成長(cháng).幸福小學(xué)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的成長(cháng).幸福小學(xué)作文，歡迎大家分享。
成長(cháng).幸福小學(xué)作文1
今年暑假，我和奶奶乘飛機去山東旅游，到了機場(chǎng)，在服務(wù)員的熱情引導下我們上了K5130號飛機，準備飛往山東。
剛坐好，我發(fā)現奶奶的眼角閃著(zhù)淚光。我不解地問(wèn)：“奶奶你為什么哭呀？”“我是太激動(dòng)了�！蹦棠逃眯渥硬亮瞬裂劢钦f(shuō)�！澳棠�，我們又不是第一次坐飛機呀！”我疑惑地問(wèn)。奶奶說(shuō):“沒(méi)想到我這把老骨頭了，在有生之年還能乘坐飛機�！闭f(shuō)著(zhù)，奶奶就講到了自己童年的生活。奶奶說(shuō)：“我小時(shí)候上學(xué)回來(lái)就要干活，幫家長(cháng)摘棉花、掃地。做飯時(shí)總給面粉里面摻些難以下咽的粗糧，常常吃干米飯，沒(méi)有一點(diǎn)菜，常常還吃不飽，吃了上頓沒(méi)有下頓,衣服爛了又補，補了再補，一件衣服幾個(gè)孩子爭著(zhù)穿。晚上點(diǎn)著(zhù)昏暗的油燈，大人做針線(xiàn)活，小孩寫(xiě)字……那時(shí)，我們的國家還很貧窮，現在，國家繁榮富強了……”
飛機緩緩起飛，白云在我的腳下飄浮，我陷入了沉思：與奶奶小時(shí)候對比，我現在衣食無(wú)憂(yōu)，衣服穿不爛就買(mǎi)了新的，每天吃著(zhù)可口的，營(yíng)養豐富的`飯菜。每學(xué)期學(xué)習用具都是新的，每天都坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，每個(gè)暑假都可以出去旅游。這一切源于我們祖國的強盛。
飛機降落了，欣賞著(zhù)祖國美麗的威海，我的心中洋溢著(zhù)幸福的感覺(jué)。我想，我生活在幸福之中，我要珍惜來(lái)之不易的幸福生活，將來(lái)用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造更幸福的生活。
成長(cháng).幸福小學(xué)作文2
學(xué)習雷鋒好榜樣，……”這熟悉的歌又一次在我耳邊響起。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)想起暑假在去如皋的公交車(chē)上發(fā)生的一件事情。
那天，我和舅媽坐公交車(chē)去如皋文峰大世界玩。一上車(chē)，我不禁倒吸了一口涼氣，哇，公交車(chē)上的人可真多呀，我由于個(gè)子矮，頭抵著(zhù)別人的'手背，難受極了，舅媽和別人前胸挨著(zhù)后背，像烙在一起的煎餅，我都可以聞到別人身上的汗味了。過(guò)了無(wú)窯，我身邊的兩個(gè)乘客起身下車(chē)，我和舅媽眼疾“腳”快，搶先坐了上去。我舒舒服服地靠在椅背上，一點(diǎn)兒也沒(méi)有剛才的擁擠感啦。
我正暗自得意時(shí)，一轉頭，我發(fā)現身后不遠處站著(zhù)一個(gè)老爺爺，他大約七十多歲，白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)了皺紋，身子隨著(zhù)開(kāi)支的汽車(chē)前俯后仰。老爺爺身邊坐著(zhù)一個(gè)小青年，他約摸二十出頭，身上穿著(zhù)紅背心，手上抱著(zhù)一個(gè)籃球，額頭上、發(fā)根里滿(mǎn)是汗水，他喘著(zhù)粗氣，自顧自地欣賞著(zhù)窗外的景色，一點(diǎn)兒也沒(méi)有讓座的樣子。
我連忙伸出手向老爺爺招了招，讓他來(lái)坐我的位子，老爺爺不肯，我硬把他拉到我的座位上，然后開(kāi)開(kāi)心心地蹦到了舅媽的腿上，舅媽沖我笑了笑，周?chē)娜艘捕枷蛭彝秮?lái)了贊許的目光，而那個(gè)青年則慚愧地低下了頭。老爺爺更是樂(lè )得合不攏嘴。連忙和我說(shuō)謝謝。
事后，我想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事�！笔堑�，做一件好事不難，難的是像雷鋒叔叔那樣做一輩子好事。以后我要以雷鋒叔叔為榜樣，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
成長(cháng).幸福小學(xué)作文3
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币仓挥小白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覐男【拖矚g讀書(shū)。小時(shí)候，經(jīng)常一回家就讓媽媽給我講故事，給我讀書(shū)，而我就舒舒服服地躺在媽媽得懷里聽(tīng)她講。正是因為這樣，我在書(shū)中也懂得了很多的道理。
的境界，更加加深了對祖國的了解。每天早上，我們都要早讀，只是為了和書(shū)籍更近一步。也就是在小學(xué)，我開(kāi)始閱讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍了。樹(shù)葉青了又黃了，六個(gè)春秋過(guò)去了，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這個(gè)時(shí)候，書(shū)籍就是我的老師，他教會(huì )我如何將應用題中的問(wèn)號變成答題后面的冒號;他教會(huì )我如何將難懂的英語(yǔ)變成易明的中文;他教會(huì )我如何將一件簡(jiǎn)單干澀的事情描述成語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章。書(shū)籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色;他告訴了我祖國的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀(guān);他告訴了我共產(chǎn)黨取得的豐功偉績(jì);他告訴了我第一次和第二次世界大戰的真相。也是他——書(shū)籍，讓我找到了人生的目標。書(shū)籍給我帶來(lái)的知識，如同他給我帶來(lái)的樂(lè )趣一樣多。從《基度山伯爵》里，我看到了一個(gè)正義者的復仇;從《鋼鐵是怎樣煉成的.》，我看到了一個(gè)小伙子成長(cháng)歷經(jīng)的苦難;從《悲慘世界》里，我看到了一個(gè)贖罪者的善良和一個(gè)執法者的悲哀……書(shū)籍，伴著(zhù)我從幼兒園一直到了小學(xué)，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識，更重要的是無(wú)限的快樂(lè )，讓書(shū)籍永遠伴我幸福成長(cháng)吧!
成長(cháng).幸福小學(xué)作文4
幸福是什么？一句溫暖的話(huà)語(yǔ)？一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲？一朵香噴噴的飯菜？還是一次流星閃過(guò)的'時(shí)候？其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。當你不注意之時(shí)，幸福它悄無(wú)聲息來(lái)到你的身旁。
還記得一個(gè)暑假，媽媽到外地出差了，不知怎么，我患上了可怕的皮膚病。一開(kāi)始，只是胳膊上長(cháng)滿(mǎn)一粒粒讓人發(fā)癢的紅疙瘩，一不小心撓破，化膿了，濃水沾在哪里那里就被感染。媽媽得知后，就像那飛奔的野馬般趕回來(lái)了。那時(shí)候，我臉上，脖子上，背上，可以說(shuō)是全身了，都長(cháng)滿(mǎn)了恐怖的紅疙瘩，看著(zhù)都覺(jué)得惡心。媽媽急忙放下手中物品，拉著(zhù)我的手急切的對我進(jìn)行詢(xún)問(wèn)：”寶貝，你是不是吃了什么不干凈的東西？是不是在外面接觸了長(cháng)有膿包的同學(xué)朋友？是不是……“媽媽的話(huà)語(yǔ)，讓我流淚了。我不是害怕，我是感動(dòng)哭了。媽媽趕快去房間換好衣服，拉著(zhù)我，說(shuō)：”寶貝，媽媽帶你去醫院檢查一下吧，看看有什么事！寶寶會(huì )不會(huì )害怕呢？“我笑笑，對媽媽說(shuō)”不怕，我不怕。我怎么會(huì )害怕呢？我有媽媽陪我，我很勇敢的�！�
一直以來(lái)，媽媽總是忙著(zhù)自己的事，很少來(lái)關(guān)心我，我的心里多少還對媽媽有點(diǎn)記恨�？墒墙裉�，因為我的皮膚感染，媽媽停止了出差，很多工作任務(wù)沒(méi)有完成。我抱著(zhù)媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō)：”媽媽?zhuān)覑?ài)你，我們永遠在一起好不好？周末我陪你工作，晚上你陪我做作業(yè)，好嗎？“媽媽緊緊把握抱在懷里，我能感受到，媽媽哭了。以前的我太不懂事，總是喜歡調皮，讓媽媽傷心�，F在，我一定要讓媽媽開(kāi)心，快樂(lè )，不在調皮了，做一個(gè)媽媽的乖乖女，讓媽媽以我為榮！
成長(cháng).幸福小學(xué)作文5
中華美德自古至今源遠流長(cháng)，少年則是弘揚中華美德的最佳人選。作為現在的一名中學(xué)生，我們應該多多的了解，身邊的關(guān)于美德的事跡。
我所了解的美德少年，是我的朋友。
他從來(lái)不亂丟垃圾，有時(shí)候我也覺(jué)得他很煩，為了一片紙屑跑了滿(mǎn)大街找垃圾桶，有時(shí)候，他為了一個(gè)空可樂(lè )罐，與別人斤斤計較，他也會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)，難道你小學(xué)老師沒(méi)有叫你不要亂丟垃圾。有時(shí)候我真的受不了他�？伤褪沁@么一個(gè)人。
有一次，我與他大吵了一次，險些絕交，為了是什么，是雞毛蒜皮的小事。他為了一個(gè)空罐頭，與我爭辯，我覺(jué)得，別人的空罐頭根本用不著(zhù)你來(lái)?yè)�，因為我認為，自己守好本分就好了，不必撿起別人的錯誤，為什么我要為那些不負責的人撿起他們的錯誤，我認為，我絕不會(huì )同情或者幫助他們�？伤�，不聽(tīng)我的勸告，他說(shuō):”你為什么就不聽(tīng)我的呢，中國是大家的中國，它是一個(gè)大家庭，需要我們大家來(lái)呵護，即使有人破壞了它，那我們就必須用手去修補它。撿起一片垃圾，并不是，失去，而是一種獲得，獲得的是對自己良心的寬慰，是一種責任的.體現，是一種愛(ài)國的氣節�！�
為此我們爭論不休，我與他，各有其理，你不讓我，我不讓你，最后，我們便絕交了�；丶业穆飞�，我又一次看見(jiàn)他幫助別人，我心想：“笨蛋你幫助他人，別人可不一定會(huì )幫助你�！毙闹邪蛋蹈`喜。我可不認為，贈人玫瑰，手留余香。
回家之后，細細想想，他說(shuō)的也對，弘揚中華美德，是我們中國人所要做的。我向他道歉了，他笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系小事而已�！闭f(shuō)完我們都笑了起來(lái)。
他的為人為我所欽佩，我為自己的行為所感到慚愧。讓我們一起弘揚中華美德吧，這個(gè)中國，我們的家，會(huì )更美好，一起幸福成長(cháng)，未來(lái)是我們的。
成長(cháng).幸福小學(xué)作文6
在我的成長(cháng)路上，有許許多多的人愛(ài)護著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿(mǎn)歡笑。
記得上幼兒園的時(shí)候，老媽媽為了訓練我的能力，提高我的計算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習珠心算。噢，媽媽?zhuān)倚闹械拿恳活w珠子都承載著(zhù)您的鼓勵和叮嚀。慢慢的，我已經(jīng)長(cháng)大了，將要進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)。學(xué)習任務(wù)一下子重了很多，媽媽又擔心我的.學(xué)習，幫助我面對一個(gè)個(gè)學(xué)習上的困難。記得一年級的時(shí)候，老師教我們學(xué)習“元、角、分”的認識，因為我平時(shí)很少花錢(qián)，對元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚，所以我老是做錯作業(yè)對自己一點(diǎn)信心也沒(méi)有，眼開(kāi)這單元的考試就要到了，那時(shí)候，我特別害怕，不知哭了多少回了。媽媽更是著(zhù)急，為了讓我理清它們的關(guān)系，想了很多辦法。后來(lái)媽媽干脆找來(lái)一角、二角、五角、一元給我一次次的講解，還試著(zhù)讓我到超市購買(mǎi)。最后我終于攻克了這個(gè)難題，已滿(mǎn)分的成績(jì)過(guò)關(guān)了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�叫我在以后的道路不能哭鼻子，要堅強的去面對問(wèn)題，噢，有媽媽的日子真幸福��！那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導的見(jiàn)證。
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )、也有悲哀；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿(mǎn)幸福。
成長(cháng).幸福小學(xué)作文7
天上那閃爍的星星，他們好似記錄著(zhù)我在成長(cháng)路上幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兒時(shí)的我覺(jué)得過(guò)家家，與朋友玩樂(lè )，過(guò)生日，與父母一起逛超市、上公園······就是幸福。
5歲，我剛上幼兒園，記得那時(shí)，因為離開(kāi)了父母,又不熟悉這個(gè)陌生的環(huán)境，而且周?chē)男『⒍荚诳�，不知不覺(jué)，我也哭了起來(lái)。那時(shí)的我覺(jué)得放學(xué)時(shí)見(jiàn)到來(lái)接我的父母,投入他們的懷抱,就是幸福.
8歲，我已經(jīng)慢慢的懂事起來(lái)，那時(shí)的我覺(jué)得外面的世界好新鮮神奇，便天天纏著(zhù)爸爸媽媽帶我出去玩。于是，在父母都空閑時(shí)，他們便會(huì )帶著(zhù)我去紅梅公園玩，乘車(chē)路上的風(fēng)景很是美麗，有清新而又甜蜜的空氣，風(fēng)是如此柔軟，撫上我稚嫩的臉龐，只覺(jué)得如媽媽的手一般溫暖。公園里有高大的長(cháng)頸鹿，看著(zhù)這些龐然大物，不禁想挑戰一下自己的勇氣，喂長(cháng)頸鹿吃食時(shí)，順手摸一下她那細長(cháng)的脖頸。最終，我成功了。我還和爸爸媽媽去劃了船，好是自在。那時(shí)的我覺(jué)得,和父母一起玩,就是幸福。
13歲時(shí)，我已經(jīng)不出去玩耍了，更多的是在家中看書(shū)，書(shū)，已是我生命中的'一部分；書(shū)，是知識的源泉：書(shū)，是人類(lèi)的“無(wú)聲老師” ；書(shū)，是進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我們高尚的朋友；書(shū)，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙······書(shū)讓我知道世間的善惡、美丑；讓我懂得做人的道理，伴著(zhù)我成長(cháng)。這時(shí)的我覺(jué)得，看書(shū)就是幸福。
幸福真的很簡(jiǎn)單很普通，一個(gè)溫暖的擁抱、一次公園的游玩、一本書(shū)都是幸福。只要你仔細觀(guān)察，它們真的無(wú)處不在。它很簡(jiǎn)單，但并不是普普通通的，它是我們在某一瞬間心中所想的，它會(huì )隨著(zhù)我們成長(cháng)的變化而變化，幸福是無(wú)限的。
成長(cháng).幸福小學(xué)作文8
我的幸福源于快樂(lè )閱讀，對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺(jué)餓，一天不讀覺(jué)得慌。
朋友都說(shuō)我所讀的書(shū)，幾乎天文、地理無(wú)所不容。其實(shí)也有幾本知識性的連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)。有成套的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，還有很多童話(huà)。
有一次我讓媽媽給我買(mǎi)《戰國策》，她翻了翻書(shū)，搖搖頭說(shuō)這本書(shū)暫時(shí)不適合你，等上了初中再買(mǎi)吧，她看我始終抱著(zhù)書(shū)不放，最終還是被我打動(dòng)了，同意買(mǎi)。一拿到書(shū)我如獲至寶，興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，我至今還記得當時(shí)是靠打著(zhù)手電筒，偷偷躲在被子里連續十幾個(gè)晝夜看完的。其實(shí)那是一本古文版的書(shū)，對于當時(shí)那個(gè)才讀三年級的我來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)自然是十分費力的，靠著(zhù)連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的.書(shū)像啃一塊及其難啃的骨頭似的“啃”完了。媽媽夸贊我是個(gè)有毅力的男子漢，選擇的書(shū)不管多難讀，都能讀完。
之后我又一口氣讀了《岳飛傳》《三國演義》《楊家將》《男孩一生的五位勵志榜樣》《上下五千年》等。就是通過(guò)這一系列的書(shū)讓我認識了許多頂天立地的好漢，有想盡辦法勤奮苦讀而錐刺股的蘇秦，有不向困難屈服的諾貝爾，還有足智多謀的拿破侖……他們一直是我學(xué)習的榜樣，也是我的奮斗目標。我要用知識武裝自己。因此不管走到哪里都要隨身帶上一本書(shū)，外出時(shí)間長(cháng)的話(huà)帶的書(shū)看完了我還能自己找到書(shū)店，買(mǎi)到合適的書(shū)解悶。生活中我逮到一本就讀一本。成天泡在書(shū)的海洋里，我倍感幸福。
閱讀讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)拓了視野，讓我明白了許多道理。我不知不覺(jué)就愛(ài)上了讀書(shū)。我要讀更多的書(shū)。
親愛(ài)的同學(xué)們愛(ài)書(shū)吧！它是你飛翔的翅膀�。�！
成長(cháng).幸福小學(xué)作文9
法國藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“美在于發(fā)現。生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！睕](méi)錯，美，每天你我身邊，等待我們的發(fā)現。
中華民族是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的民族，他有自己的傳統美德。美德是一個(gè)人成功必備之物，只有它才會(huì )引領(lǐng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人走向輝煌，把五千年的歷史傳承。
比如美德就是尊老愛(ài)幼，就是愛(ài)護環(huán)境，就是幫助同學(xué)......
它就像春雨滋潤每個(gè)人的心靈。哪怕是對在困難中無(wú)助的人一個(gè)微笑，對病人的'祝福，諸如此類(lèi)。
可我們做到的又有哪幾點(diǎn)呢？
最美司機吳斌，當炙熱的剎車(chē)片打中他的腹部時(shí)，我們的心也緊張起來(lái)，而他考慮的不是個(gè)人的安危，他剎車(chē)，拉起手剎，打開(kāi)警示燈......當他忍著(zhù)劇痛，做出這些事時(shí)他會(huì )怎么想。是他用司機的美救了一車(chē)人，卻失去了自己。是他用自己的生命感動(dòng)了一座城市，轟動(dòng)了全國。
美雖然是好，但對他來(lái)說(shuō)代價(jià)太大，可他卻依然做出了自己的選擇。
“你所站立的地方，正是你的中國。你怎樣，中國便怎樣。你光明中國便不會(huì )黑暗�！边@句話(huà)說(shuō)得真好，說(shuō)出了許多中華兒女的心聲。
弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)，我們要奮發(fā)，我們要努力。國家為我們鋪好了學(xué)校的路，而中華民族的美德卻要我們傳承，沒(méi)有美德的人不會(huì )高尚的，只有在我們的心中播下美德的種子，這個(gè)種子才會(huì )生根發(fā)芽，最終成為參天大樹(shù)。
成長(cháng).幸福小學(xué)作文10
美德會(huì )讓我們每個(gè)人的品德變好，而美德又是一種自然養成的習慣，所以，我們必須要養成這種自然的習慣。比如說(shuō)：尊敬父母、孝敬長(cháng)輩和給盲人讓路等等······
可是，我小的時(shí)候，卻一點(diǎn)都不孝敬父母，總覺(jué)得他們管我太嚴，老是說(shuō)我，好像我不是他們親生的一樣。但是有一次，我卻深深地體會(huì )到了他們對我的愛(ài)。有一次吃飯，媽媽先加了一塊肉在我碗里，然后對我說(shuō)：‘‘寶貝，媽媽不是不愛(ài)你，爸爸媽媽說(shuō)你是為你好�！衣�(tīng)了，想起了一個(gè)故事：從前有個(gè)人，他整天游手好閑，只喜歡干偷雞摸狗的事情�？伤哪赣H還夸他能干。長(cháng)大以后，他便更狂妄自大，由于一次重大的作案行為，他被抓進(jìn)了牢房判了死刑，于是他的母親來(lái)探望他，他表面上很親切的對他母親說(shuō)：‘‘母親，讓我抱抱你吧!’’母親答應了�？伤诒赣H的'時(shí)候狠狠的咬了她母親一口。他母親問(wèn)他為什么要咬她，他說(shuō)：‘‘就是因為你從小不好好管教我，我才會(huì )落到今天這種地步!’’想完后，我便深深地體會(huì )到父母對我的愛(ài)。
從那次以后，我便經(jīng)常幫父母做家務(wù)。從那天起，我再也不覺(jué)得媽媽管我嚴了。所以，我們要經(jīng)常幫父母做家務(wù)，也讓父母感受到我們對他們的愛(ài)。讓我們快樂(lè )的成長(cháng)，做一個(gè)合格的接班人吧!
成長(cháng).幸福小學(xué)作文11
從小時(shí)候開(kāi)始，我就常常聽(tīng)到關(guān)于雷鋒的故事。在成長(cháng)的過(guò)程中，學(xué)雷鋒也是時(shí)代的口號。
小時(shí)候，自己的能力有限，只是看著(zhù)別人做好事。
幾年前的冬天，我牽著(zhù)媽媽的手，在公交車(chē)站等車(chē)。車(chē)來(lái)了后，我又被媽媽抱上了車(chē)。車(chē)上人很多，擠了半天才上去。我拉著(zhù)媽媽的手，無(wú)知地面對這個(gè)世界，靜靜地站在低處。忽然一個(gè)急剎車(chē)，我我被撞到公交車(chē)的墻上，并摔到地上。媽媽趕緊扶起我，拍拍我的膝蓋。我又一次被擠到角落里。我緊緊抓住媽媽的手，努力支撐著(zhù)�！靶∶妹�，坐這里吧，我要下車(chē)了�！币粋�(gè)溫暖的聲音在我身后響起。于是，媽媽把我拉到了那個(gè)座位。我沒(méi)看清那人的臉，只知道她是位善良的大姐姐。
隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)，我一天天的.成長(cháng)，個(gè)頭也不小了。之后，因為要補習，我必須乘公交車(chē)來(lái)回出行。在公交車(chē)上，我又遇見(jiàn)了許多活雷鋒。中華美德一直陪伴我，讓我在接受幫助時(shí)也想要幫助別人。
在一個(gè)星期六下午，我擠上了一輛23路車(chē)。過(guò)了幾站，正好旁邊有一個(gè)空座位，于是我坐了過(guò)去。很快車(chē)子又到了下一站，車(chē)外上來(lái)了一個(gè)老奶奶和她的孫子。我遠遠地看見(jiàn)他們，互相攙扶著(zhù)走近我。那個(gè)老奶奶吃力的扶著(zhù)把手，小男孩抓緊了她的手。我忽然想到：我要不要讓座呢？經(jīng)過(guò)一番掙扎后，我離開(kāi)了座位，輕輕的說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)坐吧�！彼麄兒孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是我走下臺階，裝作一副要下車(chē)的樣子。果然，他們坐上了我的位子。我用余光掃到他們，心里感到十分欣慰。我并沒(méi)有下車(chē)，而是站在車(chē)前，緊抓住把手，雖然他搖擺不定，但心卻很堅定。在下車(chē)前，我回頭看了下他們，向他們笑了笑，雖然不知道他們是否知道。我希望那孩子能夠學(xué)習雷鋒精神，弘揚中華美德。
我想：我們要學(xué)習雷鋒那永垂不朽的幫助別人的熱心精神，讓世世代代都擁有這一美好精神！
成長(cháng).幸福小學(xué)作文12
在我的成長(cháng)路上，有許許多多的人愛(ài)護著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，幸福成長(cháng)小學(xué)生作文。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿(mǎn)歡笑.
記得上幼兒園的時(shí)候，老師教我們打珠心算，媽媽為了訓練我的能力，提高我的計算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習珠心算。噢，媽媽?zhuān)倚闹械拿恳活w珠子都承載著(zhù)您的鼓勵和叮嚀。慢慢的，我已經(jīng)長(cháng)大了，將要進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)。學(xué)習任務(wù)一下子重了很多，媽媽又擔心我的學(xué)習，幫助我面對一個(gè)個(gè)學(xué)習上的困難。記得一年級的時(shí)候，老師教我們學(xué)習“元、角、分”的認識，因為我平時(shí)很少花錢(qián)，對元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚，所以我老是做錯作業(yè)對自己一點(diǎn)信心也沒(méi)有，眼開(kāi)這單元的考試就要到了，那時(shí)候，我特別害怕，不知哭了多少回了。媽媽更是著(zhù)急，為了讓我理清它們的關(guān)系，想了很多辦法。后來(lái)媽媽干脆找來(lái)一分幣、二分幣、五角幣、一元幣給我一次次的講解，在家里模擬著(zhù)購物的情景，一會(huì )兒成了“老板娘”;一會(huì )兒成了“顧客”，還試著(zhù)讓我到超市購買(mǎi)。最后我終于攻克了這個(gè)難題，已滿(mǎn)分的成績(jì)過(guò)關(guān)了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�叫我在以后的道路不能哭鼻子，要堅強的'去面對問(wèn)題，噢，有媽媽的日子真幸福啊!那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導的見(jiàn)證。
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )、也有悲哀;成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿(mǎn)幸福。
成長(cháng).幸福小學(xué)作文13
中華民族有著(zhù)5000多年的歷史，優(yōu)良的傳統是我們以以為傲的地方。
古時(shí)候也有許多優(yōu)良的傳統：尊老，敬老。因此留下許多故事：木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話(huà)。
今天當然也不例外：有陳毅探母等感人肺腑、潤人胸襟的故事
助人為樂(lè )是最悠久的傳統，上次我就做了一件助人為樂(lè )的事兒。
記得有一次，天上下起了滂沱大雨，我沒(méi)有騎自行車(chē)，穿著(zhù)涼鞋。而張玉瑩騎了自行車(chē)，卻穿著(zhù)運動(dòng)鞋。我爸來(lái)接我，我剛坐上車(chē)，余光處瞥到張玉瑩緊張失措的樣子，于是我跳下車(chē)，詢(xún)問(wèn)了原因后，得知：她穿著(zhù)運動(dòng)鞋，然而地上的積水及膝了，她的鞋會(huì )濕掉，于是我自告奮勇的要帶她，因為我穿的'涼鞋嘛，濕不濕都無(wú)所謂，再說(shuō)了我爸媽不會(huì )為此罵我，但她的媽媽會(huì )。我想：反正我不會(huì )少一塊肉，我媽經(jīng)常說(shuō)助人為樂(lè )是美德。我在水中騎著(zhù)車(chē)子，左搖右晃，因為不太會(huì )帶人，所以熱的后座的張玉瑩一陣陣尖叫：“哇！劉詩(shī)語(yǔ)你會(huì )不會(huì )騎車(chē)子��！”我非常的不爽：“什么嘛，要不你自己騎？”她立即閉上嘴巴，不再說(shuō)話(huà)。吼吼！這招真好用！接著(zhù)，我搖搖擺擺的往家中騎去，積水沾濕我的褲腳，我也全然不知，樂(lè )呵呵的往前騎。一會(huì )兒，我和張玉英都習慣了這種速度，相視而笑。一路上，灑下一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
助人為樂(lè )不僅幫助了別人，同時(shí)，自己也快樂(lè )著(zhù)。
成長(cháng).幸福小學(xué)作文14
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )遇到很多事情，它們就像是一個(gè)五味瓶，里面裝著(zhù)酸、甜、苦、辣、咸。這些如同我們的人生，豐富多彩。
時(shí)間就像一個(gè)沙漏，把它倒轉，童年的記憶便開(kāi)始回放。每一年的六一兒童節都是小朋友們最快的日子，就在這一天，小朋友的爸爸媽媽都會(huì )領(lǐng)著(zhù)自己的孩子出去游玩。我也不例外，爸爸媽媽答應了要帶我去大連旅游，我真興奮，一大早就起來(lái)，把臉洗得干干凈凈，頭發(fā)梳得很整齊，穿上了我心愛(ài)的.碎花洋裙，把行李都準備好，在家里乖乖地等著(zhù)，一分鐘，兩分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)過(guò)去了，我等得不耐煩了，我想：難道他們忘了？或者是因工作忙，去大連旅游的計劃取消了?想到這，我氣惱、我氣憤，扔下行李跑出家門(mén)。當我在外面游逛時(shí)，有許多的家長(cháng)都領(lǐng)著(zhù)孩子去玩，只見(jiàn)他們的臉上都掛滿(mǎn)著(zhù)燦爛的笑容，我一個(gè)人孤零零地走在路上，心想:為什么別人有家長(cháng)的陪伴，而我就沒(méi)有；為什么老天對我這么不公平；為什么我會(huì )有這樣的父母……許許多多對父母的埋怨，不禁油然而生，這時(shí)，淚水流出了我的眼眶，那淚水里飽含了委屈，氣憤和怨恨。我一抬頭，在我朦朧不清的視線(xiàn)里出現了兩個(gè)熟悉的身影，爸爸媽媽?zhuān)∥仪椴蛔越卣f(shuō)出口，原來(lái)他們沒(méi)有去工作，而是去訂購了芭比娃娃全套裝，那是我夢(mèng)寐以求的，我一把抱住了爸爸媽媽的頭，心里所有的不開(kāi)心都消失不見(jiàn)，然后，我們三個(gè)人一起手牽手的回家，雖然沒(méi)能和爸爸媽媽一起旅游，但是，我的心里沒(méi)有一絲愁云。低頭看了看手中的娃娃，心里甜甜的，因為這就是父母在乎我最好的證明。此時(shí)，我感覺(jué)全身上下都在被幸福包圍，散發(fā)著(zhù)幸福的味道。
成長(cháng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著(zhù)所有褪掉所有的青澀與丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)著(zhù)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫動(dòng)。
成長(cháng).幸福小學(xué)作文15
有人說(shuō)，幸福就在自己的手里，只要抓住就好了。
可是，我怎么看不到它?
是的，患得患失的會(huì )失去很多，可能會(huì )讓我后悔終生，我都知道�？赡苁翘珱](méi)有安全感了，總覺(jué)得自己一個(gè)人在懸崖邊上待著(zhù)，不曉得什么時(shí)候就會(huì )掉下去。
有時(shí)候會(huì )莫名其妙的頭疼，我就用手使勁兒的拍腦袋，直到拍得麻木了才不會(huì )感覺(jué)到疼痛了，以前身體其實(shí)挺好的，自從得了那個(gè)毛病，別的病都來(lái)了，有時(shí)候疼的我覺(jué)得腦袋都塊炸開(kāi)了�；蛟S上天是這樣讓我感覺(jué)到我是真實(shí)的活著(zhù)的吧，不過(guò)這種方式很殘忍。
我的小少爺，你問(wèn)我怎么看你，我沒(méi)有回答你，我需要好好想一下才能說(shuō)，所以在你下線(xiàn)后我寫(xiě)給你，我知道你會(huì )看的。
怎么說(shuō)呢，如果把你無(wú)限量的放大或者縮小，印象最深刻的就是溫暖了。你雖然有時(shí)候會(huì )氣得我鼓鼓的`，但只是一時(shí)的開(kāi)玩笑，我知道你只是為了輕松而已。我不敢說(shuō)自己了解你，我知道你就像鄰家的哥哥，或許平淡但讓人喜歡，很親切。你心地很好，只是你好像習慣了�？拼蛘�，或許那只是你的一個(gè)面具罷了，在嘻嘻哈哈的后面是一顆真誠善良的心，不管是誰(shuí)，能成為你的愛(ài)人，都會(huì )很幸福，除非你不真心愛(ài)她，不過(guò)你要是不愛(ài)你大概也不會(huì )和她在一起了。你總是很溫暖，像一個(gè)小桔燈，默默地在那里，不管我在哪里，你總是在我能找得到的地方，讓人安心。
你說(shuō)，或許有一天你會(huì )消失，我總是說(shuō)，我或許根本活不到30歲，只是可能沒(méi)和你說(shuō)過(guò)，如果我沒(méi)什么好處，就讓我死的時(shí)候還保持青春吧，我不想老態(tài)龍鐘的時(shí)候死掉，真的。只要有人為我掉眼淚就好了，我覺(jué)得好累啊，好久都沒(méi)有很開(kāi)心的笑了。
想把自己放逐，在天涯海角，在任何一個(gè)我不知道的地方……
幸福，這個(gè)詞，在我的字典里面能找的到么?我拿了放大鏡，我視力5。2，我一直在找，可是，可是，我怎么找不到它?丟了，化成灰了，就像有一天我的結局一樣的。
眼淚，我的……
一串一串，沒(méi)有線(xiàn)，它自己斷了……
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