有關(guān)孝道作文400字匯總十篇
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《朝花夕拾》讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得1
傍晚天際的白光漸漸褪去，泛出一抹酡紅，夕陽(yáng)余輝灑向草坪上的鮮花，魯迅漫步著(zhù)，夢(mèng)想、回憶、浮躁、厭惡、迷茫涌上了心頭。沉默著(zhù)，他邁步回家，劃掉了紙上的《舊事重提》，添上了《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是魯迅的童年追憶，干干凈凈的，簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)韻味深長(cháng)，時(shí)而尖銳辛辣，時(shí)而溫暖柔和。他有一個(gè)保姆叫長(cháng)媽媽?zhuān)廾撩孕诺珮銓?shí)善良;他有一個(gè)老師叫藤野先生，平等待人，樸素偉大。他不喜貓，卻喜鼠。他討厭《二十四孝圖》，但喜歡《山海經(jīng)》。他愛(ài)看五猖會(huì )，更愛(ài)看無(wú)常。他曾后悔于父親的.病，又曾迷茫于瑣記。他還有一個(gè)樂(lè )園，是百草園。
那兒草木叢生，百草豐茂，有各種花草樹(shù)木，各種奇珍異獸，各種魯迅兒時(shí)的記憶。我想，那兒一定很美，因為魯迅童年是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)心快樂(lè )。也正是因為魯迅有如此的童年，如此啟蒙，才會(huì )有今日那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞赴�!那棄醫從文，用筆在戰斗的魯迅啊!
魯迅的一生轟轟烈烈，而我們的一生才剛剛開(kāi)始，愿會(huì )如魯迅一樣吧!
《朝花夕拾》讀書(shū)心得2
我最喜歡的書(shū)叫《朝花夕拾》，它是魯迅先生的雜文集。
當我懷著(zhù)好奇的心情打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，里面的故事就深深的震撼了我:
曾經(jīng)美麗、文靜、惹人喜歡的“豆腐西施”楊二嫂被一個(gè)幫會(huì )折騰的半死不活，唯有眼睛上的那一輪，能證明她還活著(zhù)。
曾經(jīng)那可愛(ài)的、淘氣的捕猹小英雄閏土，在十幾年后回到家鄉，卻變成了另一副模樣：又黑又瘦，那粗糙的'手，上面還有一層厚厚的繭。見(jiàn)到“我”呀管叫少爺，再不像以前那樣稱(chēng)兄道弟了�！拔摇焙烷c土之間似乎隔著(zhù)一道無(wú)形的厚重的墻。
李偉森、柔石、胡也頻、馮鏗和殷夫，他們是幾個(gè)有才華的年輕作家，他們領(lǐng)悟到了社會(huì )的黑暗，投身革命事業(yè)，卻在幾年內，全被滿(mǎn)清政府逼死......
我體會(huì )到了當時(shí)社會(huì )的黑暗與腐敗，才華橫溢的年輕人一個(gè)接一個(gè)地倒下，踩著(zhù)那些人尸體的是貪污的官員、地主以及殘忍的清兵......那些為振興中華而站起來(lái)的人在無(wú)情的刀槍面前倒下;那些為私利而存在的人卻能活得很好，為什么?因為民眾還未意識到：只有推翻滿(mǎn)清政府的統治，才能讓中國不再被外國欺負，才能讓中國邁進(jìn)美好的明天!
魯迅先生是先知先覺(jué)的，他敏銳地察覺(jué)到中國落后的根源：在列強的強大，更在于兩千多年的封建社會(huì )中的奴性。這種奴性，是臣民對皇帝的奴性，長(cháng)此以往形成了軟弱可欺的劣性。近代史上多次割地賠款、多次一敗涂地，正是這個(gè)沉睡民族軟弱性的體現。魯迅選擇了“棄醫從文”，選擇了與黑暗的社會(huì )斗爭，除了叫板滿(mǎn)清政府，還要喚醒麻木的數萬(wàn)萬(wàn)國民。
我要像魯迅先生一樣用知識、智慧去守護祖國，保衛祖國，振興祖國。所以，我下定決心，一定要好好讀書(shū)，為自己，為家人，為祖國!
《朝花夕拾》讀書(shū)心得3
再一次提及這本散文集，書(shū)香仿佛縈繞在鼻尖。他猶如一位歷經(jīng)滄桑的老人，一個(gè)明媚的下午，和著(zhù)蟬聲，給我們絮叨那些童年的趣事，也就是“《朝花夕拾》〞吧。
魯迅是幸運卻又不幸運的。幸運的是，它可以在百草園里與大自然融為一體：觀(guān)菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉的低唱；可以在書(shū)房里誦讀經(jīng)典：《三字經(jīng)》《千字文》《山海經(jīng)》。但是，在那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代，封建社會(huì )腐敗與黑暗對人們的思想影響也是巨大的。年幼的魯迅，要擔當父親的重病，家道中落，受盡人情冷暖，然而卻擊不倒他。
歷史老師曾給我們講過(guò)，如今的中國人的思維與創(chuàng )新比不上國外——就是因為幾百年來(lái)的封建社會(huì )思想在我們的頭腦中潛滋暗長(cháng)。
魯迅明白，封建社會(huì )的固步自封是無(wú)法用力氣來(lái)變更的，所以，他走上了文學(xué)的道路，他要用文學(xué)的`力氣來(lái)變更這個(gè)黑暗的社會(huì )。
他筆下的“長(cháng)媽媽〞與“范愛(ài)農〞這兩位經(jīng)典人物，就是被封建社會(huì )所毒害的人物的縮影。長(cháng)媽媽的性格與思想上都有太多消極與落后的東西，表達了革命前的黑暗社會(huì )的渾濁與昏暗。而范愛(ài)農則是一位正直倔強的愛(ài)國者，亦表達了舊社會(huì )人民對思維的束縛的抗拒，向往自由、向往安樂(lè )的心。
當時(shí)的人們，受盡了黑暗與壓迫，一日終明悟，起身抗拒，不知閱歷了多少次困難的斗爭；為了華蜜，不知揮灑了多少位烈士的鮮血——眼前的生活，我們需要珍惜。
俗話(huà)說(shuō)：好的文章不在于你有多美的文字，重要的是情感可以引起讀者的共鳴。魯迅真正做到了這一點(diǎn)，徹底解放了封建社會(huì )的思想。
他的文章就猶如一杯醇香的老酒，讀來(lái)醍醐灌頂，發(fā)人深醒。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得4
夏日，夜幕降臨。我站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)盡收眼底的美麗夜景。我仰望著(zhù)夜空，看見(jiàn)深藍色的天空中懸掛著(zhù)無(wú)數半明半暗的星星。啊，這天宇、人間的景色，互相襯托，互相協(xié)調，真好像藝術(shù)大師的妙手創(chuàng )造。周?chē)o悄悄的，只有樹(shù)葉被涼風(fēng)吹著(zhù)發(fā)出輕微的沙沙聲。這就是暑假一個(gè)平常的夏夜，但我卻邂逅了您，開(kāi)始了暑假的愉快之旅。
月光從我窗前的樹(shù)的隙縫照到我桌上的《朝花夕拾》，我無(wú)意間翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，有一張魯迅的`照片，這使我了解您原來(lái)是我國偉大的文學(xué)家，思想家和革命家。照片中的您顯得非常樸素和清瘦，但眼睛似乎炯炯有神，凝視你那雙犀利而深邃的眼睛，火一樣的在燃燒，而那正是您對舊社會(huì )的厭惡和對美好的未來(lái)的向往。還有你那像八字的胡須，那上面凝聚了人類(lèi)全部的睿智、堅定和不屈的精神。從此，我就開(kāi)始對這本書(shū)有了閱讀的興趣。
在暑假的每天下午，烈日當空，太陽(yáng)火辣辣的，鳥(niǎo)兒無(wú)力地飛著(zhù)，大地被烤得發(fā)燙，像蒸籠一樣悶，一絲風(fēng)也沒(méi)有。我捧著(zhù)魯迅你寫(xiě)的書(shū)，你的聲音隱隱而來(lái)，先是細碎，然后慢慢匯成陣陣濤聲，最后漫卷我的心靈，讓我無(wú)法釋卷。
散文集中的《貓·鼠·狗》的這篇散文，我覺(jué)得自己感觸最深、印象很深。在這篇散文中，魯迅先生描寫(xiě)了他清算貓的罪行，雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但魯迅對貓是不會(huì )產(chǎn)生好感的，何況貓后來(lái)確實(shí)吃了小兔子！而魯迅在對往事深情的回憶時(shí)，無(wú)法忘記現實(shí)，文中還時(shí)不時(shí)插入一些“雜文手法”，既對現實(shí)的議論，顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內心世界，尖銳而形象地諷刺了生活中于貓相似的人。
當我讀完《朝花夕拾》這部散文集之后，我才發(fā)現，我對您的了解還是太少了。戰斗和犀利只是你的外套，是在特定環(huán)境下的武裝。而《朝花夕拾》則是您心靈最柔軟的花瓣。那些對在成長(cháng)道路上影響過(guò)自己的親人的懷戀，自然而淳樸：那個(gè)不識字為您買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》的長(cháng)媽媽?zhuān)荒莻�(gè)毫無(wú)民族偏見(jiàn)、細致民主的藤野先生；那個(gè)嚴格而獨自沉浸于書(shū)香世界的壽鏡吾老先生；那個(gè)嚴厲而把愛(ài)內斂到我幾乎無(wú)法察覺(jué)的父親……所有的懷戀都來(lái)自生命深處。這些花瓣在心湖蕩漾太久了，那些香氣已被您收藏凝固在心間。
讀完每一篇散文之后，我覺(jué)得魯迅漸漸成了一個(gè)勇士，您的身上有了真誠而不畏艱難的信念，追求真理而不怕迫害的執著(zhù)。您開(kāi)始了精神上的艱難歷程，但心湖的這些小花瓣在深夜無(wú)助的時(shí)刻，會(huì )那樣柔軟地撫摩您的心靈，讓您又有了繼續前進(jìn)的勇氣。
暑假期間，我閱讀了魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》，從每篇散文中，我得到一種精神的激勵。這種精神不會(huì )泯滅，它隱藏在黑夜，卻發(fā)射出一片又一片溫暖的陽(yáng)光，照耀在我們這些閱讀者的心中。我最佩服的是您對于文學(xué)的這種熱愛(ài)，這種精神我體會(huì )到文學(xué)是一個(gè)傳奇，如同其他傳奇般不朽地感動(dòng)天地。魯迅對舊社會(huì )的厭惡和對美好的未來(lái)的向往，讓我感受到在黑暗中并不是只有黑暗，仍然有一絲光亮在暗暗地照著(zhù)。而魯迅先生就像是這一絲光亮，他用文學(xué)的熱愛(ài)來(lái)照亮社會(huì )的黑暗。而我，則更加珍惜我們現在美好幸福的每一天，努力學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)像魯迅一樣對國家、對社會(huì )有用的人才。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得5
有人說(shuō)柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個(gè)目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的`文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，接著(zhù)再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，體現了魯迅對舊社會(huì )私塾的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學(xué)導師藤野先生是一位穿著(zhù)不拘小節的人，“這藤野先生，據說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì )忘記帶領(lǐng)結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的.....”。
但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對比手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個(gè)真正的君子.魯迅在《朝花夕拾》中對一個(gè)人用了相當多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(cháng)媽媽”，她是個(gè)需要一分為二看待的人。因為社會(huì )的影響，
《朝花夕拾》讀書(shū)心得6
魯迅先生的一生是坎坷的，他的作品一般都是尖刻而犀利的�！冻ㄏκ啊坊蛟S是他的作品中唯一的溫情吧!這本書(shū)大多講述他童年時(shí)期的故事，有時(shí)也含沙射影地指出那時(shí)社會(huì )的問(wèn)題。
魯迅寫(xiě)文章一般是白描，可在這本書(shū)中出現了很多修辭，也許只有修辭可以放大兒童的純真和美好吧!各種修辭不僅令我身臨其境，更讓書(shū)中的人物和事件變得更有畫(huà)面感了�！抖男D》中中國腐敗的思想、《從百草園到三味書(shū)屋》中家長(cháng)古板的教育，魯迅都以?xún)和难酃馊?xiě)、去畫(huà)�！冻ㄏκ啊凡粌H是一本散文集，更是以舊事重提的方法將中國的黑暗反映了出來(lái)。
書(shū)中的人物有很多，但最使我欽佩的還是《藤野先生》中的'藤野先生了。日本侵華，很多日本人看不起中國，更看不起中國人。藤野先生卻對自己的學(xué)生一視同仁，不分國家，在魯迅進(jìn)步時(shí)鼓勵魯迅。他還不像當時(shí)大多數日本人那樣支持侵略，而是反對戰爭、呼吁和平。相比之下，一些中國留學(xué)生就顯得令人厭惡--竟然在看到日軍侵略、人民受苦時(shí)，大聲喝彩!就是因為這些懦夫，舊中國才會(huì )淪落到被世界蔑視的狀態(tài)，戰爭才會(huì )升級。
一杯美酒只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀才會(huì )飄香千里，一篇好文章也要經(jīng)過(guò)光陰的洗禮才可以名傳千古。翻開(kāi)這本書(shū)，歷久彌新的氣息撲面而來(lái)。這種感覺(jué)，只有真正的好書(shū)才能帶給你。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得7
魯迅，性周，本名樟壽，字豫才，后有名樹(shù)人，發(fā)表《狂人日記》始用筆名魯迅。浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，中國現代文學(xué)的奠基人。著(zhù)有《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。
魯迅是中國新文學(xué)的開(kāi)山主將，是推進(jìn)中國新文化發(fā)展的旗手�！棒斞傅姆较�，就是中華民族新文化的方向�！�
今天我讀了朝花夕拾中的狗貓鼠，書(shū)中主要內容是：
從去年起，仿佛聽(tīng)的有人說(shuō)我是愁貓的，那根據自認是我的那一篇《兔和貓》這是字畫(huà)招供，當然無(wú)話(huà)可說(shuō)，但倒也好不介意，一到今年我可有點(diǎn)擔心了，我是長(cháng)不免于弄弄筆墨的，謝了下來(lái)，印了出去，對于有些人似乎總是撓癢處的時(shí)候少，碰這痛楚的時(shí)候多，萬(wàn)一不慎，甚至得罪名人或者更甚至于得罪了富有指導青年責任的前輩之說(shuō)。
讀了這篇文章，作者主要寫(xiě)了自己與狗，貓，鼠之間的事情寫(xiě)的很優(yōu)美，文筆也很生動(dòng)，耐人尋味，寫(xiě)作手法很好。
雖然魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字眼行間透露出那份天真，爛漫的'感情，讀起來(lái)讓人感到很親切，所以，作為中學(xué)生的我們，要學(xué)習魯迅先生的寫(xiě)作方法，要學(xué)習魯迅的這種精神，只有這樣我們才可以離我們的夢(mèng)想更進(jìn)一步!
《朝花夕拾》讀書(shū)心得8
翻開(kāi)魯迅的《朝花夕拾》一篇篇優(yōu)美的文字從我的眼前緩緩掠過(guò)，在這字里行間，我仿佛體會(huì )到了些什么、感悟到了些什么……
早晨的落花，傍晚拾起，人到晚年來(lái)回憶青少年的往事，又該是怎樣的情懷呢？魯迅的散文集《朝花夕拾》就像是茫茫書(shū)海中不起眼的一粒沙子，但它所散發(fā)的光芒卻影響了整個(gè)中國。 《朝花夕拾》中所描繪的封建社會(huì )的場(chǎng)景，與我們現在的生活實(shí)在是大相徑庭，但它卻寫(xiě)出了對當時(shí)那個(gè)時(shí)候封建社會(huì )的強烈憎惡，魯迅犀利的文字并不含蓄而是一劍指出當時(shí)社會(huì )的腐敗。細細讀來(lái)《朝花夕拾》，發(fā)現它是通過(guò)許多巧妙的手法，來(lái)表達內心的感情的。而每一個(gè)情節，甚至于一個(gè)極其細小的讓人幾乎無(wú)法發(fā)現的小情節都蘊含著(zhù)極深的道理。
《朝花夕拾》體現了魯迅深邃的思想和高超的寫(xiě)作藝術(shù)。記敘、描寫(xiě)、抒情和議論有機地融合為一體，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。在對往事深情的回憶時(shí)，無(wú)法忘卻現實(shí)，時(shí)不時(shí)插入一些“雜文筆法”（即對現實(shí)的議論），顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內心世界。擅長(cháng)攝取生活中的小細節，以小見(jiàn)大，寫(xiě)人則寫(xiě)出人物的神韻，寫(xiě)事則寫(xiě)出事件的本質(zhì)。在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實(shí)是反話(huà)正說(shuō)，在敘述中暗含著(zhù)“言在此而意在彼”的巧妙諷刺，沒(méi)有正面指責與諷刺，但字里行間處處蘊含著(zhù)激憤的批判和諷刺。
看著(zhù)《朝花夕拾》，仿佛又看到了小時(shí)候的我。以前的生活，是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒脆耳的鳴叫聲，閑暇時(shí)間還經(jīng)�？梢匀バ∠�、湖泊中拿上幾塊扁平的石頭打水漂，喜歡到大自然的懷抱中，每個(gè)周末，總是要找藍天白云、綠水環(huán)流、綠樹(shù)成蔭的地方，好不痛快！
我們的童年漸行漸遠，留下的`是一個(gè)美麗的回憶�！冻ㄏκ啊�，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì )其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F，不一樣的年代，一樣的快樂(lè )，童年，惹人懷念。
“喜笑怒罵皆成文章”，愛(ài)憎分明的魯迅以戰士的激情來(lái)寫(xiě)文章，永恒的生命力會(huì )給讀者更多的精神動(dòng)力，這就是《朝花夕拾》最大的魅力吧！
《朝花夕拾》讀書(shū)心得9
近期我閱讀了魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》這本書(shū)。在這本書(shū)中魯迅先生寫(xiě)了他的兩位老師，一位是在他小的時(shí)候的私立學(xué)校老師壽鏡吾老先生。一位是他在仙臺上學(xué)時(shí)認識的藤野嚴九郎。他簡(jiǎn)單寫(xiě)了壽鏡吾老先生，詳細寫(xiě)了藤野先生。從這本書(shū)中，可以看出魯迅先生從那個(gè)不想上學(xué)，覺(jué)得上學(xué)很無(wú)聊的'孩子，變成了渴望知識的青年。壽鏡吾老先生是一位和藹、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴厲的老師。藤野先生是一位沒(méi)有種族歧視、認真、嚴厲的老師。魯迅從文章后直接寫(xiě)出了他對藤野先生的想念。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得10
《朝花夕拾》這本書(shū)中寫(xiě)的是魯迅回憶，他兒時(shí)到童年的事情。整本書(shū)一共有十章。前面八篇關(guān)于的是童年時(shí)期的，后兩篇是青年時(shí)期。魯迅對范愛(ài)農與藤野先生有很深的懷念。同樣相反，他對瑣記中的衍太太的'怨恨!整本書(shū)是魯迅，都是以孩童的角度寫(xiě)的。這這本書(shū)也是在批判封建社會(huì )和舊的社會(huì )制度!在這本書(shū)中寫(xiě)的都是他的快樂(lè )的時(shí)間。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得11
書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉。這個(gè)假期。我把朝花夕拾重溫了一遍。
要說(shuō)深刻的。那應是二十四孝圖，開(kāi)篇的陸績(jì)懷橘。是可以模仿。但是越往后面，卻越是荒唐。若孝道真的做到如此。那還不如不孝的好。
也不怪魯迅先生有不做孝子的念頭和害怕他父親也是這樣孝子的念頭。
想想看。一個(gè)兩鬢斑白的老頭子，為了哄雙親高興而躺在地上打滾。因為母親吃不飽飯。而把自己的兒子給埋了。這樣的做法有危險還不說(shuō)�？赡苓�會(huì )給孩子的童年帶來(lái)壓力和陰影。
《24孝圖》作者寫(xiě)作這本書(shū)的初衷。定然不是要讓自己的孩子為了幾條魚(yú)在冰面上握著(zhù)；花甲之年還裝作一個(gè)小孩討父母的歡心。；因為父母吃不飽飯而把孩子埋了。他定然是想告訴人們，這是不對的。如果孝道真的做到了如此那么在貧困的舊社會(huì )，被埋掉的孩子豈不是數不剩數。
另一張令我深刻的就是五猖會(huì )了而五猖會(huì )人們的評價(jià)就大有不同了。
五猖會(huì )主要講的是，作者要去看會(huì )的`時(shí)候，父親卻讓他背鑒略。背完之后，想去看會(huì )的興趣大減。
武昌會(huì )，人們的評價(jià)可就大有不同了。
而我看來(lái)，這就是封建社會(huì )的教育，對兒童天性的壓制。他限制了人的認識和觀(guān)念。認為男子就應抑制四方。女子就應在家里。該讀的書(shū)做該做的事。
這一篇篇故事，一個(gè)個(gè)人物性格，都在魯迅先生對舊社會(huì )的諷刺。無(wú)論何時(shí)何地，都流露出對回憶的批判與不屑。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得12
勞累了一天，回到家坐在椅子上。無(wú)意中打開(kāi)魯迅爺爺的作品，不禁神游其中。
“拔何首烏毀了泥墻，將磚頭拋到隔壁的梁家去�！边@些都是魯迅爺爺童年時(shí)做過(guò)的淘氣的事。這就是魯迅爺爺的“百草園”
所有的人都有童年，并且都有屬于自己的“百草園”然而卻是各不相同的在草地里捉蟲(chóng)子，拔何首烏，聽(tīng)蟋蟀音樂(lè )家們的演奏。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的生活著(zhù)，嬉戲著(zhù)。這一點(diǎn)，被稱(chēng)為大文豪的魯迅先生也深有體會(huì )我們何曾不是。
魯迅爺爺小的時(shí)候生活在環(huán)境好的地方出生，然而不懂民間的一切，正如魯迅爺也說(shuō)得“四面全是高高的圍墻，自己完全不知道外面的世界，如同井底之蛙�！彪m有一片“百草園”，但見(jiàn)識卻極其少。遠遠不如外面的孩子。
童年是公平的，將自己分給了每個(gè)人。童年是快樂(lè )的;童年是寂寞的;童年是美麗的;童年也是短暫的。但知識是人的營(yíng)養品，所有人都會(huì )去學(xué)習，但學(xué)習是枯燥的.�！鞍俨輬@”到“三味書(shū)屋”距離實(shí)際上看起來(lái)并不遠，但實(shí)際上是天壤之別。然而所有人都不得不告別美麗的“百草園”到達“三味書(shū)屋”中去生活。從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到那社會(huì )私塾。體現出魯迅爺爺對時(shí)代兒童實(shí)際的私塾教育的厭惡。
時(shí)光如同一把利刃，割去人生的一分一秒，也在人的臉上刻出辛酸。使走過(guò)的時(shí)間一去不復返。我們不會(huì )再重新從三味書(shū)屋中重回百草園，讓我們面對現實(shí)，和魯迅爺爺一起向童年說(shuō)再見(jiàn)。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得13
最近我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，它的故事情節非常吸引人。
文章中表述了魯迅先生熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情。從他的童年瑣事講到他的成長(cháng)經(jīng)歷。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事情節，好像又把我帶回了童年，故事中充滿(mǎn)了童真和童趣。有時(shí)會(huì )令人大笑，有時(shí)會(huì )令人感動(dòng)。這本書(shū)帶我進(jìn)入了甜美的童年之夢(mèng)。
在《貓·狗·鼠》中，魯迅先生借童年對貓的仇恨表示了對當時(shí)仗勢欺人的侵略者無(wú)比的痛恨。
細讀魯迅先生的`《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，享受著(zhù)不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼里不由出現了一副副令人神往的自然畫(huà)面。
《鎖記》用借事喻人的手法，通過(guò)寫(xiě)衍太太幸災樂(lè )禍、造謠誹謗。表現了她的丑惡嘴臉，也是當時(shí)魯迅先生對社會(huì )上的小人的蔑視。
童年也漸漸遠去。留下的只是些散瑣的記憶，當我回憶起那些童年瑣事，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不止，童年已成為我們這些少年的夢(mèng)想。在我們成長(cháng)的道路上倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會(huì )一下那個(gè)不同時(shí)代的童年之夢(mèng)，希望我們和魯迅先生一起熱愛(ài)自然，向往自由。享受自己的美好生活。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得14
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的一部短篇回憶錄集，收錄了魯迅在1928年間所寫(xiě)的回憶錄十篇。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。一向得到極高的評價(jià)。魯迅說(shuō)：“這些xx都是'從記憶中抄出來(lái)'的回憶文'。 ”
初讀《朝花夕拾》不覺(jué)得這像一本名著(zhù)，反而覺(jué)得像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常，原來(lái)這才是這本書(shū)的獨特之處。我正在讀“無(wú)�！边@一篇章時(shí)，也正好是全書(shū)的一半，這“無(wú)�！迸c之前“五猖會(huì )”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛(ài)看的，不然怎么會(huì )寫(xiě)得這樣細呢!從此看來(lái)魯迅小時(shí)一定也很貪玩，不過(guò)這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著(zhù)頭腦，只是覺(jué)得這篇xx一定還有深層含意，看來(lái)我還得慢慢的滲透一下，才能得出結論。
說(shuō)起《狗、貓、鼠》和《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書(shū)最感興趣的xx了。
一開(kāi)始，看這本書(shū)的第一篇xx就像是在聽(tīng)故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說(shuō)了一遍,說(shuō)實(shí)在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西我最?lèi)?ài)的紅燒魚(yú)。不過(guò)，如果當時(shí)的.我把這件事記錄了下來(lái)的話(huà)，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時(shí)不太喜歡老鼠，但看了這篇xx，突然覺(jué)得其實(shí)有只“隱鼠”也不錯啊!可當我看到阿長(cháng)踩死“隱鼠”的那一段時(shí)，感覺(jué)真有點(diǎn)氣憤，同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺(jué)阿長(cháng)真壞，不僅踩死了可愛(ài)的“隱鼠”，還把罪禍強加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。從看了《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》開(kāi)始，如今我已不記恨她了。在《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》中的她，雖然多嘴，禮節多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買(mǎi)《山海經(jīng)》，人品也是不錯的。
《朝花夕拾》的內容簡(jiǎn)短但不缺乏經(jīng)典，看來(lái)我想讀透這前半本書(shū)，還得好好體會(huì )、體會(huì )!
《朝花夕拾》讀書(shū)心得15
這個(gè)作品記述了魯迅先生童年時(shí)候的生活與青年時(shí)的故事，追憶那些難于忘懷的人與事。
在這十篇散文中，我對《二十四孝圖》的感觸最深刻。
當時(shí)翻閱目錄時(shí)，第一眼就看到這個(gè)題目，我便有了想看看這個(gè)《二十四孝圖》的想法，我就是想看看這二十四個(gè)孝子是怎么樣實(shí)行自己的孝道的，那層面我認為應該很感人吧�？墒钦娴氖恰安豢床恢�，一看嚇一跳”啊!讀了這《二十四孝圖》，我并沒(méi)有被感動(dòng)，取而代之的卻是憤慨，震驚，氣憤。例如“郭巨埋兒”吧。郭巨因為家里窮，便決定把剛出生的第三個(gè)兒子埋到已經(jīng)去世的父親的墓里，當陪葬品。他被抱在母親的臂膊上，而父親正在挖坑預備埋了他，這是多么的可悲啊!幸好后面挖到了黃金，不然都不知道那孩子該怎么辦。這簡(jiǎn)直就是把肉麻當“有趣”!
還有一個(gè)讓我反感的就是“老萊娛親”了，一個(gè)躺在父母跟前玩鬧的老頭子，一個(gè)抱在母親懷里的小孩子，是有多大的差異啊!老萊本應該拿一根拐杖，安度晚年，卻拿著(zhù)撥浪鼓，還在地板上像小孩子一樣玩耍，真是惡心啊!這簡(jiǎn)直就是裝模作樣!這樣并不能討父母歡喜，反而侮辱了孩子。這簡(jiǎn)直就是“扭曲了前人，教壞了后人!”的行為!
這就是孝嗎?錯，大錯特錯。這是他們借著(zhù)孝來(lái)實(shí)現自己的私念而已�？梢�(jiàn)，這摧殘性命的“孝”是多么可怕啊。一個(gè)個(gè)多么無(wú)辜的性命就這么的沒(méi)了。
這些這是以前殘酷的社會(huì )的冰山一角罷了，但是，我們現在的社會(huì )是否如意呢?那些關(guān)心他人的人反而變成可損害他人的人，這讓許多人熱愛(ài)關(guān)心的這顆心都逐漸消逝了，碰瓷父母跟前玩鬧的老頭子，一個(gè)抱在母親懷里的小孩子，是有多大的差異啊!老萊本應該拿一根拐杖，安度晚年，卻拿著(zhù)撥浪鼓，還在地板上像小孩子一樣玩耍，真是惡心啊!這簡(jiǎn)直就是裝模作樣!這樣并不能討父母歡喜，反而侮辱了孩子。這簡(jiǎn)直就是“扭曲了前人，教壞了后人!”的行為!
這就是孝嗎?錯，大錯特錯。這是他們借著(zhù)孝來(lái)實(shí)現自己的私念而已�？梢�(jiàn)，這摧殘性命的“孝”是多么可怕啊。一個(gè)個(gè)多么無(wú)辜的`性命就這么的沒(méi)了。
這些這是以前殘酷的社會(huì )的冰山一角罷了，但是，我們現在的社會(huì )是否如意呢?那些關(guān)心他人的人反而變成可損害他人的人，這讓許多人熱愛(ài)關(guān)心的這顆心都逐漸消逝了，碰瓷這一類(lèi)已屢見(jiàn)不鮮。還有些人為了錢(qián)，做一些損害他人損害社會(huì )的事。還有一些人，為了自己的利益隨意把別人踩在足下。
我們作為新一代人，更應該好好學(xué)習，努力報效祖國，共同建筑美好新時(shí)代。
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