我的蛋寶寶小學(xué)作文（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的我的蛋寶寶小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇1
我的蛋寶寶就要出生了，我就要當爸爸了，于是，我給寶寶準備了一個(gè)舒適的小床，等它睡著(zhù)了，我就帶著(zhù)它上學(xué)了。
我來(lái)到了校車(chē)上，我把它輕輕抱進(jìn)我的懷里，深怕它會(huì )飛走似的。突然，校車(chē)猛地一個(gè)剎車(chē)，我趕忙把蛋寶寶捧到我的胸前�！鞍�！”我顧不得關(guān)心自己，趕緊打開(kāi)衣服一看，“��！”幸好我的蛋寶寶還沒(méi)事，我松了一口氣。
上課了，我把它抱進(jìn)懷里，安心地寫(xiě)我的'作業(yè)......第二節課是體育課，老師說(shuō)要立定跳遠。我的心又懸起來(lái)�！澳俏以撛趺崔k呢？”我想著(zhù)想著(zhù)，就輪到我了。本來(lái)我可以跳到1米60呢，而現在，我緊緊地抱住蛋寶寶，輕輕一跳，跳了個(gè)有史以來(lái)最差的成績(jì)——1米10。剛跳完，我連忙捧出蛋寶寶一看，還好，蛋寶寶安然無(wú)恙，正在睡覺(jué)……想著(zhù)想著(zhù)，又該我跳了。我還是輕輕一跳，比剛才好一點(diǎn)。就這樣，直到下課，我的心情才輕松一點(diǎn)。
唉，當爸爸真不容易！
放學(xué)了，回到家里，我原以為會(huì )輕松多了，可是我還要給蛋寶寶洗澡！“我的嗎呀！我快累死了！”當爹當娘可真不簡(jiǎn)單呀！我想起了小時(shí)候爸爸媽媽給我洗澡的情景。我拿出洗澡盆，放了半盆水，再用手試試水溫，剛剛好。我輕輕地把我的蛋寶寶放入水中，再用沐浴液給它搓搓背，洗洗身，最后把它放入水中，把泡泡清干凈。蛋寶寶立馬變得又干凈又漂亮。只見(jiàn)它笑嘻嘻地，好像在說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的爸爸！”我對它說(shuō)：“不用謝，這是爸爸應該做的�！�
經(jīng)過(guò)一天的努力，我已經(jīng)筋疲力盡，原來(lái)，當爸爸媽媽是那么地不容易呀，我一定要好好學(xué)習，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答爸爸媽媽對我的愛(ài)！
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇2
嘖嘖！為什么我們學(xué)校的學(xué)生都帶著(zhù)一個(gè)小雞蛋？哦，他們在保護他們的蛋寶寶！
我覺(jué)得守護蛋寶寶很容易。我只需要用棉花把雞蛋包起來(lái)，然后放在一個(gè)小盒子里，放在一個(gè)網(wǎng)袋里，放進(jìn)口袋里。但事實(shí)和我想的正好相反。
一開(kāi)始我的護蛋很順利，直到有一節課，我拿著(zhù)我的蛋，東走西走，發(fā)自?xún)刃牡暮臀业牡罢f(shuō)話(huà)！“哎喲！”我的頭，我忙著(zhù)和我的蛋蛋說(shuō)話(huà)，我甚至沒(méi)有看路。對了，說(shuō)到蛋蛋，我的`蛋蛋呢？
不
我的眼睛一點(diǎn)一點(diǎn)看向地下。幸運的是，我的蛋完好無(wú)損地站在那里，我的蛋蛋真的很幸運，也很致命！
但是
放學(xué)后，我來(lái)到輔導班。輔導班的老師說(shuō)我要站起來(lái)把桌子推回去。我做了，但是一推，我的蛋掉在地上摔碎了。我看著(zhù)早死的蛋，心里很不爽。
但是，通過(guò)這次經(jīng)歷，我感受到了每一個(gè)母親是多么的辛苦，多么的艱難！只保護了幾天蛋蛋，累死了。但當我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽還要保護我們三百多天，晚上更是小心翼翼。出來(lái)的時(shí)候要努力養。想到這些，我心里隱隱難受。
爸媽?zhuān)銈兎判�，我一定不辜負你們的期望，好好學(xué)習，天天向上！
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇3
“你給我看看嘛！”你的蛋寶寶真漂亮！”同學(xué)們激動(dòng)地交流著(zhù)，到底發(fā)生了什么事？原來(lái)是我們一年一度的護蛋活動(dòng)��！
星期五上學(xué)的路上，我對哥哥說(shuō)：“如果我今天的雞蛋不碎的話(huà)那我就連續四年護蛋不碎了！我有信心！”懷著(zhù)這樣的.心情我來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校，大家都在分享自己的雞蛋寶寶，我也一樣，前兩節課，我一直好好得保護著(zhù)我的雞蛋寶寶，我的雞蛋寶寶也沒(méi)有受到“災難”，到了大課間了，我收拾好東西和水杯，準備下樓運動(dòng)時(shí)“災難”發(fā)生了，當我把雞蛋放在“小袋子”時(shí)雞蛋局從我手里滑了下來(lái)，“砰”的一聲，掉在了地上，我的心情很亂，又緊張，又著(zhù)急，似乎也有一些恐懼，我卻什么都說(shuō)不出來(lái)，半天我都在呆呆地看著(zhù)地板上碎了的蛋寶寶，心里卻亂成一團，一群男生走來(lái)了，我的雞蛋寶寶被某個(gè)男生踢了一下，我本想著(zhù)要把那個(gè)男生大罵一頓，但是為了控制自己的情緒我只說(shuō)了句，“你們怎么能這樣！”一群女生一個(gè)勁地安慰我，我也一句不吭，明明我知道他們是對我好，但是我卻更加難受了。
經(jīng)過(guò)了這件事我明白了，父母對我們的愛(ài)是多么重要和偉大！生命那么脆弱，一不小心，可能就會(huì )受到傷害……此時(shí)此刻我想說(shuō)，媽媽?zhuān)x謝你！我愛(ài)您！
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇4
你們知道嗎，我當了一回“雞”媽媽。我的孩子名叫“小丫丫”。我和她朝夕相處。雖然我撫養她只有一周，但我還是喜歡和她在一起，做她的媽媽。
我在雞蛋堆里選了一顆小巧、可愛(ài)又胖嘟嘟的蛋寶寶，開(kāi)始給她化妝。我給她畫(huà)出了一對黑得發(fā)亮的眼睛，一個(gè)粉嫩粉嫩的嘴巴，兩朵淡粉的小緋紅，頭上還戴一頂有大朵大朵蝴蝶結和小圓點(diǎn)的.花邊小帽�，F在她的樣子更加可愛(ài)了。她用著(zhù)調皮的眼神望著(zhù)我，一個(gè)圓滾滾的小嘴嘟著(zhù)，好像是吵著(zhù)要我抱抱呢！我去找了一個(gè)小筆筒，精心挑選了幾塊柔軟的布，放在里面，當她的床，又挑了個(gè)盒子為她做了一個(gè)超級米尼的小衛生間，里面有鏡子、馬桶、澡巾、洗發(fā)露和泡泡澡露等多種物品。
星期一早上，我帶著(zhù)“小丫丫”來(lái)到了學(xué)校。上課時(shí)，我在讀書(shū)，她在聽(tīng)講；下課時(shí)，我在畫(huà)畫(huà)，她在旁看著(zhù)。我和她愉快地度過(guò)了每分每秒。到了晚上，我抱著(zhù)她來(lái)到洗手間，給她洗了個(gè)澡，還讓她上了個(gè)廁所，然后帶著(zhù)她去陽(yáng)臺散步。我抱著(zhù)她，怕她著(zhù)涼，給她穿上了米黃色的小雞外衣，把她小心翼翼地放在了里面。不一會(huì )兒，她仿佛是被悶得受不了，一直在我的手心里“跳著(zhù)”……
散步完后，我把她抱上床，一起和我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇5
今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――讓我們帶著(zhù)蛋寶寶睡覺(jué)。
這可難死我了！你想啊，雞蛋那么圓、又容易碎，要想帶著(zhù)它睡上一夜覺(jué)不碎，真是難上加難��！對，先給蛋寶寶穿上保險衣。我在蛋寶寶的外面左一層、右一層包了七層餐巾紙，又用塑料袋和膠帶給它固定好，這樣應該好帶了吧！
可下一步又出現問(wèn)題了――我睡覺(jué)不老實(shí)，喜歡側身睡，有時(shí)還趴著(zhù)，一晚上不知要翻多少個(gè)身。為了保護好蛋寶寶，我只好改為仰面朝上睡了，把蛋寶寶放在肚皮上，一動(dòng)不動(dòng)，連大氣都不敢喘，弄得我好半天都睡不著(zhù)覺(jué)！夜里醒了好幾次，摸到蛋寶寶還在，才安心地又睡了。
天亮了，媽媽喊我起床，我掀開(kāi)被子發(fā)現蛋寶寶沒(méi)了，心里非常著(zhù)急！大聲喊：“我的蛋寶寶呢？我的蛋寶寶呢？”看著(zhù)我著(zhù)急的樣子，媽媽安慰我說(shuō)：“慢慢找，看看會(huì )不會(huì )被你夜里踢到床底下了�！痹诖蚕�？那不碎了嗎？我連忙跑到床下找了一圈，果然找到了蛋寶寶，蛋寶寶正躺在床下的毛巾被上！我小心翼翼地把蛋寶寶撿起來(lái)。啊，還好，蛋寶寶沒(méi)碎！我長(cháng)舒了一口氣，心想：算我的'蛋寶寶命大，再差一點(diǎn)點(diǎn)就要碎了！
唉！帶蛋寶寶睡覺(jué)真不容易呀！
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇6
第三周是我們學(xué)校一年一度的“生命體驗周”，盼啊盼，我終于盼到了這一周。
第二周的星期日，我打開(kāi)了冰箱，在一個(gè)大箱子的雞蛋里面選出了一只最白的雞蛋。首先，我先用淘米水把雞蛋浸泡一段時(shí)間，再用清水把雞蛋上的污垢洗干凈，最后用鐵絲球把蛋表面磨光滑。為的是讓蛋寶寶看上去光滑，圓潤。還有助于我上色呢！
然后，我再用平時(shí)都舍不得用的彩筆給它上色，很快，我的蛋寶寶就變成了一只“嬉皮蛋”，樣子十分滑稽，我在它的頂部和底部用黑色畫(huà)了直徑大約兩厘米的圓形。再把紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的`水彩筆拿出來(lái)，按順序縱向連接兩個(gè)圓形。畫(huà)完后，我發(fā)現我看到的并不是一個(gè)蛋，而是一個(gè)沒(méi)有頭和四肢的胖小丑！我忍不住笑了起來(lái)，心里美滋滋的，想著(zhù)誰(shuí)也比不過(guò)我的蛋。而蛋呢，也輕輕地搖晃了一下，似乎也正得意著(zhù)呢……
然而，我沒(méi)有想到的是，第二天，我起來(lái)看我的蛋寶寶時(shí)，它失蹤了！我看著(zhù)吉祥（我家的狗），只見(jiàn)它的眼神奇怪地看著(zhù)桌子下。原來(lái)，它滾了下來(lái)，摔碎了�？吹酵瑢W(xué)們那可愛(ài)又漂亮蛋寶寶，我不禁反思起來(lái)：為什么同學(xué)都保護的那么好，而我卻不行呢？唉，蛋寶寶這“短暫的一生”就這么結束了。
護蛋，讓我懂得了生命是多么的脆弱，我們要珍惜，珍愛(ài)生命。而且，我也知道了父母教育子女的不易！
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇7
“哇哦！好多雞蛋呀！”只聽(tīng)見(jiàn)，教室里傳來(lái)一陣驚奇聲。我趕緊跑進(jìn)教室一看，發(fā)現桌子上多了一盒雞蛋！
上課了，我興高采烈地坐在座位上等待老師的到來(lái)。陳老師給我們每人發(fā)了一個(gè)雞蛋，并說(shuō)：“母親時(shí)時(shí)刻刻都在保護著(zhù)我們，今天我們就要來(lái)保護自己的‘孩子’�！宾畷r(shí)，教室里變得七嘴八舌，大家都在討論怎么樣才可以保護好蛋。我得意洋洋地笑了笑，心想：“想跟我比雞蛋，哼，你們還嫩著(zhù)呢！”
陳老師讓我們先對自己許下承諾：“我一定會(huì )在5月1日，11點(diǎn)前保護好雞蛋，若沒(méi)有把蛋保護好，我就會(huì )受到懲罰，做10個(gè)俯臥撐�！标惱蠋熃o我們一人分了一支彩色筆，讓我們在雞蛋上畫(huà)畫(huà)，可以畫(huà)眼睛，嘴巴……而我畫(huà)了一張可憐的小臉。
開(kāi)始護蛋了，我用袋子包在蛋的外面，然后用網(wǎng)袋套住了雞蛋，最后拿起繩子用力一拉，終于好了！我們在護蛋時(shí)，一個(gè)同學(xué)的蛋寶寶突然從他的手上滑了下來(lái)，在那一瞬間，我們全班的目光都投向了他，我們都非常擔心他的蛋寶寶會(huì )摔碎，萬(wàn)幸的是他接住了自己的蛋寶寶，我們懸著(zhù)的`心也總算落地了。我急忙看了看自己的“孩子”，它還乖乖的躺在我的手心里，希望它可以快點(diǎn)孵出小雞來(lái)。我心里暗暗開(kāi)心，自己完成了作為蛋媽媽的責任。
我們應該改正對爸爸媽媽亂發(fā)脾氣的壞習慣，因為媽媽十月懷胎保護著(zhù)我們非常不容易，付出了很多心血，所以我在心底默默許下承諾：“等我長(cháng)大了，一定要好好保護爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇8
3月9日，是我度過(guò)的最難忘的一天，雞蛋寶寶陪我一起上學(xué)，我的心既緊張又興奮。
第一節課是語(yǔ)文課，劉老師讓我們把雞蛋寶寶拿出來(lái)放在桌子上，劉老師就開(kāi)始講課。我一動(dòng)也不敢動(dòng)，也不敢大口的喘氣，就怕雞蛋寶寶掉地上摔碎了。
第二節課是英語(yǔ)課，我把雞蛋寶寶放在衣袋里，也是一動(dòng)不動(dòng)的聽(tīng)課，擔心把雞蛋寶寶擠破了。
英語(yǔ)下了課，眼保健操的鈴聲就響了，我趕緊把雞蛋寶寶從衣袋里小心翼翼的拿出來(lái)，把它放在書(shū)桌里。接下來(lái)我就上課間操和體育課了，我的雞蛋寶寶就在我的書(shū)桌洞里美美的睡覺(jué)了。
午睡時(shí)，我把雞蛋寶寶帶進(jìn)了睡眠室，我緊張的不敢閉眼睛怕自己壓壞了雞蛋寶寶。
下午的課，我也是小心的保護著(zhù)我的雞蛋寶寶。一直到放學(xué)我的雞蛋寶寶一點(diǎn)也沒(méi)壞，我終于松了一口氣。
回到家里，我把雞蛋寶寶交給了媽媽?zhuān)倚睦锔吲d極了。
通過(guò)這一天的護蛋活動(dòng)，讓我深深的體會(huì )到媽媽的不容易。從我的出生到現在的成長(cháng)，我自己走過(guò)的每一步路都充滿(mǎn)了媽媽的汗水，在媽媽細心的呵護下，我一天天的'長(cháng)大，現在我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了。今后，在學(xué)校，我要聽(tīng)老師的話(huà)，要學(xué)會(huì )團結同學(xué)，認真的學(xué)習。在家里，聽(tīng)媽媽的話(huà)，幫助媽媽做簡(jiǎn)單的家務(wù)活，不惹媽媽生氣。
我也很謝謝劉老師舉辦的這次護蛋活動(dòng)，讓我切身體會(huì )到了細心照顧一樣東西的不容易，也讓我突然間明白了媽媽給我講過(guò)的無(wú)數次的道理，我真的感覺(jué)自己仿佛一下子又長(cháng)了一歲是個(gè)小大人了。
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇9
今天早晨，媽媽非常神秘地對我說(shuō)：“恬恬，我們來(lái)養蛋寶寶好不好？”聽(tīng)到這話(huà)，我感到非常好奇，于是點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。媽媽從廚房拿出了兩個(gè)生雞蛋，我小心翼翼地接過(guò)蛋開(kāi)始給它們化妝，不一會(huì )兒，兩個(gè)活靈活現的蛋寶寶出現在我的面前。一個(gè)是女孩，是我的寶寶。它穿著(zhù)花裙子，臉蛋紅撲撲的，好看極了。另一個(gè)是男孩，是媽媽的寶貝。它帶著(zhù)帥氣的帽子，臉上露出燦爛的笑容。從現在起，我升級為“媽媽”了。
吃早餐了，我輕輕地把甜圈圈（我寶寶的.名字）放在桌上，媽媽也把它的寶貝淘淘放在桌上，我還給它們喂了些面包。吃完早餐，我要去學(xué)主持人了。要不要帶甜甜圈和淘淘去呢？我的心里產(chǎn)生了矛盾。最終，我決定帶寶寶去。下樓時(shí)，我把寶寶放進(jìn)了袋子里，怕它被書(shū)壓破了。我又把寶寶拿在手中，抓得很緊，可又怕碎了，抓得太松，又怕滾走。后來(lái)，在我細心照顧下，終于安然無(wú)恙。上車(chē)了，我把寶寶護在懷中，讓它像在搖籃里那樣安全。學(xué)主持人時(shí)，寶寶躺在袋子里玩，有時(shí)好像也會(huì )跟著(zhù)哼哼呢！
我們來(lái)到“豪客來(lái)”吃牛排。一路上，我一會(huì )兒教寶寶走路；一會(huì )兒教寶寶說(shuō)話(huà)；一會(huì )兒教寶寶背余光中的《踢踢踏》……來(lái)到餐廳，我和媽媽點(diǎn)了許多美食。我們正吃得津津有味，突然想到還沒(méi)給寶寶喂飯呢。我連忙拿出蛋寶寶，給它吃好的面和牛排。下午，我和蛋寶寶還在我媽媽學(xué)校玩竹林大俠的游戲呢！
晚上到了，寶寶似乎也困了，打起哈欠。我鋪了一張舒適的小床，把它放了進(jìn)去，不一會(huì )兒就傳來(lái)了呼嚕聲。
今天，我體會(huì )了做媽媽的辛苦，懂得了要關(guān)心媽媽?zhuān)鲆粋�(gè)好孩子。
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇10
我家寶寶叫“黃寶”，外號叫“胖胖”。他是一個(gè)小男孩，一個(gè)陽(yáng)光男孩！他穿著(zhù)藍色的圍兜，大眼睛，潔白的牙齒閃閃發(fā)光。他看起來(lái)真的很健康！
他喜歡踢足球、打羽毛球和跑步。告訴你，他是班里跑得最快的，踢得最好的，羽毛球打得最好的`！看到別人的都豎起大拇指！他愛(ài)交朋友，臉上總是帶著(zhù)笑容，所以人緣特別好。我的“胖乎乎”可愛(ài)，健康，運動(dòng)，受歡迎。多么陽(yáng)光的蛋寶寶��！
我愛(ài)你！
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇11
有一天，孔老師讓同學(xué)們舉辦一個(gè)“護蛋”活動(dòng)�！白o蛋”！聽(tīng)了之后我就在想，小彩蛋能保護什么？老師，你太小看我們了！但既然是老師的“指令”，那就只能這么做了。
放學(xué)回家后，我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，用彩色鉛筆在小雞蛋上畫(huà)了一個(gè)笑臉，給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字——“小精靈”。然后，我從柜子里找到一個(gè)像恐龍蛋一樣的盒子，上面蓋著(zhù)棉花、餐巾和一頂舊泳帽，小心翼翼地把寶寶的蛋包好。
第二天一起床，我就去看望我的“小精靈”�？炜�！它在盒子里瞇著(zhù)眼睛對我微笑！早飯后，我坐在陳阿姨的自行車(chē)后面，匆匆忙忙地去上學(xué)。路上我把我的“小精靈”捧在手里，心里忐忑不安，怕它在盒子里亂撞，把雞蛋殼弄破�！芭距�！路上的一個(gè)路邊石把陳阿姨的自行車(chē)撞了，我的手不穩�！靶【`”從我手里滑落，掉在了路上。我趕緊讓陳阿姨停車(chē)，從地上把小盒子撿起來(lái)，心想：蛋寶寶要是砸了，我就不是一個(gè)稱(chēng)職的小師傅了。我連盒子都不敢打開(kāi)，就帶著(zhù)緊張的心情去上學(xué)了。我一進(jìn)教室，就迫不及待地打開(kāi)了盒蓋。當蛋寶寶安森沒(méi)事的時(shí)候，我終于松了一口氣。
下午最后一節課是音樂(lè )課。我們排隊去音樂(lè )教室。我們隊跟不上，因為隊長(cháng)走得太快了。大家只好一路小跑，我的`“小精靈”在我手里搖擺著(zhù)，仿佛要從我手里跳到地上。這時(shí)，隊伍后面傳來(lái)一個(gè)聲音：“大家要保護好雞蛋，不要讓它掉下來(lái)！保護雞蛋才是最重要的�！蔽以趯ふ颐�。原來(lái)我們班中隊長(cháng)余思安在提醒大家！音樂(lè )課結束，我去看我的蛋寶寶，完好無(wú)損。今天的任務(wù)成功完成了！看看別的同學(xué)，“蛋寶寶”都碎了，裂開(kāi)了，有的甚至在教室的講臺上玩“小太陽(yáng)”。
通過(guò)這次護蛋活動(dòng)，我終于明白了老師想告訴我們的：任何年輕的生命和美好的事物，只有通過(guò)精心的呵護，才能永遠保持完好無(wú)損。由此，我覺(jué)得一個(gè)小蛋寶寶好難保護，爸爸媽媽養我們好不容易！
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇12
蛋寶寶出生了！首先，當然我要給蛋寶寶取個(gè)名字。想了想，終于決定給蛋寶寶取名：王志石�！爸馈倍直硎镜皩殞毝煤芏嘀R，“石頭”二字表示蛋寶寶和石頭一樣強壯！該給蛋寶寶穿“衣服”了。我為蛋寶寶穿了一件長(cháng)袖衣服。我也給蛋寶寶喂奶洗澡，帶蛋寶寶去曬太陽(yáng)，給蛋寶寶安排一個(gè)舒適的家。
蛋寶寶長(cháng)大了，是我教蛋寶寶怎么生活的時(shí)候了。比如，學(xué)會(huì )自己上廁所，學(xué)會(huì )和朋友玩游戲，分享快樂(lè ).
時(shí)間過(guò)得真快！蛋寶寶又要上小學(xué)了。我要教蛋寶寶按時(shí)起床，按時(shí)回學(xué)校，上課認真聽(tīng)講，積極答題，做作業(yè)時(shí)注意力要集中，注意坐姿，按時(shí)叫作業(yè).
我的.蛋寶寶小學(xué)作文 篇13
有一天老師讓我們完成一個(gè)任務(wù)，就是“護蛋”行動(dòng)。老師說(shuō)讓我們把蛋殼當成自己的“蛋寶寶”，還要在上面畫(huà)上自己喜歡的樣子，當時(shí)我和同學(xué)們大吃一驚，不明白這是要干什么？
我把我的“蛋寶寶”畫(huà)成了一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的.小女孩，她有著(zhù)一頭棕色的頭發(fā)，大大的眼睛，我給她起了個(gè)名字叫“雪雪”。我還給我的“雪雪”做了一個(gè)防護小屋，小屋是用鐵盒做的，里面還放著(zhù)好多氣泡紙來(lái)保護她。我把她小心翼翼地放到我給她做的小屋里，那是她好像在跟我說(shuō)：“謝謝你讓我有了一個(gè)安全的小屋�！�
我每天帶“雪雪”上學(xué)、下學(xué)，可最讓我擔心的事還是發(fā)生了。在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我一不小心碰了一下“雪雪”的小屋，結果“啪”的一聲，小屋掉到了地上，我快速地撿起小屋，一看里面的“蛋寶寶”居然沒(méi)壞。虛驚了一場(chǎng)。
七天后，我完成了這個(gè)任務(wù)，我體會(huì )到了家人對我們的細心照顧和他們?yōu)槲腋冻龅男量�。我想對爸爸媽媽說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇14
“護蛋日”來(lái)臨之前，老師給我們布置一個(gè)特殊的任務(wù)：裝扮蛋寶寶，并把蛋寶寶帶去學(xué)校，做一天的“彩蛋爸爸”或者“彩蛋媽媽”。
回到家，我急急忙忙在冰箱里挑起了雞蛋，找了好多，都不是很滿(mǎn)意，要不是雞蛋有裂縫，要不就是有血絲，還要不是有雞屎！最后終于在廚房的角落里挑到了一個(gè)潔白無(wú)暇的雞蛋。雖然挑到了，但是畫(huà)什么呢？奧特曼？雖然我很喜歡，但這對于我這個(gè)畫(huà)畫(huà)水平“菜鳥(niǎo)”級別的來(lái)說(shuō)，可真夠難的！我苦苦思索，想到了一個(gè)“尼泊爾彩蛋”的畫(huà)法，就是用水彩筆在雞蛋上涂圈圈，用不同顏色的水彩在雞蛋上繞，像紅色、黃色、藍色……簡(jiǎn)單的.“尼泊爾彩蛋”雖然不太好看，但色彩豐富，我很喜歡。我還為彩蛋布置了一個(gè)舒適的窩，找來(lái)一個(gè)剛好放下蛋大小的塑料盒子，先往盒子里墊兩層紙巾，讓后把小彩蛋放進(jìn)去，周?chē)仢M(mǎn)棉花，這樣，我的蛋寶寶就安全了。我很期待這次的生命體驗活動(dòng)，并想看看自己是不是一個(gè)稱(chēng)職的“彩蛋爸爸”。
生命體驗日那天，我興高采烈地把小彩蛋放在口袋里，去上學(xué)的路上時(shí)，我還不時(shí)地看看我的小彩蛋有沒(méi)有碎掉。前兩節課，小彩蛋都平安無(wú)事，但到了大課間，我的心都提到了嗓子眼了，因為我們要隨身攜帶蛋寶寶，時(shí)時(shí)刻刻不分離，但我們活動(dòng)的場(chǎng)所又是籃球場(chǎng)，我又特別喜歡打籃球，哎，怎么辦啊……在籃球比賽中，我沒(méi)有辦法聚精會(huì )神地投入到籃球賽當中，只是一只手拿著(zhù)我的小彩蛋，一手拿著(zhù)籃球去比賽。結果，投籃的時(shí)候，我只能一只手來(lái)投籃�？上攵�，肯定投不進(jìn)！可突然，江卓然的蛋被球砸到了，碎了一地�？吹剿齻碾y過(guò)的樣子，我非常同情，也更加擔心我的小彩蛋了，只好再也不敢去打籃球了，坐在一旁，靜靜地看著(zhù)別人打。這時(shí)我覺(jué)得我是幸運的，因為剛才打籃球時(shí)沒(méi)有打碎小彩蛋，同時(shí)我又覺(jué)得是值得的，雖然大課間沒(méi)有更多時(shí)間去玩，但只要能保護好小彩蛋，犧牲點(diǎn)玩的時(shí)間一點(diǎn)也不可惜。
到了下午上數學(xué)課時(shí)，不知道是誰(shuí)把我的小彩蛋壓出了一條裂縫。我看到后，頓時(shí)火冒三丈，不禁說(shuō)了聲：“誰(shuí)弄的，這么討厭？！”四周看看其他同學(xué)，大家都在忙各自的事，沒(méi)發(fā)現誰(shuí)有心虛的樣子，哎！我又仔細想了想，如果我自己保護小彩蛋職責做到位了，小彩蛋也就不會(huì )“受傷”了。于是我暗下決心，要時(shí)時(shí)刻刻注意我的小彩蛋，在放學(xué)之前一步也不離開(kāi)小彩蛋，連上廁所時(shí)也帶著(zhù)，并且放在衣服口袋里，用手捂在上面，這樣就不會(huì )再讓小彩蛋“受傷”或“夭折”了。終于放學(xué)了，我把我的小彩蛋安安全全的帶回了家。
這是我在百仕達小學(xué)度過(guò)的第四次生命體驗活動(dòng)，隨著(zhù)自己慢慢長(cháng)大，我越發(fā)懂得了每個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上是多么不容易��！每個(gè)生命都極其寶貴，像彩蛋一樣脆弱，一不小心就會(huì )夭折。所以，我們應該要更加更加地珍惜與愛(ài)護所有的生命，同時(shí)我也懂得了父母培養我們很辛苦、很艱難，時(shí)時(shí)刻刻都要照顧、關(guān)心我們的成長(cháng)，我今后也會(huì )更加關(guān)心爸爸媽媽的身體健康，讓爸爸媽媽少為我操勞，做一個(gè)懂事的孩子！
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇15
我的蛋寶寶就要出生了，我就要“當爸爸“了，于是，我給寶寶準備了一個(gè)舒適的小床，等它睡著(zhù)了，我就帶著(zhù)它上學(xué)了。
我的蛋寶寶還不止這些呢！我還把圍巾一圈一圈的套住它，給它保暖。并且，我的小床外面，還有一個(gè)大房子呢！
就這樣我來(lái)到了爸爸的車(chē)上，我把它輕輕抱進(jìn)我的懷里，生怕它會(huì )飛走似的。突然，爸爸的車(chē)猛地一個(gè)剎車(chē)，我趕忙把蛋寶寶捧到我的胸前�！鞍�！”我顧不得關(guān)心自己，趕緊打開(kāi)衣服一看，“��！”幸好我的蛋寶寶還沒(méi)事，我松了一口氣。
上課了，我把它放到教室的窗臺上，認真地聽(tīng)老師講課，課間時(shí)，我還會(huì )把我的蛋寶寶給其他同學(xué)看呢！他們都說(shuō)，我把蛋寶寶打扮的好漂亮呢！
放學(xué)后，我要去踢足球，老師說(shuō)要跑200米。我的心又懸起來(lái)�！澳俏以撛趺崔k呢？”我很不安地把蛋寶寶放到旁邊，并走到了我應該跑的跑道�！�3、2、1跑！”足球老師叫道，我看了一眼我的蛋寶寶，它正筆直的坐著(zhù)，好像在看我跑步。我松了一口氣并飛快的跑了起來(lái)。我跑了大約50米，突然看見(jiàn)我的蛋寶寶正在被一個(gè)人玩，我非常生氣并停了下來(lái)！我正想跑到我的蛋寶寶那里，阻止那個(gè)人玩我的蛋寶寶，“如果我的蛋寶寶碎了，我就要找他去！”可突然我又想起我正在跑步比賽呢！所以我飛快的跑到終點(diǎn)，去看蛋寶寶。剛跑完，我連跑步成績(jì)都顧不上了，連忙捧出蛋寶寶一看，還好，它安然無(wú)恙，正在睡覺(jué)……可當一些人跑完步時(shí)，他們的蛋寶寶都碎了！“哎，我還算幸運的啦�！本瓦@樣，直到上完足球課，我的心情才輕松一點(diǎn)。唉，當爸爸真不容易！
踢完足球，我回到家里，我原以為會(huì )輕松多了，可是我還要給蛋寶寶洗澡！“我的媽呀！我快累死了！”當爹當娘可真不簡(jiǎn)單呀！我想起了小時(shí)候爸爸媽媽給我洗澡的`情景。我拿出洗澡盆，放了半盆水，再用手試試水溫，剛剛好。我輕輕地把我的蛋寶寶放入水中，再用沐浴液給它搓搓背，洗洗身，最后把它放入水中，把泡泡清干凈，蛋寶寶立馬變得又干凈又漂亮。只見(jiàn)它笑嘻嘻地，好像在說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的爸爸！”我對它說(shuō)：“不用謝，這是爸爸應該做的�！碑斘医o它洗完澡，做完作業(yè)后，我把它放到我的旁邊，讓他跟我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉。
經(jīng)過(guò)一天的努力，我已經(jīng)筋疲力盡，原來(lái)，當爸爸媽媽是那么地不容易呀，我一定要好好學(xué)習，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答爸爸媽媽對我的愛(ài)！
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇16
今天，老師給我們布置了一個(gè)活動(dòng)當爸爸。what？我在心里叫了一聲，心想：我還沒(méi)有女朋友、沒(méi)成年，沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)，還沒(méi)結婚呢，怎么就要當爸爸了？這時(shí)間是不是有點(diǎn)兒快呀？是超級快吧！從10歲直接變成了25歲了。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)是把雞蛋、鴨蛋當成自己的孩子，吃飯、睡覺(jué)、上課都要帶到身邊。
我聽(tīng)了第一句話(huà)大喜，聽(tīng)了第二句話(huà)大悲。像我這種又調皮、又貪吃的吃貨，吃東西的時(shí)候我會(huì )不會(huì )把它吃了？就是不吃萬(wàn)一掉到地上也會(huì )粉身碎骨的。一同睡覺(jué)？還是算了吧，我會(huì )翻個(gè)身兒把它壓碎的。上課？感覺(jué)它不是被別的老師收走，也會(huì )被我自己給摳掐碎的.。這可真是難上加難呢，算了算了，老師圣旨已下，我還是動(dòng)手吧！
我拿出一個(gè)雞蛋，用彩筆手術(shù)刀哈哈哈地畫(huà)了起來(lái)過(guò)了十分鐘，成果出來(lái)了�？纯�，大眼睛，戴和我同款的藍色眼鏡，八字眉，小平頭，標準的橢圓小黑臉蛋，哈哈，什么地方都我和很像，這才是我的孩子！我給他找了一個(gè)盒子當房子，還起了一個(gè)名字叫艾黑蛋，我叮囑"艾黑蛋"，明天一定會(huì )發(fā)光彩的。
第二天上學(xué)，"艾黑蛋"和"爸爸"一起上學(xué)了。
NONO我后面的趙潤澤大聲說(shuō)：我的小寶貝呀，你為什么走的那么快？從這句話(huà)我就知道他的"寶寶S了，扭頭一看，趙潤澤的孩子有房子呀，為什么還是S了呢？看來(lái)有房子也不一定安全呀，我摸摸我的寶貝，我還是得小心一點(diǎn)。
一上午過(guò)去了，又有兩個(gè)同學(xué)的"孩子"沒(méi)了，這讓我十分害怕，如果我的艾黑蛋出事了可怎么辦？放學(xué)時(shí)，我立刻把房子打開(kāi)，還好，"黑蛋"好好的沒(méi)事，我才小心翼翼地抱著(zhù)它回家。
一天活動(dòng)結束了，我覺(jué)得養個(gè)寶寶可真不容易，這寶寶是放在手心里怕摔著(zhù)，含進(jìn)嘴里怕化了呀，以后我一定要好好尊敬父母，體貼父母，不讓父母再為我操心、生氣了。
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇17
一天，孔老師讓班級同學(xué)舉行一次“護蛋”活動(dòng)�！白o蛋”！我聽(tīng)了以后很納悶，小小的雞蛋有什么可保護的？老師，你也太瞧不起我們了吧！可是既然是老師的“指示”，我們也只能照辦嘍。
放學(xué)回家以后，我便從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋，用彩筆給蛋寶寶畫(huà)上了一個(gè)笑臉，并給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字--“小精靈”。然后，從柜子里找出了一個(gè)好似恐龍蛋的盒子，里面鋪上棉花、餐巾紙和一個(gè)舊泳帽，把蛋寶寶細心地包裹起來(lái)。
第二天早晨一起床，我便去探望我的“小精靈”，瞧！它正在盒子里瞇著(zhù)小眼睛朝我笑呢！吃完了早飯，我便坐在小陳阿姨的自行車(chē)后面急匆匆地向學(xué)校趕去。路上，我手捧著(zhù)我的“小精靈”，心里忐忑不安，生怕它在盒子里撞來(lái)撞去，把蛋皮弄破了�！芭距�！馬路上的一個(gè)道坎讓小陳阿姨的自行車(chē)猛地顛簸了一下，我的手也沒(méi)拿穩，“小精靈”從我的手里滑了下去，掉在了馬路上。我連忙讓小陳阿姨停下車(chē)，從地上撿起小盒子，心想：要是蛋寶寶砸碎了，我可就不是一個(gè)稱(chēng)職得小主人了。我連盒子都沒(méi)敢打開(kāi)，就懷著(zhù)惴惴不安的心情到了學(xué)校。一進(jìn)教室，我急不可待地打開(kāi)了盒蓋，一看，呦！蛋寶寶平安無(wú)事，我終于松了一口氣。
下午的最后一堂是音樂(lè )課，我們排隊去音樂(lè )教室，因為排頭走臺階太快，我們的隊伍都跟不上了，大家只能一路小跑，我的“小精靈”也在我的手里晃晃悠悠的，好像要從我的手里蹦到地下似的。這時(shí)，從隊伍后面傳來(lái)了一個(gè)聲音：“大家要保護好蛋，別讓它掉下去！保護雞蛋最要緊�！蔽覍ぢ曂�，原來(lái)是我們班的中隊長(cháng)余思安在提醒大家呢！上完了音樂(lè )課，我去看我的.蛋寶寶，完好無(wú)損，今天的任務(wù)勝利完成！再看看別的同學(xué)，“蛋寶寶”碎的碎，裂的裂，有的甚至還在教室的講臺上打出了一個(gè)“小太陽(yáng)”。
通過(guò)這一次護蛋活動(dòng)，我終于明白了老師想告訴我們的道理：任何幼小的生命、好的事物只有通過(guò)精心的呵護，才能始終保持完好。由此我想到，一個(gè)小小的蛋寶寶都那么難以保護，爸爸媽媽養育我們是多么不容易��！
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇18
我的小寶寶叫“繆念”，它是一枚普普通通的雞蛋。自從老師布置了“護蛋”的任務(wù)，它就成了我形影不離的小寶貝。
如何把“繆念”保護的安安全全呢？我動(dòng)了一番腦筋。雞蛋一般都是喜軟不喜硬的，我先用了一個(gè)保鮮袋把雞蛋套起來(lái)，防止破裂后蛋清和蛋黃流到衣服上，然后裝進(jìn)一個(gè)小布袋里，放入口袋，這一下萬(wàn)無(wú)一失了，我放心的去了學(xué)校。到了班許多同學(xué)都帶了雞蛋，但是各個(gè)同學(xué)裝雞蛋的方法都不相同。有的同學(xué)裝在瓶子里，有的.同學(xué)用彩繩編了一個(gè)小網(wǎng)兜，把蛋裝在里面掛在脖子上。別說(shuō)，還挺漂亮，開(kāi)始我也想讓同學(xué)幫我編一個(gè)，經(jīng)過(guò)再三考慮，還是安全比較重要，就不要吧！
要做道蛋不離身談何容易？先別談上體育課了，光上操就能把人折騰個(gè)夠嗆。我那腰想彎不敢彎，跳躍不敢跳，做個(gè)操一點(diǎn)精神也沒(méi)有，就是把“小繆念”壓破了。
多虧了我的精心照顧，我和我的“小繆念”一直堅持到周三。要知道啊，能堅持到這會(huì )兒已經(jīng)很不錯了，許多同學(xué)的蛋早就“犧牲”了。老師似乎非要和這些蛋作對，下令要把這些蛋寶寶從三樓扔下去。
天吶，這幾天跟它們已經(jīng)培養了感情，要眼睜睜把它們從三樓扔下去，我怎么舍得呢？
于是我絞盡腦汁。把蛋的表面上涂上一層厚厚的泥，用盒子裝，再在盒子周?chē)成蠄蠹�，似乎還薄點(diǎn)，再粘上一層又一層的膠帶紙。
比賽終于開(kāi)始了，站在高高的三樓上，我的心一下子提到了嗓子眼�！叭�，拋�！辈汤蠋熀鸬�。我一松手，觀(guān)看的同學(xué)還沒(méi)注意，我自己就捂起眼睛尖叫了起來(lái)。因為我怕，我怕，我好怕……同學(xué)們拉著(zhù)我的手跑到樓下，我撿起我的盒子，迫不及待又小心翼翼地拿出雞蛋。沒(méi)破，我喜極欲狂，大聲喊道：“我成功了，我成功了！”
想想這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)不會(huì )動(dòng)的雞蛋都把主人弄得這樣，那我們這些會(huì )跑會(huì )跳會(huì )惹麻煩的小家伙，爸爸媽媽又怎樣呢？
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇19
今天，我讀著(zhù)兒歌：“過(guò)新年，穿新衣，戴新帽……”看著(zhù)自己穿的新衣服，突然冒出了一個(gè)想法——我要給蛋寶寶也做一件新衣！
蛋寶寶是橢圓形的，衣服怎么做呢？媽媽說(shuō)可以教我勾毛線(xiàn)。
媽媽先教我怎么起頭：把線(xiàn)繞在食指上兩圈，用另一個(gè)手指捏住線(xiàn)圈，鉤針穿過(guò)洞，引出線(xiàn)。我趕緊接過(guò)來(lái)試著(zhù)自己勾，真神奇，鉤針繞來(lái)繞去，一個(gè)橢圓型的衣服就完成了！
接下來(lái)，給蛋寶寶“化妝”，這可是我的'強項，因為我最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)！我拿出畫(huà)筆，卷起袖子，先畫(huà)眼睛，再描眉毛，然后畫(huà)上紅紅的小嘴，最后添上劉海，一個(gè)神氣活現的蛋寶寶就誕生了！
看到蛋寶寶穿上紫色衣服，我靈機一動(dòng)，從我的首飾盒里翻出一個(gè)粉色的蝴蝶結，安在它的頭上。媽媽說(shuō)，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛！
我的蛋寶寶小學(xué)作文 篇20
有一天，梁老師讓我們做一個(gè)“蛋寶寶”。放學(xué)后我回到家，不管三七二十一就先跑到廚房，我和我爸爸就開(kāi)始做了起來(lái)。
首先，我拿了一個(gè)雞蛋洗了洗，然后把雞蛋的上面和下面各扎了一個(gè)孔，接著(zhù)，我一吹！“嘩——”里面的蛋液全給吹出來(lái)了。我又洗了洗，放到桌子上，拿出彩筆我就畫(huà)呀畫(huà)，然后我的雞蛋就變成了我的“蛋寶寶”，他穿著(zhù)一身黑衣服，還戴著(zhù)紅領(lǐng)巾。
看著(zhù)我的“蛋寶寶”，我心想：不能讓他天天晾在外面，必須給他一個(gè)家！于是，我就拿了一個(gè)盒子把他裝了進(jìn)去，我每天小心翼翼地把我的“蛋寶寶”帶到學(xué)校再帶回家。第一天回家，我打開(kāi)盒子，把他捧起來(lái)看著(zhù)他，他好像在說(shuō)：“謝謝你，給我一個(gè)超溫暖的家�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，反正我們是好朋友！”就這樣，我們一天到晚不離不棄、快快樂(lè )樂(lè )的.生活了七天，七天過(guò)后我也沒(méi)有打碎他。
這次活動(dòng)讓我體會(huì )到了我的長(cháng)輩養我是多么不容易，我長(cháng)大后一定會(huì )孝順他們的。
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