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讀《三國演義》有感小學(xué)作文300字
從小，總聽(tīng)那些上著(zhù)學(xué)的哥哥姐姐提起《三國演義》，卻不明白是什么意思，等到長(cháng)大一點(diǎn)，便開(kāi)始看《三國演義》的電視劇，那時(shí)候，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)故事，覺(jué)得很耐人尋味，只是覺(jué)得好看，并不明白其中的深刻含義。
當然，現在還不能說(shuō)悟出了些什么，只能說(shuō)明白了些東西而已，“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”�！度龂萘x》里的精彩人物使我百讀不厭，這其中有的'人禮賢下士，有的人智勇雙全，有的人則假仁假義……
先說(shuō)劉備，劉備重視賢人，禮賢下士。他很欣賞諸葛亮的才干，想請他幫助自己一統天下，于是，便有了三顧茅廬的故事，特別是第三次，諸葛亮在午睡，為了不打擾他，劉備恭敬的在臺階下等候，孔明醒來(lái)后，見(jiàn)劉備如此誠心誠意，便答應與劉備共圖大業(yè)。
其次是諸葛亮，他是個(gè)智勇雙全的人，他因錯用馬謖而失街亭，魏將司馬懿乘勢攻來(lái)，此時(shí)諸葛亮來(lái)了一計空城，魏將司馬懿以為有埋伏，嚇得撤退了，這才得化險為夷。
最后是曹操，他是個(gè)復雜的人，在我看來(lái)，他有很明顯的假仁假義行為。有一次行軍途中，他的馬受驚，踩踏了農民的莊稼，因為他自己定下了不得損害老百姓利益，違者殺頭的制度，所以，他便叫人把他的頭發(fā)割下來(lái)，所謂的“以發(fā)代首”這很明顯是破壞制度啊，完全假仁假義嘛。
總之《三國演義》不僅情節寫(xiě)得好，而且描寫(xiě)的人物也栩栩如生，并且富含深意，是一部具有代表性的古代歷史文學(xué)巨著(zhù)。
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