小學(xué)生讀《三國演義》有感
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀《三國演義》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生讀《三國演義》有感 篇1
《三國演義》這本書(shū)是中國四大名著(zhù)之一。作者羅貫中精彩的寫(xiě)出了三國戰亂時(shí)期的紛爭、用計等許多故事。
《三國演義》中不光只有紛爭，而且有許多人物。如機智的諸葛亮，英勇的張飛，武藝高超的關(guān)羽，計謀甚多的曹操……其中諸葛亮的機智不得不使人佩服，他的戰績(jì)數不勝數，功不可沒(méi)，其中最使我印象深刻的故事是《草船借箭》。它講述的是周瑜妒忌諸葛亮的聰明才智，便用計害他，然后周瑜就對諸葛亮說(shuō)，要使諸葛亮在十日之內弄來(lái)十萬(wàn)只箭交給周瑜，然而諸葛亮卻說(shuō)只要三日，而且立下軍令狀。周瑜心想：這回諸葛亮死定了。沒(méi)想到，三日之后諸葛亮竟然用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只箭，回來(lái)后，當諸葛亮把十萬(wàn)只箭交給周瑜時(shí)，便把周瑜驚呆了。這樣，就流傳了“草船借箭”的故事。
其實(shí)《三國演義》中的故事不都是真的，但我很佩服作者能把歷史故事添加這么多的文藝色彩，而且使文章變得惟妙惟肖，生動(dòng)地描寫(xiě)了三國時(shí)期的人物、紛爭等許多故事。
我認為《三國演義》這本書(shū)中的用詞、語(yǔ)句都適合我們學(xué)習，并且讀了這本書(shū)之后，應該會(huì )對我們的寫(xiě)作會(huì )有許多的提高。
小學(xué)生讀《三國演義》有感 篇2
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多少事都付笑談中�！闭f(shuō)到這首詞，就不能不提起《三國演義》。今年寒假，我讀了這本名著(zhù)，像是走進(jìn)了萬(wàn)花筒世界，不禁絕為之震憾，為之拍案叫絕。
《三國演義》主要講了東漢末年到晉朝統一之間發(fā)生的戰爭故事，還有一些讓人感動(dòng)的人物。
我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風(fēng)，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而后已”，“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間�！弊屓诉z憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。
最能表現義氣的是關(guān)羽，他身在曹營(yíng)心在漢，為找劉備，他過(guò)五關(guān)斬六將，義蓋云天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會(huì )，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅貞不屈，誓死捍衛了他對劉備的忠心。
讀了《三國演義》，我從中得到了很多啟發(fā)，要學(xué)習諸葛亮面對街亭失守時(shí)的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發(fā)脾氣。有時(shí)，做作業(yè)，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要布置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問(wèn)題，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉著(zhù)冷靜，胸有成竹，把問(wèn)題處理得比較得體。
當然，我更要從小努力學(xué)習知識，廣泛閱讀，不斷擴大自己的知識結構，理論知識和實(shí)踐相結合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人。
我也要學(xué)會(huì )辨證地一分為二地看問(wèn)題，不要人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
我更要像諸葛亮和關(guān)羽那樣，對自己的國家要熱愛(ài)，“天下興亡，匹夫有責”。我們的國家還是一個(gè)發(fā)展中的國家，許多重擔還等著(zhù)我們去挑，我們應該熱愛(ài)國旗、國徽，熱愛(ài)祖國美麗的一山一水，絕對不容許任何外來(lái)勢力干涉我們的內政，絕對不容許敵人侵犯我們神圣的領(lǐng)土。
古人也說(shuō)得好：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！薄芭c君一席談，勝讀十年書(shū)” ，今后，我還要不時(shí)地多讀讀《三國演義》，多與“君”談?wù)劇?/p>
小學(xué)生讀《三國演義》有感 篇3
讀了其中一本——《三國演義》�！度龂萘x》中有很多章節 ，其中《三請諸葛亮》這篇文章令我印象深刻。
劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是個(gè)天才，便想請他做自己的軍師。于是就和張飛、關(guān)羽一起去茅廬請諸葛亮出山�？伤貌辉诩�，劉備只好回去。第二次，天上下著(zhù)大雪，劉備他們又來(lái)了，這次，劉備看見(jiàn)茅廬里有個(gè)人正在讀書(shū)，心想此人必是諸葛亮無(wú)疑！結果一問(wèn)，這個(gè)人是諸葛亮的弟弟！劉備再次掃興而歸。冬去春來(lái)，劉備他們第三次來(lái)茅廬請諸葛亮出山，這次諸葛亮終于在家了可卻在睡覺(jué)。于是他們就在外面等。他們一直等到太陽(yáng)快落山時(shí)，諸葛亮才請他們進(jìn)去。
讀完這篇文章，我覺(jué)得做事要有耐心、有誠意、堅持不懈是非常重要的。劉備就是因為有耐心、有誠意、堅持不懈所以才請到諸葛亮的。大家想一想，你們每做好一件事的時(shí)候，是不是因為有耐心、堅持不懈，所以才做好的呢？大家再想想，你們沒(méi)做好一件事時(shí)，是不是因為沒(méi)有耐心、沒(méi)有努力。試想如果當時(shí)劉備沒(méi)有耐心，諸葛亮會(huì )為他出山嗎？劉備之所以能成就魏國霸業(yè)，在三國時(shí)期與曹操、孫權抗衡，難道不是因為他具備了耐心，求賢若渴的王者品質(zhì)？所以，我們做事一定要有耐心、有誠意、堅持不懈。這樣我們做事就能做的更好了。
小學(xué)生讀《三國演義》有感 篇4
在國慶長(cháng)假這幾天里，我讀了這本我國著(zhù)名的四大名著(zhù)之一——《三國演義》。
這本書(shū)寫(xiě)的主要內容是：在三國時(shí)期，曾經(jīng)有過(guò)三個(gè)實(shí)力比較強的國家。它們分別是蜀國、吳國、魏國，這三個(gè)國家分別攻打了不少小國，使自己的祖國強大起來(lái)。這三個(gè)國家曾多次對打，可總分不出來(lái)，直到一個(gè)名叫諸葛亮的人做軍師，最后我們祖國才統一。
我們大家都應該看過(guò)這本書(shū)吧！可是，這本書(shū)不但記錄了一段歷史，也記錄了一些好的精神品質(zhì)，如張飛、關(guān)羽、劉備、趙云……他們的精神品質(zhì)震撼著(zhù)我們中國人，他們的精神品質(zhì)好值得我們大家學(xué)習。在《三國演義》中，劉備的義弟關(guān)羽，他為了救出被囚在曹操的大牢房中，于是自己一人單槍匹馬，把劉備的兩個(gè)夫人給救了出來(lái)，在逃向劉備大城之時(shí)，路上早已被曹操的幾員大將經(jīng)阻擋住了，關(guān)羽一個(gè)人與幾員大將猛打。最后曹操的幾員大將無(wú)一幸免，而關(guān)羽也受了傷，最后因為傷過(guò)重而死去。問(wèn)這樣重情重義的人，為何這么早就去世了呢？孟子也曾說(shuō)過(guò)：人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。像這樣的朋友，在人間也難得幾回錄。張飛也是為了關(guān)羽死而傷心，于是被奸人所害。劉備則是三顧茅廬，他為了讓大地統一，于是想請大名鼎鼎的諸葛亮來(lái)幫忙，諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算，劉備的兩位兄弟性子急，而劉備愿意等諸葛亮，于是他的真心打動(dòng)了諸葛亮。法國作家維克多·雨果曾說(shuō)過(guò)：信仰，是人們所必需的，什么也不信的人不會(huì )有幸福。而趙云則是……
這本書(shū)對我們十分好，希望大家都讀一讀。
小學(xué)生讀《三國演義》有感 篇5
劉備的成功啟示了我們要想得到最好方法就要不辭辛苦，千方百計從中得到最好的。
劉備建立了蜀國不久就病逝了，只好由孔明輔佐，不想孔明一死，蜀國也將死，僅傳一代就亡，難道這一切都是后主劉禪的錯？劉備到底又犯了一個(gè)什么錯？
小學(xué)生讀《三國演義》有感 篇6
暑假中我看了我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，書(shū)中講了古代東漢末年中原大地豪強并起，魏、蜀、吳三國縱橫捭闔，逐鹿爭雄。真實(shí)地再現了三國時(shí)期戰事連綿，哀鴻遍野的戰爭場(chǎng)面及人才輩出、各領(lǐng)風(fēng)騷的英雄時(shí)代。向后人展示了：雄才偉略，足智多謀的人。比如說(shuō)：關(guān)羽、諸葛亮
說(shuō)起諸葛亮我還記得他的一些事情，比如說(shuō)：草船借箭、劉備提親就拿草船借箭說(shuō)吧。周瑜一心想算計諸葛亮。命令諸葛亮在十天之內造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮明知十天之內造不出來(lái)，但是他還滿(mǎn)口答應說(shuō)：“我三天就能交出來(lái)�！敝荑ぐ迪残南胧觳煌Ｏ⒌内s工也造不出來(lái)他就是有天大的本事也不會(huì )有用的，何況是三天呢!等著(zhù)看好戲了。
三天之后諸葛亮就在交箭的最后關(guān)鍵時(shí)刻叫部下把箭搬出來(lái)，在場(chǎng)的所有人都驚呆了，大家即驚呀又佩服都感到太神奇了。原來(lái)諸葛亮是知道就在第三天的晚上江上會(huì )起大霧，于是就叫部下準備了船只和草人。當晚他和魯肅飲酒，其他的人則鳴鼓吶喊。曹操以為來(lái)人攻打了，所以叫了所有弓箭手回擊。到了天要亮時(shí)諸葛亮才收兵回去。他用智慧得到了箭交了差。
我看了這個(gè)故事知道了做什么事都要動(dòng)腦子。
小學(xué)生讀《三國演義》有感 篇7
《三國演義》其中最令我感動(dòng)的是其中的兩位英雄人物——劉備和諸葛亮。
先說(shuō)說(shuō)劉備吧，他受將臣、百姓的愛(ài)戴。劉備的能力總是體現在用人上，拜訪(fǎng)水鏡先生司馬微，進(jìn)而幸得忠實(shí)的徐庶，最后受此二人指點(diǎn)風(fēng)雪之中三顧茅廬，成功請到天下奇才諸葛亮。而后又收服數位博學(xué)多才的謀士助他抗東吳，戰曹操。他愛(ài)民如子，寧失性命也決不丟棄漢室百姓;愛(ài)將勝子，看著(zhù)趙子龍大將抱著(zhù)阿斗殺出曹軍的重圍，心疼得將親生骨肉棄之于地。一個(gè)做草鞋的能從一無(wú)所有到三分天下得其一，正是因為這些高尚而善良的品質(zhì)贏(yíng)得了百姓們的愛(ài)戴和將臣的忠心。
諸葛亮是一個(gè)死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁，他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，空城計，七星燈，這些是常人所想不到的，但書(shū)中描繪的諸葛亮卻十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，他的所做所為給大家一個(gè)很深的印象。
讀完了這本書(shū)，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁。
小學(xué)生讀《三國演義》有感 篇8
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！边@膾炙人口的名句，誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)過(guò)呢？三國里的英雄，的確就像后浪推前浪，數也數不盡。不過(guò)，真正的大英雄是誰(shuí)呢？人們時(shí)常會(huì )道出幾個(gè)響當當的大名：諸葛亮、趙云、呂布、馬超，而我卻不以為然，我則喜歡：劉備、關(guān)羽、張飛。
遙想桃園結義之時(shí)，誓同生同死，多么豪情！后來(lái)溫酒斬華雄；三英戰呂布，打得呂布大敗而回。
關(guān)云長(cháng)過(guò)五布呂關(guān)斬六將，張翼德大鬧長(cháng)板橋，無(wú)不一立功。
可憐，關(guān)云長(cháng)因性情傲慢，敗于麥城，被呂蒙斬了首級；可憐；劉玄德因聞云長(cháng)被斬，終于病死于白帝；可憐，張翼德因打罵軍士，被軍士所害，多么慘烈。
從中，使我明白了諸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。不能像張翼德那樣，一生氣就毆打群士。也不能像劉玄德那樣，一聽(tīng)關(guān)云長(cháng)死了，把自己也弄病了，應該理清事實(shí)，重做打算。
《三國演義》能使你明白很多道理，使我們一起看三國吧！漫游在三國之中！
小學(xué)生讀《三國演義》有感 篇9
《三國演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說(shuō)，我覺(jué)得小說(shuō)最吸引人魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫(xiě)。三個(gè)中各自杰出的.謀略家、軍事將領(lǐng)和治國能手，在人才了平衡。
在智謀人才，魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運籌帷幄，決勝千里，的能力勢均力敵，是當時(shí)杰出才。
武將，《三國演義》的描寫(xiě)，熟知了蜀國的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰中顯示了超強的作戰能力，張合也在對蜀國作戰中屢立奇功。只不過(guò)《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統，才著(zhù)重刻畫(huà)了關(guān)羽、張飛等蜀國人物。吳國，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時(shí)的豪杰，吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。六年級作文
三國才旗鼓，才讓三國富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才對比均衡，魏國地域廣闊，政治上好才制度，了鄧艾、鐘會(huì )等人才，但蜀國和吳國才制度落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這蜀國和吳國走向衰落的原因。
小學(xué)生讀《三國演義》有感 篇10
今天，我心情無(wú)比激動(dòng)地讀完了關(guān)羽單刀赴會(huì )，我覺(jué)得關(guān)羽十分冒險。
現在作戰完全可以用信息戰來(lái)代替，不要用刀或者槍來(lái)做戰，只要有電腦和有威力的核武器就可以了。而關(guān)羽那個(gè)時(shí)代還沒(méi)有這么高的技術(shù)，只能用刀槍作戰，而關(guān)羽只帶了十幾個(gè)人就去了那么危險的地方，實(shí)在是不妥啊!萬(wàn)一關(guān)羽被吳國抓了，孫權便會(huì )向關(guān)羽索要荊州，關(guān)羽必定不會(huì )把荊州還給碧眼小兒—孫權的。那么關(guān)羽就會(huì )被孫權斬首的。而蜀國也會(huì )折了一名猛將，吳國也會(huì )聯(lián)結魏國滅掉蜀國，而三國鼎立的局面也會(huì )當即被打破。那關(guān)羽為蜀國過(guò)五關(guān)斬六將的功績(jì)不白費了？我不希望關(guān)羽那么快就死了，他還要做五虎大將之首呢！所以它不能在這里就逝世了，這樣劉備就會(huì )提早攻打吳國，因為兵力供應不上火燒連營(yíng)中劉備可能會(huì )戰死，張飛可能會(huì )一死謝罪，蜀國就更危險了。
讀完了這篇文章，我一邊佩服關(guān)羽的機智勇敢，敢闖那么危險的地方，一面也佩服魯肅的聰明才智設計出這么好的計策。
小學(xué)生讀《三國演義》有感 篇11
書(shū)是人的營(yíng)養品，書(shū)是人的工具，書(shū)是一位老師。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
在暑假里我認識了一位"朋友".它是四大名著(zhù)之一《三國演義》，羅慣中的習作，它使我意味深長(cháng)�！度龂萘x》這本書(shū)里刻畫(huà)了200多個(gè)人物形象，把形象鮮明人物寫(xiě)得淋漓盡致。比如：關(guān)羽、曹操、張飛、諸葛亮、周瑜……這本書(shū)主要寫(xiě)魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的斗爭。從東漢末年到晉朝那個(gè)朝代。
《三國演義》是我看得最投入的一本書(shū)，那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，引人入目的情節，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的心。首先是劉備，從一開(kāi)始的桃園三結義這個(gè)故事就讓我對劉備產(chǎn)生印象，他非常重情義，也非常顧全大局，當劉備三顧茅廬終于打動(dòng)諸葛亮時(shí)，也為他得到知己而高興；當周瑜和黃蓋巧施苦肉計時(shí)，我既感慨周瑜機智過(guò)人，又為那一鞭鞭拍打在黃蓋身上而感到于心不忍；當諸葛亮鎮定自若地坐在城墻上悠然自得地撫琴時(shí)，我嚇出一身冷汗，生怕司馬懿識破他的計謀；當趙云在曹操的千軍萬(wàn)馬中自如其來(lái)，我不禁為趙云的勇氣而感到自豪。三國的故事道不完，說(shuō)不盡，一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的故事讓我欲罷不能。真佩服古人的智慧、勤奮、忠誠、勇敢……
不知不覺(jué)，我也走進(jìn)了三國，來(lái)到三國的帳營(yíng)里，與三國的人物推杯換盞。真心希望更多的人與我一起讀《三國》、品《三國》、悟《三國》、一起進(jìn)入《三國》，讓我們把這部名著(zhù)傳承下去。
通過(guò)這本書(shū)，讓我學(xué)到了很多：劉備教我什么事都要冷靜；曹操教我做什么事情都不要多疑。我們只要取長(cháng)補短，就能戰勝一切困難。
小學(xué)生讀《三國演義》有感 篇12
中國的四大名著(zhù)大家一定都很熟悉，而我看完了其中之一《三國演義》。合上這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，文中的人物仿佛就在眼前。
這本書(shū)主要寫(xiě)了東漢末年以曹操、劉備、孫權為首的魏國、蜀國、吳國形成三國鼎立的局面。
在文中那么多人物中我最喜歡諸葛亮，因為他博學(xué)多才，懂得許多知識，愛(ài)思考，遇到什么事情都會(huì )想出一個(gè)好主意。想想我生活中遇到的問(wèn)題，我總是不愿意像諸葛亮一樣勤思考，而是逃避問(wèn)題，向家長(cháng)、老師等請教，我遇到的難題和諸葛亮遇到過(guò)的難題比又算得了什么呢？讀了這本書(shū)，我開(kāi)始改正這個(gè)毛病。有一次，我正在做數學(xué)作業(yè)，有一題很難，就在我想放棄的時(shí)候我想到了諸葛亮，他那么愛(ài)動(dòng)腦，一定會(huì )自己解決這個(gè)問(wèn)題的。于是我自己動(dòng)腦把這道題做了出來(lái)。
讀了這本書(shū)，我被文中的故事所吸引，作者羅貫中把人物描寫(xiě)的栩栩如生，讓人仿佛身臨其境，《三國演義》真不愧是四大名著(zhù)��！
小學(xué)生讀《三國演義》有感 篇13
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài)這些人物給了我很深的教育雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物
我最敬佩的要數諸葛亮了，他是一個(gè)忠臣，一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，可為是個(gè)奇才！他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是使我學(xué)習的最好榜樣！
再說(shuō)關(guān)羽，一個(gè)黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
小學(xué)生讀《三國演義》有感 篇14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒不錯，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)《三國演義》吧！《三國演義》有很多精彩的歷史，完美的結局，如：“三英戰呂布”、“水淹七軍”、三氣周瑜”
在《三國演義》里，我再喜歡關(guān)羽，因為他是忠義的化身，我們所熟知的他忠、義、勇、智的事情分別有：千里走單騎，華容道義釋曹操，溫酒斬華雄，水淹七軍。在導演曹操，因為他陰險狡詐。 ,專(zhuān)業(yè)的站
我們就主要來(lái)說(shuō)說(shuō)千里走單騎吧。關(guān)羽騎著(zhù)赤兔馬來(lái)到第一關(guān)，守城的是東關(guān)嶺孔秀，兩人打斗許久，關(guān)于最后還是勝了。在關(guān)羽的全力拼搏之下不一會(huì )兒就來(lái)到了第五關(guān)，守城將領(lǐng)——滑周秦琪。兩個(gè)人說(shuō)了些話(huà)，秦琪大怒，縱馬提刀，直取關(guān)羽。兩馬相交，只一合，關(guān)羽到起，秦琪頭落。關(guān)羽說(shuō)：“當吾者已死，余人不必驚走。速備船只，送我渡河�！避娛考泵伟�。關(guān)羽請二嫂上船渡河。
《三國演義》好看的地方還很多呢！有時(shí)間我再給你細細講解。
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