有關(guān)我們小學(xué)作文三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
自信是人生的一盞明燈，它照耀著(zhù)我們成長(cháng)，照耀著(zhù)我們走向成熟的人生。
先說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事吧！
俄國著(zhù)名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話(huà)劇時(shí)，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫她大姐擔任這個(gè)角色。他大姐以前只負責管理服裝道具，現在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩燥和不滿(mǎn)。一次，他突然停下排練，說(shuō)：“這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了！”這時(shí)，全場(chǎng)寂然，大姐久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。突然，她抬起頭來(lái)說(shuō)：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說(shuō)：“我們又擁有了一位新的表演藝術(shù)家�！�
這是一個(gè)發(fā)人深思的故事，為什么同一個(gè)人前后的表演有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。
世界科學(xué)領(lǐng)域本來(lái)應該擁有更多的牛頓、愛(ài)迪生、達爾文和愛(ài)因斯坦，世界文壇本來(lái)也應該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來(lái)可以成為杰出人才的人都被埋沒(méi)了。被什么埋沒(méi)的？自卑！
許多人因為自卑，就沒(méi)有勇氣選擇奮斗的目標；因為自卑，在事業(yè)上就不敢出人頭地；因為自卑，就失去了戰勝困難的勇氣；因為自卑，就得過(guò)且過(guò)，隨波逐流……因此，可以毫不夸張地說(shuō)自卑就是自我埋沒(méi)，自我葬送，自我扼殺！一個(gè)人若想擁有無(wú)悔的青春，寫(xiě)出人生瑰麗的詩(shī)篇，就要擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈！
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們應該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著(zhù)的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪失、社會(huì )上的`流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻。
走出自卑的峽谷，點(diǎn)亮自信的明燈吧！你，我，他，我們大家都應該成為學(xué)習的強才，生活的強者，我們的生活將因此而綻放瑰麗光彩。
我們小學(xué)作文 篇2
地球只有一個(gè)，生態(tài)環(huán)境，是要靠每一個(gè)公民來(lái)維護的，我們與周?chē)沫h(huán)境�，F在，周?chē)沫h(huán)境都正在變化�；ú菘菸�，動(dòng)物也正在面臨頻的危機。環(huán)境的惡化都是人類(lèi)一手造成的，而恢復地球的美麗，也只有人類(lèi)才能保護好。解鈴還需系鈴人，我們必須好好的`，攜手保護。
你知道世界分為幾個(gè)部分嗎？?jì)蓚�(gè)，分別是陸地和海洋。陸地是人類(lèi)和野生生物的重要棲息地。而生物每天所吸取的氧氣部分正是從那“大功臣”樹(shù)爺爺身上得來(lái)的。樹(shù)木它每天都在為人們服務(wù)，但人類(lèi)卻只顧盼眼前利益把他們毀了。人類(lèi)的搖籃是大海，大海所供養人類(lèi)的東西實(shí)在數不完。特別是碘，碘是從大海里所得的，如果沒(méi)有碘，人類(lèi)的疾病會(huì )很多。
現在，大氣的污染使地球遭到破壞。這一不是一個(gè)人的問(wèn)題，已關(guān)注到全球。在大氣中，常飄浮著(zhù)塵，塵不是只會(huì )害人，它是降雨的要物體。我們是以保護大氣的，只要盡量減少使用對有環(huán)境污染的東西，如：一次性木筷、膠袋、飯盒……減少使用一次性的東西就可以了。
其實(shí)，我國是世界13個(gè)缺水的國家之一。當然，你一定會(huì )想到：海有這么多水，我們還害怕什么呢？告訴你，我國的人占水資源的20%。人體的水分占70%，如果沒(méi)有水分，我們會(huì )干竭而死。
噪音，每個(gè)人都憎恨。但也都只能怪我們。要是我們能減少對樹(shù)木砍伐的噪音，還有那工廠(chǎng)無(wú)節制地放出機器聲與毒氣，那么所謂的噪音怎么又會(huì )來(lái)侵蝕我們呢？要知道，噪音會(huì )影響我們的腦細胞，會(huì )把我們的壽命減少，嚴重的還會(huì )令人類(lèi)死亡。
垃圾，人類(lèi)想把它控制并不易，要經(jīng)過(guò)復雜的處理才能把它們消滅。就算用火把它燒過(guò)粉碎，讓它在人們眼前消失�？墒�，它的靈魂還在半空中飄浮，這是有害基因，會(huì )影響到大氣，大氣會(huì )影響到人類(lèi)，最終，人類(lèi)自己種下的禍根，還是要人類(lèi)自己來(lái)解決。這樣既對大自然沒(méi)有好處，還會(huì )使地球越發(fā)蒼老。
城市，是人類(lèi)的家，但我們卻把森林的家毀了。人們只為了掙錢(qián)，就不顧一切，把任何東西當買(mǎi)賣(mài)。
保護環(huán)境，屬于每一個(gè)人，是人類(lèi)的職責。讓我們齊動(dòng)手，保護這可愛(ài)的地球吧！
我們小學(xué)作文 篇3
我是六（２）班的一員，生活在五六（２）班這個(gè)大家庭中，我感到非�？鞓�(lè )。
我們教室位于司令臺上方。走進(jìn)教室，一陣芳香便撲鼻而來(lái)，這香味淡而不濃。只見(jiàn)教室西面是一塊長(cháng)方形的墨綠色的大黑板。老師就在這塊黑板上寫(xiě)字、教書(shū)。多年以來(lái)，這黑板就如同一塊豐收的田野，老師便日日夜夜地播撒知識的.種子，讓我們盡情地享受陽(yáng)光雨露的滋潤。
黑板右側，也就是在西北方，是我們的生物角。因此，剛才的花香就是這漂過(guò)來(lái)的梅花香。梅花開(kāi)得正盛，幾乎滿(mǎn)枝都是花，密密層層。這里不僅種有梅花，還有青翠欲滴的吊蘭，小巧而又可愛(ài)的仙人球等植物。每天，都有同學(xué)辛勤地為它們澆水，所以，都長(cháng)的生機勃勃。生物角上方是電視機。每周星期四，都會(huì )播放同學(xué)們自導自演的“小星宇”電視節目。
黑板正前方是講臺。講臺上整齊的放著(zhù)粉筆、分板擦和兩把尺子。講臺前面排列著(zhù)四排整整齊齊的課桌椅，我們總是把它們擦得干干凈凈、一塵不染。每天我們便在這里習字、閱讀。
在教室南、北面，是四扇窗戶(hù)和兩扇門(mén)。窗戶(hù)總是擦得晶瑩透明。每當陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)時(shí)，教室里就亮堂堂的，感到格外舒暢。在南面墻上有“榮譽(yù)角”，那里貼著(zhù)我們六（２）班同學(xué)共同努力的碩果，它包含著(zhù)同學(xué)們的心血與汗水。北面墻上是“星光燦爛”，我們每周總會(huì )每個(gè)小隊評比一次，然后把結果記到“星光燦爛”上去。東北角是“星語(yǔ)心愿”，
上面有一個(gè)信箱，我們會(huì )定期開(kāi)箱。這是為了讓同學(xué)與老師更好的交流、溝通。
看，這就是我們六（２）班，生活在這樣的大家庭中，我時(shí)時(shí)刻刻感到自豪、感到驕傲。
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