【精華】小學(xué)作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
回想
剛來(lái)到這個(gè)大家族，還回想著(zhù)幼稚園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。幾年相處下來(lái)，你們都可愛(ài)，你們都狠心。
只要班里哪個(gè)同學(xué)受委屈了，不管三七二十一，第一個(gè)沖上前去的人還是你們。
只要班里那個(gè)人丟了班風(fēng)，只能得到你們的一頓破口痛罵。
兒童節了，大家都欣喜若狂，好高興，終于再次與同學(xué)們過(guò)兒童節了�？墒�，最后一個(gè)兒童節會(huì )在一起過(guò)嗎？
幻想
那天的天，很藍、很藍；
那天的云，很柔、很柔；
那天的風(fēng)，很和、很和；
那天的人，熙熙攘攘。
在歡聲笑語(yǔ)中重逢，那是告別。七八個(gè)人圍在一起，為彼此擦掉痛楚的淚。淚，是澀的，心，是痛的。陽(yáng)光穿過(guò)淚珠，成為一條射線(xiàn)。最后一次回班，雖然面帶微笑，可心里真的快樂(lè )嗎？
掩飾寂寞，掩飾傷痛，卻怎么也掩飾不了自己對你們的留戀。
你們，以后還會(huì )記得我嗎？
孤寂、哭泣
也許在最后我不會(huì )哭，不過(guò)，我會(huì )在心里哭。不要說(shuō)我無(wú)情、冷酷。把六年的歲月光輝當成無(wú)所謂的.一瞬間。
當淚水浸濕了枕頭，我才知道，你們對我有多重要，對我的意義有多大。
當回憶變成過(guò)去，你們又在那？
分開(kāi)、也是另一種明白
當眼淚流下來(lái)，才知道，分開(kāi)也是另一種明白。
它讓我懂得，樂(lè )觀(guān)對待世人、事情。
尾聲
我原本是海洋里的水，喧鬧的聲音余音繞梁�，F在，我是浪花中的一員，我朝對方的岸風(fēng)馳電掣，好想停下自己的腳步，可殘酷的現實(shí)不得不讓我繼續向前。但，當我們涌到盡頭的時(shí)候，四分五裂、七零八碎，會(huì )相遇嗎？
小學(xué)作文 篇2
今天你對我說(shuō)再見(jiàn)，也將是第一天離開(kāi)我。從今以后，想必我們再也不能那樣暢快地聊天了。我們的友情，其實(shí)并沒(méi)有未來(lái)。沒(méi)有了你，打開(kāi)手機，我居然變得很茫然，發(fā)了會(huì )呆，亂點(diǎn)幾下，合上手機。心里很亂。你的.離開(kāi)仿佛帶走了我的魂魄。其實(shí)我剛剛準備好了一篇日志，準備只給你一個(gè)人看的�？墒沁�沒(méi)等我告訴你，你就向我告別了。我裝作淡定，回你信息，好，你放心。卻悵然若失，好想大哭一場(chǎng)�，F在失去你，我不知道還能否有緣分再次遇到你。相伴到老的約定那樣美好，我一直期盼，但愿能有緣再聚。
不想說(shuō)太多，我會(huì )把和你聊天的時(shí)間，都用來(lái)寫(xiě)日記，用我的記憶，描繪你的模樣，印在日記本里，以后有時(shí)間，再拿給你看。還好，昨晚說(shuō)完了最后一次，我愛(ài)你。 我會(huì )等你。你說(shuō)過(guò)，會(huì )來(lái)找我。你期盼，我也期盼，我們共同努力著(zhù)。所以，你不必說(shuō)對不起，對于這次離別，我不傷心，也不難過(guò)。我會(huì )等。等你回來(lái)。
小學(xué)作文 篇3
天空下著(zhù)小雨，豆大豆大的雨落在地面上，沖刷著(zhù)夏日的炎熱。我們打著(zhù)傘，穿梭在木板橋上，就像一朵朵盛開(kāi)的花兒在雨中移動(dòng)。
我們來(lái)到荷塘最中間的一個(gè)平臺上。放眼望去，只有一片綠色和許許多多的紅色，“地滿(mǎn)花紅紅滿(mǎn)地，天連碧水碧連天”，我不禁詩(shī)興大發(fā)。
荷花千姿百態(tài)，有的還是個(gè)花骨朵，像一雙大手緊緊地合著(zhù)；有的只展開(kāi)了一點(diǎn)花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘，不愿露出自己的面目；有的則完全盛開(kāi)，像一位高傲的公主，展示著(zhù)自己華麗的身姿。
我來(lái)到一株盛開(kāi)的`荷花前，花兒散發(fā)出淡淡的清香�；▋撼史奂t色，花蕊金黃金黃的，在花瓣的映襯下，顯得格外耀眼。那落下的花瓣，就像一條條小船，漂浮在水中，輕輕搖擺著(zhù)。風(fēng)兒吹過(guò)，碧波蕩漾。荷葉好似一個(gè)個(gè)翡翠盤(pán)子，調皮的雨珠落在“盤(pán)子”里，就像一個(gè)個(gè)閃亮的珍珠。涼風(fēng)陣陣，荷花、荷葉隨風(fēng)起舞，為荷塘增添了一絲靈動(dòng)，使得荷塘變得更美了。
我漫步在雨中，欣賞著(zhù)美麗的荷花，訴說(shuō)著(zhù)雨中賞荷的無(wú)限樂(lè )趣。
小學(xué)作文 篇4
敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚清亮的左音右韻由遠及近。穿越五千年悠悠歲月在河之洲、水之湄、山之陽(yáng)、海之濱泛起層層漣漪。
“弟子規，圣人訓。守孝悌，次謹信�！薄袄衔崂弦约叭酥�，幼吾幼以及人之幼”這些語(yǔ)句傳遞著(zhù)的正是我們中華民族的傳統美德。有的同學(xué)說(shuō)：“美德是圣人的專(zhuān)利，離我們小學(xué)生的生活很遙遠�！逼鋵�(shí)美德就在我們身邊。當你早上上學(xué)向老師說(shuō)早上好的時(shí)候；當你為生病的同學(xué)遞上一杯熱水的時(shí)候；當你向電視廣告的男孩一樣，端上一盆水為媽媽洗腳的時(shí)候；當你向廖智姐姐一樣，堅強仍有勇敢的追逐自己夢(mèng)想的時(shí)候。你所做的一切就是在繼承和弘揚中華美德和民族精神！
沒(méi)有美德的`人不算高尚！我們的生活中有與中華美德背道的人和事。有人在埃及神廟上留下了某某某到此一游的簽名；有人在開(kāi)車(chē)撞人后還大聲高喊：“我的爸爸是李剛！”；有人在婦產(chǎn)科販賣(mài)剛出生的嬰兒。種種跡象讓人感到中華傳統美德以在這些人身上消失殆盡。
我們看到了這樣一群人。最美司機吳斌駕駛公交車(chē)事被飛來(lái)的鐵片擊中。生命最后時(shí)刻，他忍著(zhù)強痛穩穩停車(chē)，確保全車(chē)乘客的的安全；最美鄉村醫生鐘晶，作為80后，他把自己的青春分獻給偏遠大山中的百姓。用其所學(xué)，為人治��；最美消防員樓志宏。工作十八年，他參加了三千多次滅火戰斗，成功搶救一百多人。工作之余。千里獻血，拯救病危女孩。他們都有奉獻社會(huì )的精神，他們是我們心中最美的天使！
當悠揚的編鐘樂(lè )曲再次穿越時(shí)空，在河之洲、水之湄、山之陽(yáng)、海之濱泛起層層漣漪時(shí)，中華美德之花定會(huì )迎著(zhù)樂(lè )曲怒放在中華大地的每個(gè)角落！
小學(xué)作文 篇5
我家有許許多多的照片，有全家人照的全家福，有我在舞臺上表演的演出照，還有我在鄉下照的鄉村照。但我卻最喜歡今年去廈門(mén)海灘嬉戲的旅游照。今年十一黃金周時(shí)，爸爸、媽媽、外婆帶著(zhù)我和表弟去廈門(mén)旅游。我們一到廈門(mén)，稍作休息，第二天我和弟弟就吵著(zhù)要去海邊玩，看看真正的海是怎樣的無(wú)邊無(wú)際。
那天天氣格外的好，秋高氣爽，太陽(yáng)火辣辣地，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，照射在沙灘上。我們急忙把鞋子脫了，走在那干干的沙灘上，腳下熱熱的.，我咬著(zhù)牙，那樣子就像剛被石頭碰到了腳似的，又像腳踩到了火球差不多。再靠近海的沙灘，濕轆轆的，踩在腳下很舒服，那調皮的濕沙子寶寶總是躲在腳趾縫里。遠看大海像披上了一層淡淡的霧，近看大海像一個(gè)個(gè)小娃娃牽著(zhù)手跳舞，又像一陣陣巨浪在翻跟頭。
我和弟弟在海灘上拼命地跑啊、跳啊、笑啊、叫啊，不知道有多開(kāi)心。沙灘上有許多人蹲在沙地上揀貝殼，我和弟弟也加入到他們的隊伍中，不一會(huì )兒，我們就揀了很多貝殼，有大的、小的、黑的、白的、各種各樣，五光十色，形狀千奇百怪，真好看！
該回去了，爸爸帶著(zhù)我和弟弟站在海水里照了張相，海水沖在腳上舒服極了。照片的弟弟真可愛(ài)，他歪著(zhù)頭，一只腳踮起來(lái)，一只手做了個(gè)勝利的手勢，我也伸出雙手，側身靠著(zhù)爸爸，笑瞇瞇地好像在說(shuō)：“我愛(ài)你，大海！”
可愛(ài)的廈門(mén)，美麗的海灘，咱們明年再見(jiàn)吧！
小學(xué)作文 篇6
假如有一天我能變成太陽(yáng)，我要發(fā)揮我的作用，去造福人類(lèi)，讓人們天天都快快樂(lè )樂(lè )的，讓世界充滿(mǎn)光明和溫暖。
萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)。每天清晨，我都要從漫天紅霞中噴薄而出，把萬(wàn)丈光芒灑向大地，讓地球上的植物進(jìn)行光合作用，綠葉給人類(lèi)釋放氧氣，小麥農作物快快生長(cháng)給人類(lèi)提供食物，鮮花開(kāi)得更艷麗打扮美麗的世界。
環(huán)保節能靠太陽(yáng)。我有無(wú)窮無(wú)盡的熱量能源，給人類(lèi)提供上等品質(zhì)的太陽(yáng)能，人類(lèi)可以利用我的光芒進(jìn)行發(fā)電，取代現有的煤，石油，天然氣等能源，環(huán)境污染的'問(wèn)題可以大大地減少。用我的能量制造出太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能手表、太陽(yáng)能汽車(chē)、太陽(yáng)能機器人……我光芒中的紫外線(xiàn)還有很強的殺菌能力，一般細菌和病毒在我的照射下半小時(shí)或數小時(shí)，就會(huì )被殺死，給人類(lèi)提供潔凈的空氣。
太陽(yáng)給人類(lèi)帶來(lái)光明溫暖和四季的輪回，為地球提供各種形式的能源。假如我變成了太陽(yáng)該有多好！
小學(xué)作文 篇7
以前我們的地球很美麗，海很清，草很綠，晚上星星可以說(shuō)是數不清的，我們的地球可以改名叫“美球”。
但是現在呢？現在是海的`藍色中卻透著(zhù)黑色，草根都沒(méi)有多少，晚上星星最多才有大約三十個(gè)，工廠(chǎng)里的廢水，沒(méi)處理就排放到小河和大海中。工廠(chǎng)排放的廢氣烏黑烏黑的，把我們藍藍的天空染黑了，再加上人們隨手把垃圾扔到河里，大海里，馬路上�，F在的地球可以改名叫“臟球”。
我們一定要有環(huán)保知識，行動(dòng)起來(lái)，把綠色還給地球！
小學(xué)作文 篇8
大自然的變化真是可愛(ài)，春天的溫暖與紅紫，夏天濃蔭與炎熱，秋天的涼爽與蒼褐，冬天的嚴寒與潔白，都會(huì )使人的心境起伏波動(dòng)，迷人的春天慷慨的散布著(zhù)芬芳的氣息，帶來(lái)了歡樂(lè )與幸福。
春天，像一位慈祥的母親撫摸著(zhù)大地，給大地披上了新的衣服，春天縣一位勤勞的農民，播撒著(zhù)春天的氣息，小草偷偷地從地里爬出了來(lái)，想看看新的`世界，幾只早鶯在樹(shù)上吵吵鬧鬧，原來(lái)是為了真暖樹(shù)。
我最喜歡夏天，他帶著(zhù)一顆熱情的心來(lái)到人間，向人們展示一片繁榮富強，你轟轟烈烈地走出來(lái)，走進(jìn)花園，花園的話(huà)爭奇斗艷的開(kāi)放，無(wú)論是花皇后的牡丹，還是無(wú)名的野草，都高興地迎接夏姑娘，柳樹(shù)經(jīng)風(fēng)一吹飄飄搖搖，就像夏姑娘的長(cháng)發(fā)，多美啊。
秋天給大地添上一副美的豐收圖，那一畝畝黃金似的稻子在秋天的風(fēng)的帶領(lǐng)，翻起巨大的波浪，拍打著(zhù)天上的云，拍打著(zhù)公路上的汽車(chē)，這以景色讓人的感覺(jué)是多么的清爽，多么和諧，一陣陣的稻香讓人沉沒(méi)在這香味中，不想回過(guò)頭來(lái)。
冬天，為大披上了一件白衣裳，一棵樹(shù)上堆滿(mǎn)了雪，厚厚的，刺骨的寒風(fēng)一吹，微微顫動(dòng)，好像害怕這雪掉下來(lái)似的，兩只小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上，樹(shù)枝擺動(dòng)，積雪落在了地上，在這一片銀裝素裹中，路上的人們都坐在了路邊的凳子上看雪，冬天就是這么美，而美中又帶一點(diǎn)刺。
這就是美麗的四季。
小學(xué)作文 篇9
今天晚上，我做完作業(yè)，便打開(kāi)買(mǎi)來(lái)不久的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
不料，媽媽早已出現在我的面前，她問(wèn)我：＂作業(yè)做完了？＂我頭不抬地回答：＂做完了。＂媽媽看了一下我看的書(shū)的`書(shū)名，小聲嘀咕道：＂看點(diǎn)名著(zhù)也不錯……＂我正要歡呼，不料媽媽又說(shuō)：＂先把課文復習一下吧�。⑽艺胝f(shuō)＂不行＂，可是一抬頭卻看到了媽媽那滿(mǎn)懷期望的目光，我只好低下頭，小聲說(shuō)：＂好吧＂聲音小得只有我自己聽(tīng)得見(jiàn)。媽媽高興極了，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：＂真乖，你好好學(xué)習，媽給你做好吃的。＂說(shuō)罷，走出了我的房間。此時(shí)，時(shí)鐘上顯示的時(shí)間是七點(diǎn)十分。
我復習完了功課，以迅雷不及掩而之速打開(kāi)書(shū)。不料，媽媽她老人家比我更快，她早已站在了我的面前，搞得我有點(diǎn)懷疑她是不是從屋頂上掉下來(lái)的。
只見(jiàn)她滿(mǎn)臉笑容地站在我的面前，＂關(guān)切＂地問(wèn)我：＂功課復習完了？＂我回答道：＂復習完了＂＂再做一點(diǎn)練習題吧。＂＂不行�。⑽夜麛嗟卣f(shuō)。＂不行也得行�。寢尩哪樧兊脟烂C起來(lái)，＂都畢業(yè)班了，還不知道用功，你現在不用功，怎么考重點(diǎn)中學(xué)，以后怎么養活自己！考不上重點(diǎn)中學(xué)，就找不到一份好工作，將來(lái)你怎么養活自己，又怎么養我們啊……＂天，又是這些！自從上六年級以來(lái)，以上這些對于我來(lái)說(shuō)早已是家常便飯，堆積如山的練習題更是數不勝數。于是，我又開(kāi)始了＂挑燈夜戰＂。
媽媽?zhuān)抑滥闶菫榱宋液�，你希望我考上重點(diǎn)，也是為了我以后能找到一份好工作，能夠輕松一點(diǎn)，但你這種教育方法是不正確的。超負荷的學(xué)習壓力只會(huì )使我情緒低落，對學(xué)習提不起興趣，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，亦或者是更為嚴重的后果。
媽媽?zhuān)埥o我一些自由吧！
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