鄉村的傍晚小學(xué)生作文

　�。�1）從真理和價(jià)值辯證關(guān)系的視角看，為什么人們對人工智能技術(shù)會(huì )產(chǎn)生多種多樣的看法和評價(jià)？（4分）

　�。�2）如何理解“用好人工智能，關(guān)鍵還在人類(lèi)自身”？（6分）

　　【答案】

　�。�1）真理和價(jià)值的辯證關(guān)系是：成功的實(shí)踐以真理和價(jià)值的辯證統一為前提。價(jià)值的形成以真理為前提，真理又必然具有價(jià)值。堅持真理尺度和價(jià)值尺度的辯證統一，要求我們在實(shí)踐中必須堅持和弘揚科學(xué)精神和人文精神。由于價(jià)值評價(jià)具有主體性的特征，因此評價(jià)結果會(huì )因為主體的特征而轉移，因此人們對人工智能技術(shù)會(huì )產(chǎn)生多種多樣的看法和評價(jià)。

　�。�2）矛盾具有普遍性，人工智能的出現是人類(lèi)技術(shù)的進(jìn)步，技術(shù)是一把雙刃劍，如果利用得好會(huì )對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步起到積極的作用；利用不好會(huì )對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展起阻礙作用。事物發(fā)展過(guò)程中，主要矛盾對事物發(fā)展的進(jìn)程起決定性的作用，解決問(wèn)題的過(guò)程中要堅持“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”的結合，因此人工智能如何發(fā)揮作用關(guān)鍵看人。

　　【解析】

　　第一問(wèn)延續了真題設問(wèn)直接給原理對應的特征，我們可以看出近幾年的馬原主觀(guān)題越來(lái)越不傾向于考核大家能否對應上哲學(xué)原理了，而是重點(diǎn)考核同學(xué)們的分析能力。像這種直接給出原理的設問(wèn)，同學(xué)們一定要把基本原理呈現出來(lái)，然后通過(guò)原理的呈現和它要問(wèn)的核心意思對接上即可。不難看出，這種設問(wèn)在意的還是同學(xué)們的基本原理掌握得是否扎實(shí)，而不在于考核得多偏多難。第二問(wèn)是讓理解材料中的一句話(huà)，“關(guān)鍵還在人類(lèi)自身”已經(jīng)把人的作用凸顯了出來(lái)，不難看出要突出主要矛盾的作用，堅持“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”的結合。然后整體看這句話(huà)還體現出了人工智能是有兩面的，這體現出了矛盾的普遍性。

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