有關(guān)勇敢的小學(xué)生作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的勇敢的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
勇敢的小學(xué)生作文 篇1
《三國演義》中的魯肅他十分機智聰明，而且還是一個(gè)樂(lè )于助人的人物，因此我十分喜歡他，他的樂(lè )于助人主要在三氣周瑜中的《草船借箭》中體現，那次諸葛亮遇到周瑜給他出的三天造十萬(wàn)支箭的這個(gè)難題時(shí)，最能看出他的樂(lè )于助人了，俗話(huà)說(shuō)得好：患難之中見(jiàn)真情，助人為樂(lè )獻愛(ài)心。當時(shí)諸葛亮請他幫助，他竟然不畏生死的要他坐船逃跑，寧可讓自己受罪，可是諸葛亮并沒(méi)有打算要逃跑，只是問(wèn)他借一些東西，魯肅豪不猶豫地答應了他借二十條船，二十個(gè)軍士，一千個(gè)草把子的`請求。此時(shí)在魯肅的心中只有救諸葛亮或幫諸葛亮脫離困難的這些念頭。
令我印象最深的那要數，《赤壁之戰》了，從中最可以看出魯肅的機智勇敢了，在《赤壁之戰》中，魯肅抓住北方人會(huì )暈船的這個(gè)特征，于是就讓黃蓋去向曹操提出：把船用鐵絲綁在一起，這樣就穩定了，不會(huì )出現暈船的現象，這個(gè)建議。當時(shí)黃蓋是訓練水兵的，所以曹操便輕易的相信了它，魯肅知道了交戰那天刮得是東風(fēng)，就乘機放火，由于曹軍的戰船，都用鐵絲連接在一起，所以根本就無(wú)法順利的逃脫，因此燒光了所有戰船，取得了最后戰斗的勝利。
以上這些能體現出魯肅機智勇敢的也不止這些，但他――魯肅。在我心目中印象永遠是最深的。
勇敢的小學(xué)生作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，雞媽媽帶著(zhù)自己可愛(ài)的孩子走進(jìn)了一片從未走進(jìn)的森林。
森林里花草滿(mǎn)地，芬芳迷人，一切令雞寶寶興奮又驚訝。它們東瞧瞧，西望望，一只調皮的小雞悄悄地向一棵參天古樹(shù)跑去，不知不覺(jué)地離開(kāi)了同伴。它哪知道在這棵大樹(shù)后面，躲著(zhù)一只饞貓，看到了又白又嫩的雞寶寶，早就流出了口水，一下子撲了過(guò)去，雞寶寶邊躲邊呼救。雞媽媽聽(tīng)到了孩子的呼救聲，展翅飛了過(guò)去，與饞貓展開(kāi)了殘死的搏斗。雞媽媽尖尖的嘴，鋒利的爪子使饞貓難以招架，不一會(huì )兒，饞貓被啄得遍體鱗傷，只得倉惶而逃。小雞得救了，它撲到雞媽媽溫暖的懷抱里，哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我以后再也不敢了�！彪u媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這才是我的好寶寶，我們回家去�！庇谑�，在雞媽媽的`帶領(lǐng)下，寶寶們唱著(zhù)歌兒，追著(zhù)飛舞的蝴蝶和蜻蜓，踏上了回家的路。
后來(lái)，那群小雞長(cháng)大了，它們讓媽媽快樂(lè )、幸福地度過(guò)了下半輩子。
勇敢的小學(xué)生作文 篇3
我馬上要升入到小學(xué)三年級，不再是以前膽小的`我了。
記得有一次，我發(fā)燒了。媽媽帶我去醫院看醫生。醫生說(shuō)要打針。于是我趴在桌子上，這時(shí)我看見(jiàn)醫生阿姨走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)針，我心里害怕極了。但我又一想，媽媽常�？湮沂莻�(gè)勇敢的孩子，于是我鼓起勇氣，對醫生阿姨說(shuō)：“阿姨，我先吧，我不怕打針的�！卑⒁桃脖晃叶簶�(lè )了。從此，我再也不怕打針了。
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