龍年說(shuō)龍小學(xué)作文（精選10篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的龍年說(shuō)龍小學(xué)作文，歡迎大家分享。
龍年說(shuō)龍小學(xué)作文 1
說(shuō)到龍，我就想起《龍的傳人》這首歌�！肮爬系臇|方有一條龍，它的名字就叫中國，古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人……”一想起這首歌，我就會(huì )為我是龍的傳人和龍年是我的本命年而感到驕傲和自豪。
龍，是古老的人想象出來(lái)的虛擬動(dòng)物，它本身不存在。以前古老的人類(lèi)結合“駝頭、鹿角、蛇頸、龜眼、魚(yú)鱗、虎掌、鷹爪、牛耳”而想象出來(lái)的動(dòng)物，它是萬(wàn)能之神。從以前開(kāi)始，我們就把龍當成我們的圖騰。
我從小時(shí)候開(kāi)始，就經(jīng)常聽(tīng)到爺爺奶奶講龍的傳說(shuō)，看待很多帶有“龍”字的成語(yǔ)。因為沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的龍，所以家鄉的人就說(shuō)龍能呼風(fēng)喚雨，能騰云駕霧，能像魚(yú)一樣在水中游弋……他們無(wú)所不能，威力無(wú)邊，由于那時(shí)還太小，就信以為真。漸漸地長(cháng)大，對龍的知識知道的越來(lái)越多，這才知道龍只是人們想象的虛擬動(dòng)物。
很久以前，龍就是中華民族崇拜的對象了，現在也是。所以，現在有很多人根據“龍”的圖像來(lái)制作成裝飾瓶。比如說(shuō)，今年的元宵節時(shí)的.花燈就有龍的樣子。那是一條很大的龍，它的顏色是金黃色的，看起來(lái)非常漂亮而嚴肅。
說(shuō)到龍，也想到了兩個(gè)關(guān)于龍的傳統節日，一個(gè)是端午節，這一天人們都會(huì )賽龍舟；一個(gè)是元宵節，到了這一天人們要舞龍慶祝。
龍在中華人民心中有著(zhù)非常崇高的地位，“龍”的形象里包含著(zhù)許多美好，高貴的東西，龍代表著(zhù)吉祥如意！
龍年說(shuō)龍小學(xué)作文 2
今年是龍年。龍，向來(lái)是我們中華民族的圖騰，它象征著(zhù)吉祥，它也常常出現在各種神話(huà)傳說(shuō)中。在中國的神話(huà)與傳說(shuō)中，是一種傳說(shuō)中神異動(dòng)物，具有蛇身、蜥腿、鳳爪、鹿角、魚(yú)鱗、魚(yú)尾、口角有 虎須、額下有珠的形象。中國封建時(shí)代龍是帝王的象征，也用來(lái)指帝王和帝王的'東西：龍顏、龍廷、龍袍、龍宮等。龍在中國傳統的十二生肖中排列第五。青龍與白虎、朱雀、玄武一起并稱(chēng)“四神獸”。
在西方也有龍，但是西方龍和東方龍的不同點(diǎn)是它的寓意。東方的龍多是皇權、權利、統治的象征，是神圣不可侵犯的，而且大多數是吉祥的象征。而西方的龍，多是邪惡的象征，喜歡收集財寶和美女，是邪惡的、反派的象征。
龍年說(shuō)龍小學(xué)作文 3
正月十五是元宵節。元宵節的習俗有：吃元霄、舞龍，說(shuō)到舞龍，你是不是很感興趣，那就讓我們去看一看吧。
來(lái)到舞龍的現場(chǎng)，只見(jiàn)龍有細長(cháng)的胡須、長(cháng)長(cháng)的舌頭，嘴里還有一個(gè)黃色的球，它的臉是銀白色，全身基本上是青色的，這也難怪它的名字叫：青龍。還有別忘記它那尾巴是紅色的，這象征著(zhù)：奧運會(huì )舉辦得紅紅火火。等不及了吧，讓我們去聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)于龍的傳說(shuō)：
“在很久很久以前，惡魔魚(yú)占領(lǐng)了人魔兩界，每當到元宵節傍晚時(shí)，人們都躲了起來(lái)，生怕惡魔魚(yú)又來(lái)傷害自我，可每一次，許多人都被殺害了，人們十分害怕。龍聽(tīng)說(shuō)了惡魔魚(yú)要年年傷害老百姓，它決定與惡魔魚(yú)同歸于盡，為民除害。龍不顧一切，跳入海中，與惡魔魚(yú)戰斗起來(lái)，一天、二天、四天、八天、十六天……惡魔魚(yú)被斗敗了，人們興高采烈、拍手稱(chēng)快，但他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，正當他們沉浸在喜悅之中時(shí)青龍也死去了。之后，人們明白是龍幫忙他們消滅了惡魔魚(yú)，都感激不盡，為了紀念龍，人們回憶出龍的樣貌，做為標本。龍就是這樣在人們的心中有了很高的地位”。2008年來(lái)到了，同樣也迎來(lái)了奧運會(huì )，人們以龍的'氣勢、精神來(lái)迎接奧運會(huì )的開(kāi)幕。
“舞龍了，舞龍了”，“咚咚、咚咚、咚咚、咚咚咚、咚咚、咚咚”只聽(tīng)：“龍騰吉祥、萬(wàn)事如意”，之后又傳來(lái)爆竹聲，這些是什么意思呀？之后才明白這些是專(zhuān)門(mén)用來(lái)“接龍”的，只見(jiàn)舞龍人來(lái)了一招又一招，其中有：麻雀步、翻江倒海、雙招、單招、盤(pán)龍擺尾，真是精彩！在那里我就不多說(shuō)了，明年，你可必須要去瞧一瞧��！
“龍”是我們中國權力的象征，看來(lái)關(guān)于“龍”的知識還是有很多，哦，時(shí)間到了，我要去看關(guān)于龍的書(shū)了。
龍年說(shuō)龍小學(xué)作文 4
同學(xué)們，你們認為龍是一種真實(shí)存在的動(dòng)物呢？還是認為龍只是傳說(shuō)中的東西呢？其實(shí)我們學(xué)了《龍的傳人》這篇課文，我們明白了龍只是存在中國人的想象和傳說(shuō)中，是虛幻的，也明白我們這些炎黃子孫都是“龍的傳人”。
同學(xué)們，你們明白關(guān)于龍的故事與龍的樣貌嗎？下頭就讓我來(lái)介紹吧！龍的故事：“殺龍的絕技”：從前有個(gè)人叫朱平漫，無(wú)論什么都想學(xué)一招。他聽(tīng)說(shuō)支離益會(huì )殺龍，就立刻變賣(mài)了全部家產(chǎn)，不遠千里去拜支離益為師。過(guò)了三年，朱平漫學(xué)成回鄉了。鄉親們問(wèn)他學(xué)到了什么手藝，他就連講帶比畫(huà)，表演給大家看——怎樣按住龍頭，怎樣騎上龍身，怎樣把刀插入龍頸……正在他說(shuō)得興高采烈的時(shí)候，一位老年人問(wèn)他：“小伙子，你上哪兒去殺龍呢？”“喲！”朱平漫像被迎頭澆了一盆涼水。他這才醒悟過(guò)來(lái)：世界上根本沒(méi)有龍，自我學(xué)的這一身絕技毫無(wú)用處��！我相信大家如果有看過(guò)這個(gè)故事的話(huà)，必須會(huì )跟我有同樣的觀(guān)點(diǎn)：這人太傻了。對了，至于龍的樣貌：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚(yú)，須似人，腹似蛇，足似鳳。
龍之所以受中國人崇敬，是因為龍有3種吉祥的象征。
第一：象征著(zhù)至高無(wú)上的權力；
第二：象征著(zhù)自由歡騰和完美；
第三：又象征著(zhù)中國人對自由完美的'向往和追求。
“龍”是我們中國權力的象征，象征著(zhù)正在騰空飛速前進(jìn)的偉大祖國。我愛(ài)我們偉大的祖國，更愛(ài)代表偉大祖國的巨龍。
龍年說(shuō)龍小學(xué)作文 5
遠古時(shí)期，我國就有關(guān)于龍的傳說(shuō)。傳說(shuō)、故事里的龍都是神通廣大、威力無(wú)邊的，《周易》也曾有“飛龍在天”、“云為龍”、“震為龍”的說(shuō)法，意思是說(shuō)，天上的烏云、閃電和雷鳴，都是龍所為。由此看來(lái)，龍在人們心中是無(wú)所不能的，在我心中也是如此。
在我心目中，所有贊美、夸獎的詞用在龍的身上都是最適宜可是的。龍，在我心目中，是矯健、機靈和勇猛的，它縮小如蠶蟻，伸展能遮天；它能騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水，根本不費吹灰之力。爺爺以往對我說(shuō)過(guò)：“龍并不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物，龍是一種精神，它代表著(zhù)積極向上、勇往直前、永不退縮。人們之所以那么崇敬龍，是因為龍同時(shí)也象征著(zhù)自由歡騰和完美�！�
在我心目中，龍就像是一位偉大的.領(lǐng)袖。遠古時(shí)期，它用神奇的魔力將猿猴變成了會(huì )說(shuō)話(huà)的人類(lèi)。之后帶領(lǐng)人類(lèi)去學(xué)習生活的技巧。到了古代，人類(lèi)掌握了生活的本領(lǐng)，并和龍一齊創(chuàng )立了一個(gè)偉大的民族——華夏民族，創(chuàng )立了一個(gè)偉大的國家——中國。所以，龍化身為了真龍天子——皇帝，它的身體被稱(chēng)為“龍體”，它的衣服被稱(chēng)為“龍袍”……
教師說(shuō)，在世界的東方有一條巨龍，它正帶著(zhù)中國人努力拼搏的成績(jì)躍出東海，在人類(lèi)的新世紀里，全世界將會(huì )為它的騰飛震驚！
龍是偉大的，它是炎黃子孫的自豪，是中華民族的驕傲！
龍年說(shuō)龍小學(xué)作文 6
相傳，在中國這片紅色的土地之上，游弋著(zhù)一條將魚(yú)、鱷、蛇、豬、馬、牛等動(dòng)物，和云霧、雷電、虹霓等自然天象模糊集合而產(chǎn)生的一種神龍。而今，在中國這片紅白相間的土地上，依然游弋著(zhù)一條目光炯炯有神的龍，它叫中國龍。
花開(kāi)花落，蝶舞燕飛，龍潛隱在縹緲白云之中，又如隕石而俯沖到人間，它看到，明明是百鳥(niǎo)齊鳴的燦爛春光，大地上卻奔走著(zhù)一群群白色的身影，穿梭在毫無(wú)生氣又似乎有一絲光明的灰白大樓之間，與光陰賽跑，汗水打濕了雙眸，子規長(cháng)鳴，哽咽著(zhù)，咽下了暗的嘶啞。
龍透過(guò)窗子，瞥見(jiàn)了它從未見(jiàn)過(guò)的機器，綠色的波折逐漸躺平為一條直線(xiàn)，發(fā)出了緩慢又沉重的.長(cháng)鳴，一位白色的身影奔走在病房之間，淚水打濕了雙眸，春風(fēng)吹過(guò)葉隙，龍聽(tīng)見(jiàn)了它的哭泣，露珠綴下，浸潤了這片紅色的土地，他們想要回歸。
龍盤(pán)旋著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)離開(kāi)了，它回到白云間，而與此同時(shí)這片紅白相間的土地上開(kāi)啟了前所未有的龐大的沒(méi)有硝煙的戰爭。龍以它敏銳的聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)了天邊傳來(lái)的轟鳴聲，似雷鳴夾雜著(zhù)微生物的叫喊，隨之又消失了，那是冰川融化，大面積浮冰崩垮，撞擊著(zhù)彼此又沉向了無(wú)際的海底深淵。
蔓延，無(wú)盡的蔓延。當中國這片土地被浸染成鮮紅色，龍也隱逸在了云霧里，低下了頭。但是，這片土地沒(méi)有停止它的吶喊，它嘶吼著(zhù)。他們說(shuō)，中國也是一個(gè)戰斗民族，于是吶喊聲又喚醒了龍，它又瞪起它有神的雙眸，俯沖向這片血紅的土地�；杼旌诘氐墓ぷ髋c醫療，昏沉的灰白大樓在龍飛躍之際燃起了新的希望，一群群白色的身影回望向天空，那里好像發(fā)出了高傲的長(cháng)鳴。他們將要回歸了。有人曾對我說(shuō)，中國龍作為中華民族大融合的參與者和見(jiàn)證物，中國龍的精神也就是團結凝聚的精神。
是的，就是中國龍的精神重新燃起了這片大地，在外界慌亂之際，這片土地逐漸化險為夷，因為這里的人知道，在藍天白云之間有一條龍。它叫中國龍。
人們從籠中掙脫，踏向自然，歡笑與熱淚，扯下口罩讓你重新看見(jiàn)他們的笑顏，迎來(lái)的是溫暖的擁抱和一片生機充滿(mǎn)活力的大地，他們回歸了。蝶舞燕飛，龍盤(pán)旋著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)回到了白云間，無(wú)論何時(shí)它都將會(huì )蘇醒。
相傳，在中國這片紅色的土地之上，游弋著(zhù)一條將魚(yú)、鱷、蛇、豬、馬、牛等動(dòng)物，和云霧、雷電、虹霓等自然天象模糊集合而產(chǎn)生的一種神龍。而今，在中國這片綠色的土地上，依然游弋著(zhù)一條目光炯炯有神的龍，它叫中國龍。
龍年說(shuō)龍小學(xué)作文 7
古老的中國有一條龍，它的名字叫中國。古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人，中國有五千年的歷史，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的磨練，形成了“龍”文化，我們每一個(gè)人都有“龍”的精神。
這個(gè)文化是什么呢？在歷史的.長(cháng)河中，中國人逐漸形成的美好品格，勤勞勇敢、自強不息是中華民族的傳統美德，也是我們民族精神的重要內容。幾千年來(lái)，正是依靠艱苦奮斗精神，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
在我們的身邊，也有著(zhù)這樣的龍文化精神，工作上的吃苦耐勞，社會(huì )發(fā)展中的創(chuàng )業(yè)精神，生活上的艱苦樸素，學(xué)習科研中的鉆研精神，這些都是龍精神。我的同桌，雖然瘦小，但力氣不小，每一次的掃除，集體活動(dòng)，總能看到他的身影，值日崗上，他永遠都是排頭兵。
秋天到了，風(fēng)一吹樹(shù)葉嘩啦啦的掉下來(lái)，氣溫驟降大家都不愿意出去掃落葉，當我磨磨蹭蹭下樓準備掃除時(shí)，驚訝的發(fā)現分擔區都清掃干凈了，原來(lái)是我的同桌，他獨自一人早早地就已經(jīng)開(kāi)始打掃，看到他的臉紅彤彤的，滿(mǎn)身是汗，那一瞬間，我非常愧疚，今后，我要向他學(xué)習，成為一個(gè)吃苦耐勞的人。
龍的精神，希望之心。人生之路的指南針，保有著(zhù)一顆肯吃苦，肯努力，肯奉獻的心，什么事情都能夠成功。
龍年說(shuō)龍小學(xué)作文 8
龍，再耳熟不過(guò)。一提到我們的祖國——中國，哪怕是外國友人，要么想到的是餃子瓷器，要么就是這龍了。
那么，龍文化是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？
據科學(xué)考證，龍在中國產(chǎn)生可以追溯到上古時(shí)期，也就是七八千年前的中國。那時(shí)正值新石器時(shí)代，再加上有龍的這一虛像想象，人們雕刻的有關(guān)于龍的玉器、石器與基本的泥塑層出不窮。例如內蒙古赤峰市出土的“C"形青玉龍，大約在七千年前左右。它的刻工精美，巧奪天工，是中國出土的，最先發(fā)現上古時(shí)期的人們已經(jīng)想象出龍的一個(gè)證明。
《史記·封禪書(shū)》記載著(zhù)這樣一句：“昔秦文公出獵，獲黑龍”。在秦漢時(shí)期，人們對龍的信仰與崇拜仍不改往前，但是對象似乎有一些改變——一些皇帝的權利日益膨脹，便逐漸將龍據為己有。甚至，皇帝都被世人尊稱(chēng)為“真龍天子”，被當作真的龍去侍奉。
而到了明清時(shí)代，龍的定義就不再發(fā)生巨大變化，反倒是形狀換來(lái)?yè)Q去。在明朝洪武時(shí)期，龍的頭小、頸細、身體細長(cháng)等特點(diǎn)。又到了永樂(lè )、宣德時(shí)期，龍又一改前朝的`細小，變得高大而粗壯。但，不管什么時(shí)期的龍，都顯得華貴精巧。
龍在中國自古以來(lái)都有著(zhù)保平安，帶來(lái)祥瑞的作用。雖說(shuō)與外國的惡龍同稱(chēng)為龍，都帶有著(zhù)宗教的色彩但是兩者差異甚大。那么為什么外國畏懼的惡龍，到了中國就變成了祈福對象呢？
這實(shí)際上和、佛教的理由大相徑庭。徒信奉神明，相信上帝的存在。而佛教則信奉佛祖，認為佛祖可以保佑他們。龍，也是一種宗教迷信活動(dòng)的“材料”之一。人們當時(shí)的生活困苦，渴望一種信仰來(lái)支撐他們，便會(huì )有了各自宗教。而龍在中國被當作圣物與神靈，理由就再顯而易見(jiàn)不過(guò)了。
有關(guān)于龍的故事也是多到數不過(guò)來(lái)。最著(zhù)名的非“葉公好龍”莫屬了。這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫葉公的人，他非常喜愛(ài)龍，以至于他家的墻、酒器、杯等各種東西上都刻滿(mǎn)了龍。他是那樣的喜愛(ài)龍，一直到天上的龍都知道葉公喜好龍了。他決定下凡去見(jiàn)一見(jiàn)這個(gè)崇拜自己的凡人�？上�，葉公剛一見(jiàn)到龍，邊嚇得逃跑了。
不管是反面的，還是正面的，龍都是中國必不可少的一個(gè)傳統文化，我們一定不能忘記它。
龍年說(shuō)龍小學(xué)作文 9
義烏市一年一度的“慶元宵，送財神”的活動(dòng)開(kāi)始了。
晚上，我忽來(lái)聽(tīng)見(jiàn)樓下“霹靂啪啦”的聲音，我連忙跑到窗口往下一看，后門(mén)的鄰居正在放連炮。緊接著(zhù)，“吡--嘣！”煙花射向了天空。有的`煙花像花兒一樣綻開(kāi)怒放，有的像蚯蚓一樣彎彎曲曲地慢放，還有的像導彈一樣射向天空。煙花照亮了天空，也帶來(lái)了大家的歡呼聲。
“咚---咚---咚”，盤(pán)龍開(kāi)始了。龍頭是由倆個(gè)人一起扛的，把每條長(cháng)登子連接起來(lái)就是龍身了。每一節都由一個(gè)人扛著(zhù)，登子兩端點(diǎn)著(zhù)兩盞亮著(zhù)的燈籠。遠遠望去，真像神龍下凡。龍根據敲打的聲音節奏來(lái)決定速度，剛開(kāi)始，節奏很慢，龍也慢慢地往里盤(pán)進(jìn)來(lái)。敲鼓的聲音加快了，龍也加速擺動(dòng)前進(jìn)。龍頭在龍身里盤(pán)了三圈，要往外沖了。龍快活扭動(dòng)身子，像在空中翻滾。一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，弄的后面的人差點(diǎn)跟不上�！斑�--咚--咚”敲打對往另一家走去了，盤(pán)龍到此結束。
今晚的盤(pán)龍表演真精彩��！
龍年說(shuō)龍小學(xué)作文 10
五千年前，您腳踩中華大地，名為華夏；五千年后，您環(huán)抱四海九州，名為中國。您，生而為龍�！}記
您擁有五千年的燦爛文明，卻也承載著(zhù)五千年的傷痛。您的人民揮血灑淚命運相系，交織融匯成滾滾歷史長(cháng)河。
漢字中墨香的一筆一劃，是您世代傳承的表達。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香；行書(shū)流暢，正楷端莊；狂草奔放，鳳舞龍翔。甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)顯示出了中華文明的獨特與智慧。您以龍的身姿穿梭在字與字、行與行之間，向我們訴說(shuō)著(zhù)歷史的篇章。
曾經(jīng)，傷痕遍布的您痛苦不堪。有人問(wèn)您：“你難道不知道痛苦嗎？”您微笑著(zhù)回答說(shuō)：“怎么會(huì )呢？因為我是中國��！”您像龍一樣屹立在世界的東方，翹首遙望。
您，生而為龍。
您享受過(guò)千載盛世繁華，也飽受了百年的孤獨與屈辱。朝代與皇權的更迭，至親骨肉的爭斗，陷入幾近亡國的境地。被背叛過(guò)，被傷害過(guò)，被掠奪過(guò)，但這些都不能使您彎下那只屬于龍的傲骨！
您，生而為龍。
在靜謐的竹林中，您遇到了一個(gè)孩童。您親切而又細心地養育他，看著(zhù)他漸漸茁壯長(cháng)大成人。然而有一日，他強大了，他帶著(zhù)一幫人馬，殘忍地殺害您的人民，無(wú)情地撕裂您的身軀。于是，您立誓要如龍般前進(jìn)！這時(shí)，您如龍一般驅趕了殘忍的侵略者。
您，生而為龍。
盛衰榮辱斑駁了您的臉頰，歲月的流逝洗凈了鉛華。您的鮮血匯成了長(cháng)江黃河，在這里，我們的血脈命運永遠與您相系。長(cháng)城延綿萬(wàn)里，旭日冉冉東升，轉眼之間，紅旗之上浮現五星光輝，為苦難中的人民照亮前路，將新中國引入飛躍發(fā)展的路上。這時(shí)，您笑了，欣慰的笑了，仿佛曾經(jīng)的.那些傷痛早已煙消云散。您如飛龍在天，將歡笑帶往新中國的任何一個(gè)角落。
您，生而為龍。
您遙望著(zhù)山頂的浮云，微風(fēng)吹散了煩惱，感動(dòng)于心；您追尋著(zhù)遠大的夢(mèng)想，懷抱愿望不斷前行。九百六十萬(wàn)方圓，龍騰千里；時(shí)光流轉，已歷五千年歲月。就算遍體鱗傷，您也從未彎下過(guò)屬于龍的脊梁；無(wú)論如何傷痛，您仍會(huì )微笑著(zhù)面向東方。無(wú)論歷經(jīng)多少災難，您都能重新站起來(lái)再次君臨天下，因為您名為中華，而我們，永遠與您同在。我們謹記您生而為龍的模樣，謹記我們的名字是炎黃！
【龍年說(shuō)龍小學(xué)作文】相關(guān)文章：
帶龍字龍年春聯(lián)集錦02-02
2024龍年帶龍字春聯(lián)（精選290副）02-02
柳龍小學(xué)作文09-26
龍的詭計_小學(xué)作文12-05
龍貓小學(xué)作文11-10
龍梅子我想聽(tīng)你說(shuō)愛(ài)我歌詞10-03
盤(pán)龍峽小學(xué)作文09-29
你說(shuō)，我說(shuō)小學(xué)作文06-27
- 相關(guān)推薦