愿做雛鷹展翅飛作文范文（通用43篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的愿做雛鷹展翅飛作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愿做雛鷹展翅飛作文 1
很小的時(shí)候，祖國就已經(jīng)扎根于我的心田。我渴盼祖國強盛，渴盼自己為祖國的強盛貢獻應有的力量……
上學(xué)之初，我常常思考應該以一個(gè)什么樣的姿態(tài)來(lái)迎接它。我熱愛(ài)學(xué)習，我熱愛(ài)勞動(dòng)，我熱愛(ài)祖國，我不想在自己的一生中平平庸庸，我不想以自己的平庸影響祖國的發(fā)展。但是，我也明白，要想真正摘取豐碩的甜果，要想真正對得起祖國，自己就必須不斷地學(xué)習，以灼熱的心對待學(xué)習。
學(xué)習對于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的事情。在學(xué)習的過(guò)程中，我們汲取到了豐富的知識，懂得了深刻的道理，掌握解決難題的技巧。只有刻苦學(xué)習，才能回報父母與老師，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。想想，現如今，我們的祖國經(jīng)濟發(fā)達，家庭條件優(yōu)越。這么好的契機，我們不能把時(shí)間浪費在玩電子產(chǎn)品上。我們有兩條路可走：一條路，孜孜不倦地苦讀，最終成為一個(gè)有出息的人；另一條路，揮霍時(shí)光，無(wú)所事事，最終成為一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的人。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。就讓我們在書(shū)山中奮勇向前，在學(xué)海中盡情徜徉！就讓我們熱愛(ài)學(xué)習吧！
在具體的學(xué)習生活中，我充分利用課堂時(shí)間，發(fā)揮課本本身的作用，創(chuàng )造了一套新的學(xué)習模式。在學(xué)習生活中，我的主體地位得到了充分體現，“我要學(xué)”這種積極主動(dòng)的學(xué)習精神得以充分的發(fā)揚，我在課堂上能夠盡情地思維，積極踴躍地發(fā)言。在老師寬松的課堂氣氛中，我的思維活躍了，我的智慧開(kāi)啟了，我的學(xué)習成績(jì)年年優(yōu)秀。
在平日的學(xué)習中，為了激活自己的自信心，我有意識的從自己身上找閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定和表?yè)P，更有意識的創(chuàng )設自己取得成績(jì)的條件和情景。這樣以來(lái)，我潛藏著(zhù)的閃光點(diǎn)在平日的學(xué)習生活中得以充分的展現，我體驗到了成功，我找回了自信，我由原來(lái)的懶散甚至破罐子破摔，一度變得生龍活虎、奮發(fā)向上。
當然，成長(cháng)路上，總難避免坎坎坷坷，總難避免失敗挫折，我也有短暫的失望過(guò)、苦惱過(guò)，但我堅信，暴風(fēng)驟雨后的彩虹會(huì )更加明艷！中國夢(mèng)告訴我，學(xué)習是我的中心，學(xué)習是我的靈魂。其實(shí)，平日學(xué)習中，我也時(shí)時(shí)刻刻這樣教育自己，讓自己充滿(mǎn)信心，讓自己懷有憧憬，讓自己明白只要走上陽(yáng)光大道，自己仍舊會(huì )擁有那曾經(jīng)的輝煌，自己的天空仍舊會(huì )炫目迷人，自己的旅途仍舊會(huì )鮮花密布。在生活中，在學(xué)習中，我想方設法讓自己知道，人生中那道絢爛的彩虹是戰勝自我后的驕傲，是取得成功后的莫大喜悅。想方設法讓自己相信自己、尊重自己，不要為惡劣的環(huán)境而扼殺住我的憧憬，不要為自身的丑陋而窒息住我的希望，只要我有追求，只要我?jiàn)^起搏擊，歷經(jīng)身心的幾次磨練，歷經(jīng)靈魂的幾次洗禮，甘愿接受陽(yáng)光的炙灼，甘愿承受暴雨的肆虐，我沮喪已久的心就會(huì )一下子亮麗了，我迷惘已久的路就會(huì )一下子清晰了，我最終就會(huì )脫穎而出，成為綻放于長(cháng)空的嬌艷的霓虹！由于我的這一觀(guān)點(diǎn)不斷在學(xué)習生活中有意無(wú)意的`表露，我的信念執著(zhù)了，意志堅強了，我愿學(xué)、樂(lè )學(xué)，學(xué)習氣氛空前濃厚。
路，就在自己的腳下。
如今，中華民族偉大復興的夢(mèng)想正逐步實(shí)現，我也深深的意識到個(gè)人前途是與國家、民族前途命運緊密相連的。感受著(zhù)中國夢(mèng)的魅力，沐浴著(zhù)中國夢(mèng)的光環(huán)，我期盼著(zhù)在學(xué)習征途上拼搏與奉獻。我需要做的是用自己的綻放詮釋這其中普通而不平凡的一朵花的生命存在，散發(fā)怡人清香，實(shí)現自我價(jià)值。
我的中國夢(mèng)，流淌在奔騰的血液里！生命不止，奮斗不息，這是我今生不變的抉擇！——路，就在自己的腳下！愿做雛鷹展翅飛！
愿做雛鷹展翅飛作文 2
在我的老家，有一只英姿颯爽的雛鷹。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)倒梯形的小腦袋；一雙炯炯有神的眼睛；一張比錐子還要硬的彎嘴巴，要是你拿一塊木板在它眼前晃來(lái)晃去，它絕對會(huì )把木板啄出個(gè)大洞來(lái)。它的身子是一個(gè)半圓形的樣子，腳上那一個(gè)彎鉤樣的利爪，好像鋒利地能把敵人的眼睛給挖出來(lái)！它的尾巴和扇子沒(méi)什么不同，都可以張開(kāi)、合上。它常常傲然地站著(zhù)，你走到哪里它就看到哪里，好像在說(shuō)：“你想干什么，我不怕你！”我一看這無(wú)所恐懼的姿勢就想到：“好一個(gè)威武的‘將軍’！”
它喜歡吃魚(yú)、老鼠、蛇等動(dòng)物。大概這些食物也有不同的.滋味。只要一有魚(yú)啊肉啊什么的，它可不就管不著(zhù)什么“英姿”和“瀟灑”了，大步大步地，連飛帶跑地跑去食物旁，大口大口地吃著(zhù)碗里的“美食”，如果吃完后還想要的話(huà)，它就大聲地叫喚，就是聾子主人也會(huì )給它添食物的！
記得有一次，那時(shí)候它是個(gè)“新生”；根本不知道我老家的“家教”。大吃大喝一頓后，它就開(kāi)始隨地大小便，這兒一坨屎，那兒一坨屎……，這下好了，我老家的家里彌漫著(zhù)陣陣的屎“香”味！它倒是樂(lè )了，一個(gè)勁那兒咕咕地叫著(zhù)，可我呢？卻倒了大霉，我“變”成了“掃屎工”，不停地在那兒掃著(zhù)一坨坨鷹屎。
這就是我那只既英俊又頑皮的雛鷹。
愿做雛鷹展翅飛作文 3
歲月悠悠，波光明滅，眨眼間13年過(guò)去了，我長(cháng)成了一個(gè)胖胖的小伙子。在以前我總是上課睡覺(jué)、看漫畫(huà)、做小動(dòng)作，只要我能聽(tīng)課10分鐘，哪怕只是1分鐘都給足了那個(gè)老師的面子，并且那個(gè)老師還會(huì )表?yè)P我。以前我在家里是小皇帝。小霸王誰(shuí)都不敢惹怒我。否則家里又要買(mǎi)鍋、碗、瓢、盆。在上課考試時(shí)，像有一萬(wàn)個(gè)魔鬼在說(shuō)；“我是魔鬼，我要把你煩死�！庇窒裼幸磺�(gè)精靈再說(shuō)：“來(lái)吧曹志鵬讓我帶你去操場(chǎng)上玩耍吧�！庇袝r(shí)我是實(shí)在是煩，還會(huì )把考試卷給撕了。
但是我來(lái)到了龍翔以后就變乖了，而且成績(jì)也上升了�，F在六年級了，我也脫離了兒時(shí)的嬌賴(lài)，不在是一只不會(huì )飛的'雛鷹，不在是父母的翅膀下的一只小小鳥(niǎo)，而是冰山上的一朵雪蓮，而是在天空飛翔的雄鷹，而是迎風(fēng)傲雪的梅花。
現在我升到六年級了，已經(jīng)不在三四年級的我，已經(jīng)不在三只知道1乘1等于1的人了，已經(jīng)不在三上課聽(tīng)天書(shū)的小孩子，已經(jīng)不在是會(huì )念ABC的兒童。而是六年級的小學(xué)生，而是三要學(xué)會(huì )比和筆，而是要理解短文內容，而是要學(xué)會(huì )讓我頭暈的英語(yǔ)單詞。況且時(shí)間的腳步越來(lái)越急，急得不能讓我呼吸，因為六年級一讀完就要上初中，所以我得更加努力的學(xué)習了。不讓父母失望。所以六年級的我一定要更加得聰明，做一個(gè)六年級學(xué)生的樣子。做好人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。
愿做雛鷹展翅飛作文 4
要說(shuō)我們班的體育健將那就是王澤瀚，沒(méi)有之一。
他長(cháng)著(zhù)黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，和一對水汪汪的大眼睛。他穿的鞋子基本上都是運動(dòng)鞋，很少穿休閑鞋。
他在體育方面可以說(shuō)是萬(wàn)能的'，跑步、跳遠、踢足球，全校的同學(xué)還沒(méi)幾個(gè)可以超越他。
他最喜歡跑步，也最擅長(cháng)跑步，記得有一次我們比賽，五百米三人接力對個(gè)人接力。我被安排在第一棒，我本想勝券在握，不想拼命跑。隨著(zhù)比賽開(kāi)始，我就不這么想了。王澤瀚像脫了弦的箭一樣，飛快的奔跑著(zhù)。我這一看著(zhù)急了，這不是要被落下的節奏嗎？我就拼命地跑，費了九牛二虎之力，才險些沒(méi)被落下。
我把棒給了第二棒的選手，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)直接坐地不起，大口大口地喘氣。心想：這王澤瀚跑得也太快了！過(guò)了一會(huì )兒，我才搖搖晃晃站起來(lái)，接著(zhù)觀(guān)看比賽。這是王澤瀚正在和第三棒的同學(xué)在跑，由于前兩次地奔跑，王澤瀚明顯有些累了，便放慢了速度�？墒蔷退阃鯘慑珳p速了，那名同學(xué)還是追不上他。就要結束比賽的時(shí)候，王澤瀚的嘴角露出了一絲微笑。最后王澤瀚贏(yíng)得了比賽。
他還擅長(cháng)跳遠。有一次跳遠測試，我以為他跳遠不好，于是在他跳遠的時(shí)候，我就沒(méi)看。但是就在這時(shí)，所有的同學(xué)都“哇”的一聲，原來(lái)王澤瀚跳了一米七六。
這就是我們的體育健將王澤瀚！
愿做雛鷹展翅飛作文 5
要是說(shuō)誰(shuí)能獲得“閱讀獎?wù)隆�，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艷。
祝秋艷有著(zhù)不高不矮的個(gè)子，修長(cháng)的眉毛下閃動(dòng)著(zhù)一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。
有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發(fā)現她正坐在沙發(fā)上看書(shū)，我叫了她一聲，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我索性就把她的'書(shū)拿了過(guò)來(lái)。這下，她總算回過(guò)神來(lái)�！昂午�，你什么時(shí)候來(lái)的呀？”祝秋燕有些疑惑地問(wèn)�！拔以缇蛠�(lái)了，喊你你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)而已�！薄芭�，是嗎？不好意思，可能是我看書(shū)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊�！弊Ｇ锲G說(shuō)�！皼](méi)事，我們快去玩吧，我都已經(jīng)迫不及待了�！薄澳阆热�，我把這章看完了就去找你�！薄爸懒��！闭f(shuō)完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開(kāi)始，我在那玩得挺開(kāi)心�？墒�，半個(gè)多小時(shí)后，也不見(jiàn)祝秋艷來(lái)。于是，我就又跑回去，想看看什么情況�；厝ブ�，我發(fā)現祝秋艷還坐在沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)課外書(shū)。只見(jiàn)她時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而臉上還露出微笑。我生氣地問(wèn)她：“你為什么不去找我，害得我等了好久�！彼蠼械溃骸鞍パ�！我把這事給忘了�！薄笆裁矗�？”弄得我哭笑不得。
怎么樣，聽(tīng)了介紹，你是不是也覺(jué)得祝秋艷是“閱讀獎?wù)隆碑斨疅o(wú)愧的人選呢？那就請你投給她一票吧。
愿做雛鷹展翅飛作文 6
10月20日星期日晴
又是一個(gè)美好的周末，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。我們在家委組織下來(lái)到馬尾天馬山公園進(jìn)行“雛鷹活動(dòng)”---“快樂(lè )童謠誦讀”。我們以丟手絹的游戲形式來(lái)決定由誰(shuí)誦讀童謠。
“丟呀！丟呀！丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”歡快的歌兒唱起來(lái)了，當輪到我丟手絹時(shí)，我悄悄地把手絹丟到吳舒萌身后，然后假裝若無(wú)其事的`樣子繼續向前走�？赡苁俏姨o張了，我的眼神和表情都不自然了，被她察覺(jué)到了，她立即抓起手絹朝我飛奔過(guò)來(lái)。這時(shí)，耳邊傳來(lái)同學(xué)們的吶喊聲“加油!加油……”，我使勁地跑呀跑呀，盡管我使出了渾身解數，可還是逃不過(guò)她的“魔爪”。好吧，我輸了，我只好給大家誦讀童謠。
我用最美妙的聲音誦讀了《神州謠》，大家紛紛給我打拍子。就這樣，丟手絹游戲一輪又一輪地進(jìn)行著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)上來(lái)誦讀童謠……大家玩得可開(kāi)心了，整個(gè)公園都是我們的歡聲笑語(yǔ)！
游戲結束后，便到了我們的自由活動(dòng)時(shí)間了。有的小伙伴到公園最東邊玩滑滑梯，這滑梯又高又大，大伙兒滑了一遍又一遍，好刺激呀！有的小伙伴在玩堆沙堡；還有的去玩大轉盤(pán)……所有項目幾乎被我們玩了個(gè)遍。游樂(lè )園里每個(gè)角落都蕩漾著(zhù)我們的笑聲！快樂(lè )的時(shí)光總是溜得飛快，轉眼就到了中午，我們戀戀不舍地回家了。
��！這真是一次愉快的“雛鷹活動(dòng)”呀！
愿做雛鷹展翅飛作文 7
在內蒙古的夏令營(yíng)中的第二天，我們在遼闊的大草原上，在無(wú)邊的草原上飛奔、捉大螞蚱、捉蟋蟀等。
當天下午，終于見(jiàn)識到了傳說(shuō)中的蒙古三藝，分別是射箭、騎馬、摔跤，其中我最?lèi)?ài)的就是騎馬了。
首先，我們學(xué)習的是射箭，我仔細地把該用的箭制作好，雖然我平時(shí)是一個(gè)粗手粗腳的男生，一開(kāi)始不知道該做什么，但在小伙伴及教官的幫助下，我也可以變得心靈手巧。開(kāi)始射箭了，用手先合好弓，抓住弓弦嘩的一聲，箭就飛了出去，雖然射得不是很好，但也是十分滿(mǎn)足了。
之后，我們又去參加了騎馬，分給我的馬是一匹十分強壯的'大馬，它有著(zhù)棕黃的毛發(fā)，只有蹄子上和頭頂上的一簇簇的白毛，我還偷偷給它取了個(gè)名字叫四毛。策馬奔騰在草原上的感覺(jué)實(shí)在是太好了。
遠處傳來(lái)小伙伴們的呼喊聲，轉頭看去，大家都往一個(gè)地方跑去，在那兒圍成一個(gè)大圈子，中間留了一塊大場(chǎng)地，這就是給勇士們預留的競技場(chǎng)了。
哇！真激烈��！我也忍不住躍躍欲試，裁判安排了我的一位同學(xué)跟我比賽摔跤。3、2、1，開(kāi)始。在裁判的倒計時(shí)中，在圍觀(guān)的哥哥姐姐們的目光注視下，我輕輕松松的就把我的同學(xué)給摔倒了。圍觀(guān)的小哥哥都目瞪口呆地，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。哈哈！我才不告訴你們，其實(shí)我還學(xué)過(guò)摔跤呢，這可是一項動(dòng)腦筋的體力活呢！
我們在草原上盡情地奔跑，快樂(lè )地玩耍，就好像是草原的孩子，像草原上的小雛譍，努力的成長(cháng)。
愿做雛鷹展翅飛作文 8
下課之后的操場(chǎng)，布滿(mǎn)了人，而在那環(huán)形跑道上，每次都有他的身影。今天，我就要把“體育之章”頒給他。
之所以要頒給他“體育之章”是因為他非常喜愛(ài)體育，還是擅長(cháng)體育。他就是我們班的“小劉翔”王智宸。
每次上到體育課，他都像個(gè)“戰斗機”似的，飛快地跑到座位上，紋絲不動(dòng)地坐在那兒，等待體育老師的.到來(lái)，只有聽(tīng)話(huà)才能去操場(chǎng)，不然就只好乖乖寫(xiě)作業(yè)了。所以他每次要上體育課時(shí)都在下課時(shí)坐正，非常聽(tīng)話(huà)。
上課坐了五分鐘后，我們就終于解決了，如同一籠子的鳥(niǎo)兒沖出籠子。接著(zhù)，就到他真正發(fā)揮實(shí)力的時(shí)候了。跑步之前，我們要做熱身運動(dòng)。但他早已迫不及待了，正在跪在地上起跑呢！
比賽就要正式開(kāi)始了，一排有六個(gè)人跑，他站在最外圈的一列，拿到第一的幾率很小，看他能不能反超。
“碰”！槍聲一發(fā)，全體隊員奮力爭搶。跑了50米后，發(fā)現王智宸竟被落到了最后，與第一有10米的差距。就在這千鈞一發(fā)之際，他跑到外圈，使勁地發(fā)力，從遠看，他像一個(gè)燃燒的火球，臉色已經(jīng)變得火紅。隨后便彎下腰來(lái)，兩條長(cháng)腿大步大步地跨著(zhù)，好似在說(shuō)：“我要成功，加油！”之后便閉上眼睛，而那驚人之力震驚了好多觀(guān)眾，跑到了沖刺那一段。
名次出來(lái)了，可惜沒(méi)有得到第一，但他很努力了，這枚“體育之章”要頒給他，希望能一直進(jìn)步！
愿做雛鷹展翅飛作文 9
她柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，這就是我形影不離的好朋友——陳婧。
陳婧可謂是“十八般武藝，樣樣精通”！她會(huì )寫(xiě)毛筆字、彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、跳舞……她在各方面表現都十分優(yōu)秀，接下來(lái)就讓我來(lái)介紹你們認識吧！
鋼琴高手
記得有一天，我去她家玩，陳婧熱情地說(shuō)：“我來(lái)給你彈一首曲子吧！”說(shuō)完，她坐到琴凳上，打開(kāi)琴蓋，那雙手輕輕地搭在鋼琴上，一個(gè)個(gè)美妙的音符從她的手指上流瀉下來(lái)，在鋼琴上翩翩起舞，我深深地沉浸在這音樂(lè )的海洋里。她的琴聲時(shí)而如潺潺流動(dòng)的小溪，時(shí)而如飛流直下的'瀑布，時(shí)而如風(fēng)平浪靜的大海，時(shí)而如波濤洶涌的江河………那琴聲忽長(cháng)忽短，忽高忽低，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我頓時(shí)忘記了所有不愉快的事情和煩惱，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
繪畫(huà)能手
有一次美術(shù)課，我們的美術(shù)王老師讓我們完成一幅以“點(diǎn)的魅力”為主題的作品，當我們大家一籌莫展，無(wú)從下手的時(shí)候，陳婧就已經(jīng)開(kāi)始胸有成竹，一絲不茍地畫(huà)了起來(lái)，她的畫(huà)筆像被施了魔法似的，不一會(huì )，一幅完美的作品就大功告成了。下課后，陳婧把畫(huà)展示給我看，哇！她畫(huà)得清清爽爽，色彩鮮艷，我直夸她畫(huà)得好，她還謙虛地說(shuō)：“還有人畫(huà)的比我好呢！你為什么不去夸夸她呢？
陳婧，一個(gè)多才多藝又謙虛的女孩，如果你們想和她做朋友，那就請來(lái)我們四（9）班吧！
愿做雛鷹展翅飛作文 10
欒西子真厲害，舞蹈歌唱都不賴(lài)，別造謠，證據在，把你辨到西天外。
我極力推薦欒西子同學(xué)獲得表演章，你知道怎么回事嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得上一次期末報告演出，欒西子同學(xué)先是給大家共同跳了一段舞蹈，她站在舞臺的正中央，相當的沉著(zhù)，舞步輕盈，動(dòng)作靈巧，舞裙隨著(zhù)舞曲收放自如，那舞姿美輪美奐，如同蜻蜓點(diǎn)水，輕輕泛起漣漪，讓人仿佛感受是荷中仙子舞動(dòng)在煙波浩渺的湖中。
接著(zhù)又是T字舞臺走秀，她自信地昂起頭，擺了一個(gè)挺酷的造型，臺下的觀(guān)眾頓時(shí)鼓起掌來(lái)。在大家的掌聲中，她轉過(guò)身往回走。音樂(lè )聲、掌聲、觀(guān)眾們的.喝彩聲，交織在一起，成了大廳中最美的音樂(lè )。
最后她與她的母親表演了一段小話(huà)劇，叫《正反話(huà)》，嘿，你別說(shuō)，還真能把人都在捧腹大笑，一陣又一陣爽朗的笑聲回蕩在教室里。
這次她算是賺足了人氣，不過(guò)要想知道一名演員可不是容易呀！不信你去問(wèn)她，估計她都正忙得不可開(kāi)交呢。
最近她拍完電影總算回來(lái)了，上次見(jiàn)面而已，是一年前，她高挑的個(gè)子，她那張潔白的臉蛋，還有那水汪汪的大眼睛，又一次回到了我們面前，一進(jìn)門(mén)，大家便圍上前去，西子長(cháng)西子短的問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，你還別說(shuō)，這氛圍如同明星見(jiàn)面會(huì )一樣熱鬧非凡，水匯不通。哦，不，嫣然就是“大牌駕到”。
欒西子，表演獎非你莫屬！
愿做雛鷹展翅飛作文 11
她的坐姿總是給人留下深刻的印象，老師上課總會(huì )時(shí)不時(shí)地表?yè)P她。每當我上課坐不住時(shí)就會(huì )情不自禁地看看她，她筆直的坐姿成為教室里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。不妨，你也到四（9）班來(lái)看看，坐得最端正的一定是她！
有一天，天氣悶熱，大家的坐姿被這悶熱的天氣所影響，真是“千奇百怪”。有的人翹著(zhù)小腿，不停的抖著(zhù)；有的人向后仰著(zhù)靠在椅子的背上，顯得懶洋洋的；還有的人干脆趴在了桌子上，像是睡著(zhù)了似的。我也被這悶熱的`天氣所影響，整個(gè)人昏昏欲睡。只有她沒(méi)有被周?chē)娜擞绊�，始終坐得那樣端正，背還是那樣筆直。老師也被她的坐姿吸引了，停下講課讓我們一起欣賞這最美的坐姿。我們齊刷刷地看過(guò)去，只見(jiàn)她害羞的低下了頭，那紅撲撲的臉上出現了一絲喜悅的微笑。
還有一次音樂(lè )課上，大家都在聚精會(huì )神地唱歌，因為唱歌放松了心情，大家自然而然地坐得懶洋洋的。她坐在我旁邊不遠處，我偷偷瞄她一眼，她居然還是坐得那么端正，讓人看起來(lái)是那么舒服。
這兩件事讓我對她佩服得五體投地。她猶如大海中的燈塔指引我們前行，她猶如黑夜中的一絲光線(xiàn)照亮了我們腳下的路�，F在就讓我告訴你我口中的“她”是誰(shuí)吧！她就是不僅學(xué)習好，還坐姿端正的“王梓音”同學(xué)。
不論坐多久，她的坐姿永遠都是那樣端正筆直，我相信，沒(méi)有比她更適合拿“最美坐姿獎”的人了！
愿做雛鷹展翅飛作文 12
文明出行，做守法公民。
在這陽(yáng)光明媚的一天，我們朝熙假日小隊踏著(zhù)陽(yáng)光，來(lái)到了興隆大街站義務(wù)幫助乘客。
我們首先來(lái)到了地鐵工作人員的辦公室，聽(tīng)工作人員為我們講解了如何安全乘地鐵，如何買(mǎi)票，遇到困難時(shí)在哪向工作人員求助等。我們聽(tīng)了之后受益匪淺，無(wú)不感嘆原來(lái)乘地鐵還有這么多注意事項。聽(tīng)完工作人員的講解后，老師分給我們每人一條雛鷹假日小隊的紅絲帶。在老師分配完每個(gè)人的任務(wù)之后，我們都興奮地跑到了自己的崗位上。
我的任務(wù)是在軋機處提醒乘客應當如何刷卡。我細心等待著(zhù)每一位乘客，不一會(huì )兒，迎面朝我走來(lái)一個(gè)笑瞇瞇的老奶奶。她走到軋機旁，我提醒她站在紅線(xiàn)外刷卡，她聽(tīng)了后，開(kāi)心地摸了摸我的小腦袋，直夸我是好孩子，然后順利地進(jìn)入了地鐵。又來(lái)了一個(gè)小伙子，只見(jiàn)他刷了卡后，軋機沒(méi)有開(kāi)，我看了看軋機上的屏幕寫(xiě)著(zhù)余額不足，我便說(shuō)：“叔叔，這張卡沒(méi)有錢(qián)了�！庇谑�，我帶著(zhù)他來(lái)到了自動(dòng)售票機前，幫助他買(mǎi)完票后，他感激地說(shuō)：“謝謝你�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心里甜滋滋的.，原來(lái)幫助人是一件這么愉快的事��！
不知不覺(jué)，活動(dòng)就到了尾聲。我們聚集在一起，與地鐵工作人員合了影。除此之外，我們都還得到了一張獎狀，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花，我心中不由得感嘆：“我以后要幫助更多的人，做一個(gè)守法，樂(lè )于助人的好公民�！�
愿做雛鷹展翅飛作文 13
在人跡罕至的懸崖峭壁上，一只鷹媽媽剛剛孵化了雛鷹，小鷹嗷嗷待哺。
鷹媽媽天天奔波在捕食與喂食的路上，鷹寶寶只能待在窩里，它還太小，不會(huì )翱翔。鷹寶寶一每天長(cháng)大，它早已厭倦了枯燥的懸崖和四周的高山，它想去看看外面的世界。
有一天，鷹媽媽突然對小鷹說(shuō)，“你可以去看看外面的世界，但你首先要足夠強盛�！�
小鷹聽(tīng)了，很是歡喜，它說(shuō)：“那我要怎樣證實(shí)自己足夠強盛呢？”
鷹媽媽指了指頭頂的白云，說(shuō)：“只要你咬下一片白云，就證實(shí)你足夠強盛了�！�
小鷹排排胸脯，自信地說(shuō)：“你看著(zhù)吧，我立刻就能證實(shí)自己！”
于是，鷹媽媽帶著(zhù)小鷹天天訓練翱翔的動(dòng)作，可是要想飛起來(lái)遠沒(méi)有小鷹想的那么簡(jiǎn)樸，練了很久小鷹也只能飛到很低的位置，它泄氣極了。
可是鷹媽媽沒(méi)有失望，她天天給小鷹帶回來(lái)一樣東西，她說(shuō)這是他們頭頂的那片云。
小鷹被激勵了，它知道它也可以像媽媽那樣飛得那么高，它不停地練啊練……終于有一天，它可以飛得很高很高了，可是小鷹還是沒(méi)有辦法遇到頭頂的`白云。
小鷹懊惱極了，鷹媽媽卻說(shuō)：“你已經(jīng)證實(shí)了自己�！�
小鷹困惑不已：“可是我沒(méi)法帶回一片云彩�！�
鷹媽媽說(shuō)：“媽媽也不能�！�
原來(lái)鷹媽媽天天帶回來(lái)的不是白云，她欺騙小鷹是為了讓它心中有個(gè)奮斗的目標，小鷹一直盯著(zhù)頭上的白云，一心想要吃到白云，于是它就在不知不覺(jué)中越飛越高。
愿做雛鷹展翅飛作文 14
星期四的思品課，我們班里沸騰了。因為我們正在舉行11月的雛鷹爭章評比活動(dòng)呢!
這是我們學(xué)校新舉行的活動(dòng)，一月一度，只要在這個(gè)月里的表現達到標準要求，就可以在自己的雛鷹爭章手冊里貼上一枚枚相應的章,有環(huán)保章、自護章、友愛(ài)章、學(xué)習章……
別看這一枚枚小小的章，同學(xué)們可看重它們了！瞧，老師一條條報著(zhù)評比的標準要求，同學(xué)們仔仔細細地核對著(zhù)，努力回憶著(zhù)自己和別人這個(gè)月做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生怕漏下一個(gè)小細節。有的同學(xué)還為了能評上這一枚枚榮譽(yù)章正在相互據理力爭呢……
特別是在評“學(xué)習章”的時(shí)候，同學(xué)們的討論最激烈，評比也最緊張。在評這一枚章的時(shí)候，大家的心都提到了嗓子眼兒，因為這枚章的要求許多人都做不到，因此同學(xué)們有的提心吊膽，似乎在害怕別人揭發(fā)自己；有的在聽(tīng)完要求后長(cháng)舒一口氣，心里的石頭頓時(shí)落了地；有的`像泄了氣的皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此時(shí)的同學(xué)們神態(tài)各異，心情也天差地別！
每當獲得了一枚象征著(zhù)榮譽(yù)的章，同學(xué)們都欣喜若狂，總會(huì )忘記課堂紀律的管束，高興得歡呼雀躍。而暫時(shí)沒(méi)獲得的，就暗下決心，爭取下一次得到這枚章。
下課了，同學(xué)們依然沉浸在喜悅中……
通過(guò)雛鷹爭章活動(dòng)，同學(xué)們都知道了要改正不良的行為習慣，明確了努力的方向。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年！
401班的雛鷹們，讓我們繼續努力，在藍天中展翅高飛！
愿做雛鷹展翅飛作文 15
記得小時(shí)候，我家老屋后有一株上百年的香樟樹(shù)，鷂鷹在粗壯的枝丫間筑了一碩笨的巢。春天到了，鷂鷹開(kāi)始在巢中孵養雛鷹，我常常逮些小蟲(chóng)兒放在衣兜里，弓著(zhù)腰潛伏在樹(shù)下，待老鷹飛走后，便急遽爬上樹(shù)，用小蟲(chóng)子逗那“嘰——嘰——”聲不斷、模樣蠻可愛(ài)的鷹崽兒。當有一天，我再次爬上樹(shù)時(shí)，巢里已空空然了，心里便一腔惆悵，下樹(shù)后，偶遇母雞帶著(zhù)一群小雞覓食，于是一頓無(wú)名火便向母雞傾泄——
我是崇拜鷹的，童年時(shí)有許多鷹的遐思。常常用紙與竹制作兩個(gè)翅膀，縛在腰間，在人前人后無(wú)顧及地作飛翔狀。也常常一個(gè)人呆望天空，欣賞鷹在空中搏擊的姿態(tài)，更羨慕它擁有俯視萬(wàn)物、一覽眾山小的視界。
東辰校園是孵養雄鷹的暖巢，孩子們在這里度過(guò)六年時(shí)光，七彩課程滋養你們長(cháng)大，豐滿(mǎn)你們騰飛的羽翼。同步讀寫(xiě)、數學(xué)思維、國際英語(yǔ)、藝術(shù)審美、“2311”科技教育等讓孩子們與高貴靈魂對話(huà)、與優(yōu)秀思想共舞，用文化與智慧筑牢人生發(fā)展的根基；創(chuàng )造節、理財節、童話(huà)藝術(shù)節、國學(xué)月、數學(xué)月、國際文化月。如潺潺溪流，將永遠在孩子們的.心田淌動(dòng)，并時(shí)時(shí)蕩起歡樂(lè )的浪花；音樂(lè )早操、陽(yáng)光體育、班級合唱、靜雅餐廳、溫馨寢室等一系列高雅別致的教育生活，將鐫刻在孩子們的精神世界里，永生難以忘懷�！爸腔壑�，情真致遠”是東辰小學(xué)情智教育銘言，它孕育孩子們搏擊長(cháng)空的情懷、生成起飛的功能、煉就騰飛的翅膀。
愿做雛鷹展翅飛作文 16
柳芊涵，她是我們班的體育委員，也是老師身邊的得力助手。她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，盡管矮矮的。兩只“飛毛腿”也是校足球隊的戰將，為我們學(xué)校立下了赫赫戰功。
我覺(jué)得柳芊涵可以得到一枚體育章。因為，每次她們足球隊都要很晚才回家，而且還要跑10圈，并且，還要在操場(chǎng)上練習動(dòng)作，帶球過(guò)人，位球，給球，射門(mén)……都是消耗體力的'難關(guān)，每一次都氣踹吁吁、滿(mǎn)頭大汗，但依然不放棄，還是堅持下來(lái)�？赡�，她們還要舉行一場(chǎng)友誼賽。有一次，我彈性放學(xué)后，發(fā)現足球隊的都沒(méi)了，仍然有一個(gè)人在加強訓練，我看了一下，心想：她長(cháng)得好像柳芊涵呀！等她轉了過(guò)來(lái)，果真是柳芊涵。這么晚了，她還不回家，依然在訓練，她這種精神，值得敬佩。
還有一次，上體育課時(shí)，老師讓我們練習足球。我發(fā)現，老師和柳芊涵悄悄地說(shuō)著(zhù)什么。之后，下課，柳芊涵就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。到了放學(xué)后，我問(wèn)了柳芊涵：“柳芊涵，你下課干了什么？突然間就消失地無(wú)影無(wú)蹤了？”柳芊涵在我的苦苦追問(wèn)下，告訴了我：“老師說(shuō)馬上有一個(gè)比賽，可是，練習時(shí)間太少，所以讓我下課練習�！闭嫦氲�，柳芊涵竟然能頂住壓力，小小的身體能發(fā)揮大大的能力。
柳芊涵體育不錯吧！如果你們覺(jué)得她好，就投給她一票吧。
愿做雛鷹展翅飛作文 17
彭子胥是我們班讀書(shū)的王中王；表演天賦不高。他有一張白色的胖臉，大眼睛，眼鏡和一張健談的嘴。正好適合看書(shū)表演。
彭子胥對閱讀有著(zhù)濃厚的'興趣。每天早上，晚上，只要課間有一點(diǎn)空閑時(shí)間，他就會(huì )拿起課外書(shū)看得津津有味，卻連同學(xué)在追他都不知道。周六周日我給他打電話(huà)問(wèn)他一個(gè)難題，他沒(méi)聽(tīng)到電話(huà)的聲音。周一，我問(wèn)他為什么不接電話(huà)。他遺憾地說(shuō)：“對不起，我當時(shí)大概在看書(shū)�！�
我記得有一次，我們和彭子胥圍坐在一張桌子旁，問(wèn)彭子胥一些問(wèn)題。我們異口同聲地說(shuō)：“你一年能讀幾本書(shū)？”他自豪地告訴我們：“300多份�！甭�(tīng)了都大吃一驚。我們繼續問(wèn)：“你最喜歡哪本書(shū)？你喜歡哪個(gè)作者？”他流利地說(shuō)：“我最喜歡讀《笑貓日記》和讀楊的作品。通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題，我們對彭子胥印象深刻。
彭子胥的閱讀和寫(xiě)作非常廣泛。拿起任何一本書(shū)讀一讀。比如：“文學(xué)、地理、科學(xué).只要放在他面前，更別說(shuō)雜志了，都要拿過(guò)來(lái)翻兩遍。
彭子胥不僅喜歡讀書(shū)，而且有音樂(lè )天賦。
起初，他的母親報名參加鋼琴課。彭子胥本來(lái)不想學(xué)，但學(xué)了一段時(shí)間后發(fā)現鋼琴很好玩，于是越來(lái)越喜歡音樂(lè )。
在一節數學(xué)課上，七個(gè)水瓶發(fā)出不同的聲音。彭子胥上去彈了一曲。我們班所有的學(xué)生都在聽(tīng)美妙的音樂(lè )。之后同學(xué)們不停鼓掌。
學(xué)琴后，他的音色慢慢越來(lái)越好。幾百人打了起來(lái)，他終于通過(guò)了選拔。彭子胥入選合唱團，嚴格參加訓練。
聽(tīng)了我的介紹，彭子胥被評為“讀書(shū)星”、“表演星”。
愿做雛鷹展翅飛作文 18
我們班有很多畫(huà)畫(huà)不錯的同學(xué)，但是我覺(jué)得朱美樺畫(huà)的最好。她是個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人多才多藝的小姑娘，他的愛(ài)好有：彈鋼琴、唱歌和繪畫(huà)但是我覺(jué)得繪畫(huà)才是她的強項。
有一次下課，我看她坐在位子上，聚精會(huì )神地畫(huà)著(zhù)畫(huà)，我悄悄地走到她旁邊，輕輕地拍了一下她的肩膀，她還是在畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有感覺(jué)到，我又使勁拍了一下她，她身體一抖，回過(guò)頭來(lái)，咱們下樓玩吧！我一雙期盼的小眼神看著(zhù)她，希望她能肯定的回答我。她搖了搖頭，又接著(zhù)畫(huà)她的畫(huà)。那沒(méi)人陪我玩，就看朱美樺畫(huà)畫(huà)吧！我想知道她會(huì )畫(huà)什么畫(huà)，就問(wèn)她：你會(huì )畫(huà)什么畫(huà)呀？她邊畫(huà)邊說(shuō)：我會(huì )畫(huà)卡通、漫畫(huà)、水粉、水彩和彩鉛。我又說(shuō)：你會(huì )畫(huà)的種類(lèi)可真多呀！那你最拿手的是哪個(gè)？她思考了一會(huì )說(shuō)：卡通。我點(diǎn)點(diǎn)頭。我才發(fā)現她正在畫(huà)的就是卡通畫(huà)。她把人物畫(huà)的.活靈活現，非常形象，把人物細節刻畫(huà)得非常細致，有模有樣的，還很可愛(ài)，這畫(huà)工估計又幾年了吧！我不禁感嘆到：真是太美了！
開(kāi)學(xué)快開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，美術(shù)老師找了幾個(gè)繪畫(huà)比較好的同學(xué)，讓他們把圖畫(huà)本帶到學(xué)校，其中就有朱美樺。我最喜歡她畫(huà)的那個(gè)抱枕，是一半彩繪加黑白畫(huà)，上面的玫瑰花畫(huà)的像真的一樣，非常逼真，同學(xué)們都稱(chēng)贊她。
同學(xué)們，我覺(jué)得雛鷹爭章的繪畫(huà)章應該獎勵給熱愛(ài)繪畫(huà)的朱美樺同學(xué)。
愿做雛鷹展翅飛作文 19
假如我是一只雛鷹，為了好玩，向往飛到蔚藍的天空中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在天空中飛翔，但又想不勞而獲，讓您把我帶上去，媽媽?zhuān)鷷?huì )答應我嗎？
也許您會(huì )說(shuō)：“孩子，自己飛吧！我相信你！你總會(huì )長(cháng)大，要飛上藍天��！”您向我投來(lái)鼓勵的目光，我對自己充滿(mǎn)了信心，每次努力的向上飛。
我試著(zhù)飛上天空，當一次次拍動(dòng)翅膀又屢次被摔下時(shí)，我對自己灰心了，在窩里默默哭泣時(shí)，你撫摸著(zhù)我：“在人生道路上，難免會(huì )有挫折，你不能被它們絆倒，相信自己，努力飛吧！會(huì )成功的！”媽媽對我微笑著(zhù)。
于是，我又鼓起勇氣飛上天空。
當您休息時(shí)，當您吃飯時(shí)，我便會(huì )載著(zhù)您的鼓勵試著(zhù)飛上天空，心里默念著(zhù)您對我說(shuō)的話(huà)。日復一日，我用于學(xué)會(huì )了飛翔，心里莫大的欣喜，快樂(lè )的感動(dòng)。
“孩子，你真厲害！”媽媽對我豎起大拇指，我笑嘻嘻的對著(zhù)媽媽。
漸漸的，我長(cháng)大了，飛翔能力越來(lái)越發(fā)達了，我不停的飛上天空嬉戲，自由飛翔。但此時(shí)，您已經(jīng)老了，飛不動(dòng)了，更多的是羨慕的`仰望，就像小時(shí)候我向往你一樣。媽媽?zhuān)@時(shí)，我不會(huì )拋棄您，就像小時(shí)候您照顧我那樣去照顧你，安慰你，我會(huì )飛到你身邊，為您無(wú)微不至的照顧。因為我現在的一切一切都是您給予我的，如今您老了，我不應該照顧您嗎？媽媽?zhuān)嘈盼野�！我�?huì )讓您度過(guò)安詳的晚年！就像一首歌中唱到的一樣：“媽媽老了不能飛，眼里喊著(zhù)淚花花，想起媽媽喂過(guò)我，拍拍翅膀飛上天，捉來(lái)小蟲(chóng)我不吃，親親媽媽為給她……”
愿做雛鷹展翅飛作文 20
今天一大早，我們四（二）班參加雛鷹假日小隊活動(dòng)的夢(mèng)之隊，在家長(cháng)和老師的帶領(lǐng)下，興奮地集合在了一起，向石佛寺出發(fā)了。
我們先來(lái)到了石佛寺的蔬菜養殖基地，由男生和女生搭配，每個(gè)人都親手種下了青菜，讓我們第一次體驗到了種菜的樂(lè )趣。接著(zhù)，我們又來(lái)到了石佛寺的動(dòng)物養殖基地，在那看到了剛出生的小豬、珍珠雞、羊、牛、孔雀等動(dòng)物，我還第一次親手摸了摸牛，心里可開(kāi)心了，就是這養殖場(chǎng)的味道……快要把我給熏暈啦！
當然，令我印象最深的，還要屬下午在青奧公園內進(jìn)行的小游戲了。
中午一吃完飯，我們一行人就來(lái)到了青奧體育公園內的大草坪上，我們在大草坪上歡快地打起了滾兒，老師看見(jiàn)后，便突發(fā)奇想，說(shuō)道：“我們來(lái)比賽，先由孩子打滾到對面的長(cháng)線(xiàn)處，然后再由爸爸們爬回來(lái)，親子合作，這個(gè)游戲的`名字就叫做“連滾帶爬”，怎么樣？”“好！”我們興奮地回答道。
就這樣，我們的比賽開(kāi)始了。在比賽的過(guò)程中，我掉出了口袋中的糖，而爸爸掉出了口袋中的錢(qián)包，真是大出洋相。之后，我們還玩了跳長(cháng)繩、貼燒餅。雖然我在貼燒餅的游戲中跌了一個(gè)大跟頭，但我一點(diǎn)也不在意。
最后，我們一起拍了一張集體照，作為我們這次雛鷹假日小隊活動(dòng)的紀念，然后大家就依依不舍的互相告別，結束了這次愉快的假日活動(dòng)。
愿做雛鷹展翅飛作文 21
要說(shuō)閱讀獎的獲得者，非我的堂姐--陶心銘不可.做為閱讀獎的獲得者，她是當之無(wú)愧的
我和親人們都知道，她是一個(gè)"小書(shū)迷".姐姐曾經(jīng)告訴我，她與書(shū)結緣是受了爸爸媽媽的影響。小時(shí)候，她常�？匆�(jiàn)父母在認真地讀書(shū)，便也拿出自己的書(shū)，認認真真地讀起來(lái)。漸漸地，她發(fā)現書(shū)里不僅知識多，而且特別有意思。
陶心銘姐姐對書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣。她說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀啊!她還說(shuō)過(guò)，書(shū)是她生命的一部分，自己永遠忘不了這件事。
她讀書(shū)還特別入迷。有一次，我打電話(huà)告訴她，星期六下午去潤州花園玩。她同意了。到了時(shí)間，我來(lái)到潤州花園一看，哪里有姐姐的身影。我急忙又打了個(gè)電話(huà)，姨媽說(shuō)，銘銘姐姐在書(shū)房里讀書(shū)呢，我讓姐姐快點(diǎn)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，她到了。我一瞧，呀!姐姐的挎包和口令里全是書(shū)!我叫她去摘柳條，姐姐一邊看書(shū)，一邊走著(zhù)，“嘭”的一聲，姐姐撞上了塊大石頭，她連聲說(shuō)對不起，一看，竟是塊大石頭。姐姐并不生氣，笑了笑就又去看書(shū)了。
有時(shí)，她到我家，隨身不忘帶書(shū)，我玩，姐姐就讀書(shū)。
姐姐不僅愛(ài)讀書(shū)，而且會(huì )把書(shū)讀透。書(shū)中的.語(yǔ)言不知不覺(jué)地就成了她自己的語(yǔ)言。她多次參加過(guò)作文比賽和知識競賽，都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
我認為陶心銘姐姐獲得“閱讀獎?wù)隆笔峭耆珘蚋竦�。我希望大家也投上寶貴的一票，祝姐姐成功!
愿做雛鷹展翅飛作文 22
在人跡罕至的懸崖峭壁上，一只鷹媽媽剛剛孵化了雛鷹，小鷹嗷嗷待哺。
鷹媽媽每天奔波在捕食與喂食的路上，鷹寶寶只能待在窩里，它還太小，不會(huì )飛翔。鷹寶寶一天天長(cháng)大，它早已厭倦了枯燥的懸崖和四面的高山，它想去看看外面的世界。
有一天，鷹媽媽忽然對小鷹說(shuō)，“你可以去看看外面的世界，但你首先要足夠強大�！�
小鷹聽(tīng)了，很是歡喜，它說(shuō)：“那我要怎樣證明自己足夠強大呢?”
鷹媽媽指了指頭頂的'白云，說(shuō)：“只要你咬下一片白云，就證明你足夠強大了�！�
小鷹排排胸脯，自信地說(shuō)：“你看著(zhù)吧，我馬上就能證明自己!”
于是，鷹媽媽帶著(zhù)小鷹每天練習飛翔的動(dòng)作，可是要想飛起來(lái)遠沒(méi)有小鷹想的那么簡(jiǎn)單，練了很久小鷹也只能飛到很低的位置，它泄氣極了。
可是鷹媽媽沒(méi)有失望，她每天給小鷹帶回來(lái)一樣東西，她說(shuō)這是他們頭頂的那片云。
小鷹被激勵了，它知道它也可以像媽媽那樣飛得那么高，它不停地練啊練……終于有一天，它可以飛得很高很高了，可是小鷹還是沒(méi)有辦法碰到頭頂的白云。
小鷹懊惱極了，鷹媽媽卻說(shuō)：“你已經(jīng)證明了自己�！�
小鷹困惑不已：“可是我沒(méi)法帶回一片云彩�！�
鷹媽媽說(shuō)：“媽媽也不能�！�
原來(lái)鷹媽媽每天帶回來(lái)的不是白云，她欺騙小鷹是為了讓它心中有個(gè)奮斗的目標，小鷹一直盯著(zhù)頭上的白云，一心想要吃到白云，于是它就在不知不覺(jué)中越飛越高。
愿做雛鷹展翅飛作文 23
雛鷹爭章活動(dòng)開(kāi)始了，我認為其中愛(ài)護圖書(shū)的愛(ài)書(shū)章，應該頒給我們班的“愛(ài)書(shū)小能手”高婧菲。
高婧菲長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一對水靈的大眼睛，總是扎著(zhù)馬尾辮。她在二年級時(shí)，被班上同學(xué)、老師選為圖書(shū)管理員，就是因為她十分愛(ài)護圖書(shū)。
記得有一次，班上圖書(shū)角的`一本書(shū)不知被誰(shuí)灑上了酸奶，把書(shū)皮、書(shū)頁(yè)都黏滿(mǎn)了。老師叫我和高婧菲一起去處理一下。我一看到“酸奶書(shū)”就皺起眉頭，拎起書(shū)來(lái)就想把它扔了，高婧菲見(jiàn)了一把奪回書(shū)并說(shuō)：“這都是同學(xué)們愛(ài)看的書(shū)，怎么能扔？我們把它修好吧�！闭f(shuō)完她就拿來(lái)自己的尺子，小心翼翼地把書(shū)中的酸奶刮出來(lái)，即使把尺子弄臟了她也不心疼。然后她又把書(shū)一頁(yè)頁(yè)的翻開(kāi)，墊上紙巾，還吹了幾口氣，使書(shū)快點(diǎn)干。我真的有點(diǎn)不耐煩了，對高婧菲說(shuō)：“好了好了，我們別干了！”可高婧菲好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，又給“酸奶書(shū)”墊了一層卡紙，把書(shū)仔細地放到窗口有太陽(yáng)光的地方曬干，這才停手�？粗�(zhù)高婧菲修好的“酸奶書(shū)”，我心里十分佩服，真是個(gè)認真仔細的愛(ài)書(shū)小能手。
還有一次，上完閱讀課還書(shū)時(shí)，同學(xué)們把書(shū)堆得亂七八糟就放學(xué)回家了，只有高婧菲一人留下整理圖書(shū)角。我到家后因取東西又返回學(xué)校，這時(shí)天色已晚，值日的同學(xué)都走光了，可高婧菲還在整理圖書(shū)，雖然她滿(mǎn)頭大汗，但看著(zhù)整理好的圖書(shū)，卻露出滿(mǎn)意的笑容。
這就是愛(ài)書(shū)小能手—高婧菲，大家投她一票吧！
愿做雛鷹展翅飛作文 24
從前，鷹媽媽帶著(zhù)一群小雛鷹，住在茂密的高山上。鷹媽媽總是出去尋找食物，小雛鷹們就乖乖地待在家里等著(zhù)鷹媽媽回來(lái)。在鷹媽媽的照顧下，小雛鷹們生活得很快樂(lè )。
一天，鷹媽媽親切地對小雛鷹們說(shuō):“不能總是我幫你們找食物，你們長(cháng)大了，也該學(xué)會(huì )獨立生活了。我們今天先從學(xué)習飛翔開(kāi)始，現在跟著(zhù)媽媽去山頂吧�！薄昂�!”小雛鷹們點(diǎn)點(diǎn)頭，乖巧地答應了。
大家一起來(lái)到山頂上，看著(zhù)外面新奇的世界。一開(kāi)始，小雛鷹們既好奇又興奮�？僧斔鼈兺乱豢�，深不見(jiàn)底的崖底、陡峭鋒利的崖壁令他們花容失色，趕緊躲到鷹媽媽身后不再向前。媽媽鼓勵它們說(shuō):“孩子們，不要怕，你們可以的!”聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，一只小雛鷹鼓起勇氣，大膽地往崖邊走去。它振起翅膀，一步躍向空中�？墒�，耳邊呼嘯的風(fēng)聲嚇得弱小的小雛鷹在空中一邊使勁胡亂拍打著(zhù)翅膀，一邊哀哀直喚“媽媽!”過(guò)了一會(huì )兒，“咦?”小雛鷹在空中發(fā)出了驚訝，它沒(méi)有掉下去，搖搖擺擺中，學(xué)會(huì )了飛翔。又過(guò)了一會(huì )兒，它已經(jīng)能熟練地揮舞翅膀，在空中轉上幾圈。它飛回鷹媽媽的身邊，開(kāi)心地說(shuō):“媽媽?zhuān)視?huì )飛了，我會(huì )飛了!”媽媽笑著(zhù)說(shuō):“孩子，只要勇于嘗試，就可能成功�！�
這就樣，在這只勇敢的小雛鷹的帶領(lǐng)下，所有的小雛鷹都學(xué)會(huì )了獨立飛翔。
愿做雛鷹展翅飛作文 25
一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)又長(cháng)又圓的劉海，他就是咱們班的楊元昊，一個(gè)小籃球迷，今天我要為它申請“體育章”。
他籃球控的名號，可不是吹的'，只要一有空閑時(shí)間，他就會(huì )麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替著(zhù)拋來(lái)拋去一邊約上幾個(gè)同學(xué)向籃球場(chǎng)奔去。
等走到籃球場(chǎng)，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試里雙方立刻擺好正式開(kāi)始，打了，只見(jiàn)一位同學(xué)，從場(chǎng)外把籃球拋進(jìn)廠(chǎng)內，雙方你爭我搶起來(lái)只見(jiàn)球從天空中飛過(guò)，落在了球場(chǎng)上，又啪的一聲彈了起來(lái)，像一個(gè)小精靈似的在地上跳來(lái)跳去。
突然他一個(gè)箭步?jīng)_上前去抱氣球，靈活的繞開(kāi)了前來(lái)阻撓的敵方隊員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢，向敵方籃筐飛奔過(guò)去。
籃球向西球時(shí)一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見(jiàn)她時(shí)而單手運球時(shí)而高時(shí)而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。
不一會(huì )他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥(niǎo)一樣，倒著(zhù)飛了，出去只見(jiàn)球，在天空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個(gè)芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅的自傳及圈，便咣當一聲落了進(jìn)去。
轉過(guò)身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個(gè)個(gè)呆若木雞還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢。
看到那個(gè)在球場(chǎng)上活躍的身影，我再次決定為他申請一個(gè)體育章。
愿做雛鷹展翅飛作文 26
寒假的一天，我們雛鷹小隊組織了一次別開(kāi)生面的小隊活動(dòng)——到喬波冰雪世界去滑雪。
一路上大家興奮地交談著(zhù)，想象著(zhù)滑雪館的景色，不一會(huì )兒，就到了滑雪館，我們換上了紅色和藍色的滑雪衣，穿上沉重的滑雪靴，戴上手套，拿起滑雪板，爭先恐后地踏入了滑雪館內。
一進(jìn)滑雪館，一陣寒風(fēng)迎面撲來(lái)，放眼望去，真是一片冰的世界，雪的海洋，二條寬敞的滑雪道好似二條白色的巨龍騰云直上，穿著(zhù)紅、藍衣服的人們從雪道上飛馳而下，真象一個(gè)個(gè)音符在白紙上跳躍，彈奏著(zhù)一首首美妙的'樂(lè )曲。
我們開(kāi)始練習滑雪的基本動(dòng)作，教練員阿姨首先教我們怎樣穿、脫雪板以及雪板的構造，其次教我們在滑行時(shí)要人向前傾，最后教我們“剎車(chē)”時(shí)腳后跟要往外推，成“八”字形。
小伙伴們很快就嘗試起來(lái)，大家深一腳淺一腳艱難地走上雪道半坡，我第一個(gè)滑，按照教練的方法做了一個(gè)標準的滑行動(dòng)作，我感到身體輕飄飄的，好像一只凌空飛舞的燕子在空中滑行。下一個(gè)是祝均宜，只見(jiàn)他后腳一蹬，便飛快地滑了下去，輪到王寧兒了，只見(jiàn)她也做了一個(gè)滑行動(dòng)作，不過(guò)很可惜，由于重心不穩，最后摔了個(gè)人仰馬翻，但是她并不氣餒，經(jīng)過(guò)不斷的練習，終于滑行自如了。
這次小隊活動(dòng)不但讓我們感到了滑雪的樂(lè )趣，而且讓我們懂得了只要認真學(xué)習，不斷嘗試，就會(huì )有很大的收獲。
愿做雛鷹展翅飛作文 27
翅膀下的“雛鷹”長(cháng)大了杭州桐廬迎春小學(xué)吳婕三歲左右，我在媽媽的臂彎下蹣跚學(xué)步，我在媽媽的臂彎學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，我在媽媽的臂彎牙牙學(xué)語(yǔ)，我成了媽媽臂彎下的一只雛鷹。我每天快樂(lè )的生活著(zhù)，從不用擔心路上的孤獨，在路上的安全，又有媽媽的“大翅膀”為我遮風(fēng)擋雨。
我開(kāi)始習慣了媽媽的呵護，逐漸依賴(lài)媽媽的呵護。
署去寒來(lái)，我上一年級了，個(gè)兒長(cháng)高了，但我依然是媽媽的臂彎的一只“雛鷹”。有一天，放學(xué)時(shí)，媽媽還是像往常一樣按時(shí)來(lái)接我，看見(jiàn)路上來(lái)來(lái)往往的`車(chē)輛，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋欢ㄌ崆皝?lái)接我哦！我懼怕，獨自站在校門(mén)口的孤獨、冷清，我懼怕看著(zhù)其他同學(xué)和父母一起開(kāi)開(kāi)心心的回家的失落�！�
有一日，媽媽還是按時(shí)來(lái)接我了。這是，外面下著(zhù)大雨，“滴滴答答”地落在車(chē)子上，媽媽說(shuō)：“給你一塊錢(qián)，今天自己坐公交車(chē)回家，我有點(diǎn)事�！蔽衣�(tīng)了后，張大嘴巴，如五雷轟頂，讓膽小如鼠的我去干這樣“膽大包天”的事，急忙拉了拉媽媽的手，媽媽撫摸了一下我年幼的小手，媽媽幫我攔下一輛公交車(chē)，給了我一把雨傘，走了。我極不情愿的坐上公交車(chē)，回家了�；丶視r(shí)，發(fā)現媽媽在家，媽媽說(shuō)：“你不是很厲害嗎？其實(shí)你完全能夠自己獨立上學(xué)、回家！你已經(jīng)不再是媽媽臂彎下的一只‘雛鷹’了！你羽翼豐滿(mǎn)，可以自己遨游藍天了！”
自從有了上次的經(jīng)歷，我從桐廬做到風(fēng)川，也可以一個(gè)人去了。
我成長(cháng)！我勇敢！我努力！翅膀下的雛鷹也會(huì )長(cháng)大！
愿做雛鷹展翅飛作文 28
今天早上，我們火瓦巷小學(xué)三(3)班雛鷹假日小隊手拉手小分隊在火小門(mén)口集合，前往鄭和公園開(kāi)展“少年兒童平安自護”行動(dòng)。
我們準備好了交通安全和水電氣以及飲食等方面的安全知識問(wèn)答，還為小朋友們準備了豐富的獎品，另外還制作了“拒絕污染，從我做起”的橫幅，呼吁大家盡量少燃放煙花炮竹。我們穿梭在公園的廣場(chǎng)上，請小朋友們來(lái)參加我們的活動(dòng)，開(kāi)始只有幾個(gè)小朋友，可是我們沒(méi)有灰心，仍然努力的邀請著(zhù)每一個(gè)人。慢慢的，我們的橫幅前人越聚越多。我們的情緒也越來(lái)越高漲。
小朋友們一個(gè)接一個(gè)踴躍的回答我們的問(wèn)題，晨練和路過(guò)的人們都被吸引到我們的身邊。他們都到我們的橫幅上來(lái)簽字，表示支持我們的倡議，廣場(chǎng)上一時(shí)間熱鬧非凡……一個(gè)上午就這樣很快過(guò)去了。
今天的'活動(dòng)深深的觸動(dòng)了我的心。我們的地球因為各種污染已經(jīng)傷痕累累，水.土地和空氣都受到嚴重的污染，樹(shù)木被過(guò)度砍伐，資源被過(guò)度采集。如果我們現在再不好好保護它，也許很多年后，地球就無(wú)法讓人類(lèi)繼續生存下去。那時(shí)候，人類(lèi)就沒(méi)有家了。
我想睜開(kāi)眼睛就可以看見(jiàn)藍天，我想時(shí)時(shí)刻刻都呼吸著(zhù)清新的空氣，我希望綠樹(shù)鮮花隨處可見(jiàn)，我想在夜晚抬頭就能看見(jiàn)滿(mǎn)天繁星。我想每天都吃著(zhù)安全放心的食物喝著(zhù)沒(méi)被污染的水，我想我的同學(xué)們都可以健康幸福的成長(cháng)。我的愿望真的好多好多，那么同學(xué)們，我們應該怎么做呢?讓我們用雙手來(lái)保護我們的地球，守衛我們美麗的家園吧!
愿做雛鷹展翅飛作文 29
這個(gè)暑假的７月１９日，頭頂著(zhù)那炎炎烈日，我和班級的部分同學(xué)一起來(lái)到南京市兒童福利院，開(kāi)展了一次有意義的活動(dòng)。
這次活動(dòng)的主題是“紅領(lǐng)巾尋訪(fǎng)最美江蘇人”。我們先在福利院門(mén)口拍了幾張合影照，接著(zhù)，由馬天羽媽媽帶隊走進(jìn)了“新和家園”，聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字我覺(jué)得有些奇怪，福利院里怎么會(huì )有什么“家園”？聽(tīng)了介紹我才知道，這里的家是由一對夫妻和四個(gè)孩子組成的，這些孩子們多少都有些殘疾，有的是智力低下，有的是身體部分殘缺，還有的是得了自閉癥，“家園”里有６個(gè)這樣的家庭。我們分成了６個(gè)組，每個(gè)組訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)家庭，我們的任務(wù)就是在這家庭里找出一個(gè)“最美”的'人。
我和其余４名同學(xué)一起走進(jìn)了一個(gè)家庭，那里有兩名男生和兩名女生。據那里的媽媽介紹，這里有一名自閉癥患兒，一名發(fā)育遲緩，一名小腦發(fā)育不良，還有一名是唐氏兒，很快我就找到了心中的最美江蘇人，一個(gè)美麗的小女孩，她有著(zhù)一張天使般的面孔，一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴鑲鉗在她那雪白的小臉上，聽(tīng)說(shuō)她從小就被父母拋棄了，雖然，她智力低下，但卻用一個(gè)渴求知識的目光看著(zhù)我們，我被她深深地打動(dòng)了！
很快，這次有意義的活動(dòng)結束了，我在心中默默地說(shuō)：“可愛(ài)的孩子們，我們明處見(jiàn)！”
愿做雛鷹展翅飛作文 30
學(xué)校就要開(kāi)展"雛鷹爭章"的活動(dòng)了，有"閱讀章"，"表演章"，"保健章"和"禮儀章"，每個(gè)同學(xué)只要在某方面做得好，就會(huì )得到一枚代表榮譽(yù)和肯定的章，我喜歡看書(shū)，所以選擇了閱讀章做為奮斗目標。
我的同學(xué)侍皓宇肯定能得到閱讀章。他是一個(gè)小書(shū)迷，非常愛(ài)看書(shū)。每當他看書(shū)前，都會(huì )先把一些亂七八糟的雜物收進(jìn)抽屜，將桌子擦干凈，然后才攤開(kāi)書(shū)，津津有味地仔細閱讀起來(lái)。侍皓宇看書(shū)非常認真，再大的`吵鬧也影響不了他，有一次，因為看書(shū)太入迷，整個(gè)課間都在讀書(shū)，直到上課鈴聲打響了，他才回過(guò)神來(lái)。還有一次，中午飯時(shí)間到了，而侍皓宇卻在不緊不慢地看著(zhù)課外書(shū)，還不時(shí)發(fā)出"哈哈"的笑聲，別人都快吃完了，他還癡迷在書(shū)中，直到有人告訴了老師，他才匆匆忙忙開(kāi)始吃飯。
侍皓宇一看到好書(shū)，就會(huì )迫不及待地想借到手，有時(shí)不惜用5，6本書(shū)來(lái)?yè)Q。我從圖書(shū)館借了一本名叫《哈代兄弟》的書(shū)，他立刻就看上了，馬上拿了9本不知道從哪兒弄到的漫畫(huà)書(shū)與我交換。他選的漫畫(huà)書(shū)非常有趣，我一下就迷上了。侍皓宇常常熱情地邀請我，在座位旁一起看。在侍皓宇的帶動(dòng)下，我也養成了愛(ài)書(shū)，仔細看書(shū)和分享書(shū)籍的好習慣。
愿做雛鷹展翅飛作文 31
今天我在這里鄭重推薦我們班的“體育小達人”——劉瑾同學(xué)，我相信這枚“體育章”非他莫屬。
劉瑾中等個(gè)兒，兩條腿非常有力從他那充滿(mǎn)活力的大眼睛可以看出他是個(gè)愛(ài)運動(dòng)的男孩。
體育課上，老師組織了一場(chǎng)跑步比賽。比賽前，他和幾位同學(xué)站在起跑線(xiàn)上，個(gè)個(gè)生龍活虎。只見(jiàn)劉瑾右腳抵著(zhù)地，左腳彎曲，兩只眼睛直視前方，像一只隨時(shí)出發(fā)捕食獵物的獵豹，這和氣質(zhì)一下子壓倒了旁邊的幾位同學(xué)。
王老師“嘟”的一聲哨響，他們邁開(kāi)大步用力擺臂。啦啦隊大聲叫喊“劉瑾，加油!”有的不停地跳起來(lái)，揮舞著(zhù)手中的紅領(lǐng)巾。這時(shí)，他兩眼緊盯前方，快速而有節奏地用力擺脫，兩條腿起起落落，讓人眼花繚亂。劉瑾既像離弦的箭，還像腳底踩著(zhù)風(fēng)火輪。他輕而易舉地就超過(guò)了旁邊的同學(xué)，一下子與別人拉開(kāi)了很大的`距離，別人早已氣喘吁吁，而他是那么輕松。旁邊的小花隨著(zhù)微風(fēng)搖擺起來(lái)，好像為劉瑾加油助威呢!
到?jīng)_刺階段了，劉瑾咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，終于爆發(fā)了自己的小宇宙，我心中無(wú)比激動(dòng)，只見(jiàn)他“嗖”的一聲越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，彩帶在他胸前漂浮著(zhù)。第一名產(chǎn)生了�！耙瘎㈣谝�，他真棒!”同學(xué)們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，響徹整個(gè)校園。
我敢保證，要是你親臨現場(chǎng)，看了他的比賽，一定也會(huì )像我一樣舉雙手贊成他得這枚體育章。
愿做雛鷹展翅飛作文 32
星期六，我組織了一個(gè)雛鷹小隊——走進(jìn)田野。
我和媽媽、張雪霏和張雪霏媽媽、耿嘉婧、隋偉平一起到了姥姥家，我們準備了一會(huì )，就出發(fā)去挖野菜了。一開(kāi)始是我們四個(gè)小孩聚在一團挖，三個(gè)大人在上面的一塊地挖，我這才發(fā)現原來(lái)他們都不認識野菜是長(cháng)什么樣的，不過(guò)漸漸地他們就知道了。我們不一會(huì )兒就挖完下面這一塊地了，然后我們從一塊石頭上蹦到另外一塊田地，又開(kāi)始挖了，不過(guò)這塊地營(yíng)養不多，野菜很少。我們又換了一塊地，這塊地可是大人們挖的那塊地哦！我這時(shí)才想：怪不得媽媽和姥姥、阿姨都一直在這挖，這里的野菜太多了，我們挖完之后，又換了一塊地，不過(guò)我們都不想挖了，就玩了起來(lái)，我們每人都拿著(zhù)一棵很細的.樹(shù)（已經(jīng)被砍掉了，遍地都是），開(kāi)始玩，隨著(zhù)大人的步履，我們到了一塊很高的田地，這回我們可找到好玩的了，在石頭上爬上爬下的，最后我們挖完了就回姥姥家了。
下午，我和張雪霏、耿嘉婧、隋偉平一起去湖邊扔石頭，回去后我們又在姥姥的院子里玩了一會(huì )兒噴水和摸小狗，噴水是我們每個(gè)人都買(mǎi)了一個(gè)噴壺，然后我們追著(zhù)噴,噴得全身都是水。摸小狗，顧名思義，不用說(shuō)也知道。到了最后，我們都回自己的家了，我真不想離開(kāi)姥姥家��！
這次的雛鷹小隊可真有趣！
愿做雛鷹展翅飛作文 33
今天下午，學(xué)習組織了我們去禮堂觀(guān)看迎新年的表演。上課鈴響了，同學(xué)們都興致勃勃地向禮堂走去。
邁進(jìn)禮堂，我不禁贊嘆了一聲：真美啊!臺上的設計布局巧妙、裝飾別致，特別是那些彩色燈，把舞臺點(diǎn)綴得五彩繽紛。
節目開(kāi)始了，我連忙找個(gè)座位坐下來(lái)專(zhuān)心致志地看�！暗谝粋�(gè)節目是學(xué)校舞蹈隊表演的百家姓�！币粫�(huì )兒，從舞臺兩邊走出了一些姐姐來(lái)，她們面帶笑容，穿著(zhù)美麗的舞服，手里拿著(zhù)一把太極扇，我想：通常太極扇里都會(huì )寫(xiě)一些字，那些扇力會(huì )不會(huì )也寫(xiě)了字呢?果然，和我想像的一樣，那些太極扇里各寫(xiě)了不同的.姓氏：何、周、孫、吳、黃等等。隨著(zhù)音樂(lè )的播放，姐姐們跳起了美妙的舞姿，她們時(shí)而奔跳，時(shí)而舉扇，時(shí)而轉圈，每一個(gè)動(dòng)作仿佛都代表了一個(gè)意思。最后，她們以一個(gè)舉扇的動(dòng)作結束了這個(gè)節目，贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾雷鳴般的掌聲。
“第二個(gè)節目是五年八班的師生二重唱，請大家慢慢欣賞�！敝鞒秩说脑�(huà)音剛落，音樂(lè )就響起來(lái)了，只見(jiàn)一個(gè)姐姐神采奕奕地走出來(lái)，看到這里，我不解地想：剛才主持人明明說(shuō)是師生二重唱，但現在為什么只有“生”出來(lái)，沒(méi)有“師”呢?啊!原來(lái)好戲在后頭呢!那位姐姐唱了一會(huì )兒，不知從哪兒傳來(lái)了一把清脆的聲音，我們都莫名其妙。突然，從舞臺邊走出一位老師，這兩把聲音簡(jiǎn)直令人陶醉，不知為什么，我也不由自主地唱起歌，拍起手。直到音樂(lè )結束的那一刻，我還陶醉在那美妙的歌聲中。
不知不覺(jué)，表演結束了，這次的表演真精彩啊!
愿做雛鷹展翅飛作文 34
在雛鷹爭章中有許多章，如：表達章、巧手章、體育章……
一聽(tīng)到“閱讀章”一個(gè)個(gè)“閱讀之星”浮現在我腦海里：金小晟、陳小悅、李小晗、周小暄、謝小陶和杜小曉……最終，我把票投給了何小平。
在上語(yǔ)文課時(shí)，我們班班主任徐老師讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書(shū)，到何小平了，她舉起書(shū)讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的……”只見(jiàn)何小平她邊讀邊搖擺著(zhù)頭，而且一到很重要的地方她會(huì )重讀，抑揚頓挫，不僅如此，何小平臉上常常會(huì )出現各種表情，仿佛身臨其境一般，讓我們陶醉在她的朗讀之中。
有一次，我和何小平、陳小寧一正在圖書(shū)館借閱書(shū)籍，我看到一本《笑貓日記》，便講道：“喂，這里有一本《笑貓日記》�！焙涡∑铰�(tīng)了，可高興了，就急匆匆地跑過(guò)來(lái)，伸手拿起《笑貓日記》。說(shuō)：“謝謝劉文雯，這本我借了�！彼炔患按卮蜷_(kāi)來(lái)，津津有味地開(kāi)始看了。
中午休息時(shí)，有人喊她玩，她一口拒絕了。她看這本書(shū)死不放手，下課、休息、放學(xué)回家，她都在看。
只用了一天功夫，她就看完了這本書(shū)，還問(wèn)管理員有沒(méi)有續集了，她還想借，可真是一個(gè)“小書(shū)迷”呀！怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你說(shuō)這個(gè)“閱讀章”是不是該給我們班的.何小平呢？請大家把寶貴的一票投給她吧！
愿做雛鷹展翅飛作文 35
要說(shuō)閱讀獎的獲得者，非我的堂姐——陶心銘不可。做為閱讀獎的獲得者，她是當之無(wú)愧的。
我和親人們都知道，她是一個(gè)"小書(shū)迷"。姐姐曾經(jīng)告訴我，她與書(shū)結緣是受了爸爸媽媽的影響。小時(shí)候，她常�？匆�(jiàn)父母在認真地讀書(shū)，便也拿出自己的書(shū)，認認真真地讀起來(lái)。漸漸地，她發(fā)現書(shū)里不僅知識多，而且特別有意思。
陶心銘姐姐對書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣。她說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀��！她還說(shuō)過(guò)，書(shū)是她生命的一部分，自己永遠忘不了這件事。
她讀書(shū)還特別入迷。有一次，我打電話(huà)告訴她，星期六下午去潤州花園玩。她同意了。到了時(shí)間，我來(lái)到潤州花園一看，哪里有姐姐的身影。我急忙又打了個(gè)電話(huà)，姨媽說(shuō)，銘銘姐姐在書(shū)房里讀書(shū)呢，我讓姐姐快點(diǎn)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，她到了。我一瞧，呀！姐姐的`挎包和口令里全是書(shū)！我叫她去摘柳條，姐姐一邊看書(shū)，一邊走著(zhù)，“嘭”的一聲，姐姐撞上了塊大石頭，她連聲說(shuō)對不起，一看，竟是塊大石頭。姐姐并不生氣，笑了笑就又去看書(shū)了。
有時(shí)，她到我家，隨身不忘帶書(shū)，我玩，姐姐就讀書(shū)。
姐姐不僅愛(ài)讀書(shū)，而且會(huì )把書(shū)讀透。書(shū)中的語(yǔ)言不知不覺(jué)地就成了她自己的語(yǔ)言。她多次參加過(guò)作文比賽和知識競賽，都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
我認為陶心銘姐姐獲得“閱讀獎?wù)隆笔峭耆珘蚋竦�。我希望大家也投上寶貴的一票，祝姐姐成功！
愿做雛鷹展翅飛作文 36
今天，我參加了班長(cháng)石津瑜的雛鷹小隊——爬花山。我們參加的人有：石津瑜、劉樂(lè )昕、許琳菲、王瑞瑄、王瑞瑄的妹妹和我，當然，還有一個(gè)“人”，它是一條狼狗，叫白眉兒。我們站在遠處遠遠一望，��！我看見(jiàn)了桃花、迎春花和柳樹(shù)，還看見(jiàn)了兩座涼亭。
我一邊沿著(zhù)山路往上爬，一邊觀(guān)察著(zhù)周?chē)木吧褐車(chē)泻芏嗑薮蟮膸r石，很多上面有一些坑坑洼洼，很像月球的表面；周?chē)泻芏嗷�，不對，應該說(shuō)是漫山遍野都是花，那才是香飄萬(wàn)里。大部分是桃花，讓我立刻想起了《星光大道》里的蔣大為老師唱的《在那桃花盛開(kāi)的地方》。這里果然是花的.世界呀！
我們走到半山腰，石津瑜登上了“月球”，王瑞瑄就大叫一聲：“阿姆斯特朗！”我們都知道，阿姆斯特朗是第一個(gè)登上月球的美國人。為什么呢？原來(lái)，這塊石頭太像月球了！我們又看見(jiàn)了一股泉水，這股泉水不但甘甜，而且清澈見(jiàn)底。濺起的一個(gè)個(gè)水珠晶瑩剔透，純潔無(wú)暇，好像一串串珍珠。
終于，我們到了山頂。我們往下一看，��！下面的景色都裝在你的眼里。我們一起坐在巖石上，一邊開(kāi)心的望著(zhù)景色，一邊吃這東西，別提有多開(kāi)心了！然而，這也讓我們知道，自己勞動(dòng)了就會(huì )獲得收獲。
我們原路返回。路上，又看見(jiàn)了大湖，我們又抓了一些水生物。
這是多么開(kāi)心的一個(gè)下午！
愿做雛鷹展翅飛作文 37
今年的“勞動(dòng)章”，我推薦由我們班潘元釗同學(xué)擔任。因為他愛(ài)集體，不怕臟，不怕累，總是放棄自己娛樂(lè )的時(shí)間來(lái)打掃衛生。
每天早上，他總是第一個(gè)來(lái)，將地面打掃一遍，直到一塵不染。掃完地排桌子，這可是他的“老本行”，眨眼之間，第一組的一條由桌子排成“扭動(dòng)的蛇”，已經(jīng)變成了被潘勇士打敗的“僵直的死蛇”了。當吃驚過(guò)后剛回過(guò)神來(lái)，潘元釗勇士已經(jīng)打敗了四只“胡作非為的蛇妖”了。
中午的時(shí)候，雖然經(jīng)常不是他值日，但他都會(huì )在教室中幫助老師和同學(xué)們打掃衛生。即使他個(gè)子不高，力氣不是很大，但在同學(xué)們要清理講臺下面的垃圾時(shí)，他總是會(huì )第一個(gè)沖上去，推動(dòng)沉重的講臺……
他在班上，人緣很好，每個(gè)課間都有許多人和他玩兒�？芍灰吹街v臺上有本子沒(méi)發(fā)，或地太臟，那他總會(huì )滿(mǎn)臉笑容地向我們解釋?zhuān)缓罅x無(wú)反顧地將本子發(fā)掉，把地面掃一掃，桌子排一排。每天勞動(dòng)的隊伍中都有“潘元釗”這個(gè)名字。不論是每天的早上或中午放學(xué)后。他都會(huì )在老師前一步完成掃地的勞動(dòng)任務(wù)，不管是有人看見(jiàn)，還是沒(méi)人看見(jiàn)。
每天留給我們的`，總是干凈整潔的教室。當他離開(kāi)教室時(shí)，排好的桌椅在向他微笑，整齊的掃把在朝他招手，光潔的黑板在和他說(shuō)再見(jiàn)，整潔的地面在開(kāi)心地舞蹈，柳樹(shù)在向他歌唱，夕陽(yáng)再與他同悅……當他走出校門(mén)時(shí)，一切都安靜了，整個(gè)校園，仿佛又在等待著(zhù)這個(gè)老朋友的再次到來(lái)。
他張那閃著(zhù)汗珠的笑臉，不就是一枚閃亮的“勞動(dòng)獎?wù)隆眴幔?/p>
愿做雛鷹展翅飛作文 38
一年級的時(shí)候，我光榮地成為了一名少先隊員，望著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，我激動(dòng)萬(wàn)分，我在紅旗下宣誓：時(shí)刻準備著(zhù)，為中國的事業(yè)而奮斗！從那天開(kāi)始，為了我心中的理想，我的生活變得豐富多彩。晚托的時(shí)候，我參加了繪畫(huà)小組，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每次畫(huà)畫(huà)，我都把畫(huà)畫(huà)得栩栩如生，我畫(huà)了紅紅的太陽(yáng)，溫暖的陽(yáng)光照著(zhù)大地，我想：這就是我們偉大的黨，而我就是陽(yáng)光下美麗的花朵。
孫老師愛(ài)帶我們讀書(shū)，每當我讀到大河奔騰的時(shí)候，我仿佛看到了正在流淌的江河，那就是我們壯麗的`祖國，我飽含深情地朗讀，為美麗富強的祖國自豪。
我也愛(ài)寫(xiě)字，還參加了書(shū)法訓練，我把每一個(gè)字都一筆一畫(huà)地寫(xiě)了出來(lái)，寫(xiě)得工整美觀(guān)，方塊字是我們中國的文字，也是世界最美的文字，它記錄了華夏五千年的歷史和文明，記錄了祖國滄桑的歲月，我也要向敬愛(ài)的周總理那樣：為中華之崛起而讀書(shū)。每天清晨，我就開(kāi)始背誦，老師講的每一句話(huà)我都記在腦海里，把老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)都理解清楚，把每一次的作業(yè)都認認真真地完成！我深深地懂得：少年強則國強。
雷鋒活動(dòng)日那天，我早早地騎著(zhù)我的小藍來(lái)到了圖書(shū)館，我在圖書(shū)館幫叔叔整理圖書(shū)，我一邊整理圖書(shū)，一邊對叔叔說(shuō)：我們學(xué)校開(kāi)展雛鷹爭章活動(dòng)，我的目標是榮獲“二星章”。叔叔聽(tīng)后，哈哈大笑，直豎大拇指。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)寫(xiě)字，我愛(ài)學(xué)習，我長(cháng)大了要把我們的祖國建設得更美麗。
愿做雛鷹展翅飛作文 39
幾年前爬武當山的那一幕，讓我記憶很深，至今還記憶猶新。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，冷酷的寒風(fēng)吹打著(zhù)梧桐樹(shù)葉，河里的魚(yú)蝦也被冰層覆蓋。我和伯伯正艱難地向山頂爬去。
粗糙的麻繩摩擦著(zhù)我嫩白的小手，血跡從手心里輕輕滑落，“天梯”上踏著(zhù)我的小腳，厚厚的積雪悄悄落下�！班�！”，我的腳猛地一下從梯子上滑了下來(lái)，在空蕩中來(lái)回擺動(dòng)。我“哇”的一聲就哭了，害怕自己會(huì )從半山腰上掉下去。勃勃連忙抱起我——忽然，一個(gè)向下墜落的黑團引起了我的注意�！班弧币宦曻椊屑饫膫鱽�(lái)，緊接著(zhù)又是幾聲樹(shù)葉的沙沙響。我讓伯伯帶我去探個(gè)究竟——一直不會(huì )飛翔，還沒(méi)發(fā)育完全的雛鷹！它在雪堆里頑強的'掙扎著(zhù)，翅膀拼了命的上下擺動(dòng)——猛然間，它不動(dòng)了。我呆呆的看著(zhù)這只雛鷹體力的消逝，心里不止一次的咒罵著(zhù)她的父母狠心。
但令人意想不到的是，這只鷹，突然間又飛了起來(lái)！他竟用自己那只有幾根羽毛的翅膀飛了起來(lái)！我突然明白了，這不正是成年鷹給自己孩子的考驗嗎？他們狠下心來(lái)，不就是為了自己的孩子能變成一只勇敢堅強的雄鷹嗎？遲早有一天，我們要離開(kāi)父母，獨自生活，只有堅強與勇敢才能助我們長(cháng)齊“羽翅”，才能讓我們學(xué)會(huì )克服困難，學(xué)會(huì )在高空中自由翱翔！我輕輕掙脫了伯伯的懷抱，心里懷抱著(zhù)這樣一個(gè)信念，勇敢地又向山上爬去……
愿做雛鷹展翅飛作文 40
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張圓圓的臉，一對眼睛目不轉睛地盯著(zhù)一本厚厚的典故——這準是啃書(shū)蟲(chóng)許晉源又在享用歷史知識的饕餮美食呢，要論“閱讀章”的話(huà)，非他莫屬。
許晉源每天上學(xué)都要帶一兩本書(shū)來(lái)學(xué)校，下課時(shí)，同學(xué)們追逐打鬧，而他呢，卻安靜的在座位上，與馬小跳共同分擔心事，和李時(shí)珍探索藥草之謎，站在歷史的高處嘆王朝興衰。
還記得有一次課間，我去向許晉源借書(shū)，可許晉源正在專(zhuān)心致志地看（明朝那些事兒），我不忍心打擾他。大約五分鐘過(guò)去了，許晉源似乎還沒(méi)有察覺(jué)到我，于是我只好問(wèn)道：“許晉源，借我書(shū)看看吧�！笨墒窃S晉源還沒(méi)聽(tīng)到我的喊聲，我又重復了一遍。但他若無(wú)其事，依然津津有味地看書(shū)，無(wú)論我再三喊他，許晉源還在書(shū)的海洋里遨游。直到我實(shí)在沒(méi)有辦法，湊近耳朵尖叫，許晉源才猛然清醒，接著(zhù)他回答了一句令我無(wú)奈萬(wàn)分的話(huà)：“找我什么事？”暈！
也許是因為看書(shū)的緣故，許晉源的`知識面也十分廣泛。還有一次我們在上品德與社會(huì )課，討論污染水源的嚴重性。這時(shí)，許晉源以迅雷不及掩耳之速激動(dòng)地站起來(lái)，開(kāi)始了他口若懸河，滔滔不絕的長(cháng)篇“演講”：“在水中放洗滌劑的時(shí)候，水會(huì )隨之蒸發(fā)，形成酸雨。酸雨是什么呢？酸雨是……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得云里霧里，不知所云。原來(lái)我們大家百科看得太少了！
我是真心推薦許晉源，這枚“閱讀章”是他應得的，應為他當之無(wú)愧！
愿做雛鷹展翅飛作文 41
今天，我參加了丁亭溦的雛鷹小隊。
我們先在舊理工大集合，然后再一起去大運動(dòng)場(chǎng)，運動(dòng)場(chǎng)分為兩個(gè)，一個(gè)是專(zhuān)門(mén)打籃球的，一個(gè)就是多類(lèi)，就是跑步、足球等各種活動(dòng)項目，運動(dòng)場(chǎng)不是很大，而是非常大，甚至一萬(wàn)個(gè)人在操場(chǎng)上都能站開(kāi)，我們整個(gè)隊伍先去了籃球的地方，找了一個(gè)空地打球，我和耿嘉婧打板羽球，然后很多人打羽毛球，還有人打乒乓球。
我印象最深的活動(dòng)就是扔飛盤(pán)游戲，我們每個(gè)人都選了一只狗的`品種，我是哈士奇，耿嘉婧是金毛，還有泰迪、牧羊犬、藏獒、狼狗、京巴等，因為飛盤(pán)扔出去會(huì )在地上轉，搶飛盤(pán)的人就在轉，像小狗一樣，我們的游戲規則是：先由一個(gè)人扔飛盤(pán)，搶到的人就去當扔飛盤(pán)的人，每次都這樣。我們從開(kāi)始的三個(gè)人，逐漸增加到四個(gè)人、五個(gè)人、六個(gè)人……開(kāi)始我們搶的還不激烈，后來(lái)就是瘋搶?zhuān)慨旓w盤(pán)扔出去，我們就跑向飛盤(pán)，當有人一起搶到飛盤(pán)，我們就哈幸運或者剪子包袱錘。后來(lái)我們還跳了大繩，測了五十米跑。
我們舉行完活動(dòng)，就去石蛤蟆吃飯，桌子會(huì )自己轉 ，不過(guò)很慢，所有人都能吃到。吃完飯，我們就去三樓探險。三樓真的很奇怪，我們剛到上面，就傳來(lái)一陣奇怪的鳥(niǎo)叫，這鳥(niǎo)叫不僅奇怪，還很?chē)樔�，我們趕緊跑到里面去了，剛坐下，又傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)叫，嚇的我們趕緊回到了二樓的包間。
今天的雛鷹小隊好有趣��！
愿做雛鷹展翅飛作文 42
12月5日的上午9：00，我們“小太陽(yáng)”雛鷹假日小隊的隊員們都準時(shí)地到學(xué)校門(mén)口集中，因為我們要開(kāi)展雛鷹假日小隊的活動(dòng)。
我們?yōu)榱烁玫赝瓿蛇@一項工作，我們收集了許多有關(guān)于這次活動(dòng)的資料。我是雛鷹假日小隊的`隊長(cháng)吳愉悅，我負責帶一些工具，季幸雨負責帶保護用具，黃錚錚負責通知時(shí)間、地點(diǎn)，沈亦心負責帶一些肥皂、水。他們剛到校門(mén)口，就把我布置給他們做的材料都拿出來(lái)讓我“審批”。接著(zhù)我把保護工具以及肥皂、水、工具分發(fā)到各個(gè)隊員手里，我們就分頭開(kāi)始認真地工作了，我們都是兩個(gè)成為一小組。我們這次的工作地點(diǎn)就是在郵局邊上的小區這一塊。
我們先把這些材料放在了我準備好的多余的袋子里。接著(zhù)，我們告訴老年人、成年人和小朋友應該要怎樣保護環(huán)境，如果不保護環(huán)境的后果會(huì )怎么樣。 然后，我們就來(lái)到小區的通道清理垃圾。我們先戴上保護用具，再拿起工具，開(kāi)始了掃地工作。撿起了通道上、花壇里的不該有的東西——垃圾。我們認真仔細的撿拾著(zhù)看到的每個(gè)垃圾，沒(méi)有人有一句怨言，不怕累不怕臟。
從這一次活動(dòng)，我發(fā)現了，有些居民很配合我們小學(xué)生，既耐心聽(tīng)我們講解，又問(wèn)了我們許多問(wèn)題。我想對居民們說(shuō)，以后要多多配合我們小學(xué)生。我也倡議，我們班的同學(xué)們都一定要有著(zhù)很強的自我保護環(huán)境的意識。
愿做雛鷹展翅飛作文 43
這就是我的中學(xué)？
離開(kāi)了相處六年的小學(xué)，突然來(lái)到這向往已久的卻又陌生的中學(xué)，我竟有點(diǎn)不適應，感到一切是那么的無(wú)所適從，一個(gè)小學(xué)同學(xué)都沒(méi)有，我的心中有著(zhù)說(shuō)不清的的孤獨和彷徨。
這就是我的中學(xué)！
還沒(méi)開(kāi)學(xué)就進(jìn)行摸底考試，摸底考試自己竟又沒(méi)考好！心里不免有點(diǎn)灰心，但卻又有不甘，因為我曾經(jīng)一直是媽媽心中的驕傲、老師眼中的好學(xué)生。
“成績(jì)和榮譽(yù)只能代表過(guò)去，我們要從新開(kāi)始，用一個(gè)新的姿態(tài)去面對下次挑戰�！�
星期天，把自己悶在家里看書(shū)，媽媽也乘機和我做了一次長(cháng)談。
“人生的道路上的每一個(gè)目標就是一座山峰，想必一生中會(huì )有許多這樣的'山峰等著(zhù)我們去攀登。如果為了一次失敗而灰心喪氣，對那個(gè)山峰的美好遐想就此破滅，那真有點(diǎn)不值�！眿寢屇托牡厥鑼�，
“沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)霜考驗的溫室花朵，是無(wú)法在大自然中生存；沒(méi)有煉就堅強意志和健康體魄的小鳥(niǎo)，也決不能夠成為搏擊長(cháng)空的雄鷹！你應該像雛鷹那樣飛�！�
“像雛鷹那樣飛！”
我應該感謝媽媽的話(huà)，它讓我知道了人生不僅僅只有甜味。
“像雛鷹那樣飛！”
我應該感謝這次挫折，讓這次失敗成為前進(jìn)的動(dòng)力，鼓足信心，為成功奠基。
抬頭看看漂亮的校園，今天的我已不再氣餒，我要和過(guò)去說(shuō)聲BAYBAY！
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