老師的愛(ài)小學(xué)作文14篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的老師的愛(ài)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
老師的愛(ài)小學(xué)作文1
老師的愛(ài)，像甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我們的心田；老師的愛(ài)，像燦爛的'陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的臉龐；老師的愛(ài)，像辛勤的園丁，栽培著(zhù)我們的未來(lái)！
記得有一次，在我四年級換新老師后第一次寫(xiě)作文時(shí)，我匆匆忙忙地揮筆灑墨，很快便完成了一篇自認為比較好的習作，并上交給老師評價(jià)。
習作本發(fā)下來(lái)了，我急忙翻開(kāi)查看成績(jì)。雖然得了“優(yōu)”等，但在每一段結尾都有老師細致的點(diǎn)評。比如：“再加一點(diǎn)內心描寫(xiě)會(huì )更好”、“體態(tài)描述得很好”、“可以再展開(kāi)一點(diǎn)想象，猜測會(huì )更好”之類(lèi)的。我頓時(shí)靈感乍現，迅速將它修改了后發(fā)到網(wǎng)上，獲得了很多點(diǎn)擊率和好評。我當時(shí)很高興，內心充滿(mǎn)了對老師無(wú)限地敬意。
批閱點(diǎn)評，只是老師日常工作中微乎其微的一件小事，但傾注了老師對學(xué)生濃濃的愛(ài)！有名名言說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！安徽抢蠋煙o(wú)私奉獻愛(ài)的寫(xiě)照嗎？
��！老師的愛(ài)是多么偉大，多么純潔��！
老師的愛(ài)，像一團溫暖的陽(yáng)光，指光著(zhù)我們前進(jìn)的方向！
��！老師，我愛(ài)您！
老師的愛(ài)小學(xué)作文2
愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的花朵，給人以芳香；愛(ài)是潺潺的溪流，滋潤萬(wàn)物的生長(cháng)……老師的愛(ài)，是陽(yáng)光，是花朵，是溪流，無(wú)所不能，不所不在。
元旦快到了，學(xué)校元旦慶祝會(huì )即將舉行，班里的許多同學(xué)都承擔了節目表演的重任，我就是其中之一，我參加的節目是詩(shī)歌朗誦。今天上午第四節課，我們像往常一樣來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行元旦慶祝會(huì )的節目排練，到了中午，排練結束，我們回教室吃飯，其他同學(xué)差不多都吃完了，所以，我們一點(diǎn)都沒(méi)有吃飽。
下午第一節課，我們的肚皮餓得咕咕叫，前胸都紛紛貼著(zhù)了脊梁骨，我在暗暗叫苦：“好餓呀！”到了下午第二節課，我們已經(jīng)絕望了。就在這時(shí)，吳老師給我們買(mǎi)來(lái)了蛋糕，我們又激動(dòng)有開(kāi)心，正在我們狼吞虎咽地吃著(zhù)這美味無(wú)比的蛋糕時(shí)，抬頭一看，窗外的樹(shù)搖著(zhù)小辮子，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的.歌聲，多么美好呀！我的心中無(wú)限感激，這份感激來(lái)自老師對我們的愛(ài)！
原來(lái)，愛(ài)我們的、關(guān)心我們的，不止是我們的家人，還有我們敬愛(ài)的老師們！
老師的愛(ài)小學(xué)作文3
我最?lèi)?ài)的老師是僑誼幼兒園的徐老師，她的名字叫徐毅，小學(xué)老師作文400字。
徐老師的臉稍長(cháng)，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的披發(fā)，小小的嘴巴，笑起來(lái)甜甜的'。苗條的身材，細細的手臂，走起路來(lái)輕輕的。
第一次上幼兒園，媽媽快要離開(kāi)了，我急得哭了，徐老師跑過(guò)來(lái)，像媽媽一樣把我抱了起來(lái)，勸我不要哭，還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒(méi)了，和小伙伴一起做起了游戲。
還有一次，我爸爸和媽媽同時(shí)加班，天快黑了，教室里只剩下了我一個(gè)人，小學(xué)生作文《小學(xué)老師作文400字》。這正是一個(gè)冬天，我又冷又餓，徐老師就帶我去住宿的地方去取暖，而且讓我和住宿的小朋友一邊吃餅干，一邊看電視，快樂(lè )的節目讓我忘記了孤獨和寒冷。
花兒開(kāi)了，春天的燕子飛來(lái)飛去，漸漸地我也長(cháng)大了。離開(kāi)了幼兒園，我跨入了小學(xué)。雖然不見(jiàn)徐老師快要五年了，但是，我的眼前常常浮起徐老師的笑臉和背影，夢(mèng)里也時(shí)時(shí)見(jiàn)到幼兒園里的情景。我也常常把現在的老師和徐老師比，覺(jué)得他們都和徐老師一樣和藹可親。
真的，我很想念您—最?lèi)?ài)的徐老師！
老師的愛(ài)小學(xué)作文4
世界上最偉大的愛(ài)就是老師對我們的愛(ài)，老師幾乎每時(shí)每刻都愛(ài)著(zhù)我們。那種愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，是無(wú)聲的愛(ài)，每一句批評，每一句教育，都是一份愛(ài)。然而，每一打掃衛生，也都含著(zhù)幾分愛(ài)……到我們組打掃衛生啦！我們不一會(huì )兒就打掃完了！因為林老師也在幫忙。林老師把我們掃的地重新過(guò)一遍，看看干凈沒(méi)有；幫我們拖地……知道我接了一盆子水，張宇欣問(wèn)：”你干什么呀？“我答到：”澆花�！坝捎谒畨貕牧�，所以我只好用盆子。我把我的花從書(shū)架上拿了下來(lái)，澆了水。林老師又主動(dòng)用剪刀把葉子剪了下來(lái)，扔了。我們之所以又快又干凈，可少不了林老師��！
林老師是希望我們打掃快些，回去好好休息，不耽誤明天的'課程。
有的時(shí)候，劉老師和林老師還會(huì )說(shuō)：”好了，你們走吧！“”我把這收拾完，你們回家吧！“這些溫馨的話(huà)語(yǔ)，都有幾分心疼，幾分愛(ài)，又都是無(wú)私的。
只要你留心觀(guān)察，有很多愛(ài)都是隨便一看看不到的。老師把所有心思都放在我們身上，有的時(shí)候為了我們連飯都不吃，每天晚上備課備到午夜一點(diǎn)……老師的愛(ài)不要回報，只要我們學(xué)習好，乖，紀律好。
老師對我們的愛(ài)，偉大而無(wú)私。
老師的愛(ài)小學(xué)作文5
老師的愛(ài)是無(wú)私的。老師的愛(ài)是鼓勵的愛(ài)，老師的愛(ài)是耐心的愛(ài)。老師的愛(ài)是……
班主任岳老師的愛(ài)是鼓勵的愛(ài)。
有一次，在課題上岳老師讓我起來(lái)回答問(wèn)題，因為怕答錯了，就聲音非常小的回答。老師看了看我那猶豫的.表情，用鼓勵的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“沒(méi)事，再大聲點(diǎn)，說(shuō)對說(shuō)錯總要把觀(guān)點(diǎn)亮出來(lái)，對了要繼續，錯了就改正�！痹览蠋煹脑�(huà)給了我無(wú)比的力量和信心。岳老師的愛(ài)是鼓勵的愛(ài)，像暖暖的太陽(yáng)，照在我的心里……
岳老師，您對我的愛(ài)將永遠留在我的記憶里！
鄭老師的愛(ài)是耐心的愛(ài)。
有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，我是絞盡腦汁，百思不得其解。問(wèn)同桌崔軼凡，她看了看也說(shuō)不會(huì )。我就想，鄭老師已經(jīng)在課題上講過(guò)一遍了，再去問(wèn)鄭老師又怕老師說(shuō)我上課沒(méi)認真聽(tīng)講。思來(lái)想去為了弄明白，我還是決定硬著(zhù)頭皮問(wèn)鄭老師去。鄭老師并沒(méi)有訓我，一遍又一遍耐心的給我講解著(zhù)，直到我完全明白。鄭老師的愛(ài)是耐心的愛(ài)，像清澈的溪流，滋潤著(zhù)我的心田……
鄭老師，您對我的愛(ài)將永遠留在我的記憶里！
老師們的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，她們白白的給予學(xué)生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。正是她們真實(shí)的寫(xiě)照。
老師的愛(ài)小學(xué)作文6
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說(shuō)，老師是指南針，為我們指明方向；還有人說(shuō)，老師是泉水，為我們清涼解渴。但我認為，我的老師是一顆石子。
一天，第一節課的上課鈴響了，我和同學(xué)們都在靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)，5分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)有來(lái)；10分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)來(lái)；15分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)。這下，有些同學(xué)忍不住了，開(kāi)始猜測老師不來(lái)的種種原因——有的說(shuō)，總是堵車(chē)了；有的說(shuō)不會(huì )是老師生病了吧；還有的說(shuō)會(huì )不會(huì )睡過(guò)頭了……。正在這時(shí)，我們的老師滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地跑進(jìn)了教師，就像剛剛跑完全程的馬拉松運動(dòng)員一樣。
第一節課下了，我抱著(zhù)作業(yè)本往老師辦公室送，走到辦公室門(mén)口，我聽(tīng)見(jiàn)老師們正在聊天，突然一位老師對我的.老師說(shuō)：“小張啊，你兒子的高燒好點(diǎn)了沒(méi)有？我知道有一種藥，特別管用……”聽(tīng)到這，我明白了，原來(lái)是老師的兒子病了，早晨她帶兒子去看病，又怕耽誤我們上課，所以又急忙趕了回來(lái)，不管兒子，為我們上課……頓時(shí)，我感覺(jué)鼻頭一酸，默默地流下了眼淚……
在我們心中，我的老師就是這樣一位擁有像石子一樣奉獻精神的老師。
老師的愛(ài)小學(xué)作文7
我愛(ài)老師，我更愛(ài)老師那雙明媚的眼睛。老師的眼睛明亮美麗和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿(mǎn)智慧、熱情，使人進(jìn)奮！
老師的眼睛是心靈的窗口、是愛(ài)的噴泉，她用眼睛把愛(ài)灑向我們。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下面巡視，好像在告訴我們：“現在上課了，請大家集中精力，認真聽(tīng)課�！碑斖瑢W(xué)們聽(tīng)得認真、學(xué)得起勁時(shí)，老師的`眼睛里閃爍著(zhù)親切的光芒那眼神使人更加努力學(xué)習了。
老師的眼睛是無(wú)聲的母親。每當我們取得成功時(shí)老師的眼睛是那么美麗，那么高興，但卻提醒我們不要驕傲。每當我們受到挫折，遇到困難的時(shí)候，老師的眼睛又是那樣深情，那么沉靜，像溫暖的陽(yáng)光灑在身上，促使我們我們勇敢的爬起來(lái)去戰勝他。
老師的眼睛，是明媚的陽(yáng)光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的號角，隨時(shí)都在關(guān)注著(zhù)我們，給我們信心，給我們力量是我們在成長(cháng)的道路上一步一個(gè)腳印的向前挺進(jìn)。
老師啊老師，我們永遠忘不了你那辛勤的教導，忘不了你對我們的關(guān)心和愛(ài)護，更忘不了你那雙充滿(mǎn)陽(yáng)光、智慧的眼睛！
老師的愛(ài)小學(xué)作文8
編者按：翁老師的笑容甜甜的，是我最喜歡的老師，每當看到她的笑，我就會(huì )很安心，生活上，她對我們就像是孩子一樣。
開(kāi)學(xué)我去報名的時(shí)候，看到翁老師的笑容甜甜的，我可開(kāi)心了。
我第一天上學(xué)的時(shí)候，翁老師就給我們排了位置，我也認識了新同學(xué)，而且我的同桌是個(gè)男孩，他叫許柳俊恩。有一次下課的時(shí)候，我走在走廊上，翁老師看到我的紅領(lǐng)巾歪了，她就溫柔地幫我整理好了紅領(lǐng)巾，我覺(jué)得翁老師好像媽媽一樣。
翁老師對我們特別得好，上次運動(dòng)會(huì )我們得了第一名，翁老師請我們吃漢堡，大家開(kāi)心得不得了!我最喜歡的就是翁老師了。新的一年里祝翁老師身體健康，萬(wàn)事如意!
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者很有天賦呢，在還在學(xué)拼音的階段，就已經(jīng)能夠組織語(yǔ)言寫(xiě)出這樣內容完整、語(yǔ)言清晰的文章，很了不起!小作者寫(xiě)的是自己的班主任翁老師，并用兩個(gè)自己印象最深刻的'場(chǎng)景展示翁老師的溫柔，一是開(kāi)學(xué)第一天翁老師給自己整理紅領(lǐng)巾的細節，二是翁老師請大家吃漢堡的一幕，事例的選取很得當，對翁老師形象的展示很有幫助，說(shuō)明小作者在生活中是比較注意觀(guān)察，是生活的有心人!
老師的愛(ài)小學(xué)作文9
愛(ài)是一個(gè)多么神圣的字眼，讓我看起來(lái)是那么偉大，生活中處處都有愛(ài)，串聯(lián)起了人們之間所有的美好感情。
這是一個(gè)普通的日子，跟往�？磥�(lái)沒(méi)什么不同，柳樹(shù)還是那么青翠，花朵還是那么美麗，空氣中飄著(zhù)一股甜絲絲的香氣，學(xué)生們依然早早的來(lái)到學(xué)校。但是，我們的老師卻在路邊的小吃店里買(mǎi)了一籠小籠包放在辦公桌上。
叮鈴鈴——上課了，隨著(zhù)一聲"上課"、"起立"，把我們帶入了最輕松、最愉快的語(yǔ)文課堂。但在快樂(lè )的學(xué)習中不知不覺(jué)鐘表上的分針又指到了下課時(shí)間。只見(jiàn)老師終止課堂，從辦公室里取出小籠包拿進(jìn)教室，微笑著(zhù)問(wèn)我們："有同學(xué)早上沒(méi)吃飯或是沒(méi)吃飽的嗎？吃個(gè)包子吧！"有些同學(xué)慢慢地走了上去，輕輕的拿起一個(gè)包子臉上露出開(kāi)心的笑容。老師也笑了，因為她看到了同學(xué)們不用因肚子餓而難過(guò)。就在那一刻我們都笑了，因為我們看到那些同學(xué)是那么的開(kāi)心，心中也充滿(mǎn)喜悅。
這是一個(gè)包子，一個(gè)很小很普通的'包子，但它的里面裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的都是老師對我們的愛(ài)。
老師的愛(ài)小學(xué)作文10
老師的愛(ài)“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻……”每當我聽(tīng)到這首歌，我就想起了老師的愛(ài)。王老師溫柔善良，和藹可親，就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。記得那是開(kāi)學(xué)第一天，我們領(lǐng)了許多新書(shū)。王老師說(shuō)：“你們要把這些新書(shū)保護好，最好包上書(shū)皮�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我去買(mǎi)書(shū)皮來(lái)包”。有的同學(xué)說(shuō)：“我讓媽媽給我包�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“包書(shū)皮很簡(jiǎn)單，老師教你們一種既環(huán)保又省錢(qián)的方法�！崩蠋熣伊艘恍﹫蠹�,一邊包一邊講解示范。我們很快看懂了，都很興奮。過(guò)了幾天，王老師讓欣欣看看誰(shuí)還沒(méi)有包書(shū)皮。欣欣很仔細地檢查了一下，發(fā)現有三位同學(xué)沒(méi)有包書(shū)皮。王老師關(guān)心地問(wèn)：“你們怎么沒(méi)有包書(shū)皮？”小浩說(shuō)：“我爸媽在外地打工�！避庈幷f(shuō)：“我買(mǎi)的書(shū)皮太大了�！蓖跽f(shuō)：“我還沒(méi)有學(xué)會(huì )包書(shū)皮�！蓖趵蠋煖厝岬卣f(shuō)：“我來(lái)幫你們吧！”老師找了幾張大紙，裁好給他們。同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)幫忙，有的`幫助折疊，有的拿來(lái)膠帶。不一會(huì )兒就包好了�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蓖趵蠋熣媸且晃挥袗�(ài)心的好老師。
老師的愛(ài)小學(xué)作文11
老師有一套有趣的玩具-套娃娃。她是用木頭掏空做成的，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。無(wú)論什么時(shí)候，娃娃臉上總露出文靜的微笑。
套娃娃長(cháng)著(zhù)一頭棕色的頭發(fā)扎著(zhù)灰色的 毛巾，上面布滿(mǎn)了美麗的花紋，明亮的眼睛里透著(zhù)可愛(ài)的神色。高高的鼻子下有一張紅紅的小嘴使她更加美麗透氣了。她身上穿著(zhù)一條裙子，上面還有幾個(gè)英文字母。
老師說(shuō)：“這個(gè)套娃娃是一個(gè)朋友從外地送給她的，所以十分愛(ài)惜�！�
這個(gè)娃娃和別的娃娃不一樣，如果你就把她拿在手中，輕輕搖一下，可以聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的響聲，用力一拔，就會(huì )看到里面還有一個(gè)娃娃，比外面小一些，再一拔，又露出一個(gè)可愛(ài)的.小臉……一共出現了五個(gè)娃娃，最小的只有拇指那么大。
更有趣的是它的玩法了，瞧！她們從大到小地排著(zhù)，好像在表演節目。換一種擺法，又像是在做游戲。不管你怎么擺，她們做的都很像。
我愛(ài)老師的套娃娃。
老師的愛(ài)小學(xué)作文12
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當我們打掃衛生后，走過(guò)老師窗前，常�？匆�(jiàn)老師還在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動(dòng)；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著(zhù)，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴，常常激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。每當我們失意或做錯事時(shí)，老師總會(huì )鼓勵、寬容我們；當有的同學(xué)在上課說(shuō)話(huà)或搞小動(dòng)作時(shí)，老師總會(huì )用她那有魔力的眼神提醒著(zhù)，使同學(xué)門(mén)集中精神認真聽(tīng)課。記得有一次，我們班期中考試成績(jì)不理想，我們垂頭喪氣時(shí)，老師看到我們無(wú)助的'眼神，她認真細致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛(ài)在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上；老師的愛(ài)在于一個(gè)個(gè)無(wú)聲的眼神，常常鼓勵著(zhù)我們、寬容著(zhù)我們、關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
總之，老師的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無(wú)奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛(ài)，勝過(guò)紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著(zhù)我們成長(cháng)的道路，為我們奉獻全部的光與熱。
老師的愛(ài)，是人間最偉大的愛(ài)！
老師的愛(ài)小學(xué)作文13
我自豪有這樣一個(gè)好老師，她就是我的班主任倪老師。老師您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您又像園丁一樣辛勤的培育著(zhù)我們這些幼苗；在人生道路上，您又像蜜蜂一樣為我引路。
我的老師細而高挑的'身材，走起路來(lái)興匆匆的，老師工作起來(lái)廢寢忘食，她往日紅潤的嘴唇干裂了，金瑩的汗珠從她的臉頰上滲出，流淌。
記得有一次，老師讓我讀課文，鼓起勇氣舉了手，老師喊了我，我開(kāi)始讀了，剛開(kāi)始讀的很好，可是，讀到后面的時(shí)候總是添字漏字，我費了九年二虎之力好不容易才讀完，同學(xué)們卻嘲笑我，讓我無(wú)地自容，沒(méi)有了自信，老師，您批評了那些同學(xué)。您親切的對我說(shuō)：“袁逸恬，請你再讀一遍�！崩蠋熛嘈拍隳艹晒Φ�，當老師用溫柔的聲音讀這句話(huà)時(shí)，讓我充滿(mǎn)了自信和勇氣，第二次我比第一次讀的有進(jìn)步多了。老師表?yè)P了我，還告訴我“失敗乃成功之母�！�
老師就像我第二個(gè)媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我，呵護著(zhù)我。
老師的愛(ài)小學(xué)作文14
親愛(ài)的劉老師：
您好，原諒我冒昧地給你寫(xiě)這封信，因為我有很多的心里話(huà)憋在心里心里很久了。
劉老師，我覺(jué)得您像媽媽。天冷了，您會(huì )提醒我們多穿衣服；遇到挑食的學(xué)生，你會(huì )告訴他，好好吃飯，身體才會(huì )健康；下雨天，您一定會(huì )提醒我們路上注意安全……只有媽媽才會(huì )這么細心啊。
劉老師，有時(shí)您也像位醫生。有一天，我感覺(jué)頭暈暈的'，就趴在桌子上。您一眼就發(fā)現了，趕緊走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，“不好，大概有39度，趕緊去醫院！”到了醫院，醫生一量體溫，38。5度。此時(shí)，我和媽媽對您有說(shuō)不出的感激！
劉老師，有時(shí)您又像個(gè)孩子。上課時(shí)，您會(huì )時(shí)不時(shí)講個(gè)我們喜歡的笑話(huà)，讓我們可以帶著(zhù)笑容上課。有調皮的男生搗亂，您會(huì )撅著(zhù)嘴像個(gè)孩子似的生氣，直到他們向您認錯為止。跳繩比賽得了冠軍，你高興地和我們抱在一起跳啊、喊啊。您真是太可愛(ài)了！
劉老師我不太會(huì )用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)贊美你，只是說(shuō)了一些心里話(huà)。
祝您永遠年輕美麗！
您的學(xué)生：xxx
20xx年2月26日
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