關(guān)于想象力的作文

　　教師學(xué)習三嚴三實(shí)心得體會(huì )(一)：教師通用版

　　自黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)第一環(huán)節的學(xué)習教育和聽(tīng)取意見(jiàn)，我本人在思想上認識上有了新的提高。國家總書(shū)記在蘭考縣調研指導群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)時(shí)所作的重要講話(huà)對焦裕祿“三嚴三實(shí)”精神進(jìn)行了精辟的論述，“三嚴三實(shí)”是我們基層干部做人做事的行動(dòng)準則，學(xué)習弘揚焦裕祿精神就是群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的重要載體和抓手。近日，我認真地學(xué)習了“三嚴三實(shí)”精神，并用這面鏡子進(jìn)行了自查，結合我的思想和工作實(shí)際，對個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了剖析，以下是我的心得體會(huì )：

　　一、肩扛責任，用于擔當。

　　工作無(wú)小事，把細小的事做的很到位，大事自然就做好了，面對現實(shí)唯一能改變的人就是自己，也就是說(shuō)最可怕的敵人其實(shí)正是我們自己。什么叫做不容易?就是把容易的事反反復復做到位就是不容易。當我們踏上了教育事業(yè)這一個(gè)崗位，就同時(shí)選擇了一份責任，擁有了一份使命，要承擔職位賦予我的責任，就必須按時(shí)按質(zhì)完成負責的工作，要清楚自己應該承擔和肩負哪些責任，勇于承擔責任才會(huì )被機會(huì )垂青，既然我們選擇了一份工作，選擇了一份責任，就要以飽滿(mǎn)的熱情對待它，工作中難免會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，當遇到問(wèn)題的時(shí)候，要主動(dòng)去尋找方法解決，而不是找借口回避責任，要堅信辦法總比困難多!

　　對照“三嚴三實(shí)”的要求，做了近二十五年教師的我頓感壓力與差距不少。由于年齡近五十歲，主觀(guān)認為教學(xué)經(jīng)驗豐富，在同行中有些自負，在學(xué)生面前偶露過(guò)去的輝煌以說(shuō)明曾經(jīng)的自己有過(guò)驕人的教學(xué)業(yè)績(jì)，以致于對本學(xué)科前沿的教學(xué)思想、方法疏于鉆研，停留在吃老本上。在教書(shū)育人的責任上，常抱怨社會(huì )大環(huán)境的浮躁、家長(cháng)的過(guò)度寵愛(ài)導致的現在青年學(xué)生身上諸多毛病，而忽視了自己作為一名教育工作者的職責，沒(méi)有充分利用課堂、課后師生交流的時(shí)機盡力幫助一些差生做轉化的工作，認為只要上課把該授的'知識灌輸給了學(xué)生就完成了自己的事情，而沒(méi)有盡到育人的職責，違背了教育的本質(zhì)，只是變成了一個(gè)純粹的教書(shū)匠。

　　二、實(shí)事求是，工作扎實(shí)。教師“三嚴三實(shí)”精神學(xué)習心得體會(huì )范文教師“三嚴三實(shí)”精神學(xué)習心得體會(huì )范文。

　　天下大事必做于細，古往今來(lái)必成于實(shí)。實(shí)事求是是我黨堅定的思想路線(xiàn)，這就要求我們謀事創(chuàng )業(yè)都要務(wù)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，尊重客觀(guān)規律，考察實(shí)際情況，符合科學(xué)精神，同時(shí)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于直面棘手的問(wèn)題，敢于正視復雜的局面，有計劃性和前瞻性地將工作穩妥推進(jìn)，創(chuàng )造出經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實(shí)績(jì)�！罢娴母畈粩�，假的接不攏”。紙花不是花，有花形而無(wú)花香�？照�?wù)`國，實(shí)干興邦，形式主義要不得。把工作做扎實(shí)，就是要杜絕形式主義，杜絕華而不實(shí)的工作作風(fēng)，杜絕不著(zhù)邊際、不問(wèn)情況的拍腦袋決策。

　　對照“三嚴三實(shí)”這一道大考題，想想自己分管的工作需改正的確有不少。分管學(xué)校高中部的教學(xué)工作，本應謀劃長(cháng)遠，替校長(cháng)多出點(diǎn)子和思路，為一中始終成為新余基礎教育的龍頭老大竭盡全力。但是，近年來(lái)，由于初中被剝離而導致生源不景氣，導致高中優(yōu)質(zhì)生源稀薄、高考尖子生成績(jì)不理想，一中的傳統地位受到挑戰，本人作為分管教學(xué)工作的領(lǐng)導有責任。同時(shí)，也與自己工作不主動(dòng)，沒(méi)有創(chuàng )新精神，沒(méi)有科學(xué)的方法、辦法、措施去管理教學(xué)有關(guān)�？傉J為校長(cháng)管管得多、管得細，沒(méi)有放權讓自己去管，自然也不擔責，有主觀(guān)推脫責任、工作不主動(dòng)、不實(shí)在的不良表現。

　　三、見(jiàn)賢思齊，反求諸己。

　　“修身齊家治國平天下”，先賢早已為我們梳理好創(chuàng )業(yè)成才的脈絡(luò )和路徑。不修身，不足以齊家治國平天下�！暗聞俨胖^之君子，才勝德謂之小人”。德行不彰，才能亦失色。黨員干部要對照“三嚴三實(shí)”的要求和先進(jìn)典型的閃光點(diǎn)，反躬自省，有決心下目標地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對自身，加強黨性修養，堅定理想信念，追求高尚情操，提升道德境界，做一個(gè)脫離低級趣味的本分黨員干部;對權力，要長(cháng)存敬畏之心，常懷慎獨慎微，勤于反求諸己，樂(lè )于接受監督，做到正大光明。

　　對照“三嚴三實(shí)”的要求，作為一名黨員干部，自我訂立的標準太低，要求不高，的確在黨性修養、依法行政、克己奉公等方面還需繼續努力。自己大學(xué)學(xué)的是政治教育專(zhuān)業(yè)，在學(xué)校一直從事政治教育教學(xué)，誤認為理論掌握就是覺(jué)悟提高，忽視繼續學(xué)習,沒(méi)有在實(shí)踐中不斷地進(jìn)行“三觀(guān)”的改造，在日常工作之余，替人方便也有時(shí)會(huì )犧牲辦事原則，會(huì )接受別人的請吃。

　　“三嚴三實(shí)”是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴字當頭，從實(shí)處干起，最能體現共產(chǎn)黨人的“認真”二字�！安灰砸幘�，不能成方圓”。踐行“三嚴三實(shí)”精神，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾面前甘當“小學(xué)生”，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過(guò)。一個(gè)干部，無(wú)論處在什么崗位，只要心系群眾，從嚴格自己做起，從一點(diǎn)一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿(mǎn)意的成績(jì)來(lái)。

　　通過(guò)這次“三嚴三實(shí)”認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，我深刻地感受到自己的作風(fēng)轉變在路上，自己必須以“三嚴三實(shí)”作為行動(dòng)標桿，必須不斷加強學(xué)習，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，努力工作，切實(shí)做好一名黨員教師和干部，以自己的實(shí)際行動(dòng)取信于民，為推動(dòng)學(xué)校各項工作持續發(fā)展貢獻力量。

　　教師學(xué)習三嚴三實(shí)心得體會(huì )(二)：小學(xué)教師

　　自群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習教育活動(dòng)，最近學(xué)習了國家總書(shū)記提出的"三嚴三實(shí)"。其實(shí)，早在國家總書(shū)記參加安徽代表團審議時(shí)指出，各級領(lǐng)導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。各級新聞媒體紛紛予以專(zhuān)題報道時(shí)，作為入黨積極分子，我就意識到，隨著(zhù)以反對"四風(fēng)"為重要內容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深入，"三嚴三實(shí)"會(huì )逐漸成為所有入黨積極分子干部行動(dòng)的標桿，成為衡量各項工作做的好不好的重要標準。

　　當前，我國面臨的形勢依然錯綜復雜，支撐發(fā)展的`要素條件也在發(fā)生深刻變化，我國經(jīng)濟正處于結構調整陣痛期、增長(cháng)速度換擋期，到了爬坡過(guò)坎的緊要關(guān)口，改革"險灘"等著(zhù)去涉，"硬骨頭"等著(zhù)去啃。但是，隨著(zhù)經(jīng)濟飛速發(fā)展帶來(lái)的形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)"四風(fēng)"卻也在橫行無(wú)忌，可以說(shuō)，國家總書(shū)記"三嚴三實(shí)"的精辟論述，簡(jiǎn)明扼要，切中時(shí)弊，對我黨怎樣繼續領(lǐng)導全國人民為中華民族的偉大復興而奮斗把脈問(wèn)診，既診斷了病情，又開(kāi)除了治病的藥方。

　　作為一名黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養，嚴明工作紀律，腳踏實(shí)地工作，堅持以學(xué)生為本，真正做到教書(shū)育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績(jì)。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長(cháng)期，對于各種行為處事的方式都會(huì )極力地學(xué)習和模仿。因此，我們在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強自身修養，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

　　一要為人師表。要正心、修身，嚴格自省、自勵、自律，加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠離低級趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，塑造良好的師德修養，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。

　　二要務(wù)實(shí)守信。要想著(zhù)學(xué)生的發(fā)展，家長(cháng)的重托，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學(xué)環(huán)節，不脫離學(xué)生學(xué)情(.)。教育學(xué)生時(shí)，要尊重教育規律，尊重客觀(guān)事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。

　　三要虛心接納各方面意見(jiàn)，以博大的胸懷，對犯錯的學(xué)生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派，進(jìn)而贏(yíng)得同事的支持和學(xué)生的尊重。

　　四要鼓實(shí)勁、辦實(shí)事。不圖虛名，不務(wù)虛功，實(shí)干為責，以實(shí)干為榮，要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔教書(shū)育人這個(gè)重擔，勇于面對現實(shí)，善于解決問(wèn)題，不做面子工程。不讓社會(huì )上一些唯利是圖、金錢(qián)至上、拜金主義思想所迷惑。

　　教師學(xué)習三嚴三實(shí)心得體會(huì )(三)：初中教師

　　自從學(xué)習了國家總書(shū)記關(guān)于“三嚴三實(shí)”的精辟論述，深受觸動(dòng)。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時(shí)還要謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。貫徹和落實(shí)“三嚴三實(shí)”必須結合自己的本職工作，提升個(gè)人修養和素質(zhì)，嚴守工作紀律和職業(yè)首先規范，廉潔從教，踏實(shí)工作，真正落實(shí)教書(shū)育人，在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。

　　一、提高認識，提升個(gè)人修養

　　樹(shù)立終身的意識和觀(guān)念，用新的知識和教育教學(xué)理論武裝自己，解放思想、更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力。加強黨性修養，用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，真正落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，弄清楚為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)的問(wèn)題。根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實(shí)現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。加強法律法規學(xué)習，落實(shí)依法治教，依法執教。加強師德修養，做好學(xué)生的榜樣，以身作則，言傳身教。自覺(jué)抵制不正之風(fēng)、低級趣味侵蝕。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)，做好本崗工作

　　求真務(wù)實(shí)，是辯證唯物主義的科學(xué)精神，是黨的思想路線(xiàn)的核心內容，因此，作為教師求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎根教育基地，誠實(shí)苦干，營(yíng)造一個(gè)精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。求真務(wù)實(shí)，是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會(huì )滿(mǎn)腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會(huì )正確處理教書(shū)與育人的關(guān)系。樹(shù)立無(wú)私奉獻意識，在本職工作中勤懇、無(wú)怨、熱情、忠誠。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼備的學(xué)生，讓他們快樂(lè )健康的'成長(cháng)。

　　三、三嚴三實(shí)，鑄就優(yōu)秀師魂

　　嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，讓我們從根本上改變自己、強大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項工作。

　　謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實(shí)的人、成熟的人、實(shí)在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養出更多優(yōu)秀、健康、德才兼備的人才。

　　教師學(xué)習三嚴三實(shí)心得體會(huì )(四)：高中教師

　　自群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習 教育活動(dòng)，達到了突出活動(dòng)主題、深化學(xué)習效果的目的。近日，按照學(xué)校要求，我認真學(xué)習了國家總書(shū)記關(guān)于“三嚴三實(shí)”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標準。

　　作為一名黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養，嚴明工作紀律，腳踏實(shí)地工作，堅持以學(xué)生為本，真正做到教書(shū)育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績(jì)。

　　作為一名班主任老師，我認為“嚴以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長(cháng)期，對于各種行為處事的方式都會(huì )極力地學(xué)習和模仿。因此，我們在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強自身修養，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：

　　(一)正衣冠，做表率。我們要提高認識，加強學(xué)習，塑造良好的師德修養，做好學(xué)生的榜樣，樹(shù)立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺(jué)遠離低級趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的`樂(lè )土，不讓社會(huì )上一些唯利是圖、金錢(qián)至上、拜金主義思想所迷惑。

　　(二)講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，班主任務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開(kāi)展工作時(shí)我們要尊重教育規律，尊重客觀(guān)事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。

　　(三)多寬容，求穩定。作為班主任，要以博大的胸懷，對犯錯的學(xué)生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏(yíng)得同事的支持和學(xué)生的尊重。

　　(四)敢決斷、常自省。班級是一個(gè)集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣，面對的學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價(jià) ，在自省中不斷提高。

　　此外，我們在對待學(xué)生的時(shí)候，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學(xué)環(huán)節，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng )新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔教書(shū)育人這個(gè)重擔，勇于面對現實(shí)，善于解決問(wèn)題，不做面子工程。

　　教師學(xué)習三嚴三實(shí)心得體會(huì )(五)：高校教師

　　20xx年x月x日，習XX總書(shū)記在十二屆全國人大二次會(huì )議安徽代表團參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設的講話(huà)中，提出“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，稱(chēng)為“三嚴三實(shí)”。2015年5月22日下午，黨委書(shū)記、院長(cháng)劉XX以《自覺(jué)踐行“三嚴三實(shí)”要求，做忠誠干凈擔當的高校領(lǐng)導干部》為題給我院黨員干部上了一堂生動(dòng)的專(zhuān)題黨課。結合本人所從事的本職工作，對比“三嚴三實(shí)”黨課要求，進(jìn)行剖析，以下是我的心得體會(huì )。

　　一、工作中的`不足及原因分析

　　通過(guò)學(xué)習書(shū)記黨課，領(lǐng)會(huì )“三嚴三實(shí)”深刻內涵，以“三嚴三實(shí)”為鏡，積極查擺問(wèn)題，本人在工作中的不足主要體現在謀事、創(chuàng )業(yè)方面，主要有：

　　1、謀事不實(shí)，工作中有毛躁激進(jìn)的現象。來(lái)到工程實(shí)訓中心這個(gè)新崗位，對照學(xué)院賦予本部門(mén)的多項職能要求，感到十分有壓力。工作中，將某些工作想象的過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有認真研究問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)與有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導進(jìn)行溝通，急于冒進(jìn)，給他人工作帶來(lái)不便。

　　2、創(chuàng )業(yè)不實(shí)，有些工作的進(jìn)度較緩慢，離個(gè)人要求和領(lǐng)導的期望有一定距離。工作中有些應該推進(jìn)的工作未能如期推進(jìn)。主要原因是剛剛接手本項工作，業(yè)務(wù)不熟，方法不對，長(cháng)走彎路，仍需多學(xué)多問(wèn);同時(shí)本學(xué)期我還承擔了授課、帶本科班畢業(yè)設計等教學(xué)任務(wù)，造成時(shí)間緊張。

　　在修身、用權、律己和做人方面，本人能夠作到嚴格遵守學(xué)院的各項規章制度，不違反各項規章制度。

　　二、改進(jìn)措施

　　1、切實(shí)加強政治理論學(xué)習，靜下心來(lái)學(xué)習職業(yè)教育理念。只要有明確的努力目標，就能將自己發(fā)展與學(xué)院的發(fā)展結合起來(lái)，將學(xué)院的事業(yè)與自己的事情結合起來(lái)，做到認真謀事，積極創(chuàng )業(yè)。

　　2、在工作中要積極學(xué)習，改進(jìn)工作方法。在今后的工作中，要解放思想，創(chuàng )新觀(guān)念，適應新崗位工作的需求。積極與有關(guān)部門(mén)溝通學(xué)習，努力做到多問(wèn)多學(xué)多溝通，保持平和心態(tài)，做到 “有耐心、又細心”，不急躁，始終要保持平和、公正的態(tài)度對待工作、對待他人。在和諧的氛圍中，推進(jìn)各項工作，完成各項工作職責。

【想象力的作文】相關(guān)文章：

想象力小學(xué)作文02-12

【精選】想象力的作文三篇09-21

想象力的作文800字06-13

【精選】想象力的作文四篇07-16

【精選】想象力的作文3篇11-08

想象力的作文（精選15篇）01-21

想象力的作文3篇12-05

我的想象力作文（精選31篇）01-07

富有想象力的童話(huà)作文（精選38篇）03-31

想象力比知識更重要作文（精選15篇）05-13