實(shí)用的成長(cháng)小學(xué)生作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的成長(cháng)小學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇1
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”。大作家朱自清在《匆匆》中總是提到“日子一去不復返”。是的，我們的日子的確一去不復返，回首望去，我在里已經(jīng)學(xué)習了五年，五年中的快樂(lè )學(xué)習，不僅讓我學(xué)到了很多知識、認識了許多好朋友，也換來(lái)了一張張獎狀和證書(shū)。這一切都為我邁入初中奠定了堅實(shí)的基礎，我留戀這段時(shí)光，雖然付出了許多辛苦，但也得到了許多收獲。
五年前，矮矮小小的我被媽媽牽著(zhù)手，領(lǐng)到了作文培訓班，迎接我的是一位慈祥的老人，她就是獲得北京市優(yōu)秀教師稱(chēng)號的于老師。五年中于老師無(wú)論風(fēng)雨總是第一個(gè)到，而且永遠是微笑著(zhù)迎接我們。她常說(shuō)：“作文是慢功，不能一口吃個(gè)胖子�！泵看紊险n前，她都在黑板上抄上一段名人名句，讓我們認真記下來(lái)，久而久之這些“慢功”真的為我們的成功鋪上了一塊塊墊腳石。
劍橋英語(yǔ)班也是我最喜歡的課程之一，Tina是我最開(kāi)始的英文老師，她的中文名字叫馮丁丁，她是一位非�？蓯�(ài)的老師，就是有點(diǎn)厲害。因為，一旦沒(méi)有完成作業(yè)，她一定會(huì )狠狠地批評你。不過(guò)因為有了這種嚴格，才使我的英語(yǔ)水平逐步提高，有時(shí)候在外教課上，我還會(huì )臨時(shí)充當起“小翻譯”
的確，學(xué)習是個(gè)慢功夫，一點(diǎn)一滴地學(xué)習，一點(diǎn)一滴地積累，在老師的嚴格教導下，使我在平常里學(xué)到的'知識更加鞏固了，學(xué)習成績(jì)也穩步提高。在舉辦的各類(lèi)比賽和考核中，我曾多次獲得過(guò)各類(lèi)獎項和證書(shū)。
五年過(guò)去了，我長(cháng)高了、長(cháng)胖了，就像所學(xué)的知識一樣，逐漸逐漸地豐富起來(lái)。一個(gè)個(gè)“小”在這個(gè)“大”的懷抱里成長(cháng)起來(lái)，壯大起來(lái)。這些“小”將是明天的棟梁之才，將會(huì )撐起祖國的藍天。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇2
“十年磨一劍”，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉與勤奮努力，我這把劍終于初露鋒芒——如愿以?xún)敭斏狭诵∮浾叽蟊娫u委。這不僅能提高、鍛煉自己，還能幫助更多的小朋友實(shí)現小記者夢(mèng)想。
今天的現場(chǎng)熱鬧非凡，選手們個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，爭先恐后地回答問(wèn)題，他們精彩的回答博得評委們的一致好評。有的選手對四大名著(zhù)了解很多，讓我感到他們的知識很廣泛。
采訪(fǎng)中，我發(fā)現：選手和家長(cháng)們都格外珍惜這次面試機會(huì )。其中，來(lái)自69中學(xué)六年六班的殷安琪和媽媽因為忘帶照片而急得團團轉，媽媽為了不耽誤孩子面試，自己打車(chē)往返，把照片從家中取回來(lái)�？吹剿凉M(mǎn)頭大汗急匆匆的樣子，看到她的女兒微笑著(zhù)走出考場(chǎng)，我想：殷安琪通過(guò)了面試，這其中與她媽媽的大力支持是分不開(kāi)的。
其實(shí)，每個(gè)小記者參加活動(dòng)又何嘗不需要家長(cháng)的支持和幫助呢！還記得我參加冰雪動(dòng)漫攝影比賽時(shí)的.情景，為了讓我拍到更好的照片，爸爸把我高高抱起，累得他腰酸背痛；媽媽為了讓我拍到更多更好的照片，第二天又陪著(zhù)我冒著(zhù)嚴寒從江北趕到活動(dòng)現場(chǎng)，在爸爸和媽媽的支持和鼓勵下，我第一次獲得了攝影比賽的三等獎，甭提有多高興了！
成功的路上離不開(kāi)愛(ài)和支持：小記者團對我們成長(cháng)的支持，老師和同學(xué)的鼓勵和支持，還有家長(cháng)們默默無(wú)聞的支持。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇3
在我的成長(cháng)路上，有許許多多的人愛(ài)護著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，幸福成長(cháng)小學(xué)生作文。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿(mǎn)歡笑.
記得上幼兒園的時(shí)候，老師教我們打珠心算，媽媽為了訓練我的能力，提高我的計算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習珠心算。噢，媽媽?zhuān)倚闹械?每一顆珠子都承載著(zhù)您的鼓勵和叮嚀。慢慢的，我已經(jīng)長(cháng)大了，將要進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)。學(xué)習任務(wù)一下子重了很多，媽媽又擔心我的學(xué)習，幫助我面對一個(gè)個(gè)學(xué)習上的困難。記得一年級的時(shí)候，老師教我們學(xué)習“元、角、分”的認識，因為我平時(shí)很少花錢(qián)，對元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚，所以我老是做錯作業(yè)對自己一點(diǎn)信心也沒(méi)有，眼開(kāi)這單元的考試就要到了，那時(shí)候，我特別害怕，不知哭了多少回了。媽媽更是著(zhù)急，為了讓我理清它們的關(guān)系，想了很多辦法。后來(lái)媽媽干脆找來(lái)一分幣、二分幣、五角幣、一元幣給我一次次的講解，在家里模擬著(zhù)購物的情景，一會(huì )兒成了“老板娘”;一會(huì )兒成了“顧客”，還試著(zhù)讓我到超市購買(mǎi)。最后我終于攻克了這個(gè)難題，已滿(mǎn)分的成績(jì)過(guò)關(guān)了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�叫我在以后的道路不能哭鼻子，要堅強的去面對問(wèn)題，噢，有媽媽的日子真幸福啊!那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導的見(jiàn)證。
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )、也有悲哀;成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿(mǎn)幸福。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇4
在我學(xué)習生涯中，多了很多書(shū)，其中讓我念念不忘的有《魔鐘》、《愛(ài)麗絲歷險記》、《小兵張嘎》、《漁夫和他的妻子》等。
當我開(kāi)始懂得怎樣舍己為人時(shí)，我就不可自拔地喜歡上了《魔鐘》里的那個(gè)寡婦，他們村里有個(gè)預兆倒霉的黑色指針。有一天，黑色指針剛好指到她家時(shí)，她把指針指向了別人家，當她知道別人家和她家一樣困難時(shí)，她毅然把黑色指針指向了自己家�？蓞s讓她失去了她的羊。從這個(gè)故事中，我漸漸明白，能為別人做件事那么簡(jiǎn)單，同時(shí)，也是那么困難。
十一二歲是一個(gè)幻想的年齡，我在書(shū)中幻想著(zhù)擁有馬良的快樂(lè )，為大家畫(huà)雞，為大家畫(huà)井繩，可我又要和狡猾的地主較量······池田大佐說(shuō)：“沒(méi)有思想的人就像沒(méi)有帆的船�！彼晕疫�在不斷地想著(zhù)，想著(zhù)······
書(shū)，似乎是我的一個(gè)至親至友。郁悶時(shí)，她總會(huì )和我一塊兒嘮有趣的笑話(huà)，讓我忘掉所有的煩惱，開(kāi)懷大笑；
書(shū)，又像一個(gè)游樂(lè )園，當我無(wú)所事事時(shí)，它總是帶我到處跑跑，在那跳跳；
書(shū)，更是一個(gè)知心的朋友，讓我在知識的海洋中遨游，知道這世界是多么的寬廣。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，一日無(wú)書(shū)百事荒蕪。我已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。那本《愛(ài)麗絲歷險記》我都讀了七八遍了，卻還是有時(shí)間就讀。
因為，它讓我想起書(shū)中的那個(gè)小姑娘，是那么可愛(ài)，頑皮，可又讓我想起那個(gè)壞心的王后，為什么要折磨那些紙牌兵將，在《小兵張嘎》里，我又想起了機智聰明的`嘎子，講義氣的胖墩，從小家子氣的小皇帝變成不再是游手好閑的游擊隊員的樂(lè )樂(lè )，一個(gè)熱情好容的小姑娘英子······
書(shū)，給我帶了無(wú)窮的快樂(lè )，書(shū)給我帶了無(wú)限的樂(lè )趣，書(shū)更給我帶來(lái)了智慧和力量，我深深地喜歡你——書(shū)！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇5
經(jīng)過(guò)多少磨難，歷盡多少辛苦，我們的祖國母親在歲月的長(cháng)河中艱難而又堅定的前行。祖國的巨大成就為我們贏(yíng)得了今日的幸福生活。20xx年10月1日，將迎來(lái)祖國母親的六十歲生日，多么偉大而神圣的節日��！
轉眼間，我們偉大的祖國已走過(guò)了60年的風(fēng)風(fēng)雨雨。每當飄揚的五星紅旗在校園的上空冉冉升起，全體少先隊員唱響神圣的國歌時(shí)，心中滿(mǎn)是深深的感動(dòng)和敬仰，深深地為祖國的今天感到自豪和驕傲，為生在這片偉大而富饒的土地而無(wú)比地自豪和驕傲！
轉眼間，我們偉大的祖國已走過(guò)了60年的風(fēng)風(fēng)雨雨。60年以來(lái)，中華大地滄桑巨變。這是一個(gè)偉大的國家！她擁有13億人民，960萬(wàn)平方公里的遼闊土地。她美麗無(wú)比，雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城，波濤滾滾的黃河，巍峨聳立的珠穆朗瑪峰……她有四大發(fā)明，指南針，火藥，造紙術(shù)，活字印刷術(shù)。在這片神奇的土地上，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的歌唱，魚(yú)兒在水中自由的游蕩，雄鷹在空中展翅翱翔。還有勤勞勇敢的中國人，用雙手奏響華美的'樂(lè )章。我為生在這片土地驕傲，我為我是炎黃子孫自豪！
沒(méi)有那幅畫(huà)作能描繪她的輝煌，沒(méi)有那首詩(shī)篇能展現她的雄壯。惟有樂(lè )章，如高山流水般訴說(shuō)她的盛況！聆聽(tīng)共和國之音，聆聽(tīng)這華美的樂(lè )章。
一場(chǎng)罕見(jiàn)的地震，奪去了數十萬(wàn)人的生命！整個(gè)城鎮頃刻間變成廢墟！整個(gè)國家陷入了無(wú)盡的哀悼！然而堅強的中國人沒(méi)有向自然災害低頭，我們帶著(zhù)對親人的哀悼，擦干淚水奔赴救災的第一線(xiàn)！在無(wú)情的災害面前，舉國上下凝聚在一起，共同面對這場(chǎng)突如其來(lái)的天災！無(wú)情的自然災害可以摧毀我們美麗的家園，奪去我們至愛(ài)的親人，卻永遠不可能摧毀我們中國人的意志力！
體育的盛會(huì )、文化的大餐如約相聚北京。文明在這里交匯，智慧在這里結晶，歷史在這里駐足。一幅巨制的畫(huà)卷展示著(zhù)東方文明的博大與精深。一首“我和你”唱出多少中華兒女的心愿與豪情！世界正聆聽(tīng)著(zhù)中國，中國正感動(dòng)著(zhù)世界。北京歡迎你，國人開(kāi)放的胸懷猶如開(kāi)放的國門(mén)！微笑成為這個(gè)民族的明片，志愿者熱情周到的服務(wù)贏(yíng)得世界的贊譽(yù)。賽場(chǎng)上，中國健兒用行動(dòng)詮釋著(zhù)奧林匹克的精神與真諦。鮮艷的五星紅旗一次又一次冉冉升起，激越的《義勇軍進(jìn)行曲》一遍又一遍在人群中傳唱。當中國代表團歷史性的以金牌51獎牌100傲視群雄時(shí)，北京沸騰了，民族沸騰了，世界也為之沸騰！
世界給中國一次機會(huì )，中國向世界人民呈上一份完美的答卷。奧運會(huì )是一個(gè)窗口，中國向世界傳遞出她日益強大的聲音！如果說(shuō)奧運會(huì )是一股東風(fēng)，那么中國這艘巨船正借著(zhù)東風(fēng)駛入世界的河流。鳳凰在烈火中涅盤(pán)，雄獅沉睡中蘇醒！
六十年坎坷，六十載奮斗。一首氣勢恢弘的壯麗樂(lè )章在神州大地回蕩。這樂(lè )章如此動(dòng)人，如此扣人心弦，聽(tīng)之讓人心潮澎湃！聆聽(tīng)共和國之音，追尋她不平凡的成長(cháng)足跡；聆聽(tīng)共和國之音，見(jiàn)證她波瀾壯闊的奇跡；聆聽(tīng)共和國之音，期待她更輝煌的業(yè)績(jì)。
新的學(xué)習生活已經(jīng)開(kāi)始，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績(jì)回報給祖國。我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：現在要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大以后做個(gè)有用的人才為祖國母親譜寫(xiě)更輝煌美麗的篇章！
福建省莆田市城廂區筱塘小學(xué)六年級 林瑋希
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇6
人們的童年是一段快樂(lè )的時(shí)光，每天都會(huì )發(fā)生一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`事情。
當然，時(shí)間也會(huì )帶著(zhù)快樂(lè )和煩惱匆忙地走過(guò)我們的生命。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇7
在記憶的長(cháng)河里，發(fā)生了許許多多的事。有的事情已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸淡忘，有的事情我仍記憶猶新，那就是我初學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，讓我獲得了新的啟迪。
有天爸爸媽媽帶我去商店，買(mǎi)回了一輛藍色的自行車(chē)，并迫不及待地讓我在小區里學(xué)著(zhù)騎它。我緊緊地握住車(chē)把手，雙手象鐵鉗子似的，但自行車(chē)老是左晃晃，右晃晃，同時(shí)我的腳步也開(kāi)始亂起來(lái)。結果，我和自行車(chē)“嘭”下摔倒在地上。我“哇”的一聲大哭起來(lái)，覺(jué)得好緊張和害怕。媽媽見(jiàn)狀，趕緊跑過(guò)來(lái)把扶我起來(lái)，看了下我的手和膝蓋。我淚眼朦朧中隱隱覺(jué)得手痛，心里更覺(jué)難受和灰心了。我猛地轉身，用腳狠狠地踢向倒地的自行車(chē)：“破自行車(chē)，害我摔倒了，我才不要騎你呢，不—學(xué)—了！”媽媽迅速把我拉到一邊，扶起自行車(chē)，然后邊給我擦眼淚邊用鼓勵的語(yǔ)氣說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，俗話(huà)說(shuō)，困難象彈簧，你弱它就強，你強它就弱。來(lái)吧，讓我們一起壓住這“彈簧”！”可我又累、又怕，心里難受的不行，根本停不住抽噎。爸爸見(jiàn)狀靈機一動(dòng)說(shuō)：“我在后面扶著(zhù)你，你不是一直想騎馬飛奔在草原上嗎？你看，機會(huì )來(lái)了。這就是你的藍色小駿馬，跑得最快最帥的`‘馬兒’！”爸爸邊說(shuō)邊坐在自行車(chē)上，圍著(zhù)我轉了一圈�！皝�(lái)，騎上你的小駿馬，你一定行的！”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，小心翼翼地學(xué)爸爸的樣子坐在了自行車(chē)上，用腳撐著(zhù)地，看著(zhù)爸爸在后面扶著(zhù)我保持平穩，我稍稍松了口氣，注意力回到雙手上。這時(shí)，爸爸突然推動(dòng)了自行車(chē)。車(chē)輪滾動(dòng)起來(lái)。我不由自主的把腳隔在踏板上，隨著(zhù)踏板用力蹬了起來(lái)�！把劬ν翱�，對，就這樣用力蹬……”我頓時(shí)感覺(jué)和自行車(chē)有了默契，一起向前奔跑的感覺(jué)……
后來(lái)，我和我的自行車(chē)形影不離，它成了我最好的“玩伴”。騎行讓我感受到一股勇敢和向前的力量，同時(shí)讓我懂得了在困難面前絕不能輕易低頭。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇8
生活中，每個(gè)人都有自己的煩惱，當然我也就不例外了。有一次，媽媽給我做了一盤(pán)鮮美的菜肴，可是我一來(lái)到飯桌前就覺(jué)得沒(méi)有食欲�？赐昴莻�(gè)樣子，媽媽總是說(shuō)，給一點(diǎn)面子，總也得嘗嘗吧。我心不甘情不愿地嘗了嘗，那白菜就好像石頭一樣似的卡在嗓子里，就好像永遠都下不去似的。唉，真難受��！這樣的日子什么時(shí)候能離我遠去，好期待呀！你們大家說(shuō)說(shuō)，這樣的日子，我還能不能活下去了。
有一天，我去跟媽媽談話(huà)，可是媽媽卻說(shuō)，只要你在以后吃飯的時(shí)候，多吃一些，我就答應你不再給你做那些不好吃的東西。其實(shí)呀，那些東西不是不好吃，是我太挑食了。因為我挑食，媽媽才給我做那些我不愛(ài)吃的.東西，只要我不挑食，媽媽就不給我做那樣的菜了。我想：吃飯總比打針吃藥好得多吧！不管怎么樣也得吃一小口吧。又要吃飯了，我決定要敞開(kāi)肚皮飽飽地吃上一頓，為了我的美食蛋糕！我希望我的煩惱快點(diǎn)消失。當然了，如果沒(méi)有了煩惱，生活也就不正常了，我們和煩惱一起成長(cháng)�？墒俏乙仓�，一個(gè)煩惱消失，另一個(gè)煩惱就會(huì )到來(lái)，但我們也會(huì )不斷增長(cháng)知識，也挺快樂(lè )的。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇9
我的成長(cháng)故事我成長(cháng)的故事如同沙灘上的貝殼一樣，有的閃閃發(fā)光，有的黯然失色，而有些很特別……這特別的貝殼有幾顆使我永遠都忘不了，其中之一有關(guān)于我舉手發(fā)言的。
我是個(gè)性格內向，缺乏自信的男孩。入學(xué)后沒(méi)多久，班主任劉教師對我媽媽說(shuō)：“王睿博好像不存在似的，班級里基本沒(méi)有他的聲息�！边@是因為我上課基本不舉手發(fā)言，怕回答錯被同學(xué)笑話(huà)，只有在有十分把握的情況下，才會(huì )舉手，所以我十幾節課才會(huì )發(fā)言一次，且我每次發(fā)言的聲音很小，坐在后排的`同學(xué)根本聽(tīng)不到。劉老師知道我這個(gè)特點(diǎn)后，在我每次發(fā)言過(guò)后，無(wú)論對錯，都會(huì )對我微笑一下，并且還額外給我一張獎票。慢慢地，我發(fā)言的次數的有所增多，但發(fā)言的聲音仍很輕。學(xué)期結束前，我們一年級段向家長(cháng)匯報學(xué)習情況，記得其中數學(xué)課上的是數數，有道題，同學(xué)們都采用一個(gè)一個(gè)數或五個(gè)五個(gè)數或十個(gè)十個(gè)數的方法，而我采用的是先移動(dòng)補缺再十個(gè)十個(gè)數的方法，張老師聽(tīng)后說(shuō)：“好，王睿博同學(xué)回答得很精彩�！钡�，同學(xué)們都仍愣愣地看著(zhù)張老師，張老師這才明白同學(xué)們還沒(méi)聽(tīng)清楚我是怎樣回答的，連忙說(shuō)：“王睿博，再響亮地回答一遍�！� ……
那一刻我的心里美滋滋的。從那天以后，我舉手發(fā)言的次數明顯增多，但聲音仍不響亮。但每次，劉老師總是微笑地用希冀的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“王睿博，再響亮些�！睂W(xué)期結束時(shí)媽媽到學(xué)校去領(lǐng)來(lái)成績(jì)報告單回家后，一進(jìn)門(mén)她就對我說(shuō)：“你看看老師給你的評語(yǔ)吧！”劉教師的評語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“王睿博是個(gè)聰明的孩子，但發(fā)言的聲音太輕了，以至于很多精彩的發(fā)言，后排的同學(xué)都不能聽(tīng)到 ……
希望下個(gè)學(xué)期能見(jiàn)到一個(gè)充滿(mǎn)自信的王睿博”媽媽說(shuō)：“王睿博，你看，老師說(shuō)你很多回答都是很精彩的，你壓根不用擔心回答錯后同學(xué)會(huì )怎么樣怎么樣，更何況，學(xué)生來(lái)到學(xué)校就是學(xué)知識的，學(xué)知識都有一個(gè)從不懂到懂的過(guò)程，哪有學(xué)生什么問(wèn)題都能回答得千準萬(wàn)確的？”
啊，原來(lái)，在老師的眼中我是個(gè)聰明的孩子。從此我的自信心大增，發(fā)言的聲音也響亮多了。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇10
時(shí)間似流水，轉眼間，我已是初中生了。從剛出生到長(cháng)大成人，從幼兒園到初中，在這成長(cháng)過(guò)程中。我們難免會(huì )遇到一些挫折與矛盾，但更多的是幸福與快樂(lè )。在我的成長(cháng)中，矛盾悄無(wú)聲息的消失，快樂(lè )卻像影子一般，一直跟在我身邊，永不消失。
記得那是一個(gè)星期五的下午，我盼望著(zhù)放學(xué)，一節課都聽(tīng)不進(jìn)去。終于，下課鈴響了，我趕緊收拾好東西，背上書(shū)包，以風(fēng)一般的速度沖出了教室。我用眼睛四處尋找，根本沒(méi)看到媽媽的身影，我快哭了。沮喪的我自己往家走，原本興奮的心情一下子落空了。走著(zhù)，走著(zhù)，突然，我的目光停留在路邊的一張紙上，走近一看，原來(lái)是一張嶄新的10元鈔票，我的心一動(dòng)，鬼點(diǎn)子出來(lái)了�？吹铰愤叺�.小攤，我頓時(shí)高興不已。但低頭看看胸前的紅領(lǐng)巾，我猶豫了。如果花了這錢(qián)，就太對不起紅領(lǐng)巾了，如果不花，又太可惜了。
我猶豫不決，最后，終于決定把錢(qián)還給丟者。我下定了決心，坐在路邊的護欄上，等著(zhù)丟失者來(lái)領(lǐng)取，可等了半天，除了來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，沒(méi)有一個(gè)人向我這兒走來(lái)。我決定邊做作業(yè)邊等，可是，等我作業(yè)都做完了，也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，車(chē)輛漸漸少了，太陽(yáng)下山了，吹來(lái)一陣涼風(fēng)，我不禁打了一個(gè)寒顫。我想失者可能放棄不找了。正當我背起書(shū)包，準備回家時(shí)，一位女士來(lái)了，她說(shuō)她在這里掉了10元錢(qián)，問(wèn)我看見(jiàn)沒(méi)，我趕緊拿出10元錢(qián)交給她，她欣慰的笑了，“你真是一個(gè)好孩子……”我被夸得羞紅了臉。
原來(lái)幫助人的感覺(jué)這么好，告別了她，我一路小跑著(zhù)回家，媽媽正焦急的站在門(mén)口等我呢。我高興的沖過(guò)去，撲到媽媽的懷里，“你在哪里的呀？”媽媽關(guān)心的問(wèn)。我把今天發(fā)生的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮沂且粋�(gè)拾金不昧的好孩子。
我快樂(lè )，我有一個(gè)幸福的家；我快樂(lè )，我學(xué)會(huì )了拾金不昧……快樂(lè )無(wú)處不在，快樂(lè )時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，在我的成長(cháng)之路上，時(shí)刻都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，我在快樂(lè )中茁壯成長(cháng)！
【成長(cháng)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)的快樂(lè )小學(xué)生作文03-14
小學(xué)生成長(cháng)作文11-08
成長(cháng)與夢(mèng)想的小學(xué)生作文10-02