彩虹小學(xué)作文（通用20篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的彩虹小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　彩虹小學(xué)作文 篇1

　　走到童年的終點(diǎn)，攆著(zhù)青春的后跟，對一切事物充滿(mǎn)好奇。進(jìn)入初一的我們，少了幾分怯懦，多了幾分活力。我們習慣在操場(chǎng)上奔跑，享受青春的飛揚，我們習慣在課堂上聽(tīng)講，享受知識的豐富。一年來(lái)，習慣了太多事，收獲了許多感動(dòng)與淚水，也克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，努力奮斗著(zhù)。

　　進(jìn)校的'第一次月考成績(jì)并不十分理想，那鮮紅而刺眼的分數，猶如一塊堅硬的石頭，撞擊我那脆弱的心靈。是的，我在心里并不承認我是一個(gè)失敗者，但事實(shí)卻是這樣。但我深知，失敗是成功之母，可失敗了這么多次，成功之神何時(shí)會(huì )降臨我身上呢？考試如一專(zhuān)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，筆頭便如那鋒利的刀劍，平時(shí)磨利了，才會(huì )贏(yíng)得勝利。這怪我平時(shí)沒(méi)努力：我喜歡上課講點(diǎn)小話(huà)，左鄰右舍也愿意與我共談，常常講得不亦樂(lè )乎。話(huà)如黃河之水滔滔不絕。做作業(yè)也東搞西搞：折下鋼筆，摸下書(shū)包。哎，想到這，我拿起卷子不住嘆氣�！皠贁∧吮�家常事”，岳飛也沒(méi)有因為一次失敗而放棄了英勇殺敵。收拾好行囊，我繼續出發(fā)。

　　我下定決心，一定要刻苦學(xué)習。

　　早上去上早自習，發(fā)現大家都在閑聊，我忍不住想上去說(shuō)幾句，可轉念一想，我不是下了決心嗎？嗯，我毅然走回了座位，翻出課本，朗讀起來(lái)。在課代表的帶領(lǐng)下，全班開(kāi)始了認真的早讀。我暗暗松了口氣。

　　這節課是數學(xué)課，這可是我們的講話(huà)課呀，因為數學(xué)老師不兇，我們專(zhuān)挑軟柿子捏，就愛(ài)在課上講話(huà)，久而久之，老師也無(wú)可奈何�！拔�，你看了《快樂(lè )大本營(yíng)》了嗎？”同桌湊過(guò)來(lái)，悄悄問(wèn)我，我一聽(tīng)，激動(dòng)了：“看了看了，是SJ—M！好好看！”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“就是�！蔽艺�想開(kāi)口講節目?jì)热�，嘴巴剛一張，我突然想起了奮斗目標，“你怎么卡殼啦？講呀！”我做了個(gè)閉嘴的手勢，叫她不要講了。我一節課沒(méi)說(shuō)話(huà)，我開(kāi)始佩服自己了。

　　每一天，我都默默地提醒自己：你的目標是前三名，要努力！

　　就這樣，月考又來(lái)臨了。

　　月考試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的分數，并不那么刺眼，而是顯得十分柔和，這是我努力的結果呀，我并不失望，因為

　　浪花只有在奮斗中常開(kāi)不屑，青春只有在奮斗中煥發(fā)光彩，而這舞動(dòng)的青春不正如花朵般絢爛嗎？

　　只要奮斗便能找到心中那道美麗的彩虹。

　　彩虹小學(xué)作文 篇2

　　現在，同學(xué)們一定很少見(jiàn)到彩虹。就是見(jiàn)到了，也就是在噴泉邊見(jiàn)到的吧�？墒墙裉�，我卻見(jiàn)到了一道真真正正的絢麗彩虹。

　　中午，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球。忽然，不知誰(shuí)大喊了一聲：“快看，彩虹！”“刷”的一聲，抱著(zhù)籃球的同學(xué)放下了球，搶球的同學(xué)不再搶球，就連裁判都無(wú)心觀(guān)戰了，一起抬頭看天�！霸谀哪�，在哪呢？”有的同學(xué)忍不住問(wèn)起來(lái)�！斑�，在那！”一位同學(xué)指著(zhù)太陽(yáng)邊�！芭�，看見(jiàn)了，好美呵！”同學(xué)們情不自禁地喊了出來(lái)。我也順著(zhù)那位同學(xué)的手望去――真的，一道絢爛的彩虹優(yōu)美地跨在兩朵潔白的云中間，身上發(fā)出淡淡光芒：火熱的大紅，柔媚的橙色，妖艷的金黃，樸素的淺綠，出眾的淡青，發(fā)亮的深藍，還有柔和的紫色。七色的彩虹，勾畫(huà)著(zhù)天空中美麗的'曲線(xiàn)。我真巴不得立刻用我的相機，記錄下這美麗的彩虹，記錄下著(zhù)美麗的瞬間。

　　十分鐘后，我已經(jīng)把它淡忘了，可不經(jīng)意的一次抬頭，卻讓我發(fā)現，那根“七彩帶”居然還在老地方！只是，原本艷麗的它，現在已經(jīng)白了許多，仿佛是一條洗了多次的“七彩裙”。

　　又是一個(gè)十分鐘過(guò)去了，我再次抬起頭，卻發(fā)現彩虹幾乎不見(jiàn)了�？墒�，如果仔細尋找，還是能夠找到它的影子，它還想向更多的人們展示它的美麗呢！我好像明白了許多……

　　連彩虹也知道，要珍惜每一個(gè)屬于的自己的二十分鐘。在我們的生命里，又有多少個(gè)二十分鐘能讓我們浪費？讓我們一起珍惜時(shí)間吧，讓我們一起珍惜生命吧，從每一分鐘開(kāi)始！

　　彩虹小學(xué)作文 篇3

　　時(shí)間來(lái)的匆匆，去的也匆匆。我若無(wú)其事地整理著(zhù)書(shū)籍，突然，一本保存完好的書(shū)出現在我的眼前。著(zhù)是一本《兒童文學(xué)》�！芭�，是我上三年級時(shí)訂的書(shū)��！”我喜出望外。你們也許不知道，著(zhù)本書(shū)一直是我的最?lèi)?ài)，三年級的閑時(shí)，我都用來(lái)閱讀它。它是一本好書(shū)，可是不知什么時(shí)候，把它弄不見(jiàn)了，找也找不到。后來(lái)，我漸漸地把著(zhù)本書(shū)淡忘了。但是我沒(méi)想到，它竟然會(huì )出現在這里。我按奈不住心里那激動(dòng)的心情，我又和三年級時(shí)一樣，坐下來(lái)，靜靜的＇一遍又一遍的閱讀它。手指在書(shū)頁(yè)中躍動(dòng)，偶然間，我又看到了那篇佳作。這是一篇名叫《彩虹》的文章。很長(cháng)，分為五部分，但我還是很有耐心地去看它，去品味它。主人公阿水尋找彩虹的'故事令我感動(dòng)。阿水是一個(gè)貧困家庭的孩子，雖然苦，但是他很快樂(lè )。因為他找到了彩虹，走上了“彩虹橋”。還記得，阿水為了他的小羊羔“彩虹”，帶著(zhù)它和一只沙鼠，開(kāi)始了尋找彩虹的路程。在一望無(wú)的沙漠里穿行。最后，是紅柳告訴了他，如果目光像水一樣純潔，心里沒(méi)有怨恨，就能見(jiàn)到彩虹，這時(shí)候，阿水才猛然發(fā)現：原來(lái)自己的心里，一直有一道彩虹，這道彩虹使阿水性情善良。他看到了真正的彩虹，考上了省城最好的大學(xué)！

　　這篇文章教會(huì )了我實(shí)在太多太多，也讓我悟出了一個(gè)道理：心里有彩虹的人，才能見(jiàn)得到彩虹煥發(fā)的美麗光芒！

　　彩虹小學(xué)作文 篇4

　　人們常說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”是呀，人生也如此，不經(jīng)歷種種困難，怎能見(jiàn)到成功？

　　一天，天空中，烏云密布，電閃雷鳴。眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了，人們四散而逃，躲進(jìn)家中。只聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩一聲，豆大的雨，從天而降，小草被打彎了腰，樹(shù)葉被吹的散落，小河開(kāi)始咆哮，孩子們躲進(jìn)被子中，小貓小狗也嚇成一團。這暴風(fēng)雨就像生氣的人，罵著(zhù)大地，罵得口水四射，他還不停地拍打著(zhù)大地，打出的聲音轟轟轟！

　　雨還是一刻不停，路上人越來(lái)越少。家家戶(hù)戶(hù)關(guān)上門(mén)窗，又是轟轟幾聲，閃了幾下，雨漸漸小了，小草漸漸挺直了腰，樹(shù)葉漸漸不飄了，小孩子也走了出來(lái)。

　　雨停了，人們紛紛打開(kāi)門(mén)窗，路上的人又多了起來(lái)，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹也出來(lái)了，如果沒(méi)有這風(fēng)雨，哪里來(lái)的.彩虹？

　　我們人生也如此，只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的考驗，才會(huì )有成功的光輝。如果不經(jīng)過(guò)困難，就不會(huì )成長(cháng)，不會(huì )成功。

　　老師點(diǎn)評：景描摹生動(dòng)，情感悟深刻！

　　彩虹小學(xué)作文 篇5

　　每下雨過(guò)后，我都盼著(zhù)天邊會(huì )出現一條美麗的彩虹。

　　早上醒來(lái)，天灰蒙蒙的，外面還在下雨。街道上不時(shí)傳來(lái)汽車(chē)的喇叭聲。汽車(chē)像老爺爺似的，提著(zhù)燈籠，慢慢地走在大街上。

　　有的人，在觀(guān)賞著(zhù)從未有過(guò)的大雨；有的人，在聽(tīng)雨的'聲音。有的小朋友，在面對著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆，為不能出去玩而嘆氣。

　　漸漸地，雨水小了，天一點(diǎn)一點(diǎn)地明亮起來(lái)了，老爺爺式的汽車(chē)也消失、變快了。小花、小草、大樹(shù)被雨水洗了個(gè)澡，閃爍著(zhù)紅色和綠色的光芒。一出門(mén)，一陣清香撲鼻的氣味爭先恐后地鉆進(jìn)我的鼻子里。

　　接著(zhù)，天邊出現了一道拱形的紅色彩帶，突然橙、黃、紫又蹦出來(lái)了，那是彩虹！這幾種顏色挨的很緊，好像在竊竊私語(yǔ)。

　　大街上所有的人都在注視著(zhù)這美麗的彩虹。在彩虹的右邊，又出現了一道彩虹，他們像好久不見(jiàn)的兄弟一樣，擠在一起，開(kāi)始訴說(shuō)“兄弟情”。

　　這美麗的彩虹！

　　彩虹小學(xué)作文 篇6

　　老天的性格真怪，喜怒無(wú)常。原本好端端的，才一會(huì )兒的工夫，就喘著(zhù)粗氣大哭起來(lái)。漸漸地雨小了，太陽(yáng)出來(lái)了，嘿，剛才還生氣呢，這么快就變好了。好像老天為了表示它已經(jīng)不生氣了，還特意叫兩個(gè)美麗的彩虹姑娘出來(lái)。

　　哇，彩虹姑娘可真美麗呀！兩個(gè)彩虹姑娘在南北之間的山脈上一個(gè)跨步變成了兩條五顏六色的橋，只不過(guò)一條在前一條在后。兩條彩虹是那么的美麗動(dòng)人，簡(jiǎn)直就是安徒生這位童話(huà)大師筆下美麗的`公主。連太陽(yáng)公公也被她迷住了，它把全部光芒都照在這兩個(gè)彩虹姑娘的身上，好象要讓所有人都看見(jiàn)彩虹姑娘那美麗的身姿，讓所有人都來(lái)贊嘆：好美！

　　不知什么時(shí)候，彩虹姑娘慢慢地消失了，我真想有一雙翅膀，飛到彩虹身邊，讓她留下來(lái)陪我，但是這是不可能的，無(wú)奈的我只能眼睜睜地望著(zhù)美麗的她離去......

　　彩虹小學(xué)作文 篇7

　　雨瀟瀟地下著(zhù)，樹(shù)木干枯的枝條朦朦朧朧的有一些色彩，雨水順著(zhù)枝條慢慢滴下來(lái)……

　　雨，還在下著(zhù)。

　　雨點(diǎn)順著(zhù)雨傘的邊緣慢慢滴落在我的衣服上，滴在了地上。地上被出其不意的雨點(diǎn)驚到了，泛出了漣漪，一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)。我也漸漸的綻開(kāi)了笑容�？粗�(zhù)正在下著(zhù)的雨，我的思緒越升越高，穿越了云層，飛到了宇宙的盡頭……

　　地上的.漣漪漸漸消失了。

　　雨，停了。

　　天氣變得晴朗起來(lái)，天空一碧如洗。瞧！那是什么？

　　——彩虹！

　　我們都尖叫起來(lái)，歡呼雀躍，每個(gè)人的臉上都洋溢出許久未有的笑容，大家討論著(zhù)，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，仿佛是在吹捧這大自然的造化。再瞧彩虹，紅橙黃綠藍靛紫，色色俱全。都說(shuō)雨過(guò)天晴，這何嘗不是呢？一條彩虹橫跨了整個(gè)天空，從地的這一端到那一端，她把這世界上所有的溫柔凝固在天空中，她若隱若現，撲朔迷離。此刻，又有誰(shuí)抵擋不住她的誘惑，去夸贊她幾句呢？

　　紅色與橙色變成了彩虹的起點(diǎn)，溫柔、陽(yáng)光，漸漸地，變成了藍綠色，成熟、寂靜。彩虹似乎也在向人們展示她美麗的身姿，她把自己毫無(wú)保留的樣子展示給人們——女人的妖艷的姿色，甚至帶點(diǎn)男人豪放的氣概。

　　漸漸地，漸漸地，彩虹淡了。

　　眾人們都想留著(zhù)這溫柔，他們嘰嘰喳喳，吵到了彩虹，她再也按奈不住內心的氣憤了，頭也不回的，就消失了。

　　直到彩虹消失的最后一秒，人們都還在吵著(zhù)，鬧著(zhù)，當彩虹真正消失的時(shí)候，我聽(tīng)到了陣陣嘆息聲……

　　大家都想保留住這時(shí)間的溫柔，但畢竟是要離開(kāi)的，也一定會(huì )失望。

　　天晴了，只剩下枝條還在滴著(zhù)雨后的水珠……

　　彩虹小學(xué)作文 篇8

　　傳說(shuō)在很久很久以前，地球上本沒(méi)有顏色的，連開(kāi)放的花朵都是灰色的。

　　月球上住著(zhù)一個(gè)叫彩虹的仙女，她有一件非常美麗的七彩外衣。一天，她發(fā)現地球上沒(méi)有顏色，心里十分著(zhù)急。于是急忙去找她的兩個(gè)哥哥――電和雷幫忙，但他們都怪她多管閑事，雷還沖她吼叫：“地球上沒(méi)有顏色關(guān)你什么事？快走快走！”彩虹氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，她一著(zhù)急就把自己的那件閃閃發(fā)光的七彩衣拋向了地球，頓時(shí)，大地被染成五顏六色的，鮮花盛開(kāi)了，地球終于有了美麗的'色彩，人們高興得歡呼起來(lái)。

　　彩虹把七彩衣送給地球以后，自己只剩下一條七彩帶，因此她很怕冷。她越想越生兩個(gè)哥哥的氣，所以平時(shí)很少出門(mén)，只有等到閃電、雷雨過(guò)后，才出去走走，人們再也看不到美麗的七彩衣人，只能在雨后看到天空中有一條七色彩帶。從此，人們稱(chēng)這條七色彩帶為彩虹。

　　彩虹小學(xué)作文 篇9

　　雷聲隆隆……

　　又一次。又一次被大家拋棄，又一次被淚水侵蝕，又一次被暴雨洗劫。她，又一次迷茫了。獨自一人，奔于街道，想要用淚水沖刷心中的苦悶，抑郁，痛苦，悲傷……而她依舊無(wú)助，她想：也許，我只能選擇離開(kāi)……對不起，爸爸媽媽。對不起，我的朋友。

　　就這樣，她獨自慢慢的走著(zhù)。走著(zhù)�？耧L(fēng)，刮走她的一切。暴雨，洗劫她的全部。留下，沉寂著(zhù)的回憶。累了，坐在街頭的長(cháng)椅上。靜靜地。靜靜地。雙目緊閉，淚水涌出。迷�！�…迷失在愛(ài)與恨的邊緣，迷失在現實(shí)與夢(mèng)境的界限，迷失在真我與虛偽的概念。四下黑漆漆的。黑漆漆的'。北風(fēng)簌簌的。簌簌的。街道上冰涼涼的。冰涼涼的。行人匆匆的。匆匆的。路燈幽暗暗的。幽暗暗的。心中冷冷的。冷冷的。一切，不過(guò)一瞬間，封凍了。封凍了。

　　倏爾。閃電狂舞。巨風(fēng)高歌。烏云翻騰。暴雨簇擁。它。卷及脆弱的生命。吞噬聚攏的陰霾。追逐逃逸的心靈。她的心，被它兇狠地僵化著(zhù)。僵化著(zhù)。被它無(wú)情地踐踏著(zhù)。踐踏著(zhù)。萬(wàn)物。大地。世界。瞬間也都成為它的俘虜。它便愈加兇猛。兇猛。強健的體魄摧殘著(zhù)一切。一切。而在那個(gè)幽暗寂寥的角落里的她，在輕輕地。輕輕的抽泣著(zhù)。想要有人幫她遮雨，擋風(fēng)。遮擋住頭頂那陣暴雨。遮擋住心底那份苦澀……卻無(wú)一人。暴雨愈加強悍。心底愈加酸澀。一切，不過(guò)一瞬間，封凍了。封凍了。

　　驟然。一聲巨響。擎天霹靂。攜風(fēng)喚云。來(lái)勢洶洶。她。猝不及防。猝不及防。雨。觸目驚心。觸目驚心。心。裂痕無(wú)數。裂痕無(wú)數。難道真的沒(méi)有人嗎？我的朋友？心，此時(shí)絕望……一切，不過(guò)一瞬間，封凍了。封凍了。

　　一瞬間。雨停了。

　　她想：上帝的淚流盡了就不再流了。正如她的心痛到極點(diǎn)就不再痛了。抬起頭的那瞬間，頭頂的天空是粉色的。靜靜的凝望著(zhù)。凝望著(zhù)。原來(lái)，只是陌路……

　　心扉豁然敞開(kāi)。關(guān)愛(ài)感化仇恨。

　　她微笑著(zhù)。微笑著(zhù)。堅強的對自己說(shuō)：要堅強！要堅強！

　　雨停了，心明了。移開(kāi)傘。一齊仰望天空：

　　一道彩虹橫貫于空中。

　　一切。不過(guò)一瞬間。明澈了。明澈了。

　　彩虹小學(xué)作文 篇10

　　一個(gè)平凡的下午，天空烏云密布，下起了大雨。鄭小樊打著(zhù)傘，在路上邊走邊生氣地說(shuō):“上午還好好的，怎么下午就下起雨來(lái)了呢？路上濕漉漉的，萬(wàn)一摔倒了怎么辦？”鄭小樊心里又著(zhù)急又煩躁。

　　還有10分鐘，如果鄭小樊10分鐘后還不到公司，那就會(huì )被老板咒罵和批評，鄭小樊知道，老板脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。這不，明明下午放假，老板又給鄭小樊打電話(huà)說(shuō)有事，讓鄭小樊去一趟公司，鄭小樊無(wú)奈，只好穿起她的高跟鞋，穿上她的衣服，匆匆往公司的方向跑去。

　　鄭小樊走著(zhù)走著(zhù)，突然，一位孕婦不小心摔倒了，路人紛紛攘攘地圍過(guò)來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人扶孕婦。路人甲:“這不會(huì )是碰瓷的吧？”路人乙:“有可能是故意摔倒，想被善人送到醫院檢查，不用付醫藥費吧？”還有的路人在那用手機拍成視頻，鄭小樊看到后，非常氣憤，心想:孕婦摔倒了，他們卻說(shuō)是碰瓷？這也太沒(méi)良心了吧？

　　鄭小樊想到后，連忙跑過(guò)去，擠出人堆，拍拍孕婦的臉，問(wèn):“這位女士，你沒(méi)事吧？說(shuō)句話(huà)呀！”鄭小樊一連問(wèn)了好幾句，孕婦都沒(méi)答應。鄭小樊害怕了，趕緊用手機撥打了120，:“喂！是120急救中心嗎？這里有個(gè)孕婦摔倒了，快過(guò)來(lái)呀！”幾分鐘后，醫療車(chē)過(guò)來(lái)了，護士趕忙下車(chē)，眾人扶起了孕婦，把孕婦抬到了醫療車(chē)上。

　　到了醫院，鄭小樊非常著(zhù)急，在手術(shù)室門(mén)口走來(lái)走去，10分鐘，20分鐘……時(shí)間過(guò)去了很久……突然，鄭小樊聽(tīng)到了嬰兒的哭聲。終于，孕婦被抬出了手術(shù)室，鄭小樊趕忙過(guò)去，問(wèn):“醫生，她怎么樣了？沒(méi)事，只是肚子里的孩子要生了，再加上雨天路滑，所以摔倒了，沒(méi)什么大礙�！编嵭》�:“哦！醫生，那孩子呢？”醫生:“孩子出生了，是個(gè)可愛(ài)的女孩兒�！薄芭�！謝謝！”

　　孕婦被推進(jìn)了病人室，鄭小樊在旁邊守著(zhù)，和孕婦有說(shuō)有笑的。這時(shí)，鄭小樊的老板跑了進(jìn)來(lái)，抱著(zhù)孕婦的頭問(wèn):“曉萍，曉萍，你怎么樣了？”孕婦:“哎呀！子亦，我沒(méi)事，多虧了這位小姑娘�！弊右噢D過(guò)頭來(lái)生氣的`說(shuō):“鄭小樊？”鄭小樊:“老板對不起，我遲到了，”鄭小樊低著(zhù)頭，做出了準備挨罵的姿勢。子亦:“鄭小樊，多虧了你呀，要不是你，我老婆早就……”鄭小樊臉色大變，開(kāi)心的說(shuō):“沒(méi)事，舉手之勞而已�！�

　　這時(shí)，外面天晴了，天邊有一道絢麗的彩虹。

　　彩虹小學(xué)作文 篇11

　　今天下雷陣雨，天還在下雨，忽然太陽(yáng)出現在天上，烏云也不見(jiàn)了。

　　過(guò)一會(huì )雨停了，我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)男孩子在樓底下喊“看!彩虹”，這是我正在家里做英語(yǔ)闖關(guān)最后一集，我聽(tīng)見(jiàn)喊聲趕忙爬到窗臺上往外看，果然看見(jiàn)南邊天上有一道彩虹。

　　它很細很長(cháng)，有些地方顏色淡的看不見(jiàn)。以前我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)彩虹，但沒(méi)親眼看到，我連忙叫媽媽來(lái)看彩虹。我看了一會(huì )兒彩虹，想起來(lái)我們課本上《美麗的彩虹》，和書(shū)上寫(xiě)的完全一樣。然后，彩虹的'南邊先消失了，北面的顏色越來(lái)越淡，最后彩虹消失在天空中。

　　彩虹小學(xué)作文 篇12

　　梅是我的好朋友，我們整天形影不離、如同孿生姐妹,同學(xué)們經(jīng)常向我倆投來(lái)羨慕的目光�？墒�，最近發(fā)生了一件很不愉快的事，讓我既羞愧又懊惱。

　　梅和我都是班里的“高材生”，一直以來(lái)也都是我當班長(cháng)、她當學(xué)習委員，無(wú)論在學(xué)習上還是生活中我們互相幫助、相互配合，關(guān)系十分融洽。但是天有不測風(fēng)云，開(kāi)學(xué)初在投票選拔班級委員時(shí)，梅和我竟然并列第一。班主任騎虎難下，想出了“競選演說(shuō)”這一招，幾個(gè)回合下來(lái)，天平的重心漸漸地傾向梅的一邊。當班主任宣布最后結果時(shí)，一股無(wú)名之火涌上我心頭：“梅啊梅，你太不夠義氣了，居然讓我這么沒(méi)面子地敗下陣來(lái)，還算什么好朋友呀？”

　　從那天以后，沒(méi)當班長(cháng)的我心里空蕩蕩的，好好的一個(gè)班長(cháng)說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了，無(wú)論怎么說(shuō)心里總不是滋味�？墒菫榱撕推�、為了這份多年結交的友誼我還是強忍著(zhù)心中燃燒的火焰，我和梅依舊像往常一樣形影相隨。

　　但慢慢地我又覺(jué)得她在向我炫耀“班長(cháng)的權威”，周?chē)�也好像有無(wú)數雙眼睛在嘲笑著(zhù)我。于是，一棵報復的種子在我心里萌芽生根了。

　　那天寫(xiě)字課上，我正聚精會(huì )神地在臨摹顏真卿的字帖，這時(shí)，坐在前排的梅把長(cháng)發(fā)一甩，像把掃帚把我剛寫(xiě)的字弄得一蹋糊涂，我正氣不打一處來(lái)，順便把墨水瓶一推，只見(jiàn)黑乎乎的墨水濺了梅一身。梅還來(lái)不及看清是怎么回事，我又怒氣沖沖地責罵她:“沒(méi)長(cháng)眼睛��！”。剛好下課鈴響了，梅氣極了向我發(fā)射了一枚“原子彈”：“你明知這襯衫是我爸送給我的生日禮物，平時(shí)我都舍不得穿，你是不是故意的？”我若無(wú)其事地還她一枚“氫彈”：“一件破衣服有什么了不起，大不了賠你一件得了，神氣什么？”就這樣梅一槍我一炮一直戰到第二節上課。

　　自此以后，我倆便不再說(shuō)話(huà)了，她走她的陽(yáng)關(guān)道、我過(guò)我的`獨木橋，形同陌路。其實(shí)，我表面上一副滿(mǎn)不在乎的樣子，可內心總覺(jué)得像做了虧心事似的不敢在同學(xué)面前抬起頭。

　　就這樣過(guò)了三四天，我的心天天像在油里煎一樣，卻沒(méi)敢主動(dòng)向梅承認錯誤。正當我為這事后悔不已時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字，我回頭一看正是梅，“對不起，那天我不該向你發(fā)脾氣”看到梅真誠友善的神情，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭然后伸出手來(lái)習慣地和梅挽在一起……

　　是��！不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹。通過(guò)這一件事我和梅的心貼得更近了。

　　彩虹小學(xué)作文 篇13

　　早讀課時(shí)，班里響起了朗朗的書(shū)聲。頓時(shí)，天氣悶熱，天空下起了蒙蒙細雨。霎時(shí)間，太陽(yáng)露出了一張笑臉，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。正站在教室門(mén)口的葉老師看見(jiàn)了天上的`彩虹，興奮地叫起來(lái)：“同學(xué)們，快來(lái)看呀！天空出現彩虹啦！”同學(xué)們像蜜蜂一樣紛紛地涌出教室。

　　大家來(lái)到操場(chǎng)上，站在蒙蒙的細雨中，抬頭仰望天空。我以前只在書(shū)上和電視上見(jiàn)到過(guò)彩虹，可如今我親眼見(jiàn)到的彩虹卻是那樣高大、美麗。彩虹有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，一直從西方的南邊架到北邊，周?chē)�被那白色的云朵裝飾著(zhù)，像進(jìn)入了童話(huà)般的奇妙世界。

　　這時(shí)，我心想：要是彩虹的一頭架在我們的教室的窗口上，另一頭架在四川汶川縣，我們就可以登上彩虹，去看看汶川的小朋友……

　　我正想得入神時(shí)，彩虹就已經(jīng)不知不覺(jué)地消失了。

　　彩虹小學(xué)作文 篇14

　　又是一個(gè)夏日的雨后，天氣悶熱潮濕。我和我的幾個(gè)好朋友到郊外去游玩，我們一邊走一邊唱。突然不知誰(shuí)大叫了一聲：“大家快往東邊的天上看！”一道半圓的彩虹出現在我們的眼前，宛如一道七色的彩綢懸掛在天上。我們好像走進(jìn)了童話(huà)世界。

　　這是我第一次見(jiàn)到了真實(shí)的彩虹。以前彩虹的印象都是在書(shū)本里見(jiàn)到的，還有老人嘴里描述的。與真實(shí)的彩虹相比，截然不同�？粗�(zhù)天上的彩虹，隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱，若隱若現。七色的光芒變幻無(wú)窮�？粗�(zhù)看著(zhù)彩虹，我腦海里突然出現了一個(gè)幻覺(jué)，一幫美麗的小精靈穿著(zhù)美麗的衣裳，手拉著(zhù)手，在那美麗的彩虹上翩翩起舞，快樂(lè )的在一起聊天，快樂(lè )的`一起唱歌。他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )無(wú)比，天真活潑。

　　隨著(zhù)太陽(yáng)公公的出現，天上的七色彩虹就像是掉了色一樣，慢慢的在我們眼前消失了。我們幾個(gè)好朋友等彩虹消失一段時(shí)間后才回過(guò)神來(lái)。大家對看到彩虹都非常興奮激動(dòng)。七嘴八舌地描述見(jiàn)到彩虹的經(jīng)過(guò)。都說(shuō)今天真高興真快樂(lè )呀！

　　在回家的路上，我想：這次觀(guān)察彩虹真高興呀！祖國的自然景觀(guān)真美，祖國還有很多大好河山需要去觀(guān)察呀！

　　彩虹小學(xué)作文 篇15

　　放學(xué)回家的路上，我正和媽媽有說(shuō)有笑，突然看見(jiàn)一道五光十色、氣勢雄偉的彩虹。我欣喜若狂，連忙拿出媽媽的手機打電話(huà)，因為我想把這美好的一刻和我的老師、外婆、爸爸一起分享。

　　媽媽說(shuō)：“現在能見(jiàn)到彩虹真是難得��！記憶中，只有小時(shí)才看到過(guò)彩虹，但是這么完美、壯觀(guān)的彩虹還是頭一次看到�！蔽夷坎晦D睛地盯著(zhù)彩虹，生怕一走神，它就溜走了。這是我第二次看到彩虹，可第一次看到的彩虹是半條的，而且色澤也沒(méi)這么鮮艷。這道彩虹不僅巨大，而且非常完美。它從天的東邊一直跨越到南邊，把整個(gè)城市都包圍起來(lái)了。在藍天白云的.襯托下，顯得格外耀眼。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，它們之間的分隔線(xiàn)非常清晰。它像一座絢麗璀璨的七彩橋，又像是一條仙女身上的彩帶，簡(jiǎn)直美麗極了！道路兩旁的行人也被這美麗、神奇的景象深深吸引，紛紛停下腳步仰望，年輕的叔叔阿姨拿著(zhù)手機對著(zhù)彩虹不停地拍著(zhù)照。我想他們是想留住這美好的一刻，讓它成為永恒吧！

　　多么美麗的彩虹��！雖然它消失了，但是它的美早已深深地印在了我的腦海中。感謝大自然給我們帶來(lái)的美！

　　彩虹小學(xué)作文 篇16

　　今天早上起來(lái)，氣候非分特別晴朗，我們全家到郊外玩耍。下戰書(shū)回來(lái)的時(shí)候，天俄然下起了雨。雨停后，天空中竟然呈現了一道斑斕的彩虹，以前我只是正在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)彩虹，現正在我終究親眼看見(jiàn)了彩虹。

　　我忍不住高聲喊叫：“彩虹”，全家人的目光都死死地盯住彩虹，生怕它頓時(shí)遛走。彩虹像一座斑斕的天橋，發(fā)出溫和的.，非分特別顯眼�；窝弁�去，彩虹只要紅、黃、綠三種色。細心一看，仿佛實(shí)的有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色。斑斕極了，一會(huì )兒，彩虹就消逝得蕩然無(wú)存。

　　唉，這實(shí)是一道狡猾的彩虹啊!

　　彩虹小學(xué)作文 篇17

　　我向來(lái)是不喜歡雨天的，總覺(jué)得下雨天心情也跟著(zhù)濕漉漉的，雖然這樣說(shuō)是矯情了些，可是確實(shí)是這樣，陰雨綿綿，總是很不自在。

　　我最喜歡便是晴天大太陽(yáng)，照在身上暖暖的，心里也會(huì )很晴朗。尤其在北風(fēng)呼嘯的冬日，高掛的暖陽(yáng)總是會(huì )讓人心里特別安穩。

　　雖說(shuō)不喜歡，但是也還是會(huì )很合群的跟他們在雨天玩鬧，因為最重要的不是天氣，而是跟誰(shuí)在一起。

　　比較驚喜的.是，在這個(gè)陰雨綿綿的天氣里，我們竟意外看見(jiàn)了彩虹。

　　這種感覺(jué)就像是中了彩票，或者是買(mǎi)的小東西刮出了獎項，雖然都是很小的事情，卻能讓心情好上很長(cháng)一陣子，生活本來(lái)不就是這些調劑的嗎。

　　我們躲在一個(gè)比較低的屋檐下，正計劃著(zhù)等會(huì )去哪里玩耍，一轉眼，看到了天邊出現一道彩虹。我們將信未信的睜大了眼睛，一齊看向了那邊。果然，在雨后出現了彩虹，七種顏色，像是七彩的心情，很是賞心悅目。

　　彩虹小學(xué)作文 篇18

　　有很久沒(méi)下大雨，地旱災的裂開(kāi)了，花朵乏力地垂掛了頭，蟬熱得不知道該怎么辦，在樹(shù)上，草叢里中不斷地叫著(zhù)知了知了。今天上午，氣溫分外炎熱，過(guò)了一會(huì )兒，云浪滾翻，狂風(fēng)咆哮，暴雨夾著(zhù)狂風(fēng)飛奔而來(lái)。通過(guò)窗子，看見(jiàn)了小雨滴敲打著(zhù)地面，樹(shù)木在狂風(fēng)中手足舞蹈，仿佛在熱烈歡迎暴雨的來(lái)臨。

　　暴雨來(lái)的猛，卻去的快，一會(huì )兒，云開(kāi)日出。但見(jiàn)天空中出現了一道彩虹。像仙子的氣球花，又像諸神以便處理大家旱災變?yōu)榈淖詠?lái)水管。一頭扎在水天相接的江河里，一頭扎在云彩，好像要把河中的水抽到天上，在降下去，處理旱災。它還像一座極大的五顏六色拱形門(mén)，屹立在大家眼前，好像要是往前十步，便可穿門(mén)而入。

　　彩虹是如何產(chǎn)生的呢？父親跟我說(shuō)：彩虹是太陽(yáng)光透過(guò)雨的顆粒物時(shí)產(chǎn)生的。由于僅是直直的'行駛的，但它也是有一旦進(jìn)到水里就會(huì )折射的特性。所以當陽(yáng)光基于雨的粒子時(shí)，就會(huì )折射出來(lái)。這時(shí)，因為光折射的視角因色調而各不相同，因此 就擁有七種顏色。

　　原來(lái)是這個(gè)樣子的啊。我喜歡你！彩虹，你真美��！

　　彩虹小學(xué)作文 篇19

　　“淅哩嘩啦、淅哩嘩啦”我站在窗戶(hù)旁，聽(tīng)著(zhù)從外面傳來(lái)陣陣的雨聲。突然間，雨停了，厚厚的云層中，出現了一道光茫，接著(zhù)太陽(yáng)公公就出現了，外面也放晴了。

　　我大叫著(zhù)：“外面放晴了，我們快出去玩吧！”我們在外面發(fā)現天空出現一條彩帶，彩帶的顏色是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，共有七種顏色。

　　姐姐突然問(wèn)我和弟弟：“你們知道彩虹是怎么出現的嗎？是仙女們走過(guò)的天橋，還是神仙的拐杖？”我開(kāi)心的說(shuō)：“我猜是仙女們走過(guò)的天橋，一定是仙女們留下來(lái)的光茫�！钡艿懿徽J同的說(shuō)：“我猜是神仙的.拐杖，拐杖一定是很長(cháng)很長(cháng)�！苯憬阈χ�(zhù)回答：“其實(shí)是雨后的天空里布滿(mǎn)著(zhù)細微的水份，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的折射而產(chǎn)生的現象�！�

　　不過(guò)，我和弟弟的答案都是自己的幻想，姐姐的答案是科學(xué)推理，其實(shí)每一個(gè)人都會(huì )幻想，只是想法不同。希望每一個(gè)人都可以看到這道美麗彩虹，并且可說(shuō)出自己的想法。

　　彩虹小學(xué)作文 篇20

　　當天空中不再滴落大豆般的雨點(diǎn)，當漫天的烏云不再聚集，當人們的臉上又重新掛上了笑容時(shí)，大雨停了。當雨過(guò)天晴時(shí)，便會(huì )有一個(gè)穿著(zhù)五彩衣的小女孩在空中舞蹈，不過(guò)時(shí)間很短，稍縱即逝，仿佛是不想讓人們再繼續逗留駐足欣賞他的舞姿。沒(méi)錯，他就是彩虹。

　　當我們年少無(wú)知的時(shí)候，老師總會(huì )問(wèn)我們：“你們喜歡彩虹嗎？”，我們那時(shí)什么也不懂，同學(xué)們都面面相覷。這時(shí)可能是自己的發(fā)言：“老師，我喜歡。因為我聽(tīng)媽媽講過(guò)，彩虹是一條五顏六色的帶子，他總會(huì )在天空中飛，所以我喜歡�！碑斃蠋熀屯瑢W(xué)們?yōu)槲遗氖纸泻脮r(shí)，我不禁害羞了起來(lái)，頓時(shí)也添加了對彩虹的喜愛(ài)。

　　當我們漸漸步入高年級時(shí)，老師可能會(huì )問(wèn)我們同樣的問(wèn)題：“你們喜歡彩虹嗎？”當我們覺(jué)得：這么幼稚的問(wèn)題，老師這么老謀深算，一定有什么計謀。又是一片面面相覷，這時(shí)可能又是你：“老師，我知道。我非常喜歡彩虹，自從我看了一篇在希臘對彩虹的傳說(shuō)之后，我就迷上了他，我也可以與大家一起分享一下，故事是這樣的：伊里斯是希臘彩虹女神，她從東飛到西替眾神向生靈傳遞消息，因此在花的語(yǔ)言中蝴蝶花意為“消息”。她在天空匆匆飛過(guò)時(shí)會(huì )留下一道色彩，形成彩虹�！�…當我滔滔不絕地為大家講解著(zhù)，說(shuō)完之后，又是一陣熱烈的掌聲。

　　沒(méi)錯，“彩虹”這個(gè)美好的字眼，當暴風(fēng)雨的來(lái)襲停止了，天空中就會(huì )有一條五彩斑斕的帶子在空中飛舞著(zhù);每當夏季的狂風(fēng)暴雨過(guò)后，那宛如仙女般美麗的奇異七色—彩虹，便會(huì )出現在那遼闊的天空之中。她那五顏六色的身軀在天空之中架起了一座五彩橋。

　　彩虹，這是有多少人的憧憬聚集起來(lái)的夢(mèng)想，每當彩虹出現，人們都會(huì )看著(zhù)他默默閉上眼睛，心里念叨著(zhù)自己的愿望。這是多么美好、幸福的`時(shí)刻��！當彩虹再一次的出現時(shí)，我們便會(huì )用相機“咔嚓”一聲記錄下這美好的時(shí)刻;如果說(shuō)我的夢(mèng)想是什么，我一定會(huì )答道：做一次彩虹，在空中飛舞一回，在空中描繪一回，在空中讓人們拿起相機拍下來(lái)。

　　這就是彩虹！這就是那座我們所憧憬的五彩橋，這就是那個(gè)我們所羨慕的小女孩，這就是那一條五彩斑斕的七彩帶。他是由兩個(gè)字所描繪的，那就是“彩虹”。

【彩虹小學(xué)作文】相關(guān)文章：

彩虹的小學(xué)作文07-06

彩虹小學(xué)作文11-01

彩虹的啟示小學(xué)作文12-22

寫(xiě)彩虹的小學(xué)作文11-26

小學(xué)彩虹肉絲作文09-15

彩虹與風(fēng)雨小學(xué)作文10-21

雙彩虹小學(xué)作文08-10

彩虹的故事小學(xué)作文12-11

彩虹冒險隊小學(xué)作文11-05

彩虹的小學(xué)作文400字09-16