【必備】小學(xué)作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
如果我有一雙翅膀，有了這雙翅膀，我會(huì )向星星哥哥借來(lái)閃閃的銀光，向彩霞姐姐借來(lái)紅艷艷的色彩，從美里的泉水?huà)寢寫(xiě)牙锝鑱?lái)一瓶生命的甘泉，從天堂花園里采來(lái)七色花，郁金香，月季花，菊花，茶花等許多奇花異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤勞的小蜜蜂許學(xué)習釀蜜的技術(shù)。我把彩霞的艷麗，星星的光彩，生命的甘泉全部注入花粉里，我不停的扇著(zhù)翅膀，累的`頭暈眼花。終于，一股芳香撲鼻而來(lái)，我釀成了一種幸福生活之蜜，我帶著(zhù)它，開(kāi)始長(cháng)途旅行。
飛呀飛，飛到了小彼得的床邊，他的雙腿摔斷了躺在床上不能行走，我含著(zhù)淚送給他一點(diǎn)蜜，他又可以行走了，和小伙伴們快樂(lè )的游戲著(zhù)，和快樂(lè )的小浪花玩樂(lè )……
如果我有一雙翅膀，就要飛便世界的每一個(gè)角落，去尋找因為貧窮，疾病，被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦。如果我有一雙翅膀，就要讓世界沒(méi)有呻吟，哭泣，只有歡聲，笑語(yǔ)。
小學(xué)作文 篇2
春夏秋冬，交替變換，維持秩序，永生不息。
春，猶如一位活潑可愛(ài)的俏皮仙子，用七竅玲瓏心，修剪出柳樹(shù)嫩綠的發(fā)型，編織出彩花點(diǎn)綴的綠草地毯……
春，受人愛(ài)戴，帶來(lái)生機，我愿與她，結為好友，拉著(zhù)她嬌嫩的小手，與她共賞嫩綠的枝葉。
夏，猶如一位火辣辣的“一根筋”仙子，想用自己的猛烈，給人們帶來(lái)熱情，可人們不領(lǐng)情，反而抱怨著(zhù)她火辣的脾氣，她便向云朵傾訴她的委屈，梨花帶雨地哭泣。
夏，使芙蕖朵朵綻放，與這位大大咧咧的仙子相伴，是夏的熱烈使大地孕育更燦爛的新生，我愿與她，結為好友，安慰她不要哭泣，與她一起快樂(lè )奔跑。
秋，宛如一位水靈靈的害羞仙子，她的到來(lái)，立即感染了所有農作物，使它們用綠色的.小手怕羞得捂著(zhù)小臉。農民紛紛道，秋姑娘來(lái)嘍，好收成來(lái)嘍！
秋，使瓜果成熟，使時(shí)間“成熟”，仿佛是夏的余韻，卻又給人們帶來(lái)清爽，我愿與她，結為好友，共嘗柿子樹(shù)上的燈籠。
冬，宛如不食人間煙火的清秀仙子，帶著(zhù)朵朵潔白無(wú)瑕的點(diǎn)綴——雪花，緩緩降臨人間，人們都說(shuō)雪是收成好的福照！
冬，雖不俏皮可愛(ài)，雖不陽(yáng)光、光彩照人，但她的冰清玉潔走進(jìn)了我的心，我愿與她，結為好友，拉著(zhù)她飄逸的裙擺，緩緩掀開(kāi)她神秘的面紗。
春夏與秋冬，各有各的韻，我愿與她們，結為好友。
小學(xué)作文 篇3
雨，在烏云上蹦跳的水滴，在空中追逐的圓點(diǎn)，撞擊河流的絲線(xiàn)。前些天，我們就遭到冷空氣的攻擊，天氣突然變得冷了起來(lái)，雨姐姐也“聞?dòng)嵍鴣?lái)”。
那天早上，天陰沉沉的，一片一片烏云在天空上聚集起來(lái)。一下子，就把太陽(yáng)公公遮住了。不久，風(fēng)弟弟來(lái)了，它跑得可快了！把樹(shù)木刮得沙沙作響，地上的'落葉飛了起來(lái)，打著(zhù)轉，好像在跳舞。
過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)停了，雨便開(kāi)始往下跳，細細的雨絲打在屋頂上，沙沙作響；細細的雨絲打到樹(shù)葉上，壓彎了樹(shù)葉，坐個(gè)滑滑梯溜到地上；細細的雨絲跳到河里，和我們捉迷藏。
雨下了好一會(huì )兒，終于停了。太陽(yáng)公公駕著(zhù)白云飛了出來(lái)，這時(shí)，風(fēng)弟弟又來(lái)了，它輕輕地吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)木。樹(shù)木搖著(zhù)，抖動(dòng)著(zhù)，抖下了一滴滴雨水。莊稼貪婪地吮吸雨水的乳汁，露出了笑容，天邊映出了一道五光十色的彩虹。
��！好美的一場(chǎng)雨呀！
小學(xué)作文 篇4
今天，心理老師彭老師為我們上了一節生動(dòng)有趣的課，然而因為最后發(fā)獎品的事破壞了原來(lái)和諧美好的氣氛….
剪紙，粘膠，畫(huà)圖，近了三個(gè)小組最大的力氣，去完成看上去不怎么樣的房子。不對，現在我們不是三個(gè)小組而是一個(gè)小組，我們團結一心才能做出完美的作品。很快，時(shí)間過(guò)去了，李老師雖然對我們每個(gè)組精心制作的房子難以選擇。但是依我看來(lái)，第二組做的很美觀(guān)，很實(shí)用。第三組做的很有創(chuàng )意，奇思妙想令人回味。我們做的東西東倒西歪，如果那真的是一棟房子，估計是賣(mài)不出去的。從外表上來(lái)看，顯然我們組是輸了，可是我們認真以及不放棄的態(tài)度可是與別的組有的一拼的。
如果一節課就這樣結束的話(huà)，我們組是十分開(kāi)心和快樂(lè )的'。但是直到獎品的到來(lái)，我才發(fā)現原本那個(gè)團結一心的組不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)只為自己著(zhù)想的組。不說(shuō)別人，我自己都想把獎品占為己有，雖然我付出的并不多，但面對那個(gè)漂亮精致的杯子會(huì )有誰(shuí)不這么想呢？李老師說(shuō)，這次的活動(dòng)不是只為了一個(gè)小獎品做這么多，當中我們學(xué)會(huì )的卻比這個(gè)小獎品多的多呀！回頭想想，我學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了與不是自己組的人團結一心。以前的我只會(huì )和組里的人搞團結。如今我還學(xué)會(huì )了與別人一起團結。這種收獲何嘗不是一份“大禮”呢？我們組為了獎品的事，弄得很不愉快。最后我們決定把禮物送給李老師。這樣組里就不會(huì )因為獎品說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)了。而且這個(gè)杯子里包含了我們對老師的愛(ài)和敬意。沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得不舍的，因為如果是這個(gè)杯子破壞了團結，因為這個(gè)杯子鬧脾氣。還不如把這些轉換成我們對老師的愛(ài)。
生動(dòng)的一節課，告訴了我人生更多的道理。有時(shí)候不是物質(zhì)上的獎勵讓人滿(mǎn)足，途中因自己的自私傷害了多少人，其中自己學(xué)到的東西比那所謂的禮物要珍貴得多。得到禮物你就得不到最讓你想不到的東西，雖然我們看不見(jiàn)…..
一節課以最完美的結局收尾….
小學(xué)作文 篇5
音樂(lè )，可以使人進(jìn)入任何世界，無(wú)論是悲傷的，歡快的，平靜的。這一切都是音樂(lè )的'力量。
而我，似乎沒(méi)有任何音樂(lè )細胞，別人總是說(shuō)我唱得好難聽(tīng)，更有甚者說(shuō)我唱歌就像狼嚎。更準確地說(shuō)，我連一個(gè)音符也掌握不好。為此，我還在課堂上大哭過(guò)一場(chǎng)，也許你會(huì )說(shuō)我經(jīng)受不住打擊，但我實(shí)在是受不了那種感覺(jué)，就好像我是一個(gè)另類(lèi)似的。老師還告訴我爸爸要監督我，督促我，不然就沒(méi)有音樂(lè )星了。所以，我在雙休日還要加倍練習，直到會(huì )吹《一分錢(qián)》為止。
今天是周日，不知怎么的，我總是覺(jué)得天空灰蒙蒙的，我的心似乎也是灰暗的。我又一次拿起了那只口琴，照著(zhù)那《一分錢(qián)》的簡(jiǎn)譜又一次吹了起來(lái)，而爸爸就站在我的旁邊教我。當我吹第一遍時(shí)，不得不承認自己吹得很差，而且一點(diǎn)也不連貫，吹錯的音也有好幾個(gè)錯了，我灰心了，而爸爸卻在鼓勵我，說(shuō)：“這是第一次，不能放棄，要再接再厲��！”我的心情稍微好了點(diǎn)，又一次拿起了只口琴，再一次吹起了那熟悉的旋律，雖然還是那么差勁，但和之前比也算是“新高”了。
現在的我已經(jīng)從一個(gè)節拍都不會(huì )的我變成了會(huì )吹整整一首歌的我。我高興極了，因為我不用再在音樂(lè )課上哭了，也不用在同學(xué)的眼前丟臉了。
也許我一生一世都不會(huì )成為最好的，但我身后有一股愛(ài)的力量，永遠鼓勵著(zhù)我，將會(huì )永遠陪伴著(zhù)我，讓我勇攀高峰！
小學(xué)作文 篇6
奇怪“老師”一說(shuō)老師，大家都會(huì )說(shuō)：“哎呀，我的老師怎么兇啊，我的老師怎樣嚴格呀、、、、、、”
A．幽默她很喜歡以搞笑方式來(lái)批評同學(xué)，不僅讓同學(xué)認識到自身的錯誤，還活躍了課堂氣氛呢！一次，我的同桌在上課時(shí)摳指甲，看了他的動(dòng)作，你一定會(huì )明白什么叫專(zhuān)心致志，什么叫聚精會(huì )神了。你瞧，一手五指張開(kāi)，另手拿大拇指仔細刮，這事放在別的老師那兒，絕對氣得破口大罵，可她卻不這樣，只是盯著(zhù)同桌皺了皺眉，然后一邊盯著(zhù)同桌，一邊神采飛揚的說(shuō)：“同學(xué)們，我班的周子冀長(cháng)大后絕對能當畫(huà)家，你們看，他都能在指甲上畫(huà)畫(huà)呢！”同學(xué)們聽(tīng)后，笑地前仰后合，而同桌呢！臉刷的一下紅了，然后低下頭去、、、、、、。
B．天真她不僅幽默，還很天真呢！在一次活動(dòng)課中，我和同學(xué)們正在玩踩螞蟻玩的興高采烈，這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)聲音：“我也參加一個(gè)吧？”全體同學(xué)都愣了，因為站在我們面前可是老師��！她看見(jiàn)我們這樣，再次說(shuō)了一遍，同學(xué)們這才回過(guò)神來(lái)，讓她參加了，沒(méi)有想到她竟然玩的和我們一樣高興，眉飛色舞，上蹦下跳，還不住的說(shuō)：“快，小心——，毛毛，你快蹦啊。達達！快回來(lái)！”這些話(huà)。就連我們的大名都不說(shuō)了，而是叫起了我們的`綽號。這事讓別的老師來(lái)做肯定會(huì )說(shuō)：“這么無(wú)聊，幼稚！”可她卻不這樣，竟然和我們一起玩的開(kāi)心、快樂(lè )。
C．才藝多不僅有以上兩點(diǎn)，她還很有才華呢！一次，辦畫(huà)展我們一大堆同學(xué)七個(gè)人辦了兩天都還沒(méi)辦完，而且讓人覺(jué)得很雜亂，她看了一眼，抄起“家伙”（粉筆、抹布、書(shū)本、裝飾品）。嘩嘩，只見(jiàn)她一會(huì )兒畫(huà)個(gè)“眾星捧月”，一會(huì )兒加個(gè)波浪條紋，不出30分鐘，一副人見(jiàn)人喜的圖畫(huà)出爐了，瞧那字鋼勁有力，畫(huà)兒，不濃不淡！我們不由對她佩服得五體投地。反正我們都特別喜歡、佩服她！
小學(xué)作文 篇7
在這冬季里，我們忍受著(zhù)寒冷而又殘酷的寒風(fēng)，但因為春節的到來(lái)讓這寒冷的冬季充滿(mǎn)了歡笑與溫暖。
大年三十晚上，我們一家人坐在電視機前看“春節聯(lián)歡晚會(huì )”，我抱以期盼的目光等待著(zhù)12點(diǎn)鐘聲的敲響。在我們有說(shuō)有笑時(shí)，不知不覺(jué)只聽(tīng)見(jiàn)“咚…咚…咚…”幾聲響，鐘聲敲響了，我期盼已久的時(shí)刻到來(lái)了。我們迫不急待地拿著(zhù)禮炮下了樓，趕到到指定的地點(diǎn)放起了禮花。
我睜大了眼睛望著(zhù)天空，只見(jiàn)兩條“銀蛇”騰空而起，發(fā)出耀眼的光芒，相互纏繞，突然，“砰”的'一下炸開(kāi)了，火花四濺，十分迷人，有紫色、桃紅、草綠……數不勝數。
突然“嗖”的一下，不知什么東西從我眼前竄過(guò)，那速度就象導彈一樣快，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)它就炸開(kāi)了，就像仙女下凡飄灑下的花朵，十分絢麗。
一會(huì )兒，耳邊傳來(lái)“噼噼啪啪”的聲音，我害怕得趕快捂著(zhù)耳朵不敢出聲，那鞭炮的聲音震耳欲聾，好象只要鞭炮響一響，大地都要抖三抖。雖然我很害怕，但也抗拒不了心中的喜悅，在心里偷著(zhù)開(kāi)心。
“禮炮大戰”平息了，好象誰(shuí)也沒(méi)贏(yíng)，但卻成為了“好朋友”，我們都累了，該回家了，但那些禮花好象在約定明年會(huì )再次來(lái)到人間，送上祝福，送上我們聽(tīng)不見(jiàn)，但能感受到的祝福。
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文01-02
小學(xué)寫(xiě)父愛(ài)的作文：父親的愛(ài)小學(xué)作文02-25
暢想未來(lái)小學(xué)作文_小學(xué)生作文05-14
小學(xué)生足球小學(xué)作文03-17
看圖作文小學(xué)作文02-15
等待作文小學(xué)作文07-07
書(shū)作文小學(xué)作文03-29