中國孝道文化的作文

　　范文一

　　“他是一位很有威望的領(lǐng)袖。他具有英國人在困難時(shí)所表現的勇敢而堅定，在順利時(shí)所表現的因循守舊的典型性格。他有強烈的信念，善于爭論和辯答。······如果有一種信念和他的觀(guān)點(diǎn)發(fā)生抵觸，這是要想爭辯他確實(shí)是很困難的。······我欽佩他，也喜愛(ài)他。······他是一位對戰爭發(fā)展和軍事史深刻研究的專(zhuān)家，即使和他討論純專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，也不是毫無(wú)益處的。······在許多方面都可以看出，如果他不是那樣偉大，他就會(huì )是我的工作更加艱巨;因此，盡管他對一些重要決定并不喜歡，但對他的一貫彬彬有禮和熱誠支持，我始終表示無(wú)限感激。他是一位偉大的軍事領(lǐng)袖，也是一位偉大的人物。”

　　——艾森豪威爾

　　被稱(chēng)為“20世紀最負盛名的政治家”的丘吉爾，有著(zhù)傳奇的一生。從第一次入閣開(kāi)始，到以首相身份退休，他在英國政壇上活躍了近半個(gè)世紀之久。在英國乃至世界政壇上產(chǎn)生了深遠的影響。在二戰期間，帶領(lǐng)英國人民取得了反法西斯的勝利，成為與斯大林，羅斯福并立的“三巨頭”之一。并且是迄今為止唯一的獲得諾貝爾文學(xué)獎的國家領(lǐng)袖。他的這些故事引起我極大的興趣，懷著(zhù)崇敬的心終于把它讀完�！肚鸺獱枴芬粫�(shū)分成不同的部分，每個(gè)部分他都有不同的經(jīng)歷。

　　雄心勃勃，從軍—從政

　　在部隊生活中，丘吉爾的野心逐漸表現出來(lái)。他想利用從軍時(shí)立下的戰功讓他更輕易的步入政壇。自從他獲得第一枚勛章后，他讓自己母親找關(guān)系把自己調到作戰部隊去，利用自己在軍校學(xué)到的才能去立下赫赫戰功。當然，他是想獲得更多的勛章和更高的榮譽(yù)，為他步入政壇打下基礎。這些在他早年寫(xiě)給母親的信中暴露無(wú)遺。

　　蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”我們從丘吉爾和蘇軾身上可以看出“雄心”的重要性。一個(gè)人可以無(wú)錢(qián)，無(wú)物，但不可以無(wú)志。只有有志，人生才有目標，才有奮斗的方向。堅持自己的理想，不放棄，即使遭遇打擊和挫折。而且，要早立志。我們從現在開(kāi)始立志，為了自己的雄心大志，披荊斬棘，勇往直前。

　　艱難險阻—不屈不撓

　　這是一個(gè)熟悉的話(huà)題。我們無(wú)論是在人生，學(xué)習，工作上都會(huì )遇到各種各樣的困難。這就要求我們要有解決問(wèn)題的決心和能力。因為逃避總不是辦法，只有解決才是消除煩惱的最佳辦法。同時(shí)我相信人生最大的快樂(lè )的時(shí)刻就是經(jīng)歷困難后的勝利。只有風(fēng)雨鑲邊的彩虹才最絢麗;只有困難相伴的人生才最精彩。我們要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對，面對每次失利，面對每次挫折，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，讓自己變得更堅強。在《蜀道難》中，李白把困難比作是難于上青天的蜀道，猿猱愁攀、六龍難過(guò)。而在我看來(lái)，困難只不過(guò)是一塊煉金石，把鐵變成鋼，把鋼煉成金。我們要相信自己，困難都會(huì )被打到，留下的只有歡樂(lè )。

　　才華橫溢、洞察先知

　　丘吉爾是一位才華橫溢的政治家、演說(shuō)家、文學(xué)家。他身份多樣：畫(huà)家、記者·······同時(shí)他具有天賦異稟的觀(guān)察力，能及早的發(fā)現希特勒政權的危險，預測了《雅爾塔》會(huì )議的開(kāi)始······然而這一切不能完全歸功于他的天賦。丘吉爾在軍校的學(xué)習為他從軍鋪下了基礎，生活中的博覽群書(shū)為他成為一代文豪打下功底·······就這樣一位“英國的救星”在勤奮中產(chǎn)生了。我們也要向其學(xué)習，為了理想孜孜不倦，為了雄心刻苦奮斗。

　　一本好書(shū)就像交一位益友。讀了《丘吉爾》，我感覺(jué)丘吉爾是一位英雄，具有傳奇色彩的英雄。在二十世紀的政壇上誰(shuí)與爭鋒，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，帶領(lǐng)英國人民打倒了一個(gè)又一個(gè)困難。我會(huì )以丘吉爾為伴，讓他的精神鞭策我努力奮斗。

　　范文二

　　親情是朱自清父親的背影;親情是孟郊慈母手中的針線(xiàn);親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感嘆;親情是蘇軾“但愿天長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝愿，親情是……

　　當生命的第一號角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶里的淚水，是那綻放在父親臉上的笑痕;當生命之舟開(kāi)始擺渡時(shí)，親情就是那推動(dòng)小船的雙槳，是那為小船指航的燈塔;當生命之舟即將靠岸時(shí)，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著(zhù)你的默默的流水。

　　《背影》這篇文章是描寫(xiě)父子處身于艱難的環(huán)境中，作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)，正是禍不單行的日子。父親卻看得很開(kāi)說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路!” 借錢(qián)辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里謀事而兒子度過(guò)幾天后就要從那里回北京念書(shū)。在車(chē)站上，作者看見(jiàn)父親再三叮囑茶房照顧他的時(shí)候，心里暗笑父親的迂腐。當父親要為他買(mǎi)橘子時(shí)，胖胖的略顯笨重的身形努力地爬過(guò)月臺、鐵道，看著(zhù)這個(gè)背影，他的淚很快就流了下來(lái)。怕父親和別人看見(jiàn)，很快就又擦拭干凈。直到他的背影混入人群之中，再也看不見(jiàn)了，眼淚就又來(lái)了。之后，接到父親的信，令他想起父親當時(shí)的背影。這篇文章最使我感動(dòng)的就是父親辛苦地為兒子買(mǎi)橘子這一舉動(dòng)，即使父親爬過(guò)鐵道、月臺很不容易，因為有著(zhù)這份對兒子的愛(ài)，才如此執著(zhù)。每當讀到這里，我都會(huì )被父親那深深的愛(ài)感動(dòng)，情不自禁地流下了眼淚。每當我想起父親為兒子買(mǎi)橘子的背影，每當我想起父親對兒子那深沉的愛(ài)，我便想起了我的父親。

　　我的爸爸是個(gè)不善于表達愛(ài)的人，對我也不例外。我是多么渴望能得到爸爸的愛(ài)，渴望能在傷心時(shí)靠著(zhù)爸爸痛哭一場(chǎng)，渴望爸爸能了解我的痛苦與快樂(lè )。然而并沒(méi)有。跌倒時(shí)，我只能忍著(zhù)痛自己站起來(lái)，我從來(lái)不敢伸出手讓爸爸扶我一下，因為怕遭到拒絕;傷心時(shí)，我只能將苦水往肚子里咽，我不敢在爸爸面前流淚，因為怕他笑我軟弱無(wú)能;成績(jì)下滑時(shí)，我只能自己默默的繼續努力，我不敢將成績(jì)單拿到爸爸面前，讓他為我指點(diǎn)迷津，因為我怕他覺(jué)得我不用功。

　　可是我并沒(méi)有真正體會(huì )到爸爸對我的愛(ài)，但它就在我身邊。有一次，我考試失利，成績(jì)一落千丈，我害怕見(jiàn)到老師那失望的表情，同學(xué)嘲笑的面孔，我逃回家。記得爸爸曾教過(guò)我：當我遇到困難退卻時(shí)，他告訴我“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。當我遇到挫折逃避時(shí)，他讓我知道“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。”……回家后，爸爸耐心的開(kāi)導我。頓時(shí)我醒悟了，抬起了低垂的頭，迎向我的是一雙如此真誠的眸子。晚上，一向睡覺(jué)很沉的我，竟被一串串細碎的腳步聲吵醒了，是爸爸。他輕輕推開(kāi)門(mén)呈45度角，一蜷身，悄悄地走了進(jìn)來(lái)，給我掖好被角。之后，爸爸用手輕撫著(zhù)我的頭，我使勁克制住在眼眶里打轉的淚水，在爸爸走后，卻再也不聽(tīng)使喚，像水珠似的滾落了下來(lái)。

　　作為女兒，我曾在爸爸生日時(shí)用攢了兩個(gè)月的零用錢(qián)給爸爸買(mǎi)蛋糕和蠟燭，僅僅是希望爸爸能開(kāi)心的過(guò)這個(gè)生日�？蓻](méi)想到，他竟然沒(méi)有用我買(mǎi)的蠟燭，只是把它扔在一邊。但是，我能感受到爸爸心里還是高興的。父愛(ài)如山，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們周?chē)�，我們應該細心體會(huì )，我們要懷著(zhù)一顆感恩的心去報答我們的父母。

　　讀了《背影》一文后，我對父愛(ài)、母愛(ài)有了更深刻的體會(huì )，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，這兩句詩(shī)，真真切切的體現了母親對孩子的愛(ài)。父母對我的養育之恩，這種血濃于水的感情怎能讓我們忘記。感恩并不是光說(shuō)不做，其猶如玫瑰，需要細心栽培及愛(ài)心的滋潤之心附著(zhù)實(shí)際行動(dòng)。

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