我的文具袋小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的文具袋小學(xué)作文，歡迎大家分享。

我的文具袋小學(xué)作文1

　　我有一個(gè)學(xué)習上的小伙伴，她的名字叫楓姑娘。她是一個(gè)用防水布做成的文具袋，在我上二年級時(shí)媽媽送給我的。別看她不會(huì )說(shuō)話(huà)但她特別了解我的心思，每當我要學(xué)習的時(shí)候他總會(huì )及時(shí)的跳出來(lái)幫忙。

　　她穿著(zhù)一身粉色的大衣，上面布滿(mǎn)了形態(tài)不一各種顏色的楓葉，我的文具盒比我的.尺子還要長(cháng)一些，她的形狀類(lèi)似于長(cháng)方體，我的文具盒的下方有一層吸鐵石，將文具盒的拉鏈拉開(kāi)始我的楓姑娘是可以站起來(lái)的，每次我遇到不會(huì )做的題，文具盒就仿佛在說(shuō)：“做題如果不會(huì )的話(huà)就要反復讀題，一次不會(huì )讀兩遍兩次不會(huì )讀三遍就這樣反復讀題最終一定會(huì )理解題的意思�！蔽野次木哒f(shuō)的話(huà)去做，最后我終于理解了題的意思。每當鉛筆姐姐上陣的時(shí)候，橡皮弟弟都要跳出來(lái)?yè)v亂，有時(shí)把我弄的手忙腳亂，不知所措，如果我再認真仔細點(diǎn)我橡皮弟弟就在不會(huì )出來(lái)?yè)v亂了�？墒怯刑煳彝蝗话l(fā)現鉛筆姐姐沒(méi)有以前那么高了，變得越來(lái)越矮，越來(lái)越小，原來(lái)我的每一次進(jìn)步都是她們在默默的付出，我一定不能辜負她們。尺子阿姨是最有禮貌的他每次都是彬彬有禮的出來(lái)完成他的每一項任務(wù)。而且他們休息的時(shí)候每個(gè)人都會(huì )互相謙讓?zhuān)�只�?huì )占用楓姑娘的一席只地，和睦相處，團結有愛(ài)。

　　我愛(ài)我的文具袋，我愛(ài)文具袋里的每一位成員，正因為有了她們的幫助我的成績(jì)才會(huì )更加優(yōu)秀。

我的文具袋小學(xué)作文2

　　在我二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的文具袋，我非常喜歡它，所以直到現在還在用著(zhù)。

　　我的文具袋是橢圓形的，它穿著(zhù)一身淺藍的衣服，在這件衣服上印著(zhù)一只米老鼠，這只米老鼠非�？蓯�(ài)，彎彎的眉毛下有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，它穿著(zhù)一件深藍色的外套，一條紅色的褲子，戴著(zhù)一副白色的手套，腳蹬一雙金黃色的'鞋子，樣子非常帥氣。

　　我的文具袋不僅外表可愛(ài)，而且居住在里面的成員也不少。文具袋分兩層，上層躺著(zhù)一支紅色的鋼筆大哥和一把鋒利無(wú)比的小刀，下層整整齊齊地坐著(zhù)3支親如兄弟的鉛筆，一把沉默寡言的直尺和一個(gè)肥胖胖的橡皮娃娃。每當我要寫(xiě)字時(shí)，勤勞的鉛筆便一蹦一跳地走出來(lái)心甘情愿地幫我寫(xiě)字，讓我把字寫(xiě)得整整齊齊，漂漂亮亮，老師總會(huì )夸獎我。要是我不小心寫(xiě)錯字了，橡皮就從文具袋里蹦出來(lái)，把錯字擦得干干凈凈。每當要畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，直尺便會(huì )“拔刀相助”，和鉛筆一起完成這項神圣的使命。自從上了三年級，鋼筆大哥比原來(lái)辛苦許多，魔力擦可是鋼筆的克星，它可以擦去鋼筆寫(xiě)錯的字。

　　所有的文具對我幫助都很大，它們毫無(wú)怨言地奉獻著(zhù)。我愛(ài)我的各種文具，更愛(ài)我的文具袋。

我的文具袋小學(xué)作文3

　　我有一個(gè)文具袋，她是媽媽送給我的生日禮物，所以我特別喜歡它。

　　我的文具袋可漂亮了，他是長(cháng)方形的，長(cháng)大約是20厘米，寬大約是8厘米，高大約是10厘米。文具袋穿者紅色的衣服，正面有漂亮的圖案-----一只小貓在河邊釣魚(yú)。雖然小貓看起來(lái)看起來(lái)身材小巧，但是它的食量卻非常大，滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶魚(yú)，小貓十分鐘就可以吃完。

　　打開(kāi)文具袋最外面的'一層，被我取名為“重要層”，因為里面裝著(zhù)我的修正貼，尺子，墨管……。它們非常重要，比緊急事件都還重要，少了它們我上課只好被罰站了。所以被我取名為“重要層”。第二層被我稱(chēng)為“常用層”，因為第二層只裝了三支筆，而這三支筆又特別常用，它們分別是鋼筆，鉛筆，紅筆，所以被我稱(chēng)為“常用層”。第三層我叫“防備層”，因為它裝了很多的學(xué)習用具，萬(wàn)一我的學(xué)習用具壞了或者丟了，我就可以打開(kāi)防備層，拿出我的學(xué)習用具了，所以我叫它為“防備層”。文具袋的左邊還有一個(gè)提手，你只需要一根手指就把文具袋提上來(lái)了，很方便的。對了，光顧著(zhù)說(shuō)起其它的，忘記說(shuō)拉鏈了，它是一個(gè)特殊的拉鏈，因為這個(gè)拉鏈上有蜜蜂的樣子，它又是橡皮做的，所以特別防滑。

　　你們記住了我好看又實(shí)惠的寶貝文具袋了嗎？

我的文具袋小學(xué)作文4

　　我有一個(gè)深藍色的“大錢(qián)包”，你們可能會(huì )猜想它的肚子里裝有很多錢(qián)吧？哈哈，那你們就錯啦。它可是我的最?lèi)?ài)——文具袋，里面裝了好多寶貝呢。

　　瞧，文具袋上那只米老鼠多神氣：又大又圓的耳朵直直地豎著(zhù)，黑葡萄似的.眼睛一閃一閃的，雪白的雙手正捏住自己黑乎乎的鼻子呢！

　　我的文具袋不僅漂亮而且實(shí)用。它一共有四層：打開(kāi)第一層，只見(jiàn)淡紫色的鋼筆、活潑可愛(ài)的橡皮、呼啦圈似的膠帶正盡情地玩著(zhù)游戲；第二層的主人是機靈淘氣的“自動(dòng)鉛筆”，此時(shí)它正在“呼呼”地睡著(zhù)懶覺(jué)，旁邊躺著(zhù)它的伴侶——鉛芯；第三層暫時(shí)閑著(zhù)，還沒(méi)有“居民”入��；打開(kāi)第四層，只見(jiàn)三角板和直尺們正在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！

　　文具袋可是我學(xué)習的好幫手。每當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮就從文具袋里鉆出來(lái)，把錯字消滅得無(wú)影無(wú)蹤；當我需要畫(huà)線(xiàn)時(shí)，直尺、三角板就爭著(zhù)往外跳。上課時(shí)，文具袋靜靜地躺在課桌的右上角，似乎在提醒我：“小主人上課要用心喲，作業(yè)時(shí)才不會(huì )有錯呢！”

　　文具袋陪我一起學(xué)習、一起生活，我喜歡我的文具袋。

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