四季小學(xué)生作文錦集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的四季小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四季小學(xué)生作文 篇1
風(fēng)，一種神奇的東西，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，誰(shuí)也不知道它是什么模樣，誰(shuí)也畫(huà)不出它的面目。它知道自己能給人類(lèi)送去涼爽，也可以讓人們對它驚恐，它知道自己在四季各有形態(tài)。
春天，春暖花開(kāi)。風(fēng)用它那輕柔的雙手撫摸著(zhù)剛剛蘇醒的大地；用它那輕柔的雙手觸摸著(zhù)人們的臉龐，人們這時(shí)站在草地上感受著(zhù)春風(fēng)，十分舒服。風(fēng)，一種溫柔的東西。
夏天，驕陽(yáng)似火。這個(gè)季節的風(fēng)大部分時(shí)間都躲在家里或在海邊轉轉，于是人們也追著(zhù)風(fēng)的腳步來(lái)到海邊，感受著(zhù)咸咸的海風(fēng)，感受著(zhù)美麗而神奇的大海，玩弄著(zhù)風(fēng)從海里帶來(lái)的禮物：浪花。風(fēng)，一種神奇的東西。
秋天，碩果累累。風(fēng)正在田園與果園中閑走，時(shí)而“摘”下幾個(gè)成熟的果實(shí)，時(shí)而撫摸成熟的農作物，時(shí)而看著(zhù)人們大豐收，時(shí)而為農民伯伯們擦汗。風(fēng)，一種勤勞活潑的東西。
冬天，寒風(fēng)凜冽。它拼命地吹著(zhù)，讓人們把衣服裹得更緊了。它吹在人們臉上，更是像刀割了一樣疼。風(fēng)，一種無(wú)情的東西。
風(fēng)，它四季常變，沒(méi)人知道它在說(shuō)什么，沒(méi)人知道它在想什么。
四季小學(xué)生作文 篇2
當我外出踏青時(shí)，春姑娘來(lái)了。她撒下細細的雨絲，喚醒了大地、藍天。梨花搖動(dòng)著(zhù)嬌嫩的身子，小草也伸出了碧綠的腦袋。柳樹(shù)用春風(fēng)梳理著(zhù)她那細長(cháng)的發(fā)絲。小動(dòng)物們也從冬眠中醒來(lái)，螞蟻開(kāi)始搬食物，蜜蜂開(kāi)始采蜜……一切的一切把春天變成了一幅美麗的田園畫(huà)。
當我換上T恤時(shí)，夏哥哥來(lái)了。他撒下了金色的陽(yáng)光，讓一切都顯得生機勃勃。大樹(shù)象一位慈祥的母親，為路人留下了休息的樹(shù)陰�；▋喝缤利惖南膳�，為馬路留下了不可缺少的色彩，在烈日的照耀下，夏天成了五彩的圖畫(huà)。
當我在做樹(shù)葉畫(huà)時(shí)，秋奶奶來(lái)了。她撒下了金色的粉末，把大地染成了一片金黃�；鸺t的楓葉把滿(mǎn)山裝點(diǎn)成了紅色的海洋。多姿多彩的菊花向人們報告著(zhù)深秋的景象。家家戶(hù)戶(hù)的大門(mén)上都貼滿(mǎn)了“豐”字，麥田里農民們懷著(zhù)喜悅的心情收割著(zhù)麥子。
當我在堆雪人時(shí)，冬爺爺來(lái)了。他撒下潔白的雪花，為大地穿上了一件白色的婚紗。樹(shù)爺爺脫下了舊衣，換上了白大衣。小草鉆鉆進(jìn)了地下，準備著(zhù)來(lái)年再鉆出來(lái)，享受大自然的禮物。動(dòng)物們結束了一年的工作回到了自己的家。
一年有四季，季季有美景！
四季小學(xué)生作文 篇3
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！笔姘l(fā)著(zhù)生機勃勃的春天；“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙，”吟唱著(zhù)雨落蛙鳴的夏天；“木落雁南渡，北風(fēng)江上寒，”傾訴著(zhù)樹(shù)葉飄零大雁南飛的秋天；“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，”歌頌著(zhù)梅韻永駐人心的冬天。四季的風(fēng)光各具風(fēng)采，讓人贊嘆！
春，踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了。她的腳步踏青了山，染綠了水，喜得蝶舞風(fēng)飛�？�，小朋友們成群結隊來(lái)到田野上，盡情享受大地的盎然春意，他們與蝴蝶嬉戲，與花兒爭艷，與那黃澄澄的太陽(yáng)比笑臉；他們學(xué)著(zhù)春姑娘的腳步，走過(guò)遍地的春，看向草綠花紅的夏！
夏，跳著(zhù)歡快的腳步來(lái)了。極目遠眺，大地被它裝點(diǎn)成了一個(gè)百花齊放的花園。聽(tīng)，蟬兒在高唱，蛐蛐在低吟，兒童在歡笑。小姑娘們提著(zhù)花籃，隨著(zhù)夏的腳步走進(jìn)花園，伴著(zhù)姹紫嫣紅的花朵舞了起來(lái)，她們嗅著(zhù)這芬芳的花香走入了楓葉如丹的秋！
秋，邁著(zhù)隱重的腳步來(lái)了，果實(shí)成熟了，落地了。果園里到處彌漫著(zhù)果香，田野里飄散著(zhù)稻香，農民們都忙起來(lái)了。果實(shí)濃郁的香味吸引著(zhù)貪婪的蜜蜂，被秋風(fēng)吻落的黃葉在空中飄著(zhù)，舞著(zhù)。秋趟過(guò)了楓樹(shù)的家鄉，為它送上了紅艷艷的衣裳。滿(mǎn)山遍野的落葉吸引著(zhù)冬天使者的注目！
冬，舞動(dòng)著(zhù)純潔的腳步來(lái)了。凍結了河水，染白了大地，也吹厚了人們的衣裳。冬天的到來(lái)給孩子們帶來(lái)了喜悅與快樂(lè )。她們打雪仗，堆雪人，白皚皚的冰雪映襯出了孩子們天真的笑臉，他們笑得是那么無(wú)邪，那么燦爛。歡樂(lè )中冬天的腳步聲漸漸遠去，春天的腳步聲又清晰了。
春天的腳步輕盈、愜意；夏天的腳步熱烈、浪漫；秋天的腳步穩重，踏實(shí)；冬天的腳步潔白、純真。四季的腳步是自由的，它給我們帶來(lái)生機，帶來(lái)活力，帶來(lái)充實(shí)，帶來(lái)真摯，我們跟著(zhù)四季的腳步長(cháng)大，成熟。
��！四季的腳步，就是這樣，一刻不停的向前走著(zhù)，迎接新的黎明！
四季小學(xué)生作文 篇4
我們的校園很美：有萬(wàn)紫千紅的春季;有花繁葉茂的夏季;有楓紅菊香的秋季;有白雪皚皚的冬季。四個(gè)季節，四個(gè)仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。
初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領(lǐng)下，把燦爛的笑容展現給同學(xué)們。小草從土壤里把頭探出來(lái)，觀(guān)察春天萬(wàn)物復蘇的景象。小樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了。
盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風(fēng)飛舞著(zhù)。校園里的樹(shù)木長(cháng)得越來(lái)越挺拔，起來(lái)越濃綠。松樹(shù)張開(kāi)大手，為同學(xué)們乘涼。聽(tīng)到同學(xué)們歡快的笑聲，松樹(shù)伯伯樂(lè )開(kāi)了花。校園沉浸在綠色之中。
深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來(lái)秋天的涼爽，還奉獻給人間沉甸甸的.果實(shí)。我們學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個(gè)學(xué)校像是一個(gè)美麗的大花園。
隆冬，校園里的梅花姑娘為世界添上了一點(diǎn)紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學(xué)們爭相前來(lái)觀(guān)賞梅花，夸她是雪中之王。梅花姑娘聽(tīng)了，露出了美麗的笑容。
啊!好美麗的校園啊，我愛(ài)這美麗的校園。
四季小學(xué)生作文 篇5
一走進(jìn)我們學(xué)校，你就會(huì )看到圍墻上的綠色“長(cháng)城”——爬山虎。
春天，在那春意盎然的世界里，爬山虎悄悄地探出頭來(lái)，吸取大自然賜給它們的光熱，輕輕吐出嫩芽，一縱一縱地向上爬去。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，爬山虎仍然不分晝夜地爬著(zhù)。它忍受著(zhù)烈日給它帶來(lái)的強烈痛苦，一聲不響地向上攀去。
秋天，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，那些“老兵”還在勇敢地向上“沖鋒”，它們慢慢地爬上了“頂峰”。
冬天，寒風(fēng)吹來(lái)，大地結冰了，房子穿上了白色的棉衣……爬山虎還活著(zhù)，這紅色的小東西和大雪頑強抗爭。它們是一群無(wú)人注視的“戰士”，是一群令人尊敬的“老兵”，它們在寒風(fēng)中永不倒下。
爬山虎是一群默默無(wú)聞的勇士，它們勇敢、堅強，不怕風(fēng)吹雨打，不怕烈日蒸熬，不怕天寒地凍，在年復一年的春、夏、秋、冬中重復著(zhù)一個(gè)方向——向上、向上、向上……
四季小學(xué)生作文 篇6
我是一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。我為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。
我生活在一個(gè)茂盛的森林里。
春天，我穿著(zhù)一件棕色的大衣，頭上長(cháng)著(zhù)密密麻麻的葉子，展現著(zhù)自己年輕的氣息，我像一位訓練有素的戰士，筆直地站在那兒。鳥(niǎo)兒忽飛忽落，時(shí)不時(shí)停在我身上休息，它那絢麗的羽毛，把我點(diǎn)綴的格外耀眼。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的與朋友談話(huà)，一字一句都能展現出我們隨心所欲、神清氣爽。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地。其他人就像熱鍋上的螞蟻，蹦來(lái)蹦去，也不知道他是興奮還是生氣？他們成群結隊地往我這兒跑。因為夏天我更加旺盛，為他們遮天蔽日。像一個(gè)遮陽(yáng)傘，默默無(wú)聞的給人類(lèi)奉獻。夏天這里就成了一個(gè)風(fēng)景名勝地。我很喜歡一些人，能與我互訴心聲。不像有些人，在森林里橫沖直撞，拿著(zhù)他那望而生畏的鋸子，到處砍伐我們！甚至來(lái)釋放我們的天敵——火！火魔無(wú)情地會(huì )把我們吞了！
秋天，我落下幾片金紅的葉子。像郵票似的告訴人們秋天了。放眼望去世界所有的顏色都融化在淡淡的黃色中。我恨不得翩翩起舞，多好呀！可惜我根本動(dòng)不了！我那淡棕色的衣服仿佛在訴說(shuō)著(zhù)什么，希望有人能讀懂內涵！
冬天，我脫掉棕色的大衣，換上白白的外套。大地好似裹了一層厚厚的白棉被。一望無(wú)際，世界被純潔的白色蓋住了，使我們看不清廬山真面目。因為它披上了一層白紗！夜里，黑里透白，真讓人難以分辨！清晨，柔和、燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，仿佛撒了一地的金子。我身上的雪漸漸化了，沒(méi)過(guò)幾天，世界恢復了原色！
這就是我四季的變化，怎么樣？呵呵，奇吧！
老師點(diǎn)評：小作者以第一人稱(chēng)的方式寫(xiě)出了這篇作文，從春夏秋冬四個(gè)季節分別寫(xiě)出了大樹(shù)的特點(diǎn)，語(yǔ)句通順，用詞恰到好處，寫(xiě)的很棒。
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