我可憐的“臉”作文600字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我可憐的“臉”作文600字，希望對大家有所幫助。
唉，我的“臉”丟了！怎么回事呢？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
作文課上，老師給每個(gè)人發(fā)了一張紙，要求我們在5分鐘內寫(xiě)出自己的臉，一接到紙，我便快速地寫(xiě)了起來(lái)，生怕自己寫(xiě)不完，使臉變成一張“殘臉”。
5分鐘很快過(guò)去了，我也寫(xiě)好了“臉”。有些同學(xué)望著(zhù)被老師收走的“臉”，大喊：“我的‘臉’是殘缺的！”我心想：“還好我寫(xiě)完了我的‘臉’�！�
老師像洗牌一樣“洗著(zhù)臉”，然后竟將兩沓“臉”互相拍打著(zhù)�！拔覀冎辛死蠋煹奶茁�！”我心里暗暗想到�！澳莾身臣埛置骶褪俏覀兊摹槨�！”老師洗完了“臉”，對我們說(shuō)：“下面我把B組的‘臉’發(fā)到A組手上，請A組來(lái)找B組的‘臉’！”
A組同學(xué)開(kāi)始找我們的“臉”。我不禁暗暗緊張，“我的‘臉’會(huì )不會(huì )被找到呢？”可是，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我！“時(shí)間到！”老師大喊。我的“臉”居然沒(méi)有被找到！天啊，我的“臉”丟了！
下面是我們組找A組的“臉”。當我領(lǐng)到那張“臉”時(shí)，我一下子就愣住了�！拔矣幸粡埻咙S色的臉……”看到這行字，我怒了：“都是中國人，哪個(gè)不是黃皮膚？”我接著(zhù)往下看“眼睛時(shí)大時(shí)小忽閃忽閃的，在眼睛下面我還有一個(gè)能收放自如而且有點(diǎn)塌的鼻子……”當我看見(jiàn)“收放自如”這個(gè)詞時(shí)，差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)。
這時(shí)，我發(fā)現有好多同學(xué)已經(jīng)找到目標了，那么我對面剩下來(lái)的女同學(xué)應該是我的目標了吧！我走過(guò)去，問(wèn)道：“這是你的‘臉’嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)：“是�！惫�，竟沒(méi)想到，我還撿了個(gè)漏！
“找臉”游戲結束后，老師又在同學(xué)寫(xiě)的“臉”中，給我們講了許多“臉”，惹得我們開(kāi)懷大笑。
這次“找臉”活動(dòng)，我真的永遠忘不了！
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