教室小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的教室小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室小學(xué)作文1
這節是語(yǔ)文課，但大家就像是在天堂里一樣，因為大家的管家――老師，竟然沒(méi)有來(lái)上課！教室里頓時(shí)鬧翻了天。
作為值日班長(cháng)的我，立刻站了起來(lái)，沖到講臺上，對著(zhù)堂下吵得像開(kāi)水開(kāi)鍋一樣的同學(xué)們喊道：“別吵了，誰(shuí)還講話(huà)？”同學(xué)們愣了一下，瞄了我一眼，但沒(méi)有理睬我，有的同學(xué)甚至還向我做鬼臉呢！
我氣極敗壞手足無(wú)措，眼淚在眼眶里打轉，差點(diǎn)掉了出來(lái)。我又仔細一想：我可是值日班長(cháng)呢，我有“特權”，值日班長(cháng)可不能就這么容易就哭鼻子。我強迫自己心靜下來(lái)，立馬想到了一個(gè)好辦法，我可以按紅黑榜記名字呀！紅榜就是表現好，一直在看書(shū)和做作業(yè)的同學(xué)，而黑榜就是表現差，一直在玩玩具和吵鬧的同學(xué)。
于是我拿起粉筆，刷刷刷地把那些表現不好的同學(xué)給記下來(lái)了，但同學(xué)們看都沒(méi)有看我，甚至都不知道自己被記上去了，因為被記了，又不損失什么，所以他們都覺(jué)得無(wú)所謂、沒(méi)事。
我又想了一個(gè)辦法。我走到門(mén)外看了一眼，匆匆跑回來(lái)說(shuō)：“老師來(lái)了�！苯淌依锿蝗话察o了下來(lái)。過(guò)了一分鐘，同學(xué)們知道我在騙他們，又吵了起來(lái)。不一會(huì )兒，老師真的來(lái)了，同學(xué)們看見(jiàn)老師來(lái)了，馬上進(jìn)入了“狀態(tài)”，有的'假裝看書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，還有的……
教室小學(xué)作文2
隨著(zhù)科技的發(fā)展，未來(lái)的教室有了巨大的變化。
未來(lái)的孩子們上學(xué)不用背書(shū)包，也不用拿書(shū)，直接去上學(xué)。因為，未來(lái)的桌子就是一課桌兼電子課本，學(xué)生只要用手點(diǎn)擊一下要學(xué)的課文，就可以講入這一課。比學(xué)習“揠苗助長(cháng)”，老師就把“揠苗助長(cháng)”的動(dòng)漫發(fā)到桌子上，他們就可以像看動(dòng)畫(huà)片一樣觀(guān)看這個(gè)成語(yǔ)故事。
未來(lái)教室的墻面都是液晶屏，如果學(xué)了一篇古代課文，液晶墻就會(huì )自動(dòng)把這篇文章的圖片顯示出來(lái)，我們馬上會(huì )有一種穿越時(shí)空的感覺(jué)。
未來(lái)教室黑板的旁邊有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的`，一個(gè)是綠色的，老師按下綠色的按鈕，只需要語(yǔ)音說(shuō)話(huà)，黑板就會(huì )工工整整板書(shū)在上面。按紅色的按鈕，老師說(shuō)把哪里擦掉，哪里就會(huì )自動(dòng)消失，老師就不會(huì )吸到粉筆灰生病了。
未來(lái)教室還可以自動(dòng)調節溫度，播放音樂(lè )。天氣熱時(shí)，可以把室溫調涼快一點(diǎn)，天氣冷時(shí)，就把室溫調熱一點(diǎn)。課余時(shí)間，如果感覺(jué)無(wú)聊的話(huà)，按一下黃色按鈕，就可以選自己喜歡的歌聽(tīng)或唱。
未來(lái)的教室多么神奇��！
教室小學(xué)作文3
今天，是我們組掃地。
放學(xué)了，我們一起圍在組長(cháng)身邊，“怎么掃呢？”同學(xué)相互問(wèn)到。這時(shí)組長(cháng)說(shuō)起話(huà)來(lái)“這樣吧，我來(lái)收拾桌椅，你來(lái)掃地，他來(lái)倒垃圾......”，“好的”同學(xué)們開(kāi)始忙碌起來(lái)。
謝金芝在收拾桌椅，她看見(jiàn)同學(xué)們的桌子上擺滿(mǎn)了東西，有的擺了書(shū)本，有的擺了文具盒，有的.還把橡皮擦落在了桌子上。謝金之輕輕地拿起這些東西都放進(jìn)了同學(xué)們的抽屜里。
我正在掃地，看見(jiàn)了很多垃圾。有的桌子底下有幾張紙片，有的桌子底下有塑料袋，還有的桌子下有沒(méi)喝完的牛奶盒。我心想：同學(xué)們可真不講衛生，總把垃圾扔在地上。我趕緊拿起掃把把垃圾掃走了。
舒方智在拖地，只見(jiàn)他拿起拖把來(lái)回地使勁拖。他費了九牛二虎之力，終于把地面拖得干干凈凈。
王曉琴抹桌子，她拿著(zhù)抹布在桌子上使勁地擦，把桌子抹得亮亮的。抹好了桌子還去倒垃圾，只見(jiàn)她提起垃圾桶跑出了教室.......
教室打掃干凈了，我們把一把把掃把排在一起，像一排排衛兵�？粗�(zhù)干凈的教室，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
教室小學(xué)作文4
明天就是圣誕節了，我們班的圣誕慶典明天就要拉開(kāi)帷幕了，所以今天，我們幾個(gè)班委放學(xué)后，在教室里裝扮起教室來(lái)。
同學(xué)們有的提水，將桌子先擦了一遍，有的掃地，有的`擦窗擦黑板，大家先把教室打掃得一塵不染。悅悅最擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，曾經(jīng)她的畫(huà)畫(huà)作品還拿過(guò)大獎呢，所以她責無(wú)旁貸地擔任起黑板畫(huà)的任務(wù)。只見(jiàn)她拿了一盒彩色粉筆，站在黑板前，只是略加思索，便動(dòng)手畫(huà)起來(lái)，看來(lái)是胸有成竹。她先用白色粉筆勾勒出畫(huà)的雛形，原來(lái)是圣誕樹(shù)和駕著(zhù)麋鹿的圣誕老人，只是輕輕幾筆，便栩栩如生，真神了，我們幾個(gè)同學(xué)都看得發(fā)了呆。班長(cháng)大吼道：“干活了！干活了！”大家才如夢(mèng)初醒，又繼續熱火朝天地干起來(lái)。我們把桌椅圍成一圈，空出中間的空地可以表演節目，又在窗戶(hù)上貼上雪花，圣誕老人的彩色圖紙，在墻壁上掛上彩帶……教室里呈現出喜氣洋洋的節日氣氛。特別是悅悅的黑板畫(huà)，涂上顏色后，更是美麗動(dòng)人，“圣誕慶典”幾個(gè)大字被畫(huà)成四個(gè)大彩球，生動(dòng)可愛(ài)，大家欣賞著(zhù)悅悅的佳作，都鼓起掌來(lái)。
我們用了將近兩個(gè)小時(shí)，終于把教室裝扮得漂漂亮亮，班主任老師來(lái)驗收，向我們豎起大拇指。我們都開(kāi)心地笑了，相信明天同學(xué)們來(lái)上學(xué)，一定很驚喜！我們都期待明天快快到來(lái)！
教室小學(xué)作文5
我的教室有和顏悅色的教師，還有活潑可愛(ài)的同學(xué)，是充溢溫馨和歡笑的當地。
走進(jìn)教室，會(huì )看到一排排規整的桌子，由于教師要求咱們要對齊，這樣走起路來(lái)才不會(huì )被桌椅絆倒。教室的最前方有一個(gè)大大的黑板，那是教師上課運用的。教師禁絕咱們亂畫(huà)黑板，不過(guò)有的時(shí)分同學(xué)們會(huì )趁教師不在時(shí)偷畫(huà)，看他們的'行為，我真替他們捏一把冷汗。
在教室的最后方是布告欄，上面滿(mǎn)是教師和同學(xué)們精心規劃的著(zhù)作，貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的，這不僅能夠美化教室，還能讓同學(xué)們學(xué)習常識。我是文藝委員，除了布告欄的規劃，我也幫助教師輔導同學(xué)制作美勞著(zhù)作，這是我的愛(ài)好，我也樂(lè )此不彼。
教室的兩邊是閱覽角，書(shū)架上放了許多書(shū)，往常咱們會(huì )使用時(shí)刻看課外讀物，那是能夠讓咱們增加常識的。只需常常去閱覽，確保能使咱們的腦細胞更有生機!
提到我的教室，真實(shí)有太多的趣事在這里發(fā)作，我覺(jué)得能和教師、同學(xué)們一同在這間教室里一起學(xué)習，真是走運。
教室小學(xué)作文6
時(shí)光飛逝，轉眼間就到了23世紀了，整個(gè)學(xué)校都發(fā)生了翻天覆地的變化。
我走進(jìn)這間教室，這哪教室啊，分明是一間巨大的科技館，黑板是用高清投影儀。桌子是一面巨大的顯示屏。這些都是用人工智能控制，十個(gè)班級有三個(gè)老師，他們分別用電腦把教學(xué)軟件發(fā)送到每一個(gè)教室的桌子顯示屏上。由高清投影儀做講解。每一次考試都是用顯示屏出題，學(xué)生用感應筆來(lái)答題，這樣就節省了對樹(shù)木的砍伐和空氣的污染。
除了普通的教學(xué)教室外，還有專(zhuān)上公開(kāi)課的多元素教室。從外表看就是一個(gè)教室有顯示屏的桌子。高清投影黑板，可是最不一樣的是，它的墻壁都是用淺綠色的。四周安裝了十幾個(gè)投影儀。這幾十個(gè)投影儀是怎么用的？那就讓我來(lái)告訴你，如果說(shuō)你學(xué)到了海底世界，這一課，只要老師點(diǎn)下投影儀的`開(kāi)關(guān)，一個(gè)美麗的海底世界就會(huì )顯現在你的眼前，這里有鯨魚(yú)，海豚，章魚(yú)，海豚，…讓你近距離的和動(dòng)物接觸。如果說(shuō)這節課是英語(yǔ)課，它就會(huì )帶你來(lái)到英國倫敦，只要你點(diǎn)擊某一個(gè)事物時(shí)，它就告訴你的讀音和發(fā)音。
叮叮�！颐缐�(mèng)被鬧鐘吵醒了，我看著(zhù)早晨明媚的春光，才發(fā)現這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)…。
教室小學(xué)作文7
走進(jìn)我們的教室，最先進(jìn)入眼簾引人注目的是一排排整齊的桌椅，橙黃色的桌椅，干凈明亮的'像嶄新的一樣。同學(xué)們很愛(ài)護它，不會(huì )在桌子上寫(xiě)字，也不會(huì )隨便拿它們當出氣筒，擺放東西也井然有序， 53 張桌椅像士兵一樣守護著(zhù)教室，威武極了！
東側是一張長(cháng)方形臉，你別以為它是“包青天！”它可是“寫(xiě)字板�！崩蠋熌盟敗拔淦�！”，在黑板上有重要的知識讓我們記載下來(lái)。它像一位“知識學(xué)者！”可別小瞧它哦！
西邊也有一位“包青天！”你可別搞糊涂了，那是同學(xué)們“最有收藏價(jià)值的藝術(shù)品�！懊恳环髌范家�(jīng)過(guò)“專(zhuān)家們”的層層選拔，菜脫穎而出。哪里有同學(xué)們精心制作的版報，也有許多“小明星 ！ ”他們多才多藝，各有所長(cháng)。最后是老師推薦的書(shū)目，豐富我們的課余生活。一個(gè)黑板報，把教室裝飾得有聲有色。
北邊，你會(huì )聞到陣陣幽香，一是書(shū)香，大家很有愛(ài)，把自己的課外書(shū)帶過(guò)來(lái)和同學(xué)們一起閱讀，一起漂游在書(shū)海中。二是花香，大家還把植物帶過(guò)來(lái)，探索植物生長(cháng)過(guò)程，清新空氣，美化教室。
這就是我們友愛(ài)的“大家庭”，歡迎大家隨時(shí)參觀(guān)哦！
教室小學(xué)作文8
開(kāi)學(xué)了，我們走進(jìn)新教室，“哇”同學(xué)們高聲歡呼，只見(jiàn)明亮潔凈的窗戶(hù)，嶄新的桌椅，碧綠的黑板和白色的講桌展現在我們眼前，它們好像在微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到新教室，你們可要好好學(xué)習喲！”
抬頭望去，會(huì )看見(jiàn)天花板上有8盞嶄新的燈，明晃晃的照亮整個(gè)空間，潔白的墻壁被工人叔叔們粉刷的煥然一新，綠色的墻圍如同走進(jìn)了春天的草坪，讓我感覺(jué)美麗清新。
尤其是窗戶(hù)和窗簾組成了最完美的搭配：白色的窗框，晶亮透明的'玻璃配上那白的像天鵝絨一樣的窗簾，真是美極了。
黑板呢也是我從未見(jiàn)過(guò)的，怎么會(huì )是綠色的呢？但寫(xiě)上去的字，我們卻看的清清楚楚。
坐著(zhù)舒適的椅子，摸著(zhù)光滑的課桌，環(huán)視教室里嶄新的一切。我想這好的環(huán)境，我和同學(xué)們一定要好好保護。感謝老師和學(xué)校對我們的關(guān)心和愛(ài)護。
我們的教室這么寬敞、漂亮，我相信我的學(xué)習也會(huì )日新月異。
教室小學(xué)作文9
今天是九月一日開(kāi)學(xué)日，我心里特別激動(dòng)。因為今天我又可以見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)，我們還換新教室了。
我走進(jìn)走廊，看見(jiàn)我們教室外面的墻中間貼著(zhù)“七彩陽(yáng)光、儒香童年”幾個(gè)彩色大字。字的左邊是一顆火紅的楓葉樹(shù)，樹(shù)的下面是一間房屋，上面貼著(zhù)"豐"字。字的右邊有一個(gè)大大的南瓜、各種各樣的水果，還有兩朵向日葵花。這些圖案都在告訴人們：秋天來(lái)了，秋天是一個(gè)豐收的季節。
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)講臺上有一盆美麗的植物，我們的桌椅都是藍色的�？孔筮叺�.窗臺上有好多盆綠植，它們長(cháng)得郁郁蔥蔥的。墻上貼著(zhù)很多英語(yǔ)字母，因為我們三年級開(kāi)始正式學(xué)英語(yǔ)了。教室后面的墻上正中間有一面鮮艷的五星紅旗，紅旗左右兩邊寫(xiě)著(zhù)“處處留心皆學(xué)問(wèn)、時(shí)時(shí)學(xué)習長(cháng)本領(lǐng)”。黑板報上畫(huà)著(zhù)一個(gè)大太陽(yáng)和許多星星，上面寫(xiě)著(zhù)“新起點(diǎn)、新夢(mèng)想”。
我的新教室真美��！
教室小學(xué)作文10
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，語(yǔ)文課上傳來(lái)一陣奇怪的聲音，這是什么聲音呢？
大家正在專(zhuān)心聽(tīng)課，同學(xué)們都被這忽然傳來(lái)的“嗡嗡”聲給吸引了，一個(gè)個(gè)正在讀書(shū)的小腦袋都朝向這奇怪的聲音，小眼睛不停的搜索著(zhù)聲音的來(lái)源。
呀，原來(lái)教室里飛進(jìn)一只胡蜂呀！它個(gè)頭比蜜蜂大一倍，細細得腰，身披黑黃相間的條紋，烏黑發(fā)亮的身體，強勁有力的“嗡嗡”聲，它真是嚇了我們一跳，無(wú)論它飛向哪兒，那里都會(huì )傳來(lái)一陣陣驚叫聲。只見(jiàn)有的同學(xué)抱著(zhù)頭爬桌子上、有的同學(xué)蹲桌子下、有的同學(xué)相互擁抱著(zhù)，每個(gè)人都很驚恐，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在聽(tīng)課，所有的目光都在這只胡蜂身上。
可能是同學(xué)們的驚叫聲也嚇到了它吧，只見(jiàn)它拼命的想飛出窗外，“咚咚咚”的'撞在玻璃窗上，好不容易找到一扇打開(kāi)的窗戶(hù)，終于它飛出教室了，我們懸著(zhù)的心也放松了下來(lái)。
也許，它是被我們朗朗的讀書(shū)聲給吸引了，或是把我們鮮黃的校服當成了綻放的花朵吧。
教室小學(xué)作文11
我們的教室寬敞明亮。是我們學(xué)知識長(cháng)才干的好地方。
看，教室前黑板上方張貼著(zhù)鮮艷奪目的五星紅旗和班訓。我們每天在五星紅旗的感召下健康地成長(cháng)，在校訓啟示下快樂(lè )地學(xué)習。黑板下邊是教師的講桌。講桌上放著(zhù)教本和粉筆。每天，老師就在這里循循善誘、耐心細致地指導我們學(xué)習各門(mén)功課，老師帶給我們的是知識和力量、真理和希望，帶走的是滿(mǎn)臉的汗水、一身的疲勞。
教室的左右兩邊，是高大明亮的玻璃窗。早晨的`陽(yáng)光從玻璃穿射進(jìn)來(lái)，我們沐浴在柔和的晨光中學(xué)習。窗戶(hù)兩旁貼著(zhù)名人名言，它鼓勵著(zhù)我們好好學(xué)習，天天向上。
教室的中間，橫豎成行地擺放著(zhù)43套桌椅。每天，我們端端正正地坐在這里專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，爭先恐后地發(fā)言，認認真真地學(xué)習，我們有信心成為新世紀的建設者和接班人。
教室的后面是學(xué)習園地，每月老師都指導我們創(chuàng )辦一期黑板報。板報內容豐富多彩，有知識積累、趣味游戲，衛生保健等。它是一位無(wú)聲的老師，時(shí)刻啟迪著(zhù)我們的心靈，陶冶著(zhù)我們的情操。
��！寬敞明亮的教室，我們愛(ài)護你！
教室小學(xué)作文12
神奇教室教室，大家都不陌生吧！但是我想要的未來(lái)教室，大家不會(huì )知道。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
這一間教室可以變換四季溫度，讓夏天像秋天一般神清氣爽，讓冬天像春天一般溫暖。桌子可以自動(dòng)調高低。桌子的木板十分光滑，并且沒(méi)有任何木刺等一些尖刺物，這樣可以防止學(xué)生被扎到。椅子也可以調整。椅子的背墊非常舒服，背墊對背部有很大的影響，所以背墊的角度要剛好，如果學(xué)生一直靠著(zhù)背墊等凳子檢測沒(méi)有人自動(dòng)收回。上課的時(shí)候如果檢測到重量會(huì )把桌凳鎖緊，這樣可以防摔。
教室的教師是一個(gè)機器人，有時(shí)候是老師，機器人的眼力非常好可以看見(jiàn)所有學(xué)生的動(dòng)作，一旦發(fā)現就提醒，二次罰站。機器人的效率很高可以讓大部分的人學(xué)會(huì )知識。課后它會(huì )給學(xué)生發(fā)一份試卷。班級一百個(gè)只需要一分鐘。
教室是沒(méi)有門(mén)的'，都是用七八個(gè)電梯點(diǎn)到那就到哪，也不會(huì )堵。教室是一個(gè)伸展房間。同學(xué)們在下課點(diǎn)桌側一個(gè)紅色按鈕，按下就出現很多按鈕有臺球桌按鈕，下棋按鈕，按下棋按鈕會(huì )出現五個(gè)按鈕有象棋，有跳棋，有五子棋，有飛行棋。一點(diǎn)就有擺好的棋了，還有一個(gè)退出按鍵。是不是很神奇。
這是我想要的未來(lái)教室。
教室小學(xué)作文13
我的樂(lè )園很普通，人人都會(huì )有。但從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人把它看作樂(lè )園，而是當成“地獄”。你應該知道是哪了吧。
我在我的樂(lè )園里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，和小伙伴相處的很愉快。每天早上七點(diǎn)半，我準時(shí)踏進(jìn)我的樂(lè )園。背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，手提一大袋復習資料。剛坐到座位上，就和小伙伴們聊起天。八點(diǎn)整，我痛痛快快地和我的鐵哥們同桌——荊雷，共進(jìn)了早餐。收拾好東西，準備等待“主宰”的降臨。
八點(diǎn)半，主宰也準時(shí)到達。給我們的腦袋里插入知識的能量柱。我們很樂(lè )意聽(tīng)她站在臺上講課。十點(diǎn)，我們最?lèi)?ài)的活動(dòng)時(shí)間到了。只見(jiàn)我的樂(lè )園里炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的跳繩，有的玩游戲，有的甚至還進(jìn)行起了小交易。我和荊雷擺上陣，在桌上玩起了彈筆。
下午四點(diǎn)，到了我離開(kāi)的'時(shí)候。我戀戀不舍地注視著(zhù)我的鐵哥們，高興的跑回家了。
這就是我的天堂——教室。一個(gè)充滿(mǎn)幽默的教室。
教室小學(xué)作文14
周五是萬(wàn)圣節，就連蜜蜂都來(lái)送驚喜。
在上午的數學(xué)課上，突然從窗外飛來(lái)了一只蜜蜂，它立刻吸引了同學(xué)們的注意力。有的看著(zhù)那只蜜蜂；有的拿著(zhù)書(shū)本當武器，隨時(shí)準備動(dòng)手；還有的左顧右盼，深怕一不留神，就被蜜蜂蟄了一口……真是千姿百態(tài)。過(guò)了一會(huì )兒，蜜蜂越來(lái)越多。它們在教室里飛來(lái)飛去，好像在炫耀自己嬌小的身軀，弄得教室里滿(mǎn)是緊張的氣氛。我心想：“這不速之客把我們的`教室當游樂(lè )園了！”終于下課了，我們紛紛跑出了“蜂窩”……
又一節課開(kāi)始了，翁老師進(jìn)入了教室，發(fā)現了在窗上的不速之客。翁老師立刻走到了窗邊，正準備將蜜蜂趕走時(shí)，那蜜蜂像在跟我們玩游戲似的，一會(huì )兒“跑”到東，一會(huì )兒“跑”到西，沒(méi)有目的地飛著(zhù)。其中有一只蜜蜂躲在窗框上，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗡——嗡——”的聲音，好像在說(shuō)：“找不到我把！我躲在這兒呢！”正在我們無(wú)計可施之時(shí)，“快，唐昊澤，把它干掉！”翁老師說(shuō)。于是坐在一旁的唐昊澤立即拿起了語(yǔ)文書(shū)，以迅雷不及掩耳之勢朝蜜蜂打過(guò)去�！昂昧�，它現在不能飛了！” 唐昊澤說(shuō)。語(yǔ)文書(shū)上還隱隱約約留著(zhù)蜜蜂的影子。
這次萬(wàn)圣節，雖然沒(méi)有活動(dòng)，但不速之客來(lái)串門(mén)“要糖”，也讓我們開(kāi)心不已。
教室小學(xué)作文15
教室像天氣，千變萬(wàn)化，有時(shí)烏云密布，即將打雷下雨；有時(shí)又像純潔的白云，里面的小孩不但很乖巧，還很用功的在讀書(shū)；而在我的教室里，最常出現的是晴空萬(wàn)里的天空，大家開(kāi)開(kāi)心心的聊著(zhù)天，分享著(zhù)自己的糖果餅干，這時(shí)是我們在教室里最歡樂(lè )的時(shí)光。
上課的教室里鴉雀無(wú)聲，螢光筆就像針筒，鉛筆像是針筒下的針，課本是針筒內的藥，這些東西把課本的知識一起注射進(jìn)入腦子里。下課鐘聲響起，全班還是不敢動(dòng)，直到老師說(shuō)下課，全班才敢站起來(lái)，下課時(shí)，每個(gè)班級的學(xué)生都走出教室，所以，很多教室都很安靜，除了我們教室，因為老師說(shuō)為了安全，“盡量”不要下樓留在教室里，我們也不會(huì )感到無(wú)聊，因為同學(xué)們讓教室無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿(mǎn)溫馨的'感覺(jué)。在教室里，每天都有不同的活動(dòng)，我們最喜愛(ài)的活動(dòng)，就是在教室里開(kāi)同樂(lè )會(huì )及大掃除。同樂(lè )會(huì )，教室就像菜市場(chǎng)，吵吵鬧鬧的，老師要我們分成十組來(lái)演戲，快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快。
同樂(lè )會(huì )結束后，開(kāi)始大掃除，我們以飛快的速度把鞋子脫掉，刷地板、玩水玩得樂(lè )不可支，打掃后的教室變得一塵不染。雖然，教室不是很漂亮，氣氛卻很和樂(lè )，讓我天天都有好心情。
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