【精選】游戲小學(xué)作文合集七篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的游戲小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游戲小學(xué)作文 篇1

　　今天上午，天氣晴朗，大姐、二姐、我和孫老師都在家玩。孫老師提議：“我們玩詞語(yǔ)接龍的游戲吧!”我說(shuō)：“好啊!”我們開(kāi)始玩游戲了!游戲規則是輸的喝水。首先是分先后，先是大姐，我第二，孫老師第三，二姐最后。大姐說(shuō)：“果園�！蔽艺f(shuō)：“蘋(píng)果!”孫老師說(shuō)：“梨子�！�

　　二姐說(shuō)：“葡萄�！陛喌搅舜蠼�，可是她玩著(zhù)手機，突然想不出什么。我們看著(zhù)她，哄堂大笑······大姐說(shuō)：“我不玩了!但是下一次玩得加一個(gè)湯圓好不好?”我們都哈哈大笑!有趣的游戲就在我們的.歡快笑聲中結束了······

游戲小學(xué)作文 篇2

　　一天下午最后一節課，路老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室后，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“這節課我們來(lái)做一個(gè)拼句子游戲！"聽(tīng)到這個(gè)消息后大家都歡呼起來(lái)。

　　老師先給我們分了工，以組分別寫(xiě)表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的詞語(yǔ)，我們組是寫(xiě)表示事件的詞語(yǔ)，我寫(xiě)的是“打乒乓球”。寫(xiě)好以后，老師把紙條收起，按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序分成了四摞擺放在桌子上。

　　游戲正式開(kāi)始了。老師說(shuō)“誰(shuí)第一個(gè)上來(lái)？”聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們都爭先恐后地紛紛舉手，可老師叫的是張禾欽，他興高采烈地走了上去，任意從四摞中各抽出了一張紙條，擺弄了一會(huì )兒，他笑著(zhù)讀到：“公元前20xx年，愛(ài)迪生在杭州打羽毛球�！边@句話(huà)引得我們哄堂大笑。第二個(gè)上場(chǎng)的是韓佩言，當她拼好以后還沒(méi)讀出來(lái)，自己便情不自禁地笑了一下，挨得近的同學(xué)都踮起腳尖迫不及待地想看看是什么樣的`句子，當韓佩言讀到：“明天，愛(ài)迪生在北京踢毽子�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)個(gè)個(gè)笑得前仰后合......最后，老師也抽了一次，她笑嘻嘻地讀到：“后天，鄧小平在意大利打籃球�！甭�(tīng)了老師拼的句子，我們又是一陣捧腹大笑，好象吃了開(kāi)心果似的，有的同學(xué)笑出了眼淚，有的笑疼了肚子，有的笑得直不起腰來(lái)。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我聯(lián)想到了以前我們寫(xiě)作的時(shí)候經(jīng)常濫用詞語(yǔ)寫(xiě)出一些不合理的句子。所以我們要準確用詞，寫(xiě)出合理的句子，讓我們的文章變得更加優(yōu)美。

游戲小學(xué)作文 篇3

　　今天下午課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上一陣歡笑聲：“兩只狗熊，兩只狗熊，跑得慢，跑得慢……”是怎么回事呢？原來(lái)我們在操場(chǎng)上玩“搶板凳”的游戲。

　　游戲規則：邀請六位同學(xué)圍著(zhù)五張板凳站好，當唱《兩只狗熊》這首歌時(shí)，同學(xué)們便圍著(zhù)板凳轉圈，歌曲一唱完，這六個(gè)同學(xué)就要迅速找張板凳坐下，沒(méi)有搶到板凳的同學(xué)就被淘汰，然后去掉一張板凳，其余五個(gè)同學(xué)重新開(kāi)始游戲，以此類(lèi)推，搶到最后一張板凳的同學(xué)為勝利者。

　　游戲開(kāi)始了，老師首先請了六位同學(xué)站在五張板凳旁邊，我就是其中的一個(gè)。當唱《兩只狗熊》這首歌時(shí)，我們都神情緊張地圍著(zhù)五張板凳一邊拍手，一邊轉了起來(lái)。我們的眼睛都直盯著(zhù)板凳，神情十分專(zhuān)注，生怕被別人搶走自己的板凳。當同學(xué)們唱到“真友愛(ài)，真友愛(ài)”時(shí)，我飛速地占領(lǐng)一張板凳。我的心“咚咚咚”地跳個(gè)不停。游戲中被淘汰的熊雪蕊同學(xué)情緒低落，嘴巴噘得老高的，勝利者則樂(lè )得手舞足蹈。

　　下一輪游戲開(kāi)始了。同學(xué)們再次唱起：“兩只狗熊，兩只狗熊……”我的心就像十五只吊桶打水――七上八下，緊張極了。我一邊走，一邊去觸摸板凳，有的`同學(xué)的兩只眼睛就像要落在板凳上一樣，有的同學(xué)干脆貓著(zhù)身子轉圈，還有的同學(xué)走神看場(chǎng)外的觀(guān)眾。這時(shí)場(chǎng)外有人喊：“袁悅彤，你的鞋帶開(kāi)了！”我低著(zhù)頭去看鞋子，其實(shí)我的鞋帶根本沒(méi)有開(kāi)，我生氣地瞪了那位同學(xué)一眼，他是純心分我的心！當唱完歌曲的最后一個(gè)字“愛(ài)”時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)去搶板凳，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我就近坐在了一張板凳上，結果我和李尚俞同時(shí)坐到一張板凳上，我們倆的屁股大戰就此開(kāi)始了。他用肥而有力的屁股使勁兒地擠我的屁股。我也不甘示弱，用盡吃奶的力氣，用屁股猛地碰向他的屁股，但是，他好像一個(gè)大石頭似的，毫不動(dòng)搖地坐在板凳上。我呢，一下子坐在地上，逗得大家哈哈大笑。我被淘汰下來(lái)，心里很不是滋味。我想，下一次一定要集中精神，不能分神了。其實(shí)這個(gè)游戲既簡(jiǎn)單，又好玩，還可以提高注意力，增進(jìn)友誼。

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，可我還想再玩一次。

游戲小學(xué)作文 篇4

　　今天，我放學(xué)了，約了我最好的幾個(gè)朋友，在我們小區的草坪上玩跳格子游戲，我約的朋友中有：胡詩(shī)瑀、孫德馨、曾妙雪等等。

　　游戲開(kāi)始了，我們首先用粉筆在地上畫(huà)了許多的`格子，格子的顏色五彩繽紛，有粉色、藍色、綠色、紅色和黃色，接著(zhù)我們用“石頭、剪刀、布”來(lái)分輸贏(yíng)，再選一個(gè)小石子，這個(gè)石子丟到什么顏色的格子，那個(gè)人就不能跳到那個(gè)格子，例如：曾妙雪把石子丟到了紅色的格子，她就不能跳黃色的格子，如果跳到了，那么她就輸了，每個(gè)人都有三次機會(huì )，“石頭、剪刀、布”來(lái)分輸贏(yíng)之后，贏(yíng)家先跳，輸家后跳，最后一步是：分出勝負，成功次數多的人就勝利了，成功次數少的人就輸了，跳啊跳啊，我們還沒(méi)有分出勝負的時(shí)候，我們各自的媽媽就叫我們回去吃飯了，我們在回家的路上我們都說(shuō)了同樣的一句話(huà)，明天下午也下來(lái)玩!“接著(zhù)我們就回家了。

　　時(shí)間雖然過(guò)得很快，但是今天的游戲令我又高興又難忘!

游戲小學(xué)作文 篇5

　　今天做完作業(yè)和媽媽玩游戲：30根吸管，每人每次可以拿一根或兩根，取到最后一根吸管的人獲勝。我想，這還不簡(jiǎn)單，我先來(lái)。一根、兩根、兩根、兩根……��！還剩三根，該我了，怎么辦？結果媽媽贏(yíng)了。我不服氣，再來(lái)。一局、兩局、三局……真奇怪：無(wú)論我先拿還是媽媽先拿，無(wú)論我怎么變換策略，總是媽媽在贏(yíng)。

　　這是怎么回事？一定有原因。我把游戲的全過(guò)程好好的回憶了一遍又一遍……發(fā)現當只剩下三根吸管時(shí)，誰(shuí)先拿則必輸。怎樣做才能讓自己避免輸呢？我心中有數了，要和媽媽再來(lái)兩局，看看媽媽是怎么做的。不一會(huì )我就發(fā)現了，原來(lái)奧妙之處在這里：只要把三的倍數拿到自己手上就會(huì )贏(yíng)。我心中歡喜，為了占據主動(dòng)我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�男讓女，我讓你，你先�?lái)�！庇螒蜷_(kāi)始了，每一次我都把三的倍數拿在手中就停下來(lái)，果然贏(yíng)了。有了這個(gè)法寶從此與失敗拜拜！

　　只有一次我一時(shí)大意失去了機會(huì )，被媽媽拿到了三的`倍數，輸掉一局，好遺憾�！翱梢园�，小家伙，總贏(yíng)��！”“那是！我可是有魔法的！”“噢，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！薄澳憧�，我發(fā)現只要我拿到三的倍數……”我把自己的發(fā)現一一道來(lái)，媽媽面露微笑，帶著(zhù)贊許的目光，頻頻點(diǎn)頭。我給我那當數學(xué)老師的老媽上了一課，心里別提有多美啦！

　　通過(guò)這件事，我認識到：第一，學(xué)習不只是在教室里課堂上，生活中任何事情只要肯動(dòng)腦筋做都會(huì )獲得成功，游戲也不例外。第二，后來(lái)輸掉的那一局，讓我明白一時(shí)粗心便全盤(pán)皆輸，一旦沒(méi)有把握好機會(huì )就會(huì )被別人搶占先機，今后要努力改掉粗心大意的毛病。

游戲小學(xué)作文 篇6

　　今天，我們補習班做了一個(gè)游戲，叫“啞劇表演對對碰�！崩蠋煂ξ覀冋f(shuō)游戲規則：一個(gè)同學(xué)從老師手上拿一張紙條，根據紙條上的內容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說(shuō)話(huà)，只能用你的.動(dòng)作等肢一體語(yǔ)言來(lái)表示意思。其他同學(xué)猜猜他表演的是什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲。

　　游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)想第一個(gè)上來(lái)表演�！睆╆缓敛华q豫地舉手，說(shuō)：“我”“ 彥昊，你先來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。彥昊大膽地走上講臺，從老師手里拿了一張紙條，便表演了起來(lái)。彥昊用手指著(zhù)大腦，接著(zhù)蹲了下來(lái)，假裝在思考問(wèn)題。振杰激動(dòng)地說(shuō)：“猴子，他表演的是猴子�！睆╆粨u搖頭說(shuō)：“不對�！苯又�(zhù)，雨錚和浩鵬齊聲地說(shuō)：“是我遇到了難題�！薄按饘α�，掌聲鼓勵�！崩蠋熣f(shuō)。頓時(shí)，教師里響起了一陣雷鳴般的掌聲。

　　最難猜的是洪林的。他看了紙條后，伸出右手，做了一個(gè)OK的手勢，同學(xué)們都說(shuō)是“耶”。但他搖搖頭，又指著(zhù)自己，雙手向上伸，又跳了起來(lái)。老師說(shuō)：“洪林已經(jīng)做得很形象了�！苯饾�沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“我勝利了�！薄按饘α�，掌聲鼓勵�！崩蠋熣f(shuō)。

　　還有很多同學(xué)表演的都很出色，我喜歡這個(gè)游戲！

游戲小學(xué)作文 篇7

　　一聽(tīng)到要玩游戲，我們像一群大瘋子似地沖向了大門(mén)，連作業(yè)也顧不上做完了。就馬上跑到老師面前問(wèn)：“老師是什么游戲，告訴我，告訴我�！�

　　這時(shí)老師開(kāi)始宣布游戲規則。游戲規則是：兩個(gè)小朋友面對面，并同時(shí)揮動(dòng)手臂，其中一個(gè)小朋友報數字，數字要在0—5之間，然后兩個(gè)同學(xué)迅速擺出手指。擺出的手指和口里說(shuō)出的數字要不一樣，否則就算輸了。

　　開(kāi)始游戲了，我的對手是我最喜歡的好朋友航航。第一輪我先喊口令：“手和嘴巴不一樣，二�！眲倓傉f(shuō)完了數字，航航出了一個(gè)手指，我出了二個(gè)手指，這下我可傻了眼了，這么說(shuō)二我就出個(gè)二了呢！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我都會(huì )弄錯，我的IQ真的很低吧！第二次游戲是由航航喊口令：“手和嘴巴不一樣，五�！睕](méi)想到她的結果和我的.第一次結果一模一樣，她說(shuō)個(gè)五同時(shí)也出了五，我出了三，這回我贏(yíng)了。哈哈、哈哈我倆都笑了，通過(guò)兩次游戲，我和航航打成了平局。

　　哎，手和口做的不一樣，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真的有點(diǎn)難，而不是我們IQ低喔！不信你們也可以試試看。

【游戲小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)的游戲作文04-27

游戲小學(xué)作文03-28

游戲小學(xué)作文03-21

游戲的小學(xué)作文12-18

童年的游戲小學(xué)作文04-17

課間游戲小學(xué)作文02-17

小學(xué)快樂(lè )的游戲作文09-18

鄉下的游戲小學(xué)作文09-30

做游戲小學(xué)作文11-18

撲克游戲的小學(xué)作文11-21