五龍潭公園游記_小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五龍潭公園游記_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　上個(gè)星期日，我們作文班的全體同學(xué)跟隨老師去五龍潭公園游玩。

　　走進(jìn)大門(mén)，繞過(guò)屏風(fēng)，我們就來(lái)到了五龍潭邊。關(guān)于五龍潭的來(lái)歷還有一個(gè)有趣的傳說(shuō)。相傳，古時(shí)候有人在五龍潭邊乞求上天保佑，沒(méi)想到果真很靈驗，為此，人們特地在此塑造了五條龍，五龍潭因此得名。

　　雖是深秋，但依然風(fēng)和日麗，泉水清澈見(jiàn)底，水面蕩漾著(zhù)粼粼波光，還有許多珍珠似的小水泡從泉底打著(zhù)轉兒地伸上來(lái)。明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下一簇簇金光，照在泉底正在升起的水泡上，水泡閃亮閃亮的，與水面和泉底金色銀色的光斑交相輝映，折射出紅的光、綠的光、紫的光，簡(jiǎn)直就像一串串五彩斑斕的珍珠項鏈！潭中還有許多小魚(yú)，有紅的、金黃的、黑的、銀白的、還有花的。它們時(shí)而聚攏，時(shí)而散開(kāi)，在水中歡快地游戲。只要一有人投食，它們就都爭先恐后地游過(guò)去，唯恐吃不上。有的魚(yú)甚至為爭食大打出手，結果別的魚(yú)卻趁機把好吃的一口吞下，真是“河蚌相爭，漁翁得利�！边�有一處魚(yú)池邊上有幾個(gè)臺階，我一見(jiàn)就想：小魚(yú)是不是想爬著(zhù)樓梯上岸玩游戲吧。

　　五龍潭旁邊就是名士閣。名士閣上有許多菊花。它們一株株競相怒放，黃的像金，粉的似霞，白的如雪，有的像繡球，有的似卷發(fā)，形態(tài)各異，美不勝收。微風(fēng)過(guò)處送來(lái)陣陣清香，不僅使我想起唐代著(zhù)名詩(shī)人元稹的詩(shī)篇《菊花》：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜，不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。五龍潭周?chē)�還有幾處小泉，泉水都漫到石板上來(lái)了，真是

　　“清泉石上流”。石縫里還有幾只小蝦歡蹦亂跳，有趣極了。

　　離開(kāi)潭邊，我們來(lái)到一個(gè)亭子下休息、背詩(shī)，一陣清風(fēng)拂面，使人神氣清爽。

　　中午，游園結束了，短暫的時(shí)光在這金秋時(shí)節給我留下了許多美好的回憶。

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