【推薦】孝道作文集錦七篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的畢業(yè)贈言作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)贈言作文 篇1

　　今天是我們畢業(yè)的日子。踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，望著(zhù)那熟悉的一草一木，頓時(shí)百感交集。來(lái)到班級，望著(zhù)朋友們親切的笑臉，第一次感覺(jué)與朋友們在一起的時(shí)光是那樣珍貴。

　　老班走進(jìn)了班級，望了我們許久，像鑒定古董一樣注視著(zhù)我們。然后轉身在黑板上寫(xiě)下四個(gè)大字“實(shí)力、魅力”，“這就是我給你們的畢業(yè)贈言！”老班一字一頓深情地說(shuō)。我分明看見(jiàn)了平時(shí)那個(gè)“七尺男兒”老班，這時(shí)眼里卻閃爍著(zhù)淚光。當時(shí)我心里真是無(wú)比疑惑，反復斟酌“實(shí)力、魅力”的意義�！拔蚁Ｍ�你們用‘自己的實(shí)力展現自己的魅力’�！崩习嚅_(kāi)口了，雖只一句話(huà)，但卻意義深刻。我恍然大悟，老班真是太有才了！

　　這時(shí)，老班從講臺底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢？難道是畢業(yè)禮物？我再次丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老班神秘地一笑，隨即把包裹一抖，一大堆花花綠綠的東西摔了出來(lái)。小剪刀、游戲卡片、玩具槍、漫畫(huà)書(shū)……呀！那不是平時(shí)老班沒(méi)收的東西嘛！班級里一下子爆發(fā)出一陣驚訝�；叵胪�年，哈哈，多少同學(xué)也都曾為了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班�！艾F在，你們把各自的東西都領(lǐng)回去吧！”老爸雙手一攤，笑瞇瞇地望著(zhù)我們�？墒窃�(huà)落許久都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走上講臺，“嗨，你們那是不是哭著(zhù)吵著(zhù)要要的嗎？”老班“意味深長(cháng)”地說(shuō)，再一看，那些曾經(jīng)被沒(méi)收玩具的同學(xué)們早已面紅耳赤。

　　畢業(yè)證書(shū)是最后發(fā)下來(lái)的，望著(zhù)那鮮紅的畢業(yè)證書(shū)，我真是心潮澎湃。這是我拿到的.第一本畢業(yè)證書(shū)。也是通過(guò)六年來(lái)的不懈努力才拿到的，是本來(lái)之不易的畢業(yè)證書(shū)��！

　　畢業(yè)證書(shū)，證明著(zhù)一個(gè)階段學(xué)習的結束；錄取證書(shū)，證明著(zhù)我將踏上新的征程。終點(diǎn)等于起點(diǎn)，我會(huì )再接再厲，讓中學(xué)的生活更加精彩！

畢業(yè)贈言作文 篇2

　　——致親愛(ài)的良師益友們

　　同學(xué)們，畢業(yè)臨近，我們將各奔東西——天下沒(méi)有不散的宴席，陽(yáng)光會(huì )走，花兒會(huì )謝，唯有你我的友誼，才是永恒。嫣然回首，必然涕淚——教室中還回蕩著(zhù)我們的朗朗書(shū)聲;操場(chǎng)上還飄灑著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ);花壇邊還回現著(zhù)我們的.嬉戲打鬧……明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著(zhù)五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人! 老師們，有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬。我說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!脈脈師情，濃濃師恩，老師似春風(fēng)，日日沐我心!小鳥(niǎo)用歌聲回報藍天，鮮花用芬芳回報大地，那我就用優(yōu)良的成績(jì)回報您吧!

　　老師同學(xué)，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，期盼再見(jiàn)!

畢業(yè)贈言作文 篇3

給學(xué)校：

　　安陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)，我的母校，培養我的地方！在您的懷抱中，我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。在教室中，傳出我們的朗朗書(shū)聲；童話(huà)樂(lè )園、綠茵操場(chǎng)上傳出我們的陣陣歡聲笑語(yǔ)；植物園中，我們在辛勤勞作……

　　記得我剛進(jìn)校園時(shí)，曾因為恐懼和與父母的分別哇哇大哭，可六年后，我即將離開(kāi)這朝夕相處的母校時(shí)，又怎能忍住不舍的淚水呢？敬愛(ài)的老師們，教我“真、善、美、樂(lè )”；親愛(ài)的同學(xué)們，給我帶來(lái)不可忘卻的美好回憶，這一切的一切，都即將與我分離，但它們將永遠銘記在我的心中！

　　安陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)，我的母校，我將永遠記住您！

給老師：

　　敬愛(ài)的葉老師，是您教會(huì )了我寫(xiě)作的妙招、閱讀的.秘笈，使我受益無(wú)窮。是您的鼓勵，讓我有了寫(xiě)作的動(dòng)力。您總是夸獎我作文寫(xiě)得很好，每每聽(tīng)到這種話(huà)，我的心中就會(huì )如同吃了蜜一般，就有了勇氣，更努力地寫(xiě)作，我的寫(xiě)作水平因此大大提高。

　　謝謝您，葉老師，雖然您只教了我們一年，但我會(huì )永遠記住您！

給同學(xué)：

　　王杰，你是個(gè)幽默風(fēng)趣的男孩，從一年級起，我們就是好朋友了，我們經(jīng)常一起玩耍、互相嬉戲。如今我們即將分別了，我不禁流下了傷心的淚水。

　　記得有一次，我考試考差了，正傷心地坐在位置上，是你，過(guò)來(lái)安慰我，叫我不要再傷心難過(guò)了，使我破涕為笑。我忘不了這一切，忘不了我們的歡聲笑語(yǔ)，我將永遠把這一切珍藏在我內心深處！

畢業(yè)贈言作文 篇4

致我的同學(xué)們：

　　你早已在我的心田上，播下了友誼的種子。如今，它已經(jīng)開(kāi)花結果，開(kāi)出友誼之花，結出友情之果。每當我耕耘我心田中的其他樹(shù)苗時(shí)，看著(zhù)這顆友誼之樹(shù)，就不由得想起我們朝夕相處的日子。

　　我們曾是并肩生長(cháng)的兩棵小樹(shù)，我們的樹(shù)根互相纏繞。正因我們的友誼，我們才能共同成長(cháng)，一起同甘共苦、風(fēng)雨同舟。如今，我們已是粗壯的大樹(shù)，有資格栽在中學(xué)的花園中。中學(xué)的'大門(mén)向我們敞開(kāi)，我們將在各自的花園里繼續生長(cháng)。希望你我都成為參天大樹(shù)，來(lái)報答老師、母校和國家。在這最后的離別之際，請你帶上我最最美好的祝福，將它播到你的心田里，讓我們的友誼地久天長(cháng)地深深銘刻在互相的心里。

畢業(yè)贈言作文 篇5

給同學(xué)的贈言：

　　在美麗的校園中，我們已經(jīng)同窗閃載。校園的每一處都撒滿(mǎn)了我們的歡笑，我們汗水遍布每個(gè)角落。在我們離別的`時(shí)候，請帶上我真摯的祝福。傾聽(tīng)春天的鶯歌燕舞，我們感受生命的活力；感受夏天的驕陽(yáng)似火，我們心情揮灑著(zhù)汗水；在秋天的五谷豐登下，我們傾聽(tīng)自然的壯美，在冬天的白雪皚皚下，我們心情玩耍。相逢是首歌，相聚是種緣。讓我們把彼此珍藏在心底吧！

畢業(yè)贈言作文 篇6

　　畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的.同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

　　光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

　　同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

畢業(yè)贈言作文 篇7

　　光陰似箭，時(shí)間就宛如被你握在手里的沙子，每分每秒都在慢慢的減少。六年，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了一個(gè)伶牙俐齒的青少年，如今，我就要畢業(yè)了。

　　這六年，說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢，就在一年四季中穿行。

　　想起剛開(kāi)始上一年級的時(shí)候，我穿著(zhù)新校服，懷著(zhù)饑渴難耐的心情踏入我的新校園。我的心臟嘭嘭直跳，要不是因為遇見(jiàn)了我幼兒園的同學(xué)，我想那一整天，我會(huì )像一個(gè)木頭人那樣子，一動(dòng)不敢動(dòng)，甚至走路都同手同腳了。

　　在這六年的光陰里，我遇見(jiàn)了人生的啟蒙老師，她對我們很?chē)绤�，但是那包含在嚴厲之中微弱的仁慈我們還是能夠清楚的感覺(jué)得到。我認識她的時(shí)候，她正在給我們自我介紹，嘴角帶著(zhù)細微的笑容，眼神卻時(shí)不時(shí)閃過(guò)一絲嚴肅。雖然她只交了我兩年，但這足夠讓我對她的記憶更加的深刻了。

　　運動(dòng)會(huì )、科技比賽、班干部選舉、旅游……小學(xué)的.六年，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì )，那種感覺(jué)，那些心情是難以用言語(yǔ)來(lái)表達的。

　　直到現在，我就要畢業(yè)了，我已經(jīng)從一朵含花待放的花兒綻放成了向陽(yáng)的花朵。我考上了區的重點(diǎn)初中，成為新學(xué)校的一份子，成為了我們小學(xué)的驕傲！

　　在此，我感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝我的朋友，是他們塑造了一個(gè)嶄新的我！

　　謝謝！

畢業(yè)贈言作文 篇8

　　拍完畢業(yè)手冊照片的三天后的班隊課上。

　　班長(cháng)手上拿著(zhù)一疊白紙走上了講臺，她對我們說(shuō)：“這節班隊課的主題是填寫(xiě)畢業(yè)贈言，每個(gè)人填一張，填好了交給我�！痹�(huà)音剛落，班級里就炸了鍋一樣的討論起來(lái)。班長(cháng)無(wú)奈地搖搖頭，把要填寫(xiě)的資料發(fā)了下來(lái)。

　　看著(zhù)紙上要填寫(xiě)的問(wèn)題，我們填好了基礎問(wèn)題后，就開(kāi)始討論理想和畢業(yè)贈言改寫(xiě)什么。沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)想要去看寫(xiě)好了的，但寫(xiě)好了的同學(xué)護著(zhù)自己的那張小紙不肯交出來(lái)，不想讓他知道自己寫(xiě)的是什么，沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)撅起嘴，說(shuō)了聲“真小氣”就回去寫(xiě)自己的了。一些同學(xué)在討論著(zhù)自己的理想，有的說(shuō)想要當工程師，有的想要當作家，有的都還沒(méi)想好；一些同學(xué)在討論畢業(yè)贈言改怎么寫(xiě)，是要寫(xiě)不想分開(kāi)，還是分開(kāi)以后也要開(kāi)開(kāi)心心，猶豫不決地抓著(zhù)腦袋。班長(cháng)看我們大多數都沒(méi)有一點(diǎn)思緒，就在doc里放了些以前的'前輩寫(xiě)的給我們做參考，一些本來(lái)就有一些思路的同學(xué)看了以后受到了很大的啟發(fā)，馬上就動(dòng)筆寫(xiě)了下來(lái)；一些同學(xué)還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有；一些同學(xué)干脆就隨便寫(xiě)了一點(diǎn)上去。

　　僅僅是一張白紙，就讓同學(xué)們絞盡腦汁。

　　同學(xué)們都寫(xiě)好后，班長(cháng)整理了一下，突然叫起來(lái)：“婷婷寫(xiě)的好好！”我們一大群女生就圍了過(guò)去�！澳切┠�，我們一起穿校服；那些年，我們一起玩各種“殺”；那些年，我們一起被批評；那些年，我們一起追星；那些年，我們一起看動(dòng)漫；那些年，我們一起去書(shū)城；那些年，我們一起進(jìn)鬼屋；那些年……我們的美好回憶……” 看了之后，鼻子泛起了一陣酸酸的感覺(jué)。是啊，馬上就要畢業(yè)了，就算以前再怎么美好，冒過(guò)矛盾也好，吵過(guò)架也好，打過(guò)架也好，六年的同學(xué)，多么深厚的感情，美好也好，悲傷也罷，反正都要過(guò)去的。

　　白紙上寫(xiě)著(zhù)同學(xué)們的資料，畢業(yè)后翻翻，也是一件有趣的事啊。

　　我們要看向美好的明天，不能只留在過(guò)往。

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