養花_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的養花_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，希望能夠幫助到大家。
今年搬新家以后，外公拿了很大的一盆花來(lái)，說(shuō)要給我們家當盆景。這盆花叫步步高升。
晚飯過(guò)后，外公教我和媽媽怎樣養這盆“奇花異草”我和媽媽專(zhuān)心致志的聽(tīng)講著(zhù)。外公講得慷慨陳詞，澆水，澆多少？多長(cháng)時(shí)間澆一次……
第二天，天氣晴朗。我迫不及待的想去澆水，媽媽一把抓住我說(shuō)：“昨天外公不是說(shuō)過(guò)嗎？一個(gè)月以后再澆，而且現在是春天，天氣還很冷，不能澆太多！”聽(tīng)了這話(huà)，我輕輕的說(shuō)了一聲：“真掃興，真希望快點(diǎn)過(guò)一個(gè)月呀！”
中午的時(shí)候，太陽(yáng)公公把溫暖的“雙手”伸進(jìn)我們家的客廳里，客廳頓時(shí)金飛濺，陽(yáng)光射得人眼睛發(fā)痛。我正陶醉的欣賞著(zhù)這一幅美好的畫(huà)卷的時(shí)候，媽媽急匆匆的沖到了客廳，一把抬起花盆（花盆放在客廳里）說(shuō)：“趕緊幫我抬花盆��！沒(méi)聽(tīng)外公昨天說(shuō)這盆花喜陰嗎？”媽媽的這一舉動(dòng)打斷了我的思考，我立刻以訊雷不及掩耳之勢沖到花盆旁，和媽媽把花盆抬到了陰涼處。養花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識決不是壞事。
幾個(gè)月里，我和媽媽精心照料著(zhù)這盆珍貴的花。有一天，我起早到客廳里透氣，望了一眼那盆花，只見(jiàn)那盆花的花蕾上綻放開(kāi)了一朵婀娜多姿的花，我呆了。過(guò)了一會(huì )兒，我回過(guò)神來(lái)興高采烈的跑到主房的房間門(mén)口，大叫一聲：“爸爸媽媽花開(kāi)了�！彼麄円宦�(tīng)，一溜煙地跑到客廳去觀(guān)賞那盆花，陶醉得忘記吃早飯了。
我不知道這盆花受我的照顧，感謝我不感謝，我可得感謝它。
我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有時(shí)太陽(yáng)出來(lái)，而且陽(yáng)光很強，我得去幫媽媽搬花盆到陰涼的地方。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)太陽(yáng)弱下來(lái)，還要幫忙把花盆搬回去曬太陽(yáng)（這盆花雖然喜陰，但是完全不曬也會(huì )死的）。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結合，有益身心，還可以增加我的肺活量。
當然，不全是好事，也有傷心的時(shí)候。有一天，那盆“步步高升”放在客廳曬太陽(yáng)，太陽(yáng)漸漸地強烈了，但卻忘了抬走。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，客廳里傳來(lái)一聲尖叫，我連忙跑到客廳里去，只見(jiàn)那盆婀娜多姿的花的葉子已經(jīng)枯黃了，無(wú)奈的垂下了頭。我和媽媽趕緊把花盆抬到了陰涼處。此時(shí)的花盆比以往沉重了許多，花顯得更憔悴，更黯淡。抬到了陰涼處以后，仔細一看，還有點(diǎn)水份，我們全家立刻動(dòng)員了。澆水的澆水，看書(shū)的看書(shū)（看關(guān)于“搶救”花的書(shū)）……這事使得我們全家不知道要高興還是傷心了。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識。這就是養花的樂(lè )趣！
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