難忘小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘小學(xué)作文 篇1

　　寒風(fēng)刺骨的早晨，外面正飄著(zhù)細雨，我的牙齒像戰鼓般“咯咯”顫抖，心中沒(méi)有一絲溫暖，寒風(fēng)灌進(jìn)了我的心，把我的心占據了。

　　在我快到教室門(mén)口時(shí)，已全身無(wú)力，差點(diǎn)站不穩。教室里也是死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。坐在位子上，突然一只溫暖的手放上我冰冷的肩膀，一句鏗鏘有力的“早安！”傳入我耳里，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友—蕓婷，他手里拿著(zhù)一個(gè)小提袋，并把它遞給我，上面寫(xiě)著(zhù)生日快樂(lè )四個(gè)大字，天��！都忘了今天是我的生日，沒(méi)想到蕓婷還記得，讓我覺(jué)得好感動(dòng)。

　　我興奮的把這個(gè)乳白色的袋子打開(kāi)，映入眼簾的是一張別致的卡片和一只小熊，那只小熊是芒果橘的，有一個(gè)紫色蝴蝶結在胸前非�？蓯�(ài)，最令我驚訝的.是它是蕓婷親手縫制的，它帶給我大大的感動(dòng)及溫暖，頓時(shí)寒意全消。

　　這只小熊帶給我很大的幫助，當我傷心時(shí)，它如冬天里溫暖的陽(yáng)光安慰我；當我心情煩燥時(shí)，它如定心丸平靜我的心；當我高興時(shí)，它如我的知心好友，一起分享我的喜悅。 他無(wú)時(shí)無(wú)刻的安慰我，就像蕓婷一樣體貼、善解人意，她的心意我可以感受到，我打算在他生日時(shí)，也給他一分驚喜。

　　“禮物”這兩個(gè)字看似不起眼，但它的意義卻非常深遠，他足以讓人得到溫暖及感受到愛(ài)，小熊是我收過(guò)最特別也最難忘的禮物。

難忘小學(xué)作文 篇2

　　“光陰似箭，歲月如梭”，六年的時(shí)間轉眼間已從我們手中匆匆溜去，讓我措手不及。

　　在六年的小學(xué)生活里，我交到了許許多多的朋友，這些好朋友給予了我許多快樂(lè )。我們的啟蒙老師教會(huì )了我們做人的道理，豐富的知識，使我們懂得了如何成為一名優(yōu)秀的人。

　　我們這個(gè)“大家庭”即將面臨分別，轉眼就要各奔東西，我真舍不得與他們告別。

　　我首先來(lái)到操場(chǎng)上給操場(chǎng)告別，我仿佛看見(jiàn)了在運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們奔跑比賽，有悲有喜；我看了看那一個(gè)個(gè)籃球筐，仿佛看見(jiàn)了我和同學(xué)們在打籃球，你爭我搶?zhuān)�有打贏(yíng)后的歡呼和喜悅，還有輸球后的相互鼓勵。雖然在打球時(shí)我們也會(huì )發(fā)生爭執，但那終究是我們快樂(lè )的`、難忘的小學(xué)生活，等到了初中回想起來(lái)那才是別有一番風(fēng)趣。

　　其次，我看見(jiàn)了的小池塘里面那伴隨伴我們一起長(cháng)大的小金魚(yú)，我真不忍心與它們說(shuō)再見(jiàn)。我抬起頭看見(jiàn)石壁上“今天我以西光小學(xué)為榮，明天西光小學(xué)以我為榮”這幾個(gè)字在陽(yáng)光的照耀下顯的格外耀眼，令人難忘。我曾記得當初我在這幾個(gè)字面前暗暗發(fā)誓：“將來(lái)有一天我一定要讓西光小學(xué)以為榮�！�

　　最后，我來(lái)到了從一年級到六年級所待過(guò)的每一間教室，教室仿佛在問(wèn)我：“你要干什么時(shí)候呀？”我說(shuō)：“我要去上初中呀，想再來(lái)看看你們，因為你們讓我渡過(guò)了愉快的小學(xué)生活，謝謝你們�！苯淌覀兟�(tīng)了一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的好象舍不得我似的。

　　坐在教室里，回憶起這六年來(lái)的校園生活，有歡笑，有淚水，有爭吵，有溫暖，我永遠不會(huì )忘記你們——我的老師，我的同學(xué)們。

難忘小學(xué)作文 篇3

　　在小學(xué)五年的生活里，令我最敬佩的老師就是戴玉靜老師了，她給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，令我難以忘卻。

　　戴老師最有地球吸引力的`就是那雙不大不小的眼睛，再帶著(zhù)一副眼鏡，讓戴老師那雙最具吸引力的眼睛更有磁力。進(jìn)入三年級時(shí)，剛剛大學(xué)畢業(yè)的戴老師開(kāi)始給我們當班主任，還給我們上語(yǔ)文課。那時(shí)，班里數我最調皮，一天，我忍不住在戴老師的課上開(kāi)起了小會(huì )，戴老師在上邊開(kāi)大會(huì )，我在下邊開(kāi)小會(huì )。當然，這絲毫逃不過(guò)戴老師那對“365度大探頭”，我根本沒(méi)有接受戴老師發(fā)出的閃電，繼續浪費著(zhù)能源，戴老師見(jiàn)這招不奏效，接著(zhù)，一枚白色原子彈轟炸到我的領(lǐng)地，我和幾位“董事”不得不解散會(huì )議。

　　記得還有一次，我感冒了，那時(shí)，我剛輸完點(diǎn)滴回來(lái)，我的燒還未退，在教室里，上了一小會(huì )兒課，四面八方，天南海北各路病菌紛紛住進(jìn)我這個(gè)“大賓館”，我的臉和額頭都已經(jīng)變成用紅色彩筆染成的了。戴老師趕緊派了一個(gè)同學(xué)和我去醫務(wù)室，我拖著(zhù)沉重的步伐一步一步的來(lái)到醫務(wù)室，醫務(wù)室的老師給我量完體溫后，說(shuō)：“趕緊打個(gè)電話(huà)回家吧，我給你拿兩片藥�！币荒玫剿幬揖吐劦搅艘还伤幬�，差點(diǎn)吐了出來(lái)。我把藥給了戴老師，然后，支支吾吾地說(shuō)：“老師，我不會(huì )服藥��！”我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，非常地忐忑不安，生怕被別人聽(tīng)見(jiàn)了當成笑柄，戴老師掰開(kāi)藥片說(shuō)：“不會(huì )咽也得咽，我忍著(zhù)咽了下去，我這時(shí)才覺(jué)得咽藥其實(shí)挺簡(jiǎn)單。自從我會(huì )咽藥了，解決了媽媽的大難題，要知道每次我生病因為咽不下藥去，媽媽可犯愁了，媽媽說(shuō)這多虧了戴老師。

　　戴老師雖然教初中的了，但戴老師那熟悉的身影依然回蕩在我的腦海里。

難忘小學(xué)作文 篇4

　　一年一度的六一兒童節到 了，我們懷著(zhù)歡樂(lè )的心情迎接六一節。聽(tīng)完廣播后，我們五年級全體學(xué)生都迫不及待的排好隊，來(lái)到羽毛球場(chǎng)準備參加活動(dòng)。我們各自整裝待發(fā)。

　　開(kāi)始進(jìn)行游戲了，大家都各奔東西，參加自己喜歡的游戲。有的玩夾皮球；有的玩兩人三足；有的玩猜燈謎；有的.玩乒乓球。

　　玩兩人三足的游戲應該兩個(gè)人要協(xié)調，兩個(gè)人站在一起，兩只腳用繩子綁起來(lái)，步調一致向前走，走路還要又穩有快。雖然有的沒(méi)得第一名，但還玩得津津有味。而玩夾皮球更有趣，兩人用背夾皮球，同學(xué)們都玩得非常高興。玩乒乓球的幾乎都是男生，到后來(lái)才漸漸地來(lái)了幾個(gè)女生。猜字謎的同學(xué)們有的皺著(zhù)眉頭；有的似乎猜出來(lái)了，得意的把眼睛瞇成一條線(xiàn)；有的站在那里一動(dòng)不動(dòng)；有的急得在那里轉圈圈。那些猜到的，心里像喝了罐蜂蜜似的，甜滋滋的。而那些猜不到的雖然心里有些不服氣，但還是玩得很開(kāi)心。

　　在這個(gè)快樂(lè )的六一節中，同學(xué)們嘗到了各種各樣的滋味，嘗到了生活中的快樂(lè )。

　　這真是一個(gè)快樂(lè )的六一兒童節��！這一天將是我心中最難忘的一天。

難忘小學(xué)作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一晃6年過(guò)去了，馬上就要上初一了，現在回想小學(xué)6年的生活，雖然平平凡凡、普普通通，但是卻一言難盡啊。這6年沒(méi)有一帆風(fēng)順，可是與大家同甘共苦、一品嘗酸甜苦辣的日子，讓我永生難忘。

　　還記得有一位值得尊重的老師，她是我四年級的語(yǔ)文老師，叫沈中健，直至今仍然還記憶猶新。她在我成績(jì)下滑的時(shí)候，多次開(kāi)導我并教育，承蒙她的照顧，那一段時(shí)間我的語(yǔ)文成績(jì)明顯上升了許多。她不僅是在教我們知識，而是在做教育，她告訴我們什么才是真正的人，不停地敲打、錘煉我們。

　　而與同學(xué)們在一起的那段記憶在現在看來(lái)則更是寶貴。

　　也許你對這個(gè)班的印象并不好，可是這個(gè)班里的每一個(gè)人都有他們各自的優(yōu)點(diǎn)，而且每一個(gè)人都不是那種道德敗壞的小人。我剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，也是很討厭這些人，但是日子一天一天過(guò)去了，你會(huì )慢慢發(fā)現，其實(shí)大家都很善良，非常地友好。

　　還記得有一次，上體育課休息的時(shí)候。那時(shí)我盤(pán)腿坐在操場(chǎng)上，一個(gè)初中的男生把足球往我這里踢，我周?chē)��?人都大叫著(zhù)提醒我，但我當時(shí)正在發(fā)呆，所以結結實(shí)實(shí)得挨了那么一下，我當即痛得叫出了聲，齜牙咧嘴，腦袋一陣悶疼，在原地愣了好久好久才回過(guò)神來(lái)。

　　那個(gè)男生也知道自己做錯事了，趕快跑了過(guò)來(lái)，向我們賠禮道歉，我們班有一些熱心腸的女生死揪著(zhù)那個(gè)男生不放，偏要讓他留下聯(lián)系方式和班級姓名，為我打抱不平；而有一些女生，則到我身邊噓寒問(wèn)暖，關(guān)心地問(wèn)道：“你怎么樣了？”“你沒(méi)事吧？”“要不要去醫務(wù)室看一下��？”那時(shí)，我覺(jué)得心中暖暖的，頭上的上也不怎么痛了，同學(xué)們的關(guān)心讓我感覺(jué)到溫暖。

　　我們班的同學(xué)們同樣互相幫助，一方有難，八方支援。雖然平時(shí)總喜歡打打鬧鬧，還經(jīng)常鬧出事來(lái)，但是當關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，每個(gè)人都會(huì )團結一致，為班級盡可能地出一份力。

　　即將要畢業(yè)了，我最舍不得的就是這些同學(xué)們了，有可能幾十年后我們各奔東西，但是我會(huì )永遠記得這些人。

難忘小學(xué)作文 篇6

　　非常有幸能有機會(huì )與其他同學(xué)一同到湛江市中小學(xué)德育基地協(xié)助老師做老師的小助手。期間，我們與該基地的教官共同參與到凌小云教授的課堂中，學(xué)習了許多《弟子規》的知識，在有趣的活動(dòng)中體驗新知識，受益匪淺。我將從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母邢搿?/p>

　　第一，細節很重要。凌小云教授在講課時(shí)，深入淺出，用許多生活中的小例子告訴了我們深刻的道理。丈夫幫妻子拖了一次地之后，卻再也不拖地了，原因竟然是妻子在丈夫拖地時(shí)沒(méi)有贊美他，而是責備他沒(méi)有拖干凈。這體現出細節的重要性，一句話(huà)可以讓丈夫再也不幫妻子拖地，同時(shí)，這也警示我們要注意說(shuō)話(huà)的細節，有可能一不小心就傷害了別人，同樣是一句話(huà)，贊美的話(huà)與責備的話(huà)影響卻差之千里。

　　第二，是在活動(dòng)中得到的感悟，幫助同伴與相信同伴。大約40個(gè)教官排成一條隊并蒙著(zhù)眼睛，后一個(gè)人用手搭著(zhù)前一個(gè)人的肩膀，由一位老師帶領(lǐng)著(zhù)走上或者走下三級臺階。教官們全過(guò)程不僅要客服黑暗的不適，尤其要注意上下臺階的安全。讓我很有感觸的是，前一個(gè)人在上臺階時(shí)會(huì )用力跺響臺階來(lái)提醒后面的人，而后面的`人在黑暗中也很相信同伴所給的信息，一路向前。

　　第三，也是在活動(dòng)中得到的感悟，軍人也有需要保護的時(shí)候。當教官們蒙著(zhù)眼睛上下臺階時(shí)，很容易把握不好節奏，太快或者太慢都有可能讓隊伍斷開(kāi)，也可能會(huì )因為踩空或踩到別人的腳而導致摔倒。這時(shí)，他們是脆弱的，需要旁觀(guān)者的幫助。也許，在大多數人的眼中，軍人是硬漢子，但是正因為軍人長(cháng)期為保護國家而努力奮斗，他們遠離了妻子、孩子、父母，這是他們與普通人不同之處，同時(shí)也是脆弱之處，而作為普通人的旁觀(guān)者應該盡力幫助軍人解決長(cháng)期遠離家庭帶來(lái)的問(wèn)題，比如說(shuō)，幫助軍人家屬等，軍人保衛我們安全，我們也要保護軍人。

　　以上便是我的一些感想，希望有機會(huì )能再參與到這樣的活動(dòng)中。

難忘小學(xué)作文 篇7

　　在生活中，我忘不了養育我的媽媽?zhuān)�在學(xué)習中，我忘不了我的好朋友，可是讓我最難忘記得那就是辛辛苦苦培育我們的老師。

　　有很多人說(shuō)：“老師是細心的.園丁�！庇腥苏f(shuō)：“老師是一盞蠟燭�！边�有人說(shuō)：“老師是綠葉，滋潤我們這些小花成長(cháng)�！笨墒俏矣X(jué)得這些都不能襯托出老師的偉大。

　　記得有一次，我們班上考試，那一次，我因為馬虎，錯了很多題，所以考了個(gè)低分，老師一下課就叫我去辦公室，我心里想：這次完了，老師肯定要給我的爸爸、媽媽打電話(huà)。

　　可是我進(jìn)了辦公室，老師并沒(méi)有大聲的讓我，而是和藹可親的給我說(shuō)：“任雨桐，雖然你這次沒(méi)有考好，但是不代表下一次的成績(jì)，因為有人說(shuō)過(guò)，失敗是成功之母。只要你努力，就一定能考好。

　　自從我聽(tīng)了老師的話(huà)，成績(jì)一般都是不錯的。

難忘小學(xué)作文 篇8

　　最近一周心情超級糟糕，我總是晚上九點(diǎn)后發(fā)燒，媽媽為此不敢睡覺(jué)，總害怕因為她睡著(zhù)了我的體溫升高了沒(méi)辦法幫我降溫而受傷害。

　　眼看著(zhù)馬上就要考試了，我心里非常著(zhù)急，因為這是一年收獲的關(guān)鍵時(shí)刻。每天吃完藥休息一會(huì )兒，我就做作業(yè)，自己復習一點(diǎn)知識，害怕落下的功課影響我的考試。

　　在媽媽的細心照料下，我的.身體倍棒，從我上小學(xué)以來(lái)這是第一次生病這么嚴重，又在關(guān)鍵的時(shí)間里，讓我難以忘懷……

　　看到媽媽因為我生病這么著(zhù)急，我自己也感覺(jué)很難受，以后一定好好愛(ài)惜身體，好好鍛煉，讓自己更加強壯起來(lái)！

難忘小學(xué)作文 篇9

　　光陰似箭，日月如梭，彈指一瞬間，我就要告別小學(xué)生活了，叫人怎么舍得呢？漫步在校園里，眼眶總會(huì )不禁濕潤。六年的小學(xué)生活是多么令人難忘。

　　六年的生活，就像是一本色彩斑斕的畫(huà)冊，過(guò)的多姿多彩，記得六年前入學(xué)，我來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，認識了許多新同學(xué)，我們50個(gè)同學(xué)一起組成了4班這個(gè)大家庭，我們成為了一個(gè)集體，一起為這個(gè)集體而奮斗！在歌詠比賽時(shí)，我們團結一致、齊心協(xié)力，終于在比賽中獲得了第一名的好成績(jì)。

　　記得有一次，我在體育樂(lè )園里玩，不小心把手臂刮了三道傷口，曾錦燦看見(jiàn)了馬上帶著(zhù)我去醫務(wù)室擦藥，至今我還隱隱可以看見(jiàn)痕跡，這比山還高，比海深的友誼我怎能忘懷。

　　六年的小學(xué)生活，還有敬愛(ài)的老師陪伴著(zhù)我們，此時(shí)此刻，我耳邊又回響著(zhù)老師動(dòng)聽(tīng)的聲音在向我們傳授知識，老師對我們的關(guān)心是無(wú)微不至的，我就像一棵幼苗，在老師精心照料下，茁壯成長(cháng)，記得老師不顧疲倦地教導我們，批改我們的作業(yè)，班主任歐陽(yáng)老師為了能讓我們在比賽中獲得第一名還幫我們練習，我們好比鮮花，老師就是綠葉，當我們獲獎時(shí)，沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”哪有花朵的`“別樣紅”。沒(méi)有老師含辛茹苦訓練我們，我們怎能的第一？

　　我更記得，在一次家長(cháng)會(huì )上，我上臺演講，面對這么多人，我很緊張，歐陽(yáng)老師對我說(shuō)：“別緊張，不要怕�！蔽益偠�了情緒，順利完成了演講。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，看著(zhù)黑板上里小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間，心里想著(zhù)的不是對中學(xué)生活的向往，而是對小學(xué)生活的眷戀。

　　難忘的老師同學(xué)們，難忘小學(xué)生活。

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