校園小學(xué)作文(15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的校園小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

校園小學(xué)作文1

　　昨夜，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我恍恍惚惚地來(lái)到了學(xué)校。一看嚇一跳，哇！學(xué)校大變樣了！

　　校園變成了一個(gè)風(fēng)景秀美的千島湖，我們每天在知識的海洋里遨游。湖中的1078座島嶼就是我們學(xué)校的一間間教室，形態(tài)各異；湖中航道就是我們學(xué)校一條條跑道，途中豎著(zhù)航標；湖心中央就是我們學(xué)校一塊塊操場(chǎng)，猶如一片碧綠的`草坪。每個(gè)同學(xué)都有自己的一只快艇，每個(gè)班級都有一艘觀(guān)光游船。每個(gè)同學(xué)都是開(kāi)著(zhù)快艇上學(xué)、下課，只要在快艇導航中輸入目的地，它就可以自動(dòng)、快速地到達學(xué)校的每一個(gè)角落。課間，每個(gè)班級都開(kāi)著(zhù)觀(guān)光游船一起出操，一邊呼吸著(zhù)大自然的新鮮空氣，一邊鍛煉著(zhù)我們強健的體魄。大課間快結束了，大家都搶著(zhù)喝甘甜的農夫山泉，準備上課。湖中兩個(gè)小島之間連接著(zhù)狀元橋，距離湖面很高，而且人走在上面會(huì )上下左右晃動(dòng)，正如我們走向狀元的學(xué)習階梯，很有挑戰哦！

　　這真是一個(gè)夢(mèng)幻校園��！

校園小學(xué)作文2

　　校園，像母親一樣孕育了我們；校園，像朋友一樣陪伴著(zhù)我們；校園，像父親一樣管教著(zhù)我們；校園，像家一樣呵護著(zhù)我們；校園，像手掌一樣捧著(zhù)我們，我的新校園——安中，就是如此。

　　我的校園如一顆耀眼的夜明珠，坐落在一片土地的邊緣，它是那片土地上唯一的亮點(diǎn)，我們在那顆“夜明珠”里快樂(lè )地度過(guò)了半年。那快樂(lè )的時(shí)光，在時(shí)間長(cháng)河的搖籃里匯聚。

　　就在今年的八月，我們微揚著(zhù)嘴角，沐浴著(zhù)夏光，踏進(jìn)校園的大門(mén)。那撲進(jìn)眼簾的是五幢偌大的樓房，分別是：行知樓，琢玉樓，蘭惠閣，喬林軒和餐廳。其中琢玉樓就是教學(xué)樓，它的含義是把我們雕琢成靚麗的璞玉。若在上學(xué)期間的冬天，我們迎著(zhù)還未起床的星與月，踏上那條知識之路。等教室的同學(xué)差不多時(shí)，教室便起了朗朗的讀書(shū)聲，琢玉樓的.正北方便是行知樓。行知，行動(dòng)，知識。意思就是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)獲取知識。琢玉樓的正南方就是我們的女生宿舍——蘭慧閣。這個(gè)名字的意思是我們如那美麗的花草放進(jìn)籃子的精心培育。

　　每當下午，望著(zhù)那落日余暉，又看了看自己剩余的作業(yè)。還是決定出去走走，你會(huì )看見(jiàn)校園的操場(chǎng)籃球場(chǎng)上那揮灑汗水的男同學(xué)和旁邊觀(guān)戰的女同學(xué)。高而大方的教學(xué)樓旁圍繞著(zhù)寬而凈的道路，道路兩旁矗立著(zhù)兩排高大而筆直的楊樹(shù)，如今已落了葉，但依舊堅挺拓。校園的最南處有一個(gè)小花園，可現如今還沒(méi)有修好。在這個(gè)未修好的小花園旁有一個(gè)打水的水房，里面飽含了溫暖和愛(ài)。

　　初秋，天氣轉涼。但我們的校園依舊溫暖，熱烈如初。早上，晶瑩的露珠從楊樹(shù)葉子上跑了下來(lái)。只只鳥(niǎo)兒歌唱在枝頭；段段歡笑回響在我的耳邊；只片溫馨畫(huà)面浮現在我的眼前。紙放在了這么幾天我便想起了校園與朋友。

校園小學(xué)作文3

　　我在順德小學(xué)就讀五年級，在我的記憶中，順德小學(xué)是十分美麗的。

　　來(lái)到順德小學(xué)，首先印入眼簾的是大門(mén)上方那四個(gè)金燦燦的大字，看了就會(huì )使人心情非常開(kāi)心。

　　往里走是大廳，大廳兩旁有著(zhù)一些宣傳欄，宣傳欄上粘貼都是我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　穿過(guò)大廳，就是三層高的教學(xué)樓，每天清晨都會(huì )傳出同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲。

　　繞過(guò)教學(xué)樓，背后是我們的'后操場(chǎng)，在我們后操場(chǎng)里有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)。而操場(chǎng)的西南方有一個(gè)生物園。

　　走進(jìn)生物園，你便會(huì )看見(jiàn)一棵芳香四溢的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)又名香花樹(shù)。桂花樹(shù)的花比綠豆小，樣子像芝麻；雖然它的香味沒(méi)有玫瑰花香，但當你走進(jìn)聞聞，還是可以聞到淡淡的清香。微風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)的上桂花便像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈似的，飄落下來(lái)，在空中飛舞�？吹竭@一情景，我便被深深陶醉了。

　　在順德小學(xué)雖然只走了一小會(huì )兒，但我已被這里的美麗所吸引住了。

校園小學(xué)作文4

　　校外安全也關(guān)系到“平安”雖然不在校園內，但也要平安 。說(shuō)一個(gè)離我們最近的事件，就在“五一”時(shí)，惠州有一家七口被水吞沒(méi)的慘劇-——溺水。

　　隨著(zhù)夏日的到來(lái)，游泳成了大家喜愛(ài)的一項運動(dòng)，但是游泳也要選地方，不可以去水塘，江河等不熟悉的水域玩耍。它表面上是風(fēng)平浪靜，底下卻是暗流涌動(dòng)，水草縱橫交錯，它表面看似平靜，但實(shí)際上是危機四伏，隨時(shí)可以讓一個(gè)生命消失。

　　另外，交通安全也成了當代最大的殺手之一，在中國，每天，每個(gè)城市都會(huì )有交通事故發(fā)生，看著(zhù)做交警的爸爸每天忙碌，我知道交通問(wèn)題的頻繁，再看那一張張觸目驚心的圖片，深知交通事故的可怕。千言萬(wàn)語(yǔ)還是那句話(huà)“一慢，二看，三通過(guò)”，“紅燈停，綠燈行”。

　　平安還有就是要防拐騙，社會(huì )比較復雜，所以，我們在放學(xué)回家的路上絕對不能與陌生人搭話(huà)，更不要相信他們的'話(huà)，如果有所謂的“爸爸媽媽的'朋友”來(lái)接你時(shí)，要盡快與老師匯報，你不知道他們會(huì )送你去那，對你做什么!

　　校內安全，才是至關(guān)重要。20xx年11月29日在新疆的阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生的踩躇事故為我們敲響了警鐘!所以地震，火災等逃離也頗為重要，因此我們學(xué)校進(jìn)行了多次演練，教會(huì )我們如何使用滅火器，還教會(huì )我們如何有秩序逃離事故現場(chǎng)。

　　而我，作為一名住校生，在寢室內要注意的更多，不能玩水，玩帶電的東西，最為重要的一條是不能玩火。一場(chǎng)火災可以讓很多生命消失。

　　總之，身為一名小學(xué)生，就要嚴格遵守學(xué)校的規章制度，不能隨意打鬧，與同學(xué)和諧相處，互幫友愛(ài)，才能營(yíng)造一個(gè)平安，和諧的學(xué)習環(huán)境，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，共同守護美麗的校園!

　　老師的話(huà)：“平安”兩字是一切工作、學(xué)習的基礎。

校園小學(xué)作文5

　　我們學(xué)校的春、夏、秋、冬非常美麗。

　　春天，校園的花壇里，各種花兒競相開(kāi)放，芬芳迷人，漂亮極了！有紅的、有黃的、還有紫的……五彩繽紛，把花壇變成了一個(gè)百花園。草坪上，嫩綠的小草從土地里探小腦袋，翠綠色的，遠遠望去好像一塊綠毛毯，漂亮極了！

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣地掛在空中，讓人大汗淋漓。但走到校園就是另一番景象了，花壇后的塔松和圍墻邊的桐樹(shù)，變成了一個(gè)巨大的涼棚，擋住了炎炎的夏日，給大家帶去一片清涼。

　　秋天，涼爽的秋風(fēng)把大樹(shù)的葉子吹黃了，落葉紛飛，像一只只蝴蝶，又像一枚枚郵票。同學(xué)大顯身手，有的把落葉撿起來(lái)，做拼貼畫(huà)，還有的把落葉變成美麗的書(shū)簽……

　　冬天，寒風(fēng)瑟瑟，大家都穿上五彩的棉襖。在朝陽(yáng)的照射下，那五彩的.棉襖就像一條流動(dòng)的彩帶，在校園里飄動(dòng)，給冬日蕭瑟的校園帶來(lái)了一絲暖意，一片生機。

　　我們的校園美麗極了，我愛(ài)我的校園。

校園小學(xué)作文6

　　一走進(jìn)我們的校園，操場(chǎng)上就有兩位“勇士”在向我們招手，仿佛在說(shuō)：“嗨！大家好，歡迎你來(lái)到天水師范附屬小學(xué)”。

　　這兩位“勇士”就是兩棵蒼翠欲滴的古木–松樹(shù)。

　　春天，它們郁郁蔥蔥地立在那里，樹(shù)中的綠幾乎溢了出來(lái)，它們把水淋淋的綠灑在我們身上，灑在了校園中，讓我們在它下面玩得快快樂(lè )樂(lè )。

　　夏天，它們不怕烈日的炙烤，為我們遮擋陽(yáng)光，給我們一個(gè)涼爽的夏天，同學(xué)們下課了或體育課上累了，都愿意來(lái)這里玩�；蛐菹�。

　　秋天，這兩位堅強的“勇士”不像梧桐樹(shù)那樣樹(shù)葉全部凋謝，不像花兒那樣彎腰，不像我們一樣怕冷，不像蟲(chóng)子一樣會(huì )死，而它們依舊默默地站在操場(chǎng)，威嚴肅穆，為大家遮風(fēng)擋雨。

　　冬天，它們倆兄弟就更漂亮了！紛紛飄揚的雪給它們哥倆穿上了水晶般的大衣，這水淋淋的白色讓我們感覺(jué)到一種神清氣爽的美麗！我們在它的.下面盡情地打雪仗，堆雪人，快樂(lè )極了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蒼翠的松樹(shù)這樣無(wú)私奉獻，我們怎能沒(méi)有理由不保護好它們呢？

　　教師點(diǎn)評：

　　這次習作要求從自己熟悉的校園中選一處景物，先仔細觀(guān)察，再把觀(guān)察到的按一定的順序寫(xiě)下來(lái)，要把內容寫(xiě)具體，還可以加上自己的想像。潘斐同學(xué)的習作選取了學(xué)校最熟悉的兩棵松樹(shù)來(lái)寫(xiě)，選點(diǎn)小，觀(guān)察仔細，將松樹(shù)比作“勇士”更能激發(fā)讀者閱讀的欲望。習作按照四季順序來(lái)寫(xiě)，層次清楚，特點(diǎn)鮮明。結尾聯(lián)想到李商隱的詩(shī)句深化了文章的思想，點(diǎn)明了主題。另外，小作者在語(yǔ)言表達上用詞非常耐人尋味，如“樹(shù)中的綠幾乎溢了出來(lái)，它們把水淋淋的綠灑在我們身上”，一個(gè)“溢”字形象地表現出了春天松樹(shù)綠得濃郁，綠得充滿(mǎn)勃勃生機，“水淋淋的綠”就是這種感覺(jué)的體現。

校園小學(xué)作文7

　　走進(jìn)校園，就仿佛走進(jìn)了美麗的仙境，在這里我學(xué)會(huì )了很多知識。你是不是很好奇我們學(xué)校有什么地方，讓我告訴你們吧！有大操場(chǎng)，小操場(chǎng)、教室……

　　走進(jìn)校門(mén)前可以看到四個(gè)字，就是“北大附中”，我還可以看到一排排樹(shù)像一位位士兵，它們在春天時(shí)，樹(shù)葉綠油油的。夏天它們可以為我們擋太陽(yáng)，我往里面走，可以看一朵朵美麗的小花，下雨時(shí)花朵在雨里頻頻點(diǎn)頭。有的花每天對著(zhù)我們笑，有的很害羞，還有的很自信，自信的花好像在說(shuō)：“你好嗎？我很好�！蔽以谕�里面走一點(diǎn)可以看到一根根竹子，像一支支又直又細的毛筆。

　　我要走到教室，要看到一塊大石頭，走一會(huì )還可以看到放獎杯的地方。一看到我們學(xué)校的獎杯。我就很自信。往前面走一點(diǎn)可以看到雞蛋花樹(shù)，再往前走就到教室樓了。教學(xué)樓有五層樓，我在三樓上課，我在教室里學(xué)習。

　　星期一我們要在大操場(chǎng)升國旗，升完國旗就上課。上體育課時(shí)，有的.人踢足球，有的人打籃球，有的人跳繩，可熱鬧了。我們在操場(chǎng)上鍛煉身體，非常開(kāi)心。

　　這就是我美麗的學(xué)校，我喜歡我的學(xué)校，我在學(xué)校里學(xué)到了很多知識和道理，而且交了很多朋友，他們都非常友好。

校園小學(xué)作文8

　　我的學(xué)校是萊蕪市第二實(shí)驗小學(xué)，這里的四季都是美麗的。

　　春天，春姑娘在學(xué)校到處游蕩。她披著(zhù)輕紗來(lái)到操場(chǎng)，清理點(diǎn)點(diǎn)積雪。她接著(zhù)去喚醒還在窗邊沉睡的小鳥(niǎo)。等她走后，小鳥(niǎo)、麻雀、燕子，像是開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )，有的站在窗邊，有的站在樹(shù)枝上，有的在空中飛舞，“吱吱吱”，不停地歡唱。

　　轉眼間，夏天來(lái)了，太陽(yáng)像火球一樣炙烤著(zhù)校園�；▋�、小草都低著(zhù)頭乘涼，強烈的陽(yáng)光照射在智慧樓上，照進(jìn)教室里，陪伴著(zhù)同學(xué)們學(xué)習。

　　秋天來(lái)了，落葉在操場(chǎng)上織成了一條五顏六色、五彩繽紛的地毯，我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容它的`美麗。路旁的大樹(shù)都只剩下一片、兩片的葉子……

　　冬天，校園里有無(wú)數個(gè)小雪人，它們都是同學(xué)們堆成的。在這白茫茫的一片中，最引人注目的是那顆松柏，在那白雪的襯托下，松柏顯得更綠了，更有精神了。

　　這就是我們校園，我最?lèi)?ài)的地方。

校園小學(xué)作文9

　　校園的早晨是恬靜的。整個(gè)校園只有零零落落的幾個(gè)人，看門(mén)老頭的大掃帚不緊不慢地行進(jìn)在校園里的每條路上。太陽(yáng)還沒(méi)醒呢，只有千萬(wàn)條光線(xiàn)以先行軍的姿態(tài)，沖破云層的阻攔，灑向校園里的每株花、每棵樹(shù)，早起的小鳥(niǎo)則按捺不住愉悅的心情，嘰嘰喳喳唱起了歌。

　　校園的早晨是熱鬧的'。同學(xué)們陸續到了，校門(mén)口一下人聲鼎沸，這邊是送學(xué)生的家長(cháng)到了校門(mén)口還要叮囑孩子二要叮囑孩子二句，那邊是同學(xué)見(jiàn)面親熱地打個(gè)招呼，同時(shí)夾雜著(zhù)各種交通工具的喇叭聲此起彼伏，場(chǎng)面煞是熱鬧。值班老師早已站在了門(mén)口，說(shuō)聲老師早，踏進(jìn)校園后，校園里又是另外一份景象，同學(xué)們匆匆走進(jìn)教室，轉眼間教室里已是書(shū)聲朗朗，教室外的小鳥(niǎo)也懂事地閉上了嘴，拍拍翅膀飛走了。

　　校園的早晨是富有生機的�；ǘ湓陉�(yáng)光的照耀下慢慢綻放，小樹(shù)在雨水的滋養下茁壯成長(cháng)，同學(xué)們則開(kāi)始了新的一天的學(xué)習生活，新的問(wèn)題，激發(fā)著(zhù)同學(xué)們探索的興趣；新的知識，提高了每個(gè)人對外面大千世界的了解。

　　校園的早晨真美呀！

校園小學(xué)作文10

　　在這美麗的崇文學(xué)校里，有一個(gè)同學(xué)們經(jīng)常喜歡去的地方——動(dòng)物閑趣園。

　　一進(jìn)里面，有很多動(dòng)物塑像，雖說(shuō)是塑像，但是都栩栩如生。特別是那正慢吞吞爬著(zhù)的大烏龜，伸長(cháng)了脖子試探四周，我們爬上烏龜殼盡情的玩耍；蝸�；ハ嗯雠鏊鼈兊挠|角正在交流一天的見(jiàn)聞；還有小青蛙張大嘴巴呱呱的.叫呢！

　　塑像后面是大大的水池，水池里面的水干干凈凈，小魚(yú)在里面自由自在地游著(zhù)。小魚(yú)的膽子可真小��！你看，只要稍微一跺腳，小魚(yú)們就逃之夭夭了，大約過(guò)了三四分鐘，一條小魚(yú)悄悄地游了出來(lái)四處張望，好像在四處探望是否有敵人，如果沒(méi)有敵人，就自己游了出來(lái)，而其它魚(yú)好像聽(tīng)了指揮似的，挨個(gè)探出頭來(lái)，慢慢的又恢復了原來(lái)的樣子。

　　在水池邊上長(cháng)滿(mǎn)了我特別喜愛(ài)的植物。寒冷的冬天過(guò)去了，迎面走來(lái)的是溫暖的春天，春風(fēng)吹過(guò)光禿禿的桃樹(shù)，它長(cháng)出嫩黃色的葉子，非常耀眼。幾天過(guò)去了在綠芽中間冒出了粉紅色的小花苞，它像害羞的姑娘不肯露出小臉。不幾天，花瓣一片一片地展開(kāi)，給這里增添了無(wú)限的生機。下課了，小朋友們興奮地跑出來(lái)欣賞這美麗的桃花，有的人撿起花瓣塞進(jìn)口袋，帶回去滿(mǎn)口袋的芳香。

　　翠綠的竹子擁在一起看著(zhù)水中自己那美麗的身體，一陣微風(fēng)拂過(guò)，葉子搖擺起來(lái)，沙沙沙地唱起了歌，跳起了舞，陽(yáng)光照耀著(zhù)顯得格外精神。

　　童趣園真是一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方，我們一有空就一定會(huì )到那里玩耍。

校園小學(xué)作文11

　　變了，變了！校園變了。校園變美了，校園變 綠了，校園變安靜了……校園里的一切一切都變得不一樣了。

　　校園里很安靜，要是平常，校園早就人聲鼎沸了，可是現在，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。走進(jìn)校門(mén)，引入我眼前的是一大片綠色。地面上全是落葉，走在上面發(fā)出“沙沙”的聲響；水池邊的花盆里早已沒(méi)了杜鵑花的美麗身影，只有一片片碧綠的葉子；水池里的水變得十分清爽，綠得像翡翠一樣。水面上飄著(zhù)幾片枯黃了的小葉子。水池上的假山上松柏更綠了，遠遠望去，就像一個(gè)仙境；大樓梯兩旁的苗圃也更茂盛，更綠了。像綠色寶石在太陽(yáng)的照耀下發(fā)出幽幽的綠光。兩旁的車(chē)棚里一輛車(chē)也沒(méi)有，冷冷清清的；兩旁的墻壁上爬滿(mǎn)了爬山虎，有些還垂到了地上，就像一串串碧綠的珠簾。

　　操場(chǎng)上的跑道邊長(cháng)滿(mǎn)了很多我不知道名字的雜草，長(cháng)得非常茂盛，也長(cháng)得很高，最高的都到我下巴了。走在中間，就像林間小道一樣。要是螞蟻走到里面，那“林間小道”不就變成大森林了嗎？真想變成螞蟻那么小，到“大森林”里冒險。在操場(chǎng)邊上還有一個(gè)小臺階，我有時(shí)爬到這上面玩，現在沒(méi)我們在上面玩耍，上面長(cháng)了一大堆雜草。在雜草中間還長(cháng)了狗尾巴草呢！整個(gè)臺階被綠色“包圍”了起來(lái)，讓我看了都不敢再往上面爬了，怕把這些綠色破壞了。

　　樓上的'乒乓球臺上滿(mǎn)地是垃圾，全是吃完的玉米，真是“滿(mǎn)城凈是黃金玉米”呀！這些都是一些人家扔下來(lái)的。這是一種不好的行為，亂扔垃圾是不對的。

　　四（3）班旁邊的石榴樹(shù)上，已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了又紅又大的石榴，看得我是“口水流到三千尺呀”！

　　幼兒園里的大樟樹(shù)的樹(shù)干上的青苔更多了。也更綠了，就像穿了一件綠色的大衣。

　　變了，變了！校園變了。校園變美了，校園變 綠了，校園變安靜了……校園里的一切一切都變得不一樣了。

校園小學(xué)作文12

　　春天是個(gè)百花盛開(kāi)的季節，有人說(shuō)，春姑娘在公園里，有人說(shuō)春姑娘在家里，我說(shuō)春姑娘在校園里。

　　今天，我們在社團老師的帶領(lǐng)下在校園里欣賞美麗的風(fēng)景。到了一樓，首先映入眼簾的是那一串串的紫藤花，同學(xué)們都爭先恐后地跑過(guò)去仔細觀(guān)察，紫藤花呈“嘴巴”狀，一串一串的，跟葡萄十分相似，只不過(guò)一個(gè)能吃，一個(gè)不能吃罷了。

　　有些紫藤花已經(jīng)快凋謝了，顏色呈深紫色。有些已經(jīng)開(kāi)過(guò)幾天了，顏色呈紫色。有些還沒(méi)開(kāi)多久，呈淺紫色。還有些還未綻放的花苞，苞體大部分是綠色的，只有苞尖是紫色的。

　　這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中的紫藤花顯得更加的婀娜多姿，還有幾只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地繞著(zhù)這些美麗的花兒轉個(gè)不停，就像是花兒的好朋友一樣。

　　欣賞完紫藤花后，我們繼續向前走著(zhù)。忽然，一棵大樟樹(shù)出現在我們面前。樟樹(shù)，雖不像桂花那樣香飄十里，但是它張的'枝繁葉茂，就像一個(gè)巍峨的巨人站立在哪里。它還能散發(fā)出一種能驅蟲(chóng)的香味，是做衣櫥的上好材料�？吹竭@棵樟樹(shù)，我想起了四年級學(xué)過(guò)的一篇課文--《宋慶齡的故居》，課文里把宋慶齡的一身正氣比喻成樟樹(shù)那驅蟲(chóng)的香味，的確！

　　我們還觀(guān)賞了紫色的晚櫻，潔白的茶花，以及紅色的垂絲海棠………

　　“綠蔭不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲”，正如南宋曾幾《三衢道中》所說(shuō)，我們還看到幾只小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳，叫個(gè)不停，就像在開(kāi)演唱會(huì )一樣。

　　正如我所寫(xiě)，春到校園，美在校園。

校園小學(xué)作文13

　　我的校園在青龍縣的中部。

　　一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓共有四層，六十多間。我�，F有五個(gè)年級，三十二個(gè)班，近三千名學(xué)生。教室里不時(shí)發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，使人感到一種活潑、熱烈的學(xué)習氣氛。學(xué)生們就在這里刻苦學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，來(lái)報效祖國。

　　教師辦公室分布在一二三四樓，教師經(jīng)常為我們挑燈改作業(yè)、備課、寫(xiě)教案，為了祖國的花朵茁壯成長(cháng)，辛勤的工作著(zhù)。

　　再往里走，便是學(xué)校的.操場(chǎng)了。我們在這里扔沙包、練長(cháng)跑、踢毽子、打雪仗、跳皮筋……追逐嬉戲。學(xué)校每年一次的運動(dòng)會(huì )在這里召開(kāi)，同學(xué)們“加油！加油！”的助威聲飄蕩在校園中。

　　記得有一次我在操場(chǎng)上放風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是一個(gè)大蝴蝶，開(kāi)始我怎么放也放不起來(lái)，后來(lái)我掌握了技巧，風(fēng)往哪邊吹，你就往相反的方向跑。不一會(huì )兒我的風(fēng)箏就飛的最高了！

　　操場(chǎng)的北面挺立著(zhù)一根十幾米高的旗桿，每逢周一，同學(xué)們就都會(huì )來(lái)這里，穿著(zhù)干凈整潔的校服，排著(zhù)整齊的隊伍，唱著(zhù)國歌，行著(zhù)隊禮，矚目國旗冉冉升起。

　　校園！這就是我們美麗可愛(ài)的校園，一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的地方。它是智慧的搖籃，成材的階梯，知識的源泉。

校園小學(xué)作文14

　　想知道我的學(xué)校是什么樣子的嗎？請跟著(zhù)我一起來(lái)看看吧！

　　進(jìn)入學(xué)校，首先經(jīng)過(guò)的是緩步廳，這里的墻上貼有學(xué)校歷史的簡(jiǎn)介。過(guò)了緩步廳，映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的北面是花壇，花壇里有五彩繽紛的花花草草，夏天的時(shí)候還會(huì )有瓢蟲(chóng)呢！

　　操場(chǎng)的南端是主席臺。一年四季主席臺都是花團錦簇、姹紫嫣紅。無(wú)數盆鮮花組成一個(gè)大花壇，把主席臺裝點(diǎn)得猶如色彩斑斕的花園。清晨，南邊露出了淡淡的曙光，教學(xué)樓在晨曦中顯出它的身影。莊嚴的升旗儀式就在這時(shí)開(kāi)始，五星紅旗與旭日一同升起。主席臺的后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓有四層，我們的教室在二樓。

　　操場(chǎng)的東面是廁所，廁所的旁邊有兩棵大櫻花樹(shù)。春天，櫻花樹(shù)開(kāi)花時(shí)，特別漂亮，風(fēng)吹過(guò)，一朵朵雪白雪白的櫻花，會(huì )隨風(fēng)飄落，躺在樹(shù)下會(huì )有一種仿佛在夢(mèng)幻世界中一樣的感覺(jué)。春去夏來(lái)時(shí)，櫻花漸漸謝了，不知不覺(jué)櫻桃長(cháng)出來(lái)了。等櫻桃熟了，我偶爾會(huì )去吃一顆，但吃到的都比較酸。夏天的.時(shí)候，櫻花樹(shù)長(cháng)出了茂密的樹(shù)葉，天熱時(shí)我和朋友們會(huì )去樹(shù)下乘涼。櫻花樹(shù)旁是籃球架，體育課上我會(huì )去打打籃球�；@球架后面是文化墻，墻上有浮雕，我們在這里認識了李白、杜甫、孔子等歷代偉大的文人。

　　操場(chǎng)的西面還是教學(xué)樓。教學(xué)樓上有廣播廳、辦公室。教學(xué)樓后面是小操場(chǎng)，小操場(chǎng)里有七張乒乓球桌，同學(xué)們有時(shí)會(huì )去運動(dòng)一下。乒乓球桌后面是低矮的圍墻，墻上有很多宣傳欄，學(xué)校的生活都能在上面看到。

　　這就是我美麗的校園。我每天讀書(shū)、學(xué)習、生活的校園。

校園小學(xué)作文15

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“校園是我們第二個(gè)家”。我們學(xué)校就是這樣一個(gè)“家”，今天我就做回小導游，和大家一起坐上“快樂(lè )大巴”到我們的“學(xué)校村”去轉轉吧！

　　進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一個(gè)美麗的噴泉，在陽(yáng)光的映照下，晶瑩剔透的`，十分好看。東面是大隊部，學(xué)校經(jīng)常在里面組織活動(dòng)，什么秋游呀，比賽呀，都“出生”在這里喲。

　　北面和南面，梅苑樓和南苑樓遙遙相對，清早，一陣陣朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏。西面還有一個(gè)大大的操場(chǎng)，同學(xué)們在里面蹦呀、跳呀，可開(kāi)心了。哨子聲、讀書(shū)聲、鈴聲……成了一支又一支美麗的校園之歌，在空中飛舞，飛到每個(gè)人的心田……

　　��！我愛(ài)我的校園……，“叮咚！……”“快樂(lè )大巴”到站了，不好意思，梅嶺小學(xué)半日游到此結束了。

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