【實(shí)用】難忘小學(xué)作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)作文 篇1
我腦海里有一片星空，那里面有好多星星，星星里是我以前的美好回憶和難忘的事情�？墒怯幸惶炷瞧强绽锲綍r(shí)都不怎么閃亮的一顆星星，突然在我腦海里閃閃發(fā)亮。
那是一件難忘的事情，寒假的一天，我寫(xiě)完語(yǔ)文的假期作業(yè)，就開(kāi)始在家里東玩玩西躲躲，我正想嚇唬一下我弟弟的時(shí)候，我發(fā)現他正拿著(zhù)我媽媽的手機津津有味的看照片呢。我上前一瞧：原來(lái)是他在海岸城圣誕節拍的照片，我再仔細一看：照片里的弟弟正站在一棵掛滿(mǎn)圣誕卡片的圣誕樹(shù)旁邊擺一很帥的姿勢。我看著(zhù)看著(zhù)那顆圣誕樹(shù)，突然我感覺(jué)我穿越回到我上一年級的那時(shí)的圣誕節。那一天我在窗臺邊看著(zhù)外面琳瑯滿(mǎn)面的商店和掛著(zhù)各種卡片的'誕樹(shù)，我想起前幾天在學(xué)校的小商店用自己的零花錢(qián)給老師買(mǎi)一張圣誕賀卡，帶到學(xué)校準備送給老師。我想著(zhù)送給老師賀卡時(shí)我該如何表達呢？再說(shuō)我如何寫(xiě)祝福的詞語(yǔ)呢……到學(xué)校我拿起鉛筆一筆一劃，工工整整的寫(xiě)著(zhù)祝福為賀卡正是要送給班主任羅老師。羅老師一進(jìn)教室我就跑上前，把賀卡遞上去，并祝福她圣誕快樂(lè )！羅老師朝我笑笑并說(shuō)聲：“謝謝”，就開(kāi)始開(kāi)班會(huì )。
下課后，羅老師把我請到辦公室，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你送我的這張圣誕賀卡，我可是第一次收到我的學(xué)生送我的圣誕賀卡，”我平靜的走出辦公室，一出門(mén)我就心花怒放，欣喜若狂，因為我是羅老師第一批學(xué)生中第一個(gè)送她賀卡的人。
難忘小學(xué)作文 篇2
聽(tīng)到耳邊傳來(lái)如雷的掌聲，看見(jiàn)觀(guān)眾開(kāi)心、快樂(lè )的表情，讓人心中的石頭也都放了下來(lái)，真令人覺(jué)得之前努力的練習、辛苦的排演，完完全全都值得了。
回想當初，還不太熟練的我們每天一點(diǎn)一滴的加強進(jìn)步，還請了老師幫忙練歌曲，剛開(kāi)始我連唱也不會(huì )唱，甚至連發(fā)音也不太正確，一直一直反覆練習，終于達到熟練的境界，回到家還很高興的和媽媽炫耀呢！
當天老師加上同學(xué)在禮堂里滿(mǎn)滿(mǎn)的人，臺上一個(gè)接一個(gè)的表演，然后一個(gè)接一個(gè)的掌聲在耳邊傳起，一陣一陣說(shuō)話(huà)聲，令我更緊張了，幸好以前有過(guò)一次公開(kāi)表演的經(jīng)驗，所以比較不會(huì )太緊張了，而且從另一個(gè)角度想，我們全班都把自己的角色演好，這場(chǎng)戲劇，也可以演得很好，讓觀(guān)眾大驚失色，或許一整天都笑得合不嚨嘴，這就是最好的回報了。
在演出時(shí)，我非常的緊張，怕會(huì )把之前練習擺放道具的位子弄錯，但也慶幸自己是飾演正在逛夜市的'“路人”。但是，我連演路人都會(huì )緊張了，更何況是那些演主角跟旁白的同學(xué)呢！
在最后，是唱歌、跳舞的時(shí)候了，跳舞一向是我最拿手的強項，但是，腳突然覺(jué)得不會(huì )勁，一直覺(jué)得有人在踢我，不知道是我緊張到跳錯，還是同學(xué)跳錯，又想到老師之前教我們的舞步，所以，我把舞步更正過(guò)來(lái)，沒(méi)多久，同學(xué)也更正過(guò)來(lái)，我們兩個(gè)就在這一段跳得手忙腳亂。
每次唱歌時(shí)，都會(huì )把不開(kāi)心的事情拋在腦后，有時(shí)還會(huì )忘記自己原本在做什么。唱歌讓我很快樂(lè )，我覺(jué)得唱歌代表喜悅、開(kāi)心…等心情，因為，我很愛(ài)生氣，所以，很少唱歌，然而，我覺(jué)得我的歌聲很好聽(tīng)，所以，我要“常唱歌、少生氣、多笑容”。
難忘小學(xué)作文 篇3
在我的印象中，她不似寶石那般璀璨，卻如明燈一般閃亮；沒(méi)有烈火那般熾熱，卻如蠟燭在默默燃燒；雖不及螞蟻那樣辛勞，卻如春蠶般“絲方盡，淚始干”。她無(wú)私地照亮我們成長(cháng)的路，努力燃燒著(zhù)自己生命，只為把知識和為人處世的道理織進(jìn)我們的心里，她就是我的老師。
那個(gè)雨天，老師把我單獨地留了下來(lái)，要和我談?wù)勑�，我知道因為我的吵鬧，同學(xué)們都很不愉快，看著(zhù)老師用平時(shí)不曾出現的嚴肅目光盯著(zhù)我，我很后悔，但更多的是抱歉。老師站在一旁，靜靜地看著(zhù)我，等我說(shuō)出事情的起因，我卻滿(mǎn)臉通紅地低下了頭，一聲不吭。老師也默不作聲，空氣中彌漫著(zhù)一絲緊張，只能聽(tīng)見(jiàn)我越發(fā)急促的呼吸聲和“怦怦”的心跳聲。突然，我猛地一抬頭，目光緊緊地鎖在老師身上，我望著(zhù)老師的眼睛，有種想回避的感覺(jué)，她的目光很?chē)绤�，好像發(fā)著(zhù)光�！袄蠋煛医裉臁蔽抑ㄖㄟ磉淼亟K于說(shuō)完了。老師聽(tīng)著(zhù)我說(shuō)的話(huà)，一會(huì )兒點(diǎn)頭，一會(huì )兒皺眉，一種難以形容的滋味涌進(jìn)我的心頭。
終于，老師低下頭望著(zhù)我，輕聲問(wèn)道：“你知道自己錯了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“錯在哪里？”她的聲音很溫柔但又很有力�！拔也辉摪淹瑢W(xué)的`秘密說(shuō)出去，”我的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)內疚，“讓同學(xué)們生氣的�！崩蠋熉�(tīng)了搖搖頭，“不，不是！而是你明明答應了同學(xué)，不把別人的秘密說(shuō)出去的，但言而無(wú)信，這叫別人以后怎么相信你呢！”這時(shí)我才恍然大悟，控制不住自己積蓄的眼淚，一滴一滴地往下流。我抽噎道：“老師，謝謝您，又給我上了一堂寶貴的課�！彼α诵�，眼中那抹嚴厲融化成融融春水，安慰我道：“沒(méi)事，下次要注意哦，相信你一定可以成為一個(gè)守信的好孩子！”
在夕陽(yáng)余暉的照亮下，我仔細地打量了老師：小而發(fā)亮的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，嘴巴不大但能說(shuō)會(huì )道，手挺粗糙，還有些粉筆灰沾在上面，特別的美！
難忘小學(xué)作文 篇4
同學(xué)們！快到離開(kāi)小學(xué)的時(shí)候了，記的嗎我們是從四年級開(kāi)始認識的，開(kāi)始我們不認識的時(shí)候跌跌撞撞我們四年級（5）開(kāi)始成績(jì)很差，但是我們卻從不在意，任憑別人用什么眼光看戴我們，從四年級的跌跌撞撞，
隨后，一轉眼就到了，五年級，我們又是一個(gè)班叫五年級（5）班，記的那次大課間比賽的時(shí)候，前一天晚上我就就哪里寫(xiě)了個(gè)”五班五班，天下一班，誰(shuí)來(lái)挑戰，要它好看”這句話(huà)讓我沒(méi)齒難忘。
現在到了快離開(kāi)小學(xué)的時(shí)候，我想對你們說(shuō)；
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼間，六年的小學(xué)生活即將結束。小學(xué)生活的喜怒哀樂(lè )，都將成為我們身邊的浮云。
多次想挽留你，終究不能夠。
我知道人世間就珍貴的是友誼，
有一個(gè)人，一定會(huì )想著(zhù)你們，
記得在同一個(gè)屋檐下索取知識的樂(lè )趣；記得曾并肩作戰的`時(shí)刻；記得玩耍時(shí)的樂(lè )趣。記得那一切的一切……
時(shí)時(shí)銘記，用不忘記，難忘小學(xué)生活……在離別的那一刻，我們要將眼淚所埋葬，因為我們要將彼此最好的一面留在各自心中。同學(xué)們，讓我們大聲的說(shuō)一聲：“再見(jiàn)！”
難忘小學(xué)作文 篇5
在每個(gè)人的心中都有自己難忘的老師，我最難忘的老師是單老師。
單老師是我剛上小學(xué)時(shí)的老師，她是我的數學(xué)老師，她有一顆寬容的心。記得一次數學(xué)課上，我回答了一個(gè)自認為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，自我感覺(jué)良好�？墒窃谖艺f(shuō)完之后，我發(fā)現，我算錯了這道題，在我想改正這個(gè)問(wèn)題時(shí)，引來(lái)了班里的轟堂大笑，老師說(shuō)：“李子豪雖然算錯了這道題，但李子豪想改正，聽(tīng)他講�！庇谑俏腋恼诉@道題，老師照舊給了我獎勵。
單老師把死板的'教學(xué)變成了歡樂(lè )的游戲，讓我們在游戲中學(xué)到數學(xué)，使我的數學(xué)能力得到了提升。之后，我就愛(ài)好上了數學(xué)。很快，我在數學(xué)課上當上了數學(xué)組長(cháng)。
在數學(xué)課上，只要有進(jìn)步，老師就會(huì )給我們獎賞。一次考試后，我拿著(zhù)一個(gè)小本子回到家里，我媽媽問(wèn)：“這個(gè)小本子是從哪里來(lái)的？”我就自豪地說(shuō)：“這個(gè)小本子是單老師給我的，因為我的分數好，所以單老師才給我的�！�
時(shí)間如流水，一去不復返�，F在老師不再教我了。盡管花會(huì )謝，草會(huì )枯，彩虹會(huì )消逝，但我對單老師的感恩珍藏于天穹之中，永世長(cháng)存。
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