我和我的小伙伴小學(xué)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我和我的小伙伴小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和我的小伙伴小學(xué)作文1
我的小伙伴謝逸翔有著(zhù)一雙小小的眼睛，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，看上去整個(gè)人很精神，因為他總是很早就睡覺(jué)了。
告訴你們一個(gè)大秘密，在酷熱的暑假期間，我和小伙伴做了不少趣事。讓我印象最深刻的就是——熬夜
暑假快結束的時(shí)候，爸爸老媽準備去三明，而我這個(gè)機靈鬼卻選擇留在家里——因為他們是去保養車(chē)子！我準備和我的小伙伴謝逸翔一起住，同時(shí)也是在進(jìn)行一個(gè)天大的一個(gè)計劃。
當天夜晚，我和我的小伙伴一邊玩電腦一邊商量�！拔艺f(shuō)今天晚上咱來(lái)熬夜吧！雖然你很早睡，但是你不能破例一次嗎？”“什么？熬夜，我沒(méi)聽(tīng)錯吧，我可沒(méi)這個(gè)膽�！彼麌樍艘惶��！澳隳懿荒懿灰惑@一乍的'，看你那樣，膽小鬼！他憤怒說(shuō)：“誰(shuí)是膽小鬼，熬夜就熬夜�！�
我們慢慢爬進(jìn)被窩，玩著(zhù)電腦里的游戲，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們倆人還在撐著(zhù)。我一看時(shí)間，呀！不早了都3點(diǎn)半多了�？磥�(lái)我們撐的還不錯嘛！我碰碰他，我定睛一看，好家伙，早睡著(zhù)了，真沒(méi)義氣。我也打了一個(gè)哈欠，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“��！”我被一聲尖叫弄醒�！拔夷樕隙嗔藥讉�(gè)皺紋！”“我勸你還是多睡會(huì )，把那5小時(shí)補回來(lái)！呼呼”
我們暑假干的趣事真不少。
我和我的小伙伴小學(xué)作文2
我和我的小伙伴關(guān)系很好，感情也不錯。我們從彼此不認識到形影不離的好朋友，經(jīng)歷了許許多多的事情，友誼也不斷加深。她——曹纖纖。
就算是再好的朋友之間，也避免不了爭吵。相同，我們也一樣。
記得那一次，我們兩個(gè)因為一些小事情爭吵起來(lái)，然后各自發(fā)出一聲“哼”就各自離去。后來(lái)我回到家里想想后悔極了，為什么不讓讓她？為什么我那么固執呢？如果有后悔藥的話(huà)，我愿用任何東西來(lái)交換，來(lái)挽回我們這份感情，這份友誼。因為我不想失去這份友誼和這個(gè)朋友。因為友誼是很難建立的，知心朋友也很難找的，再茫茫的世界里，知心朋友以何謂��！但我卻沒(méi)有這份勇氣去請求她的'原諒，我原以為友誼將就要這樣破碎時(shí)，我沒(méi)想到的使伙伴的心胸那么寬闊，有那么大的勇氣，居然來(lái)向我道歉：“對不起，是我不好，我不應該那樣說(shuō)你，我請求你原諒我們還能向以前那樣形影不離嗎？”我當時(shí)呆住了，說(shuō)：“好�！蔽翌D時(shí)哭了，過(guò)了好一會(huì )兒0，我對她說(shuō)：“我們出去玩吧�！彼f(shuō)：“好�！比缓笪覀儬恐�(zhù)我們兩的小手，一蹦一跳地，興高采烈地跑出去玩了。
自從那以后，我們的感情越來(lái)越好，友誼也更深了。是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能件彩虹��！這回真是因禍得福��！
我和我的小伙伴小學(xué)作文3
在我的生活中，和我最要好的小伙伴，那可要數王左瑩了。
記得有一次，我在學(xué)校做課堂作業(yè)可我只做了一半，中午放學(xué)的鈴聲就響了，我心亂如麻。心想：“我課堂作業(yè)沒(méi)做完就不能回家，媽媽著(zhù)急怎么辦呢？”這時(shí)王左瑩先做完了，她走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別著(zhù)急，我先回家給你媽媽打個(gè)電話(huà)，叫你媽媽放心，你寫(xiě)完作業(yè)一會(huì )兒就會(huì )回家的�！甭�(tīng)到這話(huà)，我心中的`石頭總算落了地。我說(shuō)：“那太謝謝你了！”那時(shí)，王左瑩的友誼感動(dòng)著(zhù)我。
還有一次，我和王左瑩一起去上學(xué)，走到半路上她突然想起來(lái)說(shuō)：“哎呀遭了，我的長(cháng)笛忘帶了老師說(shuō)今天要排練的這可怎么辦呢？”我說(shuō)：“別著(zhù)急，我跑得快我幫你回去拿�！闭f(shuō)著(zhù)，我飛快地向她家跑去，幫她拿回了長(cháng)笛。王左瑩看著(zhù)我氣喘吁吁的樣子感動(dòng)極了，她連聲說(shuō)：“謝謝、謝謝……”我說(shuō)：“我們是好朋友互相幫助是應該的，走吧！快上學(xué)去�！�
我覺(jué)得，我和王左瑩同學(xué)在學(xué)習和生活中建立了深厚的友誼，我希望我們的友誼地久天長(cháng)。
我和我的小伙伴小學(xué)作文4
她——個(gè)子不高，頭發(fā)短短的，眼睛不大，卻炯炯有神。她那臉蛋兒白里透紅，一張櫻桃小嘴善于言辭，鼻子稍稍隆起。她嘛，就是我的好朋友——王晶。
追溯往日，有一天，我們在下課的時(shí)候玩“跨步”，正當我快要成為最終霸主時(shí)，她以迅雷不及掩耳之速說(shuō)：“好疼！我的眼睛看不見(jiàn)了！這還得了，我要變成瞎子了，你怎么還讓我呆在這兒？快扶我回座位上去。她把右手搭在我的肩膀上，左手裝著(zhù)摸索的樣子，一邊走一邊說(shuō)：“我這一生可不能沒(méi)有光明呀，我好害怕呀！”我可不是傻子，當然知道我被她耍了，這回我一定要把她的微動(dòng)作逮個(gè)正著(zhù)！這時(shí)，徐嘉穎走了過(guò)來(lái)，我故意大張聲勢地說(shuō)：“徐嘉穎，這兒有個(gè)‘患者’，能讓一讓嗎？”我知道王晶私底下怕徐嘉穎，這會(huì )肯定會(huì )露出馬腳。只見(jiàn)王晶悄悄地睜開(kāi)一只眼睛，想打探情況。哈！這一動(dòng)作被我逮了個(gè)正著(zhù)，該乖乖束手就擒了吧：“你不是眼睛看不見(jiàn)嗎，怎么會(huì )——？”誰(shuí)知她馬上辯解道：“我看不見(jiàn)啊，我真的什么都看不見(jiàn)，一片漆黑的'滋味真不好受！”并且又裝出瞎了的動(dòng)作，我忍不住撲哧一笑，放開(kāi)她的手，跑到一張桌子后面蹲下來(lái)。
見(jiàn)我半天沒(méi)有動(dòng)靜，她又說(shuō)：“張藝緣不要丟下我一個(gè)人，我無(wú)依無(wú)靠��！”我繼續等待時(shí)機的出現。終于，她睜開(kāi)眼睛，向四周望了望，向走廊跑去。我躡手躡腳地走到她身后，猛地拍了她的肩，她轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)你在這里呀，我找了你好長(cháng)時(shí)間呢！”我說(shuō)：“你不是瞎了嗎？怎么知道我就是張藝緣呢？怎么能躲過(guò)這么多桌子椅子，跑到外面呢？”這回，她被我問(wèn)得啞口無(wú)言，只好尷尬地笑了笑。
她就像是一根棒棒糖，讓我品嘗到朋友之間甜味；她就像是一壺仙水，讓我盡情享受開(kāi)心和溫暖的澆灌！
我和我的小伙伴小學(xué)作文5
我有一個(gè)小伙伴叫梁敏儀，別看我們平時(shí)在一起玩的很好，是一對形影不離的好朋友，可在學(xué)習上，我們常常爭得面紅耳赤。
記得是一節英語(yǔ)課，馮老師正在給我們講著(zhù)一般過(guò)去時(shí)的構成，我突然想到一種方法能快速記住一般過(guò)去時(shí)的構成，我心急如焚，希望老師趕快嘮叨完，我有新發(fā)現按要告訴大家。
“還有那位同學(xué)有質(zhì)疑？”老師終于嘮叨完了。我迫不及待的`舉起了手。
“你……。有什么問(wèn)題要提嗎？”老是驚訝的望著(zhù)我，我那位“對手”也驚訝極了。
“不是，老師，我是有方法能快速的記住構成！”我尷尬地說(shuō)。
“那你就說(shuō)吧！”馮老師說(shuō)。我以最快的速度走上講臺，寫(xiě)了三個(gè)例詞。
“每一個(gè)例詞就是每一種形式，只要記住這三個(gè)例詞，便可以快速記住構成了�！闭f(shuō)完，我瞄了一眼“對手”，她正仔細地聽(tīng)我剛說(shuō)的話(huà)，哪怕我說(shuō)錯一個(gè)單詞，她都會(huì )與我爭半天的。
“老師，他的第一個(gè)你吃都還沒(méi)說(shuō)呢！”“對手得意地說(shuō)道。
“我都還沒(méi)講呢！am，are的過(guò)去時(shí)是were因為……”說(shuō)完我瞟了她一眼心想：和我斗，你還嫩了點(diǎn)！
這時(shí)梁敏儀又舉起了手，糾正了我的一個(gè)錯誤，我馬上反駁，她又和我一起說(shuō)構成，我和她你一言我一語(yǔ)的爭了半天，最后還是老師打了圓場(chǎng)。
“你們說(shuō)的都對，要是把它們合起來(lái)，就是一種完美的方法了！好了，下課！“
“耶！”我和梁敏儀互相擊了一下手掌，手挽著(zhù)手出去玩了。
我和梁敏儀就是這樣學(xué)習針?shù)h相對，課后形影不離的好朋友。
我和我的小伙伴小學(xué)作文6
我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫李鴻偉，他的個(gè)子不高，頭發(fā)短短的，臉蛋兒白里透著(zhù)紅，嘴巴小小的'，鼻子很矮，我們是“有福同享，有難同當�！�
記得以前我們發(fā)生過(guò)很多次爭吵，其中有一次我們之間竟然打了起來(lái)。
五年級的一天，因為發(fā)生了四川特大地震，我們學(xué)校讓我們大家捐款，那一天我捐了100元，而李鴻偉卻只捐了10元錢(qián)，當我們回到班級的時(shí)候，他對我說(shuō)：“你傻啊，捐這么多�！蔽艺f(shuō)：“這是一種愛(ài)心，不是捐的多少的問(wèn)題，算了，不和你說(shuō)了，和你說(shuō)在多也沒(méi)用，你也不懂�！倍麉s對我說(shuō)：“你裝什么知識分子，你不也是為了出風(fēng)頭嗎？”于是我罵了他一句，結果我們越吵越厲害最后竟然大打出手，最后讓同學(xué)們給我們拉開(kāi)了。從此我們之間的友誼出現了破裂。
有一天放學(xué)，李鴻偉在后面跟著(zhù)我，我偷偷的窺視了他一眼，他也在看著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )兒，他叫住了我，對我說(shuō)：“王東東，那天是我的不好，我不應該那么說(shuō)你�！蔽荫R上回答說(shuō)：“不不不，那天也有我的錯，我也不應該罵你，你可以還和我做伙伴嗎？”他說(shuō)：“當然可以�！�
于是我們又像以前一樣“有福同享，有難同當”了！
我和我的小伙伴小學(xué)作文7
有時(shí)候，同學(xué)之間會(huì )有爭執，還會(huì )有幫助。
有一次，我下樓端菜，為了能讓同學(xué)們早點(diǎn)吃到飯，我加快了腳步�？梢徊恍⌒�，我把腳崴著(zhù)了。頓時(shí)，疼痛的折磨讓我沒(méi)有了下樓的力氣，我故作堅強的想站起來(lái)走下樓，但我又立即感覺(jué)到了揪心的疼痛。無(wú)可奈何，我只好坐在樓梯邊暫時(shí)的休息一會(huì )兒，等待著(zhù)同學(xué)們把菜端上來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)、陸續地走下了樓，我失望極了，打算等待著(zhù)端菜的同學(xué)們。
這時(shí)，曾寧靜從樓上走了下來(lái)，我像抓住了救命稻草似的。等她走到我旁邊時(shí)，我對她說(shuō)：“曾寧靜，我的`腳崴到了，你可不可以把我扶下去？”曾寧靜爽快地答應了，她一只手捥著(zhù)我，一只手扶著(zhù)扶梯。她讓我慢慢站起來(lái)，也許是因為有著(zhù)依靠的原因，我的腳沒(méi)有剛才那么疼了，我也放松了許多。我感激地朝她笑了笑，她也回了一個(gè)微笑，那個(gè)微笑頓時(shí)讓我心情舒暢，仿佛全身都又有了力量。
我扶著(zhù)扶梯，艱難、緩慢地、一步一步地走下了樓。過(guò)了一會(huì )兒，也許是適應了走路，我崴到的腳好像已經(jīng)不疼了。到了二樓。我都能夠自己自由走了，我心想：是因為有了友情力量，我才能夠走下樓來(lái)。正是這些普普通通的同學(xué)，是他們在我成長(cháng)的道路上教會(huì )我許多許多。正是這些普普通通的力量，讓我心中充滿(mǎn)感激，讓我學(xué)會(huì )感恩。
也就是這種無(wú)形的信念，伴著(zhù)我和我的小伙伴一起走向成功，一起奔向美好的未來(lái)…
我和我的小伙伴小學(xué)作文8
我家有一個(gè)空籠子，我一見(jiàn)到那個(gè)空籠子，就會(huì )想起我的動(dòng)物伙伴——我那只可愛(ài)的小灰兔。
記得我七歲那年，老媽在市場(chǎng)上幫我買(mǎi)了一只小灰兔，小灰兔的樣子可愛(ài)極了，它長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)耳朵，還有一雙黑眼睛，一張小小的嘴，長(cháng)著(zhù)許多彎彎的須，身上的毛柔軟柔軟的。摸起來(lái)舒服極了，看著(zhù)它那可愛(ài)的樣子，我給它取了一個(gè)名字，叫“灰灰”。自從“灰灰”來(lái)到我們家以后，我就把灰灰當成是我的小伙伴。每一天，我放學(xué)回家，做的第一件事是喂“灰灰”吃食物，“灰灰“吃食物的時(shí)候可好玩了，如果，我拿的`食物不合它的口味，它就會(huì )轉過(guò)頭去，連看也不看一眼，當我放一片青菜的時(shí)候，“灰灰”的那兩顆爆牙動(dòng)得可快了，三下兩下就把一片青菜吃完了，接著(zhù)，第二片、第三片青菜都被它吃完了，當我還想繼續喂它時(shí)，老媽大聲地叫了起來(lái)：“不要喂灰灰太多，它會(huì )拉肚子的�！边@時(shí)我才停了下來(lái)。
記得有一次，我睡覺(jué)時(shí)，口渴了，起床喝水，看見(jiàn)“灰灰”在籠子里睡覺(jué)，我怕吵醒“灰灰”，喝完水后，我就跑回房間睡覺(jué)了。
一天中午，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)“灰灰”在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，我問(wèn)老媽“老媽?zhuān)瑸槭裁础一摇粍?dòng)不動(dòng)的？”老媽說(shuō)：“可能它還在睡覺(jué)吧”于是，我拿了一根小棍子去動(dòng)了動(dòng)“灰灰”，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我哭著(zhù)對老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)一摇懒��！?/p>
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可是，我永遠也忘不了我的小伙伴——“灰灰”。
我和我的小伙伴小學(xué)作文9
我有一群很好的伙伴。分別是楚瑩寧、王思婷、謝寧穎、馮夏云。她們是我多年的好朋友，好伙伴。
我和他們從遇見(jiàn)認識的過(guò)程也是很好笑的！其實(shí)我最開(kāi)始是和瑩寧一塊玩的。因為我們兩家的粑粑麻麻也是好朋友所以我們從小就認識了，感情也是非常好的。
然后在我們8歲的時(shí)候手拉手一起到樓下公園玩。我們一起走到蕩秋千那邊。剛要做下去，就有三個(gè)跟我們一樣大的.小女孩叫住了我們。她們其中一個(gè)人開(kāi)口說(shuō)道：“你們哪來(lái)的小屁孩！不知道這是我們的嗎？給你們一分鐘的時(shí)間給我們走開(kāi)！”那語(yǔ)氣很是囂張。我也不是什么好的脾氣。聽(tīng)著(zhù)話(huà)，人立刻就不舒服了。也大聲的說(shuō)到：“你說(shuō)你們的就是你們的��！我還說(shuō)是我的呢！哼╭（╯^╰）╮”……我們是一言不合就開(kāi)打。俗話(huà)說(shuō)不打不相識。我們幾個(gè)也是打著(zhù)罵著(zhù)也就熟了。那三個(gè)小女孩就是王思婷、謝寧穎、馮夏云。我們成了好朋友。誰(shuí)遇到了困難就一起處理！什么秘密也不藏著(zhù)掖著(zhù)。很誠實(shí)�，F在我們也長(cháng)大了，也在同一所學(xué)校。只是不同班而已。絲毫不影響我們堅固的友誼！
朋友是我們人生中不可缺少的一部分！沒(méi)有的好朋友，這樣的人生就不完美了！所以，一定要珍惜友誼！
我和我的小伙伴小學(xué)作文10
我有一個(gè)要好的朋友，她叫何慧婷。
何慧婷身材矮矮的，頭發(fā)扎得高高的，嘴巴小小的，眼睛黑溜溜的，很討人喜歡。她的性格有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔。暴躁用在男生上，溫柔用在女生上。她有許多朋友，當然最要好的朋友是我啦。
有一次，我和何慧婷一起去購物，在路上碰見(jiàn)“仇人”——李志鑫。于是，我們兩個(gè)決定嚇嚇他。我們分開(kāi)躲在商店的角落里。李志鑫從商店里出來(lái)，嘴里塞著(zhù)一根冰棍，津津有味地吃著(zhù)。我們小心翼翼地走過(guò)去，大吼一聲“嘿！”李志鑫嚇得嘴巴一張，冰棍都掉到地上了。他一邊摸著(zhù)胸口一邊自言自語(yǔ)：“我的小心臟都跳出來(lái)了�！薄昂位坻�，你們給我站住，還我冰棒！”可是，李志鑫怎么也追不上我們。我和何慧婷嘻嘻哈哈地笑著(zhù)說(shuō)：“你還是回去長(cháng)長(cháng)個(gè)子吧！”
還有一次，我和何慧婷等幾個(gè)朋友一起玩搶凳子的`游戲。音樂(lè )響起來(lái)了。我們心里都盤(pán)算著(zhù)怎樣才能搶到凳子。音樂(lè )停了，我們一個(gè)接一個(gè)地搶著(zhù)凳子。最后一個(gè)凳子了，我和何慧婷緊緊地盯著(zhù)那把凳子，生怕凳子從眼中逃出。我和每天朝夕相處的朋友何慧婷成了“敵人”。我們誰(shuí)都不示弱，一個(gè)勁地搶著(zhù)凳子。我用頭頂著(zhù)她的肚子，使勁想把她擠下去。最關(guān)鍵的一刻，我使出吃奶的勁：呀，呀，下去吧！何慧婷寧死不屈，但最后還是被我擠下去了�！肮�！”我得意地大笑。
我和何慧婷一起快樂(lè )地玩，一起面對困難，一起受表?yè)P……這些都是我記憶中美好的畫(huà)面。
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