【精選】小學(xué)生作文匯總十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天，卡哇伊老師宣布了一個(gè)消息：學(xué)校要舉行一個(gè)活動(dòng)，是關(guān)于跳蚤市場(chǎng)的，三年級至六年級每個(gè)年級要派出兩個(gè)班，比如三年級有三（1）班、三（2）班、三（3）班，那就要選出兩個(gè)班來(lái)賣(mài)東西，每個(gè)年級都是這樣，六年級選到我們班和六（3）班（我們是六（1）班）。而且在每個(gè)年級都要幾個(gè)人組成一小組來(lái)賣(mài)東西，還有，每個(gè)年級還要評一個(gè)最佳小組噢！卡哇伊老師話(huà)音剛落，大家就興奮得直嚷嚷，我也不例外，我對米米說(shuō)：我要和霏兒佳兒在一起，至于賣(mài)什么呢？我還沒(méi)想好。這時(shí)候，卡哇伊老師對我們說(shuō)，要上課了，讓我們安靜下來(lái)，于是，我們又接著(zhù)上課。放學(xué)后，我和佳兒她們一起討論賣(mài)什么東西好，佳兒說(shuō)：賣(mài)書(shū)吧，書(shū)可是很好看的。我反對：一定會(huì )有很多人賣(mài)書(shū)的，如果你賣(mài)書(shū)她也賣(mài)書(shū)，那就沒(méi)有新意了。霏兒：那就賣(mài)小飾品吧，肯定會(huì )受歡迎的。佳兒反對：這個(gè)也不好，我們可沒(méi)錢(qián)進(jìn)貨。她們又說(shuō)了好幾種方案，可是都行不通，最后她們看向了我。我腦子靈光一閃，說(shuō)：就賣(mài)關(guān)于天使歌夢(mèng)團的東西，賣(mài)關(guān)于我們三個(gè)人的東西，什么服裝、道具，都是去唱歌用一次就沒(méi)用了，而且又不用花錢(qián)進(jìn)貨，也沒(méi)人可以會(huì )想賣(mài)這個(gè)。佳兒霏兒也高興地答應了，于是我們各自回家準備東西，準備第二天來(lái)賣(mài)。我帶了我的一些在唱歌時(shí)候用但是現在不用的裙子和小飾品什么的，然后把它們整理一下，再放進(jìn)一個(gè)事先準備的大袋子。第二天，我興致沖沖的提著(zhù)大袋子去找霏兒她們，只見(jiàn)她們也和我一樣提著(zhù)個(gè)大袋子，我們相視而笑，趕緊到學(xué)校去。一到學(xué)校，果然不出我所料，很多人都拿書(shū)來(lái)賣(mài)，我們趕緊找個(gè)位置來(lái)擺攤兒，我們剛拿出那些裙子和小飾品什么的，班上的好多個(gè)女生就呼啦呼啦圍過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)，這不是現在最流行的天使歌夢(mèng)團的裙子和小飾品嗎？哇！好漂亮呀！我最喜歡她們了，對了，你們怎么會(huì )有她們的東西呢？是的，我們天使歌夢(mèng)團可是現在最流行的組合哦，因為很多人都喜歡我們的歌和漂亮。
我們沒(méi)說(shuō)什么，開(kāi)始賣(mài)東西了。佳兒她拿來(lái)一個(gè)牌子上面寫(xiě)道：天使歌夢(mèng)團的裙子和小飾品哦！快來(lái)?yè)屬彴桑�？這時(shí)候，好多女生都跑過(guò)來(lái)，有的買(mǎi)衣服，有的買(mǎi)小飾品，總之，我們忙得不亦惑乎。這時(shí)，卡哇伊老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：這不是天使歌夢(mèng)團的小飾品嗎？我也很喜歡她們呢！對了，這個(gè)手鏈多少錢(qián)呀？我心里一陣激動(dòng)，沒(méi)想到卡哇伊老師也喜歡我們，不過(guò)我還是裝作平靜的樣子說(shuō)：這個(gè)手鏈15元。""好！卡哇伊老師爽快的付了錢(qián)。別的人看見(jiàn)老師也買(mǎi)我們的東西，就紛紛跑來(lái)買(mǎi)我們的東西，別的小組嫉妒死我們了。東西總算賣(mài)完了，而活動(dòng)也結束了，我算了算，我們三個(gè)人總共賺了339元，平均每人賺到113元，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們在校園中那么紅，而且還有老師來(lái)買(mǎi)我們的東西。第二天，老師總結了前一天的活動(dòng)，而我們榮譽(yù)的得到了最佳小組的稱(chēng)號。下一漲就結束了，而且身份也暴露了。未完待續
小學(xué)生作文 篇2
童年，多么美好的字眼！在我看來(lái)，它就是一根結滿(mǎn)了五顏六色果子的藤蔓，一個(gè)果子就代表了一個(gè)故事。今天，我就從這根藤蔓上摘下一個(gè)金燦燦的果子，和大家一起分享。
四歲那年，我家搬家了，搬到一個(gè)兩層樓的房子。房子后面有一個(gè)院子，那個(gè)小小的院子變成了我的樂(lè )園。小院子內長(cháng)了許多比我還高的草。每當下雨后，小院子里沒(méi)長(cháng)草的禿地就成了一片爛泥地，大人們避而遠之，我們這些小搗蛋鬼們卻心之向往。這天中午，又是一個(gè)雨過(guò)天晴，我趕忙找來(lái)一個(gè)盒子和一根樹(shù)枝，開(kāi)始我的“秘密行動(dòng)”了。
我左手揮著(zhù)盒子右手揮著(zhù)樹(shù)枝，冒著(zhù)被大人臭罵一頓的危險，裝滿(mǎn)了一大盒的泥土，賊手賊腳的進(jìn)了廚房。你問(wèn)我干什么？呵呵，問(wèn)的好，當然是學(xué)習“女紅”啦！我要像媽媽一樣，為大家做一手好午飯。我可是“多才多藝”、“無(wú)師自通”哦。接著(zhù)，進(jìn)行下一道工序：“煮泥”。我把這好不容易得來(lái)的泥挑出來(lái)放在砧板上，揉成條，又覺(jué)得顏色不太漂亮。于是，我又從爸爸那里找來(lái)一盒彩色粉筆，磨成粉，和在泥里，再燒一鍋水，待水開(kāi)后把泥放進(jìn)去攪動(dòng)一下就可以出鍋了！哈哈，我都忍不住佩服自己的“聰明才智”了，待會(huì )媽媽看見(jiàn)了一定會(huì )非�！案吲d”的。我邊想邊撈出來(lái)，聞聞，好大一股“異味”�！皧W哦”我大叫一聲，自言自語(yǔ)的說(shuō)道“想起來(lái)了，還沒(méi)放調料呢！”我急忙找出鹽、醋、胡椒粉、味精、醬油、蔥花、米椒等等……只要家里有的我都統統放了一遍，再聞聞，果然沒(méi)有那種“異味”了，又攪合了一陣后，我的“營(yíng)養泥”終于出鍋了！
“香氣四溢的湯圓來(lái)啦”我將它端到媽媽面前，賣(mài)弄的說(shuō)道：“嘗嘗看吧！”媽媽回過(guò)頭，問(wèn)我這黑乎乎的是用什么做的，我若無(wú)其事地說(shuō)到：“營(yíng)養泥�！眿寢屜仁倾读艘幌�，隨即大笑起來(lái)，我以為媽媽笑我懂事了，便也跟著(zhù)笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“不用夸我了，應該的！哈哈哈……”
看，小時(shí)候的我真傻，如果隨便哪里的泥都能吃，大人為什么還要那么努力工作��？每天三餐都吃泥就行了。童年，多么美好的字眼��！
小學(xué)生作文 篇3
春節的一天，我和媽媽乘318路去紹興的親戚家做客。春節的公交車(chē)特別繁忙。
車(chē)到西湖頭，走上來(lái)一位頭發(fā)花白的老奶奶，媽媽連忙站起來(lái)讓座，老奶奶就地在我的身邊坐了下來(lái)。車(chē)子啟動(dòng)不久，老奶奶先是一陣輕微的咳嗽，似乎要暈車(chē)的樣子，接著(zhù)又顫顫巍巍地從口袋里掏出一瓶木糖醇口香糖。大概是她的兒女為防她暈車(chē)而買(mǎi)的吧。老奶奶先是拿在手上左看右看了一會(huì )兒，然后又摸了摸瓶蓋，再使勁擰，可是瓶蓋就是不開(kāi)。她悄悄地看了周?chē)谎�，發(fā)現沒(méi)人注意她的動(dòng)作，又上下翻了一下瓶子，不知所措地拿在手上。
看來(lái)，兒女們雖然給她準備了防暈車(chē)的食品，可是沒(méi)想到老奶奶打不開(kāi)。也許是面子關(guān)系，她也沒(méi)請周?chē)娜藥兔�。這時(shí)，我忽然想到我也有一瓶木糖醇放在媽媽的包里，于是我大聲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤钥谙闾��！眿寢屜胍矝](méi)想就遞給了我。我接過(guò)瓶子，用余光瞟了老奶奶一眼，只見(jiàn)她正盯著(zhù)我手上的瓶子。于是我慢慢地捏住瓶口的小環(huán)，輕輕地拉開(kāi)，又 “嘭”的一聲，打開(kāi)了瓶蓋。我倒出一粒正要咀嚼，聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，老奶奶手上的瓶蓋也打開(kāi)了，我欣慰地笑了。不知為什么，今天的口香糖，我嚼得特別響。
是啊，生活中我們經(jīng)常會(huì )“摔跤”，也經(jīng)常會(huì )遇到不少的好心人來(lái)幫忙，可他們的好心有時(shí)卻使我們失去了掩蓋難堪的機會(huì )，只能被動(dòng)地接受關(guān)懷和安慰。其實(shí)，誰(shuí)都不愿意把脆弱與沮喪擺在別人面前，讓傷痛在“光天化日”之下無(wú)處躲藏。
我相信：別樣的幫忙，會(huì )使這個(gè)社會(huì )更加和諧。
小學(xué)生作文 篇4
歲月如歌，小學(xué)六年生活仿佛昨日的云霞，真美呀!仿佛一杯檸檬汁，有酸也有甜!仿佛一塊晶瑩的玉石，多年后，依然散發(fā)著(zhù)明亮的光亮!仿佛……
我的教師，我的同學(xué)，我的課桌，我的教室，我的黑板，我的椅子，讓我難以忘懷。小學(xué)六年生活中，是他們陪我一路走來(lái)。不論是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是畢業(yè)那天和同學(xué)們深情告別，走出校內，腿上注滿(mǎn)了鉛。腳步多么學(xué)生，我的心也很沉重，母校，再見(jiàn)!
記得那次“拔河比賽”，讓我領(lǐng)悟了師生情的真諦，師生間最真摯的愛(ài)。我剛走進(jìn)教室，一股溫馨的氣息撲面而來(lái)。只見(jiàn)黑板上題著(zhù)“獎杯必落我班手”七個(gè)大字。又見(jiàn)許多沒(méi)參加的同學(xué)，在兩邊等我們進(jìn)去。然后，一對一的遞上了濕毛巾、巧克力。一會(huì )兒，我們在操場(chǎng)上集合完畢。我們心中激動(dòng)極了�！皣u—”哨聲響起，我們準備好了，大家脹紅了臉，使出了九牛二虎之力。與此同時(shí)，教師為我們加油，同學(xué)們也吶喊。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊!我們一定要勝利啊!真是“有志進(jìn)事竟成啊!”我們輕松取到了進(jìn)決賽的機會(huì )。
接下來(lái)的一切，也是至關(guān)重要的一聲，比賽愈演愈烈。在我們即將奪得桂冠之際，方瑤一個(gè)失誤，使得情勢逆轉，我們只當了亞軍。
比賽結束后，男生代表隊、啦啦隊，他們的淚水在眼眶里不由自主的打轉。方瑤還隱隱發(fā)出抽泣的聲音，我本以為大家會(huì )對方瑤譏諷一番。但是，我想錯了，同學(xué)們陸陸續續地以方瑤身邊走過(guò)，輕輕拍了一下，說(shuō)了許多安慰的話(huà)……
小學(xué)生活，再見(jiàn)!
小學(xué)生作文 篇5
“開(kāi)飯啦！開(kāi)飯啦！”在我的滿(mǎn)懷期待下，媽媽終于做好了晚飯，我蹦蹦跳跳來(lái)到餐桌前準備飽餐一頓時(shí)，看到桌上的“素食”立刻就沒(méi)了興致。
“快坐下來(lái)吃飯咯�！眿寢岄_(kāi)心的說(shuō)著(zhù)把米飯端過(guò)來(lái)�！拔也怀郧嗖�！”我把青菜推到一邊，不樂(lè )意的噘著(zhù)嘴說(shuō)。疼我的奶奶看見(jiàn)我一臉不高興立刻站起來(lái)向廚房走去：“寶貝孫女，你想吃什么呀？告訴奶奶，奶奶給你做�！闭斘彝禈�(lè )時(shí)，媽媽一把攔住了走向廚房的奶奶：“媽?zhuān)悴荒苓@么慣著(zhù)她，你看她都胖成什么樣了，再不吃點(diǎn)青菜，就離生病不遠啦�！币贿呎f(shuō)一邊還把“生病”兩個(gè)字提高音量故意讓我聽(tīng)清楚。我的紅燒肉啊，看來(lái)今天是很難吃到了，我立馬向一旁的爸爸求救，使勁給爸爸使眼色。爸爸看局勢不妙，又看了看媽媽瞪著(zhù)的帶火的眼睛轉過(guò)身勸我：“乖，今天就吃點(diǎn)青菜吧，別惹你媽媽生氣了，媽?zhuān)阋不貋?lái)吃飯吧，慧慧確實(shí)該減減肥了�！�
這下我更不服氣了，爸爸竟然這么怕老婆，看來(lái)，還要靠自己��！我心里默默打著(zhù)小算盤(pán)，軟的不行來(lái)硬的：“我不吃！就算餓死也不吃青菜！我要絕食！”我以為這招會(huì )嚇到媽媽?zhuān)Y果媽媽比我更硬：“好啊，我看你能餓幾天，今天晚上所有的零食也都不能吃！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我既傷心又憤怒，心想：我只是不想吃青菜嘛，干嘛要這么逼我，委屈的眼淚在眼眶里打轉。這可嚇壞了一旁的奶奶：“這可不行啊，不吃飯餓壞了怎么辦啊!”“好了，都別吵了�！币幌虺聊蜒缘臓敔斦f(shuō)話(huà)了：“你這個(gè)鬼機靈啊，吃點(diǎn)青菜多好啊，干凈衛生還有益身體健康�？纯茨阕约旱纳眢w，咋能不吃點(diǎn)青菜。這次吃了青菜下頓飯再給你做紅燒肉，要飲食均衡�！�
爺爺的這一席話(huà)平息了這場(chǎng)戰爭，我?jiàn)A起一片青菜放在嘴里，感覺(jué)青菜也沒(méi)有我想象中的那么難吃嘛。
小學(xué)生作文 篇6
秋天真美��！
田野里，金黃的稻穗笑彎了腰，遠遠望去，像一片金色的海洋。高粱也漲紅了臉，像一面面火紅的旗幟。雪白的棉花咧開(kāi)了嘴，正對著(zhù)我們笑呢！整個(gè)田野形成了一片豐收的圖案。
果園里碩果累累，蘋(píng)果像孩子紅紅的臉蛋，可愛(ài)極了！柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭。石榴咧開(kāi)嘴，露出了晶瑩剔透的牙齒。各種水果你擠我推，爭先恐后等著(zhù)人們去摘呢！
花園里菊花、桂花、喇叭花、薔薇、爬山虎……爭奇斗艷，遠遠望去形成了花的海洋。
啊，秋天真美��！
小學(xué)生作文 篇7
每當看到我家門(mén)角的那個(gè)“綠色小屋”，我就情不自禁地想起我家的“小七彩”。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我與媽媽上集市去買(mǎi)菜。剛到集市口，就看到了一個(gè)男人捉了許多小烏龜在賣(mài)。我看到了一只臉龐上有七彩斑塊的小烏龜，便對它“一見(jiàn)鐘情”。纏著(zhù)媽媽買(mǎi)下了它�；氐郊�，我想起應該給烏龜一個(gè)溫暖的家，再幫它起一個(gè)名字。說(shuō)干就干，我在家里“翻天覆地”地找了起來(lái)，最后我在儲物箱里找到了一個(gè)綠色的盒子，透過(guò)玻璃還能曬到陽(yáng)光，用它做小烏龜的家再合適不過(guò)了。我還在盒子里用沙子鋪好，放幾顆鵝卵石，再放一些水。就這樣，小烏龜的家就布置好了。然后，就要給小烏龜起名字了。它最明顯的地方就是臉龐上有兩塊七彩斑塊，我想了想，就叫他小七彩吧！
就這樣我每天都把肉剪碎喂給小七彩吃（記著(zhù)它要吃生的），從開(kāi)始不愿吃我做的“菜”，到現在巴著(zhù)我恨不得時(shí)時(shí)刻刻都讓我給它喂食；從以前害怕人，到現在主動(dòng)親近人，這一切發(fā)生了多么大的變化呀！可是好景不長(cháng)。有一天，我帶小七彩出去漫步，曬太陽(yáng)。我發(fā)現它呆呆地望著(zhù)田野。我猜，它應該是在想大自然了。第二天，我把小七彩帶到河邊。它不解地望著(zhù)我。我狠下心來(lái)，把它放到河里，對它說(shuō)：“再見(jiàn)了小七彩，我不會(huì )忘記你的'！”
就這樣，小七彩走了，可是它卻永遠地留在了我的心里。
小學(xué)生作文 篇8
昨天，看完了薛瑞萍的《我們二年級啦》。這本書(shū)，是薛老師的教學(xué)日記和感悟，內容是相當豐富。薛教師是一名非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，有思想，有才華，卓而不群，基本上不給孩子留家庭作業(yè)，課堂上的許多時(shí)間都花在引導孩子們閱讀有趣、有益的兒童作品上。她崇尚朗讀，每天自己大聲朗讀，不僅帶領(lǐng)孩子們一起誦讀，還把這種良好的習慣傳給了教研室的全體同事。她在課堂上用音樂(lè )扣開(kāi)了孩子們的心扉，一曲曲《漢宮秋月》、《將軍令》、《二泉映月》……將孩子們領(lǐng)進(jìn)神圣的音樂(lè )殿堂，在他們幼小的心靈中播下愛(ài)和美的種子。
薛老師用自己的一言一行，闡述了對小學(xué)語(yǔ)文的見(jiàn)解和領(lǐng)悟，小學(xué)語(yǔ)文的核心就是閱讀，大量閱讀課外書(shū)籍，才是語(yǔ)文教學(xué)的唯一出路，也是孩子們能夠終身受益的本領(lǐng)。讓孩子的思想在更寬更廣的世界里流淌，是她追求的目標，也是她的理想。薜老師所在的學(xué)校是一所縣級學(xué)校，班上有許多是農村中的孩子，不少家長(cháng)的文化程度都不高，而她正是在這樣的環(huán)境下，與其他老師一起努力，采用了許多非常的手段，鼓勵和激勵孩子們不斷讀書(shū)，同時(shí)也把這種鼓勵和激勵帶到了家長(cháng)之中，引導和逼迫家長(cháng)們寫(xiě)日記、周記，完成愛(ài)心作業(yè)，從而使許多家長(cháng)從茫然和僵化中蘇醒過(guò)來(lái)，終于明白了教育的真正意義。當今的教學(xué)中，多少老師和家長(cháng)把全部的注意力都轉向分數和成績(jì)，而薛老師卻能夠在這種浮躁的大環(huán)境之中，帶領(lǐng)孩子們回歸閱讀，享受閱讀，這分淡泊和堅持，更顯得難能可貴。
看罷此書(shū)，一口氣買(mǎi)了另外三本。另外，還有一個(gè)巨大的收獲，薜老師在這些班級日記里，列出了大量的優(yōu)秀兒童作品，這無(wú)疑為小果提供了豐富而有趣的精神糧食。張秋生的《小巴掌童話(huà)》、湯素蘭的《笨狼系列》，還有《抱抱叢書(shū)》、《小海豚心靈成長(cháng)故事》……我看了都覺(jué)得愛(ài)不釋手，更何況小果了。今天花了一百多，值��！
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小學(xué)生作文 篇9
上課鈴聲響了，老師手里拎著(zhù)一只黑袋子，微笑地走進(jìn)教室。同學(xué)們像長(cháng)頸鹿一樣，個(gè)個(gè)伸長(cháng)著(zhù)脖子，想探個(gè)究竟。老師神秘兮兮地說(shuō)：“我袋子里有一件東西，那是老師心愛(ài)的寶貝，你們猜猜是什么？”同學(xué)們面面相覷，不知道老師葫蘆里賣(mài)什么藥。
同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)：“老師袋子里裝的是手機”、“是銀行卡”、“是錢(qián)包”……老師微微一笑，始終一聲不吭。到底是什么東西呢？為什么搞得這么神秘？望著(zhù)同學(xué)們著(zhù)急的樣子，老師卻把袋子拽得更緊了。
“我先讓幾個(gè)同學(xué)上臺來(lái)瞧瞧，但不許說(shuō)出來(lái)，其他同學(xué)注意觀(guān)察他們的表情，或許可以知道些什么哦！”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就“呼啦啦”地舉起了手。老師點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)的名字，他們興高采烈相繼飛快地跳上講臺。瞧，鄭超凡一上去就迫不及待地打開(kāi)袋子，伸長(cháng)脖子往里瞧，然后扮了一個(gè)鬼臉，又迅速地把袋口合緊了；鄭雅馨則瞪大眼睛看了又看，滿(mǎn)臉笑嘻嘻的；陳遠青則在看了之后，就抿著(zhù)嘴偷笑個(gè)不�！钡门_下的我們，個(gè)個(gè)直跺腳，真希望他們一不小心脫口而出揭開(kāi)謎底，沒(méi)想到他們真的做到“守口如瓶”。
“接下來(lái)讓大家再猜猜看……”老師的話(huà)再次在我們的心里掀起波瀾�？赏瑢W(xué)們還是沒(méi)能猜出來(lái)。最后，老師只好親自揭開(kāi)謎底了。只見(jiàn)老師從袋子里拿出兩幅畫(huà)來(lái)，深情地說(shuō)：“這些畫(huà)是我以前的學(xué)生畫(huà)的，她把老師畫(huà)在賀卡上，還畫(huà)了彩虹和太陽(yáng)，祝愿老師生活像彩虹一樣絢麗多姿……”哇，原來(lái)老師的寶貝就是學(xué)生的愛(ài)��！
窗外的陽(yáng)光地照進(jìn)教室，我們的心里也感到暖暖的。
小學(xué)生作文 篇10
我的姥姥比一般的老太太要高很多，還對我很好，現在我就介紹下我的姥姥吧。
我的姥姥是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的老太太。每天清晨都在我家樓下用那些健身器來(lái)做運動(dòng)，一直到我吃早點(diǎn)準備上學(xué)去的時(shí)候，她才回來(lái)。我的姥姥運動(dòng)能力很強，除了下樓運動(dòng)以外，姥姥還喜歡跟我打羽毛球 ，雖然姥姥每次都沒(méi)有贏(yíng)，但她也跟我一樣高興，給姥姥也有非常非常大的體育鍛煉效果。
我的姥姥跟別的老太太不一樣�？釔�(ài)跟我打牌，但打的水平很菜。她打牌的時(shí)候很讓著(zhù)我，比如：姥姥出了一張XX牌，我說(shuō)不管，姥姥就去摸牌，我突然看到我能管剛才那張XX牌，姥姥就會(huì )把摸到的牌 放回去，讓我來(lái)管。
我的姥姥很愛(ài)我，她做的飯菜很好吃，我最?lèi)?ài)吃的是餛飩和番茄雞蛋打鹵面。
這就是我的姥姥，酷愛(ài)運動(dòng)、打牌，又熱心的姥姥。
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