以收獲為題材的小學(xué)生作文
以收獲為題材的小學(xué)生作文1
清晨，我7點(diǎn)30分準時(shí)起床了，我想同學(xué)們一定還在溫暖的被窩里做著(zhù)香甜的美夢(mèng)吧!你們很奇怪吧，都已經(jīng)放假了，怎么還起那么早呀?我來(lái)告訴大家吧：“因為我還要去上古箏課呢，我可不能因為天氣寒冷而逃學(xué)哦!”
洗漱完畢，我準備出門(mén)，奶奶把我全身包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，只露出了一雙圓溜溜的大眼睛。一開(kāi)門(mén)，我還是覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，凍得我直打哆嗦。調皮的小雪花一會(huì )兒落在我的脖子上，給我撓癢癢，一會(huì )兒又落在我的嘴上，和我親親嘴。
到了琴行，我認認真真的練完了琴，并且很快學(xué)會(huì )了一首新的曲子，就準備回家。在回家的路上，我發(fā)現路旁不知是誰(shuí)堆了一個(gè)小雪人，我想：我要趕緊做完作業(yè)，然后和小雪花痛痛快快地玩個(gè)夠!
回到家里，我趕緊埋頭做語(yǔ)文寒假作業(yè)，作業(yè)里有很多趣味成語(yǔ)，比如看數字寫(xiě)成語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、看漢字寫(xiě)成語(yǔ)及帶反義詞的成語(yǔ)，有的我還不會(huì )呢!這可怎么辦呀?我犯愁了，忽然我的眼前一亮，我怎么把我的小幫手《成語(yǔ)詞典》給忘了?我趕緊拿出來(lái)，把不會(huì )的成語(yǔ)一一找了出來(lái)，寫(xiě)在作業(yè)上。
不知不覺(jué)中，我的手有點(diǎn)酸了，我一看，呀!原來(lái)已經(jīng)做到了35頁(yè)，媽媽叫我休息一會(huì )兒。今天我收獲了很多新的知識，明天我還要繼續努力，收獲更多的知識。
以收獲為題材的小學(xué)生作文2
秋天，也許注定是個(gè)悲傷的季節，校園失去了以往的生機，隨處可見(jiàn)的一堆堆枯黃的落葉。欣月獨自徘徊在林間小道上，傷心與失落早已把心填滿(mǎn)。
今天，月考試卷在全班同學(xué)的期待中發(fā)了下來(lái)，她的心情再次陷入底谷考砸了。同學(xué)們快樂(lè )的歡呼對她而-言是殘忍的折磨，老師失望的目光和責備的話(huà)語(yǔ)更使她精神崩潰。她就像只可憐的丑小鴨，無(wú)論再哪，都被人唾棄。仿佛只由這片無(wú)人的小樹(shù)林，可以聆聽(tīng)她的心聲。只有那清澈的溪水，可以帶走她的悲傷。
正值深秋時(shí)節，百花凋零。欣月呆呆地坐在小溪前的樹(shù)根上，盯著(zhù)那幾朵開(kāi)得正旺的菊花，她們好像在笑她，笑她無(wú)論多努力仍不能取得好的成績(jì)。鼻子一酸，眼淚便順著(zhù)臉頰滾落下來(lái)，輕輕地打在墨綠色的花葉上。
“為什么，為什么我無(wú)論多努力，都學(xué)不好，難道我真的注定一輩子都一事無(wú)成嗎?”
無(wú)奈之余，欣月只好到電話(huà)給媽媽?zhuān)Ｍ麐寢尶梢越o她安慰與鼓勵。
“喂，月月啊，月考成績(jì)出來(lái)了吧，考得怎樣?”
“媽?zhuān)铱嫉糜植缓��！毙涝聨缀跻蕹鰜?lái)了。
“又沒(méi)考好?你這樣怎么可能考好?只讓你好好學(xué)習，別的都別管，你都考不好，怪誰(shuí)……”
“夠了，是，從小到大，你沒(méi)讓我做過(guò)一點(diǎn)家務(wù)，不讓我親自做事，只讓我天天捧著(zhù)一本書(shū)，溫室里的花朵怎么可能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨?自小關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒能飛上高高的藍天嗎?”
“……”
欣月絕望地掛上了電話(huà)。
無(wú)力地推開(kāi)宿舍的大門(mén)，慢慢地穿走過(guò)走廊，就在她輕輕地推開(kāi)房門(mén)的一瞬間，她驚呆了舍友們?yōu)樗牡販蕚淞松誴arty。
原來(lái)，這些天忙于復習，連自己的生日都忘記了，還好舍友們記得，給她這樣一個(gè)驚喜.
舍長(cháng)首先拉過(guò)她的手說(shuō)：“欣月，今天是你的生日，高興點(diǎn)，雖然這次沒(méi)考好，但還有下次，別灰心，繼續努力啊!不能因為一棵樹(shù)，而放棄整片森林，我們全宿舍都愿支持你，做你永遠的依靠!”大家都七嘴八舌地圍了上來(lái)，鼓勵她，安慰著(zhù)這顆受傷的心，淚水再次模糊了雙眼，只是這次是感動(dòng)!
收拾整理完殘渣，大家都睡了，只有欣月，躺在床上，輾轉反側，明凈的月光透過(guò)窗戶(hù)，欣月沐浴在月光中，心想：原來(lái)上蒼對待每個(gè)人都是公平的.，讓我在這個(gè)不平凡的秋天，收獲了一份不平凡的友誼。
以收獲為題材的小學(xué)生作文3
有句名言說(shuō)得好：“遵守諾言就像保衛你的榮譽(yù)一樣�！币粋�(gè)人反復失信，便會(huì )失去朋友對你的信任，逐漸地，你將變成孤零零一人，那時(shí)，也許就無(wú)法挽回了。然而你如果堅守你的諾言，做到“言必行”或許還會(huì )得到意外的收獲呢!
瞧!接下來(lái)發(fā)生在我身上的一件事便驗證了這種說(shuō)法。
那天，我和爸爸打了個(gè)賭，如果我要是能堅持在寒假中每天早晨起來(lái)跑步，爸爸便答應買(mǎi)一部我夢(mèng)寐以求的游戲機。反之，一切免談。我們倆還為此寫(xiě)下了“保證書(shū)”。保證書(shū)上第一行便寫(xiě)上了“遵守諾言就像保衛你的榮譽(yù)一樣”這名話(huà)。
終于，寒假來(lái)臨。
第一天，我準時(shí)6點(diǎn)起床，大步流星地到了體育場(chǎng)，很快，一圈，二圈，這時(shí)我突然覺(jué)得口干舌燥，便想打退堂鼓。這時(shí)我心中涌出了一股力量，我要迎難而上!我突然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，一使勁又跑了三圈。嗯!該回去了。我對今天的狀態(tài)很滿(mǎn)意�？墒�，跑了幾天，信心便不足了，好幾次賴(lài)在床上不想起來(lái)。我心想：“我這是怎么了，前幾天不都還好好的嗎?”忽然，我靈機一動(dòng)，想到：“或許只要我不去想我有多累，多苦。而多想我在十幾天后得到那部游戲機得意的表情，又會(huì )怎樣呢?”于是，每逢我覺(jué)得累了時(shí)，便想起游戲機，就會(huì )干勁十足，堅決完成任務(wù)�，F在，有了做事的動(dòng)力，我再也不懼怕了。一個(gè)月的期限很快到了。
爸爸也信守了承諾，立即買(mǎi)來(lái)了游戲機。這時(shí)我覺(jué)得游戲機已經(jīng)不重要了，重要的是雙方都信守了承諾。這次我是既保衛了我的榮譽(yù)，又得到了收獲，真上一舉兩得呢!
以收獲為題材的小學(xué)生作文4
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛。恰逢周末，過(guò)慣了城市校園生活的我，借著(zhù)去永嘉探望爺爺奶奶的機會(huì )，去領(lǐng)略一番鄉村的田園風(fēng)光，與美麗的大自然來(lái)個(gè)親密接觸。
一路上，青山碧野，春意盎然，穿行在黃花綠樹(shù)之間，呼吸著(zhù)新鮮空氣，我的心情也隨著(zhù)高漲起來(lái)。不知不覺(jué)老家已遙遙在望了，爺爺奶奶早就在樂(lè )呵呵地迎在家門(mén)口。一陣噓寒問(wèn)暖之后，我就嚷嚷地讓爺爺帶我們去參觀(guān)他和奶奶前幾個(gè)月剛剛開(kāi)辟的一塊菜地。
菜地就在家不遠的地方，依山傍水的。菜地里滿(mǎn)眼都是各種各樣我叫不上名兒來(lái)的蔬菜。這時(shí)，爺爺在旁如數家珍地介紹開(kāi)了：“這是油冬菜，現在就可以拔來(lái)吃了，這是卷心菜，那是馬鈴薯，還得兩、三個(gè)月才有收成……” 綠油油的油冬菜，開(kāi)著(zhù)藍色紫色花兒纏繞著(zhù)小竹竿的豌豆，剛探出頭的馬鈴薯，在微風(fēng)中翩翩起舞，搖曳多姿。爺爺一邊說(shuō)著(zhù)，一邊俯身去拔地里的雜草�！拔襾�(lái)!”我也迅速蹲下來(lái)，仔細地拔去一根根雜草，雜草很快被我們消滅了。突然，我發(fā)現爺爺菜地里的菜都比隔壁地里的菜高出一頭，就好奇地問(wèn)：“爺爺，你的菜怎么比別人的要長(cháng)得高一些呢?”爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“種菜和你學(xué)習一樣，要勤奮才會(huì )有好收成。我每天要澆水施肥，除草松土，所以菜才會(huì )長(cháng)得快長(cháng)得高。辛勤才有收獲�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
中午，我們品嘗著(zhù)爺爺自己辛勤勞動(dòng)種出來(lái)的菜，感到特別香甜可口。爺爺說(shuō)：“今年的蔬菜好收成，送你一筐油冬菜吧�！蔽腋吲d地抱著(zhù)這一大筐油冬菜，心想，我今天的收獲可不光只是這大筐的菜啊!
以收獲為題材的小學(xué)生作文5
星期天早上，我準備去買(mǎi)東西。在去買(mǎi)東西的路上，我看見(jiàn)一群人圍在一起，就擠進(jìn)了人群�？吹接幸粋�(gè)女孩靠在椅子旁邊，我想應該是中暑了吧!因為她臉色蒼白，兩眼上方的眉毛緊緊地鎖在一起。我很想幫她，但是，旁邊的路人都是看了一眼就走開(kāi)了。何況現在天氣又那么熱，我想，還是不要多管閑事的好。
當我正要往回走的時(shí)候，一位穿著(zhù)背心的老大爺走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)這個(gè)女孩倒在椅子旁，向路人問(wèn)清了原因后，二話(huà)不說(shuō)，就背起這個(gè)女孩往市中心的醫院走去。這時(shí)，路人都議論紛紛，“這個(gè)老大爺跟這個(gè)小女孩一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，為何要幫她呢?”“是閑著(zhù)沒(méi)事做吧!”老大爺沒(méi)有理路人所說(shuō)的話(huà)，繼續往前走。
漸漸的，路人都散去了，可這件事在我心里卻久久不能平靜。第二天，我要去上學(xué)時(shí)，碰到了那位老爺爺。他正往醫院走去，手里還提著(zhù)一袋東西。想必是要去探望昨天那位女孩吧!我跑上去問(wèn)：“老爺爺，您這是要去探望昨天那位女孩嗎?”“是啊!你怎么知道?”老大爺奇怪地問(wèn)�！耙驗槲易蛱煲苍趫�(chǎng)啊”!我有點(diǎn)不好意思的說(shuō)，“我能和您一起去嗎?”“行啊”!說(shuō)著(zhù)，我就和老大爺往醫院的方向走去。
在路上，我問(wèn)老大爺為什么要幫助那個(gè)小女孩，老大爺說(shuō)想了想，說(shuō)：“當一個(gè)人要傷害另一個(gè)人的時(shí)候，或許需要理由�？墒�，當一個(gè)人要幫助另一個(gè)人的時(shí)候，是沒(méi)有什么理由可言的!”
老大爺說(shuō)的最后一句話(huà)，令我震驚。老大爺的這種行為，難道不值得我們向他學(xué)習嗎?
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