抉擇小學(xué)作文（通用68篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的抉擇小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抉擇小學(xué)作文 1
今天，陳老師和我們玩了個(gè)測試，叫“抉擇”。
陳老師讓我們寫(xiě)心中最重要的五個(gè)人的名字。我毫不猶豫地寫(xiě)了爸爸媽媽外公外婆，還有妹妹。當陳老師要求我們劃掉一個(gè)名字，代表他（她）將從我們生命中永遠消失，我的手顫抖了，空氣仿佛都在這一刻凝聚住了�？紤]了很久，我決定把外公劃掉。我提起筆，仿佛有千斤重。我艱難地把外公劃掉了。
可是，當陳老師要我們再劃掉一個(gè)名字時(shí)，我覺(jué)得周?chē)臍夥斩甲兞�，變成陰冷�?森林。前后思慮了仿佛有一個(gè)世紀漫長(cháng)。我流著(zhù)淚把妹妹劃掉了。這一劃，像是在我心上割了無(wú)法愈合的一刀。
此時(shí)，陳老師變得恐怖無(wú)比：“同學(xué)們再用手中的筆，劃掉一個(gè)名字。你們的筆就像一支生死棒，考慮清楚�！蔽覠o(wú)法下手。整個(gè)課室都安靜了，只有微微的啜泣聲。我手握筆，像要把它抓破。咬著(zhù)牙，劃掉了外婆。老師點(diǎn)琳回答，她說(shuō)，把我劃掉。聲音很小，怕被我聽(tīng)見(jiàn)。琳，你把我寫(xiě)上去，我就很滿(mǎn)足了。
最后，剩下父母的名字。我聽(tīng)到老師說(shuō)了一句話(huà)，比宣布世界末日還可怕的話(huà)：“請同學(xué)們，再劃掉一個(gè)名字�！蔽覠o(wú)法再劃下去了，我能做的只有用手遮住我紅腫的雙眼。老師點(diǎn)到昕，昕顫抖著(zhù)聲音說(shuō)，她劃不下去了。她的聲音有點(diǎn)哽硬。
老師最后說(shuō)：“大家剩下的最后的名字，是不是都是母親？”我們驚訝地發(fā)現，果然大部分都如此。老師在黑板寫(xiě)下了“親情”、“友情”、“珍惜”、“回報”這幾個(gè)詞。我回憶起和爸爸媽媽生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這個(gè)測試，飽含著(zhù)枯澀，情誼。我懂得了，我們要做的，不僅是珍惜現在，還要懂得回報，感恩。
抉擇小學(xué)作文 2
今天，我們做了一個(gè)親情測試的游戲，游戲雖小，卻深深地觸動(dòng)了我的心。
徐老師先讓我們寫(xiě)出五個(gè)你最?lèi)?ài)及最?lèi)?ài)你的人的名字。我寫(xiě)了媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和阿姨，正當我沾沾自喜的時(shí)候，徐老師的一句話(huà)卻像一瓢冷水撲頭蓋臉地朝我澆來(lái)，原來(lái)徐老師的命令是——在五個(gè)人當中劃去一個(gè)！我頓時(shí)像遭了五雷轟頂，望著(zhù)白紙上五個(gè)最?lèi)?ài)我的人，那可是我生命中不可缺少的一部分，也是最重要的一部分��！我下不了手，我不忍心劃去這其中的每一個(gè)親人，要知道劃去了就是永遠失去了！可是，必須要劃一個(gè)，劃哪一個(gè)好呢？一個(gè)大大的問(wèn)號浮現在了我的腦海里，我咬了咬牙，決定劃去阿姨，因為阿姨跟我相處的時(shí)間不多，在生活中也照顧不到我。我緩緩地拿起筆，在這一瞬間中，我哭了，我再也沒(méi)有阿姨了，在我的.人生道路上我再也不會(huì )有阿姨了！淚水打濕了我的衣襟……
接著(zhù)，徐老師又宣布——在剩下四個(gè)人中再劃去一個(gè)！我的心像被一把利劍狠狠地扎了一下，又好似在尖刀上跳舞。我一陣猶豫不決，最后才做出了一個(gè)殘忍的決定——我劃去了爺爺。我心想：“爸爸媽媽是生我養我的人，沒(méi)有他們就沒(méi)有我，對不起，爺爺！”我好似經(jīng)歷了全世界所有的生離死別，再也找不到堅強的理由，淚水又一次濕潤了我的雙眼……
緊接著(zhù)，我又劃去了奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)曳路鹪谝粋�(gè)黑暗的世界里，我痛苦，我孤獨，我無(wú)助！
同學(xué)們，這次游戲讓我們明白——親情是無(wú)價(jià)之寶，我們以后一定要孝順長(cháng)輩！
抉擇小學(xué)作文 3
人的一生最困難的不是努力奮斗，而是抉擇�！}記
“彎彎含著(zhù)淚抽出了那根短草，月兒也隨之抽了出了長(cháng)草，但月兒卻悄悄地把手背到身后，狠下心將草折斷……”這便是《柳月彎彎》中一個(gè)感人的鏡頭。
就像羅曼·羅蘭所說(shuō)的：“人生不售回程票，一旦動(dòng)身，絕不能返回�！� 當月兒折斷了那根草，她們的命運就注定了——月兒輟學(xué)打工養家，彎彎讀書(shū)考大學(xué)。我想月兒不是沒(méi)想過(guò)折斷草后的結果，但她還是放棄了繼續讀書(shū)的機會(huì )。月兒的善良懂事、無(wú)私奉獻深深地震撼了我的心靈。
我不由得想起了自己，在每次的抉擇中，我總是常常站在自己的角度做出有利于自己的決定，因此落下了一個(gè)“自私”的名諱。就像那次，一個(gè)同學(xué)跑到我旁邊，口里喘著(zhù)粗氣，斷斷續續地說(shuō)：“喂，把小測本借我一下，行嗎？”這時(shí)，我想到了同桌盧盟的遭遇：因將小測本借給他人，而導致小測本不翼而飛。于是，我隨便找了個(gè)借口堵了回去。
看了這場(chǎng)電影后，我想起自己以前所做的種種自私的抉擇，想起那些在我面前碰壁的同學(xué)失望的眼神，不禁心生悔意。但值得慶幸的是，今天我終于認識到了自己的缺點(diǎn)。在未來(lái)的日子里，還有許多的'抉擇在等待著(zhù)我。
人生中有許多次的抉擇，當自己的利益與他人的利益相沖突時(shí)，當個(gè)人與集體相沖突時(shí)，當私欲與公德相沖突時(shí)的抉擇，是最艱難的。這樣的時(shí)刻，是一個(gè)人的靈魂接受良知拷問(wèn)時(shí)刻，一念之間可以分出人品的高下。
但愿我能像月兒一樣經(jīng)受住這樣的考驗。
抉擇小學(xué)作文 4
月色朦朧，微風(fēng)徐徐，夜空中織著(zhù)一顆顆星星，閃爍著(zhù)微弱的光芒，好似有話(huà)要和你說(shuō)。寂靜籠罩著(zhù)整個(gè)鎮子……忽然，一聲聲炮竹聲打破了這一片寂靜——大年初一，過(guò)年放鞭炮，熱鬧！
每年大年初一，外公都會(huì )帶著(zhù)我和表姐一起去附近的廣場(chǎng)看戲。與往年一樣，這次，我們又去了那兒看戲。
砰砰啪啪的樂(lè )器聲混雜著(zhù)嘈雜的人聲，大伙兒你擁我擠，使人感覺(jué)密不透風(fēng)，仿佛要窒息的難受感覺(jué)。剛松了一口氣，就被擠出了人群之外。也好，先透透氣。
無(wú)意之間，瞎逛到了戲臺后面的'更衣室。一眼望去，都是一些五花八門(mén)的戲服和道具，演員們都在精心化妝著(zhù)。我隨意地走到一個(gè)靠窗化妝的年輕女青衣旁邊，坐下。那模糊的臉讓我無(wú)法看清她的真面目——這一點(diǎn)，讓我從小到現在都想不明白——為什么要把自己原本干凈漂亮的臉畫(huà)得亂七八糟的呢？出于好奇，又因為機會(huì )難得，我就與她開(kāi)始閑聊起來(lái)。
“大姐姐，你做青衣苦不苦��？”我小心翼翼又有點(diǎn)羞怯地問(wèn)道。
“呃，不苦啊�！彼Ｏ履悄弥�(zhù)裝飾品的手，轉頭向我笑了笑，接著(zhù)又開(kāi)始給自己化起了妝。
“呵呵。那你今年幾歲��？”
“我��？我今年21了，呵呵，我15歲就進(jìn)了戲班子�！彼贿呁糠�，一邊輕松地答道，“哦！對了！小妹妹，你今年應該上初中了吧？”
“呃，沒(méi)有，沒(méi)有，我還在上小學(xué)。
抉擇小學(xué)作文 5
人生幾度輪回，總有一些問(wèn)題需要抉擇；在是與非的茫茫中，進(jìn)行恰當的選擇。但當你遇見(jiàn)“她們“時(shí)你會(huì )怎么作出選擇呢。 “她們“？一個(gè)端莊美麗、嫻熟大方，穿著(zhù)雪白的連衣裙，她叫“幸�！埃骸芭笥寻�，我知道你的秉性，你的修養，你最適合選擇我，讓我來(lái)引領(lǐng)你走上我的道路，用你那勤勞的雙手創(chuàng )造人們的幸福，你的幸福。當然，這一切的一切必須完全靠你自己完成，當你成功時(shí)，你將感到生活無(wú)比充實(shí)，活得有意義，有價(jià)值�！�
“要做到她說(shuō)的.太難了，要多久才辦得到��！“一個(gè)妖艷嫵媚的女人出現了，她身著(zhù)靚麗的迷你裙，好是傲慢無(wú)禮，她的朋友們叫她“美好“，仇敵卻叫她“貪婪的享受”：“聽(tīng)我的，我愿意用最簡(jiǎn)單的方式讓你獲得最華麗的服飾、最美味的食物、最舒適的住宅�？傊�，世上一切最美好的事物將只被你所擁有。走我所引領(lǐng)的道路吧！”
“幸�！贝驍嗨骸安灰嘈潘闹e言，她指的最簡(jiǎn)單的方式其實(shí)就是————把眾人踩在腳下自己往上爬。這是多么殘忍的方式��！難道你忍心殘害自己的同胞兄弟嗎？”
“這有什么的，只要能讓自己達到目標，這些該利用的就應該利用，否則，哪能滿(mǎn)足自己的需要呢？”“享受”很不服氣。
“‘需要’？是欲望吧！可憐的人啊，這樣做只會(huì )斷送了你的前程；少時(shí)的享受會(huì )換來(lái)老時(shí)的嘆息呀！生活變得空虛、無(wú)望，最后走向痛苦的深淵————”“幸�！�
不由得嘆了口氣。
“享受”反駁道：“你懂什么？你又沒(méi)有親身體驗過(guò)！”
“我不會(huì )再說(shuō)什么了，選擇權在你那里，選擇誰(shuí)是你的自由，好好思量一下吧？”圖像漸漸模糊、消失了。
抉擇小學(xué)作文 6
我國古代有一位偉大的文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蔽以谧蛱炜戳艘黄P(guān)于日本福島核電站危機的報道，我對這句話(huà)又有了更深刻的認識。
3月11日日本地震引發(fā)的海嘯使日本島東部遭受重創(chuàng )，而更牽動(dòng)人心的卻是日本福島核危機。此次地震加海嘯日本已經(jīng)6000多人遇難，而如果福島核電站再發(fā)生爆炸，日本的局勢則會(huì )更加嚴重，為了預防這一些不必要的危險，日本政府采用了許多方法冷卻它，但效果都不好，最后，只好派人進(jìn)去，而只要進(jìn)去，就有受?chē)乐睾溯椛涞奈ｋU，但只要有人進(jìn)去，不僅能一邊冷卻，還能想辦法回復里面的供電，使全世界那顆吊著(zhù)的`心放下來(lái)。所以，這是件矛盾的事，而有一些工作人員毅然決然的選擇了用自己的生命來(lái)維護整個(gè)日本的生命。
據日本媒體報道，他們的任務(wù)是修復冷卻系統，防止反應堆融化及防治核輻射進(jìn)一步擴散。他們將在核電廠(chǎng)內極高的溫度和輻射下工作，一旦下雨，輻射物也降落在他們身上。隨時(shí)發(fā)生的火情也可能誘發(fā)更多的輻射物。
這一次進(jìn)去的一共50人，他們將以10~15分鐘為單位分批進(jìn)入受損廠(chǎng)房，展開(kāi)替過(guò)熱的反 應爐灌注海水，據防輻射專(zhuān)家透露，他們有70%的人將在兩周內死去····
他們是試圖用自己的身體筑起核電站的最后一道防線(xiàn)，他們抱著(zhù)必死的決心，為祖國獻出了自己寶貴的生命�！拔也换厝チ恕鄙踔劣腥嗽诘绖e信中這樣寫(xiě)道。哥倫比亞大學(xué)放射性物質(zhì)研究中心主任布倫納說(shuō)：“他們知道自己情況不好，知道自己將受到嚴重輻射而喪命，但他們仍進(jìn)去了，所以他們是真正的英雄”。
看完后我為之一震，他們的死，重于泰山，他們是真正的英雄！
抉擇小學(xué)作文 7
最近，我看到了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)登山運動(dòng)員在返回途中遇到了暴風(fēng)雪，如果不及時(shí)下山躲避就會(huì )被凍死。到了一個(gè)快要凍死的人。怎么辦？他犯難了！到底是救還是不救呢？最后，還是救了他，并且一起走出了困境。這是人性的回歸，也是心作文靈的抉擇。當一個(gè)卡車(chē)司機在無(wú)人知曉的'情況下把一個(gè)人撞倒時(shí)，
司機的心靈深處必定有兩種念頭：一是逃之夭夭，一錯再錯。二是把人送往醫院，將功補過(guò)。這就需要生死抉擇。如果肇事后為了逃脫責任和處罰而溜之大吉，那司機就是一個(gè)心靈邪惡的人，換句話(huà)說(shuō)就是一個(gè)沒(méi)有良心的人。如果司機將功補過(guò)，那心靈也就沒(méi)那么丑陋，也算是一個(gè)有良知的人。當然不是人人都會(huì )面對這種生死抉擇，但是也可以在一件件很小的事情中反映出人的心靈到底是怎樣的。大家都知道“孔融讓梨”的故事吧。讓梨是一件很小很小的事，卻成為千古佳話(huà)，這是為什么？當孔融分梨時(shí)，他面對的抉擇是給自己最大的，還是最小的。
其實(shí)，不管孔融怎樣分梨，大人都不會(huì )責怪他，因為他太小了。然而，他卻能夠作出舍“大”取“小”的抉擇。這無(wú)疑為我們這些小孩子樹(shù)立了好榜樣，也讓那些見(jiàn)利忘義的大人們感到羞愧。人的心靈是好是壞，是善良還是邪惡，都是靠自己來(lái)選擇的。當遇到形形色色大大小小的抉擇時(shí)，一定要以沉著(zhù)、冷靜的姿態(tài)去面對，從心靈上不斷拷問(wèn)自己，從而作出正確的抉擇。切記，切記！
抉擇小學(xué)作文 8
今天我到少年宮上作文班，楊老師一進(jìn)教室就發(fā)給我們一張作文紙，我以為楊老師今天讓我們自己選一件事寫(xiě)作文，沒(méi)想到，他說(shuō)：“現在請你們把你們最?lèi)?ài)的五個(gè)人寫(xiě)在這張紙上，而且還要寫(xiě)上理由�！睏罾蠋焺傉f(shuō)完，我就把媽媽、爸爸、老師、朋友和奶奶寫(xiě)在了紙上。
過(guò)了一會(huì )兒，楊老師就請我們在我們最?lèi)?ài)的五個(gè)人當中劃掉一個(gè)。我們都很驚訝，有的同學(xué)說(shuō)：“��？”有的同學(xué)說(shuō)：“我不干！”還有一些同學(xué)很難為情。楊老師看我們都不劃，就催促我們說(shuō)：“快點(diǎn)，這是規則，想劃要劃，不想劃也要劃�！蔽衣�(tīng)了，正要動(dòng)筆要開(kāi)始劃的時(shí)候，我突然覺(jué)得劃了朋友，也就是劃掉了我們之間的友誼！只聽(tīng)見(jiàn)楊老師開(kāi)始倒計時(shí)了！我兩眼一閉傷心的把朋友劃掉了。
劃掉了第一個(gè)人，楊老師還讓我們劃掉一個(gè)親人時(shí)。這時(shí)，我愣住了。老師、媽媽、爸爸和奶奶都是我最?lèi)?ài)的人��！我怎么能下得了手��！這時(shí)我突然對著(zhù)楊老師叫道：“楊老師，你好狠��！”正在這時(shí)我的`眼淚一涌而出，我傷心極了，我下不了筆!嗚、嗚……但楊老師還是讓我們劃了下去，我劃掉了老師。
這時(shí)楊老師讓我們再劃掉一個(gè)人。天啊，楊老師，不要讓我們再劃了吧！但是楊老師還是讓我劃掉了一個(gè)，是我的爸爸！
我們的紙上只剩下了兩個(gè)親人，楊老師還讓我劃掉一個(gè)人。啊，我要怎么辦啊，奶奶把我從小養大，媽媽給了我生命，我還是劃去了奶奶。
楊老師讓我們劃掉了最后一個(gè)親人，我劃掉了媽媽。這時(shí)，我的淚水一直在流……
這堂課讓我感到了沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友的悲傷，我一定要珍惜他們，我的親人、我的朋友。
抉擇小學(xué)作文 9
今天，陽(yáng)光明媚，空氣中到處布滿(mǎn)了淡淡的杜鵑花的清香。老師走進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)：“請孩子們拿一張最干凈的紙寫(xiě)出你最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字”。同學(xué)都在想付老師葫蘆里到底是什么藥，每個(gè)同學(xué)都搞丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。于是我抬起筆，尋思著(zhù)到底寫(xiě)誰(shuí)呢？經(jīng)過(guò)一番考慮，我寫(xiě)了媽媽、爸爸、奶奶、付老師、爺爺。我抬起頭聽(tīng)到付老師說(shuō)：“在這五個(gè)人中劃掉一個(gè)，就代表你永遠看不到他了”。這時(shí)我的眉頭擰得像麻花一樣愣住了，我覺(jué)得自己落到了萬(wàn)丈深淵。我提著(zhù)筆，不，那是一把冰冷的刀子，那么無(wú)情、那么冷漠。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭我最終痛心的劃去爺爺的`名字時(shí)，我便想到爺爺上次來(lái)我家時(shí)提著(zhù)一桶魚(yú)，我仿佛看到了爺爺那和藹、慈祥的臉。我本以為已經(jīng)結束時(shí)，老師又對我們說(shuō)：“請再劃掉一個(gè)”。頓時(shí)教室里全是嗚嗚的哭泣聲。我也淚流滿(mǎn)面，眼淚像掉了線(xiàn)的珍珠似的，嘩嘩地流著(zhù)，沒(méi)辦法，我只好拿著(zhù)那把“刀”劃掉了付老師，這時(shí)我覺(jué)得天都要塌了，付老師教了我們四年，教我們怎么做人，給與我們學(xué)習與生活的勇氣，而且她無(wú)微不至的關(guān)心我們，向我噓寒問(wèn)暖――怎么能離開(kāi)她呢？
“悲劇”仍沒(méi)有結束，付老師又說(shuō)：“請再劃去一個(gè)”。我心如刀絞，似乎世界上已經(jīng)沒(méi)有親人，世界末日到了，每次想起奶奶接我回家時(shí)那燦爛的笑容深深地烙印在我的心里。但這是游戲規則，我只好輕輕地劃掉奶奶。付老師也流下了眼淚，她含著(zhù)淚說(shuō)；孩子們，這只是游戲，她們都好好的在你身邊呢。付老師的話(huà)就像安慰劑一樣，使我們破涕面笑。
這一刻，我真真切切體會(huì )到了親人的重要。
抉擇小學(xué)作文 10
夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)城市，將整座城籠罩起來(lái)，蒙上一層淡金色的光，朦朧、美好。紅蜻蜓在花叢中飛來(lái)飛去、你追我趕。
這次考試我沒(méi)有考好，只打了七十二分，而老師卻要家長(cháng)簽字。走在回家的路上，我的心撲通撲通地跳著(zhù)，身子不停地打著(zhù)哆嗦，身上還止不住地冒冷汗，所以我故意挑遠路走。我的雙手緊握，慢得像烏龜，我的心里有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)要媽媽簽字，一個(gè)要爸爸簽字，兩個(gè)心魔打了起來(lái)，不停地叫我聽(tīng)它的，好像不聽(tīng)它的世界末日就會(huì )來(lái)了一樣，我現在還處于中立狀態(tài)，不過(guò)已經(jīng)被它們拉得死去活來(lái)。
不知不覺(jué)中，我回到了家，周?chē)o悄悄的'，只能聽(tīng)見(jiàn)電風(fēng)扇“唰、唰、唰”地旋轉聲。突然，我的那只小金魚(yú)跳出水面，我能清楚地聽(tīng)到它落水的聲音，家里幾乎死氣沉沉的……忽然，“啊”的一聲把我嚇了一大跳。原來(lái)，爸爸在家里看報紙，應該是看到有趣的事情讓他情不自禁，只見(jiàn)他嘴巴微微的笑著(zhù)，眉毛輕輕地舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里流露出一絲驚喜，還不停地拍著(zhù)桌子叫好。我覺(jué)得，他今天肯定很開(kāi)心，如果我給他簽字的話(huà)，會(huì )不會(huì )手下留情，放我一馬呢？
這時(shí)，爸爸接到一個(gè)電話(huà)，頓時(shí)，他眉毛緊鎖，臉繃了起來(lái)，不停地大聲吼著(zhù)：“豈有此理，下次我一定會(huì )找他算賬……”我怎能放過(guò)這么好的時(shí)機，立刻飛奔到爸爸面前，把試卷拿出來(lái)，快速地遞過(guò)去讓他簽字。只見(jiàn)，他拿起筆，看也沒(méi)看就簽了上去，簽完后又激動(dòng)地大聲吼起來(lái)。我不禁暗暗竊喜：哈，太完美了！這簡(jiǎn)直是最好的結局，真是天助我也。
就這樣，我從爸爸的眼皮子底下逃脫。從此以后，我更加努力了，因為我知道，這種好事并不是次次都有，只有努力學(xué)習，提高成績(jì)，才是硬道理。
抉擇小學(xué)作文 11
金光燦燦的星星昏昏欲睡，明鏡似的河流搖曳顫動(dòng)，晨曦映照著(zhù)小河流，染紅的天邊忽響起鏡中，這時(shí)你正站在抉擇的門(mén)口，放棄還是繼續？
當說(shuō)起抉擇時(shí)，許多人都可以毫不猶豫地走向那扇門(mén)，非要拼個(gè)你死我活不可。但有多少人發(fā)現——放棄也是一種美。
那是一種豁達的人生態(tài)度。才來(lái)我們都認為要永遠追求，要一直向前沖，哪怕跌的`頭破血流。爬山時(shí)，我們總想著(zhù)要達到山頂，怕停在半山腰被人譏笑；跑步時(shí)我們要撞到紅線(xiàn)，仿佛那樣才觸到幸福。
可是為什么要繼續？也許半山腰的風(fēng)景更加美麗，可能空氣更加濃厚，各式各樣的植物蓬勃生長(cháng)。也許跑步時(shí)第一名還不如第二名幸福，因為除了勝利，人生還有更多趣味。
是的，當你站在抉擇的門(mén)口時(shí)，除了學(xué)會(huì )進(jìn)取，也該學(xué)會(huì )放棄。放棄是一種智慧，一種美麗。放棄的姿勢，使我們了解自己而做出的一種偉大的現實(shí)決定，她不是保守，不是退縮，不是半途而廢前功盡棄。而是為了保護自己，為了得到自己想要的進(jìn)步。
睡意惺忪的小柳樹(shù)微笑了，清風(fēng)正梳理著(zhù)她那柔軟如綢的發(fā)辮。露珠的銀光一閃一閃，在那初陽(yáng)的照耀下多姿多彩，新的一天即將開(kāi)始，你又站在了抉擇的門(mén)口，不要忘記，有時(shí)放棄也是一種美！
抉擇小學(xué)作文 12
那一天，我提著(zhù)菜，步伐輕松地走在回家的路上。雖然我沒(méi)有買(mǎi)到我想要的小玩具，但是我能感覺(jué)到我長(cháng)大了。
一天早晨，我和媽媽在家里做家務(wù)，不知不覺(jué)就到了中午。由于冰箱里沒(méi)有吃的了，家務(wù)還沒(méi)做完，媽媽就給了我一些錢(qián)出去買(mǎi)菜。
我攥著(zhù)錢(qián)走在路上，心里想著(zhù)到了菜市場(chǎng)要買(mǎi)的東西：白菜、雞蛋，還有……就在這時(shí)，我被路邊商店里的一盒藍色的起泡膠吸引住了。我不由自主地停下了腳步，正要走向商店時(shí)，腦海中出現了一個(gè)聲音：“你的錢(qián)只有這么一點(diǎn)，只夠買(mǎi)菜呀！”緊接著(zhù)，另一個(gè)聲音響起來(lái)：“現在就買(mǎi)，這不是有很多錢(qián)嗎？”“先買(mǎi)菜！”“先買(mǎi)起泡膠！”就這樣，兩個(gè)聲音一直在我的腦海中爭執不休。正當我猶豫不決的時(shí)候，我想起了出門(mén)時(shí)媽媽的'叮囑和信任的目光，于是我下定決心先去買(mǎi)菜，買(mǎi)完菜再用剩下的錢(qián)買(mǎi)起泡膠。想到這，我不再糾結了，奔跑著(zhù)去到菜市場(chǎng)。
買(mǎi)完菜，錢(qián)也花完了，我心里有些沮喪。但是換個(gè)角度想想：我在面臨誘惑的時(shí)候做出了正確的選擇，完成了媽媽交待的任務(wù)，沒(méi)有辜負她的信任，應該高興才對。
回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P我說(shuō)：“你長(cháng)大了呀！學(xué)會(huì )選擇了�！眿寢尩脑�(huà)觸動(dòng)了我的心，那一刻，我真的是長(cháng)大了。
抉擇小學(xué)作文 13
在你的生活中，一定遇到過(guò)不少問(wèn)題，同學(xué)過(guò)生日是，請客嗎？公交車(chē)上讓坐，讓嗎？撿到錢(qián)，物歸原主嗎？有人欠你錢(qián)，ta家人生病了，幫不幫？看到有人奄奄一息時(shí)，是見(jiàn)死不救嗎？
你若遇到不會(huì )做的題，是查資料還是抄襲別人的作業(yè)？上學(xué)快遲到時(shí)，闖紅燈不？你若遇上以上問(wèn)題，不要著(zhù)急，靜下心來(lái)想一想，哪個(gè)是正確的'，哪個(gè)是錯誤的。
記得有一次，我與媽媽坐城際公交去肖金（原先爸爸公司就在那兒）幫忙，我和媽媽完全可以坐在一起，我卻不坐，直到后來(lái)，人越來(lái)越多，我離開(kāi)了坐位，讓給了一位叔叔，他連聲謝到：“這個(gè)小朋友真好！”
還有一次，我與爸爸去上虞，車(chē)上人滿(mǎn)了，因人擠，一位叔叔正要下車(chē)，手從口袋里拿了出來(lái)，錢(qián)掉在了我腳的前面一點(diǎn)，當時(shí)我完全可以撿走，而我對叔叔說(shuō)：“叔叔，你的綠東西掉了！”“哦，是的，謝了，小兄弟！”哈，是五十圓。
若這一念之差，我拿錢(qián)走人，那萬(wàn)一說(shuō)叔叔家人正需要這筆錢(qián)呢？若這一念之差，小事變大事。
抉擇小學(xué)作文 14
“抉擇”是人生中不可避免的一道課題，無(wú)論是小事或閱讀是大事，甚至每一分每一秒，你都得面對他。今天晚上要吃什么菜?該選哪所學(xué)校?哪個(gè)工作比較適合我?在人生的交差口上，你會(huì )如何選擇你將要走的小學(xué)六年級道路?而你選擇的將會(huì )是安逸舒適的大道
還是走了大半天都走不出來(lái)的迷宮?這都取決于你的經(jīng)驗，憑著(zhù)經(jīng)驗選擇一個(gè)屬于自己的舞臺。就我來(lái)講閱讀，體操和課業(yè)都非常的重要，但要兩邊都要兼顧，這真的很難，尤其在時(shí)間上，總是無(wú)法互相配合，當我在面對這樣的人生課題時(shí)，第一個(gè)想到的就是父母，我會(huì )與她們討論，怎樣做會(huì )比較好，當然那也只是她們給我的.建議，最后的結果，完全由我自行決定�！斑x擇你所愛(ài)，愛(ài)你所選擇”。
竟然決定了，就應該相信自己，不管這條路上會(huì )遇到什么樣的瓶頸，我都會(huì )一一克服。人生有那么多的選擇題，每一題都非常的重要，當你要準備跨出去前，是否已經(jīng)謹慎思考過(guò)，然而，在你走在你選擇的道路上時(shí)，是否曾經(jīng)反悔過(guò)，不管怎樣小學(xué)二年級，我依然會(huì )秉持著(zhù)決心，一步一步的往前走奶奶，也期待未來(lái)的一步一腳印，我可以小心謹慎的做出最好的“抉擇”，踏出屬于自己的舞臺，屬于自己的光芒。
抉擇小學(xué)作文 15
前天中午，媽媽有事出去，叫我在家看電視，到時(shí)間就去學(xué)校。
我看著(zhù)電視節目，選來(lái)選去，就是幾個(gè)破節目。我都煩了!就去看冰箱有什么東西吃，可我一打開(kāi)冰箱，讓我失望透了，可以說(shuō)是絕望!冰箱里一樣東西也沒(méi)有，我很無(wú)聊。我一走進(jìn)房間，看見(jiàn)柚子心里就有主意了。我拿刀的時(shí)候，突然我的心里出現了兩位天使，一個(gè)是黑天使，一個(gè)是白天使。黑天使說(shuō)：“反正都要吃了的`，不如拿來(lái)玩一下�！卑滋焓拐f(shuō)：“別干壞事!吃就好好吃!”黑天使戰勝了白天使，反正都要吃，搞一下沒(méi)關(guān)系。然后我拿起槍?zhuān)S著(zhù)一個(gè)口令：舉槍!上膛!瞄準!射擊!我摳了扳機，只聽(tīng)見(jiàn)：突突!幾聲槍響，柚子倒了。幾個(gè)洞出現在我的眼前，我數了一下，九個(gè)洞，九顆子彈。不錯，太有才了!我卻忘記把證據毀了。
沒(méi)逃過(guò)老媽的眼睛，媽媽發(fā)現了那個(gè)有九個(gè)洞的柚子。媽媽問(wèn)道：“是誰(shuí)搞的?”弟弟、姐姐都說(shuō)：“不是我!”只剩我了!只好認了!
這就是我做黑天使后，媽媽要我寫(xiě)的文章!
我想說(shuō)：“你們可別學(xué)我!”
抉擇小學(xué)作文 16
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫愛(ài)的抉擇。
老師先讓我們在紙上寫(xiě)了五個(gè)最親的人。我寫(xiě)了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公。接著(zhù)老師讓我們劃去一個(gè)人，我想，劃去一個(gè)不是很簡(jiǎn)單的嗎？剛要落筆，老師又說(shuō)了：劃去的那個(gè)人就等于不在世上了。這真是個(gè)難以下手的游戲。我十分糾結，最后我選擇了奶奶。這時(shí)，我的筆就像一塊大石頭一樣重。老師又叫我們劃去一個(gè)，平時(shí)老師的聲音是很動(dòng)聽(tīng)的，可是現在聽(tīng)到我卻很討厭�？墒俏冶仨氉鞒鲆粋�(gè)選擇，最后，我選擇了外公。一個(gè)又一個(gè)的巨大的打擊刻在我幼小的心靈上，如果可以，我想讓他們獲得永生。老師又讓我們劃去一個(gè)，我想，除了爸爸和媽媽?zhuān)抑荒軇澣敔斄�。我手中的筆就像刀子一樣殺死了一個(gè)又一個(gè)的親人。
劃去最后兩個(gè)人。討厭的聲音再次出現。我的'心里很難受，如果失去了爸爸和媽媽?zhuān)俏乙院笤趺椿畎�，我的淚水不禁奪眶而出，但我還是劃去了。
平常，我們劃去一個(gè)詞是很容易的，可是，讓我們劃去自己的親人，那卻是很困難的��！
抉擇小學(xué)作文 17
今天一上課，老師就神秘地對我們說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)心理游戲�！�
“呀，好呀！”我們大聲歡呼。
“好，現在你們到了一個(gè)森林冒險，各有狗、孔雀、老虎、大象和猴子陪伴著(zhù)你，每到一個(gè)難關(guān)就要舍棄一個(gè)動(dòng)物，請你把舍棄順序寫(xiě)下來(lái)�！�
我第一次舍棄了老虎，老虎本身就是大自然的一分子，而且它又不聽(tīng)話(huà)。
我第二次舍棄了孔雀，雖然孔雀和人感情深了很聽(tīng)話(huà)，它也很漂亮，但它也是大自然一分子，而且它又沒(méi)起到什么作用。
我第三次舍棄了猴子，猴子很聽(tīng)話(huà)，能帶給人歡笑和快樂(lè )，但它更是大自然中的活小子。
我第四次舍棄了大象，它忠實(shí)可靠，不過(guò)太笨重了。
我最后舍棄了狗，狗是人類(lèi)最好的.朋友，所以到最后。
老師笑了：“狗代表朋友，孔雀代表夢(mèng)想，老虎代表對錢(qián)的渴望，大象代表父母，猴子代表兒女�？茨銈儼咽裁纯吹米钪匾��！�
看來(lái)我并不愛(ài)財，沒(méi)有太多夢(mèng)想；只要好老婆，不對兒女抱太大的希望，只希望他/她幸福下去；愛(ài)父母，愛(ài)朋友，我為我的選擇高興、慶幸和驕傲。
朋友們，在我們生命抉擇中，你會(huì )留下什么？
抉擇小學(xué)作文 18
早上的數學(xué)考試中，我把其它題目都寫(xiě)完了，只剩最后一題不會(huì )寫(xiě)�？墒沁@題昨天的練習卷中有，練習卷剛好放在抽屜里。偷看呢？還是不偷看呢？
我想考了一百分，媽媽可以帶我去玩耍了。我的嘴角露出了笑容，可快要摸到練習卷了，可是要是被老師同學(xué)抓了個(gè)正著(zhù)，還不是要是零。我又把手縮了回來(lái)。
可是時(shí)間是不等人的呀，時(shí)間在一分一秒地在我眼前走過(guò)。老師說(shuō)：“最后一題聰明題我是講了又說(shuō)說(shuō)了又講的，誰(shuí)再把最后一題寫(xiě)錯，給我罰抄十一遍�！闭f(shuō)完了我的手不聽(tīng)我的話(huà)了一樣把手往抽屜里，我看了一眼老師老師仿佛看見(jiàn)了我我又把手給放回桌上了，我覺(jué)得誠實(shí)人品比成績(jì)更重要，我的腦海中響起了：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！笨晌铱戳司毩暰砭蛷牟粫�(huì )到會(huì )，對了，我的成績(jì)是一百分可以得到老師的獎勵，可以有同學(xué)的`表?yè)P和羨慕。
老師的聲音又來(lái)了，“還有九分鐘考完了的檢查，沒(méi)好的加油�！�
就只有這么點(diǎn)時(shí)間了，我到底是看還是不看，我已經(jīng)是汗如雨下了，我的手不停地為自己擦汗。
最后我把我的思路寫(xiě)了上去，我的心可以說(shuō)是徹底放松了。我把考試卷給了老師，我的舒坦好多了。
抉擇小學(xué)作文 19
今天，我做了個(gè)游戲，這個(gè)游戲讓我知道了親人是多么重要。
吃完飯，阿姨向我勾勾手指，我馬上蹦了過(guò)去，她說(shuō)要給我玩個(gè)游戲。我心想：游戲嘛，我最?lèi)?ài)玩了。她拿出一張白紙，讓我在上面寫(xiě)上五個(gè)最親的親人。等我寫(xiě)好了，她居然讓我劃掉一個(gè)。我心想：天哪！阿姨��！你怎么這么狠心��！你難道不知道這些都是我最親的親人嗎？唉！我真是左右為難��！沒(méi)辦法，我劃掉了我的外公，我最?lèi)?ài)和外公一起玩了，小時(shí)候和他一起玩耍的場(chǎng)面一遍遍在腦海里閃過(guò)，我心里很難過(guò)。接著(zhù)我又慢吞吞地劃掉了奶奶，但是我又想起我的早飯和晚飯都是奶奶做的，而且她又非常疼我，飯前總我問(wèn)我要吃什么。然后，我猶豫著(zhù)，慢慢地劃掉了一個(gè)又一個(gè)。每劃一個(gè)，我都感到我的心被重重地打了一拳，劃到最后只剩一個(gè)人時(shí)，我的`眼淚情不自禁地流了下來(lái)，感覺(jué)一個(gè)人被拋棄在孤島上……還好這只是游戲，它讓我體會(huì )到了家人的重要，更體會(huì )到了家人對我的愛(ài)。家人就代表沒(méi)有人會(huì )被遺忘，也沒(méi)有人會(huì )被拋棄。
抉擇小學(xué)作文 20
我已習慣了一邊插著(zhù)耳塞聽(tīng)著(zhù)那些令人感傷的音樂(lè )，一邊忘著(zhù)窗外灰蒙蒙的天空發(fā)呆，任由那遠去的鳥(niǎo)兒帶著(zhù)我的目光只到天的盡頭，然后一片蒙朧。這些天總是下雨，天空總是那樣陰沉沉的，充滿(mǎn)了郁悶的氣息。
望著(zhù)窗外，望著(zhù)那自由滑過(guò)天際的鳥(niǎo)兒，我有時(shí)會(huì )突然地感覺(jué)到一陣陣莫名的不安與恐慌。我已不只一次的提醒自己：過(guò)了這個(gè)星期，你就高三了，高三，也就意味著(zhù)離高考更近了。于是，我開(kāi)始反省。
在高考與夢(mèng)想之間我到底該選擇什么？我是學(xué)美術(shù)的，也就是所謂的藝術(shù)生，其實(shí)我并不非常喜歡美術(shù)，那只是當初初涉世事的我被學(xué)校吹得天花亂墜的升學(xué)率蒙蔽了頭腦而鬼使神差地就上了他們的賊船。
不知什么時(shí)候起，我已戀上了文字這個(gè)美妙的精靈，深深的.沉醉在她的華美中難以自拔。但是面對課桌上一摞摞等待著(zhù)我去解決的試卷，我又不得不忍痛割?lèi)?ài)，作家對我而言只是一個(gè)美麗的夢(mèng)，在夢(mèng)想與現實(shí)大相徑庭時(shí)，我一片茫然。
高考后，又將面對兄弟們的分離，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”。再怎么地不舍也是“人在江湖身不由己”。我只能祝福他們走得更好更遠。
抉擇小學(xué)作文 21
今天，我們上了一節特別的課。
一開(kāi)始，老師讓我們在一張最潔白的紙上寫(xiě)下自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人。寫(xiě)好之后，老師輕聲地說(shuō)：“請大家在這五個(gè)人當中，劃去其中的一個(gè)人�！蔽蚁肓擞窒耄喊�，到底是劃？還是不劃？劃吧，又覺(jué)得良心過(guò)不去；不劃吧，又破壞了老師的規則。慢慢地，我把目光投向了妹妹。嘿嘿，小不點(diǎn)，誰(shuí)讓你總是唧唧歪歪地煩我呢？沒(méi)辦法，我只好對不住你了。劃掉妹妹之后，我又有些后悔了。其實(shí)吧，妹妹對我還是挺好的。每次只要一有吃的，她立馬就是先拿給我吃，我越想越覺(jué)得后悔。
接著(zhù)，老師又讓我們拿起筆，劃去第二個(gè)人。哦，這可讓我為難了，怎么辦？一陣沉思后，我顫抖地拿起筆，將和我最要好的'閨蜜劃去了。那些美好快樂(lè )的回憶，一幕幕出現在我的眼前，隨之，散了。不！不要！你不要走！我再也忍不住眼淚，禁不住哭了，淚水一滴滴掉在那張潔白的紙上。我知道，這不僅僅是十個(gè)漢字，更多的是親情和愛(ài)。
在這漫長(cháng)而短暫的三十分鐘里。我們面臨著(zhù)艱難的抉擇，浸泡在痛苦的淚海之中。
是的，我們都在愛(ài)的抉擇中長(cháng)大了。
抉擇小學(xué)作文 22
每年學(xué)校里都會(huì )讓我們選擇拓展課程，每年我都會(huì )頭疼，因為我有“選擇恐懼癥”。
我是個(gè)愛(ài)運動(dòng)的男孩，所以我想選體育類(lèi)，體育類(lèi)有籃球、跑步、排球三大類(lèi)，我想選籃球和跑步，可一年只能選一樣。
我回家去問(wèn)媽媽到底是選籃球還是跑步，媽媽每次只回答這四個(gè)字——自己選擇！我又去問(wèn)同學(xué)，他們有的說(shuō)選籃球，還有的說(shuō)選跑步，反而讓我更難做決定。
我仔細思考，籃球是把體育各方面所有本領(lǐng)全結合在一起，跑步、力量全部都在里面，比如跑步，隊員傳給自己時(shí)要快速上籃，而力量是在傳球的時(shí)候體現出來(lái)的，要是隊員在敵方的籃筐下，你要用大力把球傳到他的'手上，才能得高分。但跑步就只能練習跑和反應力，沒(méi)有籃球訓練的東西多，跑步比較單調，而籃球講究的是合作。和隊員一起拼搏，有勝利的喜悅感，所以我選擇了籃球。
最后我向爸爸媽媽說(shuō)了我的想法，他們都說(shuō)可以，我最終報了籃球。媽媽說(shuō)：“你的選擇太多了，下次也應該都自己做決定，不要老是說(shuō)隨便隨便，要找到自己最喜歡的愛(ài)好�！�
抉擇小學(xué)作文 23
我愛(ài)你們!
今天下午老師叫我們，在本子上寫(xiě)下最?lèi)?ài)的五個(gè)人，我寫(xiě)了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和哥哥，老師要我劃掉一個(gè)人，我看看了，劃掉哥哥吧，雖然我和他很好，但家離的很遠，(其實(shí)我嘴上怎么說(shuō)，心里不知道有多少個(gè)舍不得)。更殘酷的還在后面，當楊老師在劃掉一個(gè)人時(shí)，我傻了，我該劃誰(shuí)呢，我望了一眼 羅晶婷的，她劃去了奶奶，我問(wèn)她這是為什么，她對我說(shuō)：“我奶奶太嘮叨了�！蔽覍α_晶婷：“我的奶奶也嘮叨啊，但我覺(jué)得她的.嘮叨是一種愛(ài)�！�
我想了想，最后也劃掉了奶奶，我并不是因為看了羅晶婷才劃去奶奶的，其實(shí)我的奶奶特別特別的愛(ài)我，說(shuō)到這我哭了，突然老師又說(shuō)，只留一個(gè)人，其他的全部劃掉。我的心，要崩潰了，我想爺爺對我很好，不能劃掉，劃掉爸爸不行，爸爸那么吃苦掙錢(qián)供我讀書(shū)，我怎么能劃掉呢?媽媽更不行，從小到大我是媽媽一把屎一把尿養大的不管怎么樣，就是殺了我，我也不會(huì )劃去媽媽的，最后我劃掉了爸爸、爺爺，留下了媽媽。
雖然我劃去了你們了，但我想對你們說(shuō)我愛(ài)你們!
抉擇小學(xué)作文 24
我只是一顆小小的，微不足道的種子，生在一片靠近懸崖的森林中。有一天，我被一只鹿帶到了懸崖邊，她在巖石上蹭癢，使我從高高的懸崖上跌落下去……
啊——隨著(zhù)一陣清風(fēng)吹來(lái)，我漸漸的醒來(lái)了，周?chē)且黄恋�。我總是�?tīng)見(jiàn)有一個(gè)聲音一直在呼喚我。原來(lái)是大地母親在乎喚我。我前世只是一片綠葉，在幾經(jīng)轉世之后，變成了一顆種子。
大地母親輕輕的用她那富有對子女的愛(ài)的聲音對我說(shuō)：“到我的懷抱里來(lái)吧，我有你所需的養分和水分，我可以讓你茁壯成長(cháng)，使你長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，不過(guò)你可別到你父親的懷抱中去，他只能使你變成一個(gè)在太陽(yáng)系中十分微小的.一粒粉塵�！笨闪硪粋�(gè)聲音卻也在呼喚我，那是高高在上的天空父親在呼喚我，他用那富有磁性的聲音告訴我：“到我的懷抱中來(lái)吧，我可以讓你升華成一顆星星，使你擁有永恒的生命和光輝，不過(guò)你可別到你母親的懷抱中去，她只能使你變成一棵無(wú)用的小草�！�
我閉上眼睛想了很久很久，最終我做出了一個(gè)決定，那就是留在大地母親的懷抱中成長(cháng)……
幾千年后，在那個(gè)地方一棵參天大樹(shù)高高的挺立在那，旁邊還有她的眾多子子孫孫，那就是我。假如我聽(tīng)了天空父親的話(huà)，那至今還仍是一片荒涼……
抉擇小學(xué)作文 25
“抉擇”是人生中不可避免的一道課題，無(wú)論是小事或是大事，甚至每一分每一秒，你都得面對他。
今天晚上要吃什么菜?該選哪所學(xué)校?哪個(gè)工作比較適合我?在人生的交差口上，你會(huì )如何選擇你將要走的道路?而你選擇的將會(huì )是安逸舒適的大道?還是走了大半天都走不出來(lái)的迷宮?這都取決于你的經(jīng)驗，憑著(zhù)經(jīng)驗選擇一個(gè)屬于自己的舞臺。
就我來(lái)講，體操和課業(yè)都非常的重要，但要兩邊都要兼顧，這真的很難，尤其在時(shí)間上，總是無(wú)法互相配合，當我在面對這樣的人生課題時(shí)，第一個(gè)想到的就是父母，我會(huì )與她們討論，怎樣做會(huì )比較好，當然那也只是她們給我的建議，最后的結果，完全由我自行決定。
“選擇你所愛(ài)，愛(ài)你所選擇”。竟然決定了，就應該相信自己，不管這條路上會(huì )遇到什么樣的瓶頸，我都會(huì )一一克服。
人生有那么多的選擇題，每一題都非常的`重要，當你要準備跨出去前，是否已經(jīng)謹慎思考過(guò)，然而，在你走在你選擇的道路上時(shí)，是否曾經(jīng)反悔過(guò)，不管怎樣，我依然會(huì )秉持著(zhù)決心，一步一步的往前走，也期待未來(lái)的一步一腳印，我可以小心謹慎的做出最好的“抉擇”，踏出屬于自己的舞臺，屬于自己的光芒。
抉擇小學(xué)作文 26
今天中午，我高高興興的來(lái)到學(xué)校。到了教室我做完了午間作業(yè)，就上課了。到了第四節課的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩個(gè)游戲，你們把自己最?lèi)?ài)，最喜歡，最離不開(kāi)的5個(gè)人用一張空白的紙寫(xiě)出來(lái)！”說(shuō)完后我就拿出了一張紙，寫(xiě)上可爸爸媽媽和爺爺，還有外公外婆。
老師說(shuō)：“如果，其中的一位親人不幸去世了，你會(huì )選擇誰(shuí)？”我選擇了外婆，因為，相對而言外婆是沒(méi)比他們對我好一些！可是我卻以幻想外婆真的去世了，我就很傷心！到后面我紛紛把外公，爺爺，爸爸劃掉到了最后，老師說(shuō)：“此時(shí)你們一定很傷心，可是災難是無(wú)情的，是殘忍的，請你們再把最后一位劃掉�！碑斘覄潒寢尩臅r(shí)候，我的'手在顫抖�？墒俏覄澋魦寢尩臅r(shí)候，我哭了，我這個(gè)很少哭的男生竟然哭了，這出乎我的預料。我劃媽媽的時(shí)候，我想起了媽媽對我的關(guān)心和體貼，她寧愿自己受苦也不愿意讓我受苦，我哭的傷心極了。
老師又說(shuō)：“請回到現實(shí)中來(lái)�！蔽一剡^(guò)神來(lái)。
原來(lái)身邊經(jīng)常見(jiàn)到的親人在失去的時(shí)候是那么的痛苦，我一定珍惜和他們的每一分鐘！
抉擇小學(xué)作文 27
今天，翁老師讓我們做了一道和平常不一樣的抉擇題：你最不愿意放棄的是什么時(shí)間？選項有學(xué)習、睡覺(jué)、吃飯、娛樂(lè )、發(fā)呆、秘密……
抉擇什么好呢？回到家里，我坐在位子上開(kāi)始思考。抉擇學(xué)習吧？不行不行，這太無(wú)聊，太死板了。抉擇吃飯？也太簡(jiǎn)單，沒(méi)有意思。我左思右想，怎么也選不出來(lái)。唉，還是去請教一下老爸吧�？伤垢纱�，說(shuō)：“選睡覺(jué)好了，睡覺(jué)不但舒服，而且還能做各種美夢(mèng)呢！”他的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就被我打斷了：“去你的，我是讓你來(lái)幫忙思考的，又不是讓你浪費時(shí)間，來(lái)做白日夢(mèng)的！”算了，懶得聽(tīng)他胡言亂語(yǔ)地調侃了，還是自己思考吧。
要不選玩？好像挺不錯的'，不過(guò)這貌似很幼稚噢，放棄。選發(fā)呆？沒(méi)事費那么長(cháng)時(shí)間發(fā)呆干嘛？放棄。養小動(dòng)物？聽(tīng)起來(lái)也不錯，可一想起上次被我搞得半死的小兔子，就決定放棄這個(gè)想法了。想了半天，我抉擇了秘密、娛樂(lè )和購物。又經(jīng)過(guò)一番取舍，最后抉擇了秘密。
因為，每個(gè)人的心中都有自己的秘密，所以，我們應該花一些時(shí)間來(lái)整理心中的秘密。這是我抉擇秘密的原因。
這道抉擇題讓我明白了，節約時(shí)間并不是要放棄自己的一些興趣和愛(ài)好，而是應該從不必要做的、自己不想做的事情中節省出時(shí)間來(lái)。
抉擇小學(xué)作文 28
生活在眾多親人呵護的環(huán)境中，我們很幸福�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，有一天，眾多親人都會(huì )離你而去。如果要你選擇一個(gè)人留下來(lái)，你會(huì )選誰(shuí)？今天，張老師出的一道測試題，讓我們有了一次心靈的震撼。
張老師先叫我們選出五個(gè)生命當中最重要的親人，我選了媽媽、爸爸、外公、外婆還有爺爺。接下來(lái)，張老師讓我們劃掉兩個(gè)人，我猶豫了。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我劃掉了爺爺和外公。我抬起頭，原來(lái)還在嬉笑的同學(xué)神情嚴肅了；有幾個(gè)女同學(xué)在小聲啜泣，教室里靜得連一根針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)。
張老師讓我們再劃掉兩個(gè)人。我遲遲不肯下筆，心里很矛盾。我的手在顫抖，我的心也在顫抖。我抬起頭，看到一些同學(xué)握著(zhù)筆，卻不肯下手，有些同學(xué)的.筆還放在桌上。張老師開(kāi)始倒計時(shí)了："五、四、三、二、一�！蔽乙ба�，劃掉了爸爸和外婆。這次，我也哭了。接下來(lái)，張老師問(wèn)了許多同學(xué)“你為什么要留下媽媽?zhuān)ò职郑?。我雖然沒(méi)回答，但我在心里已經(jīng)回答了：“因為媽媽陪我的時(shí)間最長(cháng)，爸爸經(jīng)常深夜才回來(lái)，根本沒(méi)時(shí)間陪我�！�
如果讓你選擇的話(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)？我們一定要趁現在，好好陪陪身邊的親人，珍惜現在的時(shí)光。
抉擇小學(xué)作文 29
道德有時(shí)候像一個(gè)怎么也打不定主意的隱形人困擾著(zhù)我們，每個(gè)人的童年都經(jīng)歷過(guò)糾結，雖然它隨著(zhù)時(shí)間的年輪悄悄地溜走了，但是它們像小精靈般永遠藏在我的心靈里。
我經(jīng)歷了好多從看到東西到撿到東西之后，再物歸原主的事例，大多已經(jīng)忘記，只有我在小巷里發(fā)生的那件事深深印在我的腦海里。
記得那是一個(gè)陰云密布的'星期五下午，放學(xué)后，城市街道都是霧，所以我準備走小路繞回家，那條小路只有樹(shù)，沒(méi)有房屋，也沒(méi)有人的蹤影。，因為當時(shí)那個(gè)小巷子沒(méi)有人住，所以沒(méi)有燈光，只能摸著(zhù)黑向前，簡(jiǎn)直就是伸手不見(jiàn)五指。我走著(zhù)走著(zhù)突然踢到了什么，本以為是一塊石頭，撿起來(lái)發(fā)現非常輕，我連忙跑到大路上借著(zhù)燈光，才看清楚那是一個(gè)錢(qián)包！我打開(kāi)一看，里面竟有三千多！三千多可不是一個(gè)小數目，我趕緊把它藏在衣服里，我每走一步就感覺(jué)自己身上背了一個(gè)超大的石頭，每看到一個(gè)人就冒汗，根本不敢直視。我深深地明白這是我衣服里有一大筆錢(qián)在作祟�；丶液�，我和媽媽一起討論了一下，我艱難地決定把錢(qián)物歸原主。當我做出決定的那一刻，我感覺(jué)如釋重負。
從此，我再也沒(méi)有撿到這么多的錢(qián)，但我明白一個(gè)道理：面對道德的抉擇時(shí)，保持頭腦清醒，往往是正確行事的開(kāi)始。
抉擇小學(xué)作文 30
看了題目，你一定會(huì )覺(jué)得奇怪，什么樣的抉擇是痛苦的呢？看了下面的'文章你就不會(huì )這樣想了，反而會(huì )覺(jué)得自己也遇到過(guò)這樣的事呢！我是一名中隊委員，在班里，我的美術(shù)成績(jì)十分突出，也算是一位小畫(huà)家，另外，我還有一樣成績(jì)十分棒，那就是音樂(lè )，雖然在班級里不為人知曉。
可最近，活潑開(kāi)朗的我遇到了一道難題，美術(shù)組開(kāi)課了，我是其中之一，是件好事，合唱組也開(kāi)課了，我也在內，這也是件好事，但兩個(gè)小組學(xué)習的時(shí)間同樣，這可就麻煩了，我既喜歡美術(shù)，又喜歡合唱，該怎么辦呢？我去找媽媽?zhuān)瑡寢尳形易约哼x，我去找我最好的朋友，她叫我去美術(shù)組，（因為她也在美術(shù)組）我去找裘蕭憶，她叫我去合唱組，說(shuō)合唱組陽(yáng)光卡多。我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的難題，該怎么辦？我想了又想，最后選擇了合唱隊，就因為合唱組只有一次機會(huì )，而美術(shù)組有一次、兩次、三次機會(huì )。
這個(gè)抉擇實(shí)在是痛苦，想到以后都不能和岑亦簡(jiǎn)一直在一起了，我心里就特別難過(guò)。明天我還要去找美術(shù)胡老師說(shuō)一說(shuō)如果我退出了合唱組就讓我隨時(shí)參加合唱組，因為我相信我總有一天會(huì )回到美術(shù)組的！
抉擇小學(xué)作文 31
抉擇，我在想人為什么要抉擇呢？經(jīng)過(guò)一天一夜的思考，我終于明白一個(gè)道理：人生就是一段不可能停歇的旅程，人的命運也不可能全然掌握在人的手里。
明白了這個(gè)道理以后，關(guān)于抉擇已經(jīng)沒(méi)有什么不明白的地方了。試想一下，人從出生到成年，從成年到老年。這一系列過(guò)程，人無(wú)論抉擇如何，都是要面對的。
也許你會(huì )說(shuō)：“我可以不抉擇��！”我覺(jué)得你是說(shuō)錯了，人如果不抉擇，那么時(shí)間就自然要幫你抉擇。打一個(gè)比較形象的比分：一天有一位叔叔來(lái)到你的'面前，叔叔拿給你兩件禮物，一件是書(shū)包，一件是玩具車(chē)，規定你只能挑選一件。然后你就不抉擇，時(shí)間一久，這位叔叔等著(zhù)不耐煩了，就只留下了一件書(shū)包給你�？墒悄闱∏∮X(jué)得玩具車(chē)很不錯，由于你不抉擇，那么外界就隨即幫助你抉擇了。
正因為外界就是人所能夠掌控的范圍之外，人是沒(méi)有辦法掌控的，所以人應該學(xué)會(huì )在自己力所能及的范圍內抉擇，否則就會(huì )導致這樣抉擇的機會(huì )白白丟失，最后讓你后悔。
人生就是需要面對各種問(wèn)題，有問(wèn)題就有選擇，有選擇就有抉擇...
抉擇小學(xué)作文 32
在你的生活中，一定遇到過(guò)不少問(wèn)題，同學(xué)過(guò)生日是請客嗎？公交車(chē)上讓坐嗎？撿到錢(qián)物歸原主嗎？有人欠你錢(qián)，他家人生病了，幫不幫？看到有人奄奄一息時(shí)，是見(jiàn)死不救嗎？
你若遇到不會(huì )做的.題，是查資料還是抄襲別人的作業(yè)？上學(xué)快遲到時(shí)，闖紅燈不？你若遇上以上問(wèn)題，不要著(zhù)急，靜下心來(lái)想一想，哪個(gè)是正確的，哪個(gè)是錯誤的。
記得有一次，我與媽媽坐城際公交去肖金（原先我爸爸公司就在那兒）幫忙，我和媽媽完全可以坐在一起，我卻不坐，直到后來(lái)，人越來(lái)越多，我離開(kāi)了坐位，讓給了一位叔叔，他連聲謝到：“這個(gè)小朋友真好！”
還有一次，我與爸爸去上車(chē)，車(chē)上人滿(mǎn)了，因人擠，一位叔叔正要下車(chē)，手從口袋里拿了出來(lái)，錢(qián)掉在了我腳的前面一點(diǎn)，當時(shí)我完全可以撿走，而我對叔叔說(shuō)：“叔叔，你的綠東西掉了！”“哦，是的，謝了，小兄弟！”哈，是五十元。
若這一念之差，我拿錢(qián)走人，那萬(wàn)一說(shuō)叔叔家人正需要這筆錢(qián)呢？若這一念之差，小事變大事。
抉擇小學(xué)作文 33
本以為人生是苦惱、悲慘的，但實(shí)際上，我發(fā)現其實(shí)人生并不像有些成功人士，他們雖然痛苦，但是也如愿以?xún)斄�。我想錯了，其實(shí)我生活在一個(gè)美好的環(huán)境下，只不過(guò)我沒(méi)有去仔細感受自己身旁的事物罷了。
使我對人生觀(guān)有所改變的是一名老師，她不是語(yǔ)文老師，也不是名師，她是我的美術(shù)老師。她給我買(mǎi)講的話(huà)，讓我受益匪淺。
上午第四節課——美術(shù)，是我的噩夢(mèng)。不過(guò)美術(shù)老師并沒(méi)有講她的美術(shù)，而是講她去別的學(xué)校聽(tīng)課的事：我推開(kāi)那扇破舊的鐵門(mén)時(shí)，我特別驚訝，這就是所謂的'市中心小學(xué)？一塊塊黃色的磚砌成的小平房和辦公室，地面也是用磚砌的，院子里光禿禿的。我開(kāi)始講課的時(shí)候，他們很聽(tīng)話(huà)，很單純。我給他們發(fā)毛氈的時(shí)候，他們一一議論，這塊布是什么？后來(lái)我給他們說(shuō)是毛氈。因為他們的課只有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，沒(méi)有上過(guò)美術(shù)。
我感動(dòng)了，忽然發(fā)現自己的生活在一個(gè)猶如天堂般的地方，與那個(gè)學(xué)校比，我們的學(xué)校似乎是“萬(wàn)眾之王”，為何我不去珍惜現在的生活呢？這里有我的同學(xué)，有友誼，有歡聲笑語(yǔ)。我覺(jué)得人生并非我想象的那樣，那是必經(jīng)之路。因為，風(fēng)雨過(guò)后，才會(huì )有彩虹。
在最后，我選擇改變人生觀(guān)，不和以前一樣悲傷，開(kāi)心的小日子從此開(kāi)始了。
抉擇小學(xué)作文 34
考試時(shí)，我把其它題都寫(xiě)了，可是這最后一題太難了。唉！這道題不是昨天的練習卷上有嗎？我瞄了下抽屜，練習卷剛好在里面，我是偷看還是不偷看？
我看了看四周的'人，他們都在奮筆疾書(shū)的做試卷，同學(xué)們都那么認真，應該不會(huì )有人發(fā)現我在偷看吧？不行！老師說(shuō)過(guò)不管成績(jì)有多差，誠實(shí)才是最重要的，靠作弊得來(lái)的一百分有什么意義呢？我咬了咬牙，絞盡腦汁地在想，過(guò)了半天，我一點(diǎn)計算題目的頭緒都沒(méi)有。這時(shí)，老師出去接電話(huà)，我臉上露出一絲喜悅，這可是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )啊，我就偷愉瞄一下，不會(huì )發(fā)現吧？萬(wàn)一老師過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我在抄答案怎么辦��？那我不就要考一個(gè)鴨蛋嗎？這到底該怎么辦��！不行，我一定不能作弊！不對，之前考試的時(shí)候，好多同學(xué)都在做小抄，我都沒(méi)有告老師，我作弊一下應該也沒(méi)關(guān)系。不行！如果這樣做的話(huà)，考了一百分怎么會(huì )高興呢，如果人人都像我這樣，那不每人都能考100分嗎？大不了不寫(xiě)，反正能考高分。對，如果等下還不會(huì )的話(huà)，就空著(zhù)吧！
考試結束了，雖然我沒(méi)有考一百分，但我依然很開(kāi)心，因為我獲得了一祥東西——誠實(shí)。
抉擇小學(xué)作文 35
“您好，皮埃爾先生。我是法報社的一位記者，很高興能有機會(huì )對您進(jìn)行采訪(fǎng)。請問(wèn)當您遇到危險時(shí)，您的第一個(gè)反映是什么？”
“當時(shí)我的心里唯一想到的就是趕快離開(kāi)那的危險的地方。再說(shuō)我妻子又受了重傷，我離開(kāi)的心就更加迫切了�！�
“那皮埃爾先生，又是什么促使你返回出事地點(diǎn)而棄妻子不顧的呢？”
“我想應該是我的責任心命令我這樣做的吧！如果說(shuō)當時(shí)放棄那么多乘客的生命的話(huà)，我不佩做一個(gè)稱(chēng)職的船長(cháng)，也將對自己的不負責任后悔一生的�！�
“你后悔過(guò)嗎？因為沒(méi)有及時(shí)得到治療，妻子永遠離開(kāi)了你？”
“不！我不認為我應該后悔。我想如果換作是我的'妻子，她也會(huì )這么做的�！�
“那你當時(shí)猶豫過(guò)嗎？掙扎過(guò)嗎？”
“是的。當時(shí)我也矛盾過(guò)。一個(gè)是我深?lèi)?ài)的妻子，一邊是那么多無(wú)辜的生命。我就好象站在一個(gè)十字路口，但是我還是毅然做出了抉擇，因為我明白，我的妻子支持我這么做�！�
“你認為你的妻子會(huì )原諒你嗎？”
“會(huì )的。我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了她的回答，她微笑著(zhù)的回答�！�
“謝謝您，皮埃爾先生，謝謝您的妻子，謝謝您為那么多人做出的痛苦的抉擇�！�
抉擇小學(xué)作文 36
在我的記憶之海中，有歡笑的彩貝，也有悲傷的白沙礫，還有一枚最奪目的海螺，一直在告訴我：“要做一個(gè)有道德的人�！�
在寒假的一天，我去一個(gè)姐姐家玩兒。那個(gè)姐姐很漂亮，頭上還帶著(zhù)一個(gè)小花皇冠。亮閃閃的我目不轉睛地看著(zhù)它，姐姐自豪的說(shuō)：“這個(gè)是媽媽送給我的生日禮物�！绷牧艘粫�(huì )兒，我們玩起了捉迷藏。
剛開(kāi)始的時(shí)候我很順利，可是這次卻有c了難度，我怎么也找不到姐姐�？晌彝蝗辉谏嘲l(fā)的一角撿到了姐姐的`皇冠，這肯定是姐姐在躲的時(shí)候蹭掉的。這時(shí)，腦子忽然冒出一個(gè)念頭，這不是我想要的嗎，現在藏起來(lái)誰(shuí)也不會(huì )發(fā)現的�？赊D念又一想這是別人的東西我不能亂拿。左思右想，兩個(gè)想法在我的腦海中打起了架。最后我決定把皇冠還給姐姐，而且這是她的生日禮物！這時(shí)，姐姐出來(lái)了。大叫：“誰(shuí)看見(jiàn)我的皇冠了？”“在這兒�！蔽遗e著(zhù)皇冠。姐姐問(wèn)：“你是不是也喜歡皇冠呀？”說(shuō)完，從口袋里拿出一個(gè)漂亮的皇冠送給了我。我高興又慚愧地笑了。
每當記憶中那枚海螺悠悠唱歌時(shí)，我就為我那次心靈選擇幸福而驕傲。
抉擇小學(xué)作文 37
心痛是怎樣的感覺(jué)？對我而言，那是思想無(wú)法與行動(dòng)相一致的抉擇。曾有人無(wú)數次和我說(shuō)過(guò)有所取舍的道理，或許正是因為被無(wú)數次的強調，才會(huì )顯得如此重要但卻難以行動(dòng)吧。
每個(gè)人都應該經(jīng)歷過(guò)在某一個(gè)年齡段所要承受的磨難，也一定經(jīng)歷過(guò)某種絕望，我認為造成這些的原因肯定與你的思想和行動(dòng)的一致性有一定關(guān)系。
思想在很大程度上決定了你的.行動(dòng)，但絕對不是一定。因為當思想與行動(dòng)相背時(shí)，便會(huì )覺(jué)得心痛。當你必須得做一件你不喜歡甚至討厭的事情，而且還要特別長(cháng)的時(shí)間去堅持時(shí)，你就有可能受到思想的壓迫和行動(dòng)的背叛。腦海里想著(zhù)我要怎么做，我一定要怎么做，但行動(dòng)上卻總是背道而馳，這是許多學(xué)生的通病，自然也包括了我。這樣的事情或許許多人并不會(huì )多多在意，只會(huì )小小懊惱，但我卻非常害怕這樣的事情，因為這意味著(zhù)我一定會(huì )后悔的。
學(xué)會(huì )選擇，有所取舍。這就是成長(cháng)路上的必經(jīng)之路，走好了，一定會(huì )有難能可貴的美好，但是到達美好的路上的荊棘滿(mǎn)滿(mǎn)！如今無(wú)法選擇安逸的我們只能步履前行。
一切美好都會(huì )如期而至，不絕望，不后退，即使心痛也毫不猶豫。
抉擇小學(xué)作文 38
在人生的道路上有很多有很多岔路口。每當我們走到人生的岔路口時(shí)就意味著(zhù)要做出這樣或者那樣的抉擇，而每一次抉擇所帶來(lái)的后果都是截然不同的或是成功、或是失敗、或是遺憾、又或是無(wú)奈。而我則要慶幸自己在人生的岔路口中做成了正確的抉擇！
曾幾時(shí)我還是懵懂無(wú)知的薄衫少年坐在吵雜的小學(xué)教室里順應老師和家長(cháng)的意思麻木的去學(xué)習。沒(méi)有方向和追求，那時(shí)我茫然的腦海中只有大人教育孩子常說(shuō)的“四字真言”好好學(xué)習。
這種機械化的'學(xué)習方式?jīng)]有帶給我優(yōu)越的學(xué)習成績(jì)也沒(méi)有帶給我與差生相關(guān)的“稱(chēng)號”，我資質(zhì)平平學(xué)習成績(jì)平庸。既沒(méi)有向前努力的想法也沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)的想法。而一節體育課上發(fā)生的事卻讓我的成績(jì)急速下滑同時(shí)也刺痛了早已我麻木的的神經(jīng)！
在初夏的清晨天剛蒙蒙亮溫暖的陽(yáng)光就早已灑滿(mǎn)了大地，田野間、校園內無(wú)不煥發(fā)著(zhù)勃勃的生機。我們學(xué)校一向有著(zhù)早晨進(jìn)行體育鍛煉的習慣畢竟一日之計在于晨嘛！像往常一樣我穿梭在操場(chǎng)之中揮灑著(zhù)汗水與壓力。直到我的雙腿發(fā)出嚴重的抗議時(shí)我才停下腳步伏在籃球邊休息。
抉擇小學(xué)作文 39
在你的眼中，什么是抉擇？我認為抉擇是面臨重大事件所做出的選擇。
人人都知道梅花吧！梅花是一種只在冬天開(kāi)花的一種植物。它為什么在冬天開(kāi)花？它可以選擇不發(fā)芽、不開(kāi)花，開(kāi)花等待它的只有刺骨的寒風(fēng)，狂雪的摧殘、折磨。面對這樣艱苦的條件它仍選擇開(kāi)花，散發(fā)冷幽的清香。所以它的寓意是：愈是寒冷，愈是風(fēng)吹雨打，仍傲然地挺在風(fēng)雪中。
梅花有過(guò)開(kāi)花的抉擇，我也面臨做一次抉擇。我是一名六年級的的學(xué)生，六年級，意味著(zhù)我又長(cháng)大了，意味著(zhù)我要上初中了。升初中就要升好初中，三江中學(xué)、鎮海中學(xué)、實(shí)驗中學(xué)。而以我這個(gè)不是非常優(yōu)異的`成績(jì)，我是選擇放棄還是選擇爭取，命運掌握在我手中。我必須選擇一所學(xué)校，為了這個(gè)目標，我得努力。三江中學(xué)是我的目標，為了它，我要勤奮學(xué)習，每天及時(shí)地完成功課，此外還要一天一次的復習和預習，提高聽(tīng)課的效率，努力改變我的成績(jì)。課外，多看課外書(shū)，借此豐富我的知識面，還可以提高自己的理解能力，一舉多得。
抉擇，是一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都可以適應。如果你也是一名六年級的學(xué)生，你也要做好你的抉擇。
抉擇小學(xué)作文 40
今天早上我一起床，就看見(jiàn)我家的小狗高興的在床上打滾，我知道，我們昨天去了親戚家，沒(méi)把它帶著(zhù)，這不，我們回來(lái)了，它當然高興。我家的小狗的名字叫“旺旺”怎么樣，夠喜慶吧。它今年1歲了，一身雪白的絨毛，還有些打卷，里面有參雜了一些黃毛，可愛(ài)極了。雖然它經(jīng)常跑到有泥的地方，弄的一身潔白的毛都黑了，但只要一洗完澡，又到原來(lái)的樣子了�！巴毕丛钑r(shí)特別好玩，每次洗完澡，它都要甩了又甩，還會(huì )自己關(guān)掉水龍頭呢！
現在我家的.小狗狗正在我的房間的床上睡覺(jué)呢，媽媽說(shuō)：“旺旺是一只小狗�！笨墒俏也⒉贿@樣看，這是多么幸福的一件事啊，吃了睡，睡了吃，很好啊。這叫會(huì )生活，會(huì )過(guò)日子，我真希望我也可以做一只快樂(lè )的小狗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多快樂(lè )啊，不用上學(xué)，不用工作，想干什么就干什么，是一只快樂(lè )的小天使。
再過(guò)幾天就開(kāi)學(xué)了，郁悶啊，雖然上學(xué)可以學(xué)到很多知識，但是我感覺(jué)好累啊，又要學(xué)習好，還要受父母，老師的管教，我知道那是好的，可是我不喜歡，我不喜歡生活在別人管教的日子，哎，真希望快快長(cháng)大，那就沒(méi)人來(lái)管我了。
我卻又不想長(cháng)大，因為長(cháng)大要面臨的事情太多了，怕自己承受不了，人生無(wú)法抉擇��！
抉擇小學(xué)作文 41
老師哭了，六年來(lái)，她第一次哭。
六年級下冊了，不知道為什么我們班總是打不起精神來(lái)學(xué)習，這讓老師很傷心，數學(xué)老師與英語(yǔ)老師的打擊更是讓我們心灰意冷。還有一次，班里一個(gè)同學(xué)帶著(zhù)電棒和三截棍拉幫結派去打人！
老師哭著(zhù)對我們說(shuō)，她本來(lái)應該在心臟病治療后繼續請假休息，可是我們六年級了，她放不下；老師有一個(gè)女兒，她上了初中，老師除了叫她吃飯和陪她買(mǎi)衣服之外幾乎沒(méi)有陪過(guò)她的親生女兒，相比之下，我們每天有7個(gè)小時(shí)老師陪著(zhù)，一旦家長(cháng)一個(gè)電話(huà)是沒(méi)有回去，她一定會(huì )從床上爬下來(lái)，一個(gè)一個(gè)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，擔心地想著(zhù)。
老師對我們說(shuō)，她是一個(gè)失敗的母親，因為她沒(méi)有對女兒做出應該的關(guān)愛(ài)，但是她又有些欣慰，因為我們班的人成績(jì)好，但是現在她已經(jīng)懷疑當初那個(gè)決定是不是錯了，她是不是應該在家里休息，而不是在這里為我們操心。
老師，我只想對你說(shuō)“對不起”，這是我們全班同學(xué)欠你的一聲對不起，六年了，你為我們付出了多少，而我們回報了多少，老師，我們一定會(huì )考上好中學(xué)，好好學(xué)習，讓你覺(jué)得你的那個(gè)決定沒(méi)有錯！
但是，請先接受我們的`道歉，我們不會(huì )讓你再哭泣了，所以原諒以前那個(gè)放縱的我們，對不起老師。
抉擇小學(xué)作文 42
今天上課時(shí)，老師給了我們七樣寶貴的東西，分別是：美德、健康、金錢(qián)、榮譽(yù)、快樂(lè )、幸福、朋友。
當得到這七樣寶貝的'時(shí)候，我都要蹦起來(lái)了�！斑@七樣東西真好，尤其是金錢(qián)！”在我前面的小胖子——韓昌言大喊起來(lái)。這一喊，引起全班同學(xué)的大笑。
高興一堂，可是，老師又發(fā)話(huà)了：“這七樣東西中去掉一樣�！比サ裟囊粯雍媚�？去掉“金錢(qián)”吧，“金錢(qián)”以后還可以再賺回來(lái)，于是我劃去了“金錢(qián)”�？墒抢蠋熯�讓我們劃去一個(gè)，思考片刻后，我動(dòng)筆劃去了“榮譽(yù)”，我得到的“榮譽(yù)”好像一下子全都飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
過(guò)了好一會(huì )兒，老師又說(shuō)：“這幾樣里繼續劃，直到剩一個(gè)，不劃的，這些全沒(méi)了�！笔裁�？還要劃去！剩下的可全都是最重要的了，沒(méi)了一樣，這個(gè)人可就不完美了。我拿起筆，又放下，始終拿不定主意。最后我劃去了“健康”，一下子我仿佛我臥病在床，沒(méi)了精神。然后我一一劃去了“快樂(lè )”、“幸�！�、“美德”，只留下了“朋友”。(美
我為什么留下“朋友”呢？
原來(lái)，在我傷心、難過(guò)時(shí)都是朋友過(guò)來(lái)安慰我；在我遇到困難時(shí)，總會(huì )有朋友對我笑，這七樣東西里沒(méi)有比“朋友”更好的了！
幸虧這是一個(gè)小小的測試，看來(lái)，要好好地珍惜這七樣東西。
抉擇小學(xué)作文 43
現在的網(wǎng)絡(luò )，有的人認為好，可也有人認為壞，那就得看他是用來(lái)干什么，用來(lái)打游戲，那當然是壞；用來(lái)查資料，那當然是好。
就拿兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。
一種游戲，叫賽爾號，這個(gè)游戲是一種迷惑小學(xué)生的游戲！主要是采用精靈對戰的方法。一開(kāi)始會(huì )送你一個(gè)精靈，然后練級、捕捉精靈來(lái)獲得各種“榮譽(yù)”還有什么超能nono來(lái)騙我們買(mǎi)米米卡充值，還有充值3個(gè)月送魔火至尊，12個(gè)月送碧水精元… …來(lái)誘變我們買(mǎi)米米卡，騙取我們的錢(qián)！
有些同學(xué)買(mǎi)不起便偷、恐嚇有錢(qián)的同學(xué)… …等途徑買(mǎi)米米卡從而走向了犯罪的`道路。 還有一些同學(xué)在學(xué)校玩不了賽爾號，便發(fā)明了抽拳版賽爾號，迷你賽爾號等。有的甚至上課時(shí)乘老師不注意，前后兩個(gè)人玩起了抽拳版賽爾號更可惡的是賽爾號里精靈的名字是用名人的名字或國家首都的前半邊來(lái)命名的，使小學(xué)生對此產(chǎn)生誤解。比如把肖邦的姐姐路得維卡理解為賽爾號里的精靈、把比利時(shí)的首都布魯塞爾理解成布魯和賽爾號等。
還有一個(gè)例子是好的，就是查資料。有一次，老師叫我們查資料，許多同學(xué)都借這個(gè)借口玩游戲，而我查了資料，受到了老師的表?yè)P。
讓我將網(wǎng)絡(luò )變成只有好無(wú)害的東西吧！那就是不將網(wǎng)絡(luò )用來(lái)打游戲！
抉擇小學(xué)作文 44
每個(gè)人的一生都會(huì )面臨許多的選擇，每個(gè)不同的選擇也會(huì )給人帶來(lái)不同的.結果。有時(shí)我們選擇了事業(yè)，或許成功，或許失敗。但我們卻會(huì )因此失去那么一些東西，不能再次選擇。因此，每一個(gè)選擇都必須是慎重的。
我選擇自由，因為它是一個(gè)人事業(yè)成功的根本。沒(méi)有自由，處處受制，何能成就一番事業(yè)。再者，沒(méi)有自由，做什么事都不能自主，還有什么意思�！安蛔杂�，毋愿死”就是這個(gè)道理。
我選擇事業(yè)。一個(gè)人，沒(méi)有事業(yè)，何來(lái)財富。如若沒(méi)有事業(yè)，到頭來(lái)能有何作為，最多是一個(gè)在社會(huì )上的小混混罷了。自己沒(méi)有經(jīng)濟的來(lái)源，只能依靠父母。不僅沒(méi)有盡到自己應盡的一份孝心，反而還拖累了父母，這是何等行為。
我選擇財富，有了財富才能獻出自己的一份愛(ài)心。它不僅指金錢(qián)，還包括你的技術(shù)、知識……它們都是你的財富，都能讓你為社會(huì )上的人們獻出你力所能及的一份愛(ài)心。
我選擇愛(ài)心，沒(méi)有愛(ài)心，財富再多又有何用，堆積成山又有何意義。為社會(huì )出一份力，才是你擁有財富的意義。
我選擇友情。人生將盡時(shí)，沒(méi)有幾個(gè)知己在側，將是何等的孤獨，何等的寂寞。
人生的抉擇，給人收獲，也給人失去。但只要謹慎選擇，帶來(lái)的收獲會(huì )使人快樂(lè )。
抉擇小學(xué)作文 45
天空陰沉沉的，感覺(jué)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛知道我考砸了，正在嘲笑我呢。我背著(zhù)沉重的書(shū)包悶悶不樂(lè )，心里忐忑不安，就好像打翻了五味瓶，很不是滋味。我這次考得這么差勁，我該找誰(shuí)來(lái)簽字呢？
我腦海里不斷浮現出爸爸用他那失傳已久的“降龍十八掌”來(lái)對付我；媽媽雙手叉腰，使用她的`獨門(mén)絕技“獅吼功”來(lái)對付我，真是越想越讓人心驚膽戰。不知不覺(jué)中，我來(lái)到了家門(mén)口。我心里嘀咕：該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
我深吸一口氣，推開(kāi)了家門(mén)，家里靜悄悄的，我緊張得都能聽(tīng)到自己的心跳聲。爸爸埋頭在電腦桌上工作，只見(jiàn)他雙手不停地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，臉上的笑容凝固了，好像碰到了什么麻煩事。爸爸肯定心情不好，我還是不要去碰釘子了。我心里默默念叨著(zhù)。
這時(shí)，“噠噠噠——”的腳步聲響起，只見(jiàn)媽媽手里提著(zhù)她的戰利品，大跨步地走了進(jìn)來(lái)。臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)景，我長(cháng)舒了一口氣，心里嘀咕：今天媽媽心情不錯，這可是絕佳簽字的好時(shí)期，可以免受皮肉之苦了。
抉擇小學(xué)作文 46
夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)城市，將整座城市籠罩其中，蒙上一層淡金色的光，朦朧、美好。晚霞五彩繽紛的光和夕陽(yáng)的光景湊在一起，是那么的美麗。
回家的路上，不管晚霞加上夕陽(yáng)的光是多么美麗，我也沒(méi)有心情看。就因為我沒(méi)考好，而且老師要家長(cháng)簽字。我目光充滿(mǎn)了悲傷，皺了皺眉頭，嘴巴咬緊，額角布滿(mǎn)了冷汗，板著(zhù)臉。我一邊走一邊左右前后看了看，還要多久到家，走啊走啊……終于快到家了，可我的心跳得更快了，我全身都在微微振動(dòng)。
回到家周?chē)o悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)扇發(fā)出刷刷刷的聲響，我輕輕地打開(kāi)門(mén)看了一下，爸爸正在沙發(fā)上看電視呢！沉浸在劇情中的他流著(zhù)眼淚，皺著(zhù)眉頭，臉都煞白了，手里還拿著(zhù)衛生紙擦眼淚呢！仿佛能感受到爸爸內心的悲傷，他的心底似乎有個(gè)聲音在說(shuō)道：這么善良的`一個(gè)人，就這么去世了，多慘了！
我心里嘀咕著(zhù)：要把試卷給爸爸看還是給媽媽看呢？我想了想，準備把試卷給爸爸看。
突然門(mén)開(kāi)了，我一看原來(lái)是媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)媽媽看笑瞇瞇的，嘴里又在哼著(zhù)歌，仿佛能感受到心里的歡快、喜悅。媽媽的心底似乎有個(gè)聲音在說(shuō)道：看我一下子就贏(yíng)了，你卻輸了再輸。
最后我決定把試卷給媽媽簽名，簽完名我再看晚霞，我覺(jué)得晚霞更美了。
抉擇小學(xué)作文 47
考試開(kāi)始了，不到三十分鐘，我就把其他題目都寫(xiě)完了，只剩最后一題不會(huì )寫(xiě)�？蛇@在昨天練習卷中有，練習卷剛好放在抽屜里。我猶豫了一會(huì )，到底看還是不看呢？
老師剛好也去上廁所了，練習卷一直在誘惑我，好像在說(shuō)：“親愛(ài)的，看一眼我又沒(méi)事，反正老師也不在�！蔽野咽稚斓搅苏n桌底下，剛好摸到了那張練習卷，正想拿出來(lái)的時(shí)候，忽然耳邊又響起了另一個(gè)聲音：“不行，不行，不能偷看試卷，這樣，這就不是靠你的實(shí)力，而是在作弊�！蔽矣窒肓讼氚咽种械木�
習卷放了不來(lái)，邪惡的自己走到了我的身邊，說(shuō)：“你別在猶豫了，看一眼又沒(méi)事，如果你把這一題空在那不寫(xiě)，你就考不到滿(mǎn)分，媽媽就不會(huì )給你任何吃的'，你的第一也保不住的，而且媽媽還會(huì )罵你一頓�！蔽宜伎剂艘粫�(huì )，聽(tīng)起來(lái)有道理，于是把手伸到課桌底下拿練習卷，這時(shí)候，內心深處正義的我又出現了：“不要聽(tīng)他的，你千萬(wàn)不能抄，老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)，你一定要牢牢的記往，‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’�！蔽衣�(tīng)了之后，放下練習卷，努力地思考著(zhù)，結果最后一道題真做出來(lái)了。
我們做事不能撒謊，要誠實(shí)。
抉擇小學(xué)作文 48
在人生的道路上，我們曾面臨許許多多、各種各樣的選擇，有的選擇，一但決定后就無(wú)法更改，即使后悔也要硬著(zhù)頭皮走下去。我也在我的人生道路上做過(guò)一次最重要的決定，我也曾后悔過(guò)，我也曾彷徨過(guò)，但還是為了自己的選擇毅然決然地選擇堅持下去。
那年冬天，父母從撫順回來(lái)了，回來(lái)后的第一句話(huà)是：我們離婚了，從那一刻起，我便知道，家，對于我來(lái)說(shuō)，徹底的化為烏有了。于是，我面臨著(zhù)一個(gè)重大的難題：是和爸爸生活在一起還是和媽媽生活在一起？媽媽沒(méi)有爸爸疼我，但在這件事情上是爸爸找小 三才使我的家庭破裂。如果和媽媽在一起生活就要轉學(xué)，接受一個(gè)新的家庭，和爸爸在一起生活又太對不起媽媽。最后，兩家鬧的不歡而散，我還是選擇了媽媽?zhuān)艿芴](méi)有選擇權，被判給了爸爸。
在黑夜，一個(gè)人守著(zhù)星星彈琴時(shí)，也會(huì )想念以前的`那個(gè)家；在自己受了莫大的委屈時(shí)，也會(huì )想念父親的懷抱；在自己傷心無(wú)處傾訴時(shí)，也后悔過(guò)自己的決定。到現在：隨遇而安。
自己以后還要面對許多的挑戰和抉擇，我相信，只要自己選擇正方向，終有一天，我會(huì )為了自己做出的決定而欣喜，而驕傲。
抉擇小學(xué)作文 49
今天又如往常一樣來(lái)上王老師的課，老師發(fā)給我們半張紙，讓我們寫(xiě)上：我、父母、和另外三樣對自己最重要的東西。我想老師每次都有有趣的事，今天怎做這樣無(wú)聊的游戲？算了就等等吧。
我在紙上寫(xiě)了我、父母、書(shū)、老師、朋友，這時(shí)老師示意讓我們停下并說(shuō)：“現在要把這里的東西劃掉一個(gè)，記住劃去它，它就永遠離開(kāi)你�！蔽议_(kāi)始毫不猶豫得劃去了朋友，但我馬上不忍心了想著(zhù)沒(méi)有朋友會(huì )怎樣。
當要劃去第三個(gè)時(shí)，我甚至要懇求老師不要讓我劃了，一個(gè)是我知識的源泉——書(shū)，一個(gè)是生我養我的父母，還有一個(gè)是我，我怎忍心將一個(gè)劃去？正當我準備將劃去書(shū)時(shí)，老師的話(huà)久久叩打著(zhù)我的心：“劃去它，它就永遠離開(kāi)你。劃去它，它就永遠離開(kāi)你�！痹倏纯雌渌瑢W(xué)，無(wú)不是一副不忍心，舍不得，緊皺眉毛痛苦的'表情。
終于我下定決心劃去了書(shū)。此時(shí)我心如刀割我心愛(ài)的書(shū)啊，我喜愛(ài)的書(shū)��！只剩最后兩個(gè)了，老師還讓我們劃去一個(gè)，老師怎那么慘忍��！面對父母不管怎樣都不能劃去。我斬釘截鐵得劃去了我。當擁有時(shí)不感到珍惜，那失去時(shí)就會(huì )萬(wàn)分痛苦。這次游戲就像讓我經(jīng)歷了一生。這是一個(gè)大難題，但從中我看清了一生，明白了很多，一定要珍惜眼前的一切。
抉擇小學(xué)作文 50
美好的新學(xué)期就要開(kāi)始了，我也遇到了一個(gè)艱難的抉擇――要不要剪短發(fā)。
對于我來(lái)說(shuō)，留長(cháng)發(fā)還是短發(fā)，這是人生中的'一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，于是我展開(kāi)了一場(chǎng)家庭的重要會(huì )議。爺爺說(shuō)：“剪短發(fā)也挺好��！”爸爸也說(shuō)：“是啊，不僅洗頭方便，還很清爽呢！”媽媽也不反對：“當然可以呀，明天我就帶你去剪！”只有妹妹說(shuō)：“啊，剪短發(fā)不太好吧，反正我不要�！�
既然大人們都同意了我要剪短發(fā)這個(gè)事情，我也思考著(zhù)：留長(cháng)發(fā)是好看，短發(fā)雖然方便，可是萬(wàn)一不好看呢？經(jīng)過(guò)左思右想，我終于下定了決心，準備剪掉15厘米多的頭發(fā)，然后變成齊耳短發(fā)。
可是到了理發(fā)店，我不禁又緊張了起來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，你頭發(fā)長(cháng)得快，一兩個(gè)月就長(cháng)回來(lái)了！”雖然我還是很害怕，但總從媽媽的話(huà)中得到了一點(diǎn)心理的慰藉。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，頭發(fā)就剪好了，竟然還挺好看，而且十分清爽，很好打理，以后會(huì )很方便，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。
多虧了家人們的建議，讓我有戰勝心理的勇氣，去剪掉頭發(fā)。
其實(shí)人生中重要的決定有很多，不管是大是小，都應該重視。
抉擇小學(xué)作文 51
我們時(shí)時(shí)刻刻都在考試，我們每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都是大腦在多個(gè)答案下的選擇，但是你有沒(méi)有想過(guò)你選擇對嗎？
我和父母因要去焦作姑姑家來(lái)到了公共汽車(chē)站。正是春運高峰，這里人山人海，連坐的地方都沒(méi)有了，我和父母只好站著(zhù)等車(chē)。我的目光隨著(zhù)人流而轉動(dòng)著(zhù)，不久，我看到了一個(gè)場(chǎng)景，一位男子正面向一位清潔工嗑瓜子，出于禮貌，清潔工說(shuō)：“先生，這里是公共場(chǎng)合，請不要亂吐瓜子皮�！�
經(jīng)他這么一說(shuō)，我才注意到男子的身邊和地上全是瓜子皮，他的手里還有半袋瓜子，我想他一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始吃了吧�！皾L，你個(gè)臭掃地的有什么資格在這和我說(shuō)三道四，掃你的地去�！彼f(shuō)著(zhù)將口中的瓜子皮重重地吐在了地上。原本熱鬧的場(chǎng)合寂靜了很多，場(chǎng)面一片尷尬，清潔工的臉則是通紅的很，清潔工不再說(shuō)什么了，只是默默將瓜子皮掃凈。
我露出了厭惡的目光看著(zhù)男子。公共汽車(chē)還沒(méi)有來(lái)，但不知何時(shí)，男子的周?chē)鷧s空了很多的位子，即使場(chǎng)面人山人海，那些座椅卻無(wú)人問(wèn)起，男子依舊吐著(zhù)瓜子皮。很顯然這位男子在考試的過(guò)程中選擇了錯誤的.答案，明知錯誤卻依舊毫不改正。
在心靈的考試中，我們要正確選擇，考一個(gè)好的成績(jì)，做一個(gè)有道德修養的文明人。
抉擇小學(xué)作文 52
如果能捧起一絲月光，我選擇最柔和的；如果能采摘滿(mǎn)山的野花，我選擇最艷麗的；如果能摘下滿(mǎn)天的星星，我選擇最明亮的。
記得那是一個(gè)丹桂飄香、天高氣爽的秋天，而就是在那個(gè)秋天，我引來(lái)了我人生中的第一次選擇。
那時(shí)的我，每天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可就是那一陣，我同時(shí)愛(ài)上了舞蹈和語(yǔ)言，于是我在父母的陪同下，報了舞蹈班和語(yǔ)言班，從此我開(kāi)始了我的行程。
可好景不長(cháng)，在我五年級時(shí)，因為作業(yè)多，周末的課程必須減一樣，而這時(shí)，我卻困住了：舞蹈、語(yǔ)言，我都愛(ài)，怎么辦？我一下子不知所措。
我仔細思考了半天，我堅持不放棄任何一科，于是，我在媽媽的陪同下，找語(yǔ)言老師調時(shí)間時(shí)，語(yǔ)言老師居然答應為我單獨上課，這樣的'結果令我很是意外。原來(lái)，老師是被我這種堅持不懈的精神所感動(dòng)了。
在以后的生活中，每當我遇到困難時(shí)，我都不會(huì )輕易放棄�，F在，我的時(shí)間雖然很緊，但我卻很開(kāi)心，因為我的選擇是對的，我在學(xué)校做了一名主持人，舞蹈方面也很優(yōu)秀。
一次選擇如同一場(chǎng)春雨，來(lái)得快，去得快；一次選擇如同一次閃電，讓你不知所措。
抉擇小學(xué)作文 53
人生本來(lái)就是一個(gè)丁字路口，有很多分叉的丁字路口。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不面對抉擇，無(wú)時(shí)無(wú)刻不必須拋棄一些東西，無(wú)時(shí)無(wú)刻不要忍痛割?lèi)?ài)。
孟子曰：“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌也�！泵献酉矏�(ài)吃魚(yú)，也喜愛(ài)吃熊掌，但是他只能從這兩樣美味中選擇一樣，于是他果斷地忍痛割?lèi)?ài)，放棄了魚(yú)而吃掉了熊掌。這只不過(guò)是一個(gè)吃飯的問(wèn)題，微不足道，并不能用來(lái)考驗我們。但是，如果這個(gè)吃飯的問(wèn)題上升到了名利甚至生死的角度呢？我們還能如同孟子“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也”一樣果斷嗎？這便是我們不得不面對的、艱難的抉擇。做個(gè)選擇吧，朋友們。這種抉擇最能夠考驗人的決心。
在我們的.生活中，大抉擇難遇，小抉擇無(wú)數。吃飯喝水、睡覺(jué)學(xué)習，無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要抉擇。當面對這些小抉擇的時(shí)候，千萬(wàn)不要猶豫，要馬上做個(gè)決定。這樣聚沙成塔，集腋成裘，當面對重大決策時(shí)，也能夠沉著(zhù)冷靜、果斷抉擇了。
抉擇小學(xué)作文 54
在人生的道上有很多有很多岔口。每當我們走到人生的岔口時(shí)就意味著(zhù)要做出這樣或者那樣的抉擇，而每一次抉擇所帶來(lái)的后果都是截然不同的或是成功、或是失敗、或是遺憾、又或是無(wú)奈。而我則要慶幸自己在人生的岔口中做成了正確的抉擇！
曾幾時(shí)我還是懵懂的薄衫少年坐在吵雜的小學(xué)教室里老師和家長(cháng)的意思的去學(xué)習。沒(méi)有方向和追求，那時(shí)我茫然的`腦海中只有大人教育孩子常說(shuō)的“四字”好好學(xué)習。
這種機械化的學(xué)習方式?jīng)]有帶給我優(yōu)越的學(xué)習成績(jì)也沒(méi)有帶給我與差生相關(guān)的“稱(chēng)”，我資質(zhì)平平學(xué)習成績(jì)平庸。既沒(méi)有向前努力的想法也沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)的想法。而一節體育課上發(fā)生的事卻讓我的成績(jì)急速下滑同時(shí)也刺痛了早已我的的神經(jīng)！
在初夏的清晨天剛蒙蒙亮溫暖的陽(yáng)光就早已灑滿(mǎn)了大地，田野間、校園內無(wú)不煥發(fā)著(zhù)勃勃的生機。我們學(xué)校一向有著(zhù)早晨進(jìn)行體育鍛煉的習慣畢竟一日之計在于晨嘛！像往常一樣我穿梭在操場(chǎng)之中揮灑著(zhù)汗水與壓力。直到我的雙腿發(fā)出嚴重的時(shí)我才停下腳步伏在籃球邊休息。
抉擇小學(xué)作文 55
一次，我在看CCTV9——紀錄頻道時(shí)，一段紀錄片映入我的眼簾：
一群狼和一群野狗發(fā)生了爭執，相互廝打起來(lái)。由于雙方勢均力敵，打得難解難分。不一會(huì )兒，大部分野狗和狼相繼死去，只剩下兩只野狗和一匹狼王。雙方原地不動(dòng)，似乎在做激烈的思想斗爭。一會(huì )兒，這匹威風(fēng)凜凜的狼王狠下心來(lái)，一口咬斷了那條極有可能成為自己的累贅的腿，與兩只野狗進(jìn)行最后的斗爭。最終，它打敗了這兩只受傷的野狗。就這樣，狼王雖然失去了一條腿，卻保全了自己的性命。
狼的勇氣使我想起了另一種與狼完全相反的動(dòng)物——孔雀。據說(shuō)，雄孔雀一般非常珍惜自己的那條色彩斑斕的.美尾。當下雨時(shí)，雄孔雀的尾巴濕了，它們寧愿在陸地上慢慢悠悠地走，也不愿意張開(kāi)翅膀飛起來(lái)，因為那樣做會(huì )損壞它們那美麗的尾巴。獵人們經(jīng)過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察，掌握了雄孔雀的這一習性，轉載下雨的時(shí)候捕捉他們。雄孔雀落網(wǎng)后，只會(huì )在網(wǎng)里拼命掙扎，也不會(huì )張開(kāi)翅膀飛起來(lái)。就這樣，雄孔雀雖然沒(méi)有損壞美尾，卻失去了自由，甚至丟失了性命。
生命永遠是最重要的。
抉擇小學(xué)作文 56
抉擇就像兩條路，一條通往地獄之門(mén)，一條通往天堂之窗。如果你選對了，你會(huì )多么驕傲啊。
記得那是三年級……
“叮鈴鈴”上課了，想到今天要考試，我就不由得緊張起來(lái)。發(fā)試卷了，我一看，呵，真簡(jiǎn)單，我刷刷地做了起來(lái)。這時(shí)，一道題把我難住了，什么？我們這學(xué)期學(xué)的培養良好的學(xué)習習慣的內容。我瞪大眼睛，左思右想，可是一點(diǎn)也想不起來(lái)。我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這時(shí)，我的目光停留在抽屜里的一個(gè)東西上——語(yǔ)文書(shū)。我剛想去拿，可是我的手一碰到語(yǔ)文書(shū)就像碰到了滾燙的'鐵水，我又把手縮了回來(lái)。心想：我不能拿，我不能拿，我要以我的真實(shí)水平做這份卷子，不能撒謊�？捎忠粋�(gè)邪惡的聲音在我耳邊響起：趁老師、同學(xué)不注意趕緊看一下，再說(shuō)你不是想奪得這次考試的桂冠嗎？那還等什么呢。這兩個(gè)想法如同一個(gè)天使，一個(gè)魔鬼在打架，我的頭很痛，很脹，我無(wú)精打采地趴在桌上，眼睛無(wú)神，眉毛皺成了“川”字……最后，我選擇了不要看書(shū)，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
發(fā)卷子時(shí)，我以?xún)煞值牟罹鄾](méi)得到桂冠，不過(guò)我的嘴角微微上揚，眼睛彎成了月牙，我笑了，笑得如陽(yáng)光那么燦爛，花兒那么美麗。那一刻我真驕傲。
那一次我做對了，我要為我的抉擇而驕傲。
抉擇小學(xué)作文 57
這是一個(gè)平靜的中午，同學(xué)們正在認真地寫(xiě)作業(yè)。突然，陳老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)她面容緊繃，看不見(jiàn)一絲笑容，我有預感，一定有不好的事情發(fā)生！
果然不出我所料，陳老師站在講臺上，說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)今天的音樂(lè )課很吵，有誰(shuí)在吵，請站起來(lái)！”我一聽(tīng)，心想:“講悄悄話(huà)話(huà)應該不算的吧！老師說(shuō)的是大聲講話(huà)，反正我又不是大聲講話(huà)！”我沒(méi)有站起來(lái)，還轉頭看了看別的同學(xué)，只見(jiàn)鄭昊、張彬和薛洲陽(yáng)站了起來(lái)，他們的臉變得通紅，好似一只紅燈籠。陳老師又說(shuō)了一次，還加上了“不誠實(shí)的要加倍罰”這句話(huà)！我一聽(tīng)“加倍罰”這三個(gè)字，心里就好像有一只兔子在砰砰直跳。到底站還是不站呢?不站？可是如果被揪出來(lái)那該怎們辦呢？站？可是要被罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的！唉，到底站還是不站呢？最后，經(jīng)過(guò)我的`深思熟慮，終于做出了一個(gè)決定——站。我慢慢地站了起來(lái)，臉變得通紅，汗也冒了出來(lái)，手不停地拽著(zhù)衣角，連身子都在微微的顫抖。過(guò)了好一會(huì )兒，除了六七個(gè)同學(xué)外，其他的同學(xué)都站了起來(lái)，他們個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，好像已經(jīng)發(fā)現自己錯了似的！
原來(lái)音樂(lè )課上有這么多同學(xué)在吵��！
抉擇小學(xué)作文 58
“生與死同是全生命的一部，生死相間，才成無(wú)死無(wú)終的大生命，死同生一樣是大自然中的自然現象�！边@是李大釗曾在一篇散文中寫(xiě)下自己的生死觀(guān)。死并不可怕，生卻沒(méi)那么容易。
司馬遷在生與死的抉擇中，毅然決然地選擇了生。盡管忍受著(zhù)世人的嘲諷，得不到親人的理解，他仍然選擇了活著(zhù)，我想他定是有自己的理由。正因為他的這種堅持與決心，才有“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的千古絕唱---《史記》。然而項羽卻在生與死的抉擇中選擇了死，依舊名垂青史。四面皆楚歌，在被漢軍重重包圍后，欲東渡烏江，卻又在即將被擒之際選擇了自刎。一句“縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之”道盡了一位豪杰的辛酸與痛楚。也許那是他最后保留的尊嚴與傲氣。在他看來(lái)，生死相較，沒(méi)有多大的區別。
絕美的風(fēng)景，多在奇險的.山川。絕壯的音樂(lè )，多是悲涼的韻調。高尚的生活，常在壯烈的犧牲中。生與死的抉擇，看似沉重，但那是一種內心的解脫和一場(chǎng)自我的救贖。
抉擇小學(xué)作文 59
人生宛如一片果樹(shù)林，等待我們去做一次次無(wú)法重復的決擇，摘下屬于自己的果實(shí)，沒(méi)有回頭的機會(huì )。
每個(gè)人都知道，若想取得成功，無(wú)疑要做一個(gè)明智的選擇。通過(guò)比較，盡可能地為自己選擇一條好的道路，摘到最大的果實(shí)。
然而，并非所有的決擇都是一帆風(fēng)順的。
哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)讓他的學(xué)生在蘋(píng)果林里挑選一只最好的蘋(píng)果，不能回頭。一些人在決擇途中，先是看見(jiàn)一個(gè)好蘋(píng)果，為了后面能拿到更大的，一直沒(méi)有下手，直走到林子的盡頭時(shí)，才發(fā)現先前的.那個(gè)蘋(píng)果更好；另一些人，一開(kāi)始就摘下了自認為最好的果實(shí)，卻發(fā)現另外的蘋(píng)果比他的好吃，但是人生是沒(méi)有后悔藥的。人生就是這樣，不容你再次決擇。
我不敢說(shuō)摘果實(shí)時(shí)有沒(méi)有決巧，而是相信自己的決擇。如果這個(gè)決擇是非常鄭重的。因為我相信我已經(jīng)盡力了�；蛟S，這個(gè)決策并非是最佳的，那就理智地去面對它，爭取改變它吧！當無(wú)法改變這一決擇時(shí)，我們不必為此而悲痛，勇敢地接受它吧，生命不會(huì )容許后悔的！無(wú)論前方道路是崎嶇、是平坦，無(wú)論未來(lái)是否會(huì )有更大的風(fēng)浪，勇往直前吧！
人生只有一次，讓我們相信自己的決擇，向著(zhù)未來(lái)，揚帆遠航！
抉擇小學(xué)作文 60
每當我遇到困難的時(shí)候，冷靜抉擇是我化解難題的一大法寶。
有一次，我和爸爸媽媽去吳叔叔家做客。他家屋后是一片林海，站在樓上，感覺(jué)景色很美，于是下樓走走。
這里綠樹(shù)成蔭，順著(zhù)林蔭小路一直往前走，路邊點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的花與樹(shù)叢相映成趣，搭配得恰到好處，我越走越遠，走到了樹(shù)林深處。
猛然一回頭，我發(fā)現自己已經(jīng)置身于一個(gè)完全陌生的樹(shù)林中。我的心不禁一沉：糟了，我迷路了！之前的美妙感受頓時(shí)蕩然無(wú)存。一時(shí)間，心里一陣慌亂，怎么辦，怎么辦？我就像無(wú)頭的蒼蠅，四處亂走，依舊沒(méi)有找到回去的路。
看著(zhù)天邊最后一絲光亮漸漸被夜色吞噬，我既害怕又著(zhù)急，手心里還沁出了冷汗。這時(shí)候，我耳邊想起了老師平時(shí)對我們的悉心教導：“萬(wàn)一在野外迷路了，千萬(wàn)不要過(guò)于急躁，要安靜下來(lái)，好好回想一下你來(lái)時(shí)的.路，想想能不能記起一點(diǎn)什么�！庇谑�，我告訴自己，保持冷靜。我深呼吸了幾下，心平靜下來(lái)，憑著(zhù)記憶在樹(shù)林里尋找回去的路。
終于，我走出來(lái)了！經(jīng)過(guò)這一次挫折，我凡事都多想想，多思考，再加上平靜、波瀾不驚的心態(tài)，當再次遇到困難的時(shí)候，自然就能迎刃而解、化險為夷了。
抉擇小學(xué)作文 61
夕陽(yáng)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)城市，太陽(yáng)尚未放出燦爛的光芒，那破霧而出的炊煙，便與濃霧融為一體了，眼前的一切就像煙霧繚繞的`仙境，你瞧！煙色有深有淺，乳白色、淡青色、灰白色……各式各樣，變幻無(wú)常。
我沒(méi)有考好，只考了72分，還要給家長(cháng)簽字，此時(shí)的我，眉頭緊鎖，手抓了抓腦袋，心想：“如果回家爸爸一看到成績(jì)，我就死定了�！�
回到家里周?chē)貏e安靜，突然，發(fā)出了“唰！唰！”的聲音，嚇得我兩手握拳，單腳站著(zhù)，手微微顫抖著(zhù)，于是，我小心翼翼地把頭伸過(guò)去，唉，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是電風(fēng)扇的聲音呀。
我爸爸正在看報紙，只見(jiàn)他臉帶微笑，眉毛彎起，還笑出了聲。我心里仿佛聽(tīng)到了：“孩子，今天開(kāi)不開(kāi)心？成績(jì)一定考得很好吧？”于是，我小聲說(shuō)：“這次成績(jì)出來(lái)了�！卑职终f(shuō)：“給我看一下�！边^(guò)了一會(huì )兒，我正準備把試卷給爸爸看的時(shí)候，老媽回來(lái)了，只見(jiàn)她眉毛變成了一個(gè)倒八字，眼睛死死地盯著(zhù)我，手握拳頭，似乎要打架一樣。我仿佛聽(tīng)到了：“你這個(gè)兔崽子，居然只考了72分，氣死我了！”
我想了又想，準備把試卷給爸爸看，因為今天爸爸心情很好，所以我才敢把試卷給爸爸簽字。
抉擇小學(xué)作文 62
小時(shí)候的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，覺(jué)得整個(gè)世界都是潔白的，所有人都是最純潔的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我長(cháng)大了，懂得的也多了。
初中時(shí)，我很迷戀一個(gè)男生，我喜歡他笑的時(shí)候兩個(gè)小酒窩，我喜歡他的為人隨和，可事實(shí)不是這樣的，我被他虛偽的外表所欺騙了，所有的一切都是假的.，我聽(tīng)見(jiàn)很多關(guān)于他的閑言閑語(yǔ)，知道他為什么會(huì )轉到我們這所學(xué)校，知道他以前的不良紀律，但是我真的不在乎，只要每天能看著(zhù)他笑就可以啦！但是時(shí)間長(cháng)了，有些習慣也就能表露出來(lái)啦，他竟然把一個(gè)初一的學(xué)生打了，那學(xué)生在醫院住了一個(gè)多星期才出院，那一刻我明白了我和他的人生就像里兩條平行線(xiàn)一樣，不會(huì )再有交織啦。我的生活回復了平靜。
可是我沒(méi)想到我會(huì )再度遇見(jiàn)他，再度和他成為同學(xué)，他還是和以前一樣，特別受到女生的歡迎，但是我并不介意，我希望這一次他能學(xué)好，能懂得安分守己，但是他還是讓我失望了，我說(shuō)他的不是，讓他認錯，他很高傲的從我聲旁走過(guò)，那一刻我明白我根本改變不了他，從骨子里透出的倔強，讓我不在理他，可是看著(zhù)他這樣我很心疼，我不想眼睜睜的看著(zhù)他墮落卻什么也幫不上，可我又該怎么做？
抉擇小學(xué)作文 63
人生在面對抉擇的方向是，都是朦朦朧朧的，就像一抹輕紗罩住你的視線(xiàn)。人生的喜怒哀樂(lè )都是隨著(zhù)人不同的感覺(jué)而變化這，這感情的積累，這時(shí)間的推動(dòng)，人生的信念也在改變著(zhù)，也在奮斗著(zhù)……
我對人生的了解只有短短的11年時(shí)間而已，從小到大，我現在12歲。從呱呱落地起，人生就在不同的改變著(zhù)。有時(shí)天真的想到要做一名老師，但是了解了老師的辛苦后，有的人反而覺(jué)得辛苦的活我不做，但是有些人卻覺(jué)得為學(xué)生付出自己的汗水是一件偉大的事。這種想法當然是不同年齡段的.想法。
或者說(shuō)，讀完大學(xué)，工作時(shí)，有些人卻從事與自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)不一樣的工作，想發(fā)揮自己的長(cháng)處，做自己喜歡做的事情。有的人卻堅持著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)，努力做好學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不要一心二用。這兩種情況是時(shí)常發(fā)生在我們那些大學(xué)畢業(yè)的哥哥姐姐們身邊。所以人們面對人生的抉擇時(shí)要不一樣的想法。
但是，在面對他時(shí)，你膽怯也好，勇敢也好，但是只要拿掉罩住你的輕紗，一切都會(huì )清晰起來(lái)，明亮起來(lái)……
抉擇小學(xué)作文 64
讀了《釣魚(yú)的啟示》，我受益匪淺，《釣魚(yú)的啟示》寫(xiě)了作者與父親一起釣魚(yú)，結果釣到了一條大得出奇的鱸魚(yú)，可是離規定釣鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親要作者做一具嚴守道德的人，作者只好依依不舍把鱸魚(yú)放回湖中的故事。
由此，我想到：道德認識就這樣簡(jiǎn)單，把釣到的'大鱸魚(yú)放回湖中，相當于放棄個(gè)人利益，而撿回比利益還要好的東西；道德。所以，我們要像父親一樣，做一個(gè)遵守道德的人。
這個(gè)課文使我想起了一個(gè)發(fā)生在我身邊一個(gè)關(guān)于道德的故事。記得那是一個(gè)星期五，我正坐公共汽車(chē)回家，突然， 一個(gè)年約25歲的男子上車(chē)，他沒(méi)買(mǎi)票，還津津有味聽(tīng)mp3，正當收銀員找他要票錢(qián)時(shí)，可他硬賴(lài)賬，就是不給，還編織各種理由，就在收銀員一籌莫展時(shí)，一位正正義感十足的青年站起來(lái)，對男子講道理，最后，男子只有購票。
你看，這就是沒(méi)有道德人的丑惡，要是我們人人都像他一樣，整個(gè)世界都被個(gè)人利益所包圍，到時(shí)，多可怕!,道德是中國人民的基本素質(zhì)，我們要做個(gè)有道德的人，讓我們對利益說(shuō)：“拜拜”！
抉擇小學(xué)作文 65
在我們漫長(cháng)的人生旅途上，會(huì )有著(zhù)許許多多的十字路口，這時(shí)候我們就要去選擇，哪一條路是我們要走的。任何選擇都會(huì )在以后的道路上或多或少的影響到自己。所以，在面臨選擇時(shí)，要擦亮自己的雙眼，不要因一時(shí)之差造千古之恨。
曾有一段時(shí)間，我對電腦和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了極大地好奇，從而在其中漸漸迷失..
每天放學(xué)，我興匆匆從學(xué)�；丶业�
早已玩物喪志，心中青春的熱血早已灰飛煙滅，腦子里盡是今天網(wǎng)絡(luò )上有什么有趣的事物，盡是社交網(wǎng)站中的好友..我早已與現實(shí)脫節。
在長(cháng)久的'心理斗爭下，我做出了一個(gè)至今我都認為最正確和明智的選擇：我要擺脫這個(gè)惡魔！于是我撤銷(xiāo)了寬帶，然后讓父母通過(guò)渠道處理掉了電腦，以讓自己回歸到正常的生活和學(xué)習中去。
這個(gè)選擇可以說(shuō)是對我人生“系統”錯誤的一次糾正，讓我的“系統”可以高速運行不會(huì )“系統崩潰”，他使我從虛擬的世界中跳了出來(lái)，一心撲在學(xué)習上。在我們面臨人生的抉擇時(shí)，一定要擦亮自己的雙眼，不要被一時(shí)貪圖享樂(lè )迷昏了頭腦，要以自己的明天為重！
抉擇小學(xué)作文 66
這個(gè)春天你準備好了嗎？
“一日之計在于晨，一年之計在于春”不知不覺(jué)中又到了讓人滿(mǎn)懷激情的春天，我們又踏入了熟悉的校園，但是這個(gè)學(xué)期，這個(gè)春天，你，準備好了嗎？
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間我們就已經(jīng)又大了一歲了，時(shí)光一去不復返，我們已經(jīng)不再是那個(gè)不懂事的孩子了，我們再有一年就要面臨第一次的'人生選擇，但是你準備好了嗎？
時(shí)光老人的旅行從不留步、從不猶豫。但是我們卻常常猶豫不決，請問(wèn)我們拿什么和時(shí)間老人賽跑？有些同學(xué)會(huì )說(shuō)呆在家唄，學(xué)習有什么好的。船呆在港灣是最安全的，但那是造船的目的嗎？人固然呆在家里溫暖，但那是人生的追求嗎？現在想想，對于時(shí)間，你，準備好了嗎？
同學(xué)們常常懈怠學(xué)習這件事，不覺(jué)得學(xué)習這件事有什么重要的，但是再過(guò)十年呢？二十年呢？三十年呢？那是你會(huì )為那時(shí)不重視讀書(shū)的行為，留下悲傷的眼淚，莫等閑白了少年頭空悲切。人們常說(shuō)“心有多大，舞臺就有多大�！蔽艺f(shuō)“知識有多少，舞臺就有多大”對于未來(lái)，你準備好了嗎？
同學(xué)們從現在起，從此刻開(kāi)始，努力的學(xué)習吧，放手一搏，為明年的中考，為自己的人生，生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行！
抉擇小學(xué)作文 67
人每天偶爾都需要抉擇，如果選擇錯了，可能一輩子都會(huì )有遺憾；如果選擇對了，就不會(huì )有煩惱。在每個(gè)轉彎處的抉擇都是非常重要的。
人生是由一連串的`抉擇組成，每一分、每一秒，都會(huì )有許多抉擇出現。早上出門(mén)時(shí)，衣服要穿長(cháng)袖還是短袖？下課時(shí)，要出去操場(chǎng)玩或是留在教室聊八卦呢？借書(shū)時(shí)，要借漫畫(huà)還是小說(shuō)？放假時(shí)，要去游樂(lè )園或是動(dòng)物園玩呢？每每都要思考，都要選擇自己要走的路。
當天使與惡魔出現在身邊時(shí)，你會(huì )選擇誰(shuí)呢？記得有次考試時(shí)，我遇到了不會(huì )寫(xiě)的題目，心中的天使與惡魔又在我身邊叫我選擇了，我想，如果看了別人的答案，會(huì )不會(huì )良心不安呢？如果選擇不看，是不是比較對得起自己的良心呢？當我正在抉擇時(shí)，老師剛好走到我面前，當下我決定選擇天使，免得到時(shí)對不起自己的良心。果然，我選擇對了，如果那時(shí)我選擇了魔鬼，我不但無(wú)法有自信的抬起頭來(lái)，還不能像別人一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩樂(lè )呢！
每次抉擇都是重要的使命，任何一個(gè)決定，都有可能影響到下一個(gè)步伐。事情一旦錯過(guò)了，就沒(méi)有辦法倒帶；做了，就必須承擔后果。所以每一次抉擇都要很小心謹慎。
抉擇小學(xué)作文 68
放學(xué)之后，同學(xué)們紛紛收拾文具，準備回家，小龍也不例外，今天正是他的生日，更是歸心似箭。這時(shí)，王老師說(shuō)："小龍，你留下來(lái)。"
這讓小龍剛邁出的前腳又縮了回來(lái)，臉上沁出了冷汗：莫非是昨天的試卷老師察覺(jué)出了端倪……
他心事重重地坐在椅子上，時(shí)間像沙漏墜入他忐忑不安的心房。
王老師進(jìn)來(lái)了，把小龍的那張考得極不理想的.試卷放在桌上，盯著(zhù)小龍那張漲紅了的臉問(wèn)："小龍，這字是不是你簽的呢？"
小龍盯著(zhù)試卷，一聲不吭，緊握的手掌里里沁出了層層汗水。
要知道，小龍的成績(jì)一直名列前茅，他也一直是爸媽的驕傲，這次因為失利，自己弄虛作假完成了"家庭"作業(yè)。
老師說(shuō)："沒(méi)事，每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，及時(shí)改正就對了，考試只是對你這個(gè)單元的掌握程度進(jìn)行一個(gè)測試，不要太在意分數。"說(shuō)罷，老師便認真與他分析錯題。
待他出來(lái)后，已經(jīng)是黃昏滿(mǎn)天了。
他抹干凈臉上的淚痕，蹣跚地向家中走去。
躊躇了一會(huì )兒，他終于按下了門(mén)鈴，迎接他的是瘋狂的生日聚會(huì )。
到了切蛋糕祝愿的時(shí)候，在微微燭光下，小龍抽出了自己的試卷……
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