理解_作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的理解_作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小宣穿著(zhù)裙子，邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，對同學(xué)們輕輕微笑，優(yōu)雅地坐在了自己的位置上，有些拘束。

　　同學(xué)們很驚訝，小宣一向是“辣妹子”，今天怎么……

　　下課了，雪兒和幾個(gè)女生湊到小宣的身邊�！澳憬裉煸趺茨敲淳惺���？”雪兒?jiǎn)?wèn)。小宣聳聳肩，無(wú)奈地說(shuō)：“哎，還不是我媽?zhuān)∷�說(shuō)什么女生要有女生的樣，誰(shuí)像我瘋瘋巔巔的。于是就要我‘拘束’點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)很不自然地扯了扯裙了，她不習慣�！昂呛恰�…”大家笑了起來(lái)�！斑�笑！”小宣給每人“賞”了一拳，“快幫我想想辦法吧�！贝蠹矣懻摿似饋�(lái)。

　　“有了，”雪兒一拍腦袋，“小宣，你可以這樣……”

　　放學(xué)了。小宣回到家，大大咧咧地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)∥一貋?lái)了！”媽媽聞聲趕來(lái)，沖小宣說(shuō)道：“你是女生，要注意一下自己的形象，還有……”“行了！”小宣打斷媽媽的話(huà)，“我不喜歡這樣！討厭�！闭f(shuō)完便走進(jìn)房間換裙子去了。留下媽媽愣在那里。

　　“小宣，吃飯了！”媽媽沖還在房間里的小宣喊道�！爸�道了�！毙⌒�走出房間，換了一套運動(dòng)服。她突然覺(jué)得自己是不是先前對媽媽過(guò)分了點(diǎn)？

　　飯桌上，沉默。

　　媽媽終于說(shuō)話(huà)了：“小宣，我也是為你好，如果你不喜歡，就算了吧，每個(gè)人都有自己不同的性格，媽媽仔細想過(guò)了，我對你道歉�！�

　　小宣愣了一下，放下碗筷，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我……�?/p>

　　“沒(méi)關(guān)系�！眿寢屝α诵�，“吃飯吧�！�

　　小宣點(diǎn)了點(diǎn)頭，

　　輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我以后�?huì )克制自己的‘火暴脾氣’的，媽媽?zhuān)�先前我錯了，對不起�！�

　　母女倆都笑了。

　　其實(shí)，每個(gè)人都需要理解。

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