小學(xué)生溫暖的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生溫暖的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生溫暖的作文1
5月31日下午，文瀾五（2）班的教室里歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)節日的氣氛。這種氛圍寫(xiě)在臉上，寫(xiě)在臉上，寫(xiě)在黑板上，寫(xiě)在教室的每個(gè)角落。同學(xué)們興高采烈圍坐著(zhù)，一邊談笑風(fēng)生，一邊欣賞著(zhù)精彩的節目。舉行著(zhù)“放飛夢(mèng)想，溫暖童年”為主題的六一慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)一開(kāi)始老師就給我們送來(lái)節日的祝福，并分發(fā)節日的禮物。在屬于我們自己的節日里，我們盡情的慶祝著(zhù)，我們充分的感受到老師的“愛(ài)”和同學(xué)間的“情”。
“六一”是全世界兒童的節日�！傲弧笔怯亚榈南笳�；“六一”是活潑的.象征；“六一”更是歡樂(lè )的象征！“六一聯(lián)歡會(huì )”結束了。正是因為這是一個(gè)激動(dòng)人心的節日，所以更讓我們期待明年。
小學(xué)生溫暖的作文2
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我一如既往地走入那黑暗潮濕的地下通道。雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，冰冷刺骨的`寒氣在空氣中處處彌漫著(zhù)。一位頭發(fā)蓬松，衣著(zhù)單薄的古稀老人靠著(zhù)冰涼的墻壁，在他旁邊一個(gè)破爛不堪的白瓷碗里躺著(zhù)幾張毛票。
正當我為此感到心酸難過(guò)時(shí)，一位年輕力壯的小伙子向他走來(lái)。小伙子見(jiàn)了這位老人，連忙脫下自己身上厚厚的棉襖套在這位老人身上。老人疑惑地望著(zhù)小伙子，老人欲說(shuō)未說(shuō)，小伙子就先開(kāi)口了：“老人家，你跟我回救助站吧!這么冷的天，您在這也不是辦法呀!”“管我吃嗎?”，“管�！薄肮芪易�?”“管你一輩子!”時(shí)間仿佛停止了，老人熱淚盈眶，手微微地顫抖著(zhù)。小伙子扶著(zhù)老人向遠處走云。
我的心沸騰著(zhù)，這就是關(guān)愛(ài)嗎?是的，人間處處充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)，一旦發(fā)現了它，心中就如同雪天中的一杯熱茶，耐人尋味，溫暖舒暢。
小學(xué)生溫暖的作文3
美麗的校園,我們的校園可美了。
教學(xué)大樓是黃色的，它的造型很美觀(guān)。校園中心凹進(jìn)去的地方，就是教室，每間教室都很寬，很亮，教室里擺著(zhù)桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每間教室的布置都不同，各有各的特點(diǎn)，后面黑板有各式各樣的圖畫(huà)，教學(xué)大樓凸出的地方，是老師休息的.辦公室，會(huì )議室，實(shí)驗室，閱覽室等等。
我們的操場(chǎng)，里面全是土壤，中間前聳立著(zhù)一面五星紅旗，在空中飄揚著(zhù)。操場(chǎng)的右邊是多功能，我們每個(gè)星期五都在那里邊，看電影等等。
學(xué)校的左邊是一個(gè)小禮堂，我們“六一”呀等等都在那里演節目。
學(xué)校操場(chǎng)前邊有一個(gè)乒乓球臺，下課了，小朋友、同學(xué)、大哥哥、大姐姐都在打乒乓球，我們的學(xué)校真美��！
我們能在這么美麗的校園里學(xué)習，是多么幸福呀！
小學(xué)生溫暖的作文4
我有一個(gè)溫馨的家，它是我背后的一座強大的靠山，它是我遮風(fēng)避雨的港灣。
每到晚上下班的時(shí)候，爸爸早已經(jīng)被一天的工作累得疲憊不堪了�？墒且幌氲阶鲲�，他就樂(lè )此不疲。什么“紅燒鯽魚(yú)”、“爆炒土豆絲”、“燜豆包”……每當我和媽媽說(shuō)爸爸做的菜好吃時(shí)，爸爸就會(huì )眉飛色舞的說(shuō)：“等著(zhù)吧，下次還有新花樣呢!”但是，當我吃著(zhù)香甜可口的`飯菜時(shí)，我都會(huì )感覺(jué)到這是爸爸辛辛苦苦做出來(lái)的，這里面包含著(zhù)濃濃的父愛(ài)呀!所以，我要把它吃光，爸爸的臉上就會(huì )露出甜甜的微笑。
每當我取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，爸爸、媽媽會(huì )鼓勵我，讓我再接再厲，這當然不會(huì )僅限于口頭的褒獎，還會(huì )有一定的物質(zhì)刺激。當我考試考砸了的時(shí)候，爸爸、媽媽會(huì )幫助我分析錯誤的原因，并幫我改正。這種民主和諧的教育方式如同春雨一般，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著(zhù)我的心田。
我有一個(gè)溫馨的家，爸爸、媽媽還有我。在這個(gè)家里，我享受到了無(wú)比的幸福與快樂(lè )。我愛(ài)我家!
小學(xué)生溫暖的作文5
一回到家，香噴噴的火鍋味撲鼻而來(lái)，加上家人的關(guān)心，讓冬天更溫暖了！
有一天，我得了腸胃炎，媽媽細心的照顧我，我才能很快的康復。在我很小的時(shí)候，有一天，媽媽去上班，當時(shí)是由爸爸照顧我，那時(shí)爸爸總會(huì )幫我穿衣服、洗澡， 我好感謝爸爸。還有從我小時(shí)候，一直照顧我到現在的褓姆，從我滿(mǎn)月開(kāi)始，幾乎是由她照顧我的，因此產(chǎn)生了深厚的情感，對我來(lái)說(shuō)，保姆也是我最親愛(ài)的家人。
家是受到委曲時(shí)最溫暖的`避風(fēng)港、家是分享自己心情的好地方、家是讓大家把心凝聚在一起的地方。在家里，有位對我很好的媽媽?zhuān)瑡寢尳游疑舷聦W(xué)、陪我游戲，我 寫(xiě)功課時(shí)，遇到不懂的題目，都是媽媽教我的，我很開(kāi)心，我有這么溫柔、這么聰明的媽媽。我還有一位好爸爸，現在我所使用的書(shū)桌，是有雙巧手的木工爸爸精心制作的，真的好感謝爸爸。
家很溫暖，也許有些人覺(jué)得并沒(méi)有什么，但是我們要懂得珍惜，如果沒(méi)有家和家人，我們的生活會(huì )變成什么樣子呢？
小學(xué)生溫暖的作文6
那年冬天，天空飄著(zhù)雪花，好冷啊!媽媽早早就給我準備好了厚厚的棉衣、帽子和手套，一切都讓我感到了溫暖。
一天早晨，我迷迷糊糊聽(tīng)到媽媽小聲對爸爸說(shuō)：“趁孩子現在睡著(zhù)，你趕緊去做飯，好了我就叫她�！甭�(tīng)完這話(huà)，我立刻清醒了。媽媽看著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)：“你醒了，昨晚睡得怎么樣?我給你蓋了好幾次被子呢�！薄鞍�?媽媽?zhuān)凰X(jué)嗎?”我驚訝地問(wèn)�！皼](méi)事兒，我怕你晚上著(zhù)了涼，又得打針吃藥……”我想象著(zhù)媽媽晚上給我蓋被子的情景，頓時(shí)感受到了媽媽帶給我的溫暖和幸福。
出門(mén)時(shí)，媽媽在門(mén)口對我說(shuō)：“一定要好好聽(tīng)講，不能走神啊!記住了嗎?”我說(shuō)：“知道了，媽媽再見(jiàn)!”“再見(jiàn)，好好聽(tīng)講啊!”媽媽又重復了那句話(huà)。直到我走出很遠，媽媽才關(guān)上門(mén)。
這些事兒雖小，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.愛(ài)，溫暖著(zhù)我。在母親節就要到來(lái)時(shí)，我想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，我�?ài)您!”
小學(xué)生溫暖的作文7
成長(cháng)之路如同長(cháng)江一般淘淘，如同天涯海角一般開(kāi)闊，像花園中的小路旖旎，充滿(mǎn)了曲折和芬芳。
那一天，我流鼻血了，那血水像洪水一樣兇涌，像初升的太陽(yáng)一樣鮮艷。當我手忙腳亂的時(shí)候，老師走到了我的身邊，絞盡腦汁地為我想止血的辦法，比如：捏鼻梁、舉左手、舉右手、舉雙手等，可是怎么也止不住兇涌的“洪水”，老師為我捏住鼻梁，不停地問(wèn)我，有沒(méi)有好點(diǎn)兒了、還在不在流血。
過(guò)了一會(huì )兒，鼻血止住了，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師又被我呼喚回來(lái)了。因為“滔滔江水”又卷土重來(lái)了。無(wú)可奈何，我只好把鼻子堵得死死的.，不給鼻血流出來(lái)的機會(huì )。
有了之前幾次的抗洪，如今“洪水”停了，這下子，我可以痛快地去玩了！
不一會(huì )兒只覺(jué)一股熱流從鼻腔中噴了出來(lái)，滴在桌布上，變成了一朵朵鮮紅的牡丹花。
成長(cháng)之路上，除了老師，還有誰(shuí)能像媽媽一樣對我？老師不僅傳授給我們只是，還為我們一路點(diǎn)綴著(zhù)迷人的芬芳。
小學(xué)生溫暖的作文8
今天早上，我們一年級一班的同學(xué)和爸爸媽媽一起到周至聾啞學(xué)校去獻愛(ài)心，這個(gè)活動(dòng)是我們班自發(fā)組織的，雖然是陰天，但我們都很興奮，在大巴車(chē)上唧唧喳喳個(gè)不停，非常熱鬧！一會(huì )功夫，就到達了目的地。在學(xué)校門(mén)口，許多的哥哥姐姐都在迎接我們，給我們熱烈的'掌聲！那里的哥哥姐姐是聽(tīng)不到任何聲音的，也不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用手語(yǔ)跟我們打招呼。我們給哥哥姐姐表演了《感恩的心》、《中國功夫》，他們也給我們表演了手語(yǔ)節目《隱形的翅膀》，之后我們去參觀(guān)了哥哥姐姐制作的手工，令我們感到敬佩。我們還給他們帶去了禮物，我送給他們的是一套《四大名著(zhù)》的書(shū)，希望他們能夠喜歡。
不知不覺(jué)，我們就要回家了，我們一定要珍惜現在的生活，我們比他們幸福很多，歡迎他們下次來(lái)我們學(xué)校做客！
小學(xué)生溫暖的作文9
晚上，我坐在沙發(fā)上看書(shū)。一陣寒風(fēng)呼呼吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫�！斑�，天氣怎么一下子冷了?”我跑到衣柜前，從里面拿出幾件外套，可那早已是去年的，穿不下了。我對媽媽說(shuō)：“呀，去年的棉衣太小了，得換新的啦!”媽媽笑了笑，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)冬的棉衣我早已準備好了，快穿上試試，合不合身�！�
“呀，我這才想起來(lái)去年棉手套破了一個(gè)洞，明天上班又要挨凍嘍!”媽媽說(shuō)�！澳憧茨阏娲中�，來(lái)，手套已經(jīng)補好了�！蓖馄虐咽痔追胚M(jìn)媽媽的皮包里。
“對了!”我一拍腦袋，若有所悟，趕緊從包里翻出昨天抽獎得到的`熱水袋，遞給外婆：“婆婆，天冷了，這個(gè)熱水袋送給您�！薄爸x謝，真是我的好孫子!”外婆摸著(zhù)我的頭，眼里滿(mǎn)是笑意。
小學(xué)生溫暖的作文10
深夜時(shí)，我俄然在睡夢(mèng)中醒來(lái)，走出房間往樓梯走去，這時(shí)有一雙溫暖的手把我檔下，我發(fā)現那是媽媽的手，那一雙手，讓我覺(jué)得好美好。
七年前，我俄然上吐下瀉，并且還俄然暈倒，那雙溫暖的手又再度出現，那雙手，把我放到車(chē)上，以飛快的速度，抵達醫院，我被緊迫送到急救室里打點(diǎn)滴，那時(shí)已經(jīng)是十一點(diǎn)了，可是媽媽不眠不休的在我周?chē)鸀槲壹佑痛驓�，所以我的病況很快就有好轉，這件事深深的刻印在我的心里。
媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻的仔細照料我和哥哥，媽媽無(wú)怨無(wú)悔的支付，讓我和哥哥都逐漸長(cháng)大�？墒歉绺缟嫌變簣@時(shí)，悲慘劇又發(fā)生了，哥哥的'頭被堅固的石頭撞破，所以媽媽悍然不顧把哥哥送去醫院醫治，最后總算幫哥哥撿回一條命，本來(lái)在媽媽心里，每一條生命都是很可貴的。
我覺(jué)得家人的愛(ài)是價(jià)值連城，所以我要好好愛(ài)惜，成為一位有用的人，才不會(huì )孤負家人的希望。我要好好加油，才不會(huì )孤負那雙溫暖的手。
小學(xué)生溫暖的作文11
生活中，有許許多多的事情感到溫暖和關(guān)心，在那一次，我被那位青年的行為給感動(dòng)了。
那是一個(gè)炎熱的中午，我和媽媽、妹妹一起坐著(zhù)27路公交車(chē)去逛街，剛一上車(chē)，看見(jiàn)有多的空位，我們坐了上去，由于車(chē)上的.人越來(lái)越多，變得慢慢擠地了起來(lái)，是車(chē)上變得鬧哄哄的，好不熱鬧，這時(shí)上來(lái)了一位老大爺，只見(jiàn)他白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋，身上穿著(zhù)一件很破舊，一只手拿著(zhù)一個(gè)很舊的背包，一只手拿著(zhù)一根拐杖正在慢吞吞地走上來(lái)，就在這時(shí)，一位青年連忙站了起來(lái)，對老大爺說(shuō)：“老大爺，快請坐!”這位老大爺心存感激。不停的說(shuō)“謝謝”。青年扶著(zhù)老大爺走向椅子，老大爺緩緩地坐了下來(lái)，他微笑向青年點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示感激，眾人們也向青年投去了贊揚的目光，青年扶著(zhù)把手一直默默的站著(zhù)，直到他下車(chē)為止，
他在我的視線(xiàn)里越來(lái)越大，越來(lái)越大,贈人玫瑰，手有余香，幫助別人自己也會(huì )快樂(lè )的，在以后的生活中，我也要向青年學(xué)習，多多幫助別人的。
小學(xué)生溫暖的作文12
今天我和爸爸媽媽、叔叔阿姨們早上六點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)來(lái)到藍田縣，這里下起了不大不小的雪，更顯的冷了！我們給這里的`留守兒童送煤、爐子、溫暖的羽絨服、水杯、文具盒、書(shū)包等學(xué)習用品，因為他們沒(méi)有溫暖的教室，沒(méi)有父母在身邊，沒(méi)有人買(mǎi)溫暖的衣服和書(shū)本文具，我看見(jiàn)他們的手都凍的通紅。
這些小朋友們上學(xué)要走一個(gè)小時(shí)的路，想想我自己在漂亮的教室里上課，穿著(zhù)爸爸媽媽買(mǎi)的漂亮衣服，我有什么理由不好好學(xué)習呢？我想我應該認真學(xué)習，將來(lái)我要考上國外最好的大學(xué)。
小學(xué)生溫暖的作文13
這幾天天氣一直不怎么好，但是很涼爽，不覺(jué)得非常悶熱，但是總是陰陰沉沉的。天氣預報說(shuō)好的要下去可是一直沒(méi)有下下來(lái)，這可不，一到下午盡然下起了茫茫大雨。
這場(chǎng)雨似乎把這幾天所有的雨都下了下來(lái)，一片霧蒙蒙雨蒙蒙，雨下的很是密密麻麻。我正在愁著(zhù)怎么回家呢，這么大的雨即使打傘也會(huì )把鞋子衣服搞濕啊。于是我趁著(zhù)雨稍微小一點(diǎn)的時(shí)候，趕緊打傘回家。
我站在車(chē)站焦急的等著(zhù)公交車(chē)，車(chē)站的人特別多，而且都打著(zhù)傘，有的人想打車(chē)走，可是實(shí)在攔不到車(chē)，一切都特別的嘈雜。
這個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)現在我旁邊的一個(gè)婦女沒(méi)有傘，身上都濕透了，猛然間，我發(fā)現她懷中還有一個(gè)小嬰兒，在婦女的.懷里安心的睡著(zhù)，我剛想上去給他們打傘，但是已經(jīng)有一位大學(xué)生模樣的姐姐給他們打傘了，婦女又是驚訝又是感動(dòng)，一直連聲道謝，最后大姐姐把傘給了婦女，自己消失在茫茫大雨中。
看到這雨中的溫暖，我心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。
小學(xué)生溫暖的作文14
我的生活有著(zhù)很多事，其中讓我最難忘的是媽媽在下雨時(shí)到學(xué)校遞給我的毛衣和雨傘的.那件事。
記得有一天，我在學(xué)校上課，天正下著(zhù)大雨，風(fēng)一吹來(lái)，冷極了！突然，從教室外傳來(lái)一陣熟悉的聲音：森杰！森杰！我才知道，是媽媽?zhuān)业轿业慕淌�，我發(fā)現：媽媽滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。就是為了幫我送毛衣和雨傘。森杰，出來(lái)，媽媽給你送雨傘來(lái)了！我跑出去，淚珠在眼框里轉來(lái)轉去，媽媽給我穿上毛衣，遞上雨傘，這時(shí)我仿佛到了春天。當我想看一眼媽媽時(shí)，媽媽已經(jīng)消失在茫茫大雨中
我回到家時(shí)，媽媽已經(jīng)睡了，還帶著(zhù)微笑，笑得那么甜
漳浦縣舊鎮中心小學(xué)五年級：鄭森杰
小學(xué)生溫暖的作文15
正月初五，我和爸爸、媽媽、爺爺奶奶去農村舅爺家。一路上我們聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，觀(guān)賞著(zhù)窗外一片片綠油油的麥田，我的心情格外好。
不一會(huì )兒就到了舅爺家，我迫不及待地下了車(chē)，看見(jiàn)舅爺家的狗狗搖著(zhù)尾巴樂(lè )呵呵地向我撲過(guò)來(lái)，沒(méi)想到它還記得我。農村太冷了，我們都拖鞋坐在炕上并蓋上了厚厚的'棉被。舅爺做了豐盛的飯菜招待我們，可是太冷了，涼菜吃到口里都像冰激凌一樣，熱菜也成了涼菜。胡亂吃了幾口我們就到另外一個(gè)爺爺家去了，小狗還是搖著(zhù)它那毛乎乎的尾巴歡送我們。
我的心情一下子變得沉重起來(lái)，農村太冷了，既沒(méi)有暖氣，又不搭爐子，沒(méi)有任何取暖措施，他們的冬天多么難熬呀！
我要好好學(xué)習，長(cháng)大以后建設好農村，讓農村像城市一樣夏有空調冬有暖氣，過(guò)一個(gè)溫暖的春節。
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