目光小學(xué)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的目光小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
目光小學(xué)作文1
不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始,我逐漸變的靦腆了,不舉手發(fā)言了,我自己也不知道是為什么.
現在,我一直盼望著(zhù),盼望著(zhù)自己也能像以前一樣,活潑開(kāi)朗,能夠有勇氣舉手發(fā)言,看到老師那信任、肯定的目光.在班里,我是沉默的其中一個(gè),除了下課時(shí)與我的好朋友一起談笑風(fēng)生以外,我幾乎很少于其他同學(xué)聊天游戲.上課發(fā)言的都是所謂的“優(yōu)等生”,而我卻一直充當著(zhù)旁觀(guān)者的角色.雖然偶爾有被老師叫起的時(shí)候,但多半也是支支吾吾地、膽顫地說(shuō)出自己心中的答案.
我無(wú)數次幻想著(zhù)自己會(huì )有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手,可每一次都在最后一刻前功盡棄,那一次,老師的一聲“倪夏奇”把我從與“心魔”的戰爭中拉回到現實(shí),同學(xué)們都詫異地看著(zhù)我那窘迫的樣子.我先是愣了愣,然后抬起頭.看見(jiàn)了老師那充滿(mǎn)期待而又慈祥的目光.我心里一怔：“老師會(huì )想聽(tīng)我的發(fā)言嗎?”是的`,我從老師的眼神中讀出了肯定的回答.于是,我鼓起勇氣.講出了早在心中默念多次的答案.“回答得好,請坐.”老師投給我一個(gè)肯定的目光,我看見(jiàn)了,老師的目光里有希望,有肯定,更有震撼人心的美!老師慈祥的目光深深地印入我的腦子,揮之不去.
再脆弱的人,也有堅強的時(shí)候;再膽怯的人,也有勇敢的時(shí)候! 今后,我會(huì )自信地面對每一個(gè)人,每一件事,更會(huì )自信得面對自己!
老師,您那雙眼睛,匯了多少感情,多少內涵,多少期望啊!我忘不了那目光!
目光小學(xué)作文2
一道目光，那可能是淡漠的眼神；一道目光，那可能是冰冷的眼神；一道目光，那可能是嘲笑的眼神；一道目光，那可能是不屑的眼神……這些目光，我已經(jīng)習以為常了。但是那道與眾不同的目光，我卻一生也忘不了。
那是一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)不可多得的好天氣。我在家里無(wú)聊透頂了，便暗自心想：趁著(zhù)好天氣出去玩一會(huì )兒吧！我從冰箱里拿出一個(gè)冰棍，便疾步走出家門(mén)。
走出門(mén)外，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)委婉動(dòng)聽(tīng)的歌；清新的容貌在每個(gè)人的臉上呈現；大樹(shù)搖著(zhù)已經(jīng)很長(cháng)的頭發(fā)在盡情跳舞；清新的空氣還帶著(zhù)一股淡淡的幽香……我欣賞完這大自然的美景，就準備出發(fā)去找好朋友田晨陽(yáng)打羽毛球。
到了她家，只見(jiàn)田晨陽(yáng)懶洋洋的'躺在柔軟的沙發(fā)上，嘴里還哼著(zhù)歌。田晨陽(yáng)一看到我來(lái)了，一下子坐了起來(lái)，整了整自己的衣衫，便看向我說(shuō)：“你來(lái)找我干啥呢？”“咱們一起去打羽毛球吧！”我誠懇地要求道�！班��！彼斓拇饝�。我可是羽毛球大將呢！我先發(fā)制人，首先打了個(gè)大鷹飛天，只見(jiàn)那羽毛球“邦”的一聲向田晨陽(yáng)發(fā)射，田晨陽(yáng)把羽毛球使勁拍一下，再往前一橫拍，羽毛球馬上改變了方向，向我襲來(lái)，我也接住了……經(jīng)過(guò)多個(gè)會(huì )和的激戰，最后，我贏(yíng)了。于是她立馬就流露出不屑的眼光。我被她的眼神所震倒。我覺(jué)得，雖然她沒(méi)有贏(yíng)，但是她也不應該把怨氣撒在別人身上。
那一道目光，讓我懂得了許多。
目光小學(xué)作文3
從出生到現在，我接觸到媽媽各種各樣的目光。憤怒的目光、喜悅的目光、嚴肅的目光……
有一次，我考試考了97分，把卷子給媽媽看，媽媽向我投來(lái)嚴肅的目光，仿佛在說(shuō)：“你真馬虎，你為什么難題不錯，而就是基礎題錯呢？叫你認真檢查，你不檢查，真是錯得可惜�！笨戳藡寢尩哪抗�，我慚愧說(shuō)：“下次一定要考100分，爭取拿第一�！�
有一次，我幫媽媽端盤(pán)子，一不小心把盤(pán)子打碎了，媽媽向我投來(lái)安慰的目光，仿佛在說(shuō)：“不要緊，小心扎到手，讓媽媽來(lái)?yè)��！蹦悄抗馊珀?yáng)光照在我心里，如清風(fēng)拂過(guò)我心里，如清泉嘩嘩地流過(guò)我心�？吹綃寢尩哪抗�，我知道世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。
三年級的時(shí)候，我數學(xué)考了100分，興高采烈地沖回家去。到了家，我把卷子給媽媽看，媽媽向我投來(lái)欣喜的目光，仿佛在說(shuō)：“你真棒，媽媽一定會(huì )獎勵你的.，下次如果再考100分，會(huì )有更好的獎勵等著(zhù)你�！眿寢尩哪抗馊珀�(yáng)光一樣讓我心花怒放。
媽媽的目光，像泉水、叮叮咚咚的流過(guò)我的心田，媽媽的目光，像燈塔，照亮我前進(jìn)的方向；媽媽的目光，像和風(fēng)風(fēng)，拂過(guò)我的心田，撫平我的憂(yōu)傷……媽媽的目光將照耀我一生！
目光小學(xué)作文4
陽(yáng)春三月，柳枝輕擺，婀娜多姿。細雨紛飛，沾衣不濕，吹面不寒，細膩溫潤。你用親切的目光含情脈脈地看著(zhù)我：“這位同學(xué)，請您上來(lái)一下�！�
什么?我?心中想著(zhù)，身子不禁一陣顫抖。一步步挪上講臺，與您的視線(xiàn)在空氣中交織，沉淪。
那是一個(gè)怎么樣的目光啊?是初生暖陽(yáng)對草尖上的點(diǎn)點(diǎn)露珠的輕撫;是縷縷春風(fēng)對蕩漾春水的輕撫;是晚間清風(fēng)對斑駁翠竹的眷戀;是絲絲春雨對點(diǎn)點(diǎn)草根的溫柔。
像是含著(zhù)一面明亮的鏡，清晰地映出了我的'身影;像是包著(zhù)一汪青綠的泉，溫柔地洗涂了我的害怕;像是有著(zhù)一畝金燦的田，輕柔地幫我灌入了滿(mǎn)心歡喜;像是種著(zhù)一片碧綠的林，輕輕掩下心中煩躁，帶來(lái)無(wú)盡平靜。
雨，一絲一絲，隨著(zhù)風(fēng)兒飄進(jìn)，拂在臉上，是無(wú)盡的溫柔。那溫柔似一波水，絲絲融進(jìn)身體，化進(jìn)心里，拂去壓境烏云，帶來(lái)萬(wàn)丈彩霞，披去荊棘，植下小苗，化為春雨，點(diǎn)亮希望。
我沉淪了，陶醉了，一心只剩平靜。
在那目光里，我找到了新的東西，是我遺失已久的——自信。抬頭，面對老師，面對同學(xué)，開(kāi)口：“我謝謝您老師，在您的目光里，我找回了自信，謝謝您那個(gè)美麗的目光�！�
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
目光小學(xué)作文5
眼睛是心靈的窗口，他把自己復雜的內心世界都統統一展現。你的憂(yōu)愁，對別人的信任，贊許……都讓別人看得一清二楚，那么透徹，明亮。
我是一個(gè)膽怯的女孩。有一次上語(yǔ)文課，老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)：“為什么王熙鳳打扮與眾姑娘不同？老師讓我們這一小組進(jìn)行開(kāi)火車(chē)的游戲回答。
到我的時(shí)候，我緊張的手心冒汗，心理想有一只小兔子似的蹦過(guò)來(lái)，蹦過(guò)去。我輕輕地站起來(lái)，不知道該怎么說(shuō)。其實(shí)我知道這道題的答案，只是不善于發(fā)言罷了。
我支支吾吾地說(shuō)了半天，同學(xué)們都大聲地哈哈大笑起來(lái)，這更是讓我不知所措。這是侯，老師邁著(zhù)輕輕的步伐朝我走來(lái)。
那種親切，好聞的香水味撲鼻而來(lái)，那種優(yōu)雅，那種親切全洪合在了濃濃的香水里。老師摸摸我的頭。在我耳邊小聲說(shuō)：“加油！我相信你�！�
這是我抬起自己低了許久的頭，我的目光正好與老師的目光對在了一起�？粗�(zhù)老師，老師的目光仿佛在告訴我：別緊張，勇敢一點(diǎn)，我相信你一定會(huì )說(shuō)出來(lái)的。
看著(zhù)看著(zhù)，我便大聲地喊出了正確答案，同學(xué)們都驚訝地大喊哇！同時(shí)也給我送來(lái)了一陣熱烈的.掌聲。
再看看老師，她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，又微笑了一下。再瞧瞧老師的眼睛，它對我眨巴眨巴，仿佛又對我說(shuō)：“老師相信你，你真勇敢�！睆倪@以后，我的膽怯也偷偷地溜走了，勇敢卻大大方方地來(lái)了。
信任的目光，它給了我一雙有力量的勇敢翅膀。
目光小學(xué)作文6
世界上的眼睛千萬(wàn)雙，令我最難忘的是那老師的目光。
記得上次，開(kāi)學(xué)的第二天，班主任張老師——兼語(yǔ)文老師，她在給我們上課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我舉起了手，但又迅速的放下了，當時(shí)我心想，萬(wàn)一答錯了怎么辦？還是不舉為好，聽(tīng)聽(tīng)人家的答案吧。老師見(jiàn)我這樣，微笑的望了望我，那雙眼睛好像在說(shuō)：“不要害怕，答錯了也沒(méi)有關(guān)系�！蓖蝗婚g，我的.手便再次舉了起來(lái)，我站起來(lái)回答，可我答錯了，老師又對我笑笑，那眼神仿佛又在說(shuō)：“答錯了也沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力！”我深深地吸了一口氣，又繼續聽(tīng)課了。
還有一次，張老師在黑板上寫(xiě)字，我卻突然坐著(zhù)發(fā)起了呆，本以為老師不會(huì )發(fā)現，可等我過(guò)神來(lái)卻發(fā)現老師在看著(zhù)我，那凌厲的目光正盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“不專(zhuān)心上課，還開(kāi)小差，怎么搞的？這樣怎么能學(xué)好知識呢？”我趕緊低下頭，卻又不曾料到老師會(huì )叫我起來(lái)回答問(wèn)題，沒(méi)法，不情不愿的站起來(lái)后只能啞口無(wú)言。霎時(shí)我的臉不自覺(jué)地紅了，但從那以后，我上課幾乎就沒(méi)開(kāi)過(guò)小差了。
從老師那目光里，我學(xué)到了堅定，專(zhuān)注，努力，好學(xué)，勤儉，苦盡甘來(lái)。老師，您像母親般慈祥，又似父親般威嚴。感謝您教會(huì )了我許多道理，也讓我永遠忘不了那雙眼睛，它的目光注視著(zhù)哪里，哪里就會(huì )春暖花開(kāi)。
目光小學(xué)作文7
高高瘦瘦的身材，習慣緊皺的眉頭，一雙盯著(zhù)我、充滿(mǎn)愛(ài)的大眼睛，還有那炯炯有神的目光。在街道對面，正走來(lái)一位中年男子。他不是別人，正是我的父親。
雖然相隔幾百米，可是當我們的眼睛對視的一瞬間，我就理解能夠知道是父親。而他也立即轉過(guò)身，大步朝我走來(lái)。我承認，他那熟悉的目光，我總能夠輕易在人群中尋找得到。
父親是一位頗有思想的人，從小就希望我能夠堅強一些。記得有一次，我去打籃球，可是不小心受傷了。當時(shí)打籃球很容易扭傷腳踝，雖然扭傷腳踝是很劇痛的，但是畢竟是小事，只要精心療養也無(wú)大礙。當見(jiàn)到我扭傷腳踝，爸爸就匆匆走來(lái)，仔細地看到我的傷口，盯了幾秒鐘后，皺起了眉頭，說(shuō)：“這點(diǎn)小傷，回家休息休息就沒(méi)事了！”
我的父親是嚴厲的.，也是對我有很多期望的，他不希望我被一點(diǎn)困難所嚇倒。從父親熟悉的目光，當中我感受到了父親的良苦用心。
目光小學(xué)作文8
時(shí)間像流水一般，一張叫作記憶的大網(wǎng)把最有價(jià)值的東西留了下來(lái)，那就是媽媽的目光。
媽媽的目光冷酷淡暗。每一次當我需要幫助時(shí)，總是從那冷淡的目光灑出一行字來(lái)：“自己的事情自己做�！眿寢尩哪抗庀耧L(fēng)一樣一掃而過(guò)，讓人想而不透；媽媽的目光又像雨一樣，淋濕了我的心……
可是，有一件事卻改變了我對媽媽的想法，它像一道明顯的痕跡，刻在了我的心上。
有一次，媽媽讓我洗碗�？墒�，我卻不小心把一個(gè)盤(pán)子打到地上，我的'心也如同這盤(pán)子一樣碎了一地，心里十分慌張害怕：我得快一點(diǎn)把碎片收拾干凈，免得被媽媽罵。由于著(zhù)急，手被劃破了，流出血來(lái)。我捂著(zhù)手，咬著(zhù)嘴，眼眶濕潤。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了這一切，她遞來(lái)一張面紙，仍然冷冷地說(shuō)：“把地上收拾干凈！”我一臉委屈，什么嘛！壞媽媽?zhuān)】墒�，在墻角拐彎處，她卻默默地流露出心疼的目光。雖然媽媽很快走進(jìn)房間了，但那目光里有愛(ài)，有淚光，有這幾年來(lái)對我的默默無(wú)聞的關(guān)心……我的眼睛濕潤了……
媽媽的目光，是這么的短小，這么的稀少。但是，我懂這目光。
目光小學(xué)作文9
光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)10歲了，美好的往事如沙灘上的貝殼一樣數也數不清，但在我的成長(cháng)的路上，那些熟悉的目光卻永遠被定格在了我的腦海之中。
冬天悄然而至，在一個(gè)寒冷的夜晚，母親焦急地在補習班門(mén)口等待著(zhù)。下課后，我從教室里走出來(lái)，母親看見(jiàn)了我，連忙上前將我抱住，想讓我暖和一些，她和藹地說(shuō)：“閨女，凍壞了吧”，她這和藹的這目光中散發(fā)出無(wú)限額愛(ài)意，猶如一縷陽(yáng)光，在寒冷的冬天里，給我了幾許溫暖，又猶如一股清水流淌在我心間，我享受其間，這應該就是母愛(ài)，我不禁淚眼朦朧。
冬天結束了，我們又迎來(lái)了春天，上課時(shí)，望著(zhù)老師鼓勵的目光，我身體力像有一股暖流直往竄，那目光猶如春風(fēng)拂面，又輕又柔，仿佛置身在幻想的'境界里，又猶如一股花香撲面而來(lái)，這好聞的味道讓我陶醉，沁人心脾，望著(zhù)老師的目光，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的遐想，我似乎看到老師對我的期望和鼓勵。
不知不覺(jué)，春天離去，夏姑娘帶著(zhù)一片綠色來(lái)到人間，我和小伙伴相約在公園玩耍，我們一路又蹦又跳，好不開(kāi)心，隨著(zhù)一聲：“哎呀！”我猝不及防地摔倒在地，小伙伴們急切又真誠的目光中似乎有一種魔力，剛才還火辣辣的傷口瞬間減輕了疼痛，他們關(guān)切的目光猶如一張創(chuàng )可貼，撫慰了我受驚的心靈。
時(shí)間飛逝，這些目光都陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，在成長(cháng)的道路中，我感受到了愛(ài)和友善，在他們的目光中，我將慢慢成長(cháng)。
目光小學(xué)作文10
我的老師是一位學(xué)識淵博的老師，聽(tīng)到這一句，你可能會(huì )說(shuō)：“那位老師不是這樣的呢？”但我們老師有一樣絕技，會(huì )的人就不多了，這個(gè)絕技叫“變眼|。
記得是四年級上學(xué)期時(shí)，我偷偷在課上與同學(xué)說(shuō)話(huà)，當我們聊的正歡時(shí)，“劉鐵石，請你回答一下這一個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熤钢�(zhù)一道題問(wèn)我，我對著(zhù)題看了又看，腦子一片空白，什么也說(shuō)不出來(lái)，我看看老師，一向慈祥的.老師眼睛里卻放出了一道寒光，讓我不寒而栗，“這道題抄十遍”老師對我大聲說(shuō)，那一刻，我感覺(jué)時(shí)間凝固了，雖然老師只讓我抄十遍題，但那次懲罰卻讓我記憶猶新，不是因為我被罰抄，而是我被老師的目光擊中了，這是我記憶猶新的原因。
但老師的目光并不是不變的，有時(shí)卻又會(huì )讓人感到十分溫暖。就在上個(gè)學(xué)期，正上著(zhù)課，我突然感到十分不舒服，渾身發(fā)冷，臉燙燙的，無(wú)精打采地坐在座位上。老師見(jiàn)我與平時(shí)不一樣，就走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，發(fā)現我發(fā)燒了。一向嚴厲的老師的眼睛里充滿(mǎn)了焦急與疼愛(ài)，她一邊給爸爸、媽媽打電話(huà)，一邊讓我喝些熱水，這時(shí)，我發(fā)現老師的眼睛是充滿(mǎn)關(guān)心的，與媽媽的眼睛一樣。
老師的目光陪伴著(zhù)我，有時(shí)批評，有時(shí)鼓勵，有時(shí)是冬天般的寒冷，但更多時(shí)候是春天般的溫暖。感謝您！老師！
目光小學(xué)作文11
世界上有各色的目光，有友善的、兇惡的還有慈祥的。而我常常被愛(ài)的目光包圍。
海內存知己，天涯若比鄰
美術(shù)課時(shí)，由于我的粗心，忘記了帶彩紙和剪刀，又因為羞怯，我不敢向同學(xué)們借。我急得像熱鍋上的螞蟻，而這時(shí)我的同桌看見(jiàn)了，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“嘿嘿！你看看你又怎么粗心，下次別忘了帶，這次咱倆一起用吧！”他的目光中充滿(mǎn)著(zhù)和善，我不好意思的笑了笑。
這就是純真的友情，它像一抹彩虹，染飾了我們的生活。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲
因為昨天休息晚了，上課時(shí)十分疲倦，似乎困得睜不開(kāi)眼。剛想趴在桌子上睡一會(huì )兒，這時(shí)老師來(lái)了，老師看到我并沒(méi)有批評我，而是用非常溫柔的目光對我說(shuō)：“下次早點(diǎn)兒休息，上課時(shí)要注意聽(tīng)講�！蔽业男睦锱�。
這就是老師對你的愛(ài)，它像一艘行船，帶你暢游知識的海洋。
慈母倚門(mén)情，游子行路苦
我學(xué)習騎自行車(chē)時(shí)，一次又一次的'摔倒，怎么也學(xué)不會(huì )，媽媽的連眼淚在眼眶里打轉，目光中充滿(mǎn)著(zhù)痛心。過(guò)了幾天，通過(guò)我不斷的努力，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，在媽媽的面前炫耀了一番，而這時(shí)再看她的目光，她的目光中沒(méi)有了痛心，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰。
這就是無(wú)私的母愛(ài)，它像一堵?lián)躏L(fēng)的墻，為兒女擋風(fēng)避寒。
“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜�！本拖窳_蘭說(shuō)的，我們需要愛(ài)來(lái)充實(shí)我們的生命，有了愛(ài)，我們的生命才會(huì )更加精彩。這些愛(ài)的目光將陪伴著(zhù)我成長(cháng)，讓我的生活更加豐富多彩！
目光小學(xué)作文12
這是一次令我難忘的美術(shù)考級。到了指定教室，我拿出了畫(huà)板、夾子和鉛筆，等待老師發(fā)紙�？技夐_(kāi)始，一輛自行車(chē)放在考生面前。
這是我第一次考級，心里十分緊張。我打起精神，全神貫注地投入了畫(huà)畫(huà)。美術(shù)老師慈祥的'目光注視著(zhù)我，好像對我說(shuō)：“加油！老師為你‘助威’啦！你一定行！認認真真地畫(huà)吧！”我望了老師一眼，便更加認真、仔細地畫(huà)這輛自行車(chē)。
暗部、亮部、明暗交界線(xiàn)……每一個(gè)特點(diǎn)都把握住。我的心情用一個(gè)詞來(lái)形容，就是“勝券在握”�！安荒茯湴�！”我提醒自己，超常發(fā)揮吧！我把暗部加深，灰部靠近暗部，該怎樣就怎樣。不要想當然，要實(shí)事求是！剛才老師的目光似乎在提醒我。
考級結束，我帶著(zhù)愉悅的心情交上作業(yè)，喜滋滋地離開(kāi)了教室。在門(mén)口，我又碰到了老師，他微微一笑，向我投來(lái)了贊許的目光。
我通過(guò)了美術(shù)考級。當老師把證書(shū)交給我的時(shí)候，我望著(zhù)他，心里充滿(mǎn)了對他的感激�！安灰氘斎�，要實(shí)事求是！”我永遠銘記老師的話(huà)，感激他投來(lái)鼓勵的目光。
目光小學(xué)作文13
她高高的個(gè)子，中等身材，一頭卷發(fā)烏黑油亮，大大的眼睛眨啊眨，潔白的皮膚就像雪一樣，整齊的牙齒，小小的的嘴唇，她待人和氣。猜猜看她是誰(shuí)？
對了，她就是我們的語(yǔ)文老師：呂老師。我們都很喜歡她，但是我更喜歡她那充滿(mǎn)愛(ài)意的目光！
上課時(shí)，呂老師那奕奕有神的目光注視著(zhù)我們，讓我們倍感親切。當我們取得好的成績(jì)時(shí)，她就用那贊許的目光，表?yè)P我們、鼓勵我們，讓我們再接再厲。
當我們聽(tīng)課走神時(shí)，她會(huì )用那敏銳的目光盯著(zhù)我們，把我們的注意力拉近了課堂。當我們考試成績(jì)不理想時(shí)，她又用那鼓勵的`目光讓我們感到信心滿(mǎn)滿(mǎn)、無(wú)比溫暖。
下課了，呂老師用那滿(mǎn)意的目光對我們說(shuō)：“寶貝們今天表現的不錯！”
放學(xué)了，她用那關(guān)心的目光，提醒我們要我們注意安全 。
總之，我喜歡您，我的老師！我更喜歡您的目光，您的目光將伴著(zhù)我茁壯成長(cháng)！
目光小學(xué)作文14
自古以來(lái)，普天下的父母都會(huì )關(guān)懷自己的孩子，而那無(wú)私的母愛(ài)和深沉的父愛(ài)都是十分偉大的。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我有一次在作文比賽中獲得了全級第一名。那時(shí)，我十分歡喜。一放學(xué)，我就連蹦帶跳地小跑回去，想把這好消息告訴父母。
當回到家里，我把情況告訴父母時(shí)，媽媽非常高興，表?yè)P我，鼓勵我�？墒�，我卻注意到，爸爸好像并不大關(guān)心我的.情況。我大失所望，渴望能得到爸爸的關(guān)注與贊賞。
我注意著(zhù)爸爸的一舉一動(dòng)，希望爸爸能過(guò)來(lái)看一眼。顯然，我這個(gè)想法是徒勞的——因為爸爸已經(jīng)上樓去了。我大失所望，十分沮喪�？删驮谶@時(shí)，在樓梯拐角的地方，我捕捉到爸爸的一絲目光——他朝我看過(guò)來(lái)了，那目光充滿(mǎn)贊許、鼓勵。我十分激動(dòng)。
在那一刻，那一個(gè)十分短促而又含蓄的目光，至今為止，仍然深深地銘刻在我心里。爸爸是十分愛(ài)我的，不過(guò)只是他不善于用言語(yǔ)表達出來(lái)罷了。雖然我們的表達方式有很大差異，可是，我卻更愛(ài)爸爸了，我還感受到爸爸深深?lèi)?ài)著(zhù)我的那顆火熱的心！
目光小學(xué)作文15
老師的目光是最令我難忘的，這是從一雙很神奇的眼睛里放射出來(lái)的。
考試成績(jì)不理想，我暗自垂淚，心里忐忑不安，一抬頭，猛然間看到了老師那鼓勵的目光:不要在困難面前低頭，仔細找一下原因，努力學(xué)習，一定會(huì )趕上去的。在老師的目光的鼓勵下，我努力趕上了那離我很遠的隊伍。
運動(dòng)會(huì )上，面對強大的對手，我又緊張又激動(dòng)，一回頭，又看見(jiàn)了老師的目光，那目光仿佛在告訴我:不要緊張，加把勁兒，還能不超過(guò)別人么!我的情緒穩定下來(lái)，充滿(mǎn)自信，完成了這項“艱巨”的`任務(wù)。
當我取得好成績(jì)時(shí)，老師用目光提醒我:取得好成績(jì)不要驕傲，以后的路還很長(cháng)很長(cháng)，這成績(jì)不代表你的將來(lái)，還要努力。從這目光里我懂得了關(guān)鍵在于下一次。
有時(shí)候遇到難題，真想放棄，老師的那雙炯炯有神的眼睛在告訴我:耐下心來(lái)，認真的想想，畫(huà)畫(huà)圖，相信你會(huì )找到正確的答案。我低頭又細心做了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，終于有了結果。
春天，老師和同學(xué)們一起春游的時(shí)候，路特別長(cháng)，走得我又累又乏，沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣，我疲憊的抬起頭，看到了老師的目光:堅持住!‘堅持就是勝利’，馬上就到終點(diǎn)了!最終，我堅持到了最后，漫漫的長(cháng)路被拋在了身后。
老師的目光讓我永遠難忘!
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