關(guān)于快樂(lè )的小學(xué)作文（通用42篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于快樂(lè )的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的小學(xué)作文 1
期中考試后的周三，我們帶著(zhù)興奮和高興踏上了去“黃興公園”路。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，終于到了黃興公園的大門(mén)口。剛一進(jìn)入大門(mén)，一股芳香參雜著(zhù)泥土味，繚繞在我們身邊。我邊走邊觀(guān)賞這里的景色——一排綠油油的樹(shù)，一個(gè)大大的湖，一些鮮艷的花朵在綠色的青草的襯托下，顯得格外美麗。湖中幾只天鵝自在的在湖面上嬉戲，還有一只在一塊石頭上梳理著(zhù)自己的羽毛。幾只鴿子有時(shí)在空中飛來(lái)飛去，有時(shí)在樹(shù)上休息，有時(shí)在湖邊喝水。這些優(yōu)美的風(fēng)景和我們每天看到的高樓大廈，水泥柏油路大不相同，我開(kāi)心極了。
導游把我們分好活動(dòng)小組，發(fā)了器具，讓我們開(kāi)始定向尋找活動(dòng)。我們在樹(shù)林里尋找7個(gè)規定的'點(diǎn)�；顒�(dòng)結束后，我感到不是很有趣。但第二個(gè)游藝項目特別好玩。我們到了一個(gè)叫“海盜船”的游玩項目的地方，看到先上去的同學(xué)在上面尖叫著(zhù)，我也想現在就上去搶個(gè)好位子，但是前面還有整整一個(gè)班級的同學(xué)呢。我只好苦苦的等待著(zhù)。等了二十多分鐘，終于輪到我們了，我拉著(zhù)談俊杰迫不及待的跨進(jìn)海盜船，每排擠坐著(zhù)4個(gè)人，把手緊緊握住前面的欄桿，系上安全帶，隨著(zhù)一聲鈴響，海盜船開(kāi)始搖晃起來(lái)。漸漸的船的波動(dòng)越來(lái)越大，我感到風(fēng)呼呼的從耳邊吹過(guò)，還聽(tīng)到同學(xué)們在高聲尖叫著(zhù)，旁邊的談俊杰眼睛緊緊的閉著(zhù)，低著(zhù)頭，臉色都慘白了，頭發(fā)也被吹的亂糟糟的，估計是怕被扔到船外吧。船下老師和同學(xué)們都變得模糊了，當船蕩到最高點(diǎn)的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)船下有個(gè)輪子在飛速的轉動(dòng)，原來(lái)是靠它來(lái)加速船的啊。我感到了一種前所未有的刺激。下了船，雖然我的頭有點(diǎn)暈暈乎乎的，走起路來(lái)像大腹便便的企鵝，但還是很快樂(lè )，很興奮。
后來(lái)，我們又玩了碰碰車(chē)，阿拉伯飛船等，真刺激。
午飯時(shí)間，我們都吃著(zhù)自己帶來(lái)的零食，你吃吃我的，我吃吃你的，大家都很開(kāi)心。下午自由活動(dòng)，我們小組去劃船，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，舒服極了……
快樂(lè )的小學(xué)作文 2
爆竹聲聲辭舊歲，瑞雪紛飛迎新年。
在過(guò)幾天，就是我國傳統佳節—春節。新年之際，大家已感受到了春的氣息，感受到了春的溫暖。
要過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都在忙碌著(zhù)打掃衛生、籌備年貨，大家家也不例外。節前，我和爸爸來(lái)到超市購買(mǎi)年貨。超市里張燈節彩、貨物琳瑯滿(mǎn)目，購物者人山人海、川流不息，處處洋溢著(zhù)節日氣氛……
過(guò)新年貼對聯(lián)、貼年畫(huà)、貼窗花，都是人們寄托著(zhù)對幸福生活的向往，對美好未來(lái)的祝愿。今天，我饒有興趣地將門(mén)神年畫(huà)張貼在門(mén)前，嘴里還唱著(zhù)：“門(mén)神、門(mén)神騎大馬，貼在門(mén)上守住家；門(mén)神、門(mén)神扛大刀，大鬼小鬼忙逃跑，”逗得爸爸媽媽哈哈大笑。
夜幕降臨，家家戶(hù)戶(hù)喜氣洋洋，吃年飯前，都要放鞭炮……
吃完年夜飯，我拉著(zhù)爸爸媽媽的手，來(lái)到屋外。路上燈火輝煌，霓虹燈下，人流傳動(dòng)，大人小孩在空曠的'場(chǎng)地上燃放煙花，到處是一片節日的氣象。當新年的鐘聲敲響時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)燃放起爆竹，此起彼伏的爆竹聲祝福新年的到來(lái)。
是��！在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；在溫馨的節日里，滿(mǎn)面笑容的人們迎來(lái)了新的一年。窗外，是不變的星空，歲月悄然地流失，在新年歲月中，我又長(cháng)大了一歲。
春節，是孩子們盡情玩的日子，也是大人訪(fǎng)親探友的日子。爸爸媽媽帶著(zhù)我走東家、竄西家，與親朋好友渡過(guò)了許多難忘的時(shí)光。
空中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的禮花，環(huán)繞著(zhù)繽紛的夢(mèng)想，祝福你，祝福大家新年快樂(lè )！萬(wàn)事如意！真是難忘今宵，無(wú)論天涯與海角，神州萬(wàn)里同懷抱，共祝愿祖國好；告別今宵，無(wú)論新友與故交，明年春來(lái)再相邀，青山在，人未老，共祝愿，祖國好……
快樂(lè )的小學(xué)作文 3
每年的農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。一說(shuō)起端午節，我就會(huì )不由自主地想到賽龍舟、吃茶葉蛋、包粽子……媽媽告訴我這個(gè)熱鬧的節日有很多動(dòng)人的故事，是我國五千年文化的.傳遞。它是我除了春節之外最喜歡的一個(gè)節日。
端午節這天，我和小伙伴們便早早來(lái)到小河邊，各自手上拿著(zhù)自己制作的紙船，進(jìn)行我們的“龍舟大賽”。
“預備！開(kāi)始！”隨著(zhù)媽媽一聲令下，我們開(kāi)始了激烈的比賽�！俺颂柨斐霭l(fā)！”明明大叫一聲，美美也不甘示弱，用她那柔柔的嗓音喊道：“兔子號快前進(jìn)！”我看著(zhù)他們都出發(fā)啦，著(zhù)急地蹦起來(lái)連忙把我的孔雀號投入水中：“孔雀號飛起來(lái)！”“哈哈……紙船怎么飛��！”小伙伴們都笑了起來(lái)。這時(shí)，剛好一只漂亮的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，輕輕地落在了我的小船上。有了這個(gè)小船員的幫忙，我的船仿佛真的飛了起來(lái)。更使我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大聲喊道：“孔雀號加油！加油！”看到我的船超過(guò)了他們，明明和美美這才急了起來(lái)，也跟著(zhù)我喊了起來(lái)：“超人號加油！”“兔子號加油！”一陣微風(fēng)拂過(guò)水面，小船兒游得更快，游得更歡了。漸漸地，它們都成了一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)兒。
這真是一個(gè)既快樂(lè )又有意義的端午節��！
快樂(lè )的小學(xué)作文 4
星期六上課的時(shí)候，老師告訴我們第二天有周末文化快車(chē)，我不知道表演什么節目好。后來(lái)和班里其他幾個(gè)同學(xué)商量了一下，我們決定一起合唱《北京歡迎你》。
星期天，我高高興興地來(lái)到小豆豆寫(xiě)作班。當我和妹妹正在看電影的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)把我們喊到外面排練節目。老師安排我唱《北京歡迎你》的前段 “我家種著(zhù)萬(wàn)年青，開(kāi)放每段傳奇”。我的心里在時(shí)刻準備著(zhù)。
該我唱歌了，我很緊張，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。在老師的.鼓勵下，我深吸一口氣，大聲唱了起來(lái)“我家種著(zhù)萬(wàn)年青，開(kāi)放每段傳奇”，唱完之后，我心里的一塊石頭終于落地了。
文化快車(chē)開(kāi)始了，我們幾個(gè)一起唱“北京歡迎你……”。大家激動(dòng)地站起來(lái)和我們一起唱。等我們唱完了，老師、家長(cháng)和同學(xué)們都一起為我們鼓掌，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這是我第一次上臺表演節目，能獲得大家雷鳴般的掌聲，我感覺(jué)自己像個(gè)小明星。我真想再一次參加小豆豆周末文化快車(chē)。
快樂(lè )的小學(xué)作文 5
培根說(shuō)過(guò)，如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)好朋友，你將得到雙倍的快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)人傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。在你的生活中，有過(guò)哪些快樂(lè )和憂(yōu)愁？你是怎樣與別人分享或傾訴的呢？我以前也有跟我的好同學(xué)好朋友葉河昊分享我快樂(lè )的經(jīng)歷，你呢？你應該也有跟自身的好朋友、親人或者同學(xué)分享自身的快樂(lè )與憂(yōu)愁吧！有的話(huà)，寫(xiě)完后給我念念吧！那我現在先跟你們說(shuō)說(shuō)我的分享經(jīng)歷吧！
二年級的時(shí)候，我最喜歡的電影玩具都是變形金剛，不只是我喜歡，我們班的男同學(xué)幾乎每個(gè)都喜歡，我的好同學(xué)葉河昊也不例外。
記得有一次，兒童節的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)變形金剛大黃蜂我非�？鞓�(lè )與高興。
但，星期一的'時(shí)候我看到我的好朋友葉河昊今天臉色很不好，我就走了過(guò)去問(wèn)道：“你怎么了？葉河昊，今天臉色怎么那難看？”他回答：“因為兒童節沒(méi)有得到禮物，一般兒童節的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì )送我禮物�！边@時(shí)候我就想起了培根說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)好朋友，你將得到雙倍的快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。我還想起了六一兒童節媽媽給我買(mǎi)了個(gè)變形金剛，
快樂(lè )的小學(xué)作文 6
今天，是個(gè)與眾不同的日子，2月14日——情人節！似乎天氣也在助興，昨夜下了一場(chǎng)雪，今天卻意外的晴朗。大地剛剛換上雪姑娘編織白色棉襖，異常美麗。我的心情也很好，匆匆下樓去找小伙伴們玩耍。
下樓一看，呵！小伙伴們都在，露雨在堆雪人，丁馨和小高在打雪仗，我也加入了打雪仗的行列。制造了一個(gè)大大的“愛(ài)國者導彈”，搜的一聲打在小高臉上。小高由一個(gè)脆生生的小姑娘變成一個(gè)白花花的“白胡子老人”�！肮�！戴文清也是白衣裳的白毛女了，哈哈哈………”啊，丁馨趁我不注意，送我去了未來(lái)50年，從一個(gè)十二歲的小女孩變成了一個(gè)62歲的老女人了，氣死我了。哼，我有送她一口雪，誰(shuí)讓她嘴張得那么大，哈哈。
之后，我們去堆雪人，我們四個(gè)，滾了兩個(gè)特大的`雪球，因為雪球太大了，是我和露雨駕著(zhù)小高才疊在一起的，一個(gè)高大的雪人出現在我的眼前，我拿出水彩筆，畫(huà)上鼻子眼睛，呵！好可愛(ài)的雪人，我們不約而同的笑了。
夕陽(yáng)漸漸西下，快樂(lè )的一天，幸福的過(guò)去了。
快樂(lè )的小學(xué)作文 7
‘給’，永遠比‘拿’舒暢”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，非常有道理。每當媽媽夸我長(cháng)大了的時(shí)候，我心里都甜滋滋的。
星期六，家里中午沒(méi)什么菜吃，媽媽叫我到下面的八百碗里去買(mǎi)點(diǎn)菜。我一口允許，反正在家里也沒(méi)事干，假如媽媽下去，家里還要打掃衛生呢，我又掃不干凈。說(shuō)干就干！我拿著(zhù)錢(qián)，換好鞋，就跑了下去。我可不想買(mǎi)太久讓媽媽擔心。還好八百碗就在我家旁邊，不怎么遠。一下就到了。
那里的人好多啊，在那邊排隊買(mǎi)菜的人把整個(gè)臺子都占了，我又等了一會(huì )兒，才來(lái)到菜旁邊。我想著(zhù)媽媽要什么菜，看到之后就打包起來(lái)。終于，前面的人徐徐地都走光了。我來(lái)到收銀臺旁，把菜送過(guò)去。打包好后，給了錢(qián)，就立刻跑回了家。剛才買(mǎi)菜用了好長(cháng)的時(shí)間，假如再慢慢走的話(huà)，媽媽可能會(huì )擔心的`。好不輕易到了家，我把菜放在桌上，把剩下的錢(qián)拿出來(lái)給媽媽。媽媽興奮極了，看著(zhù)我氣喘吁吁的樣子，說(shuō)：“小雨長(cháng)大了，會(huì )幫媽媽做事了！”我聽(tīng)了，興奮極了。這時(shí)，我感受到幫助的快樂(lè )。以前，媽媽給我做事的時(shí)候，總感覺(jué)媽媽幫我做了就會(huì )更累，心里總是過(guò)意不去�？墒乾F在，我幫助了他們，幫他們分擔一些事情，雖然有些累，但是心里非常開(kāi)心。
幫助真的能讓人快樂(lè )！
快樂(lè )的小學(xué)作文 8
童年是一幅五顏六色的圖畫(huà)，童年是一條掛在空中的彩虹，童年是記錄著(zhù)我生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一本書(shū)，童年的生活是金色的快樂(lè )。
記得在我七歲時(shí)，爸爸媽媽不在家，我寫(xiě)完作業(yè)，感覺(jué)閑的沒(méi)事干，之后，我看見(jiàn)家里很亂，于是我就有了幫媽媽打掃衛生的念頭。
我拿起拖把。一前一后的拖了起來(lái)，拖了一會(huì )發(fā)現拖把是干的，于是我拿到衛生間沾了好多水，把地弄得濕漉漉的，心想可真難啊，有了不想干的念頭，然后就去看電視了，當打開(kāi)電視我想起了老師說(shuō)的話(huà)“做什么事，要有始有終，不能半途而廢”。我就拿起拖把又干了起來(lái)，不一會(huì )家就被我打掃的干干凈凈了，媽媽回來(lái)了，媽媽看到家里的情景，問(wèn)我：“寶貝這是你干的嗎？”我和媽媽說(shuō)：“是的.，怎么樣��？”媽媽對我豎起大拇指，說(shuō)：“我們家的寶貝兒長(cháng)大了，知道給媽媽分擔家務(wù)了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里都覺(jué)得暖暖的，心想：今后我一定會(huì )經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，這樣不僅能得到媽媽的夸獎還能鍛煉自己，真是一舉好幾得��！
今天雖然很累，但是我很開(kāi)心，很快樂(lè )。
快樂(lè )的小學(xué)作文 9
這個(gè)周末，我很快樂(lè )，因為我嘗試了第一次給自己做飯，而且做得還不錯�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”鬧鐘響了，打破了我飛行的夢(mèng)，我從睡意中醒來(lái)，閉著(zhù)眼睛起床，洗漱完后我才發(fā)現爺爺奶奶不在家。
我只好看會(huì )兒電視，寫(xiě)好作業(yè)。最后，除了周記，我都寫(xiě)完了�！肮緡！蔽业脑绮外忢懥�，可是爺爺奶奶遲遲沒(méi)有回來(lái)，我急了，肚子也急了。我實(shí)在受不住了，用QQ和媽媽說(shuō)：“我餓了，我想吃早飯�！眿寢屨f(shuō)：“自己做飯”。我有點(diǎn)不情愿，不過(guò)讓自己肚子受苦也不劃算，所以我決定親自下廚。
于是，我先把昨天剩下的米飯拿出來(lái)，再把冰箱里昨天剩下的菜拿出來(lái)�？墒�，我找不到油了，就用以前炒菜多出來(lái)的'油，倒在鍋里。然后把飯和菜也倒了進(jìn)去，可是火卻打不著(zhù)。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“煤氣沒(méi)開(kāi)�！蔽揖腿ゴ蜷_(kāi)煤氣，點(diǎn)火，拿出鏟子，擺了個(gè)造型就開(kāi)始炒。
總算炒好了，就嘗了嘗，“呀，沒(méi)放鹽�！蔽也胖牢彝浄披}了。鹽又找不到了，我急中生智，拿著(zhù)上個(gè)星期省的零花錢(qián)買(mǎi)了袋鹽。終于做好了，雖然油放的多，不過(guò)依然很好吃。
這個(gè)周末，我真快樂(lè )。
快樂(lè )的小學(xué)作文 10
生活像萬(wàn)花筒，五彩繽紛，于是便有了快樂(lè )。在不同時(shí)刻帶給人們的快樂(lè )是不同的。比如；當你幫助了朋友增加了友誼，這是朋友間相互信賴(lài)的快樂(lè )；當你學(xué)會(huì )自己干好一件事，這是獨立的快樂(lè )；當你考試考砸時(shí)老師給你鼓勵，這是獲得自信的快樂(lè )�？鞓�(lè )對于我來(lái)說(shuō)，是全家健康。為什么要這樣說(shuō)呢？也是因為時(shí)間的原因。
這幾個(gè)月?tīng)敔斏藞?chǎng)大病，我們全家都是人心惶惶，畢竟爺爺之前身體也很健康呀？怎么會(huì )病呢？聽(tīng)到這個(gè)消息全家的心都是七上八下、忐忑不安，我的心感覺(jué)快要跳出胸膛啦。經(jīng)過(guò)手術(shù)后的調養，這個(gè)星期終于出院啦。這天早上，爸爸早早的.到醫院辦了出院手續，準備把爺爺接回家。奶奶她們也是忙里忙外的，把屋子哪都打掃得干干凈凈、一塵不染。打掃過(guò)之后，又去買(mǎi)了許許多多的菜和肉，準備做豐盛、美味的佳肴�？吹饺胰硕歼@么用心的準備，我就想和妹妹給爺爺制作精美的禮物，給爺爺一個(gè)驚喜。說(shuō)做就做，我先找出幾張卡紙，在卡紙周?chē)舫鲆粋�(gè)心形框邊；然后再讓妹妹在上面畫(huà)些畫(huà)設計一下，我在上面又寫(xiě)上祝福。賀卡做好啦�？墒恰�
快樂(lè )是幸福，沒(méi)有比全家幸福更重要的了。
快樂(lè )的小學(xué)作文 11
慈溪市周巷鎮中心小學(xué)是本報的小記者活動(dòng)基地。暑假期間，同學(xué)們參加了本報組織的豐富多彩的“快樂(lè )寫(xiě)作夏令營(yíng)”。同學(xué)們充分領(lǐng)略了秀美的江南山水風(fēng)光，感受了綿長(cháng)而深厚的歷史文化，在游玩中有所“學(xué)”、有所“獲”。瞧，笑意寫(xiě)在同學(xué)們的臉上，每個(gè)人的心里都裝滿(mǎn)了快樂(lè )。
當旅游車(chē)緩緩駛入學(xué)校的大門(mén)，這次快樂(lè )而又難忘的夏令營(yíng)就畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�；叵胍幌�，真還有意猶未盡的感覺(jué)呢！
夏令營(yíng)第一天，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們順利地到達目的地——杭州，開(kāi)始了為期四天的`夏令營(yíng)。雖然天公不作美，下著(zhù)傾盆大雨，但絲毫沒(méi)有影響我們參觀(guān)海底世界的心情，海底隧道、表演現場(chǎng)等處都能聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲。第二天，我們游覽了浙江博物館，觀(guān)看了形象逼真的三維立體和環(huán)幕電影，下午的寫(xiě)作指導更是讓我們受益匪淺。第三天，我們還爬上了寶石山……
這四天過(guò)得可真快，一眨眼，夏令營(yíng)就結束了。但在夏令營(yíng)期間，我們收獲了很多，尤其是增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。每天晚上，我們寢室六個(gè)人總是聊得很投機，一起講笑話(huà)，談心事，論國事，有時(shí)還聊德國世界杯呢！我還認識了許多新朋友，這是多么快樂(lè )的一件事呀！
夏令營(yíng)已經(jīng)結束了，但它將長(cháng)久地留在我的記憶里。
快樂(lè )的小學(xué)作文 12
放暑假了，這是孩子們最快樂(lè )最開(kāi)心的時(shí)候，每天不用起早讀書(shū)，可以做自己想做的事，還可以讓爸爸媽媽帶著(zhù)一起出去游玩。有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，媽媽帶著(zhù)我去了杭州爛蘋(píng)果樂(lè )園。早早的我就和媽媽來(lái)到車(chē)站排隊買(mǎi)票。車(chē)開(kāi)了，我好興奮，心情也很激動(dòng)，巴不得馬上就到。
一個(gè)多小時(shí)后，終于到了。一下車(chē)，我就迫不及待的往里跑去。媽媽告訴我爛蘋(píng)果樂(lè )園的主人公叫妞妞，雖然她長(cháng)的'滿(mǎn)臉斑點(diǎn)，但是卻是一個(gè)活潑可愛(ài)，樂(lè )于助人的小姑娘，她給大家帶來(lái)了許多快樂(lè )的故事。到了里面，一眼望去，就好象走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話(huà)王國。美麗的白雪公主、五彩的糖果小鎮、透明的水母墻、魔法叢林，等等一些好玩又美麗的地方。我玩了一個(gè)最刺激的虛擬過(guò)山車(chē)，當我戴上特別的眼鏡時(shí)，仿佛自己在開(kāi)車(chē)。我一下開(kāi)到了天上，忽然，一下又開(kāi)到了地下�？粗�(zhù)火山爆發(fā)，那一塊塊的大石頭好象都砸在我們頭上，真是又害怕又刺激。
我還看了4D影院，看著(zhù)那漂亮的美人魚(yú)從面前游過(guò)，我伸手想去摸一下，可手一伸過(guò)去卻什么也抓不到，真是太奇妙了�？鞓�(lè )的一天很快就過(guò)去了，我依依不舍地要回家了。走出爛蘋(píng)果樂(lè )園時(shí)，我又回頭看了看，心想，下次我一定會(huì )再來(lái)的。
快樂(lè )的小學(xué)作文 13
童年是一條金色的小船，裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了歡樂(lè )；童年是一串晶瑩的風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，發(fā)出清脆銳耳的響聲；童年是一籃記憶的'鮮花，那一樁樁快樂(lè )的事兒，便是一片片永不枯萎的花瓣�，F在我愿意摘下一片，作為禮物，送給你！
記得是那年暑假，我和小伙伴們在我家玩捉迷藏。你藏我躲，你追我趕，玩得可真開(kāi)心。無(wú)論她們藏在哪里，都逃不過(guò)我銳利的眼睛。因為我對一切太熟悉啦。所以我每次都能輕而易舉的捉到她們。又該我捉了，我在屋子里搜索著(zhù)。墻角的籮筐微微擺動(dòng)著(zhù)，引起了我的注意，仔細一看，哈，盡管上面蓋著(zhù)一張草席，一雙手卻扒在筐沿上。我暗暗高興，裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)的樣子，大搖大擺的樣子走過(guò)去，故意在籮筐邊停下來(lái)，嘴里喃喃自語(yǔ)：“哎呀，都藏到哪里去呢。我找得太累了，就在著(zhù)上面歇會(huì )兒吧�！眲傉f(shuō)完，里面的家慧就很著(zhù)急的說(shuō)：“別，里面有人，我在里面啊�！蔽乙宦�(tīng)就樂(lè )了，真是不打自招啊�？晌已b著(zhù)很吃驚的樣子說(shuō)：“怎么，著(zhù)里面還有個(gè)人��？家慧出來(lái)后，一副失望的樣子。接著(zhù)就“哎”的一生聲。我呀，笑得肚子都疼啦。
這充滿(mǎn)幼稚和歡樂(lè )的童年，多么美好，多么令人留戀！
快樂(lè )的小學(xué)作文 14
童年就像彩色的照片，充滿(mǎn)歡樂(lè )的場(chǎng)景。但是不知道什么時(shí)候，幸福漸漸的離開(kāi)了我的生活，我面對的只是如山一般的作業(yè)。
從進(jìn)入一年級開(kāi)始，我就知道幸福會(huì )離我很遠，因為有一次我走回家，是周五，是我期待已久的生日。記得小時(shí)候爸爸媽媽給我買(mǎi)了生日蛋糕和我一起過(guò)生日。我想：這次我媽一定會(huì )像以前一樣給我買(mǎi)蛋糕，陪我過(guò)生日。我只是在想象，就回家了。我準備接受房間里的溫暖氣氛。我敲了敲門(mén)，我媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就開(kāi)了門(mén)。當我走進(jìn)房間時(shí)，眼前的一切都讓我大吃一驚。沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有生日禮物，只有一陣刺鼻的煙霧向我撲來(lái)。我難過(guò)得跑回房間。我媽突然給我打電話(huà)，我以為我媽會(huì )給我解釋?zhuān)驗樗龥](méi)有送我生日禮物。但是我媽用一種不帶任何感情的'語(yǔ)言說(shuō)：“來(lái)吃吧，吃完就把作業(yè)做完，不然又落下作業(yè)了�！甭�(tīng)到這里，我忍不住哭了。我長(cháng)大了。隨著(zhù)我的成長(cháng)，幸福沒(méi)有了，再也不會(huì )回來(lái)了。我終于明白，是我的年齡，而不是作業(yè)，讓我失去了快樂(lè )。
我很高興我長(cháng)大了，但我失去了童年的快樂(lè )。書(shū)和年齡就像兩股強大的風(fēng)，肆虐著(zhù)，把幸福從我的懷里吹向遠方。
快樂(lè )的小學(xué)作文 15
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是對欲望追求的滿(mǎn)足。知足常樂(lè )可以理解為知識足夠多就快樂(lè )了，也可以理解為知道滿(mǎn)足就快樂(lè )了。我常常把快樂(lè )尋找，快樂(lè )在哪里？
聽(tīng)鬧鐘上秒針“滴答、滴答”的響著(zhù)，好像對這個(gè)游戲樂(lè )此不疲。對于我來(lái)說(shuō)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)秒針走路就是快樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)這聲音，我不禁浮想聯(lián)翩：這聲音像高跟鞋在水泥地上發(fā)出的那愉快的聲音，像雨滴有節奏的打在樹(shù)葉上，還像教堂里那神圣又另人捉摸不透的錚錚仙樂(lè )�；孟胫械氖澜�，就是快樂(lè )的家園。也許，快樂(lè )就是學(xué)了一樣新技能；也許，快樂(lè )就是讀完了一本見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的書(shū)；也許，快樂(lè )就是得到了一把褐色的'雨傘，在雨中，做一莖殘荷……
世上有一種快樂(lè )是付出，有一種幸福是得到。因此，幸福是快樂(lè )的源泉，幫助和受助都是快樂(lè )的。藤蔓纏繞在參天大樹(shù)的樹(shù)干上，藤蔓使大樹(shù)更加美麗多姿，大樹(shù)讓藤蔓享受更燦爛的陽(yáng)光，它們是幸福的；師者傳道授業(yè)解惑，學(xué)者孜孜以求，如大樹(shù)和藤蔓般是幸福的；父母呵護子女健康成長(cháng)，子女愛(ài)惜父母，長(cháng)大后為父母遮擋風(fēng)雨，如大樹(shù)與藤蔓相偎相依，也是幸福的；自然與人類(lèi)社會(huì )的和諧發(fā)展，同樣也是幸福的。
幸福、快樂(lè )，就像春天花會(huì )開(kāi)�？鞓�(lè )其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
快樂(lè )的小學(xué)作文 16
我在少年宮報了劍橋英語(yǔ)。一天結束，老師說(shuō)：“你想參加夏令營(yíng)嗎？”“是的，”學(xué)生們大聲喊道。
母親再次努力，終于盼到了離別的日子。所有的學(xué)生都做好了出發(fā)的準備，滿(mǎn)頭大汗的'提著(zhù)行李上了車(chē)，坐到了指定的座位上。他們以一聲“呼”開(kāi)始！
路上同學(xué)們又唱又笑，不知不覺(jué)就到了目的地。我們沖進(jìn)酒店，呼吸著(zhù)來(lái)自不同地方的新鮮空氣。我們的住所舒適整潔。
下午，我們的節目是挑戰夏令營(yíng)，但出現了意想不到的事件，雨下得很大。我們不得不在餐館里玩拼圖游戲。做一面團隊旗幟。玩各種奇怪的游戲，比如在海里撈月亮。最后，上帝有眼睛。過(guò)了一會(huì )兒，雨停了。我們可以上山。在老師的指導下，我們玩了《闖關(guān)東鱷魚(yú)池》�！爸悄茈娋W(wǎng)”、“迷宮”。多么激動(dòng)人心的活動(dòng)��！我們身邊有很多美景，真的是風(fēng)吹竹林，小溪流水。
晚上是篝火晚會(huì )，整個(gè)晚會(huì )都是歡呼聲……
就這樣，三天后，我們的夏令營(yíng)就要結束了。我的心情一直很開(kāi)心。這里的風(fēng)景令我驚訝。這里的人太和藹可親了。但是這些會(huì )離開(kāi)我們，但是我的心久久不能平靜……
我想熱愛(ài)我的祖國和大自然的植物和樹(shù)木。
快樂(lè )的小學(xué)作文 17
學(xué)期快要結束了，這學(xué)期，有許多像氣球一樣的事情，我要讓水氣球爆炸，水花散到各地。讓我們一起感受雪中的快樂(lè )吧。
一個(gè)星期前，雪花飄然落下給大地媽媽蓋上大被子。這為我們造就了一個(gè)天然的打雪場(chǎng)。由此，一場(chǎng)雪仗就上演了。
我們十四個(gè)同學(xué)分成保衛者部隊和潛伏者部隊，我是保衛者部隊的隊長(cháng)建雪墻堆雪堡壘、下計劃。就這樣，我們兩隊的戰前準備就完成了這場(chǎng)惡戰就開(kāi)始了。楊智杰帶領(lǐng)三名戰士上陣攻打。我們也不甘示落，一個(gè)大雪球朝敵人砸去，一個(gè)又一個(gè)，但不知有沒(méi)有砸中目標，總之把楊志杰的攻擊給克制了經(jīng)第一輪的比賽，保衛者部隊已經(jīng)占啦上風(fēng)。氣勢明顯勝過(guò)了潛伏者部隊。楊志杰當然不服。于是投入了所有現有的兵力，向我們發(fā)起了第二次攻擊，他們攻不進(jìn)來(lái)，我們也打不退他們。當戰斗進(jìn)行到白熱化階段的`時(shí)候，朱老師制止了這場(chǎng)戰斗。雖然被朱老師制止了但情節還是那么的讓人回味、讓人沉迷。
一場(chǎng)雪戰，一個(gè)回憶。充實(shí)了我的記憶寶庫。成為了我記憶寶庫中的一顆明珠。
快樂(lè )的小學(xué)作文 18
高爾基曾對他的兒子說(shuō)過(guò)：給永遠比拿愉快。對于人們，快樂(lè )就是一種給予。而我的快樂(lè )來(lái)自于一次特殊的買(mǎi)魚(yú)經(jīng)歷。
上星期周末晚飯后，天上下著(zhù)蒙蒙細雨，我和爸爸、媽媽冒雨去購物。在超市里轉了一大圈子，最后凱旋而歸�；丶衣飞系氖致房�，我看見(jiàn)一位老爺爺冒著(zhù)雨，在雨里吆喝：賣(mài)魚(yú)了，最后幾條魚(yú)便宜賣(mài)爸爸看了看說(shuō)：這魚(yú)都快死了，我們還買(mǎi)干什么？就不買(mǎi)了，這幾天上火，不能喝魚(yú)湯。媽媽緊接著(zhù)說(shuō)。不知不覺(jué)中，雨漸漸大起來(lái)了，那老人把身子縮進(jìn)了雨衣里，還有些微微發(fā)抖。就這樣我們把老人甩在了身后。
回家路上，爸爸媽媽突然發(fā)現我有些異常，問(wèn)我怎么回事��？我說(shuō)：我覺(jué)得對不起那老爺爺。爸爸說(shuō)：家里還有魚(yú)，再說(shuō)手里這么重，東西不好提呢？我反駁說(shuō)：人家老爺爺在雨里凍得發(fā)抖，如果我們買(mǎi)了那三條魚(yú)，爺爺不就可以早點(diǎn)回家了嗎爸爸媽媽沒(méi)想到我會(huì )這樣想，連說(shuō)：孩子，爸爸媽媽剛剛沒(méi)有意識到這個(gè)問(wèn)題，走，我們現在就去買(mǎi)魚(yú)。我們又冒著(zhù)大雨，把魚(yú)買(mǎi)了回來(lái)。那一刻我笑了
給予別人，快樂(lè )自己。贈人玫瑰，手留余香。把自己的`熱情和愛(ài)心給予別人，快樂(lè )就會(huì )常駐我們的心田！
快樂(lè )的小學(xué)作文 19
暑假轉眼間就過(guò)了一半了，真的好快呀！想寫(xiě)一個(gè)暑假倒計時(shí)吧，又覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，就跟“死亡倒計時(shí)”相似似的�，F在，還是總結一下這個(gè)星期吧！
星期一踢了一次全場(chǎng)，不得不說(shuō)，我和倪萱根本沒(méi)有什么碰球的機會(huì )，只能跟著(zhù)球跑跑，或者在后場(chǎng)呆著(zhù)。雖說(shuō)是重在參與，但是這種參與不要也罷。所以我們今天踢全場(chǎng)的時(shí)候，我們三個(gè)女生結伴去跑圈了，順便看看其他班都是怎么練的。就這么晃了一圈，還是挺輕松的。
周三，輔導班就因為“煙花”登錄而推遲了。我也在家里度過(guò)了清閑的兩天——不用六點(diǎn)起床，可以睡到七點(diǎn)；早飯不用匆匆忙忙，空出了一個(gè)上午的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。甚至還能有半個(gè)小時(shí)左右的空閑，可以讓我的好好在廚房研究些好吃的，樂(lè )在其中。但是昨天我真的`被那鍋嚇了一跳，不過(guò)爸爸檢查了一下，說(shuō)是鍋外面的油污太多，所以才會(huì )在關(guān)火之后又燃起來(lái)。
周四下午和朋友一起出門(mén)去逛街，本來(lái)想買(mǎi)鑰匙扣的，但最終還是沒(méi)有買(mǎi)，不過(guò)仍然有收獲。而且出商場(chǎng)的時(shí)候正好趕上出太陽(yáng)，雨后天晴，夕陽(yáng)、藍天、白云，真的好美！看云跑的樣子，好可愛(ài)��！我拍了一堆照片，把美景都記錄下來(lái)。
8月2號就應該要返校了吧？軍訓也可能不遠了，好好珍惜現在的清閑吧！
快樂(lè )的小學(xué)作文 20
春、夏、秋、冬，因為地球在自轉（哥白尼提出）才會(huì )有春、夏、秋、冬。
春季萬(wàn)物復蘇，百花盛開(kāi)，夏季“承德”清涼爽快，秋季秋高氣爽，那冬季呢？遼太祖耶律阿保機時(shí)就有了“四季捺缽”什么是“四季捺缽”，契丹人（北方少數民族）是游牧民族，遼國土地面積大，人們的娛樂(lè )活動(dòng)就是“四季捺缽”。
他們會(huì )根據季節選擇“捺缽內容。春季他們會(huì )去風(fēng)景秀麗地的地方捕魚(yú)，夏季去黑山地區避暑，秋季去打野味，冬季在廣平淀地區休養生息。
想到冬季，你想到了什么？是西伯利亞平原上飄過(guò)的涼風(fēng)，冬季奧運會(huì )的高山滑雪，還是高聳入云的喜馬拉雅山脈。也許在蘇聯(lián)（前蘇聯(lián)）紅軍老兵眼里，冬季是蘇德戰場(chǎng)上的硝煙。也許在上班族眼里，冬季是冒著(zhù)寒風(fēng)去上班。再也許在兒童眼里，冬季是堆雪人，打雪仗的好時(shí)候。
在冬季，大狗熊，松鼠等一些動(dòng)物都在“冬眠”我們的`“動(dòng)物朋友”很多都睡著(zhù)了。也有很多“朋友”在忙碌，雞、羊、狗、兔等動(dòng)物在換毛，松鼠在儲備食物過(guò)冬，它們都不“冬眠”。
冬季是一個(gè)萬(wàn)物蕭條，寒風(fēng)蕭瑟的季節，也是北半球（以北緯和南緯表示）一年中最冷的季節。
快樂(lè )的小學(xué)作文 21
我們隨著(zhù)冬天的不期而至，過(guò)年的時(shí)候也離我們越來(lái)越近了。我們小孩就喜歡過(guò)年，過(guò)年有糖吃的、有煙花看還有爆竹等。
我們這里三十就煮魚(yú)（鯽魚(yú)），有很多人都忙起來(lái)有給魚(yú)弄腸子的、也有生火的、也有刷鍋洗碗等。大年初一就是小孩子們最高興的一天了。這一天小孩子一大早就起床了，跟著(zhù)爸爸、媽媽、哥哥、姐姐們到處拜年，我們向軍隊里的一支隊隊伍，到每家去拜年。來(lái)到別人家。哥哥和姐姐說(shuō)一些吉祥的話(huà)，不吉祥的話(huà)不說(shuō)比如：你還有多少錢(qián)沒(méi)還我，我來(lái)跟你要，我們也跟著(zhù)說(shuō)：羊年快樂(lè )
家住聽(tīng)后，立刻露出了笑臉，一個(gè)勁的夸我們好孩子好孩子，然后會(huì )拿一些糖出來(lái)分給我們，百年的.第一天我們去爺爺家或姥姥家，到了家外就會(huì )聞著(zhù)一股香香的味道，進(jìn)去就會(huì )說(shuō)過(guò)年好過(guò)年好，他們的回答就是你也好，你全家都好說(shuō)完就拿出了一張紅紅的壓歲錢(qián)。
吃水餃的時(shí)候，我們會(huì )拿出一些臘八蒜，看起來(lái)就讓人多吃幾個(gè)餃子，顏色是綠色的，吃起來(lái)有些辣但很好吃。
但現在我們的生活也越來(lái)越好了，大多數都住上了樓。其實(shí)我們的每一天都是在春節，老百姓一年到頭都漲了一歲，我們也是。
在這里我祝大家過(guò)年快樂(lè )！
快樂(lè )的小學(xué)作文 22
書(shū)籍是人類(lèi)的精神財富。丟書(shū)就像鳥(niǎo)兒折了翅膀。書(shū)是人生唯一永遠打不開(kāi)的東西。
在家里，書(shū)柜里有50多本書(shū)。每次從書(shū)店買(mǎi)的書(shū)讀完，都會(huì )放進(jìn)紅色的書(shū)柜里。久而久之，書(shū)柜里堆滿(mǎn)了書(shū)。有童話(huà)，有作文，有故事……各種格言的書(shū)，豐富了我的精神食糧，給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )，從小看的童話(huà)，到現在看的.作文。一切都在變化，我的知識豐富多了。在儲存書(shū)籍的過(guò)程中，我通常需要幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)一天的時(shí)間來(lái)選擇書(shū)籍。其實(shí)我不是選書(shū)而是讀。反復倒置，確認在新華書(shū)店，一直看這本書(shū)，看那本書(shū)，總覺(jué)得看完之后充實(shí)了很多。
方法在閱讀過(guò)程中非常重要。每次看書(shū)都會(huì )先看內容介紹，先了解大致內容，再去目錄。然后我會(huì )一直融化自己，理解作者的情緒。當我遇到漂亮的句子和單詞時(shí)，我總是會(huì )一遍又一遍地讀幾遍。深刻的句子也可以閱讀，細細品味。久而久之，這種學(xué)習方法也包含了很多樂(lè )趣和收獲。比如看了曹文軒的小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，就深深的感受到了，那個(gè)男孩，根鳥(niǎo)，為了大峽谷，鍥而不舍。同時(shí)也讓我明白了，如果遇到困難，我會(huì )堅持辟邪，不放棄就成功。
書(shū)是我一生的朋友，給我帶來(lái)了窮的樂(lè )趣。我儲存書(shū)籍，我快樂(lè )，我讀書(shū)，我收獲！
快樂(lè )的小學(xué)作文 23
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是一次新的發(fā)現，快樂(lè )是一段經(jīng)歷，快樂(lè )是寬容。我的快樂(lè )來(lái)自于我的一個(gè)好朋友。
一天下午，陸程俊對我說(shuō)：“我剛才讀了一本書(shū)，相傳說(shuō)誰(shuí)能找到四葉草，誰(shuí)就能獲得無(wú)盡的幸運和快樂(lè )。我們學(xué)校門(mén)口有一片三葉草，放學(xué)我們去找吧！”我一蹦三尺高：“太好了！”
叮鈴鈴……清脆的鈴聲響起了。我們背上書(shū)包，奔向草坪。哇！三葉草就像一盞盞小燈籠，鴨黃色的小花像星星一般。我們蹲下來(lái)，分好了區域，開(kāi)啟了“大搜索”。我從左到右，又從右到左打量了一下子，沒(méi)有發(fā)現一片四葉草。正當我失落的時(shí)候，陸程俊大喊：“哎！我找到了！”我跑過(guò)去一瞧，真是一棵四葉草，仿佛還對著(zhù)我們微笑呢！我重拾信心，回到那里，仔細尋找，突然，我發(fā)現了一棵嫩綠色的'小東西，仔細一瞧，��！是四葉草，我找到了！小小的四葉草上掛著(zhù)一顆晶瑩剔透的水珠！最終，我們一共拾到四片四葉草，我們把它們放在瓶子里，帶著(zhù)快樂(lè )回到家里。
小小的四葉草帶給我們的快樂(lè )，它如同我們的友誼，終生難忘。
快樂(lè )的小學(xué)作文 24
星期六，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到了武當山。這天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，非常適合登山。我仰望遠處的武當山，它掩映在崇山峻嶺之中，顯得格外美麗。我對媽媽說(shuō)：“武當山很美，不過(guò)太矮了，今天我一定要第一個(gè)爬上去�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“你別看現在山很矮，其實(shí)它高著(zhù)呢，有六千多級臺階，海拔有一千六百多米哩�！�
開(kāi)始登山了，我興奮地跑在最前面，山路崎嶇陡峭，石級一會(huì )兒上、一會(huì )兒下，爬了一會(huì )兒我已經(jīng)很累了，真想放棄。這時(shí)，媽媽鼓勵我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要堅持，你一定會(huì )登上山頂�！� 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓起勇氣繼續向山頂爬去。在登山途中，我們參觀(guān)了黃龍洞，越過(guò)了一天門(mén)、二天門(mén)、三天門(mén)。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的努力，終于到達了金頂，我和爸爸、媽媽已經(jīng)累得精疲力盡了。
站在山頂俯瞰山下，一切景致盡收眼底，四周的樹(shù)木郁郁蔥蔥，通往山頂的'小路如銀蛇一般彎彎曲曲，山下的游人如螞蟻一般緩緩移動(dòng)。
��！武當山真高呀，我為自己登上金頂而自豪。武當山之游讓我快樂(lè )，更讓我難忘。
快樂(lè )的小學(xué)作文 25
在我的童年中，有趣的事情每一天都在發(fā)生，而快樂(lè )也在一天一天的發(fā)生�？鞓�(lè )，快樂(lè )……
就像這次，我是一個(gè)很調皮的小男孩，時(shí)時(shí)都想著(zhù)怎么搞發(fā)明�！疤萍潍h——”某人用幾乎8分貝的聲音對我大叫的人，肯定是我媽媽?zhuān)欢ㄊ俏矣株J禍了。
這一天是我有史以來(lái)闖得最大的一次禍。我在做作業(yè)，腳上被蚊子叮了個(gè)包，痛癢難忍，于是就去拿花露水，拿到花露水后，我忽然發(fā)現了陽(yáng)臺上的'盆栽，心想：為什么不把花露水倒進(jìn)盆栽里，變成花露水盆栽呢?這樣不僅可以清新空氣，又可以殺死蚊蟲(chóng)，這是一舉兩得呀!說(shuō)干就干，我把一整瓶花露水一股腦兒地倒進(jìn)了盆栽。哇!真香，啊切!我對花露水過(guò)敏，快閃!可不是嗎?爸爸媽媽晚上連續打了三個(gè)噴嚏：“啊切!啊切!啊切!”他們趕緊離開(kāi)房間。五天五夜了，媽媽睡沙發(fā)，爸爸打地鋪，睡了五天五夜!第六天時(shí)，他們實(shí)在忍不住了，只好把這棵盆栽“請”出了家門(mén)，然后，我的末日就來(lái)臨了，男女混合雙打，把我打得傷痕累累，叫苦連天。不過(guò)我還是覺(jué)得很開(kāi)心，很快樂(lè )。
童年是孩子們的天堂，孩子們可以在童年中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍!快樂(lè )是什么?快樂(lè )……
快樂(lè )的小學(xué)作文 26
有一天，你突然問(wèn)我，快樂(lè )是什么？我滿(mǎn)臉疑問(wèn)的看著(zhù)你，以為你呆住了。你又問(wèn)了我一遍，“就是每天都休息嘛！”我隨口一說(shuō)。你卻很?chē)烂C的看著(zhù)我，“才不是！”你生氣的說(shuō)，“你要認真的回答我！”我心里不禁緊張起來(lái)：“不是就不是，你怎么啦？”我當時(shí)心里太緊張了，便馬上快步走了。
第二天，你在我的課桌上寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：放學(xué)后，在校門(mén)口等我哦。我如約到了校門(mén)口，你說(shuō)要帶我去一個(gè)神秘的地方，我便和你去了。你帶我到了一片花田，說(shuō)：“我們一起玩吧！”我覺(jué)得很奇怪，但還是去了。那時(shí)候，我感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )，你突然停了下來(lái)，問(wèn)：“快樂(lè )是什么？”我自信的回答道：“我能和你還有我的朋友一起玩！”你滿(mǎn)意的回答道：“嗯，就是這樣的�！笨墒�，我還是很疑惑的問(wèn)道：“你到底怎么了？”你回答：我最近一直在疑惑，快樂(lè )是什么？我后來(lái)發(fā)現了快樂(lè )的'奧妙，我希望讓自己的朋友知道，讓更多的人知道快樂(lè )的真理，希望你能分享給其他人。
快樂(lè )是什么？也許是一個(gè)美麗的帽子？也許是一個(gè)帥氣的墨鏡？快樂(lè )，無(wú)處不在。只要用心感受，就能知道身邊的快樂(lè )哦！
快樂(lè )的小學(xué)作文 27
每一個(gè)小朋友都有一個(gè)無(wú)比快樂(lè )的童年在陪伴著(zhù)自己，我也擁有自己的快樂(lè )童年。
童年里做的事情一定很多，比如：去度假、去海灘上玩、和爸爸媽媽去爬山、去放風(fēng)箏、去圖書(shū)館看書(shū)、看動(dòng)畫(huà)、玩電腦上的游戲……等等還有很多。
我的童年里的事情雖然不多，但是都是很有趣呢!
第一件事情就是在家里看書(shū)了，書(shū)可是知識的海洋啊，里面的內容可豐富了，我看著(zhù)看著(zhù)便進(jìn)入了書(shū)的世界。這讓我似乎進(jìn)入到了故事中，讓我更加開(kāi)心了，仿佛我變成了故事里的主人公。
第二件事就是玩電腦，電腦上，我可以在屏幕上養一個(gè)寵物，每天照顧它，還可以設置一個(gè)我自己的空間，上面設置個(gè)qq農場(chǎng)，qq牧場(chǎng)，還有qq寶貝。還可以玩連連看，想看什么動(dòng)畫(huà)只要上百度搜索就可以了。電腦可好了，它可以讓我輕松一下，一些不高興的事就會(huì )統統忘記。
第三件事就是彈琵琶了，琵琶可以讓我放松心情，在寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累、疲憊的時(shí)候，就把琵琶拿出來(lái)彈一彈，立刻又充滿(mǎn)了活力，又可以投入到學(xué)習當中。變得也有精神了!
這就是我的'童年中的事，其實(shí)不止只有這三件，其實(shí)還有一些更有趣的事情，不過(guò)這三件我最忘不了!
這只是個(gè)平凡的童年，卻快樂(lè )無(wú)比。
快樂(lè )的小學(xué)作文 28
今年暑假，我是在河北度過(guò)的。在暑假中，我過(guò)的生活，是許多孩子在上學(xué)時(shí)夢(mèng)寐以求的：睡醒了吃，吃飽了玩，玩夠了睡。
雖然過(guò)得隨心所欲，但這并不足以帶來(lái)歡樂(lè )。我覺(jué)得不僅自由自在的生活能帶來(lái)快樂(lè )，閱讀也能，因為閱讀能帶我們進(jìn)入另一種世界。
暑假空暇時(shí)，我便與書(shū)聊天。
書(shū)告訴我朋友之間即便彼此傷害過(guò)，但時(shí)光不老，我們不散；書(shū)告訴我，朋友有困難，不要讓她一個(gè)人扛著(zhù)，我們也來(lái)分擔；書(shū)告訴我，朋友不是來(lái)利用的'，是分享快樂(lè )的；書(shū)還告訴我，友誼要天長(cháng)地久，不被時(shí)光埋葬。
古詩(shī)詞讓我了解作者的卓越才華；讀一篇小說(shuō)就像進(jìn)入了一個(gè)新世界，與眾尋人物交流；每讀一篇散文便能感到作者細膩的情感……
以讀者的身份，我得到了閱讀的滿(mǎn)足感。以書(shū)中各人物的身份，就能感受到不一樣的心情，可能是傷心、痛苦、失落、絕望，可能是歡樂(lè )、高興、開(kāi)心，也可能是幸福。 心弦被無(wú)形的大手撥動(dòng)，心中彈起一首首獨特風(fēng)格的歌曲。
閱讀帶來(lái)的收獲，轉換成了無(wú)限快樂(lè )。
快樂(lè )的小學(xué)作文 29
人人都擁有屬于自己的快樂(lè )，那么快樂(lè )是什么呢？也許你會(huì )說(shuō)快樂(lè )是勞動(dòng)，快樂(lè )是創(chuàng )造，快樂(lè )是給予，快樂(lè )是奉獻，快樂(lè )是游戲……要我說(shuō)，我的快樂(lè )是讀書(shū)。
書(shū)是我的老師。在我為取得好成績(jì)而驕傲的時(shí)候，它會(huì )告訴我要謙虛；在我成績(jì)不理想的時(shí)候，它會(huì )告訴我不要灰心。書(shū)就像黑暗中的一盞明燈，不僅點(diǎn)燃了希望的燈火，而且指引了前進(jìn)的方向。
那天媽媽買(mǎi)了一套《中華上下五千年》送給我作為生日禮物，我捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，很快就著(zhù)了迷，忘記了時(shí)間的存在。當我抬頭看鐘時(shí)，已經(jīng)過(guò)去三個(gè)多小時(shí)了，我不禁感嘆道：“時(shí)間過(guò)得真快呀！”
我把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常都要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)。每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索地脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，從薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的百科全書(shū)，應有盡有。
我愛(ài)讀書(shū)。讀得悲傷處，我會(huì )為主人公的'不幸遭遇傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我會(huì )禁不住開(kāi)懷大笑；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )動(dòng)筆摘錄，細細回味。
書(shū)是我快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )的小學(xué)作文 30
時(shí)間像野馬似的在不停地奔跑，我的成長(cháng)過(guò)程在時(shí)間的伴隨下，有著(zhù)許多快樂(lè )，令我非常高興，我說(shuō)給你聽(tīng)一下，非常好哩！
我有學(xué)習的'快樂(lè )，一年級時(shí)，我當上了小組長(cháng)，被評為文明生；現在三年級我當上了小老師，被評為優(yōu)秀班干部；二年級時(shí)我發(fā)言不積極，現在比以前發(fā)言積極多了，我真的是天天進(jìn)步，年年長(cháng)大。 我有知遇的快樂(lè )，每個(gè)學(xué)期總會(huì )遇上了好的老師，尤其是兩個(gè)陳老師，真是“陳年佳釀，越品越有味”，別看語(yǔ)文老師年齡有些老，但他的知識是多么的淵博，上課，我們聽(tīng)得懂學(xué)得好，被陳老師指導過(guò)的三篇作文，兩篇在全國小學(xué)低段作文大獎賽中獲獎，一篇獲溫州市‘交行杯’小學(xué)組鼓勵獎；美術(shù)陳老師構思巧妙，我學(xué)的特別快，有一次，我的一幅圖畫(huà)被‘紅黃藍’專(zhuān)賣(mài)店選中了，我不知道有多么感激老師呢！ 我有運動(dòng)的快樂(lè )，星期天早晨出去跑步，有時(shí)我還能幫人推車(chē)哩，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我還獲獎，我還會(huì )滑冰。今年生日那天，爸爸媽媽答應給我買(mǎi)滑冰鞋。
人人都有自己的快樂(lè )之處，就是要看你如何去捕捉快樂(lè )而已，請接受知足常樂(lè )的古訓吧！
快樂(lè )的小學(xué)作文 31
快樂(lè )是什么？快樂(lè )無(wú)處不在，只要你留意，你就會(huì )感受到它的存在。
假如你考試考了滿(mǎn)分你的心就會(huì )感到很快樂(lè )，仿佛周?chē)闹参锖蛣?dòng)物都唱著(zhù)歌，稱(chēng)贊著(zhù)你，這就是真正的快樂(lè )。如果你獲得老師的表?yè)P，你會(huì )怎樣？是不是又驚又喜？這也是快樂(lè )，當你幫助別人時(shí)，你又會(huì )分享到別人的`快樂(lè )，這又是一種快樂(lè )。所以快樂(lè )是隨處都有的，那是我小時(shí)侯，有一次我和小伙伴一起玩，無(wú)意中看見(jiàn)了一個(gè)這樣的景象，一位七八十歲的老爺爺，拄著(zhù)拐杖在路上小心翼翼的地走著(zhù)，忽然一個(gè)年輕人騎著(zhù)自行車(chē)飛速駛來(lái)，我不敢看這一幕，唉呦一聲老爺爺摔倒在地上，更讓人氣憤的是，那個(gè)年輕人竟看都不看一眼，揚長(cháng)而去，看著(zhù)老爺爺痛苦的樣子，我便和幾個(gè)伙伴連忙走過(guò)去，扶起老爺爺拍去他身上的土，把那老爺爺送了家，那一刻我感到了一種從未有過(guò)的快樂(lè )。
手術(shù)室里，醫生們個(gè)個(gè)忙的大汗淋淋，他們一會(huì )拿手術(shù)刀，一會(huì )拿手術(shù)剪，緊張的搶救著(zhù)一位病人，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)不懈的努力醫生們終于成功的完成了手術(shù)，后來(lái)病人康復出院了，誰(shuí)能說(shuō)這些醫生不快樂(lè )呢？
是啊人生隨處都有快樂(lè )，快樂(lè )是成功，快樂(lè )是奉獻，快樂(lè )是社會(huì )奏出的和諧樂(lè )曲。
快樂(lè )的小學(xué)作文 32
我叫安鑫，今年9歲了，現在是小學(xué)四年級的學(xué)生了。在我的成長(cháng)過(guò)程中，伴隨著(zhù)許許多多的快樂(lè )，令我至今難以忘記。
在我剛剛開(kāi)始學(xué)走路的時(shí)候，一見(jiàn)到媽媽就要媽媽抱，如果不抱的話(huà)，我就嚎淘大哭。所以大人們只好輪流抱我，想盡一切辦法逗我高興。當媽媽把我抱進(jìn)學(xué)步車(chē)里那一瞬間，我就開(kāi)始橫沖直撞。媽媽費了好大的功夫才把我拉回來(lái)。
在我稍微懂事的時(shí)候，我有了自己的玩伴。每天在我家里看電視，玩玩具，在公園里玩捉迷藏，我開(kāi)心極了！
我快樂(lè )在成長(cháng)著(zhù)。3歲了，我上了幼兒園。在幼兒園里，我有了老師、同學(xué)。和老師、同學(xué)一起吃午無(wú)飯，睡午覺(jué)，跟著(zhù)老師學(xué)唱歌，學(xué)跳舞可開(kāi)心了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中我上小學(xué)了，成了實(shí)驗小學(xué)的一名學(xué)生了。剛進(jìn)小學(xué)，我感到很陌生，慢慢地，我融入了這個(gè)大家庭，有了新老師，新同學(xué)，懂得了新知識。知道了品德與社會(huì )的作用，知道了科學(xué)道理�，F在，我不像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在了。要跟同學(xué)們攀比成績(jì)，不過(guò)課間玩耍的'項目多：可以打籃球、打乒乓球……還是可以緩解學(xué)習的壓力的。
當然，成長(cháng)中也有許多煩惱和不愉快，但和快樂(lè )相比，這些都算不了什么。
快樂(lè )的小學(xué)作文 33
第一次到阿翔哥哥家玩樂(lè )高模型，好風(fēng)趣喔！哥哥給我玩黑色忍者軍團拿著(zhù)機關(guān)槍進(jìn)攻皇家騎士的城堡，哥哥的騎士騎著(zhù)白馬，佩著(zhù)寶劍，城堡上還有威風(fēng)的大炮射擊我的忍者，真是太酷了！
回家前，阿姨叫媽媽幫我買(mǎi)一套忍者的`隱秘基地，哥哥教我看說(shuō)明書(shū)，依照過(guò)程一一拼裝好，所以我也有了小小的模型玩偶。媽媽看我愛(ài)不釋手，當我考試表現好的時(shí)分，又買(mǎi)了新的忍者二人組送我，有許多小兵器能夠拼裝成戰車(chē)、炮臺，讓我百玩不膩呢！
仲懋叔叔知道我喜愛(ài)玩樂(lè )高后，送我一組大型的響尾蛇直升機，一得到這個(gè)禮物，我馬不停蹄的花了兩個(gè)小時(shí)拼裝起來(lái)，然后，將我的忍者軍團、隱秘基地和響尾蛇直升機悉數放到床上，有時(shí)分正義忍者對骷襲建議進(jìn)犯，有時(shí)分忍者團體進(jìn)犯響尾蛇直升機，我不斷的改裝兵器來(lái)重組攻防戰，真是好玩極了！
樂(lè )高積木游戲能夠訓練大腦的想象力，發(fā)揮自己構思的主意，我還重新組合成鋼彈造型的機器人，自己都覺(jué)得好難以想象��！花了這么多時(shí)刻組合，也培養了我的耐性和專(zhuān)心力。有時(shí)機我要陪妹妹玩，也要找哥哥和弟弟一同玩，共享這個(gè)高興，由于好東西就是要和我們一同共享！
快樂(lè )的小學(xué)作文 34
健康運動(dòng)快樂(lè )，每一項對我們來(lái)說(shuō)都非常重要。健康，可以讓我們擁有一個(gè)良好的身心；運動(dòng)，可以讓我們擁有一個(gè)強壯的身體；快樂(lè )，可以讓我們每天都開(kāi)開(kāi)心心。讓我們做好這三項，做一個(gè)健康運動(dòng)快樂(lè )的人吧！
為了保持健康，體育鍛煉是最好的方法。星期天我們可以去體育場(chǎng)鍛煉身體，那兒有好多人在活動(dòng)。有的打籃球；有的打網(wǎng)球；還有的踢足球。有的人利用體育場(chǎng)上的公共體育器械鍛煉身體，摸高器可以提高人體的彈跳能力；太空漫步機可以提高身體的平衡性和協(xié)調性；過(guò)山攀梯可以鍛煉兒童的`勇敢性及四肢的靈活性。
通過(guò)這些體育運動(dòng)，鍛煉了我們的身體，從中也感受到了運動(dòng)的快樂(lè )。這樣，我們可以保持身體健康、心情舒暢，才能在學(xué)習和生活中精力充沛、開(kāi)心愉快！所以，我們要積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。有了好身體，可以認真專(zhuān)心地學(xué)習，學(xué)習成績(jì)提高了，我們就感覺(jué)很快樂(lè )！
健康運動(dòng)快樂(lè )，是我們每個(gè)人都需要的，讓我們都做一個(gè)健康運動(dòng)快樂(lè )的人吧！
快樂(lè )的小學(xué)作文 35
五一勞動(dòng)節，我們放了四天假，媽媽決定帶我去農村的姥姥家，讓我親自感受一下什么是真正的勞動(dòng)。
一大早上，我們就起床了，吃過(guò)飯后，興匆匆的來(lái)到了姥姥家門(mén)前的一小塊空地上準備種玉米。媽媽在最前面刨坑，每個(gè)坑和坑之間大概有一個(gè)格尺那么遠，我和小弟弟在后面放種子，一個(gè)坑里只允許我們放一顆種子，大姨在后面施肥，姥姥在最后面用腳蓋土，然后再輕輕的踩一下。我心里暗暗想到：種地原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！ 不一會(huì )兒，頭頂上的太陽(yáng)像要著(zhù)了火似的，把我曬得滿(mǎn)臉通紅，汗水順著(zhù)我的臉一直流到了下巴，又熱又渴的我，一屁股坐在了地上，一動(dòng)也不想再動(dòng)了，剛開(kāi)始的.興奮勁早已不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“女兒，這下知道農民伯伯的辛苦了吧？”我不好意思的低下了頭。 是的，通過(guò)這次種玉米，確實(shí)讓我知道了糧食的來(lái)之不易，“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，每一個(gè)像我一樣在城里長(cháng)大的孩子都能張口就背的古詩(shī)，卻沒(méi)有幾個(gè)能夠真正理解和體會(huì )它的含義的。
一次小小的勞動(dòng)，真正的讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，這種快樂(lè )不是表面的，是讓我在內心深處真正懂得的！
快樂(lè )的小學(xué)作文 36
我還記得七年以前的我還是一個(gè)三歲的調皮的“黃毛丫頭”，一眨眼七年過(guò)去了我現在再也不是三歲以前的那個(gè)“黃毛丫頭”了！記得以前在幼兒園里的時(shí)候我一個(gè)星期有五天也見(jiàn)不著(zhù)爸爸和媽媽?zhuān)òㄆ渌胰死纾豪牙�、老爺、爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸……等）只有周末可以回家！我看�?jiàn)別人的.父母接走自己的孩子而我的父母不來(lái)接我，我很傷心可是過(guò)了一會(huì )兒我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲我知道是媽媽來(lái)了我很興奮，一下子撲到了媽媽的懷抱中此時(shí)此刻我的小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè )我很開(kāi)心！
逐漸的三年的幼兒園的生活已經(jīng)過(guò)完了。我又來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境里，在那里有許多陌生的老師和同學(xué)。媽媽告訴我說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大了，是一名小學(xué)生了。班主任老師告訴我們要在一起共同生活、共同學(xué)習六年。我高興極了。因為我這個(gè)人最喜歡交朋友！我在六一兒童節時(shí)，我已經(jīng)佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的中國少年先鋒隊的隊員。從那時(shí)起我已經(jīng)下定了決心，成為一名即光榮又優(yōu)秀的中國少年先鋒隊的隊員。在春天我跟小朋友在小溪里游泳、捕捉魚(yú)、蝦，在冬天小溪會(huì )結冰我們會(huì )穿上溜冰鞋在冰上溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗、“遛狗”、玩鐵鍬……
后來(lái)我轉了學(xué)，我很思念我的家鄉！
快樂(lè )的小學(xué)作文 37
去年夏天，我回老家，到哥哥家的時(shí)候，看到門(mén)口有一只小貓。對了，這不是野貓，而是哥哥家的一個(gè)新成員——小仙羅貓。
那只小仙羅貓的毛是淺褐色的，里面還夾雜著(zhù)一些白毛，風(fēng)一吹，它的'毛也慢慢地動(dòng)了起來(lái)，看起來(lái)十分的柔軟。再加上它那兩個(gè)小小尖尖的耳朵和肉乎乎的小爪，十分可愛(ài)�？赡苁俏蚁矚g小動(dòng)物和它的毛色好看的緣故，我不由自主的走了上去，想摸摸它，誰(shuí)知它卻跳到一邊去了，不理我，直到哥哥把它抱起來(lái)，放到沙發(fā)上，懶洋洋的趴下，用兩只眼睛盯著(zhù)我，有一點(diǎn)兇，但是后來(lái)我慢慢的摸著(zhù)它的毛，它好像也漸漸對我有了信任，像是我的一個(gè)小跟班，走到哪里也跟著(zhù)我，我坐下，它就趴在了我的腿上，陽(yáng)光從窗戶(hù)外面照進(jìn)來(lái)，像一條舒服的涼被蓋在了仙羅貓的身上，它也十分悠閑地享受著(zhù)。陽(yáng)光照在它淺褐色的貓毛上，也泛起了金光，它也好像一個(gè)飄飄欲仙的金色王子，沉迷在自己的金色王國中。
等我要走了，哥哥抱著(zhù)它來(lái)到了門(mén)邊，給我展示小貓的最后一項技能，那就是“抓門(mén)把手”，它舉起自己的一只小爪子放在門(mén)把手上，像要關(guān)門(mén)，十分可愛(ài)。我“撲哧”一下笑了，又跟小貓握了握手，希望我下次來(lái)的時(shí)候還能和它一起快樂(lè )玩耍。
快樂(lè )的小學(xué)作文 38
我雖沒(méi)有去過(guò)珠穆朗瑪峰，但從閱讀中感到了它的高聳入云；沒(méi)有去過(guò)宇宙，但在閱讀中讀出了它的浩瀚無(wú)邊；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭，但從閱讀中體會(huì )到了它的殘酷。閱讀是一場(chǎng)奇妙的旅行，能把你帶去任何地方。
以前的我，不喜歡閱讀，因為從未體會(huì )過(guò)讀書(shū)的奇妙。五年級時(shí)，班里舉行了讀書(shū)報告會(huì )，我只好逼著(zhù)自己在書(shū)店里找些著(zhù)名的書(shū)來(lái)閱讀�？催^(guò)這些好書(shū)以后，我才發(fā)現閱讀像美食一樣，吃了好吃的東西就不斷想吃。
我愛(ài)讀《三國演義》，因為我能學(xué)習劉備的仁德，感受關(guān)羽的忠勇，敬仰孔明的智慧，體會(huì )趙子龍的勇敢。當書(shū)中的正義人物戰死在沙場(chǎng)時(shí)，我為他惋惜；當書(shū)中的邪惡者得逞時(shí)，我氣得直跺腳，當正義的一方勝利時(shí)，我興高采烈……
“媽媽?zhuān)愕降诪槭裁磹?ài)我？”母親放下針線(xiàn)，用她的面額，抵住我的`前額，溫柔地，不遲疑地說(shuō)：“不為什么，只因你是我的女兒！”這是冰心的散文《不為什么》，我感受到了母愛(ài)的偉大。
我在閱讀中感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )。
快樂(lè )的小學(xué)作文 39
我的快樂(lè )就是讀書(shū)。對我來(lái)說(shuō)，有些書(shū)就像知心朋友，能夠讀懂我的內心；有些書(shū)宛如嚴謹的老師，嚴肅又認真；有些書(shū)又如天真的孩子，活潑又可愛(ài)。
我最喜歡“朋友”類(lèi)型的書(shū)籍。每當我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的時(shí)候，我就感到有雙眼睛盯著(zhù)我，那眼神犀利無(wú)比，卻又帶著(zhù)點(diǎn)溫柔，帶著(zhù)點(diǎn)淡淡的哀傷。就拿《狼圖騰》來(lái)說(shuō)吧，每當我把這本書(shū)拿在手上時(shí)，我總會(huì )習慣性地注視著(zhù)封面上那對綠絲絲的'狼眼睛，我能夠感覺(jué)到它也在注視著(zhù)我。在那對眼睛里，我看見(jiàn)了許多：悲哀、憤怒、絕望；但更多的，是對人類(lèi)的仇恨��！每一次讀《狼圖騰》，我都會(huì )細細品味，我認為那不是單純的攝取“精神糧食”，而是一次心靈凈化的儀式。我覺(jué)得，作為一個(gè)人類(lèi)的成員，必須經(jīng)過(guò)這樣的洗禮。
千百年以來(lái)，人類(lèi)一直以為自己實(shí)地球的主宰，地球上的一切生物，甚至地球也是他們的工具。人類(lèi)該反省一下了：森林砍伐、水資源污染、溫室效應、臭氧層空洞；難道這些還不夠嗎？如果任其發(fā)展下去，早晚有一天，人類(lèi)自己也會(huì )消失在地球上！拯救別的物種，也就是拯救人類(lèi)自己��！
快樂(lè )的小學(xué)作文 40
在這個(gè)下雪的季節，伴隨著(zhù)鞭炮聲告別舊年，迎接新的一年，我們又迎來(lái)了新年的鐘聲。雖然中國南方?jīng)]有花，沒(méi)有紅柳，沒(méi)有綠花，但這里綠草如茵。確實(shí)有北方特有的冰雪情節。在這里過(guò)年特別有意思。
快看！大街小巷都是銀玉世界。街道上裝飾著(zhù)燈光，大紅燈籠像發(fā)光的紅寶石。甚至街道兩旁的樹(shù)木都被五顏六色的.霓虹燈裝飾成各種圖案。像連續的畫(huà)卷。他們使這個(gè)城市的街道看起來(lái)煥然一新。隨處可見(jiàn)的冰雕和雪景更是美不勝收，仿佛把人帶進(jìn)了仙境。
快看！街上來(lái)來(lái)往往的人都穿著(zhù)節日服裝。她臉上掛著(zhù)幸福的笑容，平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的人變得很熱情。他們互致新年祝福，唱著(zhù)心中最好聽(tīng)的歌，快樂(lè )地跳舞。孩子們一起在冰滑道上玩耍，在冰迷宮中捉迷藏。他們盡情地玩耍、奔跑、跳躍和歡笑。在這里，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了歌曲和笑聲，你可以到處感受節日的喜悅。
節日的氣氛深深感染了我，我加入了歡樂(lè )的行列，不由自主地成為其中一員。我會(huì )永遠記住這個(gè)快樂(lè )的節日。我也衷心祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛，生活更加美好。
快樂(lè )的小學(xué)作文 41
“堅持就是勝利�！痹谝淮悟T自行車(chē)的過(guò)程中，我明白了這句話(huà)的含義。
那是在我小學(xué)二年級時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。自行車(chē)可漂亮了！粉色的彩帶拴在光滑的車(chē)把上，車(chē)把前面有一個(gè)大大的車(chē)筐，烏黑烏黑的輪子，支撐著(zhù)整個(gè)粉紅色的車(chē)子，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。我迫不及待地想騎上去試試。于是，爺爺帶我去樓下小公園騎自行車(chē)。
到了小公園，我一跨，騎上了車(chē)。一開(kāi)始我總是左晃右晃，根本騎不穩。結果，我才騎了幾十米就重重地摔了下來(lái)，腿都磕破了皮。爺爺連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“沒(méi)事吧？別練了”。這時(shí)，讓他意想不到的事情發(fā)生了。我重新站起來(lái)，對爺爺說(shuō)：“不！我能堅持！”說(shuō)完，我又重新騎上自行車(chē)。隨著(zhù)一次又一次的.跌倒，我的腿上也一次又一次地出現了青一塊紫一塊的傷痕。爺爺實(shí)在忍不住了，上前阻止我，說(shuō)：“別練了，你身上青一塊、紫一塊的，我看著(zhù)都心疼�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“只要堅持，就能成功，我相信我一定能成功的！”說(shuō)完，我再次騎上了自行車(chē)。漸漸地，我騎車(chē)的技術(shù)也越來(lái)越好，竟然真會(huì )騎了。這時(shí)候已是傍晚，爺爺可開(kāi)心了！
此后，“堅持就是勝利�！边@句格言成了我的座右銘。它讓我明白了，只要我們不懈努力，就一定能取得成功！
快樂(lè )的小學(xué)作文 42
六年時(shí)光飛逝，如小溪流水，似如梭日月，時(shí)間就這樣一直向前跑著(zhù)，不顧一切地跑著(zhù)，永遠沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候。六年的同學(xué)情誼仿佛就在昨天，仿佛就在眼前，六年的朝朝暮暮，兩千一百九十一天，一十三萬(wàn)多個(gè)小時(shí)，我們同在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)教室里學(xué)習著(zhù)一樣的知識，這是多么深厚的友誼啊，就在此時(shí)，我們就要分散了。
就這樣散了，直到互相的背影消失在茫茫人海之中，不見(jiàn)蹤跡，不留痕跡。在離開(kāi)校園的那一刻，我們抱頭痛哭，并立下誓言，十年之后再來(lái)相見(jiàn)，但是，十年后的你們是否還記的曾經(jīng)的我，十年后的我又是否還記得在小學(xué)里與我共同進(jìn)退的你們呢？我不知道，只希望，我們畢業(yè)了，請你們快樂(lè )。
在小學(xué)的日子里，我們是一群多么快樂(lè )的小天使啊，走過(guò)曾經(jīng)的'教室，仿佛還氤氳著(zhù)我們的歌聲和笑意，似乎還蘊藏著(zhù)我們的智慧與活力。當我靜靜的走在校園的每一個(gè)角落，聽(tīng)著(zhù)那飄逸的的櫻花花瓣在腳下碎裂的聲音，想起當年同學(xué)們在操場(chǎng)上的每一個(gè)身影，我只希望你們快樂(lè )。
之后的三年，將會(huì )是另一群新的伙伴加入你們了，我們不在的日子，你們要快樂(lè )，好好著(zhù)度過(guò)，我，和其他的伙伴們，都會(huì )祝福你們。要記著(zhù)，畢業(yè)了，請快樂(lè )！
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