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小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想（精選15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 1
夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么呢？是每個(gè)人的終生的一個(gè)目標。如果沒(méi)有了夢(mèng)想，這個(gè)人生就活的沒(méi)有趣味。你知道我的夢(mèng)想是什么嗎？我的夢(mèng)想只是做一個(gè)普普通通的人，但這個(gè)普通的人，一定要快樂(lè )。
我對夢(mèng)想的理解是：埋藏在心底的'一種抱負或者是雄心壯志，不僅需要自己的刻苦努力還要有好的機遇才能實(shí)現。
我現在只是個(gè)小學(xué)生，要做一個(gè)普通的小學(xué)生。這個(gè)“普通”不只完全過(guò)一般般的生活，我希望不僅學(xué)習好，還能交很多朋友，在每一天的生活中，我永遠開(kāi)心、快樂(lè )。如果在家里，我希望爸爸媽媽、爺爺奶奶都會(huì )更愛(ài)我。
等我長(cháng)大了，也要做一個(gè)普通人。我長(cháng)大了要當一名小學(xué)老師，因為有好多小學(xué)生陪著(zhù)我，和我做游戲、唱歌、跳舞。多么好��！這也是一個(gè)普通的老師。也希望同學(xué)們對我像普通的老師一樣。
老了，也同樣做一個(gè)普通的人。家里非常靜，我會(huì )養一些花草，再養一只小貓陪著(zhù)我，使我在家里不會(huì )寂寞。普通的人，總有一個(gè)普通的家，一個(gè)屬于自己的普通生活。
看，我的一生多么普通呀！這就是我的夢(mèng)想。
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 2
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是能夠成為一名飛行員，在我剛剛學(xué)會(huì )呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就對飛行員這個(gè)行為十分的好奇，逐漸慢慢的長(cháng)大了，逐漸開(kāi)始了解飛行員這個(gè)職業(yè)，對飛行員這個(gè)行業(yè)，更加的喜歡。
我今年剛剛上五年級，還是一個(gè)小學(xué)生，在班上的學(xué)習成績(jì)中游偏上，媽媽希望我能夠好好學(xué)習，將來(lái)可以做一名老師，可是我的`夢(mèng)想始終是想成為一名飛行員。
其實(shí)想做一名飛行員，是十分困難的。這個(gè)職業(yè)不僅要求有十分良好的身體素質(zhì)，當然對知識的掌握也是有一定要求的，如果你不能通過(guò)考核，那么即便是身體素質(zhì)過(guò)硬，最終也不能夠成為一名合格的飛行員。
為了我這個(gè)從小的夢(mèng)想，我就開(kāi)始努力的，像飛行員這個(gè)職業(yè)靠攏。所以在平時(shí)的學(xué)習當中，我努力學(xué)習，努力掌握各科知識，到了課余時(shí)間，我會(huì )努力學(xué)習一些關(guān)于飛行員的知識。比如：飛機的型號，需要注意的駕駛事項等，另外除了這些知識以外，我還努力增強自己的體質(zhì)，因為有一個(gè)好身體，不僅是對自己工作，對自己職業(yè)的尊重，更是對家庭的責任。
我的夢(mèng)想我會(huì )一直堅持下去，無(wú)論將來(lái)我能不能成為一名合格的飛行員，這個(gè)夢(mèng)想始終在我心里，我都會(huì )努力的向它去行動(dòng)去努力。
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 3
春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生， 每個(gè)人都有自己所向往的職業(yè)，作科學(xué)家；當演員，教師，參軍……
夢(mèng)想使你膜拜星空，夢(mèng)想助你涉過(guò)坎坷。夢(mèng)想使你熱血沸騰。 我想當一位科學(xué)家；讓我們中國的事業(yè)更加輝煌；
我想當一位演員，讓人更加快樂(lè )，讓他們的生活更加豐富，多彩； 我想當一位教師，能培育出祖國的棟梁； 我想當一位軍人，為祖國獻身，為祖國拼搏，為祖國奮斗； 我想當一位醫生，讓更多人的身體健康，家庭美滿(mǎn)； 我想當一位司機，讓更多的人領(lǐng)略祖國大好山河的.無(wú)限風(fēng)光； 我想當一位警察，讓居民們更安全，壞人更少，這不是兩全其美嗎？
我想當一位歌手，讓世界充滿(mǎn)歡樂(lè )和色彩； 我想當一位工程師，讓世界更美麗； 我想當一位畫(huà)家，畫(huà)出祖國最美麗的山山水水讓大家盡情欣賞， 我想當一位記者，讓大家知道來(lái)自各地的最新新聞； 我想當一位校長(cháng)，能讓學(xué)生既能快樂(lè )，又能學(xué)習好；
我想當一位設計師，讓城市里都是一棟棟別具一格的高樓大廈。 馬活馳騁，人活夢(mèng)想，祖國的輝煌，就應該需要我們這一代的人努力和拼搏。讓我們用努力和拼搏實(shí)現我們的夢(mèng)想吧！
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 4
有人的夢(mèng)想是成為模特，在T臺上走秀，大放異彩；有人的夢(mèng)想是當一名女特警，橫掃惡霸，為國除害，有人的夢(mèng)想是當一名運動(dòng)員，在祖閨的頒獎臺上，唱響國歌；我的夢(mèng)想是，嘿嘿！當一名美食家。
每當我聞到街邊香氣撲鼻的美食之時(shí)，大腦發(fā)出的“美食信號"會(huì )立馬開(kāi)始分泌口水，我的腳便會(huì )不由自主地向那邊邁去，一嘗那令人眼饞的美味，大快朵頤。我從小生活在一個(gè)布滿(mǎn)美食的地方——“廣來(lái)小吃"。沒(méi)錯，這是我家開(kāi)的一個(gè)古色古香的面館，每當我饑腸轆轆時(shí)，我的爸爸就會(huì )拿起炊具，給我變戲法似的變出一道道色香味俱全的美食，讓我美滋滋地享受一番。正因為有了這些先天條件，更加奠定了我要成為美食家的基礎。
雖然我還沒(méi)有成為一個(gè)美食家，但是我一定要先有一個(gè)好胃，不然哪可以裝下那么多好吃的呢？每一次吃爸爸的做的東西時(shí)，我都要把自己的'感受記錄在我的《千金飯》中。等我以后真的當上了著(zhù)名的美食家，我會(huì )帶著(zhù)我的《千金飯》走遍中華大南北，把浙菜、川菜、粵菜都記錄其中，讓更多的人了解美食。
天下武功，無(wú)吃不快，夢(mèng)想就像遼闊大海中指引你的風(fēng)向標，讓你有方向感，為了夢(mèng)想，一起加油吧！
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 5
星期五的班隊課上，我們收看了開(kāi)學(xué)第一課，主題是：《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》
我的夢(mèng)想是當一名舞蹈演員。小時(shí)候，每當我坐在電視機前欣賞那些大姐姐們優(yōu)美的舞姿時(shí)，我便會(huì )向她們投去羨慕的眼光，那時(shí)，小小的我便對舞蹈這門(mén)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
六歲那年，我第一次跨進(jìn)了通往舞蹈的大門(mén)，慢慢的，我發(fā)現舞蹈比我想象的還要美麗，還要多彩。正如開(kāi)學(xué)第一課里所講的.那樣，想實(shí)現自己的夢(mèng)想，必須“打敗”困難，克服挫折，在我的夢(mèng)想之旅中，有我的哭哭笑笑，有我的懵懵懂懂，困難和挫折就像舞蹈媽媽給我們出的一道道難題，當你把這些難題一一解決你就成功了！
每當我穿著(zhù)五顏六色的服裝，站在寬闊的舞臺上，用自己優(yōu)美的舞姿，贏(yíng)得觀(guān)眾們熱烈的掌聲時(shí)，不知有多么的快樂(lè )和高興，每當我勝利的同時(shí)再回想起訓練時(shí)的辛苦和汗水，便讓我更深刻地理解了只要付出就有回報的道理，這一次次勝利就像一朵朵五彩繽紛的花兒，綻放在舞蹈這片遼闊的“土地”上。我精彩，我快樂(lè )！
舞蹈是個(gè)令人快樂(lè )的藝術(shù)，我希望我在夢(mèng)想的道路上走得更高更遠！
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我心中也有一個(gè)夢(mèng)想。它深深地藏著(zhù)一粒種子，滋養著(zhù)我的理想，在我心中生根發(fā)芽。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有些人想成為一名作家，有些人想成為一名飛行員，有些人想成為一名宇航員，我想成為一名人類(lèi)工程師兼教師。有些人可能會(huì )問(wèn)我:“當老師有什么好處？工資低，工作辛苦，沒(méi)有受到重視。，“家里有五桶谷物，所以不適合做孩子們的國王”但是你有沒(méi)有想過(guò)，如果我們沒(méi)有老師教給我們的'知識，我們會(huì )不會(huì )很愚蠢？正是因為我們有老師傳授的知識，我們才能變得更聰明、更發(fā)達。也因為我們的老師給了我們一艘船，我們可以在知識的海洋中遨游。白天，老師站在三英尺高的講臺上，煞費苦心地給我們講課。晚上，月亮爬上了樹(shù)梢，但老師仍在閃爍的燈光下努力工作，把鮮紅的鉤子掛在我們的練習本上......也許當一個(gè)人被成功的喜悅所包圍時(shí)，他會(huì )忘記他的親人，但他永遠不會(huì )忘記他的老師，因為他的成功也有老師的貢獻。
我也是如此。無(wú)論我有多老，走多遠，我都不會(huì )忘記我敬愛(ài)的老師，因為我是在老師的關(guān)愛(ài)下長(cháng)大的。無(wú)論我去哪里，我都不會(huì )忘記我的老師，所以我渴望教師這個(gè)職業(yè)。
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 7
前不久，媽媽帶著(zhù)小姨去一家美發(fā)院燙頭發(fā)，因為媽媽想把小姨生來(lái)就是自然卷的長(cháng)發(fā)，給燙直起來(lái)，這樣會(huì )更好看。我看那個(gè)美發(fā)師阿姨，一直都站著(zhù)工作，她很有耐心的幫小姨上卷子，上藥水，最后還仔細的拿出吹風(fēng)機，把每一根頭發(fā)都吹得美美的。大家都很滿(mǎn)意小姨的新造型，看起來(lái)青春洋溢，變得更漂亮了。我們要離開(kāi)的`時(shí)候，美發(fā)師阿姨還叮囑小姨，一個(gè)星期都不可以綁頭發(fā)，不然就會(huì )毀了那辛辛苦苦燙起來(lái)的美發(fā)了。
我發(fā)現，一個(gè)美發(fā)師真的很不簡(jiǎn)單，除了要有美發(fā)的技術(shù)，會(huì )剪、會(huì )燙、會(huì )染、會(huì )吹，最重要的，就是在她的巧手下，可以有千變萬(wàn)化的造型，讓人變得更有自信心，簡(jiǎn)直就是魔法師嘛！
所以，我很想當一個(gè)美發(fā)師，除了可以幫大人、小孩理發(fā)，我還希望可以幫藝人做造型，我常�；孟�，等到我開(kāi)了一家美發(fā)院，我變得很有名了以后，有一天，有一個(gè)人靜悄悄的走進(jìn)我的店里，我驚喜的大叫：“天哪里！你不就是我的偶像嗎？”
我希望這一天早點(diǎn)到來(lái)，那是我美夢(mèng)成真的美好一刻，我努力等待著(zhù)。
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 8
我有好多夢(mèng)想，有時(shí)我想當一名科學(xué)家，研究一種會(huì )干各種家務(wù)的機器人，當我的保姆；有時(shí)我想當一名地理學(xué)家，到世界各地去周游；有時(shí)我相當一名醫生，為病人解除痛苦；有時(shí)我想長(cháng)一對翅膀飛到那浩瀚的天空，到常娥家里做客……
我長(cháng)大最想當的卻是一名石油工人，在我國自從李四光發(fā)現了石油，就有無(wú)數的石油工人默默的奉獻著(zhù)自己的青春。我作為石油人的兒女對此感觸很深。我的姥爺就是一名老石油工人，他積極肯干，任勞任怨他的獎狀數都數不完。我長(cháng)聽(tīng)他講“鐵人”王進(jìn)喜的故事。讓我懂得了什么是奉獻精神，讓我知道該怎樣做人。在我們油區隨處可見(jiàn)打井作業(yè)的.石油工人，他們穿著(zhù)紅色布滿(mǎn)油污的工作服奮戰在井口旁，不分春夏秋冬不分黑天白晝、直到打出石油為止。我們的幸福生活是石油換來(lái)的。每當想到這些我就會(huì )對石油工人產(chǎn)生無(wú)比的敬意。
我幾次夢(mèng)見(jiàn)我已長(cháng)大，成了一名光榮的石油工人，我還發(fā)明了更先進(jìn)的開(kāi)采設備，我們的工人就不用吃那么多苦了。我決心為祖國的石油事業(yè)盡自己的微薄之力。
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 9
什么是夢(mèng)？夢(mèng)就是一個(gè)人對自己未來(lái)美好的憧憬。種子的夢(mèng)想是快快長(cháng)大看看外面的世界；一滴水的夢(mèng)想是和別的水滴匯集成滔滔不絕的大海；而我的夢(mèng)想則是長(cháng)大以后成為一名飛行員翱翔藍天……
有一次我趴在寫(xiě)字臺上玩橡皮泥，突然看見(jiàn)窗外的天空飛過(guò)一架飛機，覺(jué)得很驚奇，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)∥覄偪匆?jiàn)一只白色的大鳥(niǎo)從天空飛過(guò)！”
媽媽聽(tīng)后邊撫摸著(zhù)我的頭邊笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，這叫做飛機，是人造的飛行工具�！薄安还苁鞘裁�，我都是要飛�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)道。
從此我便開(kāi)始對飛行員這個(gè)職業(yè)的追夢(mèng)之旅。一開(kāi)始我只是呆呆地望著(zhù)天上的飛機，到了三年級時(shí)，我已經(jīng)會(huì )用電腦了，就從網(wǎng)上打印了一大堆關(guān)于飛機的資料，還給自己列了條規定：每天看一個(gè)小時(shí)關(guān)于飛機的資料�？墒�，就在看資料的過(guò)程中，我碰到了許多困難：很多字不認識，有些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不懂得。正當我準備放棄的時(shí)候，我看到一架飛機從空中掠過(guò)，這使我毅然決定堅持下去，這樣日復一日、年復一年的積累下去，我想我一定可以實(shí)現我的.夢(mèng)想。加油！
追夢(mèng)的過(guò)程就是這樣，有坎坷，有困難，但對夢(mèng)想的渴望一直化作你前進(jìn)的動(dòng)力，使你最終實(shí)現夢(mèng)想……
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想成為知識淵博的科學(xué)家；有的人想成為造福人類(lèi)的發(fā)明家，也有人想成為妙手回春的醫生，而我的夢(mèng)想是成為一名默默無(wú)聞的老師。
教師是向世界傳播智慧的人物，想要獲得這個(gè)職位，自己必須知識淵博。所以，我要博覽群書(shū)，因為書(shū)里蘊含著(zhù)巨大的智慧，只有多讀它，才能找到打開(kāi)寶庫的鑰匙，才能讓目不識丁的人看見(jiàn)知識的希望。
假如我是老師，我要當一名非常有愛(ài)心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習上遇到困難的`學(xué)生。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來(lái)的憂(yōu)愁。
假如我是老師，我將以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。
假如我是老師，我不會(huì )隨意批評或指責任何一位同學(xué)，更不會(huì )誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的？讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。
假如我是老師，？我會(huì )在課下認真備課，認真批改作業(yè)；在課堂上認真講課。無(wú)論班中有什么事情，無(wú)論是大是小，我都會(huì )盡力去做，盡力去解決。
所以，為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我必須去努力，去奮斗，去創(chuàng )造屬于自己的天空。
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 11
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名老師。
上學(xué)前班時(shí)，看著(zhù)老師教我們寫(xiě)字，教我們唱歌、跳舞，教我們怎樣做人……那時(shí)候我認為當一名老師，是一件非常偉大的事情，從那時(shí)候起我就非�？释约洪L(cháng)大以后也當一名老師，教同學(xué)們知識，和同學(xué)們一起唱歌，跳舞。那時(shí)候，我和我的小伙伴一起游戲時(shí)，我總是爭著(zhù)當老師，每次都帶給我無(wú)盡的快樂(lè )，讓我早早地享受了當老師的樂(lè )趣。
一直到現在，我的夢(mèng)想還是當一名老師�，F在我認為當一名老師更偉大更了不起。因為我看見(jiàn)我們老師為我們操勞著(zhù)，每天都非常辛苦，這讓我當老師的這個(gè)夢(mèng)想更加堅定了。
有時(shí)，我會(huì )幻想自己當老師的場(chǎng)景。和同學(xué)們一起開(kāi)心地唱歌，開(kāi)心地跳著(zhù)，牽著(zhù)小同學(xué)的手，讓他們走上臺階，摸摸學(xué)生的.頭，讓他們體會(huì )到老師愛(ài)他們。教他們知識，告訴他們一些人生的道理：堅持就是勝利；遇到挫折時(shí)，應該從摔倒的地主爬起來(lái)；謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后；做一件事情，我們應該堅持，不能半途而廢。
現在我懷揣著(zhù)希望，向夢(mèng)想啟航，向目標前進(jìn)，為我自己的夢(mèng)想努力奮斗。
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 12
每個(gè)人都會(huì )有自己心目中的夢(mèng)想，現在，就來(lái)讓我為大家介紹一下我的夢(mèng)想吧！
我的夢(mèng)想是想當一名牙科醫生，而且還是兒童的。之所以我喜歡當一名兒童牙科醫生，那是因為發(fā)生在某一天的上午......
記得是八歲那一年，我的牙很不整齊，于是我的.爸爸媽媽就帶我去看牙醫。一來(lái)到口腔醫院，我的心臟像敲鼓一樣“砰，砰，砰”地想著(zhù)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂遣皇且窝姥�？”因為我以前很怕拔牙，所以我要�?wèn)一下媽媽。媽媽說(shuō)：“嗯……我也不確定�！钡轿铱囱懒�，醫生叫我把嘴巴張大，讓他檢查一下。后來(lái)，醫生對媽媽說(shuō)了一些話(huà)，然后我聽(tīng)到醫生說(shuō)。：“因為一顆牙頂住了，一顆正在生長(cháng)的新芽，所以要把舊牙拔掉�！薄笆裁�？！要拔牙！千萬(wàn)不要哇！”我心里想。
沒(méi)辦法，只好按醫生的來(lái)做了。醫生做好準備了，我心里忐忑不安，一直在心里緊張著(zhù)。開(kāi)始拔了，但是怎么好像沒(méi)在拔？我問(wèn)：“開(kāi)始了嗎？”媽媽說(shuō)：“都拔完了。寶貝兒，你真棒！”
就這樣，我的夢(mèng)想就是當一名兒童牙科醫生。你的夢(mèng)想是什么呢？
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 13
從小到大，我有很多的夢(mèng)想，在3歲時(shí)我希望我能開(kāi)一個(gè)糖果店，每天沉浸在甜蜜的世界里，而我現在卻是想要當一名作家。
當一名作家，可以每天都暢游在書(shū)的世界里，我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)本能讓我知道秦始皇如何一統天下，李白的詩(shī)篇的美妙絕倫，可以知道保爾·柯察金，懷著(zhù)一顆美好的愛(ài)國之心而堅持守護著(zhù)國家，海倫·凱勒是什么樣的力量支撐著(zhù)它，樂(lè )觀(guān)堅強地生活下去。
我最喜愛(ài)的作家則是曹文軒。他寫(xiě)的作品不像別人寫(xiě)的美妙絕倫，言語(yǔ)中帶著(zhù)平凡，樸素，他的作品中反映了鄉村人民的.樸素，這就是我喜歡他的原因。
作家還可以放松身心，閑暇時(shí)，寫(xiě)幾句文字或品一杯沁人心脾的茗茶，或邀請朋友來(lái)家里一起讀書(shū)誦吟，更是一種閑情逸致，可以遠離喧囂的城市，靜聽(tīng)泉水叮咚，樹(shù)葉搖曳的婆娑聲，感受書(shū)海的美麗景色，旅行過(guò)后更可以寫(xiě)出自己的所想所感，我喜歡當作家的感覺(jué)。
我的夢(mèng)想不一定會(huì )出人頭地，但我熱愛(ài)，我熱衷于生活，我愿細細品味生活，我可以用文字寫(xiě)出世界的美。
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 14
很小的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想：就是和同村的大哥哥大姐姐們一起背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，在路上把書(shū)包放在田埂上去抓蜻蜓、捉迷藏……
當我背著(zhù)書(shū)包高高興興地走進(jìn)一年級教室時(shí)，我被老師親切和藹的形象所打動(dòng)，我們把老師的一言一行都牢記在心。于是我就想著(zhù)將來(lái)長(cháng)大了要做一名教師，讓學(xué)生也像我們現在一樣跟著(zhù)讀書(shū)、寫(xiě)字、做游戲。
現在我已經(jīng)讀到六年級了，我任然有著(zhù)更加美好的愿望。我夢(mèng)想著(zhù)自己能順利的讀完初中、高中，然后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上大學(xué)。上完大學(xué)后我還要考研究生，到時(shí)專(zhuān)門(mén)從事農業(yè)科學(xué)研究。我要向雜交水稻之父——袁隆平學(xué)習，要在他的基礎上再進(jìn)一步改良水稻品種，提高畝產(chǎn)量促進(jìn)糧食大面積增收。因為現在農村大量的勞動(dòng)力外出，造成很多田地荒蕪了。又加上很多土地被政府征收，許多農民的`家里存糧越來(lái)越少，長(cháng)久下去糧食就會(huì )成問(wèn)題。我就想只有大幅度提高農作物的產(chǎn)量，人民的生活才有保障。
我還想著(zhù)以后要做一名法律工作者，為更多的農民工維權，讓他們的不再因為老板拖欠工資而跳樓，要用法律的手段來(lái)阻止強行拆遷，非法征用農民土地等一系列侵權行為。
我的夢(mèng)想還有很多很多……
小學(xué)四年級作文：我的夢(mèng)想 15
小時(shí)候，我的夢(mèng)想很多，長(cháng)大后想成為音樂(lè )家、演講家、廚師
記得有一年生日，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了樂(lè )高拼裝玩具，當時(shí)看到包裝盒上的圖案，我很興奮，但是打開(kāi)盒子后我傻眼了：好幾袋大大小小的零件！
但是，我還是在吃過(guò)飯后把自己關(guān)在房間里開(kāi)始拼裝。那是鋼鐵俠的零件，我很快把他的兩條褪組裝好。但是上身卻沒(méi)有那么好組裝，時(shí)間一分分過(guò)去，我的頭上直冒汗，眼睛也發(fā)澀，直到爸爸站在我的身后，我才回過(guò)神。
我說(shuō)：“爸爸，真難，我不想裝了！”
爸爸摸摸我的'頭說(shuō)：“做什么事都不簡(jiǎn)單，不能輕易放棄啊，你歇歇然后看圖紙，找規律，一定能裝好�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又一鼓作氣開(kāi)始“戰斗”！
三四個(gè)小時(shí)之后，鋼鐵俠出現了！看著(zhù)自己的作品，雖然我很累，但是卻非常高興！
隨后，爸爸媽媽還給我買(mǎi)了許多樂(lè )高玩具，我都慢慢去搭，慢慢去觀(guān)察，當然難度也越來(lái)越大，不過(guò)我時(shí)刻記著(zhù)爸爸的話(huà)，做事一定要堅持，不能半途而廢。
大家知道我的夢(mèng)想了吧？以后我想成為一名建筑師。
現在我是初一學(xué)生了，我沒(méi)有玩樂(lè )高的時(shí)間，不過(guò)，在我的心里樂(lè )高還在，夢(mèng)想也在！
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