實(shí)用的難忘小學(xué)作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
在小學(xué)，我有6個(gè)好朋友，其中最好的就是陳至柔，段亞丹了，我們分分合合，合合分分，因為我和陳至柔是兩個(gè)不愛(ài)和對方玩太多，因為我們并不了解對方的性格，而段亞丹，她是我和陳至柔之間最好的朋友，我和陳至柔誰(shuí)都不愿意去讓段亞丹和別人玩的好比自己和段亞丹玩的還好。我和陳至柔就那樣爭著(zhù)段亞丹。我覺(jué)的我和段亞丹心里比較近，就總愛(ài)叫她的外號，不叫倒好，一叫把段亞丹叫急了，她心里很難受，而我并不知道，總以為那是和她在玩，她不會(huì )在意，可事情恰恰相反，她超生氣。
終于，段亞丹和陳至柔給我寫(xiě)了絕交書(shū)，我才明白，我失去了兩個(gè)知心朋友，可為時(shí)已晚，我不知道我該用什么方式來(lái)挽回自己的友誼，我很難受，但我又不想去使勁纏著(zhù)他們，讓他們更討厭自己，我不想那樣…… 想想，我和陳至柔，段亞丹做了5年的朋友，我們一起快樂(lè )，一起悲傷，一起激動(dòng)，一起痛惜……她們總在我最困難，最傷心的時(shí)候鼓勵我，安慰我，使我又充滿(mǎn)了信心。我們一起玩耍，一起唱歌，下學(xué)并排走，將我們一天的事傾訴出來(lái)。我不禁淚如雨下，是的，我的快樂(lè )源泉是她們，跟她們在一起，我覺(jué)得我最幸福，最快樂(lè )。
轉頭看看陳至柔，她大概也想起這些事情，難以割舍我們之間的友誼，她也哭了。
下課，陳至柔和段亞丹來(lái)找我，她們又給我寫(xiě)了一封和好信，我太高興了，我又重新?lián)碛辛藘蓚�(gè)最知心的朋友。
我的快樂(lè )，高興，幸福，是來(lái)自我的朋友，最后，讓我大喊一聲：段亞丹，陳至柔，李老師，六3班，我愛(ài)你們！
難忘小學(xué)作文 篇2
"上有天堂，下有天堂"。人們自古以來(lái)就一直贊頌杭州。因此，我從小就萌發(fā)了到杭州游玩的念頭。這個(gè)暑假，我有幸地游玩了杭州，果然是名不虛傳��！
7月20日，我隨同爸爸來(lái)到了杭州。有一句膾炙人口的絕句"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜"。于是，我們首先來(lái)到了那享有盛譽(yù)的西湖，那時(shí)正屬盛夏時(shí)節，西湖早已被那一片片碧綠的荷葉所覆蓋。荷葉挨挨擠擠，有如一片片綠色的絨地毯，不時(shí)還滾下一顆顆晶瑩剔透的露珠。在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。粉紅的荷花更美，在微風(fēng)的吹拂下宛如一個(gè)粉裝玉砌的少女在翩翩起舞，婀娜多姿。粉紅的.荷花加上太陽(yáng)的相襯，碧綠的荷葉配上藍天的相映，構成一幅絕妙的圖案。使我情不自禁地吟了一句千古名句"接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅"。
欣賞完西湖，我和爸爸循著(zhù)鐘聲來(lái)到了據說(shuō)是"仙靈所隱"的靈隱寺，那里山峰俊秀，霧氣環(huán)繞，怪不得被稱(chēng)為"靈隱寺"。靈隱寺里共有三大神殿，分別是大雄寶殿，藥師殿和天王殿。其中，最吸引我的還是天王殿。天王殿里的四大天王身材魁梧，體格健壯，雕刻得惟妙惟肖。它們高各八米，其中兩個(gè)神色嚴峻，手持寶刀，似乎到了生死關(guān)頭，都緊緊沉住了氣。還有兩個(gè)神色和善，微閉雙眼，好像彌勒佛在打坐，顯得憨態(tài)可掬。
我們走到寺外，我朝旁邊一望，無(wú)意中看見(jiàn)了靈隱寺旁的一座小山峰，上面刻著(zhù)三個(gè)醒目的大字——。我連忙拉著(zhù)爸爸的手爬上了飛來(lái)峰。上面無(wú)石不奇，無(wú)洞不幽，無(wú)樹(shù)不古。怪石嵯峨，洞穴幽暗，古樹(shù)纏枝，讓我們驚嘆不已。過(guò)了好半天，我們才回過(guò)神來(lái)。我又朝地下一望，只見(jiàn)一股清泉噴薄而出，飛珠濺玉，如奏天籟。在陽(yáng)光的照耀下，更是奇麗無(wú)比。又是一番嘖嘖贊嘆。
隨后，我和爸爸陸續游玩了各個(gè)景點(diǎn)，無(wú)一個(gè)景點(diǎn)不讓我們魂牽夢(mèng)繞。這件是我仍然在回憶著(zhù)，品嘗著(zhù)。有如發(fā)生在昨天似的，令我記憶猶新。杭州天堂，我愛(ài)你！
難忘小學(xué)作文 篇3
我們的生活中，有過(guò)許許多多的第一次：第一次動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次去野營(yíng)……但讓我最難忘的第一次，還是那——第一次養小動(dòng)物。
那天，我和媽媽從成都回來(lái)，還帶回了一個(gè)小東西：小倉鼠。這只小倉鼠全身呈土黃色，還帶著(zhù)些黑點(diǎn)；它還有一根長(cháng)約三厘米的小尾巴。小倉鼠只吃菜葉，它吃的時(shí)候，有時(shí)趴在地上，用嘴去咬；有時(shí)又一屁股坐在地上，用前爪抓住菜葉，直往嘴里塞。
為了讓它的活動(dòng)范圍大一些，我們把它從籠子里放出來(lái)，把廚房門(mén)關(guān)上，讓它在廚房里活動(dòng)。我們還用棉絮給它做了個(gè)窩，放了些菜葉。
開(kāi)始，小倉鼠還挺高興的：在廚房里沒(méi)有看見(jiàn)它，一找，它正躲在門(mén)后與我們捉迷藏；媽媽進(jìn)廚房做飯，它爬到媽媽腳上去坐“免費公交車(chē)”……到了后來(lái)，小倉鼠便整天趴在窩里，一動(dòng)不動(dòng)，悶悶不樂(lè )的。我想，它可能是想家了，想自己的母親，家人……我正準備這幾天就把它放了，沒(méi)想到第二天，悲劇發(fā)生了：我放學(xué)回家，見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉愁容，問(wèn)怎么了。媽媽說(shuō)，倉鼠逃走了。我說(shuō)，怎么可能？媽媽說(shuō)，小倉鼠叼起地上的下水道蓋鉆進(jìn)去了。我聽(tīng)了，心里很傷心，一連幾天都沒(méi)笑過(guò)。
從那之后，我再也不養小動(dòng)物了，因為，動(dòng)物也有自由，我們人類(lèi)沒(méi)有權利剝奪他們的自由！
難忘小學(xué)作文 篇4
時(shí)光荏苒，日月如梭，短暫的小學(xué)六年馬上就要過(guò)去了，在這六年的小學(xué)生涯中，我們在學(xué)校里增長(cháng)了知識，交到了朋友，也結識了許多老師，在這么多的老師中，最令我難忘的就是語(yǔ)文老師梁老師。
梁老師留著(zhù)一頭干練的短發(fā)，但原來(lái)烏黑的頭發(fā)也因為日夜操勞填上了幾根銀絲，真所謂鶴發(fā)銀絲映日月，化作春泥更護花。老師一直是個(gè)樸素的人，從不穿華麗的衣著(zhù)，雖然有些嚴厲，但她一直是我所敬佩的人。
記得那年梁老師剛接手我們這個(gè)班，每個(gè)人都想給老師留下個(gè)好印象，可事情卻不盡人如意——一個(gè)酷夏的下午，我趿拉著(zhù)肥大的涼鞋來(lái)到學(xué)校，等到要交作業(yè)時(shí)才想起自己忘記帶了，哎呀！我一拍腦門(mén)，后悔極了！我剛想要告訴老師，可又轉念一想，若是我主動(dòng)承認錯誤，老師會(huì )不會(huì )以為我故意撒謊，其實(shí)沒(méi)有寫(xiě)，要是老師認為我是個(gè)壞學(xué)生怎么辦？還是不告訴老師了，沒(méi)準能糊弄過(guò)關(guān)呢！我的意洋洋的想著(zhù)這聰明的辦法。正在我做著(zhù)白日夢(mèng)的時(shí)候，教師的門(mén)卻吱扭一聲打開(kāi)了，梁老師走了進(jìn)來(lái)，將一摞作業(yè)砰地丟在了講臺上，這著(zhù)實(shí)嚇了我一跳，我害怕急了，臉漲得通紅，老師剛要說(shuō)話(huà)，但望瞭望我，又看了看座位表，皺起眉頭說(shuō)：第五排那個(gè)藍衣服女生來(lái)一下辦公室。我的心砰砰直跳，但也跟老師去了辦公室。
老師輕輕關(guān)上門(mén)，生氣的對我說(shuō)：你身為班長(cháng)，為什么不交作業(yè)呢？因為為我忘記帶了。我結結巴巴地說(shuō)著(zhù)，雙手緊緊地絞在一起，羞愧的眼淚一滴滴地流了下來(lái)。老師見(jiàn)我意識到了自己的問(wèn)題，眼神中充滿(mǎn)了慈愛(ài)，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：馬虎對待事情是個(gè)壞習慣，它會(huì )給你的生活帶來(lái)麻煩，會(huì )造成錯誤，甚至錯過(guò)很多美好，以后一定要注意，不能再這樣了！回座位吧。我看著(zhù)老師真誠的目光，感動(dòng)極了！
放學(xué)的路上，我想：老師的工作就是這樣，好似春蠶，為學(xué)生奉獻；更似春雨，潤物無(wú)聲。老師——謝謝您！
厚誼長(cháng)存魂夢(mèng)里，深恩永駐我心中！
難忘小學(xué)作文 篇5
有人說(shuō)，六年很長(cháng);有人說(shuō)，六年很短;有人說(shuō)，我們在跌倒中成長(cháng);有人說(shuō)，我們在驕傲中落后;有人說(shuō)，我們嘗過(guò)辛酸和痛苦;有人說(shuō)，我們活在幸福與快樂(lè )之中……但，小學(xué)時(shí)光將永遠留在我的記憶里。
不知你是否還記得當時(shí)年少無(wú)知的我們。一年級時(shí)，大家都是初次見(jiàn)面，一個(gè)個(gè)都變成了含羞草;二年級時(shí)，漸漸地有人大膽發(fā)言;三年級了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護著(zhù)自己奉承的友誼;升到四年級，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿(mǎn)門(mén)”的氣勢;五年級悄悄來(lái)臨，男女生之間有了一種羞澀的氣息;時(shí)光匆匆，我們只剩下最后的幾個(gè)月了，本來(lái)多愁善感的我們，已經(jīng)變成一個(gè)懂事的大孩子了，不過(guò)我們的友誼卻沒(méi)有因為時(shí)間的轉瞬即逝而變質(zhì)……不知不覺(jué)，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的模樣。彼此之間開(kāi)始依依不舍，開(kāi)始許下山盟海誓，約定著(zhù)多少年后一定再見(jiàn)。
一張張豐富多彩的同學(xué)錄說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)，一張張稚嫩的臉蛋笑著(zhù)揮手，一張張做過(guò)的考卷塞進(jìn)抽屜。我們曾經(jīng)幻想著(zhù)像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由翱翔，渴望飛得更高、更遠，飛上廣闊無(wú)垠的藍天，收獲更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠的伙伴們。
我們也不曾忘記過(guò)老師的教誨。老師像園丁，不斷的給予我們豐富的知識;老師像啄木鳥(niǎo)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們擔心、操勞。當和顏悅色的老師第一次對我們發(fā)火時(shí)，我們知道老師累了;當老師第一次體罰我們時(shí)，我們知道老師怒了;當老師第一次很無(wú)奈地對我們講道理時(shí)，我們知道老師倦了……但老師從沒(méi)放棄過(guò)我們，盡管她們嘴上說(shuō)著(zhù)我們是最差的學(xué)生，卻還對我們懷著(zhù)慈愛(ài)。不過(guò)，當我們在背地里指責老師的不是時(shí)，從未思考過(guò)，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。
黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫(xiě)，走廊上的話(huà)語(yǔ)還在空中回蕩，操場(chǎng)上的游戲聲連綿不絕。
有人說(shuō)，六年很長(cháng);有人說(shuō)，六年也很短;有人無(wú)所謂畢業(yè)的分離，是他沒(méi)想到，我們的歷史，百度搜不到。
難忘小學(xué)作文 篇6
在我的記憶中，有無(wú)數的小船，每條小船上，都放著(zhù)我的一個(gè)故事，其中有一條被壓得很低。上面放著(zhù)的正是我最難忘的經(jīng)歷。
那是兩年前的一個(gè)雙休日，我和媽媽去銀座商場(chǎng)閑逛，我看到了一個(gè)大標牌上面寫(xiě)著(zhù)玩具區。哇！我可是最喜歡玩具了！而且我還想看一看那個(gè)可愛(ài)的巨大毛絨熊還在不在了，我想了想，對媽媽說(shuō)：“我想去看玩具�！眿寢寭u搖頭，瞄了我一眼說(shuō)：“不行，你一到玩具堆里就看這個(gè)摸那個(gè)的，叫都叫不走�！蔽也桓吲d的說(shuō)：“就這一次，你叫一聲我就走�！眿寢屜肓讼�，同意了。我立即像旋風(fēng)一樣閃進(jìn)玩具區，看看這個(gè)又玩玩那個(gè)，終于媽媽叫我了，我應了一聲，癡迷于玩具，媽媽又叫了我一聲，我沒(méi)吱聲，媽媽便說(shuō)：“你在這，我去別處逛逛�！庇谑蔷妥吡�。
我在玩具區要樂(lè )死了。漸漸的所有玩具都被我看了一個(gè)遍后，我開(kāi)始無(wú)聊了，想去和媽媽一起去別處走走�？墒菋寢尣辉谶@，我到旁邊的鞋區、文具區、運動(dòng)器材區去找，可仍然沒(méi)有。我害怕了，又到食品區和衣服區轉來(lái)轉去，在每排貨架邊走動(dòng)。在害怕中，我有了一種想法：萬(wàn)一媽媽也在找我呢？我像無(wú)頭蒼蠅那樣亂走是找不到的。于是我試著(zhù)跳起來(lái)去看，俗話(huà)說(shuō)站得高看得遠�？上姨牟桓�，貨架又太高，我根本跳不過(guò)貨架。于是我就又回到玩具區，仍然沒(méi)有媽媽的蹤影，我急得團團轉，眼看人越來(lái)越少，銀座就要下班了，更著(zhù)急了，慌得不知怎么辦才好。這時(shí)，銀座的廣播在喊我的名字：“云雅靜小朋友請到服務(wù)臺來(lái)，你的媽媽在那等你�！蔽荫R不停蹄的坐電梯到了服務(wù)臺，媽媽果然在那里，我慌亂的心逐漸穩定下來(lái)，緊緊地抱住了媽媽?zhuān)瑡寢屆讼挛业念^，訓斥了我幾句，我想哭又哭不出來(lái)。
從那以后，我長(cháng)了記性，說(shuō)好的事一定要說(shuō)到做到。這件事讓我現在想起來(lái)還有點(diǎn)心有余悸。
難忘小學(xué)作文 篇7
周五，瞄一眼課表，啊哈！沒(méi)有數學(xué)課，少了一科作業(yè)，輕松！可是，卻發(fā)生了一件出人意料的事。
第二節本應該是英語(yǔ)，可數學(xué) 李老師卻“破門(mén)而入”。同學(xué)們你唉，我呀，很不情愿地把英語(yǔ)書(shū)收起來(lái)（雖然也不喜歡英語(yǔ)）。幾個(gè)淘氣包當然不會(huì )放過(guò)這個(gè)起哄的好機會(huì )啦，不過(guò)幾秒，他們已經(jīng)鬧開(kāi)了：“老師，為什么換課？”“就是，就是！”“出事啦？”“英語(yǔ)老師病了？”其他同學(xué)沒(méi)他們膽兒大，但也在心中默默說(shuō)：“唉！作業(yè)又多了！”
沒(méi)想到李老師卻大聲地說(shuō)：“我沒(méi)事會(huì )換課嗎？”教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。接著(zhù)她又說(shuō)：“我的確有事�！边@時(shí)我發(fā)現老師的聲音突然變了，再仔細一看，��！老師哭了！李老師說(shuō)：“我媽媽突然病了，進(jìn)了醫院搶救。我晚上照顧她，白天來(lái)給你們上課。剛才來(lái)電話(huà)，讓我去醫院一趟�？上氲侥銈儼鄾](méi)課，就想先給你們班上課”說(shuō)到這里，老師已經(jīng)泣不成聲了。有幾個(gè)女同學(xué)也跟著(zhù)哭了起來(lái)，其他人也紅著(zhù)眼圈。��！多么盡職的老師！
那一節課上得好極了，所有人都認真聽(tīng)講，而那幾個(gè)淘氣包更是比誰(shuí)都認真。
下課了，老師走了。她雖然走得匆匆，但卻留下來(lái)很多。
難忘小學(xué)作文 篇8
時(shí)間就像一只箭，飛出去，就回不來(lái)了。五年的光陰就像流水，“嘩”就從身邊流走了。五年里，我們在一起，哭是一起哭，笑時(shí)一起笑所以，畢業(yè)分手的時(shí)候，最舍不得的還是我的同學(xué)。要說(shuō)最難忘的同學(xué)，就是佳寧了。
還記得那一次，那段時(shí)間因考得不錯，便有些得意了，于是，上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)亂寫(xiě)的事是我每天的“必備課”。這個(gè)“必備課”就導致了我一次考試考得十分差。
卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我就追悔莫及：錯的全部是簡(jiǎn)單的題，老師發(fā)完卷子說(shuō)：“這張卷子晚上讓家長(cháng)簽字�！蔽衣�(tīng)后，心想：完了！這成績(jì)，我媽媽還會(huì )對我客氣嘛？怎么辦？這時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了，我便開(kāi)始收拾書(shū)包了。
走出教室門(mén)后，我便和佳寧在一起說(shuō)這次考試的事。我對佳寧說(shuō)：“佳寧，今天晚上我不敢回家了，讓我去你家吧！”“為什么？”佳寧疑惑地問(wèn)我。我只好一五一十地告訴佳寧。佳寧聽(tīng)完后，對我說(shuō)：“立杰，不行，你還是要回家的�！蔽艺f(shuō)：“為什么？回家我媽媽這次肯定會(huì )打我的，我不敢回家�！�
可是，佳寧卻說(shuō)：“立杰，你不能這樣，再怎么說(shuō)那也是你的家呀！更何況，你想一想近段時(shí)間你的表現呀？上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真寫(xiě)，這是你該做的嗎？也難怪這次你會(huì )考差。再說(shuō)了，你媽媽也是為了你好呀！”
我聽(tīng)了佳寧的話(huà)，想了想，覺(jué)得佳寧說(shuō)得對，于是，我對她說(shuō)：“佳寧，謝謝你，我明白了，今天我會(huì )回家的，我也不會(huì )再怕媽媽的打了�！奔褜帉ξ倚α诵�，說(shuō)：“現在我們回家吧！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，兩個(gè)活潑的小身影在夕陽(yáng)中漸漸遠去
鄭佳寧，謝謝你！你讓我知道了：友誼是無(wú)價(jià)的，真誠是無(wú)價(jià)的！陽(yáng)光會(huì )走，花兒會(huì )謝，唯有你我的友誼地久天長(cháng)！
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