小學(xué)生的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
還有半年，我們就要離開(kāi)陪了我們六年的小學(xué)。六年級的我們即將結束小學(xué)生活，六年來(lái)，我們從一年級學(xué)到了六年級，我們換過(guò)老師，換過(guò)同學(xué)但沒(méi)換過(guò)學(xué)校，一直在母�！腋＝中W(xué)的懷抱里生活、成長(cháng)。
剛來(lái)學(xué)校時(shí)的我們還是一群小毛孩，走的時(shí)候已經(jīng)是大孩子了。我不知道我的未來(lái)是怎樣的，但現在，我希望時(shí)間過(guò)得慢一些，一想到馬上就要離開(kāi)敬愛(ài)的老師，熟悉的同學(xué)，去到一個(gè)陌生的環(huán)境，遇到一些陌生的人，心立馬糾結了起來(lái)，原來(lái)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，還有很長(cháng)時(shí)間，但現在，感覺(jué)時(shí)間流逝得太快了，正像朱自清先生說(shuō)得那樣，時(shí)間“匆匆”易逝，“一去不復返了”。
回到校園，感覺(jué)似乎今天剛剛來(lái)到，明天就要離開(kāi)似的。讓人不禁回憶起以前：充滿(mǎn)活力的校園里，有我們跑步、打球、做操的身影；干凈整潔的教室里，有書(shū)聲瑯瑯，有探索爭論、有安靜思考的學(xué)習模樣……
我不知道以后這里會(huì )發(fā)生什么，會(huì )不會(huì )下次來(lái)她就變了模樣，以全新的面貌示人。這里到處是回憶，到處是歡聲笑語(yǔ)。
看到以前六年級學(xué)生拍的畢業(yè)照，與全校的老師笑著(zhù)拍的畢業(yè)照，拍完照，有的抱著(zhù)老師哭，一臉舍不得。每個(gè)周末，總能看到他們穿著(zhù)初中的.校服，來(lái)學(xué)�？赐蠋煹纳碛�，師生們笑著(zhù)，幸福地彼此交談著(zhù)。
回到學(xué)校的他們，來(lái)到校園里到處逛，是要再撿回童年的回憶嗎？回憶著(zhù)他們的小學(xué)，回憶著(zhù)他們的從前，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容。我不知道上了初中后會(huì )不會(huì )經(jīng)常來(lái)，但我一定會(huì )來(lái)。
小學(xué)是自己成長(cháng)中的一個(gè)學(xué)習階段，待在學(xué)校里最漫長(cháng)的階段 ，回憶最多的階段。雖然以后可能不會(huì )再和同學(xué)們經(jīng)常見(jiàn)面，但確實(shí)是一起學(xué)習過(guò)玩耍過(guò)陪伴過(guò)。小學(xué)的老師是我們的啟蒙老師，是我們最尊敬的人，也是最親近的人。不管是哪位老師，都對你盡心盡力，如同一位母親去教導你呵護你，使你能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
我希望時(shí)間過(guò)得再慢一點(diǎn)，讓我們再多一點(diǎn)時(shí)間，珍惜我們最后的小學(xué)時(shí)光，珍惜彼此，努力學(xué)習，真正做到“今天我以幸小為榮，明天幸小以我為傲”！
小學(xué)生的作文 篇2
在一個(gè)美麗的夏夜里，金黃的月亮給大地穿上了銀色的衣裳。
天空中飛舞著(zhù)無(wú)數的螢火蟲(chóng)和蜻蜓，讓夏夜更明亮、 更美麗。池塘里的`小魚(yú)在歡快的游來(lái)游去，荷花散發(fā)出陣陣清香，感覺(jué)呼吸都痛快多了。我和小伙伴在體育場(chǎng)上快樂(lè )的做游戲。
��！我好喜歡這美麗的夏夜！
小學(xué)生的作文 篇3
今天，媽媽吃完飯，把碗往水池里一放，就匆匆忙忙地走出家門(mén)加班去了。
看著(zhù)水池里那油膩膩的碗筷，它們好像在對我說(shuō)：“小主人，我們全身臟乎乎的，你能幫我們洗個(gè)爽快的澡嗎？”我不忍心看它們這樣唉聲嘆氣，就挽起袖子，向水池里裝水。學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，左手拿起一個(gè)小碗，右手抓著(zhù)洗碗布，小心翼翼的洗了起來(lái)：先把洗碗布放在小碗的邊緣，轉動(dòng)小碗，搓幾圈，接著(zhù)洗碗底和外部，然后放到水龍頭下沖去泡沫，一個(gè)小碗就洗好了。照著(zhù)這個(gè)辦法，不用10分鐘，小碗就全部洗完了。
接下來(lái)，要洗大碗了�？纱笸胗执笥殖�，我想：平時(shí)拿這種碗的時(shí)候，都要雙手捧著(zhù)，如果用一只手拿，非常容易掉到地上打碎……必須要有一個(gè)好辦法來(lái)解決�？墒窍雭�(lái)想去，就是想不出好辦法�？磥�(lái)只好找人——老爸幫忙了，老爸捧著(zhù)碗，讓我來(lái)洗。在老爸的幫助下，那些大碗不一會(huì )兒也洗完了。
最后，要洗筷子了。一開(kāi)始我一根一根的洗，老爸發(fā)現了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真笨！可以把全部的筷子，頭對頭、尾對尾的整理起來(lái)，一塊洗呀�！闭罩�(zhù)老爸說(shuō)的方法，果然非�？炀桶芽曜酉锤蓛袅�。
望著(zhù)一塵不染的碗筷，它們好像感激的`對我說(shuō)：“謝謝你，小主人，把我們的身子洗的這么干凈！”我心里不禁樂(lè )開(kāi)了花！
低頭看見(jiàn)地板上的污漬，我顧不得休息，拿起拖把又拖了起來(lái)……
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