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擁有童心小學(xué)生作文
擁有童心作文
擁有童心是什么，能使一個(gè)人年輕無(wú)限，快樂(lè )無(wú)限？是什么，能使一個(gè)人朝氣蓬勃，活力四射？沒(méi)錯，是童心，是一顆熱血沸騰的童心！擁有了童心，想象力就能使眼中的世界更加美妙。太陽(yáng)是一顆誘人的糖球，一天到晚吸引著(zhù)我們，真討厭！總讓我們垂涎三尺；鳥(niǎo)兒是我們的好朋友，真希望每天上下學(xué)能夠陪伴我；父母是兩臺體檢器，總是會(huì )檢查我們，總是會(huì )關(guān)心我們，即使嘮叨再多，對自己也是有益的；床是我們的棲息地，為了第二天的戰斗，好好在那兒休息一晚兒；坐公交車(chē)時(shí)，車(chē)窗不就是一個(gè)電視嗎？總是會(huì )展現不同的畫(huà)面；遇到挫折算個(gè)什么，不就是能使自己變堅強的法寶么？冷靜面對，智慧解決，不一陣兒就過(guò)去了；生活，就是一盤(pán)五色調味盤(pán)，酸甜苦辣咸，其實(shí)都能品出芬芳。擁有了童心，創(chuàng )造力就能使我們的生活更加簡(jiǎn)潔方便。家里購物袋一大堆，既不養眼，又不好用。殊不知那花花綠綠的、各式各樣的塑料袋如果把它們剪一剪，折一折，扣一扣，那么，一朵朵塑料花就產(chǎn)生了。把塑料花用線(xiàn)扣在鐵絲上，插在花瓶里，既養眼，又能點(diǎn)綴小家，使家變得更溫馨，豈不是一舉兩得？把喝完飲料，吃完罐頭、八寶粥的空瓶子洗一洗，找些蕾絲，開(kāi)心果和膠根據自己的想象粘一粘，擺弄一下，或許能做出一個(gè)擺設品，一個(gè)花瓶，一個(gè)筆筒稍稍的改變，也許真就能變廢為寶。為什么孩童眼中的世界往往都是美好的？那是因為他們心無(wú)雜念，純真無(wú)邪，不會(huì )算計別人。他們把世間一切想的都很美好，無(wú)論世界如何對他們。正是如此，他們幾乎每日都是開(kāi)心的，他們眼中的每一件事都是美好的，所以他們自身也會(huì )快樂(lè )。一旦我們擁有了童心，我們會(huì )懂得更多，并且會(huì )更加快樂(lè )。世上本無(wú)善惡，我們所謂的惡，只是善的失去；我們所謂的善，只是擁有了童心。童心，這個(gè)令所有人遐想的詞是十分美好的！如果世間多一個(gè)童心，就會(huì )多一份美好。那份美好，我真心希望能永存于世。六年級:竇思雨
擁有童心作文
在一棟十分破舊的大樓的六樓中，住著(zhù)一家人，那就是我的三伯一家人。三伯的長(cháng)相十分有趣：扁扁的臉，上面嵌著(zhù)有神的眼睛，下面接著(zhù)小鼻子，紅潤潤的嘴唇，他擁有一個(gè)小頭，與肥大的身體比就是一比十，跟個(gè)五號籃球差不多大。肥大的身體上經(jīng)常穿著(zhù)工作服，鞋是無(wú)品牌的軍鞋。
三伯十分古怪。一天深夜里，我坐在三伯家的沙發(fā)上看電視，三伯卻正在上廁。突然，客廳里的燈滅了，電視節目在一個(gè)閃光下消失不見(jiàn)了。四周十分昏暗，不時(shí)窗簾還被風(fēng)卷了起來(lái)，月光幽深地照在了地上，一切都變得恐怖了，不知道的人還以為是鬼吹燈呢！三伯母還沒(méi)回來(lái)，而賢姐姐卻在睡覺(jué)。怎么辦呢？就我一個(gè)人呆在客廳里，透過(guò)皎潔的月光，三伯從廁所里沖了出來(lái)，充滿(mǎn)風(fēng)趣地對我說(shuō)：“小子，是不是你惡作��？”可他立刻感到情況不對勁，臉上布滿(mǎn)了問(wèn)號。停電？我跟三伯對視了一眼，迅速建議他拿拜神的蠟燭來(lái)點(diǎn)，他卻不緊不慢地說(shuō)：“不用”。隨后從口袋里摸出一個(gè)極為普通的打火機“難道你……？”很快答案驗證了，打火機發(fā)出五顏六色的光芒，這是特制打火機。
我三伯雖已有一大把年紀了，可是他也仍十分有趣，一股小孩子氣。
擁有童心作文
每個(gè)孩子都有過(guò)童年，每一個(gè)孩子也都有過(guò)童心。隨著(zhù)你的長(cháng)大，童心便藏在時(shí)間老爺爺的胡子里悄悄的逃走了。你會(huì )發(fā)現，不知何時(shí)，自己再也不會(huì )看著(zhù)手里漂亮的煙花興奮的大叫；不知何時(shí)，自己再也不會(huì )和兒時(shí)的玩伴一起玩過(guò)家家；不知何時(shí)，鼻梁上架上了沉重的眼鏡；不知何時(shí)生活似乎變得乏味，失去了童趣…… 失去了童心，我的心漸漸變得麻木。每天早晨六點(diǎn)起床，刷牙，洗臉，吃早飯，上學(xué)。下午四點(diǎn)放學(xué)，回家，做作業(yè)，吃晚飯，睡覺(jué)，第二天再起床，刷牙……也許生活本來(lái)會(huì )就這么一直延續下去�？墒怯幸惶�，我的表弟矞兒來(lái)到了我們家。他就像一個(gè)快樂(lè )的小精靈，無(wú)論做什么，無(wú)論怎么樣，他永遠都是那么快樂(lè )。即使摔了一跤，他也只會(huì )使勁跺兩下地板，然后繼續跑去玩。他的.快樂(lè )漸漸感染了我，我眼中灰色的世界一點(diǎn)點(diǎn)恢復了色彩，我的心中開(kāi)始充滿(mǎn)快樂(lè )。在表弟的陪伴下，我開(kāi)始尋找丟失的童心。一開(kāi)始，我充滿(mǎn)信心，畢竟，小時(shí)候，自己擁有的東西并不多，可是，隨著(zhù)我的尋找，我漸漸開(kāi)始失望。童話(huà)書(shū)里沒(méi)有，洋娃娃里沒(méi)有，溜冰鞋里沒(méi)有，漂亮衣服里也沒(méi)有。為什么沒(méi)有，童心到底到哪去了，我坐在一堆舊物里，絕望的想著(zhù)，那個(gè)永遠都是那么快樂(lè )，那么堅強的小女孩到哪去了？為什么現在的我總是那么容易就被悲傷淹沒(méi)了。等等，我剛才說(shuō)了什么，我變得容易悲傷。突然間，我醒悟了。對呀，快樂(lè )的是我，擁有童心的也是我，要找回童心，只能從我自己身上尋找。要擁有快樂(lè )，首先需要自己擁有一個(gè)好的心態(tài)。我看著(zhù)在玩具堆中正玩的高興的矞兒，輕松的笑了。我明白了，童年時(shí)童心給予你我快樂(lè )，而隨著(zhù)我們的成長(cháng)，童心也長(cháng)大了。在成長(cháng)中，我們更成熟，冷靜了，童心也不再是天真，幼稚。而變得更加陽(yáng)光，機敏，善于思考了。 得到了心中的答案，我重新快樂(lè )起來(lái)。我站起來(lái)，抱著(zhù)矞兒，問(wèn)他，矞兒你可愛(ài)嗎？嗯。你漂亮嗎？嗯！笑一個(gè)！嘿嘿！姐姐把這些玩具都送給你好不好，好。那你要說(shuō)什么？謝謝親愛(ài)的姐姐！真乖，走，姐姐給你吃糖。拉著(zhù)他走出房間。關(guān)上房門(mén)前，看著(zhù)那些有些雜亂的玩具，我不禁說(shuō)道：“擁有童心的感覺(jué)真好�！辈渻涸缫雅苓h，在遠處喊道，姐姐，快過(guò)來(lái)呀，我要吃糖！
擁有童心作文
傍晚時(shí)分，我坐在客廳里，給四歲的妹妹講那個(gè)古老的>故事—《龜兔賽跑》。講完后，我說(shuō)：“小兔子太驕傲了，所以它落后了，你要記住謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以啊，你應該向小烏龜學(xué)習，對不對��？”“不對不對，姐姐，小烏龜它太不友善了，它應該叫醒小兔子的�！� 我驚呆了，這個(gè)故事我聽(tīng)了多少遍也講了多少遍，從未聽(tīng)過(guò)這樣的答案，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)要從小兔子身上找缺點(diǎn)，而在四歲的孩子心里，謙虛的前提是友善，如果我們能將擁有一顆童心，那么我們的生活不就更充滿(mǎn)樂(lè )趣了嗎？所以我渴望童心。 在幼兒園工作的阿姨告訴我說(shuō)，有一次，她問(wèn)小朋友：“花兒為什么會(huì )開(kāi)呢？”一個(gè)孩子搶著(zhù)先說(shuō)：“花兒一伸懶腰就把花兒給頂破了�！绷硪粋�(gè)孩子說(shuō)：“花兒睡醒了，想曬曬太陽(yáng)�！钡谌齻�(gè)孩子說(shuō)：“花兒想出來(lái)透透氣，因為里面太悶了�！�??我的阿姨被驚呆了，她原本準備的答案很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單地枯燥了：“因為天氣變暖了！” 幼小的心靈之所以能夠自由飛翔，因為他們無(wú)拘無(wú)束，因為在他們的心里一切都是美好的。我曾經(jīng)也和妹妹一樣天真、富有想象力，但隨著(zhù)年齡、閱歷的增長(cháng)，我發(fā)現我的想象力也漸漸地被我所拋棄?? 其實(shí)，不過(guò)抱怨我們的生活太平淡，那是因為你沒(méi)有去發(fā)現生活中的特別之處。
只要你擁有一顆童心，用童心去看世界，那么你的世界將不再單調。 我多么渴望擁有一顆童心��！
童心作文600字
有位作家說(shuō)得好：擁有了童心，你便會(huì )擁有天真純潔、無(wú)私無(wú)邪的品格；擁有了童心，你便會(huì )忘記生活中的瑣屑愁事，快樂(lè )地面對人生。
童年是人人都擁有過(guò)、都享受過(guò)、都向往過(guò)的歲月，但是，不知不覺(jué)，童年的歲月已如流沙般在時(shí)間老人的指縫中悄悄溜走了�，F在的我早已不再是原先那個(gè)扎著(zhù)羊角辮，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，看見(jiàn)好奇的事物也不再大呼小叫，凡是都變得沉穩，曾幾何時(shí)，我也想找回它，可驀然醒悟，童年早已逝去。為什么，人長(cháng)大后就會(huì )缺少童心，甚至失去呢？
童年珍藏著(zhù)我們一生的財富，它就如同一個(gè)百寶箱，而開(kāi)啟它的鑰匙就是那美好的童心。我小時(shí)候，在爸爸媽媽的疼愛(ài)下長(cháng)大。而現在呢？星期六回到家，等待我的是枯燥的作業(yè)，更何談玩耍了，我真想時(shí)光倒流，回到那燦爛的歲月里��！當我知道這是不可能的�，F在，每當我看見(jiàn)幼兒園的那些“小天使”，不知怎的，心中就會(huì )猛地一顫。
對于童年的記憶和感受，還是冰心說(shuō)得好：“童年，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑�！蓖�，是美好的，燦爛的，是珍貴的，更是一去不復返的。童心，每當人們失去才會(huì )想起它的重要，它的蓬勃。它能讓你在白頭時(shí)仍然天真，讓你永遠保持快樂(lè )的微笑。
童年承載著(zhù)我們美麗的夢(mèng)幻，它是我們心靈的故鄉，雖然那段歲月已逝去，但童心永遠不應泯滅。雖然無(wú)情的時(shí)光帶走了美好的童年，但是純潔的心靈留下了無(wú)邪的童稚。真希望能擁有一顆天真
關(guān)于童心的作文
童年 是一段天真美好的時(shí)光，記載著(zhù)我 們的成長(cháng) 歷程。往往羨慕那些孩子所擁有一顆天真的童心，里面包蘊著(zhù)的是純潔和美好，沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)。
曾看過(guò)這樣一個(gè)>故事 ：作者給一個(gè)三歲的孩子講《龜兔賽跑》這則寓言，想讓他從中知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。故事講完后，孩子提出了這樣一點(diǎn)質(zhì)疑：向小烏龜 學(xué)習 ？可它不是個(gè)誠實(shí)的孩子？它為什么不把兔子 叫醒？它只想著(zhù)自己 贏(yíng)�！边@個(gè)沿續了多少年的寓言，伴隨著(zhù)幾代人成長(cháng)，可我們只知道去贊揚烏龜的謙虛，卻忽略了我們中華民族誠實(shí)的美德 ！
孩子們是在用自己的視角來(lái)看待每一件事 ，這種童心從未受過(guò)任何世俗的渲染，那樣的天真，那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。童心世界 永遠是美好的，沒(méi)有紛爭，沒(méi)有人與人之間的為名為利，給人一種耳目一新的感覺(jué)。他們終歸還是孩子，快樂(lè ) 是他們的代名詞。不懂得社會(huì )的殘酷競爭 ，也不知道將來(lái)等待著(zhù)他們的會(huì )是怎樣一個(gè)未知的世界。整天嘻嘻哈哈，沒(méi)有煩惱 的生活 著(zhù)，真希望 這樣的時(shí)光能成為永恒。珍惜 吧，明天我們可能就會(huì )長(cháng)大，不再擁有那顆至純至善至真至美的童心了。
用一顆童心展望世界，你看到的定會(huì )是另一番景象。例如麥哲倫當初環(huán)球成功 證明地球是個(gè)球體，我們可以提出這樣的疑問(wèn)：在科技 不發(fā)達的以前，環(huán)球成功不也可以說(shuō)明 地球是個(gè)圓柱體嗎？拋掉昨日的煩惱，擁有一顆童心去感受生活吧！那生活中的種種不如意也許就不會(huì )存在，迎接你的是一個(gè)嶄新的未來(lái)。童心世界，豐富多彩，它永遠是一塊大人們無(wú)法涉足的圣地！
關(guān)于童心的作文
草垛上，田野邊，柳絮間，尋找散落的童心。
桃樹(shù)兒已抽出小小的花苞，一點(diǎn)一點(diǎn)的粉色綴于枝頭。這惹人憐惜的淡粉征服了眼睛，令人們不知不覺(jué)為之駐足，整個(gè)世界似乎被凈化了，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有疲憊傷痛，也沒(méi)有邪惡戰斗。這是怎樣一個(gè)世界？充滿(mǎn)純真、善良與>溫暖，這是童心！有童心的世界。
與其說(shuō)這點(diǎn)點(diǎn)那淡粉引出了童心，不如說(shuō)這奇特的自然任童心飛翔。
高高的草垛，它的頂端總是令童心向往。小時(shí)候，家門(mén)前那一座座草垛，星羅棋布的排列著(zhù)。那草垛頂似火苗兒，而小小的我們似飛蛾，不顧一切想要攀上去，一探究竟。那上面是不是有另一個(gè)世界？那上面能不能看到萬(wàn)里長(cháng)城？于是——忘記了媽媽的叮囑，也忘記了所謂的淑女樣，手腳并用，如一只頑猴，向那充滿(mǎn)“神奇色彩”的草垛頂進(jìn)發(fā)�？床坏饺f(wàn)里長(cháng)城，更找不到童話(huà)里的那個(gè)世界。但我們也沒(méi)有失落，童心永遠只
有希望。我們坐在上面，享受著(zhù)微風(fēng)的輕拂。
田野里是釋放童心的最佳地域。風(fēng)箏就如同真正的燕子，拖在后面的兩條布條在空中飛翔，望著(zhù)高高飛翔的風(fēng)箏，童心也在陽(yáng)光普照下，閃爍著(zhù)光芒。童心帶著(zhù)肉里，在恬靜的田野里返璞歸真了。甩掉鞋子，光著(zhù)兩只腳丫，我們盡情奔跑。忘記了作業(yè)的煩惱，亦忘記了成長(cháng)的苦惱。
尋找童心，尋找童心，不用做機器貓的時(shí)光機。人人心底都藏著(zhù)另一顆更美的心，那邊是童心。它總是被成人所遺忘，而在孩子的玩耍下，它盡情歡笑。
關(guān)于童心的作文
在21新世紀，“童心”或許漸漸成為一個(gè)陌生的名詞。
沒(méi)個(gè)人從出生開(kāi)始就會(huì )存著(zhù)一顆童心，待長(cháng)大后慢慢被責任和成熟給藏了在心靈的最底層，被一層自我保護的膜埋沒(méi)了，與世隔絕，可是，有些人不敢這樣被埋沒(méi)，于是拼命尋找，卻被“大人”這個(gè)詞阻止了�？墒撬麤](méi)有想過(guò)，如果當初不想放棄童心，那為什么要埋葬掉呢？
童心使人變得美好。我依然保留著(zhù)童心，是為了長(cháng)期地快樂(lè )著(zhù)，不讓快樂(lè )變質(zhì)�？墒谴笕藗儏s不理解。媽媽會(huì )嘆息道：你要什么時(shí)候才會(huì )長(cháng)大��？爸爸會(huì )說(shuō)：女孩子長(cháng)那么大還那么瘋，長(cháng)大怎么辦？就連最好的朋友也說(shuō)：幼稚女，你是不是搭錯神經(jīng)��？看著(zhù)他們對我的不解，我很難過(guò)。
為什么？我只想保留一顆美好的童心，保留一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
可是當我把自己真誠的心毫無(wú)保留地展現出來(lái)，卻是這樣的結果。
當我在折紙時(shí)，同學(xué)們會(huì )說(shuō)小兒科。當我喝著(zhù)酸奶時(shí)，會(huì )問(wèn)我幾歲了，斷奶了沒(méi)有？當晚上睡不著(zhù)覺(jué)想和媽媽一起睡時(shí)，媽媽會(huì )說(shuō)：長(cháng)這么大還要和媽媽一起睡，不知羞。
要是人們都保留著(zhù)童心，那世界該會(huì )有多么美好。當殺人犯擁有童心，就不會(huì )讓一個(gè)無(wú)辜的生命慘死在自己的手上。當販毒者擁有一顆童心，他寧愿挨餓，也不會(huì )做出這些傷天害理的事。當小孩你擁有一顆童心的時(shí)候，就不會(huì )逃學(xué)，吸煙，搶劫，會(huì )認真地讀書(shū)，為了得到大人們獎勵的糖果；你會(huì )喜歡上棒棒糖而不是吸煙；你會(huì )扶老人過(guò)馬路也不會(huì )去搶劫。當父母有一顆童心時(shí)，他們會(huì )體諒你，理解你，不會(huì )讓你沒(méi)有一點(diǎn)玩的空間，也不會(huì )讓你有一堆小山似的作業(yè)，也不會(huì )讓你瘦弱的肩上扛那么多的責任，讓你活在未來(lái)的>幸福陰影中，他們會(huì )留給你一個(gè)美好的童年。當你有一顆童心時(shí)，你不會(huì )去欺負路邊的弱者，而是出一份力去幫助他，用你的心去關(guān)愛(ài)他們。
童心讓世界沒(méi)有仇恨，他只會(huì )讓我們的世界變得無(wú)拘無(wú)束，讓我們的世界越來(lái)越美麗。
擁有童心作文
童心 你知道為什么世界上的童心越來(lái)越少了嗎？因為孩子們失去了童心。擁有童心，每個(gè)人都能做到，可是有些大人卻奪走了孩子們的童心。童心是什么？童心是快樂(lè )、勇敢的象征。世界上什么是最可怕的，是人的心，從小就已近衰老了。 一個(gè)小女孩從愛(ài)看書(shū)變得不愛(ài)看書(shū)，你知道為什么嗎？整一個(gè)暑假，一個(gè)七八歲的孩子，每天都被爸爸鎖在房間里看古文，你覺(jué)得這樣的做法對嗎？ 一個(gè)小男孩從愛(ài)學(xué)習變得不愛(ài)學(xué)習，你知道為什么嗎？整一個(gè)暑假，一個(gè)七八歲的孩子，每天都要上六個(gè)培訓班，24個(gè)小時(shí)，有12個(gè)小時(shí)都在上培訓班，你覺(jué)得這樣的做法對嗎？ 我們的世界沒(méi)有了彩色，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀；就像大人找不到工作。 大人們��！求求你們！給我們這些失去童心的孩子們一點(diǎn)空間好嗎？或許，能在玩耍中獲得智慧……
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