關(guān)于動(dòng)物的想象作文合集7篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的童年讀后感，希望對大家有所幫助。
童年讀后感1
這個(gè)周末，我終于讀完了高爾基的三部自傳體的第一部——《童年》。
《童年》這本書(shū)主要講了主人公阿廖沙在三歲到十一歲的童年生活。阿廖沙是十九世紀七八十年代前蘇聯(lián)一個(gè)貧窮家庭的孩子。他三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家生活，那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，因為他總感覺(jué)外祖父對他有敵意。一天，他在好奇心驅使和表哥慫恿下，把一塊白色的布扔進(jìn)染缸里變成藍色，結果被他被外祖父打得失去了知覺(jué)，并生了一場(chǎng)大病，那是一個(gè)讓人奔潰的環(huán)境。但同時(shí)阿廖沙也遇到了另外一種人：樂(lè )觀(guān)的小茨岡，正直的老工人葛利高里，會(huì )彈吉他的雅科夫，同時(shí)他也得到了外祖母的疼愛(ài)與呵護，外祖母非常的善良，知道許許多多優(yōu)美的民間故事，這些故事教他學(xué)會(huì )分辨善與惡，美與丑。
十一歲時(shí)，外祖父破產(chǎn)了，雪上加霜的是，最疼愛(ài)他的外祖母也去世了。他不得不開(kāi)始走向社會(huì )，獨立謀生。他當過(guò)鞋店的伙計，輪船上的洗碗工人，也在有任繪圖員的親戚家里和圣象作坊里當過(guò)名曰“學(xué)徒”的用人。無(wú)論在哪，他都要不得不擔負一個(gè)孩童難以承受的勞役。在不停的為謀生而奔波中，他一方面意識到勞動(dòng)人民是最淳樸、最善良、最吃苦耐勞的，一方面也通過(guò)不停的.讀書(shū)而發(fā)現了一個(gè)奇妙的新世界。這一段經(jīng)歷對他影響很大，他開(kāi)始渴望新生活，渴望著(zhù)改變現狀。
高爾基通過(guò)這本書(shū)揭示了那個(gè)年代生活在社會(huì )底層的前蘇聯(lián)勞動(dòng)人民的艱苦生活，同時(shí)也熱情的贊美了在黑暗歲月里那些教會(huì )他成長(cháng)和成熟的人們。掩卷沉沉思，與阿廖沙相比，我們擁有一個(gè)無(wú)比幸福的童年。有黨和政府的呵護，爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，有老師同學(xué)的幫助，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，健康快樂(lè )的
成長(cháng)。同時(shí)我們也應該看到，高爾基在那么黑暗的環(huán)境中依然有一顆純潔善良的心，依然能夠努力的學(xué)習。我們也應該奮發(fā)圖強，早日為中華民族的偉大復興而貢獻自己的力量。
童年讀后感2
阿遼什卡的父親很早就去世了，這讓他的母親很難過(guò)，很少和阿遼什卡說(shuō)話(huà)。在那段時(shí)間里，只有他的祖母對他如此溫柔和藹，所以他準備去他祖母的尼日尼。
當他到達祖母家時(shí)，他遇到了他的祖父。他的祖父很瘦，胡子是金色的，鼻子是彎曲的`，眼睛是綠色的。他還認識了米哈咯叔叔、雅可夫叔叔、娜塔莉婭阿姨，兩人都叫薩沙表妹，卡杰琳娜表妹，這些都是他的家人。
書(shū)中有一個(gè)地方讓我很感動(dòng)：有一次，阿遼什卡和他的小伙伴茨岡犯了一個(gè)錯誤，要被爺爺毆打。茨岡用胳膊擋住了。如果他擋住了樹(shù)枝，他可以在爺爺去拿第二根樹(shù)枝的時(shí)候把阿遼什拉走。沒(méi)想到樹(shù)太軟了，根本擋不住。爺爺猜透了他的心思，生氣了，暫時(shí)放過(guò)阿遼什卡，打了茨岡。唉，都說(shuō)好人有好報，現在好人沒(méi)有好報。如果我是茨岡，我不會(huì )為阿遼什卡擋。我覺(jué)得茨岡長(cháng)大后一定是一個(gè)忠誠負責的人。
童年讀后感3
讀完《童年》這本書(shū)，我受益匪淺。我們今天和高爾基比童年有多幸福。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。當他5歲的時(shí)候，他的父親去世了，他的生活變得更加艱難。他和他的母親住在祖父家里。由于家境貧寒，他不得不穿母親的皮鞋、外祖母的外套、黃色的衣服和補丁褲。高爾基的不協(xié)調服裝引起了學(xué)生們的嘲笑。
與高爾基相比，我們現在穿著(zhù)自己的新衣服。想到這里，我不禁感到羞愧。雖然我們有這么好的條件，但我們出生在祝福中，不知道祝福。我們經(jīng)常挑三揀四。有些衣服很長(cháng)時(shí)間都不愿意穿。
為了上學(xué)，高爾基不得不撿垃圾換錢(qián)。每次不上學(xué)，他都會(huì )早起，背著(zhù)一個(gè)大布袋，走在街上，撿起一些破布和爛紙賣(mài)給垃圾加工廠(chǎng)。只有運氣好，盧布的收入才能達到一半。如果運氣不好，高爾基的學(xué)校就會(huì )失敗。
再想想我們。我們現在什么都不用擔心。我們過(guò)著(zhù)穿衣服伸手吃飯的好日子。相比之下，我們?yōu)槭裁床徽湎腋５纳�，為什么不努力學(xué)習？撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的`學(xué)費來(lái)源，但是學(xué)校里有錢(qián)人的孩子不了解高爾基的行為，反而嘲笑他，說(shuō)他有臭味。我覺(jué)得不是高爾基有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基。高爾基把別人的嘲笑變成了努力學(xué)習的動(dòng)力。他努力學(xué)習，努力學(xué)習，終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和尊重。我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。
與高爾基的童年相比，我們是多么快樂(lè )和奢侈。我們應該向高爾基學(xué)習。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，我們都應該努力學(xué)習，努力工作，朝著(zhù)更美好的未來(lái)前進(jìn)。
童年讀后感4
這段時(shí)間，我讀了高爾基寫(xiě)的《童年》。讀完之后，我覺(jué)得這是一本很好的書(shū)。它揭示了沙皇統治時(shí)期俄羅斯社會(huì )的黑暗，反映了當時(shí)人們生活的艱辛。
這本書(shū)主要講述了英雄阿廖沙小時(shí)候父親早逝的故事，于是和母親、祖母一起去了祖父家。祖父家與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄：祖父掌管家里的.一切，視財如命，脾氣暴躁，經(jīng)常打阿廖沙；家庭不和諧，經(jīng)常吵架......在祖父家，雖然阿廖沙的生活很糟糕，但他也經(jīng)歷了很多事情，結交了很多朋友。然而，由于種種原因，他的朋友們總是很快離開(kāi)阿廖沙。好朋友分開(kāi)時(shí)的悲傷，親戚之間的痛苦，社會(huì )的黑暗。這些都在阿廖沙年輕的心中留下了陰影，但正是這些社會(huì )的黑暗使阿廖沙更加堅強和勇敢。
和阿廖沙的童年相比，我的童年比他幸福多了。我有愛(ài)我的父母，我有一個(gè)溫暖的家，我關(guān)心我的老師，我幫助我的同學(xué)，寬敞明亮的教室讓我和同學(xué)一起學(xué)習；寬闊干凈的操場(chǎng)讓我和同學(xué)們一起玩�！拔业纳畋劝⒘紊澈玫枚�，但面對困難，我能像他一樣勇敢嗎？“我在心里暗暗問(wèn)自己，答案不確定，因為有時(shí)候我會(huì )勇敢地面對，但有時(shí)候我會(huì )像一只縮頭烏龜一樣逃避。讀完這本書(shū)后，我感到很慚愧。我應該學(xué)習阿廖沙他堅強勇敢的精神，用這種精神克服學(xué)習中的困難，長(cháng)大后做一個(gè)對國家有用的人。
童年讀后感5
最近，我讀了高爾基的小說(shuō)《童年》，讓我感觸很深。
這本書(shū)主要講了，主人公阿廖沙從父親死后，隨母親去外祖父那兒生活，外祖父家開(kāi)了家染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他變得貪婪.專(zhuān)橫.殘暴。他的兩個(gè)舅舅也是如此。但在這么一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖的氣息。慈祥善良的外祖母，樂(lè )觀(guān)純樸的“小茨岡”，正直的老工人格里高里…..。他們都像一盞明燈，照亮阿廖莎孤獨的心，使他逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人！
其中，最觸動(dòng)我內心的是“小茨岡”之死這件事。
“小茨岡”是一個(gè)十分聰明的孩子�？梢耘c蟋蟀和小老鼠和睦相處，還經(jīng)常把小老鼠抱在懷里，喂糖塊給它們吃，十分有愛(ài)心�？墒撬囊粋�(gè)舅舅，十分兇狠，將“小茨岡”帶到一個(gè)十字架旁，當“小茨岡”不小心被絆倒時(shí)，故意推了一下十字架。就這樣，十字架正好壓在“小茨岡”的身上，他“走”了……
“小茨岡”是多么善良的好孩子，卻被兇狠的舅舅終結他幼小的的.生命，多么無(wú)辜的孩子！多么殘暴的大人！世界上每個(gè)人都必須有一顆正直，善良和寬容的心。這樣世界才能變得更加美好！
讀完這本書(shū)，讓我對“苦難”有了更深的認識。面對苦難，我們不能退縮和抱怨，我們要以更加積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去生活，找尋生活中美好的事物，感受生活中的真善美。我們要學(xué)會(huì )自信和勇敢，學(xué)會(huì )在苦難中尋找生命的堅強！
童年讀后感6
最近，我讀了高爾基的《童年》，書(shū)中描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙自幼父親病死，他的母親把他帶到了外公家里。外公的脾氣十分暴躁，只有他的'外婆疼愛(ài)他，他的兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣的環(huán)境下，他卻堅持走了過(guò)來(lái)。其實(shí)阿廖沙的原型就是高爾基自己，他借阿廖沙這個(gè)人物描述了自己的童年。
讀了這本書(shū)，可以看出高爾基的童年實(shí)在是太悲慘了。我們多幸福啊，坐在明亮的教室里，有書(shū)可以讀，有漂亮衣服可以穿，更有美食可以品嘗。這本書(shū)給我留下深刻印象的是阿廖沙善良樸實(shí)的外祖母。外祖母對阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅強的性格，讓他感到自己真正地存在。
我想我們應該珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習，這樣美好的童年生活，這么優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃苦�！蔽蚁�，美好的生活必須有所付出才會(huì )甜美，有所爭取才會(huì )得到。
童年讀后感7
這本書(shū)是由著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的，講述了阿遼沙童年的悲慘生活。
父親去世后，年輕的`阿遼沙跟著(zhù)母親來(lái)到祖父家。祖父冷酷、吝嗇、專(zhuān)橫；兩個(gè)叔叔整天爭奪家庭財產(chǎn)；母親再婚后，她的生活仍然不幸，直到她死去。阿遼沙11歲開(kāi)始謀生，擔任裝卸工和面包店工人。
在阿遼沙壓抑的童年生活中，善良、善良、能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬廣的祖母、樂(lè )觀(guān)聰明的伊凡、知識分子“好事”、正直的格里高里，都像明燈一樣溫暖著(zhù)阿遼沙年輕敏感的心，讓他成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
童年讀后感8
這本書(shū)講述了“我”在一個(gè)壓抑,充滿(mǎn)著(zhù)人世間仇恨的家庭里成長(cháng)的故事，當然也有一些善良正直的人給高爾基帶來(lái)好的影響。
因為馬克西姆比他們機靈，他們便要害他把他推進(jìn)冰窟里，用腳踩他的手指。好人有好報，馬克西姆最終爬了上來(lái)，警察問(wèn)他他不是說(shuō)出真相給家族添上不光彩的一筆，而是庇護他們，顧全大局。多好的一個(gè)人呀。當然也正是因為太好惹的兩個(gè)舅舅眼紅，羨慕嫉妒恨，就像書(shū)中寫(xiě)的“他們嫉妒好人，容不下他，就想方設法的折磨他，總要害死他�！彪y道因為別人比你優(yōu)秀就要害他?自己不上進(jìn)反而怪別人，思想覺(jué)悟太低.寫(xiě)到這兒我不得不想到小茨岡，他也是一個(gè)和氣聰明機靈能干的人，外公很喜歡他，兩個(gè)舅舅自然就不喜歡他，抬十字架時(shí)讓他扛最重的根部，他跌倒了，兩個(gè)舅舅卻撒了手，他死了。他們對茨岡的死沒(méi)有一絲的憐憫，只是慶幸自己還活著(zhù)，真是自私冷酷到了極點(diǎn)。
生活中有陽(yáng)光的一面，也有黑暗的一面，愿自己永遠處在陽(yáng)光下。
我印象最深的是舅舅們的自私殘暴，利欲熏心。害怕母親搶她的嫁妝，他們鬧著(zhù)要分家，“忽然跳起來(lái)直沖著(zhù)外公吼叫起來(lái)，像狗似的.，呲著(zhù)牙咧著(zhù)嘴，這是對父親應有的態(tài)度嗎?為了家產(chǎn)連起碼的尊重都沒(méi)有了，真是被錢(qián)沖昏了頭腦。
與之相反，外婆的善良和樂(lè )觀(guān)，給了“我”生活的陽(yáng)光，她總是給“我”講故事，在外工打“我”時(shí)沖上前保護“我”，也許正是因為外婆對“我”知識的輸入才會(huì )讓“我”走上了文學(xué)之路。
童年讀后感9
童年是什么？它是每個(gè)人一生中最幸福美好的時(shí)光，不但可以盡情地玩耍，還可以得到來(lái)自父母、爺爺奶奶等眾多親戚的關(guān)心與疼愛(ài)，正如一場(chǎng)甜甜的夢(mèng)�？蓪τ凇锻辍返男≈魅斯⒘紊硜�(lái)說(shuō)，卻是不幸的。
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。小主人公阿廖沙三歲就失去了父親，成為了一個(gè)不幸的孩子，母親只好帶著(zhù)他來(lái)到外祖父那里生活。從此，他的噩夢(mèng)便開(kāi)始了。外祖父貪婪冷酷，經(jīng)常用鞭子抽打他，幸虧有阿廖沙的外祖母，給了他許多關(guān)愛(ài)與教育。他在這個(gè)家里也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而明爭暗斗，以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨，早已在他幼小的心靈上烙下了痕跡，在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。
高爾基在書(shū)中說(shuō)到：“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們生活中這層土壤里，仍然勝利地生長(cháng)出鮮明健康、富有創(chuàng )造性的東西生長(cháng)著(zhù)善良，人所固有的善良。這些東西激發(fā)起我們一種難以摧毀的希望，希望生生不息地、充滿(mǎn)人道的生活，終將來(lái)臨�！备郀柣ㄟ^(guò)這本書(shū)告訴我們：每個(gè)人應該堅忍不拔的'頑強生活著(zhù)，要對美好的生活充滿(mǎn)向往，并且要把正在沉睡的麻木的民眾喚醒。生活中有黑暗的一面，同時(shí)也有光明的一面。只要我們對光明充滿(mǎn)希望，那么黑暗，終將過(guò)去；美好的未來(lái)，終將到來(lái)！
童年讀后感10
小說(shuō)是虛構的，但虛構的故事和人物中，有我童年生活的影子。寫(xiě)作過(guò)程中，記憶中很多場(chǎng)景，很多人物，很多甜蜜的或者苦澀的往事，不斷地浮現在眼前，讓我感動(dòng)，心顫，甚至流淚。
……
在《童年河》這本奉獻給少年們的“明礬”中，歲月之河變得無(wú)限地清澈而悠長(cháng)，男孩雪弟在折疊的時(shí)光中，呈現出逆光般的剔透。
……
趙麗宏的作品完全稱(chēng)得上是一座花團錦簇的百花園。
這個(gè)感覺(jué)伴隨了我30多年了。
那是《語(yǔ)文報》創(chuàng )刊的時(shí)候，我在這份小報紙上抄下了趙麗宏老師的散文，抄完之后，感到滿(mǎn)手都是帶著(zhù)花香的露珠……
是的，作家和作品的關(guān)系是一個(gè)非常值得研究的課題。有的作家的作品如飼養的小獸，那文字里洋溢著(zhù)牲口棚的生機和混合味道，很是奇特。有些作家的作品如烹飪的糕點(diǎn)，精致，典雅，翻閱時(shí)會(huì )有誘人的芳香。有些作家的作品如同繁茂的植物園，那些枝條，那些葉影，閱讀如同分享風(fēng)景……
這本用40年醞釀的《童年河》呢?
在我的想象中，第一個(gè)彈出來(lái)的是：白牡丹。
是的，白牡丹。顏色泄露了一個(gè)作家所有的.秘密。在這本《童年河》中，趙麗宏先生不經(jīng)意間把他對于白色的偏愛(ài)完全坦露出來(lái)了。白色純真，害羞，期待，內斂，是少年的本色，白色少年，一旦被賞識，那他的活潑、善良和天分就會(huì )被激發(fā)，仿佛通體透明的水晶。
所以，在《童年河》中，那星星是白的。那蘆花是白的。那浪花是白的。那鴨子是白的。連里面的貓也是白的。那么多，白衣裳的童年，雪弟的名字也是白的：雪。
——在這所有的白中，雪弟的黑瞳孔是《童年河》這朵白牡丹中最濃郁的花蕊。
在很多成長(cháng)小說(shuō)中，男孩的形象是最令人心疼的。比如《草房子》中的桑桑，比如《三毛流浪記》中的三毛。比如《童年河》中的雪弟。這些男孩，像泥做的胚胎一樣，但命運還是要把他們放在生活的窯火中煅燒，逼著(zhù)男孩成長(cháng)。在成長(cháng)的過(guò)程中，男孩雪弟必須要離開(kāi)自己的親婆，逆著(zhù)時(shí)光而上。來(lái)到石庫門(mén)那個(gè)逼仄的樓上。不一樣的生活由出展開(kāi)，比如不同于鄉村伙伴的那些城市伙伴，在家庭和出身界分的城市里，男孩雪弟心中珍藏的那捧“雪”始終是潔白的，始終是那一縷清涼和警醒，他去尋找蘇州河，他所畫(huà)出的天空，他所幫助的朋友，還有拯救的伙伴，幫助的大鴨子和小鴨子兩位小伙伴入學(xué)。
牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩、陳大鴨子陳小鴨子……這些是趙麗宏先生的小伙伴嗎?趙先生沒(méi)有說(shuō)出里，他只是說(shuō)：“寫(xiě)這篇小說(shuō)時(shí)，感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著(zhù)文字倒流半個(gè)世紀，使我又回到少年時(shí)代，回到早已過(guò)去的那個(gè)遙遠年代。小說(shuō)是虛構的，但虛構的故事和人物中，有我童年生活的影子。寫(xiě)作過(guò)程中，記憶中很多場(chǎng)景，很多人物，很多甜蜜的或者苦澀的往事，不斷地浮現在眼前，讓我感動(dòng)，心顫，甚至流淚�！�
童年讀后感11
看完名為《童年》的故事后，我被故事中高爾基先生嚴肅專(zhuān)注的態(tài)度深深吸引。
每次媽媽買(mǎi)什么新書(shū)，我都會(huì )第一時(shí)間看完。雖然我喜歡讀書(shū)，但也只是看書(shū)中的熱鬧，所以讀完后很快就忘了。母親說(shuō)：“高爾基先生之所以成為世界文學(xué)大師，離不開(kāi)他認真專(zhuān)心學(xué)習的精神�！�。所以我認為高爾基先生教育了我，無(wú)論我做什么，我都應該有一個(gè)嚴肅的態(tài)度。我對粗心造成的失敗有著(zhù)深刻的理解。記得上次數學(xué)考試，考試不好的.原因是粗心大意。今天我要擺脫它，認真交朋友。無(wú)論你做什么，都要認真對待，正如高爾基先生所說(shuō)：“粗心是失敗的根源，認真是成功的秘訣。
童年讀后感12
讀完《童年》這本書(shū)后，我的經(jīng)歷是：在過(guò)去，高爾基的童年是在一個(gè)非常艱難的'環(huán)境中長(cháng)大的，但他從不放棄，堅強地面對生活�，F在我們，不擔心吃，不擔心穿，但出生在幸福中不知道幸福。阿廖沙吃不飽；穿不暖和；喝不夠，在饑餓和寒冷的環(huán)境中勇敢地面對生活，克服各種困難終于取得了成功。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們越來(lái)越懦弱，遇到困難只想退縮。屠格涅夫說(shuō)：“如果你想快樂(lè )，你必須先學(xué)會(huì )吃苦�！敝钡浆F在我才明白這句話(huà)的真相。
我想，美好的生活不是戳手可得的，要通過(guò)自己的不斷努力才能得到！
所以，從閱讀這本書(shū)中，我意識到：“不要出生在幸福中，不知道幸福，只有真正付出才能得到應有的回報�！�
童年讀后感13
生活就像一幅緩緩展開(kāi)的畫(huà)面.洗玉卷軸，一開(kāi)始，一種不沉浸在世界中的清晰，一點(diǎn)美化現實(shí)的想法，一些渴望美麗的憂(yōu)郁；最后，骯臟、沉重、無(wú)力和沉悶的呼吸不斷閃爍。
在黑暗的小屋里，父親躺在窗下的地板上，穿著(zhù)白色的衣服，身體伸展，赤腳的腳趾奇怪地張開(kāi)，眼睛快樂(lè )地閉上，父親的臉有點(diǎn)黑，丑陋地露出牙齒嚇唬我。這時(shí)，阿廖沙才三歲。他不明白父親去世了，也不知道自己未來(lái)命運的流向。他天真地看著(zhù)天空被帶到祖父家。從那以后，他開(kāi)始了痛苦的童年。祖父開(kāi)了一家染色車(chē)間。然而，隨著(zhù)家族事業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫和殘忍，經(jīng)常毆打祖母和我們的孩子，鼓勵幫助工人偷東西。
兩個(gè)叔叔不僅每天為家庭財產(chǎn)爭吵，而且還瘋狂地折磨他們的妻子。然而，在這樣一個(gè)可怕的'生活環(huán)境中，并不缺乏溫暖和光明。她的祖母是一個(gè)善良、聰明、能干、熱愛(ài)生活的人。她有一個(gè)寬廣的頭腦，對每個(gè)人都很寬容。她經(jīng)常給阿廖沙講一些同情窮人和弱者的故事，教育他正直和正義。
面對好朋友小茨岡的死，阿廖沙的眼睛濕了。曾經(jīng)為他抽鞭子的好朋友靜靜地離開(kāi)了他。十字架倒下時(shí)，他再也看不到美麗、執著(zhù)和簡(jiǎn)單的茨岡了。叔叔們的自私導致了茨岡的死亡，另一種人性丑陋暴露在阿廖沙面前。他沉默地恨著(zhù)他。
母親去世后不久，祖父就不想白養他了。他只能靠自己的勞動(dòng)來(lái)維持生活。在他生活的日子里，他被別人欺負、嘲笑和唾棄。寒風(fēng)使他發(fā)抖，炎熱的烈日使他出汗。但他勇敢地面對著(zhù)自己頑強的毅力和堅定的信念，在困難中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)。
童年應該是五彩繽紛、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幻想，在跑步和玩耍之間快樂(lè )地微笑；但阿廖沙從未擁有過(guò)，三歲失去了父親的愛(ài)，一步一步地鞭打和嘲笑，勇敢地面對他們面前的所有困難，年輕會(huì )承受很多沉重的事情，也有時(shí)間思考，已經(jīng)成為恍惚，天真地看待現實(shí)，很多困惑，很多無(wú)助的童年，在草地上奔跑，父母緊張地跟著(zhù)；摔倒了，父母苦惱地喃喃道：悲傷，父母小心地安慰；快樂(lè )，父母托起肩膀。
在人們的生活中，很多美好的東西，我們不應該考慮如何得到更多，而應該知道如何珍惜現在，童年的糖是甜的，長(cháng)大后，糖會(huì )慢慢蔓延到苦的顏色。
童年讀后感14
通過(guò)閱讀《童年》這本書(shū)，使我明白了什么叫真正的悲傷，阿廖沙四歲父親就死了，便跟母親來(lái)到了外祖父的家，阿廖沙在外祖父的家過(guò)的并不好受。而母親，終因難以忍受外祖父家的這種生活，丟下了阿廖沙，離開(kāi)了這里。像我過(guò)的多幸福啊，阿廖沙的童年多么悲傷，外祖父的脾氣很暴躁，經(jīng)常打外祖母和阿廖沙兩人。使他對外祖父產(chǎn)生了不好的印象，像外祖父也有友好的一面：你媽媽來(lái)了，你走吧！你外祖父這個(gè)老鬼太兇了，你不要他啊。
我又想想，想到了我自已也是十一歲了，當年高爾基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自已，無(wú)論做什么事都要父母幫忙，就說(shuō)做一道奧數題吧，讀了一遍之后，覺(jué)得很難，就不再用腦子想，就直接叫父親來(lái)教我做。其實(shí)這道題非常簡(jiǎn)單，父親叫我自已想想，不一會(huì )兒我就想出來(lái)了。
在這本書(shū)中我很贊嘆善良的外祖母，她胸懷寬闊，如同一盞閃爍的明燈。照亮了阿廖沙孤獨的心靈，外祖母對阿廖沙無(wú)私的愛(ài)，給予了阿廖沙堅強不屈的精神，讓阿廖沙內心感覺(jué)到自已存在的價(jià)值，如果在我們的世界里大家都能相互關(guān)心，并相互友愛(ài)那就不會(huì )出現爭吵打架之類(lèi)的事情。這又讓我想起了我們學(xué)過(guò)的`課文《我不是最弱小的》，如果我們能在生活中互相幫助別人，那世界將處處充滿(mǎn)愛(ài)的溫暖。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我學(xué)會(huì )了珍惜這美好的童年時(shí)光，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
這本書(shū)的主人公阿廖沙的生活讓人同情，他三歲時(shí)，父親就因病逝世了，他跟著(zhù)媽媽和外婆來(lái)到了外公家。外公是一個(gè)殘暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也和外祖父一樣是一個(gè)殘暴、自私的人，甚至兩個(gè)舅舅的兒女也是殘暴、自私的人。主人公阿廖沙就在這樣殘暴、自私的家庭生活著(zhù)。外祖父經(jīng)常痛打外婆以及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)，在如此黑暗的環(huán)境下，誰(shuí)又能不害怕和恐懼呢？
然而，就在這樣的環(huán)境下，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人、另一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，他如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而又孤獨的心，他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。另外，正直的老工人、現身于科學(xué)的知識分子，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中人保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人，當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的“小茨岡”也同時(shí)教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
阿廖沙的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下，在無(wú)盡的苦難及與惡勢力的頑強斗爭中，在接受和認識現實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中，逐漸地形成并發(fā)展起來(lái)的。
所以，我們要向《童年》中的主人公學(xué)習。只要我們能保持不滅的信心，不管你眼前是光明的還是黑暗的，是幸福的還是悲傷的，只要你堅持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的人。那么，你一定能迎來(lái)生命的輝煌！
童年讀后感15
提起童年，人們往往會(huì )想到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由幸福。但是在《童年》這本書(shū)中的主人公阿廖沙的童年卻十分不幸。其實(shí)書(shū)中主人公的原型就是高爾基本人。
讀了這本書(shū)，我不禁為阿廖沙的經(jīng)歷感到辛酸。阿廖沙三歲喪父，之后便隨著(zhù)母親投奔外祖父家，在外祖父家的這段日子里，阿廖沙見(jiàn)識了太多人性的丑惡。外祖父自私貧婪、殘暴專(zhuān)橫，兩個(gè)舅舅視錢(qián)如命。在這個(gè)家里爭吵斗毆已經(jīng)成了家常便飯。但阿廖沙是個(gè)“出淤泥而不染”的孩子，生活的苦難并沒(méi)讓他沉淪，反而讓他成為一個(gè)勇敢、堅強、正直、樂(lè )觀(guān)的人。
與阿廖沙悲慘的童年相比，我可幸福多了。我們的生活是燦爛的、快樂(lè )的，整天像泡在蜜罐中一樣，家庭和睦，有親人疼愛(ài)，天真無(wú)邪的友誼，快樂(lè )的音符包圍著(zhù)我。在竹林里挖筍，去山上采果子，入溪水抓大蝦，追蜻蜓，聞花香，抓蚱蜢。走進(jìn)了書(shū)香四溢的'校園，充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師無(wú)私地傳授我們知識，讓我們茁壯成長(cháng)。
溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，因此，生活中的苦難未必是一件壞事，它能磨礪我們的意志，讓我們成為自強白立的人！如果可選擇，沒(méi)有人會(huì )選擇苦難。但當苦難來(lái)臨時(shí)，我們一定要堅強，因為苦難不會(huì )因為我們的躲避而消失，只有勇敢挑戰，才會(huì )使我們自己得到歷練，而使我們自己變得勇敢、頑強起來(lái)。
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