【精品】小學(xué)生的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
往事如煙，縈繞空中；往事如花，芳香四溢；往事如水，奔騰不息。
緩緩掀開(kāi)那塵封已久的記憶匣子：那金色的童年，多彩的世界，跳躍在眼前。
童年時(shí)光，我是在老家度過(guò)的。在離家不遠處，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，盡管是干旱季節，那條小溪仍是源源不斷的流淌著(zhù)。因此，這條消息便成了我最好的朋友。
又是一個(gè)星期天，初陽(yáng)的光輝撒在清澈的.溪水上。我正立于溪邊，感受著(zhù)大自然的氣息。小鳥(niǎo)的歡鳴想于耳邊，從中還夾著(zhù)清脆的童聲。轉身望去，原來(lái)是幾個(gè)朋友也來(lái)了。忽然，臉上傳來(lái)一陣涼意，用手撫摸，還有晶瑩的水珠。這么回事？��！我怎么才反應過(guò)來(lái)��！暗算我？呵呵……
我一迅雷不及掩耳之勢，蹲下身，雙手揚起水花，便朝他們身上撒去，他們怎會(huì )不回擊呢？就這樣，激烈的水戰拉開(kāi)了序幕。那水珠健濺在身上還真是感到陣陣涼意 ，但我們并未因此而感到沮喪，仍是盡情興奮的打著(zhù)水戰。歡笑聲在山林間回蕩……
淚了，就躺在溪邊的草地上沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，還混著(zhù)濃濃的青草味，微笑還在嘴邊蕩漾。
溪中，還有各種小而精致的蚌殼，拾起幾個(gè)，然后把它們當工藝品珍藏起來(lái)。
溪中，還有成群結隊的小魚(yú)，那些小魚(yú)若是不仔細觀(guān)擦的話(huà)，是看不出來(lái)的，就似剛“破蛋”而出的苗。雙手伸入水中捧出來(lái)，看著(zhù)那一條條幼小的生命在手中游淌，這真是令我愛(ài)不釋手，小心的呵護著(zhù)，害怕這幼小的生命從指縫間溜走……
溪邊，巖石上，草地上印滿(mǎn)了大大小小的腳印，我相信在著(zhù)無(wú)數的腳印中必定有我的足跡，也一定會(huì )有我快樂(lè )的記憶！
是這條小溪，陪我度過(guò)了童年，讓我的童年充滿(mǎn)快樂(lè )，小草仍然綠了又枯，春夏秋冬還在繼續不停的輪回，我的童年中最美好的時(shí)光，卻會(huì )永恒！
小學(xué)生的作文 篇2
“千里送鵝毛，禮輕情意重”，禮物不就是增進(jìn)友誼的道路嗎？禮不在重，在的只是那份情誼！
我十歲的時(shí)候，才真正真正感受到其中的意義。那時(shí)，我正在過(guò)十歲生日，邀請了很多人，其中也包括她。她是我認識多年的朋友，性子大大咧咧，人也挺隨和，很快我們就成了好朋友。
生日還是沒(méi)多久，大家便紛紛送上了禮物，只有她，借口要去上廁所，我們像平常一樣一起吃飯、吃零食、開(kāi)玩笑，一番小打小鬧，生日禮物這回事她好像忘記了一般。時(shí)光飛快流逝，我的生日宴會(huì )也到了尾聲，而她緩緩向我走來(lái)，手中好像攥著(zhù)什么東西，四周張望著(zhù)，確定沒(méi)有人之后，站在我面前，攥著(zhù)東西的.手抬起來(lái)把手中的東西，緩緩遞給我，笑笑說(shuō)：“看看，送給你了�！蔽疑焓纸舆^(guò)，她好似松了口氣般，臉上漸漸樂(lè )開(kāi)了花兒。她接著(zhù)說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)小心意，不要嫌棄��！”說(shuō)完還把手叉腰，一副你嫌棄我就“呼死”你的模樣，之后便小跑走了。
其實(shí)，這小玩意兒挺可愛(ài)的，禮物也很新穎，雖不如別人的珍貴，卻是她的一份心意�，F在想想，大家送的禮物大都是家長(cháng)花錢(qián)買(mǎi)的，而她送給我的禮物在我心里卻是最特別、最珍貴的。
十歲的那次生日深深定格在我心里，因為那份禮物有“屬于她，屬于我的那份回憶”。
小學(xué)生的作文 篇3
拿到海洋公園的地圖以后，地圖上寫(xiě)著(zhù)要坐纜車(chē)到山頂，然后才能看到魚(yú)類(lèi)，雖然山下也有鱷魚(yú)和金魚(yú)但是山下主要是游樂(lè )設施。所以我們全家走到坐纜車(chē)的地方，準備到山上。我們坐上了纜車(chē)，一路上我忐忑不安的，因為我怕纜車(chē)一下子掉下去，不過(guò)后來(lái)我發(fā)現原來(lái)纜車(chē)是很穩的，終于到山上了。
我們在地圖前面看了看然后我們先向下走，然后我看到路標上寫(xiě)著(zhù)——水母萬(wàn)花筒。隨后我往下跑哇跑終于到了水母萬(wàn)花筒。我一進(jìn)門(mén)就看到一個(gè)小水組箱里裝著(zhù)幾只到著(zhù)游的水母，然后我又想前走忽然我看到一個(gè)大大的水族箱里有四只非常非常大的水母。前面又有一個(gè)更大的水族箱里裝著(zhù)幾只擁有長(cháng)長(cháng)細細的觸手的水母，然后前面又有一個(gè)橢圓形的水族箱里裝著(zhù)有粗粗的觸手的水母，終于看完水母萬(wàn)花筒了。
看完水母萬(wàn)花筒媽媽看了看表，時(shí)間還沒(méi)有到所以我們下了臺階，臺階下有一扇門(mén)。 門(mén)上寫(xiě)著(zhù)中華鱘館，我剛走進(jìn)中華鱘館我就驚呆了，一個(gè)非常巨大的水族箱里裝著(zhù)幾條巨大的中華鱘。然后我在向前走有一個(gè)電梯，在電梯上我抬頭就看到了一個(gè)彎彎的.水族箱里裝著(zhù)好幾條巨大的中華鱘。我忽然想起課文里說(shuō)的中華鱘現在已經(jīng)被列為活化石了，中華鱘有大片大片的鱗片，中華鱘還有核桃大的眼睛，我一直都想見(jiàn)到中華鱘。而且中華鱘也跟課文里介紹的一模一樣。走出中華鱘館我想到該吃午飯了。
吃玩午飯后我們坐著(zhù)電梯到了山地下，我們先去了熊貓館，在熊貓館里我見(jiàn)到一只熊貓正在竹子。然后我繼續向前走，前面有一只非常小的熊貓，那只熊貓非�？蓯�(ài)。走出熊貓館我們又去了金魚(yú)館。金魚(yú)館的金魚(yú)五花八門(mén)種類(lèi)非常多，有一種金魚(yú)有大大的眼睛，但我最喜歡的還是什么特征也沒(méi)有的金魚(yú)。走出金魚(yú)館我們又去了鱷魚(yú)館，鱷魚(yú)館里有很多不同顏色的鯉魚(yú)，但是有一只鱷魚(yú)躲在石洞里不肯出來(lái)。從鱷魚(yú)館出來(lái)后我們又去了一個(gè)有很多鳥(niǎo)類(lèi)的地方，但是我只看到三只鳥(niǎo)，這三只鳥(niǎo)中有一只是像雞的鳥(niǎo)。還有兩只是燕子！ 走出有很多鳥(niǎo)的地方以后，媽媽告訴我有一個(gè)大大的蛋里有很多魚(yú)。 我們向前走了一會(huì )兒，突然一個(gè)藍色的大蛋呈現在我眼前。大蛋前排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，我們排了好一會(huì )兒才進(jìn)了那個(gè)大蛋。剛進(jìn)大蛋的時(shí)候我看到了一個(gè)裝著(zhù)好多珊瑚魚(yú)的水族箱，前面又有一個(gè)缸里裝著(zhù)幾只像樹(shù)葉的魚(yú)，然后我又看到一個(gè)通道。通到里有一個(gè)箱子里裝著(zhù)海馬，然后前面有一個(gè)出口。出口前有一個(gè)橢圓的缸，那個(gè)缸里裝著(zhù)許多銀色的小魚(yú)。終于看完海洋公園了。
小學(xué)生的作文 篇4
6歲時(shí)，我來(lái)到了一個(gè)可愛(ài)美麗的學(xué)校銀都小學(xué)。我便從這一刻，喜歡上了銀都小學(xué)，也成為了銀都小學(xué)的學(xué)生。直到現在現在我上五年級了，我和銀都小學(xué)共度了5年的美好童年，我和它經(jīng)歷的故事太多太多了，數不勝數。
還記得我六歲時(shí)的那個(gè)夏天，那是我童年中最重要的日子少先隊入隊儀式。入隊儀式開(kāi)始了，哥哥姐姐走過(guò)來(lái)了，我非常激動(dòng)終于可以帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，加入少先隊了！哥哥姐姐給我系上了紅領(lǐng)巾，像我恭恭敬敬的敬了個(gè)少先隊隊禮，我也迫不及待的學(xué)著(zhù)哥哥姐姐敬了第一次少先隊隊禮，我感到非常自豪！
在班上我認識了許多好朋友，直到現在，我還記得我和他們的很多故事呢！讓我來(lái)講講吧！
我在一年級就認識了楊茹奕，我和他一直也來(lái)都是非常好的朋友，我們很少吵架！記得，有一次做課間操時(shí)，她的繩子放在地上，我退后了一步，不小心踩到了她的繩子，她用那兇狠的眼神看著(zhù)我，我不由自主地說(shuō)：是你自己沒(méi)有把繩子放好的，我怎么看得到��！她更加氣憤了，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)！我也沒(méi)有說(shuō)話(huà)！但是，后來(lái)我們又不約而同的聊起天來(lái)！
必定我們的感情深了，自然就不會(huì )吵架吵得那么厲害了，應為我們還是非常好的朋友！
我們要珍惜身邊的每一個(gè)朋友，珍惜我們的.友宜，珍惜所有身邊的一切！我們的同學(xué)將和我們度過(guò)這小學(xué)6年的美好時(shí)光，不管是我們的歡樂(lè )，或者是我們的悲傷，痛苦！我們都難以忘懷！
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