我的樂(lè )趣小學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的樂(lè )趣小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

我的樂(lè )趣小學(xué)作文1

　　我嘗到了創(chuàng )造的樂(lè )趣 創(chuàng )造使人類(lèi)科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng )造和創(chuàng )新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng )造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng )造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀(guān)察，善于思考，就能創(chuàng )造出新東西。

　　有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的`一邊就立起來(lái)了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著(zhù)做出了一個(gè)小玩具。

　　先用一張較硬的紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，但從紙筒兩頭出不來(lái)。最后在紙筒上畫(huà)上自己喜歡的圖案。我在上面畫(huà)了一個(gè)人，由于它很會(huì )翻轉，所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上，輕輕一推，只見(jiàn)它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來(lái)�！胺�轉人”翻轉時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉。 我又做了許多“翻轉人”，來(lái)到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰(shuí)的“翻轉人”翻得遠的游戲，玩得很開(kāi)心。

　　這次我嘗到了創(chuàng )造的樂(lè )趣。既然發(fā)明創(chuàng )造有這么多樂(lè )趣，難怪愛(ài)迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng )造新東西。

我的樂(lè )趣小學(xué)作文2

　　在我五彩繽紛的課余生活中，有一件事時(shí)我最喜歡的，那就是“讀書(shū)”了。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)，我覺(jué)得坐下來(lái)靜靜看會(huì )書(shū)是一種美好的享受。在書(shū)中呈現出了黑與白、好與壞，人世間的悲歡離別，人與人之間的猜忌與做作，使我在今后的人生路上能夠明辨是非，同時(shí)也讓我學(xué)到為人、處事的道理。

　　以前上幼兒園時(shí)，覺(jué)得讀書(shū)太單調了，沒(méi)有了樂(lè )趣，到了讀一、二年級時(shí)，才知道讀書(shū)并不像我以前說(shuō)的那么單調、沒(méi)有樂(lè )趣。而是充滿(mǎn)了各種各樣的樂(lè )趣、快樂(lè )。

　　現在，我的'生活充滿(mǎn)了讀書(shū)的樂(lè )趣。以前，過(guò)年時(shí)大人給我的“壓歲錢(qián)”都被我拿去買(mǎi)各種各樣的零食。作文現在，大人給我的“壓歲錢(qián)”大多被我存了起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。有時(shí)，一些書(shū)店里比較少有又比較貴的書(shū)，如果買(mǎi)不到，我就會(huì )跟朋友借來(lái)抄。在我書(shū)桌上，有許多本子，那些多是我買(mǎi)不到時(shí)。跟朋友借來(lái)抄時(shí)，我就會(huì )把它們抄在本子里。

　　抄書(shū)讓我得到不少好處。我每次看過(guò)的書(shū)能經(jīng)久不忘，都跟我抄書(shū)的愛(ài)好是密切相關(guān)的。爸爸他看我這么喜歡讀書(shū)，就為我做了一個(gè)書(shū)架和買(mǎi)了一盒修書(shū)的工具。我把我看到的書(shū)都放在書(shū)架上，有些人的書(shū)架上大多是漫畫(huà)，而我的書(shū)架上并沒(méi)有一本漫畫(huà)，有也是我老弟的。我感謝爸爸送我一盒修書(shū)工具�，F在我的書(shū)架里的書(shū)沒(méi)有一本無(wú)損，也沒(méi)有一本是破散的。

　　我的生活樂(lè )趣就是讀書(shū)，你們呢？

我的樂(lè )趣小學(xué)作文3

　　今天，作文老師給我們留了一個(gè)作文題目——《我嘗到了創(chuàng )造的樂(lè )趣》�？粗�(zhù)這題目，我以為老師又要出什么幺蛾子呢，沒(méi)想到老師竟然拿了一些A4紙，讓我們大家自由創(chuàng )造。

　　看似很簡(jiǎn)單的創(chuàng )造，當紙拿到手里時(shí)，大家都不知道該怎么創(chuàng )造東西了。這時(shí)，老師做了一個(gè)筆套，讓大家茅塞頓開(kāi)。大家開(kāi)始發(fā)力了，有的.同學(xué)思路一致，做了相同的東西，老師看到后，更嚴格的要求出現了：不能有同樣的作品！大家便開(kāi)始了捂頭遮臉，一片誒呦聲！

　　直到老師給了我們一些題材，大家才又興奮起來(lái)。我選擇用紙折一個(gè)“東西南北”，被我稱(chēng)為“一次性盆”。

　　我樂(lè )滋滋地環(huán)顧四周，竟然發(fā)現有一個(gè)同學(xué)跟我做的作品一樣，我立刻制止了她，并說(shuō)：“老師不讓做同樣的東西！這樣我們會(huì )挨批的！”她配合地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我她明白了。便換了思路，這了個(gè)飛機。

　　班級里還有幾個(gè)同學(xué)不會(huì )折紙的，他們畫(huà)了些畫(huà)，寫(xiě)了幾個(gè)字，也算完工了，畢竟都是自己創(chuàng )造的東西嘛。

　　這一張紙的創(chuàng )造力可真大啊，它可以讓我們思路無(wú)限。生活那么多彩，我們需要創(chuàng )造，只要我們敢想，創(chuàng )造的樂(lè )趣也是無(wú)限的！

我的樂(lè )趣小學(xué)作文4

　　剛來(lái)到這世界上不久，爸媽帶著(zhù)年幼的我住進(jìn)了老屋，由于建筑時(shí)間早，老屋里的桌椅都是用普普通通的木頭制成，墻壁也已脫落油漆，并出現裂痕，只有后院兩株常青的鐵木能吸引別人的注意。條件自然不比新家，但是，在這里，我找到了自己的樂(lè )趣。

　　我的'大半個(gè)童年都在老屋度過(guò)。因此，它帶給我的思念比任何一棟建筑還要刻骨銘心，那里的任何一個(gè)角落都深深印在我的腦海里：小閣樓、后院、樓梯我都記得一清二楚；陽(yáng)臺、玩具區、沙發(fā)是我最親密的伙伴。記得以前奶奶還年輕，爸媽上班時(shí)，照顧我的任務(wù)就交給了她。每天，她都帶著(zhù)剛學(xué)會(huì )走路的我在家里爬上趴下，或是抱著(zhù)我到東家串串門(mén)，去西家談?wù)勌�，不亦�?lè )乎。

　　最讓我感到溫暖的，就是媽媽送給我的小床了，小巧玲瓏的木床，上面鋪著(zhù)一層又一層舒服的褥子，蓋著(zhù)一床又一床暖和的被子，我小小的身子蜷縮在里面，別提有多滿(mǎn)足了。它還帶給我一種安全感，只要睡在上面，無(wú)論外面風(fēng)吹得多猛，雨下得多大，我都絲毫不覺(jué)得害怕。每天晚上，梳妝臺上淡黃的燈光照著(zhù)我入睡，每一覺(jué)，我都睡得香香的。

　　這就是我的老屋，里面蘊藏著(zhù)我獨一無(wú)二的，童年的樂(lè )趣。

我的樂(lè )趣小學(xué)作文5

　　出于對音樂(lè )的愛(ài)好，我已參加了興趣小組——手風(fēng)琴．

　　拉手風(fēng)琴，右手的手指要靈活，指法要正確，揣摸琴鍵的位置要準確；左手拉的風(fēng)箱也很重要，它直接關(guān)系到發(fā)聲的音色﹑力度﹑音量．左手低音鍵鈕部分的練習是最困難的，因為眼睛看不見(jiàn)，只能憑感覺(jué)．總之，旋律和伴奏必須融為一體，渾然成章，才能達到演奏的水平．初學(xué)琴的`人，往往做不到這點(diǎn)；右手稍不留神，手指偏幾厘米，整個(gè)樂(lè )譜的結構就被破壞了，即為＂走調＂．左手既要拉風(fēng)箱，又要伴奏．不是伴奏蓋過(guò)旋律，就是奏得拖泥帶水，渾濁不清．盛夏，坐著(zhù)都出汗，何況還背著(zhù)個(gè)手風(fēng)琴！拉開(kāi)風(fēng)箱要費很大的力。又是初學(xué)，手指不靈活，摸不準，更是急得汗流浹背。性子躁的人，拉不好手風(fēng)琴愛(ài)和手風(fēng)琴發(fā)火，可這又有什么用呢？盡管人急得站起來(lái)，坐下去，手風(fēng)琴總是安安穩穩地呆在那里，象正在熟寐的烏龜，象已＂拋錨＂的悶罐車(chē)，仿佛只是在靜候，等待．直到你心平氣和，左右手動(dòng)作協(xié)調，用力適當，快慢均勻了，那美妙的旋律，輕松愉快的節奏，和那時(shí)而高亢激昂，時(shí)而悠揚婉轉的樂(lè )音，就會(huì )使人精神舒暢，陶醉在美好的想象之中．這種意境比起清瑩透明的日月潭不知要深多少倍．

　　��！手風(fēng)琴，你是我的好伙伴！

我的樂(lè )趣小學(xué)作文6

　　“籃球”這兩個(gè)字在我心中是無(wú)比的尊敬，我從小就開(kāi)始打球，到現在，它成了我巨大的樂(lè )趣，也成為了我生活中不可缺少的一部分。

　　為什么我喜歡籃球呢？因為它讓我明白了朋友的重要性，還有，我喜歡在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，每一個(gè)進(jìn)球都讓我無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比快樂(lè )，無(wú)比喜悅。每當我看見(jiàn)NBA球星在“戰場(chǎng)”上大顯神威的時(shí)候，我的腦海中也會(huì )浮現出我成為了一代球星，在球場(chǎng)上大顯神威，贏(yíng)得球迷們的陣陣歡呼聲的情景。正是因為如此，籃球成了我生活中無(wú)法割舍的愛(ài)好，我們一起走的每一步都讓我印象深刻。我因為它哭過(guò)，也因為它笑過(guò)。它讓我和隊員們變得非常團結。

　　今年，我們隊參加了縣里的籃球比賽，一路殺到總決賽，走的每一步都非常艱難，可我們都挺過(guò)來(lái)了。并且我們得了全縣第二名，在總決賽中，只差五分，我們就可以得到第一，可是裁判員那無(wú)情的'哨子吹響了。比賽結束，我們的心像刀割一樣痛，淚水濕潤了眼睛�？墒俏也⒉粫�(huì )因為這次挫折，而放棄，我會(huì )伴隨籃球一生，直到我慢慢老去！

　　籃球會(huì )成為我一生的樂(lè )趣！我會(huì )珍惜它，愛(ài)護它。

我的樂(lè )趣小學(xué)作文7

　　在暑假，很多同學(xué)都可能把玩電腦，看電視，看些小說(shuō)做為樂(lè )趣，可我卻不同，我也不怕大家笑話(huà)，告訴你們吧，我的樂(lè )趣是：在晚上去街心公園去看老人們跳交際舞，我的樂(lè )趣。

　　晚上，我常和爸爸媽媽一起去街心公園去乘涼，每當那時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣時(shí)而舒緩，時(shí)而又有些充滿(mǎn)激情的音樂(lè )，與此同時(shí)，我們總能看見(jiàn)一對對一男一女的老人們在那里翩翩起舞，有時(shí)快有時(shí)慢，有的一直環(huán)繞舞場(chǎng)四周，邊走邊跳，有的在原地，向前，緊接著(zhù)又向后……大家的跳法都各不相同，都顯示出自己獨特的風(fēng)格。每個(gè)老人的臉上都掛著(zhù)滿(mǎn)足的笑容，在我看來(lái)，他們是完完全全陶醉在著(zhù)美妙的音樂(lè )中，在盡情的揮灑自己一天的疲勞和郁悶。他們是多么地自在！真為他們感到高興！

　　這時(shí)候的我，總是目不轉睛地盯著(zhù)他們看，看他們跳的動(dòng)作和舞步，有時(shí)候還會(huì )和爸爸媽媽說(shuō)上幾句關(guān)于與交際舞有關(guān)的話(huà)，討論哪些老人跳舞存在的'優(yōu)缺點(diǎn)，每當在這時(shí)，媽媽總要說(shuō)上一句：“瞧你，跟專(zhuān)家似的”。旁邊的人聽(tīng)了總是會(huì )轉過(guò)身來(lái)對我笑，那時(shí)候我也覺(jué)得自己挺好笑的。有時(shí)候。我真想和媽媽一起上去跳一會(huì )兒呢？但是又不敢。我總是樂(lè )呵呵的站著(zhù)欣賞，只要媽媽不叫我回家，我是紋絲不動(dòng)地站真著(zhù)。

　　看交際舞是我的樂(lè )趣，它使我懂得了欣賞藝術(shù)。

我的樂(lè )趣小學(xué)作文8

　　我的樂(lè )趣有很多，比如養花、游泳、養小烏龜……都能給我帶來(lái)很多的樂(lè )趣。就來(lái)說(shuō)說(shuō)游泳吧。

　　有一天，我和曠麗她們一起去游泳。我們先換好衣服，拿著(zhù)游泳圈在淺水區里玩，那時(shí)我和曠麗都不會(huì )游泳，我和她在那兒試著(zhù)游。不一會(huì )兒太陽(yáng)出來(lái)了，我們都跑到岸上曬太陽(yáng)。我說(shuō)；“我們來(lái)玩烤香腸好不好？”“好！”她們都同意了。李佳玉說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)當烤香腸的人？”“我來(lái)！”我自告奮勇地說(shuō)。

　　開(kāi)始了，她們全部趴在地上，先是三個(gè)女生，可不知什么時(shí)候多出四個(gè)男生來(lái)了，我不管了，等到他們翻過(guò)來(lái)的時(shí)候，我才看清楚，一個(gè)是李政，另外三個(gè)當中有兩個(gè)是六、五班的，最后一個(gè)竟然是讓我們四個(gè)女生想都沒(méi)想到的.人：三年級時(shí)轉學(xué)到別的學(xué)校去的、當年我們班最胖的人——劉德超。

　　劉德超問(wèn)：“到深水區去玩嗎？”我們都答應了。我套上游泳圈下了水，沒(méi)想到剛下水沒(méi)一會(huì )，劉德超就把我按到水里，把游泳圈給我拿了。我使勁掙扎把頭露出水面，他卻笑著(zhù)說(shuō)：“你不會(huì )游泳��？”曠麗替我回答：“我們都不會(huì )游泳�！彼�趕緊把我拉到有扶手的地方去，還不停地向我道歉，我當時(shí)說(shuō)不出話(huà)，只好擺擺手爬上岸去。

　　時(shí)間到了，我們走出游泳館，他請我們吃東西。雖然這次游泳有點(diǎn)危險，可我感覺(jué)很有趣。

我的樂(lè )趣小學(xué)作文9

　　每當我看到書(shū)桌上一個(gè)個(gè)精致的小盒子時(shí)，我就不由得想起過(guò)去的一件往事。 那是一個(gè)秋高氣爽的秋天，秋風(fēng)輕輕吹著(zhù)，空氣十分清新。開(kāi)學(xué)時(shí)，弟弟送我一些漂亮的大頭針，我十分喜愛(ài)它們，可是針很扎手，擱在哪呢？我左找找，右看看，依然沒(méi)有找到合適的東西�！皩α�，我有辦法了！”突然，我想到了一個(gè)好主意——自己做。我找來(lái)一張紙，把它的'四個(gè)角剪去，再把紙折好，最后用膠條把紙固定好，一個(gè)精致的小盒子就做好了！就在我心花怒放的時(shí)候，媽媽就像哥倫布發(fā)現新大陸一樣，“哇”一聲尖叫，把爸爸的眼光也吸引過(guò)來(lái)了，爸爸媽媽都夸我聰明，想到這樣一個(gè)好辦法。但我看了看小盒子，覺(jué)得太單調了一點(diǎn)。于是，我計上心頭，拿起彩筆，在小盒子上畫(huà)了一幅畫(huà)，算是大功告成。爸爸媽媽看了，都叫我“小畫(huà)家”。沒(méi)想到因為這個(gè)小盒子，我變成了小畫(huà)家。 我把漂亮的大頭針都放進(jìn)我的小盒子里，并給我的小盒子取名“超級環(huán)保多用盒”，為什么說(shuō)它環(huán)保又多用呢？一是因為做這個(gè)小盒子可以用廢報紙，廢物利用。二是因為它不僅可以裝大頭針，還可以裝小飾品、回形針之類(lèi)的東西。 第二天，我把做“超級環(huán)保多用盒”的方法教給了我的同學(xué)，在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了做“超級環(huán)保多用盒”�？吹酵瑢W(xué)們那種喜悅，我心里比吃了蜜還甜，比自由的小鳥(niǎo)還快樂(lè )！

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