難忘小學(xué)作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘小學(xué)作文1

　　老師,是知識的傳授人,老師,是心靈的引導者,老師就像擁有神奇的魔棒,在我們不斷成長(cháng)的同時(shí),將做人的道理注入我們的腦海中。教師節就要到了,現在,我又想起了我以前從一年級就開(kāi)始教我的啟蒙老師,潘立強老師。

　　初次見(jiàn)到她的情景我終生難忘,那還是一年級的時(shí)候,我們都是剛剛入學(xué)的一個(gè)個(gè)"小不懂"。一個(gè)也和我那時(shí)一樣進(jìn)入望月湖二小的小學(xué)生正在號啕大哭,潘老師悄悄地走過(guò)去,撫摸著(zhù)這個(gè)學(xué)生的頭,告訴他:"不哭不哭。"并且還幫他唱歌。第一次的見(jiàn)面,就讓我感受到了潘老師的和藹可親。

　　后來(lái)的學(xué)習中,我們全班都是帶著(zhù)愉快與幸福度過(guò)的',三年中的每一節課都仿佛就是在享受,享受著(zhù)我們班這一個(gè)大家庭中的無(wú)限樂(lè )趣,而且"媽媽"也為我們帶來(lái)了一節節輕松的課堂。

　　鼓勵,是促使成功的因素之一。潘老師對我們的鼓勵是數不勝數,記得有一次,是冬天,我的手凍得寫(xiě)不了字了,潘老師抓著(zhù)我的手讓我的手暖和了起來(lái),并且讓我試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě),不斷地給我努力,我終于又可以寫(xiě)字了,我的心也不知不覺(jué)地暖和了起來(lái)。潘老師對我們的幫助也是數不勝數,記得還有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)長(cháng)了水痘,在學(xué)校潘老師才發(fā)現,潘老師馬上打了一個(gè)電話(huà)給那一個(gè)孩子的家長(cháng),然后又急急匆匆地抱起他,把他從4樓抱到了1樓的醫務(wù)室里。

　　潘老師!此時(shí)此刻,我只想對你說(shuō):"--謝謝您!"

難忘小學(xué)作文2

　　學(xué)校的天，依舊是那樣的藍；學(xué)校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會(huì )兒望著(zhù)天，一會(huì )兒望著(zhù)水。我突然想到：我們真的要離開(kāi)了嗎？

　　這校，卻有些變化了：鳥(niǎo)兒發(fā)出傷哀的鳴聲，花草隨著(zhù)風(fēng)飄蕩，教學(xué)樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的小學(xué)生涯嗎？我似乎哭了：時(shí)間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看？我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通！”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著(zhù)波紋漸漸蕩向遠方……

　　這人，是那么使人留戀。坐在這間寬敞的教室里，看著(zhù)一張張可愛(ài)的臉，看見(jiàn)大家舉著(zhù)的手一左一右地晃動(dòng)，都是多么想老師請他回答問(wèn)題呀！

　　在運動(dòng)會(huì )上，我們大家齊心協(xié)力地擊敗了最強的對手，最后奪得了冠軍；在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個(gè)個(gè)都累得癱倒在地；在語(yǔ)文課上，我們的老師給大家帶來(lái)鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的`蛋炒飯，在老師的指導下，大家都妙筆生花，最后寫(xiě)出了一篇篇令人稱(chēng)道的好文章……回想起來(lái)，我都要感慨萬(wàn)分，好像是昨天才發(fā)生一樣。

　　我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學(xué)生了，您一定會(huì )想起我們，如果想我們啦，我們就再回來(lái)看您，無(wú)論您走在哪里，我們之間的’心橋永遠都是推不倒的！

　　即將離去，我才發(fā)現時(shí)間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感受到小學(xué)時(shí)光的美好……

難忘小學(xué)作文3

　　寒假中和小伙伴們玩耍，和父母串門(mén)，和親人一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )……寒假中有許多有趣的事，然而最讓我難忘的還是在爺爺家看到的，那夜幕中綻放的煙花。

　　一聽(tīng)到煙花綻放的聲音，不知怎的，我又激動(dòng)又興奮，下意識地跑到院子里，揚起頭，看到夜幕中徐徐升起的一道道橙色的`弧線(xiàn)，在天空中綻放，就像花苞綻放美麗的花一樣，外圈，紫色的線(xiàn)條鑲邊，內層是一片的金黃，如同向日葵那樣；呀，又有幾個(gè)煙花接連綻放，如同幾個(gè)親兄弟，不分離。這煙花，有的像菊花，有的像椰子樹(shù)，有的像牡丹。

　　“爺爺奶奶！爺爺！快出來(lái)看！”我跺著(zhù)腳，把手往屋子里邊招，頭卻依然伸向煙花綻放的地方，唯恐煙花消失。我也不知道為什么，就這樣喜愛(ài)煙花。

　　爺爺慢吞吞地邁出屋子，一看到天空中的煙花，立刻來(lái)了興致。又有兩條弧線(xiàn)相互交錯著(zhù)升上天空，接著(zhù)，在天空中綻放，綠色的小點(diǎn)鑲邊，里面一層紅色，接著(zhù)又是綠色，之后便是一片的金色，緊接著(zhù)又是幾個(gè)這樣的煙花競相開(kāi)放，如同幾個(gè)愛(ài)打扮的好姐妹，形影不離。

　　又一條弧線(xiàn)升上夜幕，綻放出一條又一條金色的曲線(xiàn)，彎的那么自然。這數不清的線(xiàn)條，好像一幅畫(huà)，那么，誰(shuí)是這幅畫(huà)的主人呢？

　　一家人不看那令人開(kāi)懷大笑的相聲，不聽(tīng)那動(dòng)人的歌曲，不看那驚心動(dòng)魄的雜技，只在院子里，揚起頭看那短暫而又美麗的煙花……

　　這五顏六色的煙花，不正象征著(zhù)來(lái)年的美好生活嗎？但愿我的學(xué)習，如這煙花，五彩繽紛，絢麗多彩！

難忘小學(xué)作文4

　　滑雪大家應該都不陌生，在雪場(chǎng)上飛馳的感覺(jué)能讓我忘去一切煩心事。

　　寒假的一天，我和媽媽去了紫竹院公園的滑雪場(chǎng)。一路上，我特別興奮。一進(jìn)公園，我看見(jiàn)到處都是雪，白白的，就像白天鵝的羽毛，在太陽(yáng)光的照射下亮得直晃眼！

　　進(jìn)了雪場(chǎng)，我看到一座小雪山，正要爬上去，突然有個(gè)男孩叫住我，我一回頭，他笑著(zhù)和我說(shuō)：“我叫天天，你要跟我玩嗎？”我說(shuō)：“好啊，我正要找一個(gè)伙伴！”于是，我們隨風(fēng)奔去，不一會(huì )就爬到雪山頂上。

　　我們倆在山頂上挖了一個(gè)雪洞，可以從洞這邊穿過(guò)去，滑到山下，這就是我倆的雪滑梯。我抱住雙腿，戴上帽子，一咕嚕就滑了下去，他也緊跟著(zhù)滑了下來(lái)，這滑梯太好玩了！我們倆馬上爬上去，打算繼續滑，可是上雪山的路太滑了，我差一點(diǎn)栽個(gè)大跟頭。

　　玩了好一會(huì )，我倆又爬到另一個(gè)山頂，那里有個(gè)冰屋，從上到下、從里到外都是冰砌成的.。我們把手放在了上面，連半分鐘都不到，我就沒(méi)知覺(jué)了，我大喊：“��！快拿開(kāi)！太涼啦！”結果重心不穩，一下子摔了個(gè)大跟頭。我哭笑不得，眼淚在眼眶里打轉轉，天天則在一旁看著(zhù)我哈哈大笑！這時(shí)，傳來(lái)媽媽的喊聲，不知不覺(jué)天都快黑了，我們不得不回家。

　　這次紫竹院滑雪太快樂(lè )了，我認識了一個(gè)好朋友天天，我們倆的友誼建立在冰場(chǎng)之上，每當我想起這次滑雪，依稀還能聽(tīng)到我倆留在冰場(chǎng)上空的歡笑聲！

難忘小學(xué)作文5

　　人人都有自己的財富，姚明的財富是帶領(lǐng)火箭奪得了冠軍，林丹的財富是獲得世界第一，而我的財富是學(xué)會(huì )了堅持，這讓我終生難忘。

　　那天，是學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，經(jīng)過(guò)認可，我被選為400米的選手，代表六一班出場(chǎng)。我又激動(dòng)又緊張，很懷疑自己的實(shí)力，是否能為班級取得好成績(jì)。

　　賽前，我看對手一直在為比賽做著(zhù)準備，我也開(kāi)始摩拳擦掌，心想：我一會(huì )兒，一定會(huì )把你們“斬于馬下”的！

　　隨著(zhù)第一聲哨響，我昂首挺胸的走上跑道，斗志昂揚。其它運動(dòng)員也紛紛做好準備�！皣u——”第二聲哨響，我們像一群駿馬，奔向前去�？墒且驗槲矣行┹p敵，被甩在了倒數第二。我急了：不行，得沖上去，不然就要輸了。于是，我硬往前沖，可是他們也加了速，讓我沖不過(guò)去。接近一圈了，因為我的體力有些減弱，兩腿像吊了鉛塊似的`很難跑快。別人又追了上去，我對自己說(shuō)：“堅持，堅持，迎頭趕上�！蔽矣昧�擺臂，追上了一個(gè)，我更感覺(jué)力不從心。這時(shí)，我清晰的聽(tīng)到遠處的主席臺上傳來(lái)高聲的吶喊：“豫徽，加油！豫徽，好樣的！”

　　我心中涌上一股熱流：不能讓同學(xué)失望，不能讓自己失望，堅持，奪冠！我大喊著(zhù)，低著(zhù)頭，全力以赴的向前沖。一顆顆晶瑩的汗珠從我頭上流下，滴在這漫長(cháng)的跑道上，跑近了，還有60米，雖然我已體力透支，但我還在盡力堅持，一口氣沖到了第一，飛過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。

　　我一屁股坐在地上，上氣不接下氣，同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)鼓勵：“你太棒了！”“因為……我堅持了！”我笑道，心中無(wú)比幸福。

　　為了財富樂(lè )此不疲，擁有財富創(chuàng )造奇跡。學(xué)會(huì )堅持的那一刻，讓我終生難忘！

難忘小學(xué)作文6

　　一天陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云，這真是個(gè)爬山的好天氣，我和爸爸相約一起去登山。

　　很快我們來(lái)到了烏龍山山腳，我抬頭向上看，一路上陸陸續續的有中年人往回走，他們的手里都提著(zhù)幾桶水。我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)：“爸爸，他們手上提的水是從哪里來(lái)的？”“你想知道，就跟我走！”

　　一路上，我們邊走邊欣賞風(fēng)景，這里空氣清新，樹(shù)木蒼翠欲滴，時(shí)而有幾只松鼠從我頭上跳過(guò)，興奮得我大叫。走到了半山腰，我便走不動(dòng)了。我急忙叫住了爸爸，說(shuō)：“爸爸，我走不動(dòng)了，我們回家吧？”“你剛剛有沒(méi)有看到路上的那些中年人，他們不僅能天天爬山，還能長(cháng)久以往為家里提水。他們都能堅持，難道你連爬一天山都做不到嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我覺(jué)得很有道理，于是，繼續前進(jìn)。

　　忽然，“嘩、嘩、嘩”的流水聲傳入了我的耳朵。爸爸說(shuō)：“那就是珍珠泉，也就是那些中年人天天來(lái)提水的地方！”“哇！他們天天都來(lái)這么遠的'地方提水的地方！”“是��！這里的水不僅特別涼而且特別甜！”我聽(tīng)了之后，半信半疑地張開(kāi)手掌，接了一口水喝，沒(méi)想到這水真的如爸爸所說(shuō)，是那樣涼，那樣甜。喝了以后，我感覺(jué)整個(gè)人都充滿(mǎn)了力量，我開(kāi)玩笑地和爸爸說(shuō)：“呆會(huì )兒我也裝點(diǎn)回去，要是能用自來(lái)水管把它接回家里，那真的是倍兒棒！”

　　在爸爸的鼓勵下，我沒(méi)有放棄、堅持不懈，登上了山頂。從烏龍山往下望，梅城古鎮的景色盡收眼底。

　　這一天我不僅欣賞到了美景，品嘗到了甘泉，更懂得了做任何事都要堅持，不能半途而費。我永遠都忘不了這一天。

難忘小學(xué)作文7

　　天黑了，夜深了，您現在在做些什么？是在批改作業(yè)?還是在修改學(xué)生的試卷? 每到夜深的時(shí)候，我都會(huì )在想您在做些什么。 她是短頭發(fā)，大眼睛，年紀輕輕卻戴了一副眼鏡，應該是在夜里批改作業(yè)所導致的吧，我的數學(xué)成績(jì)一直都不是很好，這不，數學(xué)成績(jì)又要出來(lái)了，看來(lái)回家又要被批評了，數學(xué)課上老師把試卷遞給我的時(shí)候，我發(fā)現老師用一種意味深長(cháng)的眼神看著(zhù)我，我想肯定又考砸了，果不其然考的'不是很好，放學(xué)之后我走在路上，手里拿著(zhù)試卷，正在想回家應該怎么和媽媽說(shuō)這件事情，不一會(huì )兒我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，我回頭一看是我的同學(xué)，她來(lái)到我身邊告訴我說(shuō)數學(xué)老師找我有事，我想這次是要完了，我來(lái)到數學(xué)老師的辦公室里將試卷遞給老師，老師給我講起了我錯的題目，我以為老師是要批評我，沒(méi)想到，老師要給我講題目，老師還說(shuō)以后成績(jì)出來(lái)之后都會(huì )給我講錯題。 等我出了辦公室之后，我的心情很復雜，不知道該說(shuō)什么才好，我在心里想一定要好好學(xué)習數學(xué)不辜負老師對我的幫助。就這樣每次成績(jì)出來(lái)之后老師都會(huì )給我講錯的題目，過(guò)了一段時(shí)間之后，我的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了很多，同學(xué)們都很驚訝，這件事只有我們兩個(gè)知道是怎么回事，這好像是我們之間的小秘密一樣。

　　李老師即使這么長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，我還是不會(huì )忘記您對我的恩情。

難忘小學(xué)作文8

　　“快走，快走！”“來(lái)啦，來(lái)啦！”怎么三年6班這么熱鬧呢？原來(lái)呀，今天，大家要一起去科技館春游。

　　來(lái)到省科技館，鐘老師安排了一位姐姐來(lái)當我們的講解員，隨著(zhù)她的腳步，我們慢慢前進(jìn)。

　　首先，映入眼簾的是時(shí)光隧道，這是一條狹窄的拱形燈光通道。進(jìn)入之后，就感到頭暈目眩，令人作嘔。到底怎么回事呢？是不停閃爍的燈光令人產(chǎn)生了幻覺(jué)，所以看起來(lái)有些眩暈。

　　接著(zhù)，我們跟著(zhù)講解員姐姐來(lái)到了機器人表演區、機械區等，這里的體驗項目琳瑯滿(mǎn)目，各個(gè)都那么引人注目。然而，最令我難忘的就是法蘭第籠了。

　　它是一個(gè)用鐵絲包裹的球形大鐵籠。當講解員詢(xún)問(wèn)誰(shuí)愿意參加時(shí)，黃文希、季銘楚和幾個(gè)四班的同學(xué)自告奮勇地沖上去，想立刻到這大鐵球里好好“享受”一番。

　　工作人員手持一根“魔法棒”，輕輕地觸碰鐵籠的表面。霎那間，兩者之間產(chǎn)生了強烈的.火花。與此同時(shí)，上方的顯示屏出現了八萬(wàn)六千伏這幾個(gè)數字�！疤炷�！”看到這一串驚人的數字，我不禁驚呼，嚇得我閉上了雙眼�？僧斘冶犻_(kāi)眼時(shí)，“咦，他們怎么一點(diǎn)兒事都沒(méi)有呢？”正當我們一臉茫然時(shí)，講解員姐姐笑瞇瞇地為我們揭開(kāi)謎底：當電流導到鐵籠時(shí)，電的大部分都被鐵絲給分解了，所以，籠子里的人才不會(huì )被強大電流所電到。

　　參觀(guān)完科技館，我們還去了五一廣場(chǎng)聚餐、活動(dòng)，就這樣，大家開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了這難忘的一天。

　　快樂(lè )的時(shí)刻總是那樣短暫，但是，我今天收獲的不僅僅是快樂(lè )，還體驗到了科技和創(chuàng )新。

難忘小學(xué)作文9

　　花無(wú)百日紅，人無(wú)千日好。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，有些記憶會(huì )漸漸褪色，有些記憶以煙消云散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。

　　感恩的目光

　　小草對土壤的感恩，所以它異常鮮綠;山川對大地的感恩，所以他格外雄偉;湖泊對大海的感恩，所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個(gè)人應學(xué)會(huì )的第一堂課，有了它，天空才會(huì )多一道彩虹，人心多一份溫暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過(guò)你的任何人，老師的批評，家長(cháng)的嘮叨……你會(huì )發(fā)現人間多么美好。

　　堅定的目光

　　人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人成長(cháng)中都會(huì )遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無(wú)所獲，它會(huì )激勵你的信仰，發(fā)揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個(gè)堅定的目光可以讓你更出色，明天會(huì )更成功!

　　求知的目光

　　“活到老，學(xué)到老”知識是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，知識會(huì )武裝你的頭腦，任何時(shí)間環(huán)境中都有那么一批杰出的`求學(xué)家:古代孔子知識淵博卻不遠萬(wàn)里去求學(xué)，匡衡鑿壁取光來(lái)學(xué)習，古代的“頭懸梁，錐刺股”都是形容對知識的探求，現在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學(xué)習，用求知的目光看老師，他會(huì )傳授你的知識，豐富你的眼界，開(kāi)闊你的視野，用求知的目光看父母，她會(huì )教你更深奧的為人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會(huì )擁有的黃金，的白玉。

　　時(shí)光匆匆，有些目光會(huì )被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有。

難忘小學(xué)作文10

　　楊柳依依。楊柳剛萌芽是一顆種子降臨在世界上，花兒在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節里，怒放了生命，生日，是人出生的那一天。生命從此發(fā)芽、開(kāi)花......

　　初春的今天，是我的生日，按正常計劃是和同學(xué)一塊兒過(guò)�？墒沁@次生日，媽媽卻發(fā)號“施令”，“想要和同學(xué)一塊兒過(guò)可以，前提是不能拿錢(qián)出去”。

　　已經(jīng)臨近中午12點(diǎn)了，到吃飯的時(shí)候了 ，我就急得像熱鍋上的螞蟻一團團轉，怎么辦？沒(méi)錢(qián)過(guò)不了生日呀。這時(shí)一個(gè)“救星”電話(huà)過(guò)來(lái)了，老爸打過(guò)來(lái)電話(huà)：“寶貝女兒，今天想在哪兒過(guò)生日呀？“可是，我……我想在外面過(guò)生日，能給我送點(diǎn)錢(qián)嗎？”我支支吾吾的說(shuō)�！昂冒�，一會(huì )兒我給你送去”，老爸嘆了一口氣，有些無(wú)奈。兩年沒(méi)在家過(guò)生日了，我有些慚愧，那些慚愧就像發(fā)絲一樣，剪不斷，理還亂。

　　可是，等到爸爸送來(lái)錢(qián)的時(shí)候，那些慚愧的.心情就像冰雪一樣融化了，等到和同學(xué)玩的時(shí)候，那點(diǎn)慚愧的心情已經(jīng)完全消失了，很開(kāi)心地和同學(xué)瘋玩兒，一直玩到9點(diǎn)半才回家。

　　回到家之后，才發(fā)現爸媽已經(jīng)入睡了，回到房間，躺在床上，滿(mǎn)腦子想的想是過(guò)生日的快樂(lè )時(shí)光，那種快樂(lè )無(wú)法忘懷。

　　我翻了個(gè)身，突然感覺(jué)枕頭下有東西，翻開(kāi)枕頭一看，咦!這不是我最喜歡的那件衣服嗎，這怎么還有一張小紙條，內容如下：

　　“女兒，時(shí)間如流水般匆匆而過(guò)，這件衣服是你最喜歡的，卻沒(méi)敢開(kāi)口要，我們都看在眼里，所以就買(mǎi)來(lái)送給你，希望你好好學(xué)習，不要讓大好時(shí)光在你身邊溜走，加油寶貝!

　　愛(ài)你的爸爸、媽媽。

　　看到這里，我熱淚盈眶，對不起爸媽?zhuān)�以后的生日，一定要和你們一起過(guò)。

　　今年的生日是平淡的日子，卻發(fā)生了一件不平常的事，這件事深深地留在我的記憶里，激勵著(zhù)我加油前行。

難忘小學(xué)作文11

　　她是誰(shuí)？她即是我的好友，也是我的同學(xué)、更是我的好姐妹——劉泓彬。

　　她，有著(zhù)一雙寶石般的眼睛，透明而美麗，那雙寶石般的眼睛總是炯炯有神的，平時(shí)黃老師說(shuō)起寫(xiě)作文，那雙寶石般的`眼睛仿佛放射出金色的光芒。她，有著(zhù)平時(shí)紅的像一個(gè)大蘋(píng)果的臉蛋，有時(shí)，我肚子餓了還真想咬一口。她有著(zhù)倒過(guò)來(lái)的娥眉月一樣的眉毛。她，有著(zhù)對我來(lái)說(shuō)是不高也不矮的身高，不胖也不瘦……

　　記得有一次，事情發(fā)生在那個(gè)風(fēng)輕云淡的早晨�？諝庵泻�著(zhù)桂花香的味道，同學(xué)們因為嗅到了濃濃的桂花香味，所以，心情是喜笑顏開(kāi)的。唯獨我，因為沒(méi)吃早餐肚子餓得‘咕咕’叫，又沒(méi)有力氣。就一個(gè)人趴在桌子上悶悶不樂(lè )。劉泓彬看見(jiàn)了，比兔子還快的速度跑了過(guò)來(lái)。她輕輕的坐在凳子上，用著(zhù)溫柔的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“你怎么了？”我嘆了一口氣，輕聲的說(shuō)：“早上沒(méi)吃早飯，肚子餓了�！薄芭�！我沒(méi)什么吃的，不過(guò)，我還有一瓶水�！彼�邊說(shuō)邊臉色拉了下來(lái)，變得垂頭喪氣。我明白，她是沒(méi)有幫上我的忙而不開(kāi)心。她在垂頭喪氣的過(guò)程中想了一會(huì )，她突然眉花眼笑，這令我十分大吃一驚�！澳憧梢院任业乃���？”她一邊說(shuō)一邊站起來(lái)，還笑得十分開(kāi)心。我想了一會(huì )，又看了一下課程表，驚奇的發(fā)現今天有體育課�！翱墒�，今天有體育課，你怎么辦？”我說(shuō)。她猶豫了一會(huì )，但仍然保持眉花眼笑的樣子對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果你不喝水先填飽肚子，等下上語(yǔ)文課的時(shí)候你怎么有精神呢？”我聽(tīng)完后接過(guò)了她那瓶水，大口大口的喝下。

　　我非常感謝她，真不愧為我的好友、同學(xué)、好姐妹。

難忘小學(xué)作文12

　　不知不覺(jué)中，我已經(jīng)從一個(gè)一年級的新生成長(cháng)為今天一名畢業(yè)班的學(xué)生。

　　在我的心靈深處，我有許多想感謝的老師，但我最想感謝的老師還是我們的英語(yǔ)老師——黃老師。

　　仔細回憶起來(lái)，黃老師是從三年級開(kāi)始教我們的。在黃老師的第一堂課上，黃老師把我們帶進(jìn)了我們最喜歡的網(wǎng)絡(luò )教室，又給我們放英語(yǔ)歌曲，又帶我們玩游戲，總之黃老師給我們的.第一印象很好。

　　在那一段時(shí)間里，我英語(yǔ)學(xué)的很快樂(lè )，很充實(shí)。在那一段學(xué)習中，我真的喜歡上了我們的英語(yǔ)課。

　　但是，在不久以后黃老師漸漸了解我們，學(xué)習任務(wù)也漸漸地加重了，她就突然改變了她的教學(xué)方式，開(kāi)始變得嚴厲了，臉上的表情也不再親切了。膽小的我，一看到那嚴厲的目光，連頭也不敢抬。由于我不能適應黃老師新的教學(xué)方式，因此我學(xué)起來(lái)比較吃力，積極性不高，漸漸地，我開(kāi)始討厭英語(yǔ)課了。

　　由于那一段時(shí)間吃力的學(xué)習，我的英語(yǔ)成績(jì)一直沒(méi)能提高，甚至走下坡路。有一次單詞聽(tīng)寫(xiě)，我的錯誤很多，下課以后黃老師把我叫到了辦公室。我以為黃老師一定會(huì )狠狠地批評我。但老師不但沒(méi)有批評我，還和我促膝交談，時(shí)不時(shí)投來(lái)安慰的目光。這時(shí)，我感到那個(gè)親切的黃老師又回來(lái)了。在這次談話(huà)中，我深刻感受到黃老師對我們的關(guān)心比批評來(lái)的更多，以往那份親切被嚴厲的面容掩蓋了。

　　從這以后，我改變了我的學(xué)習方式，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，踴躍發(fā)言。漸漸的，我適應了黃老師的教學(xué)方式，成績(jì)也直線(xiàn)上升。感謝老師，師恩難忘。

　　其實(shí)，我知道生活是現實(shí)的，黃老師為了整個(gè)班的學(xué)習成績(jì)，收斂了許多與同學(xué)們親切交流的機會(huì )，但在我們師生的心靈深處，那一份師生情是抹滅不了的希望我們與老師之間能做到心靈交匯，那時(shí)我們不忘的將是美麗與快樂(lè )。

難忘小學(xué)作文13

　　六年前，我邁著(zhù)好奇的腳步，踏進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，那個(gè)時(shí)候坐在教室，我還不知道是在做什么事情，我的小學(xué)生活就是從那時(shí)侯開(kāi)始的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮云一般已經(jīng)離我遠去，我小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)的生活令我懷念，令我留戀，令我回味無(wú)窮。如今，回想起過(guò)去的往事真是令我百感交集。

　　在老師的教導下，我學(xué)到了許多知識，交到了許多朋友，在母校的日子里，我就像一棵稚嫩的種子，從長(cháng)出一根幼苗，到經(jīng)歷風(fēng)雨雷電，始終不能離開(kāi)園丁們的照顧。

　　在這里，我留下了許多美好的`回憶許多快樂(lè )的往事，而且學(xué)到了知識，懂得了做人的道理，明白了美的真諦，明白了生命的寶貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會(huì )了我許多寶貴的東西。這些都是往后我步入社會(huì )的基礎，都是我以后為人處世的基礎。但是現在，我突然回首遙望，不知不覺(jué)我已經(jīng)成了大哥哥了，就要離開(kāi)母校了。

　　側耳傾聽(tīng)，教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，操場(chǎng)上似乎還飄蕩著(zhù)我的歡聲笑語(yǔ)，還不時(shí)地顯現出我那輕快的聲影。

　　往事歷歷在目，老師那慈祥的目光；與同學(xué)快樂(lè )玩耍的情境；升旗時(shí)，同學(xué)們那一張張熟悉的面孔及那嚴肅的表情······這一切就好像剛剛過(guò)去似的。

　　我愛(ài)你，母校。

難忘小學(xué)作文14

　　中秋節，也叫團圓節。是我國傳統“四大佳節”之一。以往的中秋節晚上，小孩子的節目一般是吃月餅，玩燈籠，猜燈謎，燒煙花，賞月等等。

　　晚上，夜幕拉下不久，一個(gè)圓盤(pán)似的月亮悄悄地懸掛在夜空之中，并且逐漸清晰起來(lái)，照得大地也雪亮起來(lái)，本來(lái)就稀稀疏疏的星星今晚顯得特別地害羞，老想往云層里躲。

　　外出打工的親人，朋友都回家過(guò)節了。吃完的團圓晚飯，他們一家大小聚到自家的陽(yáng)臺上擺出月餅，水果，一邊吃，一邊賞月，一邊傾談著(zhù)打工的甜酸苦辣。一些調皮可愛(ài)的孩子們吃過(guò)月餅后，終于閑不著(zhù)了，邊嬉戲邊跑到樓頂上燃放煙花�！�?紜??紜??幣徽笙歟?偈畢襝膳?齷ǎ?焐仙了賦鲆歡溆忠歡洌?嫘喂腫礎⒀だ齠嗖實(shí)南駛�。有的像緱（�?械南衲檔?械南衲⒐劍?械南瘛?

　　我和鄰居的幾個(gè)小朋友也不例外。在鄰居的樓頂上賞著(zhù)潔白美麗的月亮，吃著(zhù)香甜可口的水果，品著(zhù)美味香脆的烤雞翅，嘗著(zhù)香辣爽口的田螺，吃夠了，就開(kāi)始放煙花，我們玩得非常高興，嬉笑聲響切夜空……

　　俗話(huà)說(shuō)“每逢佳節倍思親”。在這快樂(lè )的時(shí)刻，更加增加了我對親人的.思念，突然想起家鄉的四伯父和遠在廣州的三伯父一家，心里有點(diǎn)不是滋味。不知他們節日過(guò)得如何呢？不知他們有沒(méi)有賞月呢？不知他們有沒(méi)有牽掛著(zhù)我們呢？我惟有借明月遙祝他們節日快樂(lè )，我還要祝福世上沒(méi)回家過(guò)節的人“中秋節快樂(lè )”。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快，那美麗的玉盤(pán)也悄悄降下天空。聽(tīng)！那雞鳴聲逐漸響亮起來(lái)�？�！那熾烈的紅太陽(yáng)也逐漸打破黑夜，美好的一天又開(kāi)始了。我們又要依依惜別了。

難忘小學(xué)作文15

　　時(shí)間飛逝，六年光陰，轉瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進(jìn)校園的懵懂孩子轉眼間變成了懂事的人。這六年的小學(xué)生活，令人迷戀而依依不舍，即將就要分道揚轆的我們是多么懷念與同學(xué)嬉戲的美好時(shí)光。

　　在這漫長(cháng)的時(shí)間里，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯，第一次一起比賽，第一次······那個(gè)我們揮灑過(guò)熱血的運動(dòng)場(chǎng)，我們經(jīng)歷過(guò)的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對我們的'淳淳教導，教室里的朗朗書(shū)聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園里到處都有我們歡笑的背影，每個(gè)角落都有我們的足跡，每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。

　　忘不了，同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學(xué)們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲……我們與同學(xué)一起笑過(guò)、哭過(guò)、傻過(guò)的時(shí)光，是那么值得留戀、品味、珍藏……

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開(kāi)，但是我們終究會(huì )各奔東西。感謝教導了六年的老師，感謝六年來(lái)與我相伴的同學(xué)。請不要哭泣，也不要難過(guò)，我們要堅強，帶著(zhù)微笑，在這美好的六年篇章里畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　畢業(yè)，這不只是小學(xué)生活的結束，而是新的開(kāi)始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁(yè)，請讓我說(shuō)出無(wú)數次的謝謝！

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