我敬佩的人英語(yǔ)小升初英語(yǔ)作文
一、指導思想：
認真學(xué)習貫徹十八大精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，積極落實(shí)市教育工作會(huì )議和市基礎教育工作會(huì )議精神。緊緊圍繞以民族精神教育為核心的愛(ài)國主義教育主旋律，以“保持黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)為載體，加強思想建設、組織建設、隊伍建設，為加快建成“活力校園”提供有力的思想、政治和組織保證。
二、主要工作：
1. 思想建設：繼續保持學(xué)習型組織的特色，為發(fā)展夯實(shí)基礎
通過(guò)學(xué)習教育改革的理論，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為提升教學(xué)質(zhì)量，提供思想保證和理論引導。認真貫徹上海市和普陀區的教育工作會(huì )議精神,開(kāi)展以民族精神教育為核心的愛(ài)國主義教育，貼近學(xué)生、貼近社會(huì )、貼近生活地推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展教育教學(xué)的改革和創(chuàng )新。堅持學(xué)習教育政策和法規，增強依法辦學(xué)、以德立校，以學(xué)校發(fā)展為本的管理理念，促進(jìn)教育教學(xué)工作在創(chuàng )新中持續發(fā)展。
1)認真安排好中心組學(xué)習、黨員組織生活學(xué)習、教工政治學(xué)習等學(xué)習的內容，為貫徹二期課改精神，奠定思想、理論基礎。
2)建立學(xué)習——思考——交流制度，相互交流共同提高，切實(shí)提高學(xué)習的實(shí)效性。
3)通過(guò)教工團組織生活，抓好優(yōu)秀青年教師的學(xué)習，通過(guò)少年團校對優(yōu)秀的學(xué)生用好團隊教材，促使他們養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習的自覺(jué)性，為今后的發(fā)展奠定良好的理論基礎。
2. 組織建設：開(kāi)展“保持黨員先進(jìn)性”主題教育活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)形象
開(kāi)展“保持黨員先進(jìn)性”主題教育活動(dòng)，實(shí)現“黨員通過(guò)活動(dòng)接受教育，組織建設增添活力，群眾身邊樹(shù)立榜樣，跨越發(fā)展成果顯著(zhù)”的目標。不斷增強黨員的責任意識。
1)學(xué)黨章：通過(guò)認真學(xué)習《黨章》，舉行知識競賽，重溫黨章中對黨員的要求，使每個(gè)黨員明確責任。
2)找差距：結合“七·一”黨日活動(dòng)，舉行黨旗下的宣誓，重溫入黨時(shí)對黨組織的情感，交流心得，尋找差距，煥發(fā)黨員教師的工作激情。
3)學(xué)榜樣：邀請XX區黨員示范崗代表來(lái)校作報告，學(xué)習優(yōu)秀黨員醫務(wù)工作者于井子同志的先進(jìn)事跡，觀(guān)看反映黨員先鋒模范事跡的影視作品《XXX》。
4)樹(shù)榜樣：結合區教育局評選“好干部、好黨員、好教師”的評優(yōu)工作，尋找身邊的榜樣。通過(guò)黨建網(wǎng)宣傳我校優(yōu)秀黨員的事跡。
3. 隊伍建設：通過(guò)針對性的工作，鍛煉隊伍，凝聚人心
抓好隊伍是學(xué)校實(shí)現改革與發(fā)展的根本保證，是黨組織發(fā)揮組織保障作用的關(guān)鍵。
1)班子和干部隊伍：在去年“雙評”工作和黨員對班子成員的評價(jià)的基礎上，加強班子成員的自身建設，率先垂范，成為“敬業(yè)廉政，開(kāi)拓進(jìn)取，團結和諧，有序高效”的領(lǐng)導班子。同時(shí)，對中干工作給予培養和支持，同時(shí)壓擔子，為他們的發(fā)展提供更大的自由空間。
2)黨員隊伍：通過(guò)民主方式確立“黨員十件實(shí)事”(詳見(jiàn)《保持黨員先進(jìn)性 黨員“十件實(shí)事”活動(dòng)方案》)，予以實(shí)施、總結、匯報，發(fā)揮黨員在教育教學(xué)、二期課改中的先鋒模范和核心作用，以此鍛煉隊伍，增強凝聚力和親和力。
3)教工團員、骨干教師隊伍：
l 通過(guò)“特色教工團支部”的創(chuàng )建——
A、推：向黨組織推薦優(yōu)秀的青年團員教師，做好“推優(yōu)入黨”工作。
B、引：充分體現“以團帶隊”的引領(lǐng)特色，拉近青年團員教師和學(xué)生的距離。給學(xué)生入團積極分子上團課，設立“一對一責任區”，更多地關(guān)心優(yōu)秀入團積極分子。
C、帶：帶領(lǐng)少先隊組織，組織好形式多樣的校園文化特色項目——校園吉尼斯，在活動(dòng)中展示團員教師的才華，為推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)揮作用。
l 通過(guò)談心、走訪(fǎng)等方式，通過(guò)為他們的成長(cháng)定位——確定發(fā)展目標，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，激發(fā)他們的工作積極性和良好的工作態(tài)勢。
4)優(yōu)秀學(xué)生隊伍：
加強少先隊、共青團組織工作的領(lǐng)導與研究，立足學(xué)生的成長(cháng)、成人，通過(guò)黨團員教師的共同引領(lǐng)，上團隊教材，讓更多的學(xué)生有發(fā)展的機會(huì )。通過(guò)市區雛鷹少年、優(yōu)秀集體(雛鷹中小隊)的評選，表彰先進(jìn)。
4. 精神文明建設：緊密?chē)@師生的思想道德建設，來(lái)構筑學(xué)校文化
弘揚和培育民族精神作為師生思想道德教育的基本內容，樹(shù)“魂”立“根”，以國家意識、文化認同、公民人格為重點(diǎn)，加強德育工作的創(chuàng )新意識，不斷開(kāi)拓德育工作新領(lǐng)域。
1) 加強師德建設：結合學(xué)校的發(fā)展，通過(guò)教代會(huì )，修改我校相關(guān)的師德標準，促進(jìn)我校教師評價(jià)體系進(jìn)一步完善，進(jìn)一步提升教師言傳身教的示范作用。
2) 以創(chuàng )建文明班組為突破口，推進(jìn)我校的精神文明建設。通過(guò)創(chuàng )特色班組、建青年文明崗、爭巾幗英雄崗、評黨員示范崗等活動(dòng)，把創(chuàng )建工作與隊伍建設、班組建設結合起來(lái)，爭創(chuàng )市、區文明班組。
3) 以重大的“紀念日”——3·5學(xué)雷鋒、3·8婦女節、5·4青年節、6·1兒童節、7·1建黨日等為契機，加強儀式教育和以民族精神教育為核心的愛(ài)國主義教育。
4) 開(kāi)展自律性體驗活動(dòng)研究，構建學(xué)生陽(yáng)光人生行動(dòng)研究。通過(guò)校內一周義工，培養學(xué)生勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，領(lǐng)悟志愿者服務(wù)的內涵，增強社會(huì )服務(wù)意識;傳承二中的特色開(kāi)展市內“生存訓練”綜合課程，將社會(huì )實(shí)踐與探究性學(xué)習緊密地結合起來(lái)。
5) 繼續構建德育課程化的探索：
A、少先隊工作的重點(diǎn)科研：在二年級進(jìn)行試點(diǎn)，將雛鷹獎?wù)禄顒?dòng)和入隊教育、學(xué)科知識拓展、《小學(xué)生成長(cháng)記錄冊》的評價(jià)結合起來(lái)，進(jìn)行以學(xué)期為單位的德育課程研究。
B、將雛鷹獎?wù)禄顒?dòng)與德育課程相整合。打造品牌校園活動(dòng)——“校園吉尼斯”選修章?tīng)幷禄顒?dòng);通過(guò)舉辦藝術(shù)、科技、體育等必修章?tīng)幷禄顒?dòng)，營(yíng)造良好的個(gè)性發(fā)展氛圍;加強“十四歲放飛理想”生日儀式、“夢(mèng)從這里開(kāi)始”大學(xué)城考察、“放飛理想畢業(yè)儀式”等實(shí)踐活動(dòng)的年級特色獎?wù)碌脑u價(jià)機制;同時(shí)開(kāi)設系列“生存訓練”綜合課程的試點(diǎn)。
6) 充分利用社會(huì )資源，密切與社區的聯(lián)系，加強與家長(cháng)的溝通，努力構建學(xué)校——家庭——社會(huì )三位一體的大德育氛圍。
7) 發(fā)揮黨建網(wǎng)的宣傳作用，建立教工團欄目和少先隊雛鷹欄目，做到每個(gè)中隊都有網(wǎng)頁(yè)，有條件的情況下，支持和扶植師生建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè);同時(shí)和曹楊二中黨建網(wǎng)相互提供資料，增強黨建網(wǎng)的使用效益。
5. 繼續做好群團工作，增強黨的凝聚力
1)加強對工會(huì )、共青團、少先隊、婦女工作的領(lǐng)導，充分發(fā)揮工會(huì )的主人翁作用，團隊組織的助手作用和橋梁紐帶作用。
2)做好統戰工作，關(guān)心支持民主黨派的工作，充分發(fā)揮民主黨派、黨外人士在學(xué)校教育改革中的積極作用。
3)做好退休教工的工作，政策上到位，生活上關(guān)心。使他們晚年生活老有所樂(lè )，老有所為。
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