小學(xué)的作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文1
我的課余生活既很有趣，又豐富多彩，我既學(xué)了打羽毛球，又學(xué)了打乒乓球。
有一次，我看見(jiàn)爺爺在跟我姐姐打乒乓球。我也想學(xué)打乒乓球。我就對爺爺說(shuō)：“你能教我打乒乓球嗎？”爺爺說(shuō)：“行�！睜敔斚冉涛胰绾谓忧�、發(fā)球，再告訴我，如果打的時(shí)候沒(méi)碰到對方的球臺，就別人加一分，如果球沒(méi)有過(guò)網(wǎng)，也是別人加一分。爺爺又說(shuō)：“我們來(lái)打一下吧�！蔽蚁劝l(fā)球，我把球在自己身邊的球桌上扔了一下，等球彈到適合的.位置，我就揮拍把球打出去。只見(jiàn)球閃電般地打到爺爺那邊。爺爺不慌不忙，一下子就把球打過(guò)來(lái)了。我急了，趕快用球拍把球接過(guò)去。糟糕，球沒(méi)有打到爺爺那邊的球臺上。我再發(fā)球，還好球剛好落在了對方的球臺邊上，屬擦邊球。爺爺沒(méi)接住，這下我得了一分。我再把球發(fā)到爺爺那邊，爺爺趕快一下，我一下子沒(méi)注意，就沒(méi)接到球。就這樣，我漸漸地掌握了一些打乒乓球的要領(lǐng)。也能和爺爺或姐姐打乒乓球了。
我喜歡我的課余生活，我學(xué)會(huì )了打乒乓球，既鍛煉了身體，也增強了視力，并且讓我的生活充滿(mǎn)了很多樂(lè )趣。
小學(xué)的作文2
在我們每個(gè)人的心中，都有著(zhù)一雙小小的翅膀，這些翅膀有著(zhù)一個(gè)共同的名字-------理想。他們的名字雖然相同，但形狀各異，顏色不一，總有一天，他會(huì )在我們汗水和努力的澆灌下，展翅高飛，飛向美好的未來(lái)！
在我的心中，便有著(zhù)這樣一雙翅膀，我叫他作家。記得小時(shí)候，我就十分喜歡看書(shū)，每次一遇到好書(shū)，我便會(huì )愛(ài)不釋手，非得一口氣看完才肯罷休。爸爸媽媽都叫我小書(shū)迷，還說(shuō)我是因為看書(shū)才近視的。我最崇拜的人便是楊紅櫻阿姨了，他筆下的馬小跳，笑貓，以及那六一班的壞小子......一個(gè)個(gè)都活靈活現，讓人會(huì )忍不住的喜歡上他們，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的文章雖然沒(méi)有太華麗的語(yǔ)言，可卻十分真實(shí)，寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)真正的自我，將自己的真情實(shí)感都投入到了里面，讓讀者從心中體會(huì )到，融入到書(shū)中。
可理想畢竟只是一個(gè)美好的想象，我們只有付出努力和汗水才能使它飛得更高更遠。在我的飛行之路上，一定要努力去做，首先，我要懂得留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)心每一件小事，用筆將它精彩的呈現，其次就是要多練習，平時(shí)給自己定好目標，堅持寫(xiě)作，以鍛煉自己，才能更好的.進(jìn)步。最后，便是要向別人學(xué)習，取長(cháng)補短，多看課外書(shū)，來(lái)完善自己，豐富自己的羽翼。
我相信，有一天，我心中的那雙翅膀會(huì )展開(kāi)他那強健有力的雙翅，在天空中自由的翱翔，飛向成功。
小學(xué)的作文3
五年級升六年級的時(shí)候，因為種種原因，我們分了一次班。離開(kāi)了熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的氣氛，奇妙的緣分，使我們51個(gè)同學(xué)走進(jìn)了這件亦班亦家的六(1)班教室里。
踏過(guò)六(1)班的門(mén)檻，我們的生活，就此串聯(lián)在了一起。
體育周上，我們出盡風(fēng)頭。英姿颯爽，氣宇軒昂，我們的舉手投足都在揮灑青春的活力。跳高比賽上的的齊聲吶喊，六十米跑時(shí)的加油鼓勁，還有接力賽上的團結協(xié)作，我們用努力換取了最漂亮的勝利，那是友情的果實(shí)。
體育課上，我們盡情玩鬧。嬉笑怒罵，妙趣橫生，我們的一顰一笑都在洋溢童年的生氣�；@球場(chǎng)上的你追我趕，800米測試時(shí)的揮汗如雨，還有坐位體前屈時(shí)的叫苦連天，我們的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上縈繞，那是友情的聲音。
音樂(lè )課上，我們放聲高歌。淋漓盡致，回聲嘹亮，我們的一音一聲都在釋放內心的能量。跑調時(shí)的善意微笑，曲終時(shí)的真誠掌聲，還有學(xué)習口風(fēng)琴時(shí)的新奇驚訝，我們的歌聲余音繞梁，滿(mǎn)是歡樂(lè )，那是友情的旋律。
就是這樣，我們起頭并進(jìn)在六年級這稍縱即逝的歲月里，領(lǐng)悟友情的真諦。
謝謝您，母校!畢業(yè)的鐘聲即將響起，我們即將分別，可您的恩情，我們又怎會(huì )忘卻!是您孕育了我的童年，給了一個(gè)完整而快樂(lè )的人生開(kāi)端，給了我真正的友情。
再見(jiàn)了，六(1)班!雖然你的組建還不到一年，雖然六年級的時(shí)光就像一顆轉瞬即逝的.流星，但它將會(huì )定格在那片叫記憶的蒼穹夜空上，盡情顯示它不滅的輝煌與璀璨。它會(huì )照亮我的一生，留給我無(wú)盡的回憶。
悄悄地，你走了，正如你悄悄的來(lái)。在這物是人非中，也只有你，我永遠，也是唯一的母校，我永遠，也是唯一的六年級，能永遠純凈如初，給我永遠的寬慰與鼓勵。那瞬間的永恒，那一個(gè)個(gè)永恒的瞬間，當那個(gè)瞬間定格，讓我們拭去不舍得淚水，以最美的笑容來(lái)迎接畢業(yè)，迎接明天，用并非傷感，而是自豪地告訴母校：“再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，親愛(ài)的家!我們——畢——業(yè)——啦!”
小學(xué)的作文4
大家應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)青蛙吧！青蛙是人類(lèi)的好朋友，他經(jīng)常為我們捉蟲(chóng)子。早在三疊紀時(shí)青蛙就有了。青蛙頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴、舌頭很長(cháng)。身體的背上是綠色帶有深色條紋，腹部是白色。身體下面有四條腿，前腿短，后腿長(cháng)，腳趾間有蹼。青蛙是兩棲動(dòng)物，能在地上跳，也能在水里游，會(huì )發(fā)出“呱呱”的聲音，雄的叫聲響亮。青蛙在那時(shí)品種很多，但只數卻很少，因為從青蛙生蛋到破蛋而出需要一個(gè)月。春天，青蛙在水草上產(chǎn)卵，卵慢慢地變成蝌蚪。蝌蚪是黑色的，圓圓的身體，有一條長(cháng)尾巴，蝌蚪一天天長(cháng)大，先長(cháng)出后腿，再長(cháng)出前腿，尾巴漸漸地縮短退化，最后變成青蛙。青蛙是捉害蟲(chóng)能手，青蛙捉害蟲(chóng)全靠他又長(cháng)又寬的舌頭，舌根長(cháng)在口腔的前面，舌尖向后，還分叉，上有許多黏液，只要小飛蟲(chóng)從身邊飛過(guò)，就猛地往上一跳，張開(kāi)大嘴，快速地伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，一下子把害蟲(chóng)吃掉。青蛙是保護農田的功臣，我們都要愛(ài)護它。
青蛙消失的原因有許多，如：有的被小販抓去買(mǎi)，有的被一些人抓去活生生的殺死，還有的成了飯店里的一道菜……總之原因很多.下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小青蛙的訴苦吧!
我是一只小青蛙,原先在那無(wú)人的世紀里,我們一家安居樂(lè )，業(yè)生活的很美好.可是一到有人的世紀時(shí),我們青蛙族的族長(cháng)就被可惡的`小販捉走了,不僅這樣還有許多小朋友把我的孩子——小蝌蚪捉去養,要是我的孩子死了,他們就拿去解剖,這一張張令人痛心的場(chǎng)景經(jīng)常會(huì )浮現在我眼前.還有一次,有十幾個(gè)小販圍著(zhù)我們青蛙村開(kāi)始捕捉青蛙,搞得我們村子里整天雞飛狗跳,還把青蛙村里的青蛙一只只給捉去給賣(mài)了,甚至有的被快餐店里的人捉去當快餐來(lái)給客人吃。
又有一次,我們村里又被捉了青蛙去賣(mài),誰(shuí)知不過(guò)兩個(gè)小時(shí),一個(gè)小男孩把我們的族人帶回來(lái)了,原來(lái),小男孩為了救我們用自己的零花錢(qián)買(mǎi)下了我們,放回了我們村子里,我們非常感謝他.
小朋友們請你們聽(tīng)了青蛙的苦訴,我希望你們看在青蛙幫我們捉蟲(chóng)子的功勞上,請你們不要再捉青蛙,賣(mài)青蛙了,好嗎?
小學(xué)的作文5
“開(kāi)學(xué)了！”學(xué)校里的氣氛立刻變得濃厚起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)被分到5 （3）班，就來(lái)了5 （3）班�？赐昝麊�，我去教室找了個(gè)座位坐下。
過(guò)了一會(huì )兒，苗老師來(lái)了�？吹矫缋蠋�，我覺(jué)得她不一樣。苗老師先自我介紹：“我姓苗。從今天起，我將成為5 （3）班的班主任。希望所有的同學(xué)都能成為我的好朋友�！�
說(shuō)完，一陣熱烈的掌聲突然響起，聲音震耳欲聾。掌聲過(guò)后，苗老師神秘地對我們說(shuō)：“明天，一場(chǎng)漫長(cháng)的比賽就要開(kāi)始了�！甭�(tīng)到這里，我激動(dòng)起來(lái)：“什么？玩游戲？”唉，真的不一樣。苗老師清了清嗓子，接著(zhù)說(shuō)：“從你的言行來(lái)看，加減分，一個(gè)月評一次。誰(shuí)得分最高，誰(shuí)就得到班費買(mǎi)的獎品�！�
啊，真不一樣！我會(huì )想出這個(gè)漫長(cháng)的游戲來(lái)激勵每個(gè)人在各個(gè)方面努力學(xué)習，每天都取得進(jìn)步。以嚴格的要求爭取第一名。
苗老師說(shuō)：“不想當元帥的.士兵不是好士兵。雖然掛在我們班門(mén)口的人數是3，但一定要在各方面爭取第一�！�
有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)認真學(xué)完書(shū)法。苗老師很生氣，大喊：“我是讓你練字，不是抄�！比缓�，在“哇……”的聲音中，漢字的書(shū)被“切碎”了。
苗老師板著(zhù)臉說(shuō)：“練字的時(shí)候，連一個(gè)字都可以練，但是要好看。與其寫(xiě)一百個(gè)難聽(tīng)的字，還不如寫(xiě)一個(gè)好看的字�！�
從此這句話(huà)就深深的刻在了我的心里，我一直用它來(lái)激勵自己。
今天上作文課，突然發(fā)現苗老師還有一個(gè)特長(cháng)，就是演技。
一上課，苗老師臉上帶著(zhù)美麗的笑容走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。游戲規則是：我來(lái)做表情，你可以用文字說(shuō)出我臉上的表情，好嗎？”“好，”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)。
苗老師表情喜怒無(wú)常，只看到滿(mǎn)臉笑容，眉毛舒展，眼睛彎彎，露出潔白的牙齒。眨眼間，苗老師變成了一個(gè)表情。你看，她生氣地把書(shū)摔在桌子上，氣得眉頭都皺了......
“與眾不同”、“嚴于律己”、“富于表演天賦”構成了苗的性格和特點(diǎn)。我忍不住喜歡她。
我們班的學(xué)生真的很幸運能遇到這么好的班主任。
美是人類(lèi)永恒的追求。當我們遇到困難時(shí)，不屈不撓，不畏懼才是美好的；當我們跌倒時(shí)，勇敢地站起來(lái)是美麗的；當我們遇到狂風(fēng)暴雨時(shí)，永不退縮是美好的……但最美好的是藏在心里永不褪色的記憶。
五年級的時(shí)候，有一條最美的風(fēng)景線(xiàn)。
小學(xué)的作文6
雖然我是個(gè)正直的人，但我有點(diǎn)膽小。但不久前，我終于戰勝了懦弱。
那是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的晚上，爸爸媽媽出差了。臨走前他沖我吼：“我們10點(diǎn)才能回去，你先睡吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我屏息靜氣，一步一步去廚房吃飯。房間很安靜，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。突然客廳里有一條縫，我聽(tīng)到一聲槍響，我的心一下子懸在了嗓子眼。腦海里有一幅畫(huà)面：一個(gè)月的一個(gè)漆黑的夜晚，兩個(gè)混混偷偷溜進(jìn)我的院子，在我的窗臺上放了鉤子，爬進(jìn)客廳，沖進(jìn)廚房，綁架了我，然后不知不覺(jué)就把我帶到了荒山的一個(gè)破草屋，向父母勒索錢(qián)財，拿到錢(qián)后立馬撕票。不敢想，腦子一片空白。突然，我想：如果是歹徒，他會(huì )讓我在這里夢(mèng)半個(gè)小時(shí)嗎？絕對不是混混！“聽(tīng)耳朵是假的，眼見(jiàn)為實(shí)�！蹦銥槭裁床蝗タ纯�？我大步走向客廳，用腳跺著(zhù)地板，虛張聲勢�？斓娇蛷d了，我又開(kāi)始猶豫了。如果是歹徒呢？。算了，男人猶豫？萬(wàn)一是歹徒呢！我轉過(guò)身，靠在墻上（我是帶電視上學(xué)的`），手里沒(méi)有槍?zhuān)龀鲇袠尩臉幼�，在周�(chē)斡�。我慢慢把頭伸出來(lái)，嗯？沒(méi)有混混？我放下懸著(zhù)的心，仔細看了看聲音的來(lái)源。這時(shí)，我又響了，哦！原來(lái)柜子受不了彩電的重量，在呻吟！我安心回到廚房吃飯。
我大膽地吃完飯，洗了個(gè)澡，就大膽地睡了。躺在床上，我覺(jué)得我戰勝了懦弱。
小學(xué)的作文7
星期日，我到作文老師家補習，老師說(shuō)：“今天我請你們吃餅干�！蔽覀兡樕蠘�(lè )開(kāi)的花。
但是，林老師又說(shuō)：“要想吃餅干，就必須經(jīng)過(guò)一項挑戰。挑戰規則： 把餅干放在額頭上，用五官把餅干弄到嘴里。不能用手去碰�！睘榱顺缘斤灨�，一個(gè)個(gè)同學(xué)高高的舉著(zhù)手，高喊著(zhù)：“我來(lái)，我來(lái)，我來(lái)�！�
最后老師請小軒來(lái)給我們打頭陣。小軒把餅干放在額頭上面，眨眼睛。餅干就跑到他的肚子里去了。
大家看著(zhù)吃餅干竟然這么容易，就更來(lái)勁了。爭著(zhù)上場(chǎng) 。王明自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走向講臺。拿起一塊餅干放在額頭上，鼻子一直動(dòng)，餅干慢慢的滑下來(lái)，快到嘴里了。王明他把頭一歪，想把餅干甩進(jìn)嘴里。舌頭剛一碰到餅干，“啪”的一聲，餅干掉到了地上。王明挑戰失敗。
我也想試試，我拿起 一塊餅干放在額頭上，用嘴和鼻子來(lái)協(xié)助，餅干慢慢的挪動(dòng)。我小心翼翼的，真擔心餅干會(huì )掉下來(lái)。慢慢的，我用舌頭去鉤餅干。慢慢的.，餅干滑到我的嘴邊。我在用舌頭一舔，餅干進(jìn)入我的肚子。由于時(shí)間關(guān)系關(guān)系，游戲結束。
這一次我雖然沒(méi)玩夠，可是，“吃餅干”給我帶來(lái)了的極大的快樂(lè )
小學(xué)的作文8
從小到大，我都會(huì )收到別人的贊，但對于我來(lái)說(shuō)，我也要給自己一個(gè)贊。為什么我要給自己一個(gè)贊呢？事情是這樣，那是在上個(gè)星期的天的下午，我去王潤輝家玩，正當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，他的爸爸叫我們去吃橙子。王潤輝的爸爸給了我們兩個(gè)橙子，他說(shuō)叫我們一個(gè)一個(gè)吃掉，我們把橙子放在一邊，我們又繼續玩，等我們玩好了，我們拿了一根電線(xiàn)隨便往桌子上，結果，那根電線(xiàn)上的二極管亮了，我們百思不得的知道為什么電線(xiàn)插在橙子就能使二極管亮了，發(fā)光的`二極管過(guò)了一會(huì )不亮了，我們把電線(xiàn)插的更下面，結果又亮了，我把手伸過(guò)去，結果被電了一下，我被電的時(shí)候，橙子晨面的“電”似乎沒(méi)了，我碰了一下王潤輝，然后被靜電電了好多次，我想知道這是為什么，于是又拿了一個(gè)橙子吃了一片酸酸的，我手握緊，橙子的汁水濺出來(lái)了，有幾滴滴到了電線(xiàn)上，二級管亮了，然后我們把那個(gè)“電”已經(jīng)沒(méi)得橙子扒開(kāi)結果，果汁竟然不酸，于是我們認為是酸性使燈亮了。
之后我們問(wèn)了大人，我們的想法對不對，結果，大人們都說(shuō)我們是對的，我們很自豪。因為我們知道了酸性可以讓燈發(fā)亮。
現在知道我為什么給自己點(diǎn)個(gè)贊了吧。我懂通過(guò)仔細觀(guān)察了解到了以前自己不知道的東西，為這我給自己點(diǎn)了個(gè)贊。
小學(xué)的作文9
生存，一個(gè)熟悉的詞。在我們現在的社會(huì )，已經(jīng)不可能有羅賓遜那樣的事跡了。然而，當我們不注意的.時(shí)候，一些危險正在悄悄地進(jìn)入我們的生活，成為我們生活的威脅。所以要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )保護自己。
不說(shuō)遠，只說(shuō)近。一個(gè)星期天的下午，三個(gè)孩子跑到河邊玩耍嬉戲，沒(méi)有和家人打招呼。為了好玩，一個(gè)小學(xué)生不小心掉進(jìn)水里，另外兩個(gè)小學(xué)生去救他，但是他們不會(huì )游泳，所以他們沒(méi)有救他，而是把自己拉進(jìn)了水里。結果，他淹死了。
雖然有些人為此付出了沉重的代價(jià)，但有些人可以克服這些危險。
周三中午，四個(gè)朋友在草地上踢足球。結果，足球被踢到了另一片草地上。一個(gè)同學(xué)去撿，摔了一跤，再也起不來(lái)了。剩下的三個(gè)朋友看到自己最好的朋友摔倒了，扶他起來(lái)。沒(méi)想到，四個(gè)伙伴都倒在那里。旁邊一個(gè)女生看到了，走過(guò)去看了看，發(fā)現那里有一根電線(xiàn)。哦，他們觸電了！女孩突然想起老師上課時(shí)說(shuō)的話(huà)：“木頭和塑料是絕緣體�！庇谑�，她用旁邊的一根樹(shù)枝撿電線(xiàn)，成功救了這四個(gè)朋友。
生活中有很多這樣的例子。所以，一定要學(xué)會(huì )生存的基礎知識，才能一步一步在這個(gè)社會(huì )上大踏步前進(jìn)，成為最后的贏(yíng)家�。�！
小學(xué)的作文10
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路;老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈;老師是路標，長(cháng)久佇守，為學(xué)生指引未來(lái)的方向;老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個(gè)星期就要到期末考試了，可是我們還是不想著(zhù)學(xué)習。因此，老師每天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽(tīng)到一條驚心動(dòng)魄的消息：語(yǔ)文老師生病了，要由另一位老師來(lái)代課，我們開(kāi)始說(shuō)：“換就換吧，不就是新來(lái)一位老師嗎？”可是，上了她的語(yǔ)文課后才發(fā)覺(jué)，那是一種煎熬，無(wú)聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來(lái)的王老師進(jìn)行對比，先不說(shuō)她的長(cháng)相，僅僅是她講課時(shí)的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準，還說(shuō)得特快，我們無(wú)形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽(tīng)課呀？她上課說(shuō)得最多的一個(gè)詞兒是“謝謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不知道為什么就得到了老師“獎勵的”謝謝了？
她個(gè)頭不高，胖胖的，像個(gè)肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個(gè)兒，帶著(zhù)一副眼鏡，顯得頗有學(xué)問(wèn)。盡管這樣，我們依然在新的語(yǔ)文老師的教育下堅持著(zhù)，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們一定會(huì )更加珍惜她、尊重她，努力學(xué)習，認真聽(tīng)課，給王老師一個(gè)全新的我們。
過(guò)了很久，王老師終于痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒(méi)有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來(lái)表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周?chē)�，你一言我一語(yǔ)的問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，老師熱淚盈眶。。。。。。突然，一名同學(xué)提到了新來(lái)的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會(huì )認真的授課，無(wú)私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點(diǎn)，但目的是相同的`，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說(shuō)完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們希望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無(wú)私奉獻的笑，那是最美的笑！
終于，經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力，我們班語(yǔ)文成績(jì)得到了全年級統考第二名，僅次于第一名平均分0。5分，王老師又笑了，那是發(fā)自?xún)刃牡男�，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂(lè )的時(shí)刻，更是體現老師最美的時(shí)刻！
小學(xué)的作文11
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D眼，小學(xué)生活就這樣悄悄地從我身邊溜走了。在這段難忘的日子里，我們嘗盡了酸甜苦辣，我們在一起的每一個(gè)日日夜夜、朝朝夕夕，都是我們珍貴的回憶，而這段回憶好似一個(gè)個(gè)五彩斑斕的瞬間，刻在了我們每一個(gè)人的心里。
時(shí)光的印記，是一道年輪;我們的故事，是一本畫(huà)冊;我們的童年，將要成為回憶。雖然我們即將畢業(yè)，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，踏入中學(xué)的大門(mén)，但是，我門(mén)的純真永遠都留在歲月中，我們童年的'腳印永遠留在校園的小路上。
短暫的六年，讓我們每一個(gè)人從年少無(wú)知、童言無(wú)忌的天真小屁孩變成一個(gè)個(gè)成熟的小大人了。而我從一個(gè)害羞的小淑女變成可一個(gè)活波的“女漢子”了。
記得我剛來(lái)伍市小學(xué)那會(huì )兒，膽子很小，特別害羞。但是，謝老師總是不斷的鼓勵我，有一次因為我上課不敢大膽地舉手發(fā)言，下課后，老師主動(dòng)找我談心，我記得老師當時(shí)跟我說(shuō)：“你要大膽地舉手發(fā)言，即使你答錯了，老師也不會(huì )責備你，因為你學(xué)會(huì )了戰勝自己�！�
老師的話(huà)鼓勵著(zhù)我，使我重拾了自信，戰勝了自我。在以后的每一節課上，都會(huì )有我自信的雙手高高的舉起，并且我也收獲了一次次的成功。
在校園里，除了那溫暖人心的師生情，還有一份份珍貴的友誼，一次體育課上，我一不小心摔跤了，看著(zhù)一些同學(xué)嘲笑的眼神，我當時(shí)特別傷心，這時(shí)，彭翼連急忙跑過(guò)來(lái)，將我扶到了石椅上，問(wèn)我疼不疼?聽(tīng)到這句話(huà)，我強忍著(zhù)的淚水忍不住一滴一滴地流下來(lái)了……
再見(jiàn)了!敬愛(ài)的老師!“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉!”十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;插柳之恩，終身難忘。您的這份培育之恩，我會(huì )用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答的，
再見(jiàn)了!親愛(ài)的同學(xué)們!請不要忘記我們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，請不要忘記我們在一起的每一個(gè)瞬間，讓我們的友誼天長(cháng)地久!讓我們把這段最美好的回憶埋進(jìn)彼此心靈的最深處!
母校，再見(jiàn)了!今天我們以你為榮，明天你一定會(huì )為我們而感到驕傲!
小學(xué)的作文12
1、親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠的思念;親情猶如一丘數不盡的細沙，沉淀的是長(cháng)年堆積的牽掛;親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
2、親情是什么?是甘甜的乳汁，哺育我們成長(cháng);是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn);是溫柔的話(huà)語(yǔ)，呵護我們的心靈;是嚴厲的責罰，督促我們改錯。我們離不開(kāi)親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細長(cháng)的繩線(xiàn);我們依賴(lài)親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)竹節或籬笆;我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。還記得那是一次放假回家。
3、當生命的第一聲號角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕;當生命之舟開(kāi)始擺渡時(shí)，親情就是那撥動(dòng)著(zhù)清水推動(dòng)小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔;當生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著(zhù)你的那默默的流水。親情是長(cháng)白山頂的積雪，簡(jiǎn)潔卻永恒;親情是底格里斯河的流水，輕柔卻又悠長(cháng);親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛;親情是美索不達米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情，親情!親情……超越了時(shí)空，編織了人生最美麗的彩虹。
4、親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶;親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的'藍天;親情，就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田;親情就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。
5、親情是一股涓涓的細流，給心田帶來(lái)甜甜的滋潤;親情是一縷柔柔的陽(yáng)光，讓冰凍的心靈無(wú)聲溶化;親情是一個(gè)靜靜的港灣，讓遠航的疲憊煙消云散。親情是父母額上增多的白發(fā)，是父母眼中無(wú)限的關(guān)懷和盼望，親情是黑暗中的一束燈光，給你的無(wú)可替代的家的感覺(jué)與溫馨。是的，世間最美的感情便是人間的親情
小學(xué)的作文13
暑假里的一天，媽媽帶我到街上買(mǎi)衣服。
我跟著(zhù)媽媽走出家門(mén)來(lái)到大街上。不知不覺(jué)地我們就來(lái)到了小商品市場(chǎng)。我們走進(jìn)去看到里面的顧客非常多，人來(lái)人往好不熱鬧。我們也擠了進(jìn)去。
隨著(zhù)人流的移動(dòng)，我們慢慢地走到了一家商店里面。進(jìn)了門(mén)，我才松了一口氣。因為里面的`人少了許多，不再象外面這樣擠了。走進(jìn)商店，我和媽媽慢慢地挑選起來(lái)。我看見(jiàn)了一件衣服非常漂亮，而且大小正好適合我穿。于是，我高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@件衣服我喜歡�！眿寢尶戳苏f(shuō)：“這件衣服難道你覺(jué)得很漂亮嗎？”我說(shuō)：“我認為非常漂亮，我喜歡�！眿寢尵蛦�(wèn)售貨員阿姨：“這件衣服多少元錢(qián)？”那位售貨員阿姨說(shuō)：“要三十五元�！眿寢屨f(shuō)：“這么一件衣服要三十五元，太貴了，便宜一點(diǎn)，好嗎？”那個(gè)人說(shuō)：“你說(shuō)多少元？”媽媽說(shuō)：“二十元�！蹦俏话⒁陶f(shuō)：“這樣吧，我讓一點(diǎn)，你加一點(diǎn)，二十五元，怎么樣？”媽媽說(shuō)：“好！”她就用塑料袋給我們把衣服裝了起來(lái)。媽媽付了錢(qián)，我接過(guò)衣袋走了。
然后，我們走出小商品市場(chǎng)，來(lái)到大街上。在回家的路上，媽媽又給我買(mǎi)了許多好的東西吃，有薯片、話(huà)梅、棒冰……
這一天，我非常高興，因為媽媽不但給我買(mǎi)了新衣服，還給我買(mǎi)了許多好吃的東西哩。
小學(xué)的作文14
是誰(shuí)，是誰(shuí)為我打開(kāi)心靈的窗戶(hù)？是誰(shuí)，是誰(shuí)在人生的拐角處為我指明前方的道路？是誰(shuí)，是誰(shuí)在我跌倒時(shí)用一雙溫柔的大手將我扶起？是誰(shuí)，是誰(shuí)在人生的黑暗處為我點(diǎn)燃束火把？是您，父親！
還記得那天報分數嗎？我只有87分！路上，我不也看您的眼睛，深怕看見(jiàn)那雙眼里的'憤怒和斥責，以及那隱藏著(zhù)的、深深的失望�；氐郊�，您嚴厲地批評了我，并用棍子抽了我5下。我當時(shí)委屈極了，心想：不就是沒(méi)考好嘛，像犯了彌天大罪似的，兇神惡煞的！我被打得走路都一步一拐，來(lái)到衛生間里把哭得兩眼像水蜜桃似的臉洗了一把。這時(shí)您也跟來(lái)了，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“還疼嗎？”疼當然是疼的了，但我嘴里又不也說(shuō)出來(lái)，我當時(shí)又點(diǎn)頭又搖頭，您仿佛知道我的心思，把我摟在懷里，低聲說(shuō)著(zhù)：“爸爸以后不打你了，再也不打你了……”我終于忍不住了，“哇�！钡匾宦曈挚蘖顺鰜�(lái)，哭得比打時(shí)哭得還兇。
那一次，我感受到了您那刻骨銘心的你愛(ài)。
還有一次，媽媽因為單位要求去南京總公司出一次長(cháng)差。開(kāi)始還沒(méi)什么，日子一長(cháng)，對媽媽的思念越來(lái)越深，我常常抱著(zhù)媽媽送的小跳跳虎倦在角落里偷偷地抹淚。你為了化解一下我的衰傷，每天中午都拒絕了去奶奶那吃飯，帶著(zhù)我去我最喜歡吃的“昭千拉面”面館吃我愛(ài)吃的烤牛肉炒飯。那一次，在媽媽離開(kāi)的寒冷黑夜，您化作一束溫暖的陽(yáng)光照亮了我。
爸爸，謝謝您，如果您的愛(ài)可以用言語(yǔ)來(lái)形容的話(huà)，那么，我愿意用海一般的語(yǔ)言來(lái)表示我對您的感謝！
小學(xué)的作文15
在高聳入云，深不見(jiàn)底的懸崖邊，我是一匹在凌冽的寒風(fēng)中傲立的狼王，風(fēng)瘋狂地刮著(zhù)，好像要把我卷入身旁的無(wú)底深淵。我立在這黑壓壓的天地間，一切事物都是如此渾濁，我那深灰色的毛整齊的朝著(zhù)順風(fēng)的方向票飄舞。站在這樣的懸崖邊，也沒(méi)有什么目的，就這樣一直站著(zhù)，仿佛永遠也不覺(jué)得無(wú)聊，給我一種威風(fēng)，自由的感覺(jué)，沒(méi)有束縛，也不知道是多久才愛(ài)上了這種感覺(jué)，或許是從當上狼王的那一刻開(kāi)始：那是，我站出來(lái)和當時(shí)的狼王廝殺，在我的`頑強努力下，將狼王打倒在地，那一刻，我高仰著(zhù)頭，將左腳跨出一步，站在眾狼中間，一聲高興而又成熟的狼嚎從我嘴里發(fā)出，聽(tīng)我這么一叫，眾狼開(kāi)始跟隨我叫起來(lái)，山坡上狼嚎聲一片�？删彤斘蚁氲�，有一天，我也會(huì )被一只新一代的狼而打倒，看著(zhù)眾狼拜它為王時(shí)，心中不禁涌起一股難受。既然早知自己會(huì )有這樣的下場(chǎng)，那我就必須好好享受現在的生活，干出一番別的狼王都不敢做的事。我嚎叫了一聲，這叫聲驚天動(dòng)地，當然也驚動(dòng)了我身后的狼們，它們跟著(zhù)我叫起來(lái)，等眾狼叫完后，我轉身面向它們，用我們狼的語(yǔ)言告訴它們，我們該去捕獵了，眾狼們一片歡呼。
我帶領(lǐng)他們來(lái)到森林邊緣，這時(shí)，一只長(cháng)著(zhù)尖又長(cháng)的獠牙的野豬叢森拉里撞了出來(lái)，它筆直的撞到了我的后腿上，我痛苦又氣憤地嚎叫一聲，對那頭莽撞的野豬頭去憤怒的目光。我釋放出我們狼的本性，將那頭野豬撲倒在地，這時(shí)，那頭野豬一下子翻過(guò)來(lái)，要把它的獠牙刺向我的喉嚨，我咬住它的耳朵，活生生的擰下，它似乎被我激怒了，又把它的獠牙刺向我，我巧妙地躲開(kāi)了，但后腳還是被劃了一條深見(jiàn)骨的口子，我強忍著(zhù)疼，心里盤(pán)算著(zhù)，不能像它正面進(jìn)攻，這樣它的獠牙一定會(huì )刺進(jìn)我的進(jìn)攻。想好后，我跑到野豬的側面，趁它不防備的時(shí)候，朝它肚皮就是一口，它痛苦的叫了一聲，抓住這個(gè)時(shí)候，我將它按倒在地，將自己的狼牙刺向它的頸部，它絕望一叫，倒在地上不動(dòng)了，我還余怒未解，又在它的尸體上咬了幾口，血腥味充滿(mǎn)全場(chǎng)。
我又像當時(shí)打敗當時(shí)的狼王一樣，發(fā)出成熟而又堅定的嚎聲，眾狼便又隨我一起歡呼。
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