【必備】紅領(lǐng)巾小學(xué)作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇1
大家一看這個(gè)題目可能會(huì )有點(diǎn)奇怪，哪來(lái)的紅領(lǐng)巾護士呢?我告訴你們，這位紅領(lǐng)巾護士就出在我們下良學(xué)校六年級(2)班里，她叫柳玉琴，是一名三好學(xué)生。她成為護士，還得打去年冬季說(shuō)起。去年冬天，由于氣候干燥，流感蔓延，也“流”到了我們學(xué)校，六年級(2)班三天就病倒八、九個(gè)同學(xué)。老師著(zhù)急.患病同學(xué)也著(zhù)急，柳玉琴同學(xué)更著(zhù)急。她看到老師又上課，又皿肴病人，還要備課批改作業(yè)，顧不過(guò)來(lái)，便主動(dòng)擔任了義務(wù)護理員。這下可忙壞了玉琴同學(xué)，她是走讀生，但每天總是她第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校，課間休息時(shí)也要到宿舍看看有病的同學(xué)需要什么。她幫患病同學(xué)買(mǎi)藥、煎藥、打飯、打開(kāi)水。
有的同學(xué)病比較重，她怕他們外出受風(fēng)，還幫他們送尿盆，不論女生還是男生都送。有些男生覺(jué)得不好意思，她總是笑笑說(shuō):“這怕什么?在家里哥哥弟弟病了不也是這樣嗎?”她爸爸是個(gè)醫生，她就每天把學(xué)校同學(xué)的病情匯報給爸爸，讓爸爸開(kāi)方，爸爸還教她怎樣護理病人。有一個(gè)同學(xué)病比較重，她兩次讓她爸爸來(lái)校給診斷治療。有一個(gè)男生被子薄，為了讓他發(fā)汗，她從家里拿來(lái)了毛毯。有一位女同學(xué)叫李建平，家里人想接她回家治療，玉琴就給她媽解釋:“別讓她回去，我保證照顧好她，她在這里看病方便，病好點(diǎn)了我還能給她補課，您就放心吧�！�
就這樣，李建平同學(xué)在玉琴的熱情護理下，很快恢復了健康。三天以后，建平的.媽媽來(lái)看她時(shí)，她已經(jīng)基本痊愈，玉琴正在給她補課。她媽媽看看自己的孩子，看看玉琴同學(xué)，感動(dòng)得眼圈都紅了，非要送點(diǎn)禮物給她不行。玉琴謝絕了這位媽媽的禮物，高興地說(shuō):“大媽?zhuān)@是我應該做的呀�！绷昙�(2)班全班五十多名同學(xué)，在一個(gè)月里，先后就有二十八個(gè)同學(xué)得過(guò)感冒，玉琴同學(xué)天天護理他們。病同學(xué)好點(diǎn)了，她還擔任小教師給他們補課。有的同學(xué)說(shuō):“她帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，就干脆叫她紅領(lǐng)巾護士吧!”這樣，紅領(lǐng)巾護士就在班上傳開(kāi)了，并且像長(cháng)了翅膀一樣，傳遍了整個(gè)學(xué)校。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇2
星期五放學(xué)回家，我看見(jiàn)媽媽在洗衣服。我急忙走過(guò)去，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熥屛覀儙б粋�(gè)沙包，一會(huì )兒你幫我做一個(gè)沙包，可以嗎？”媽媽說(shuō)：“好像不行��！你看，我有這么多事情要做，沒(méi)時(shí)間。不過(guò)，如果你能幫忙洗一洗你這條臟兮兮的紅領(lǐng)巾的話(huà)，我應該能快點(diǎn)�！蔽宜斓卮饝�。
我先找來(lái)一個(gè)臉盆，跑到水龍頭下，放了小半盆清水，然后把紅領(lǐng)巾放到水中浸濕，接著(zhù)涂上肥皂，再用雙手使勁地搓、搓、搓……看呀，臟臟的.黑水從我的指縫里流出來(lái)了，頑皮的小泡泡也跟著(zhù)蹦了出來(lái)。這些泡泡有大有小，就像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃，它們你擠我，我擠你，真好玩！
我把臟水倒掉，又用清水沖洗幾遍，沖洗干凈了，再拿去陽(yáng)臺上晾干。
“哇，洗得真干凈！”媽媽滿(mǎn)意地豎起大拇指，笑瞇瞇地說(shuō)：“然然，你真棒！”我聽(tīng)了，心里別提多高興了！原來(lái)勞動(dòng)是件這么開(kāi)心的事��！
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇3
紅領(lǐng)巾，它雖然只是一塊再簡(jiǎn)單不過(guò)的紅色的布，但它有時(shí)卻包含了一些特殊的意義。
上學(xué)期，六一兒童節的時(shí)候，我早早就已經(jīng)起床了。帶著(zhù)激動(dòng)的心情，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校。因為今天是非常特殊的一天，是我第一次給一年級的小朋友戴紅領(lǐng)巾。我興奮的拿起紅領(lǐng)巾，戴在了一位小同學(xué)的脖子上。我向她敬了個(gè)禮，她也學(xué)著(zhù)我的樣子也敬了個(gè)禮，她現在已經(jīng)真正成為了一名少先隊員了。我會(huì )永遠記住這特殊的'一天。
有時(shí)幫一位老奶奶扶過(guò)馬路，老奶奶感激地對我說(shuō)：“謝謝！”我一定會(huì )說(shuō)：“這是我應該做的，因為我是一名少先隊員 ，我要為少先隊員爭光�！�
紅領(lǐng)巾記錄了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì )好好地珍惜它。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇4
以前，我覺(jué)得紅領(lǐng)巾，只不過(guò)是一種標志罷了。
根本就微不足道，我甚至覺(jué)得它是個(gè)累贅……想要盡快擺脫，現在，我終于明白了：為什么那么多人如此尊重它，如此看重它；因為他們是烈士們，奮命拼搏，換得的勝利的標志。當然他還有跟多的意義……不過(guò)，只要這么一點(diǎn)，就足以讓我蔚然生敬、我只后悔自己以前的看法……今天，我站在那鮮艷的國旗下，仰望那鮮紅鮮紅的五星紅旗的一角，從此，我便與他在一起了——紅領(lǐng)巾
從踏進(jìn)校園那一刻，我就是一名小學(xué)生，走在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著(zhù)哥哥姐姐們胸前飄著(zhù)的“紅帶子”，我不知道這是什么，就跑去問(wèn)老師，老師告訴我，他是紅領(lǐng)巾，是國旗的一角，他是革命先烈用性命換來(lái)的，從那時(shí)起，我知道他將是我以后最好的朋友。
當我入隊的時(shí)候，我更深刻的了解了紅領(lǐng)巾：它的歷史、它的光輝、它的一切。他的代價(jià)，我了解了它的來(lái)之不易，犧牲了那么多的人換來(lái)了中國，換來(lái)了五星紅旗，換來(lái)了那鮮艷的紅領(lǐng)巾。我從此就格外珍惜它，，因為我知道他是多么難得。我也像那些哥哥姐姐那樣，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾……
我上四年級了，一個(gè)星期六，我和幾個(gè)好伙伴，一起去玩，在學(xué)校附近，發(fā)現了一位走失的小學(xué)生——他胸前飄著(zhù)好紅領(lǐng)巾。他哭泣著(zhù)，我們幾個(gè)就問(wèn)他怎么了。原來(lái)他和媽媽走失了，我們幾個(gè)決定幫他找到媽媽。
還好，他記得媽媽的手機號碼，我們撥通了電話(huà)：“阿姨，你是不是和孩子走丟了？”他媽媽好像很著(zhù)急：“是是是！他現在在哪��！”我們說(shuō)明了地點(diǎn)，等待她到來(lái)。
沒(méi)過(guò)一會(huì )，她就到了，看起來(lái)好像很生氣，我們迎了上去：“阿姨，這是您家的孩子嗎？”沒(méi)想到他媽媽卻說(shuō)起了我們：“你們也真是的，為什么不早些告訴我？害得我的孩子哭了那么久，你們就不會(huì )哄哄他嗎？”我們一聽(tīng)，委屈極了。
便說(shuō)也沒(méi)說(shuō)一句就走了。
忽然，聽(tīng)見(jiàn)到別的聲音，原來(lái)是那為位小學(xué)生在跟我們再見(jiàn)，想到他媽媽的態(tài)度，本來(lái)不想跟他道別，但看到他胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們一起跟他說(shuō)了聲“再見(jiàn)”！
紅領(lǐng)巾，它連接著(zhù)我們每個(gè)小學(xué)生，是我們之間的紐帶。我終于明白了紅領(lǐng)巾的重要，我把拋棄好久的紅領(lǐng)巾拿了出來(lái)：他雖然皺巴巴的`，但是在以后，他一定會(huì )發(fā)亮！紅領(lǐng)巾，他刻滿(mǎn)了童年的故事，他引著(zhù)心的音符，他是我們的精神！
我輕輕得把它放平，懷著(zhù)愧疚把它燙平，它是那么純潔，但保持這種純潔的人不是我們，而是千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈，我看著(zhù)紅領(lǐng)巾……
我又站在學(xué)校的操場(chǎng)上，呆著(zhù)哪鮮艷的紅領(lǐng)巾，瞻仰這哪閃閃發(fā)光的五星紅旗的一角……
【紅領(lǐng)巾小學(xué)作文】相關(guān)文章：
紅領(lǐng)巾小學(xué)優(yōu)秀作文12-15
我與紅領(lǐng)巾小學(xué)作文11-20
紅領(lǐng)巾小學(xué)生作文09-26