敘事的小學(xué)生作文范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的敘事的小學(xué)生作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的小學(xué)生作文范文1
雙休日又來(lái)了，看看安排吧：
早上：睡覺(jué)！看電視。下午：看書(shū)，上創(chuàng )網(wǎng)。晚上：上創(chuàng )網(wǎng)、看書(shū)。
兩天都是這樣，有的時(shí)候有些改變，但——睡覺(jué)決不可能�。ㄒ恍瞧诓艃商炜梢运X(jué)耶�。┠亲鳂I(yè)——只能星期六晚上來(lái)完成了……
晚上，所有的'作業(yè)都已拿出放在桌子，被子蓋住了腳（冷嘛）還有一個(gè)暖手器。寫(xiě)作業(yè)嘍！
寫(xiě)啊，寫(xiě)��！這作業(yè)多的……早知道我就不看電視了�。ǹ鞓�(lè )大本營(yíng)）
10：00，眼皮打架了。想向古人一樣頭懸梁：但沒(méi)繩子，有繩子也不知道掛哪！而且現在那么冷，我又不想出去找……算了繼續寫(xiě)吧。還有椎刺骨嘛！可是——沒(méi)有椎，拿剪刀吧！但痛呃！我還是啥都別采用吧！真不知道古人是怎么做到麻痹疼痛滴，椎刺骨他們不但不反對還推薦……別研究了，還是趕緊寫(xiě)吧！
10：30，呼~(yú)~~！別以為我寫(xiě)完了，還有兩篇作文。真是不想寫(xiě)��！但是今天晚上不寫(xiě)完，明天可沒(méi)時(shí)間寫(xiě)！算了，還是寫(xiě)�。ū�?yè)P啊~~�。┌窗刺�(yáng)穴，養養神，繼續寫(xiě)起來(lái)。
幸虧作文格子不多，不然我該寫(xiě)到何時(shí)？真希望那天寫(xiě)作業(yè)不用筆，用鍵盤(pán)——在電腦上完成。我還是更愿意打字！
11：00作業(yè)總算完成了！收拾好書(shū)包。睡覺(jué)了……
第二天，我的“報酬”出來(lái)了——熊貓眼��！
敘事的小學(xué)生作文范文2
小時(shí)候，常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：“撒謊不是好孩子�！蹦菚r(shí)候由于年少無(wú)知，根本不知道這是什么意思，只管聽(tīng)爸爸媽媽一次又一次提起。
當我上幼兒園時(shí)，老師也對我說(shuō)：“不能撒謊�！蔽遗c一個(gè)好朋友在幼兒園里玩玩具，他見(jiàn)我玩具挺好，便要了過(guò)去。告訴我明天還我，當我向他索要時(shí)，他卻說(shuō)丟了。我準備離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現他在角落里把玩著(zhù)我心愛(ài)的玩具，我傷心不已。哦，撒謊可以使人傷心。
當我上小學(xué)時(shí)，漸漸悟懂了謊言。有一次上學(xué)遲到，老師問(wèn)我為什么遲到。我心里想：“如果說(shuō)因看電視遲到，老師會(huì )責備我的�！蔽冶慵t著(zhù)臉說(shuō)：“家家里鬧鐘壞了�！崩蠋煕](méi)責備我，讓我回位坐下上課。哦，原來(lái)撒謊可以不受懲罰。
現在的我，也是一名初二的學(xué)生了。有一次我看見(jiàn)電視上的一個(gè)女孩患了絕癥，已經(jīng)沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間了�？伤腵父母卻告訴她：“你得只是胃病”是她開(kāi)心的走完了人生的路程。哦，撒謊有時(shí)候也是善意的。
謊言，以前的我總覺(jué)得他是一個(gè)貶義詞。我覺(jué)得只要說(shuō)了謊言的人，就不是一個(gè)好人。而如今的我，確認為它是一個(gè)中型的。他偏向那一邊，完全取決與人的內心。你自私自利，謊言就像一把利刃插盡你所欺騙的那個(gè)人心里，即使你努力彌補，卻還是會(huì )留下疤痕。
謊言，一股神奇的力量。他可以把人推向萬(wàn)丈深源，也可以幫助他人戰勝困難。謊言，一股神奇的力量，看你如何使用它。
敘事的小學(xué)生作文范文3
火是一種非�？膳碌臇|西。每一場(chǎng)火災都可能造成無(wú)法描述的財產(chǎn)損失和人員傷亡。因此，我們應該小心使用家用電器，關(guān)掉煤氣，防止煤氣泄漏。否則，如果氣體泄漏時(shí)間過(guò)長(cháng)，就會(huì )產(chǎn)生一氧化碳，對人體造成傷害，并會(huì )發(fā)生大爆炸。還記得不要玩火，以免發(fā)生事故。請勿用濕手或濕毛巾觸摸電源。為了在發(fā)生事故時(shí)不經(jīng)常去我們家，我們應該有足夠的消防知識和逃生意識。
如何預防火災，有三個(gè)提示，第一個(gè)提示：熟悉環(huán)境，偷偷記住出口。當你在一個(gè)陌生的環(huán)境中時(shí)，為了你自己的'安全，一定要注意疏散路線(xiàn)、安全出口和樓梯方向，以便在關(guān)鍵時(shí)刻盡快逃離現場(chǎng)。請記住，當你安全的時(shí)候，你必須為和平時(shí)期的危險做好準備，給自己留一條路。第二個(gè)策略：通道出口暢通無(wú)阻。樓梯、通道和安全出口是發(fā)生火災時(shí)最重要的逃生路線(xiàn)。應保持暢通，不得堆放雜物或用門(mén)鎖住，以便在緊急情況下安全快速通過(guò)。請記�。喝绻闱袛嗟缆�，你一定會(huì )死。第三個(gè)關(guān)鍵：撲滅小火，造福他人。周?chē)凶銐虻南涝O備時(shí)，如滅火器、消防栓等。，小火應該得到控制和大力撲滅。不要驚慌失措，大喊大叫，四處亂跑，忽視小火，造成大災難。請記住要爭分奪秒撲滅最初的大火。
因此，我們必須牢牢記住逃跑的知識，不要讓寶貴的生命從這里經(jīng)過(guò)。
敘事的小學(xué)生作文范文4
最近，有一件事一直困擾著(zhù)我，讓我寢食難安。那就是我的嘴里有一顆討厭的牙齒，它一直倒在我的嘴里，讓人感覺(jué)真難受。別看它搖搖欲墜，想把它搖下來(lái)，還真不是一件容易的事。奶奶勸我去把它拔掉，可我沒(méi)這個(gè)勇氣，很是糾結。心想等等再說(shuō)吧，說(shuō)不定哪一天自己就掉下來(lái)了，不用受那拔牙之苦�？墒且坏染褪菐讉�(gè)月，它依然沒(méi)有掉下來(lái)的意思。
今天，在奶奶的鼓勵和陪伴下，我鼓起了勇氣，決定要把這顆讓人難受的牙齒拔掉。我們來(lái)到了牙科診所。我在等待拔牙時(shí)，努力地想把牙齒搖下來(lái)，可惜還是搖不掉。突然，醫生喊到我的名字讓我進(jìn)去，這簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，我極不情愿地進(jìn)入了一個(gè)房間。我躺在拔牙的'床上，強烈的光線(xiàn)照射著(zhù)我的眼睛。這時(shí)，壓迫感變得更強了，我的心里害怕極了。醫生安慰我說(shuō)；“不要害怕啊，你是一個(gè)勇敢的小朋友�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心里放松了一點(diǎn)點(diǎn)，醫生讓我張開(kāi)嘴巴給我消了毒。我急切地問(wèn)道：“要不要打麻藥？”醫生說(shuō)；“不需要打麻藥，因為你牙齒快要掉了�！比缓�，醫生拿出了一把鉗子。這時(shí)，我緊張得都能聽(tīng)見(jiàn)自己心臟“撲通撲通”的跳動(dòng)聲。只見(jiàn)醫生把鉗子伸進(jìn)我的嘴里，我緊閉雙眼，“咔”的一聲響，醫生說(shuō)：“好了！”我睜開(kāi)眼睛，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，牙齒已經(jīng)被醫生拔下來(lái)了。醫生拿了一塊棉球，把它塞進(jìn)了我的嘴里。突然間，我緊張的心情終于慢慢放松了下來(lái)。
原來(lái)，拔牙也沒(méi)那么可怕呀！
敘事的小學(xué)生作文范文5
今天，我來(lái)到萬(wàn)象城溜冰場(chǎng)溜冰，我迫不及待地拉著(zhù)媽媽的手進(jìn)去了。
我來(lái)到拿鞋區，叔叔問(wèn)我：“小朋友，你要幾碼的鞋？”我傻了我要幾碼的鞋呢？我先要了雙30碼的，我塞呀塞，就是塞不進(jìn)去。一次性襪子，干什么用的`呢，我把棉襪脫下來(lái)，換上了一次性襪子，還是進(jìn)不去。媽媽給我拿了32碼的鞋，總算可以了�？磥�(lái)，我還真不了解自己。
一開(kāi)始，我還不是很適應，心里慌慌的。手一直扶著(zhù)欄桿，人僵僵的。我覺(jué)得人直直地站著(zhù)很容易摔跤，于是，我就向前傾。感覺(jué)安全多了�？墒�，這樣卻前進(jìn)不了了。我看到別人溜冰時(shí)手在甩。我也前后甩起來(lái)，果然向前進(jìn)了。原來(lái)這和溜旱冰差不多，只要用溜旱冰的技巧就可以了�？磥�(lái)我平時(shí)花的功夫沒(méi)白費呀！現在，我溜起來(lái)很自由，想要往左就往左，想要往右就往右，真舒服！啪唧！我摔倒了，雙手撐地，涼涼的，是真冰，沒(méi)錯！
我觀(guān)察了一下，溜冰場(chǎng)的人可以分成三種。一種是那些扶著(zhù)欄桿死死不放的，他們走在欄桿邊，走得很慢，像一頭辛勤的老黃牛。一種是在中間溜冰的，他們變換著(zhù)各種花樣，可以跳起來(lái)在空中轉一個(gè)圈后穩穩地落地，也可以金雞獨立。他們像一只只輕盈的鳥(niǎo)兒在自由舞蹈。真讓人羨慕。還有就是我們小朋友，天不怕，地不怕。
這次溜冰，我也摔了好幾跤，但我還是鼓起勇氣。自己琢磨，起來(lái)再溜。我相信，下一次一定會(huì )溜得更好。
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