孝道作文集合七篇

　　當品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的三國演義讀后感，希望能夠幫助到大家。

三國演義讀后感1

　　羅貫中所著(zhù)的三國演義，像一個(gè)風(fēng)華萬(wàn)代而又不卑的美人，即使最不屑于美色的人，也會(huì )甘心敗在她的石榴裙下，我們都是伏在地下的人。書(shū)中流露出來(lái)的義，忠，仁，慧。得劉皇叔三顧而出的諸葛孔明。千里走單騎，過(guò)五關(guān)而斬六將只為與兄長(cháng)相會(huì )，全桃園結拜之辭的關(guān)云長(cháng)。與曹軍百萬(wàn)人中廝殺尋找，只為尋得小主人的趙子龍。橫矛長(cháng)坂坡大喊，誰(shuí)敢與我燕人張飛決一死戰，生生嚇死了曹操身邊的夏侯杰。這一個(gè)個(gè)鮮活的曾經(jīng)存在的人，讓我一次次的'熱血沸騰。

　　天下大勢，分久必合，合久必分。歷史中匆匆走過(guò)的這許多人中，只有羅貫中看透了封建社會(huì )王朝的命運。一個(gè)崇敬劉皇叔仁義，厭惡如曹操般殘暴的鮮活活的人，在綠豆般的螢火下譜寫(xiě)著(zhù)心里的真理。

三國演義讀后感2

　　在這幾天里，我讀了一部古典名著(zhù)《三國演義》，這部經(jīng)典著(zhù)作主要寫(xiě)了魏、蜀、吳三國戰爭的故事。

　　我喜歡里面的故事，特別是蜀國君主劉備與軍師諸葛亮，大戰魏、吳兩國的.故事。其中最精彩的情節就是諸葛亮用八卦陣擊退魏國的軍隊，還導致曹操受了重傷。原來(lái)魏國想吞并蜀國，便派大軍去攻打蜀國，蜀軍得知，上下恐慌，只有軍師諸葛亮一點(diǎn)都不慌張。君主劉備問(wèn)：“軍師為何不慌？”諸葛亮回答說(shuō)：“看我用八卦陣來(lái)會(huì )會(huì )他�！闭f(shuō)罷，便開(kāi)始布兵，戰場(chǎng)位于峽谷之間，前擺一陣兵，兩峽埋伏弓箭手，后擺派五虎將突擊。魏軍將至，軍陣擺好了，諸葛亮將敵軍引入八卦陣，箭如雨下，魏軍頓時(shí)亂了手腳，前兵和后兵相繼兩面夾擊打，魏軍大敗，曹操重傷而返。

　　在這時(shí)，三國已成鼎立之勢，可魏國還想拓展疆土，魏國的軍師司馬懿趁機奪權，并加快進(jìn)攻蜀、吳兩國，過(guò)了幾年，蜀國已被吞并，就只剩下吳國。吳國終究還是打不過(guò)魏國，吳國滅亡。與此同時(shí)，內亂又開(kāi)始了。

　　最后司馬炎開(kāi)始了晉國的時(shí)代。

　　這本書(shū)告訴我們，要多學(xué)習知識，才能像諸葛亮一樣足智多謀。并且要像關(guān)羽、張飛一樣講義氣，這樣才是君子。

三國演義讀后感3

　　今年暑假，我讀完了《三國演義》這本書(shū)。我經(jīng)常想：《三國演義》里，到底誰(shuí)是英雄？曹操是英雄嗎？爸爸說(shuō)他有雄才大略，善于打仗，以弱勝強，打敗了袁紹，平定了北方。爸爸常把他那句“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”掛在嘴邊，說(shuō)他是個(gè)大詩(shī)人�？晌矣X(jué)得曹操不是好人。曹操詭計多端，不講義氣。一次，曹操去他朋友家避難，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)“嚓嚓”的磨刀聲，就以為朋友的家人要殺他，他便沖出門(mén)把朋友的家人全殺了，直到看見(jiàn)墻角捆著(zhù)一頭豬，他才知道他們是要磨刀殺豬。后來(lái)，他見(jiàn)朋友回來(lái)了，怕朋友發(fā)現自己的`所為，他把朋友也殺了。曹操常說(shuō)：“寧教我負天下人，不教天下人負我�！贝蠹艺f(shuō)，曹操壞不壞？周瑜心胸狹窄，幾次要害諸葛亮。孫權今天和劉備要好，明天又聯(lián)合曹操打劉備，“桃園結義”的三兄弟都死在他手下……媽媽說(shuō)：“那關(guān)羽呢？”我想了想說(shuō)：“關(guān)羽在無(wú)奈的情況下降了曹操，但曹操給他的金銀綢緞他全不接受，最后他還離開(kāi)曹操，日夜兼程、馬不停蹄地去尋找他的大哥。關(guān)羽真算得上是英雄好漢！”再想想諸葛亮，他知恩圖報，鞠躬盡瘁，足智多謀，神機妙算，料事如神；他草船借箭，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城，威震八方，“真乃神人也”。所以，諸葛亮也是個(gè)大英雄。其實(shí)，在《三國演義》里的英雄不止關(guān)羽和諸葛亮，但是，如果用我的標準來(lái)衡量，我認為《三國演義》里的杰出英雄也只有關(guān)羽和諸葛亮了。

三國演義讀后感4

　　什么是智慧？這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單卻很難回答。我先來(lái)給大家說(shuō)一個(gè)人吧，他可是智慧的化身。猜出來(lái)了嗎？對，他就是三國時(shí)期的諸葛亮。提起諸葛亮，大家應該很熟悉吧？就是那個(gè)羽扇綸巾、手搖鵝毛扇的軍師。

　　話(huà)說(shuō)《草船借箭》中，周瑜十分嫉妒諸葛亮，讓諸葛亮在三天之內造出十萬(wàn)支箭。十萬(wàn)支！這可不是個(gè)小數目哦！可諸葛亮卻只用了三天時(shí)間按時(shí)交了差。你知道是為什么嗎？原來(lái)諸葛亮利用“天時(shí)地利人和”，這十萬(wàn)支箭是從曹操那里“借”來(lái)的。哈哈，諸葛亮聰明吧？佩服！佩服！

　　再來(lái)說(shuō)《空城計》吧！諸葛亮聽(tīng)說(shuō)司馬懿的浩浩大軍向西城殺來(lái)，而自己守城的將士不足三千。于是，他傳令把全城旌旗藏起來(lái)。司馬懿見(jiàn)城中空無(wú)一人，怕諸葛亮又有什么鬼把戲，慌忙下令撤軍，退回漢中。你看，一場(chǎng)“空城計”就嚇退了敵軍。這等膽識，這等智慧，何人能及？實(shí)在佩服��！

　　我雖是一名女生，可我卻非常喜歡看《三國演義》，特別喜歡諸葛亮這個(gè)人。我多想有一把諸葛亮的鵝毛扇，鵝毛扇一搖——計上心來(lái)，我多想像諸葛亮一樣聰明能干！于是，在現實(shí)生活中，我也一次次地上演著(zhù)現實(shí)版的“女諸葛亮”！哈哈！

　　有一次，我和姐姐一塊兒下棋。下著(zhù)下著(zhù)，眼看姐姐就要吃了我的“老帥”了，怎么辦？怎么辦？我靈機一動(dòng)：“哎呦，姐，我的肚子痛！”“��？你不要緊吧？”姐姐俯下身子，關(guān)心地問(wèn)我。我趁機撞了一下桌子，棋子散了�！皢�，姐姐，我的肚子好像又不疼了。不過(guò)，這棋盤(pán)已經(jīng)亂掉了，我們重下吧！”姐姐看了看我狡黠的眼神，明白了：“你個(gè)小狡猾的，不過(guò)這次不能賴(lài)皮哦！”我笑了，原來(lái)姐姐早就知道了我的“小陰謀”，哎！

　　這些“雕蟲(chóng)小技”說(shuō)出來(lái)真是難為情，太不光彩了！不過(guò)，我下定決心，要多看書(shū)，因為“書(shū)是全世界最好的營(yíng)養品”嘛！我現在經(jīng)常把零用錢(qián)攢起來(lái)，一看到自己喜歡的書(shū)就會(huì )買(mǎi)下來(lái)，然后一頭扎進(jìn)書(shū)本，看個(gè)昏天暗地。我家里的'書(shū)已經(jīng)有很多很多了，可我百看不厭。因為我心中有個(gè)愿望：多讀書(shū)，成為像諸葛亮一樣充滿(mǎn)智慧的人！加油哦！

　　走進(jìn)我的房間，你會(huì )發(fā)現在我的書(shū)柜上擺放著(zhù)很多書(shū)。有中國四大古典名著(zhù)，有《史記》、《中華上下五千年》，《有英國的時(shí)間機器》……這都是我的“金銀珠寶”。只要有空，就和他們做伴。我最喜歡的“稀有黃金”當然就是《三國演義》了。

　　“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心。出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟！”你們知道這詩(shī)是寫(xiě)誰(shuí)的嗎？可能在第五句到第八句時(shí)你們就猜到了吧。正是那上知天文，下知地理；神機妙算，鞠躬盡瘁的諸葛孔明。

　　諸葛孔明是我非常敬佩的人。借東風(fēng)讓我佩服不已，大擺空城計更是讓我佩服的五體投地了。三千五百兵丁能把十五萬(wàn)大軍趕走，這都是諸葛孔明的計策。

　　我也佩服趙子龍。他單騎救主不得不讓人贊嘆。有一首詩(shī)，單道趙子龍勇猛：“血染征袍透甲紅，當陽(yáng)誰(shuí)敢與爭鋒！古來(lái)沖陣扶危主，只有常山趙子龍�！�

　　我也喜歡張飛。他圓睜環(huán)眼，聲如巨雷，用計粗中有細。在長(cháng)坂橋上嚇退曹操讓他們自相踐踏，棄槍丟盔不計其數。有詩(shī)稱(chēng)贊張飛道：“長(cháng)坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨腿曹家百萬(wàn)兵�！�

　　《三國演義》能讓你明白很多道理，讓我們一起去看三國，一起了解三國吧！

三國演義讀后感5

　　今天，我盼望已久的第三屆校運會(huì )終于舉行了。我雖然沒(méi)有參加任何比賽，但我仍然十分興奮。

　　校運會(huì )在激昂的《運動(dòng)進(jìn)行曲》中開(kāi)始了。儀仗隊的同學(xué)們敲鑼打鼓，身為彩旗隊的我們，也邁著(zhù)堅韌的.步伐領(lǐng)著(zhù)裁判員和各班運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)，運動(dòng)員個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，神氣十足，好像很有信心能拿第一名。第一項是一年級男子30米。運動(dòng)員們彎著(zhù)腰在起跑線(xiàn)上，裁判員舉著(zhù)發(fā)令槍?zhuān)�大聲喊：“預備—”，“砰”槍聲一響，運動(dòng)員們相別解放的一匹匹野馬，在跑道上狂奔。跑道兩旁的觀(guān)眾都不約而同的站起來(lái)，“加油！”“跑快點(diǎn)！”“超越他！”這些喝彩聲震耳欲聾。

　　比賽仍然緊張、激烈的進(jìn)行著(zhù)，中遇到我們班在跑道上大顯風(fēng)采了。先是100米男子的比賽開(kāi)始了，我們班上跑得最快的匡維陽(yáng)出場(chǎng)了，別看他個(gè)子矮，可一跑起來(lái)，就像風(fēng)一樣快。果然，匡維陽(yáng)得了第一……第三屆校運會(huì )就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

三國演義讀后感6

　　翻閱宏偉的歷史圖冊，眼前浮現出了20xx年前，那個(gè)戰火紛飛的年代。

　　曾經(jīng)興盛一時(shí)的漢朝，已經(jīng)成為人們的討論話(huà)題。真正一切的，卻是他們，鼎足三分，龍爭虎斗。

　　滾滾長(cháng)江，淘盡英雄無(wú)數。桃園內，“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死�！眲�、關(guān)、張的結義，揭開(kāi)了《三國演義》宏偉的序幕。要贊呂奉先，好箭法！弓開(kāi)如秋月行天，箭去似流星落地。轅門(mén)射戟，一箭使得十萬(wàn)雄兵脫征衣。卻說(shuō)曹孟德，不愧為奸雄，“寧教我負天下人，休叫天下人負我�！边@是曹操的.人生哲學(xué)；天下，這是他的人生抱負。

　　復談劉玄德，仁民愛(ài)物、禮賢下士。攜民渡江，何等仁善！三顧茅廬，此情何摯！又道諸葛孔明，真乃臥龍也。神機妙算，無(wú)人能敵。草船借箭，滿(mǎn)載而歸。七星壇上，巧借東風(fēng)。又道是“鞠躬盡瘁，死而后已�！币磺粺嵫�，赤膽忠心，可謂千古一相也。再言周公瑾火燒赤壁之雄姿，關(guān)云長(cháng)千里走單騎之英武，趙子龍大鬧長(cháng)坂坡之勇壯。多少英雄豪杰都讓人難以忘懷，心靈受到最強有力的震撼。

　　然而，歷史終究是歷史，它總是悲慘的。呂布再勇猛，最終還是殞命白門(mén)樓；孔明再機智，也只是“出師未捷身先死”。正是那句“分久必合，合久必分�！比�分歸晉，從此，《三國演義》的故事落下了帷幕�！凹娂姛o(wú)窮盡，茫茫不可逃。鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷�！比缃�，再去瞻仰當年宏偉雄壯的歷史，也不會(huì )再發(fā)生或改變什么了，最終的結果也只能是淚滿(mǎn)衣襟，一聲長(cháng)嘆。

　　歷史無(wú)法改寫(xiě)，今朝卻可以改變。我們無(wú)法抓住曾經(jīng)的過(guò)往，但至少可以把握住現在。從現在開(kāi)始，珍惜你所擁有的每一分每一秒，用勉勵的畫(huà)筆盡情繪出屬于自己的美好畫(huà)卷。這樣，你就可以在春暖花開(kāi)的日子，面朝大海，自信地說(shuō)：“明天更美好！”

三國演義讀后感7

　　《三國演義》是羅貫中的一部歷史小說(shuō)。這部小說(shuō)主要講述了魏、蜀、吳在東漢末年的斗爭和一系列故事。內容不僅豐富多彩，而且生動(dòng)生動(dòng)。

　　我喜歡諸葛亮和關(guān)羽。其中，關(guān)羽對我的`感情最深：以酒殺華雄，以漢不殺曹，以五關(guān)六將。但最終，由于他過(guò)于驕傲和粗心，荊州，戰略地位的蜀國，放棄了吳國。這就是“意外失去荊州和梅城”。關(guān)云昌失去了生命。所以我想到了我在期末考試中的數學(xué)成績(jì)：由于我的驕傲和粗心，我的數學(xué)成績(jì)并不令人滿(mǎn)意。這是真的:關(guān)羽不小心丟了荊州，我不小心丟了分。從那時(shí)起，我意識到一個(gè)真理：做任何事都不能驕傲，要用心去做。戰斗中的驕傲導致失敗。我將努力在下次考試中取得好成績(jì)。

　　諸葛亮，姓諸葛，是孔明和臥龍居士。他被稱(chēng)為“臥龍先生”。在離開(kāi)茅屋之前，劉備知道他有三次機會(huì )邀請他出山。我最喜歡諸葛亮的故事。故事是這樣的：周瑜嫉妒諸葛亮的才華，想殺了他，讓他在十天內造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)：“才三天。周瑜很高興，讓他下一個(gè)軍事命令。一開(kāi)始，我擔心他怎么能在三天內造出10萬(wàn)支箭。那只是一次夜間談話(huà)。直到我理解了他的計劃，我才意識到這一點(diǎn)。原來(lái)他計算過(guò)這條河三天后會(huì )有霧。魯肅會(huì )幫他保守秘密。曹操射箭。第三天，果然，霧已經(jīng)彌漫了整個(gè)天空。果然，他得到了10萬(wàn)個(gè)弓和箭。諸葛亮真是神通廣大。他了解天文和地理。這不是天生的，而是他努力工作的結果。

　　讀完這本書(shū)，我不禁覺(jué)得：天才來(lái)自勤奮。只要我們努力學(xué)習，我們就會(huì )像諸葛亮一樣獲得智慧。

三國演義讀后感8

　　《三國演義》可是人人都知道呀！《三國演義》里有許多人物，如英勇善戰的關(guān)羽，張飛。料事如神的諸葛亮，陰險狡詐的周瑜，武力高強的呂布……

　　里面的人物數不勝數，個(gè)個(gè)武力高強。就比如說(shuō)關(guān)羽他在眾將面前斬華雄，顏良和文丑。關(guān)羽很重情面的性格讓我很佩服，他一開(kāi)始投靠了曹操，但是所謂身在曹營(yíng)心在漢最后又回到了劉備身邊，孫權雖抓到關(guān)羽，但關(guān)羽絕不投降，孫權最后下令把關(guān)羽給斬了。真是的假如是我的話(huà)我一定會(huì )投降，等孫權和劉備交戰時(shí)我立刻在戰亂中拿一把箭向孫權射去。這樣的計謀不是很好嗎？這樣吳國不久就能被占領(lǐng)。正所謂作戰還是要靠大腦不能硬闖呀！呂布，一聽(tīng)這名字你們就知道一個(gè)成語(yǔ)：有勇無(wú)謀，最后還是被劉備在曹操面前說(shuō)了幾句話(huà)給害了。還是當年程宮說(shuō)的好一山容不下二虎�！度龂�演義》的故事能讓我們明白許多道理，取勝要靠的就是大腦！

　　三國演義讀后感三

　　12月25日晚上，我讀了三國演義中的草船借箭。讓我深深感受到了諸葛亮的聰明才智。

　　其中周瑜要謀殺諸葛亮就叫諸葛亮十天之內完成十萬(wàn)支箭，諸葛亮一點(diǎn)都沒(méi)怕，還說(shuō)三天之內完成，如果沒(méi)完成，他甘愿被周瑜重罰，周瑜非常高興。第一、二天諸葛亮還是沒(méi)動(dòng)，到了第三天四更的時(shí)候，諸葛亮把所有偽裝的.東西都做好了，到五更的時(shí)候他對魯肅說(shuō)：“現在大霧天，曹操不敢出兵�！边@時(shí)江中傳來(lái)鼓聲，曹操一聽(tīng)心想：諸葛亮肯定有陰謀。于是曹操叫士兵放箭，誰(shuí)知中了諸葛亮的計，都把箭射到諸葛亮偽裝的草人上了，密密麻麻扎滿(mǎn)了箭，哈哈，諸葛亮輕而易舉得了十萬(wàn)支箭。

　　��！諸葛亮真是聰明，讓我感受到了只要認真去對待事物就會(huì )取得成果。一個(gè)人有了真正的聰明就要認真的去對待。

三國演義讀后感9

　　獨愛(ài)《三國演義》此書(shū)，今來(lái)評——我眼中的三國是如何的。

　　先來(lái)做個(gè)科普介紹�！度龂�演繹》是中國古代第一部長(cháng)篇小說(shuō)。小說(shuō)講了三個(gè)國家，三個(gè)統帥，在那個(gè)硝煙縱橫的年代，展開(kāi)的一場(chǎng)激烈的角逐，政治上的、軍事上的、人形上的……配合了當時(shí)廣袤的背景，為我們展現了一副某個(gè)時(shí)期古代的雄偉壯麗山河打拼的偉圖，流傳至今，經(jīng)久不衰！

　　悠久歷史，濃厚蘊含，耐人尋味；滄桑故事，沁人心扉，深觸人心；孤雄群英，璀璨人物，令我落淚又癡醉……而其中的故事，自然是多不勝數的，每一個(gè)性格的刻畫(huà)，都會(huì )引起不同的共鳴！

　　百十智圣，獨愛(ài)鳳雛！

　　“臥龍鳳雛，二者得一便可安天下�！弊屛覀兞私饬藡D孺皆知的諸葛亮的同時(shí)，也讓我們認識了那個(gè)出師未捷身先死、為了讓劉備有一個(gè)名正言順得到西川的理由，不惜以命相博的龐統。

　　自古以來(lái)，人們都習慣于以貌取人。相較于諸葛亮的年輕俊秀，長(cháng)相砢磣的龐統，自然會(huì )被人所忽略。也正因為如此，才能被求賢若渴的劉備所發(fā)掘，從而實(shí)現了他的鴻鵠之志。與其說(shuō)是龐統成全了劉備取西川的夙愿，倒不如說(shuō)是劉備成就了龐統的滿(mǎn)腔抱負！

　　千百英雄，獨戀梟雄！

　　“寧可我負天下人，不可天下人負我�！薄坝麣①\，必先屈身事賊！”狂傲的話(huà)語(yǔ)，除了一代梟雄——曹操，有誰(shuí)敢言？從孤身入虎穴刺殺董卓，到誤殺呂伯奢一家之后的斬草除根，再到赤壁之戰敗后的積極樂(lè )觀(guān)，更到最后因為多疑猜忌而殺楊修、忌荀彧、防司馬懿……

　　這一切的種種無(wú)疑都在向人們證明著(zhù)那首《龜雖壽》里的豪情壯志，以及那種不甘平庸的不倒翁精神。

　　哪怕屈身于賊，他大氣，他忍讓?zhuān)�他機智，他做事果斷，他珍重人才……故而有了現代的梟雄之偉稱(chēng)。

　　依稀記得煮酒論雄之情節，多么令人緊張又熱血……

　　袁術(shù)何？冢中枯骨。

　　八駿可為？虛名無(wú)實(shí)。

　　江東孫伯符？借父之名爾……

　　萬(wàn)千凡人，獨喜楊修！

　　“一人一口酥”、“雞肋者，食之無(wú)味，棄之可惜”這兩句話(huà)讓我們記住了喜歡出風(fēng)頭的楊修。謀者，應大智若愚，不該自作聰明，更不能隨意臆測主子的用意。

　　古語(yǔ)有云：伴君如伴虎。更何況，他伴隨的還是那個(gè)生性本就多疑善妒的曹操呢！有此結局也是意料之中。他能看破曹操的用意，卻看不透曹操那忌賢妒能的本性。如果他能懂得何時(shí)顯才，何時(shí)用，估計他必當會(huì )成為繼荀彧郭嘉之后的又一大謀臣……

　　人物特色各類(lèi)齊全，從平凡到不平凡，一路路走來(lái)，英雄與凡人都累了，但他們都創(chuàng )出自己的.輝煌——這是人物！

　　在大千世界很東西會(huì )流失，會(huì )消失，可是一本書(shū)卻將更多的東西留存了下來(lái)！他們有著(zhù)自己的戰績(jì)，有著(zhù)自己的驕傲，即時(shí)在黃泉重聚，即時(shí)軀體埋于黃土，那事跡依舊會(huì )隨書(shū)被人永頌。

　　這戰績(jì)有成功，更多的是在那背后的失敗所鑄就的成長(cháng)……

　　三國紛爭戰事起，漢末誰(shuí)曾命諸侯。

　　白手起家刺董卓，卻被追殺無(wú)顏色。

　　三換宿主不得顧，誰(shuí)嘆玄德是明主。

　　唯后不得圣主心，只將才華葬落鳳。

　　多次不違直諫言，卻被年輕負才華。

　　誰(shuí)想當年風(fēng)發(fā)時(shí)，至今卻是無(wú)善終。

　　從人到事，從古到今，從觀(guān)看影視劇到書(shū)中文言文，從說(shuō)到寫(xiě)，一句經(jīng)典的題詞總是在我腦海盤(pán)旋，不停地徘徊，不停地在被吟誦著(zhù)的……

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”

　　這便是震撼了無(wú)數人的——書(shū)魂！

　　人物？事件？書(shū)魂？這些單純隨書(shū)，略失慕艷意，真正的想法其實(shí)還有這很多很多，待我一一做解。

　　此書(shū)為經(jīng)典，四大之一，個(gè)人認為不僅是內容、深度，更有一個(gè)有意思的原因，也正因為這個(gè)緣故，使我對于三國有了更大的興趣，那就是——一個(gè)成功作者的成長(cháng)史！

　　剛開(kāi)始“被斬于馬下”“一刀，斬于馬下”“戰數回合，不敵”等彰顯出了一個(gè)新秀對于戰斗過(guò)程的不擅長(cháng)，后一章章的進(jìn)步，一章章把我代入，一章章令我刻骨銘心的震撼。

　　剛開(kāi)始的人設，印象最深的是燕人張飛，特逗特好玩兒特厲害�！案绺缧哪c忒好”“叉叉休走，燕人張飛在此”“叉叉，和你并三百回合”……如此憨厚形象著(zhù)實(shí)令人莞爾，雖真是卻又隱隱不妥，直到后來(lái)，見(jiàn)他智擒劉岱，印象一大翻轉！令我刮目相看，其大智若愚，其勇攀比呂布，其憨厚已于其表。這在我看來(lái)不單單是人物的成長(cháng)，也是作者的把控能力的提高，很多時(shí)候故事的情節是需要沉淀和醞釀的，我想作者當初也是這般，與書(shū)為友，用盡經(jīng)歷揮灑筆墨，將自己所愛(ài)所感所經(jīng)歷的，一一以文字的形式為我們展現了出來(lái)。

　　那么，合上書(shū)的你，對此書(shū)有了解了么？

三國演義讀后感10

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！币皇讱鈩莅蹴�，氣勢雄偉的贊歌拉開(kāi)了《三國演義》的帷幕�！度龂�演義》是我最喜歡的書(shū)，沒(méi)有之一，它記錄著(zhù)中國的歷史文化，記載著(zhù)中國杰出的偉大歷史人物和奮斗的精神。細細品味后會(huì )留下深刻的'昂象。

　　《三國演》記述了一大批的風(fēng)流人物。諸葛亮他有著(zhù)“期盡瘁，死而后已的為祖國奉獻的精神，他沒(méi)有出山前就知天下大事，出山后便一展雄風(fēng)巧惜東風(fēng)、草船借箭，斗氣闌雨、空城計都是他的點(diǎn)子，周看是一個(gè)心胸狹窄、小唐雞腸的人，老是詭計多端。算然非常的聰明但是沒(méi)有用對地方，他的詭計也總是被諸葛亮識破卻從來(lái)不改，魯肅是一個(gè)身性梗直的人雖是周瑜的手下卻因老實(shí)這一特點(diǎn)常常跟諸葛亮計謀一些事，草船借剪中他和諸葛亮一起“打敗了周瑜。曹操是一個(gè)身性多凝的人，草船借箭中諸葛亮二十幾支船上綁上稻草人向他的陣地開(kāi)去，曹操怕是有人要執擊他的國家便讓次手下的鋼護射箭注射的筋全搞在了稻草人身人就這樣結果先生向曹操指“到了十萬(wàn)多支箭在全國演習還有跟曹操性格組相似的人他就是司馬都他非常的蓮在空城計中孔明先饒生披著(zhù)鶴堂，大戴綸刀，坐在城樓前悠然自得的彈著(zhù)琴，司馬懿到城下看到這一情景便知道件事肯定沒(méi)自己想的緬甸單就自主退兵。后來(lái)司馬懿知道這是箔葛亮的計謀變感嘆!”我還是不如孔明阿!

　　同學(xué)們，三國演義是一本很有意思的書(shū)，他告訴了我們很多道理，我們要認真的讀。

三國演義讀后感11

　　“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁……”這首詞就講述著(zhù)三國時(shí)期的故事。

　　三國演義主要講了五個(gè)時(shí)段：黃巾起義、董卓掌權、群雄爭割、三分天下、三國歸晉。

　　這本書(shū)刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物：神機妙算的諸葛亮，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽，沖動(dòng)魯莽的張飛，昏庸無(wú)能的劉禪，謹慎多疑的曹操，嫉賢妒能的周瑜，老當益壯的黃忠等等。

　　每個(gè)人物都有其自己的'特點(diǎn)，和一段讓人不忘的歷史。

　　其中，諸葛亮更是家喻戶(hù)曉，他是一個(gè)神機妙算，鞠躬盡瘁，死而后已的能人，但最終還是輔佐不起這個(gè)笨阿斗，沒(méi)能匡扶漢室。

　　盡管這只是一部小說(shuō)，有許多的情節都是虛構的，與正史產(chǎn)生沖突，如上文，其實(shí)阿斗不笨，大智若愚才可以保全他自己，只是他沒(méi)有那份心。但我對那個(gè)遙遠的時(shí)代也有了一定的認識和了解。書(shū)中很多人物的聰明智慧，他們的文學(xué)才識都讓我十分的佩服，他們在遇到困難的時(shí)候，毫不氣餒，仍然努力奮斗的精神很值得我們去學(xué)習。

　　以史為鑒，以史為例。從《三國演義》這本書(shū)中，我體會(huì )到了做人的真理，足夠享用一生�！度龂�演義》本身就是真理。從這些經(jīng)典中，我們就可以與英雄對話(huà)，與歷史交談。讀三國，讓我身處這個(gè)充滿(mǎn)魔力的三國世界，我還要在這個(gè)三國世界中繼續去探索。

三國演義讀后感12

　　《三國演義》原名是《三國志通俗演義》。既是是我國四大名著(zhù)之一，又是最好的歷史小說(shuō)。對一個(gè)個(gè)后人講訴了從東漢末年到西晉統一這一段時(shí)間的一個(gè)個(gè)故事。讓后人對這段歷史產(chǎn)生了巨大的吸引力和心馳神往。

　　在《三國演義》中其實(shí)很好的詮釋了忠，孝，義，這幾個(gè)中國人心目中重要的為人準則。

　　正所謂 “少不看水滸老不看三國”，就很好說(shuō)明了三國中所表現的“忠”。這里面最成功的任務(wù)當然就是“鞠躬精瘁，死而后已”的諸葛亮。當劉備在世時(shí)，他盡力輔佐，助其成就蜀之基礎。當劉備去世后， 即使他知道后主是庸主，他也不辜負劉備的囑托。他為蜀國的繁榮做出巨大貢獻，自己也位高權重，但當他死后他卻沒(méi)留下多少財產(chǎn)。為了完成先主的遺愿，他六出祁山，終于病死于五丈原，給后人留下巨大的遺憾。他的《前后出師表》將他的忠表達到了極點(diǎn)，也鼓舞了眾多的后人。當然，在三國中還有許多人也十分“忠”。

　　“孝”在三國并不是體現了十分多，但也有較為經(jīng)典的徐庶。時(shí)任劉備軍師的徐庶與曹軍交戰中大勝曹軍。曹操便想召用他，程昱便建議用其母來(lái)招降他。其母雖不可就范，但徐庶還是接到了程昱模仿徐母筆跡所寫(xiě)之信。雖然徐庶知道這可能是假的，而且一旦離開(kāi)劉備就等于放棄了自己的理想和追求，但他依舊義無(wú)反顧的走了。他在臨走時(shí)還推薦了諸葛亮頂替自己。到了許昌后，其母卻自責而自殺而亡。他終身不為曹獻一策，即使是他看透赤壁之戰的玄妙，他依舊閉口不言。他體現自己的“孝”并為此放棄自己的理想;也算盡了忠，可以為兩全者吧。

　　“義”在三國中體現的'淋漓盡致。桃園三結義，便讓三個(gè)人的命運捆綁在一起。關(guān)云長(cháng)在桃園三結義后就死心跟隨劉備，無(wú)論是什么困難都一起過(guò)了。當劉備失散，他迫于壓力只能投降曹操。之后曹操三天一小宴，五天一大宴，珠寶黃金，高官厚祿來(lái)企圖拉攏關(guān)于的心，但他一收到劉備的信，便過(guò)五關(guān)斬六將，古城相會(huì )。當華容道，他可以斬殺曹操及其部將，但他因為一個(gè)義，就放過(guò)了曹操自己甘愿受罰。關(guān)羽的光輝形象就在后人心中塑造成功了。

　　三國這本書(shū)在描繪歷史的同時(shí)也為我們塑造了一個(gè)個(gè)學(xué)習的楷模。令我們在人生路上有了個(gè)指路標。

三國演義讀后感13

　　“書(shū)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果�！比祟�(lèi)文明的發(fā)展離不開(kāi)閱讀，我讀了《三國演義》這本書(shū)后，深有感觸。

　　《三國演義》這本書(shū)出自明代作家羅貫中，是我國四大名著(zhù)之一，數百年來(lái)，深受人們的喜愛(ài)，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間的矛盾與斗爭為本書(shū)的主要內容，形象生動(dòng)，豐富多彩，令人回味無(wú)窮。書(shū)中有狡詐的奸雄曹操、智勇雙全的趙云、神機妙算的諸葛亮、忠心不二的關(guān)羽、寬厚愛(ài)民的劉備等人物。其中我最喜歡的人物為足智多謀的諸葛亮，《草船借箭》《七擒孟獲》兩則典故便盡顯其能。

　　《草船借箭》講述了周瑜因嫉妒諸葛亮而逼其在十天之內造成十萬(wàn)支箭，諸葛亮便借大霧之天用裝滿(mǎn)稻草人的`船開(kāi)往曹操水寨，因大霧天曹操不讓冒然出兵，命令弓箭手向船射箭，而中計的事情。從中反映出諸葛亮的足智多謀，料事如神，讓我佩服的五體投地。

　　《七擒孟獲》是民間廣為流傳的一個(gè)故事，那么諸葛亮為什么對孟獲七擒七縱呢？其中有何隱情呢？原來(lái)劉備病故后，諸葛亮為了完成統一大業(yè)，想要出師北伐，而在這個(gè)節骨眼上，南蠻入侵，諸葛亮為了有一個(gè)穩定的后方，為了讓孟獲心服口服，永不叛亂，只得七擒七縱，最后孟獲投降了。這個(gè)故事可以看出諸葛亮的足智多謀，深謀遠慮，也看出了他的自信。

　　讀完整本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：做人要寬宏大量，有上進(jìn)心，不可心懷鬼胎，更讓我明白了戰爭之亂，讓老百姓流離失所，痛苦不堪！

　　我會(huì )更加珍惜現在的美好生活，雖然現在疫情還沒(méi)結束，但只要我們團結一心，眾志成城，相信疫情終會(huì )被打��！白衣天使們身穿防護服，抗擊在一線(xiàn)，他們舍小家為大家，是我們心中的明星，是我們學(xué)習的榜樣，雖然我不能像他們一樣抗擊在疫情第一線(xiàn)，但我會(huì )努力學(xué)習，用知識武裝自己，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )對國家有用的人！

三國演義讀后感14

　　三國演義，我國一部宏偉的歷史小說(shuō)。

　　這本書(shū)主要講了漢靈帝中元黃巾起義到西晉武帝司馬炎統一全國。漢末，劉備，關(guān)羽，張飛結義桃園，并和董卓，曹操，孫堅共同鎮壓黃巾軍，起義軍敗后，為爭權奪利，他們又開(kāi)始互相殘殺。經(jīng)歷了官渡之戰，赤壁之戰。其中，劉備還三顧茅廬，請出了諸葛亮為軍師。此后，曹操戰敗而死，奠定三國局面。曹丕自立為帝，劉備隨即亦自立為帝。孫權授為吳王，司馬炎代魏立晉，伐吳而天下復歸統一。

　　在此期間，我提到了一個(gè)大人物，如果沒(méi)有他，劉備就沒(méi)有今天，如果沒(méi)有他，就不會(huì )有三顧茅廬，草船借箭，等故事。對，他就是大名鼎鼎的諸葛亮。也稱(chēng)孔明。從諸葛亮渾淚斬馬謖體現了他嚴于律己，公私分明，顧全大局。從草船借箭體現了他足智多謀，顧全大局……諸葛亮如此歷害，何不讓人佩服？

　　大家都知道，我們班有個(gè)“混世魔王”------郎增煒。大家都對他退避三舍，敬而遠之。只要他喜歡，無(wú)論是誰(shuí)，他都可以欺負個(gè)遍，那些被老師安排與他同桌的同學(xué)，更是成了他公開(kāi)欺負的對象。一會(huì )兒橡皮不見(jiàn)了，一會(huì )兒鉛筆跑桌下了，一會(huì )兒背后被貼了紙條，上面畫(huà)著(zhù)一頭小豬，一會(huì )兒哪位女同學(xué)的辮子被揪了，惹得她大哭。因此，他也成了老師辦公室里的�？�，老師也為此頭痛萬(wàn)分。但是在三年級的某個(gè)學(xué)期，老師竟然安排我和他成為了同桌。頓時(shí)腦子嗡的一聲，一片空白。害怕，恐懼，煩躁，剎那間，心里的那些小魔鬼全都爬了起來(lái)，不斷的在挑釁我。我的腦子里不停的涌現出同學(xué)們被欺負的一幕幕，無(wú)數個(gè)怎么辦在我腦袋里打轉。同學(xué)們用同情的眼神齊刷刷地看向我，顯然，我的臉上刻著(zhù)三個(gè)字，不愿意。但是老師卻視而不見(jiàn)，放學(xué)后，傷心的我背著(zhù)書(shū)包回家了，我所有的一切變化都逃不過(guò)媽媽的眼睛，這不一進(jìn)門(mén)，媽媽瞥了我一眼，問(wèn)道：“怎么了？今天心情不好？”原本內心就委屈的我，一股腦兒地向媽媽吐槽起來(lái)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的眼淚就不爭氣地掉了下來(lái)。媽媽不緊不慢地抽出一張餐巾紙為我擦干眼淚，微笑著(zhù)說(shuō)：“首先，媽媽能理解你的心情，但是，老師這樣的安排也自有老師的道理。你要懂得利用自己的優(yōu)勢，把局面翻轉過(guò)來(lái)，反敗為勝！”

　　媽媽的話(huà)讓我豁然開(kāi)朗。第二天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到了學(xué)校，剛坐下，拿出學(xué)習用品，就看見(jiàn)郎增煒悠哉悠哉地走進(jìn)了教室，看到他的那一刻，我的心不由得打了個(gè)寒顫，腦子里馬上回想起媽媽昨晚對我說(shuō)的那番話(huà)，給自己鼓了鼓勁兒。轉過(guò)身子，兩只眼睛直視對方，鄭重其事地對他說(shuō)：“郎增煒，這個(gè)學(xué)期我和你成為了同桌。但是，有幾件事我們倆得達成共識�！崩稍鰺樝仁且汇�，然后擠出兩個(gè)字：隨便�！笆紫�，咱們兩個(gè)必須和平相處，你不能隨便動(dòng)我的.學(xué)習用品，其次，如果你在學(xué)習上有什么問(wèn)題，或者不懂的地方你可以來(lái)問(wèn)我，我會(huì )幫助你。課堂筆記如果來(lái)不及做，我會(huì )借給你，你覺(jué)得怎么樣？”郎增煒足足愣了三秒，他或許被我當時(shí)的勇氣震懾到了，默然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗自竊喜，就這么通過(guò)了？就這么簡(jiǎn)單嗎？我竟然把這個(gè)混世魔王給拿下了？激動(dòng)的心情無(wú)語(yǔ)言表，原本天大的事，瞬間變得如此簡(jiǎn)單，真想立刻回家和媽媽分享我當時(shí)的心情。

　　漸漸的，我和郎增偉之間建立了某種默契，我會(huì )為他講解題目，他呢，信守承諾，再也沒(méi)有欺負過(guò)我，更讓我意想不到的是，在我被其他同學(xué)欺負時(shí)，他反而會(huì )挺身而出，為我解困！頓時(shí)，讓我對他的看法瞬間改變，我們也成為了好朋友！

　　世上無(wú)難事，只怕有心人，無(wú)論是諸葛亮的時(shí)代，還是現在，都需要用智慧和勇氣去戰勝困難，看了三國演義，我更加明白了媽媽的用心良苦！她就是我成長(cháng)道路上的軍師。

三國演義讀后感15

　　三國演義，從書(shū)名上看上去講的是三國爭霸演義的故事。

　　簡(jiǎn)介：

　　《三國演義》全名《三國志通俗演義》，明代小說(shuō)家羅貫中所著(zhù)，為中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義的小說(shuō)，中國古典四大名著(zhù)之一，歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。

　　那時(shí)候人們都很樸實(shí)，所以才會(huì )有演義的故事�，F在的`人都為了一點(diǎn)小事而爭吵不像過(guò)去那么樸實(shí)了。

　　作者把三十六計融入了進(jìn)去，成功刻畫(huà)近500個(gè)形象人物。

　　雖然有一些故事是虛構的，但是寫(xiě)書(shū)，總得有一些虛構的事實(shí)好的。

　　諸葛亮聰明過(guò)人，但是有一些事情不是諸葛亮做的。而是作者有意加進(jìn)去的，把諸葛亮都神化了。六出祁山，空城計，火山赤壁，華容道之類(lèi)的等等等都是羅先生編的。

　　最后總結出：做事情要大膽心細，畢竟不想當將軍的士兵不是好士兵啊。

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