我們的數學(xué)老師姓“古”，不高不矮，臉很寬，_小學(xué)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我們的數學(xué)老師姓“古”，不高不矮，臉很寬，_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的數學(xué)老師姓“古”，不高不矮，臉很寬，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡。但這個(gè)老師真的很“古”
第一古：脾氣
老師從表面看不出來(lái)，猜猜看，是個(gè)怎樣的人？你們肯定猜不到，他是個(gè)“雙面人”。下課的時(shí)候，老師笑嘻嘻的，對任何人都很隨和，他還帶著(zhù)他的五子棋來(lái)下呢，有時(shí)還給我們講一些搞笑的“新聞”。上課了，就嚴肅得很。除了回答問(wèn)題和討論時(shí)，誰(shuí)也不許支一聲，就算是凳子響了一下，也要轉過(guò)身來(lái)看一看。大家都很怕他，但我么又是那么的分不開(kāi)，所以才有了接下來(lái)的一“古”。
第二古：平時(shí)的叫法
大家可能會(huì )有一些奇怪：平時(shí)就叫他“古老師”呀，怎么叫法也會(huì )古呀？我們就是不一樣，我們都叫他“古老漢”。在我們這里，“老漢”的意思就是爸爸。要說(shuō)原因是什么？就更奇怪了。原因居然是――我們有些同學(xué)的爸爸就是老師，而叫“老漢”；古老師也是“老師”，所以就硬逼我們叫他“古老漢”了。但某些家長(cháng)不是老師的同學(xué)是怎么叫起來(lái)的，就無(wú)法得到解答了�！鞍职謰寢尅眰冞�給我們抱本子的編了一首歌――
“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑑鹤优畠航o你們送‘早餐’（也就是本子）了，請你們快點(diǎn)快點(diǎn)開(kāi)門(mén)來(lái)……”
第三古：上課時(shí)的講法
我們的古老師上課都是按照一定的規律來(lái)上的：先復習→再講新課→作練習。反反復復，不知道上了多少次。我們也不是木頭人，應該變著(zhù)方法教才靈活，也記得更
牢，同樣，也不會(huì )有同學(xué)出現“走神”；還該像英語(yǔ)老師那樣，做一些小游戲。
古老師有好的“古”也有壞的“古”，希望改掉不好的“古”。
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